幼兒園老師秋季開學報道稿

幼兒園老師秋季開學報道稿1

　　開學第一天是快樂的，充滿希望的。友誼幼兒園全體教職工本著“早準備，早培訓，早互動，早檢查”的原則，立足物質(zhì)與心理環(huán)境的創(chuàng)設，確保幼兒盡早適應幼兒園生活。

　　早準備：8月中下旬，保育員老師不畏辛苦將校園打掃得干干凈凈，教師們進行了富有創(chuàng)意的裝扮，寫的寫，畫的畫，班級環(huán)境創(chuàng)設都各具特色。園內(nèi)更是新增了許多花卉五彩繽紛、爭奇斗艷，使得園所環(huán)境煥然一新，迎接著全體幼兒的到來。

　　早培訓：8月中旬，幼兒園提前召開新生家長會，從安全、健康、保健等方面與家長進行溝通與交流，尤其就新生入園適應性問題，進行了深入的解讀和指導。8月下旬在開學教職工會議上園領導對新學期的工作計劃進行明確部署，為幼兒園新學期工作的順利開展和幼兒園的長期健康穩(wěn)定的發(fā)展。

　　早互動： 9月1日，幼兒園門口流動的電子屏幕表達著對孩子的新學期的祝福，有對幼兒的.溫馨提示，讓孩子和家長都倍感親切；孩子們走進各自的新教室：看書、玩玩具、和老師、好朋友聊著暑假有趣的事，對于小班幼兒由于剛剛離開爸爸媽媽的懷抱焦慮不安，老師們用真心的笑臉、輕柔的話語、關愛地擁抱來緩解……井然有序的場面獲得了景區(qū)領導的一致稱贊。

幼兒園老師秋季開學報道稿2

　　9月1日上午8點30分，幼兒園新生們在家長的帶領下陸陸續(xù)續(xù)來到幼兒園。記者隨機調(diào)查了10位新生，發(fā)現(xiàn)他們走進新幼兒園，并不感覺陌生，盡然沒有一個哭的。進入校園后，不一會兒就互相玩耍起來。但站在一旁的家長，面對孩子入學直呼：孩子上學了，本是一件好事，可自己的各種擔憂卻接踵而至。

　　“我給兒子報的國際班，前一周和兒子一起在學校上了親子班，兒子很快適應了學校的氛圍，但我還是有些擔心，那么多孩子，只有幾個老師照顧，哪有在家一對一照顧周到啊。”家住匯景新城的張女士說，看孩子們都很淡定，但作為家長，人生中第一次放手，讓孩子獨自去適應環(huán)境，多少還是有些放心不下。

　　“還好加了老師的微信，可以隨時和老師溝通，了解孩子在校情況。”張女士說完趕緊又上前叮囑老師，如果自己兒子熱的話，麻煩老師從兒子的'小書包中，拿出吸濕巾，給孩子墊上。

　　“中午飯吃什么？”“我家孩子不能喝冷水。” ……在教室外，不時有新生家長前來向老師咨詢。

　　剛將女兒送進教室的王女士告訴記者，學校前一周開設的親子課真的很好，分了幾個階段讓孩子逐漸適應校園：第一天，讓家長抱著孩子一起上課；第二天，讓家長搬個小凳子坐在孩子身后上課；第三天，家長坐在教室最后排聽課；第四天，家長站在教室外聽課，這樣循序漸進的方法，讓原本很粘人的女兒逐漸獨立了起來。今天，女兒第一天入學，出乎意料的是一點都沒有哭。

　　上課鈴聲已響，但記者發(fā)現(xiàn)不少家長還是站在學校門口，遠遠望著教室，默默關注著孩子，直到教室內(nèi)傳來孩子們爽朗的笑聲，他們才依依不舍地離去。

幼兒園老師秋季開學報道稿3

　　9月1日，常青藤幼兒園門口格外熱鬧，伴隨著歡快的音樂，孩子們在家長的陪同下，興高采烈地走進了幼兒園，開始了新學期的生活。園領導和班級教師早早地站在大門口熱情地迎接孩子們的到來，新老“朋友”相聚一堂。

　　托班和小班的小朋友到了一個新的環(huán)境難免有些陌生，老師熱情地接待他們，讓他們在聽聽、玩玩、看看、嘗嘗等有趣的活動中，認識自己的班級、老師，并嘗試在大家面前說出自己的名字。老師還帶領幼兒參觀了幼兒園，感受幼兒園的美，熟悉幼兒園的環(huán)境。中大班的孩子在久別了多日之后，見到自己的.同伴和老師，大家相聚在一起，興致勃勃地分享著自己的暑期生活……

　　經(jīng)過全體教職工的不屑努力，開學第一天的各項工作有條不紊，家長和孩子們充分感受到了幼兒園的溫馨和老師們無微不至地呵護。

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