電工基本技能實訓報告（通用16篇）

　　在當下社會，報告的適用范圍越來越廣泛，報告具有成文事后性的特點。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編幫大家整理的電工基本技能實訓報告，歡迎大家分享。

　　電工基本技能實訓報告 1

　　一、實訓目的

　　1、學習焊接電路板的有關知識，熟練焊接的具體操作。

　　2、了解電子產品的生產制作過程；

　　3、掌握電子元器件的識別及質量檢驗；,

　　4、學習利用工藝工具獨立進行電話機的裝焊和調試，并達到產品的質量要求

　　5、看懂電話機的安裝圖，了解電話機的基本原理，學會動手組裝和焊接電話機。

　　6、通過對一臺正規產品電話機"的安裝焊接及調試，學會調試電話機，能夠清晰接打電話。

　　7培養職業道德,和職業技能,培養工程實踐觀念及嚴禁細致一絲不茍的科學風.

　　二、工藝要求、電子元件知識

　　1、相關元器件

　　主要有電阻、電容，二極管、三極管，電解電容、發光管、穩壓管、振鈴集成模塊，撥號集成模塊，晶振、ic等。

　　2、安裝工藝要求：

　　（1）動手焊接先檢查元件是否齊全正確，再把元件進行分類，使在安裝時更順手也可以減少安裝失誤。然后再用

　　電工電子實訓總結

　　萬用表將各元件測量一下，看是否電子元件的值是否正確。安裝時先安裝低矮和耐熱元件（如電阻），然后再裝大一點的元件，最后裝怕熱的元件（如三極管）。

　　（2）在瓷介電容、電解電容及三極管等元件立式安裝時，引線不能太長，否則降低元器件的穩定性；但也不能過短，以免焊接時因過熱損壞元器件。一般要求距離電路板面2mm，并且要注意電解電容的正負極性，不能插錯。

　　（3）電阻的安裝：將電阻的阻值選擇好后根據兩孔的距離彎。曲電阻腳可采用臥式緊貼電路板安裝，高度要統一。瓷片電容和三極管的腳剪的長短要適中。

　　（4）各零件安裝好后，便是焊接了，這是電話機組裝過程中非常重要的一個環節，而且是我們自己操作電烙鐵，具有一定的危險性，因此要特別小心，要嚴格按照要求一步一步地做，切不可急于求成，粗心大意。

　　三、電話機的工作原理

　　電有載調壓開關

　　話通信中實現聲能與電能相互轉換的用戶設備。由送話器、受話器和發送、接收信號的部件等組成。發話時，由送話器把話音轉變成電信號，沿線路發送到對方；受話時，由受話器把接收的電信號還原成話音。電話機一般分為磁石式、共電式和自動式三類。磁石式電話機，用磁石式手搖發電機作振鈴信號源并配有通話電源。它對線路和交換設備的要求低，通話距離較遠，機動靈活，使用方便,可不經過交換機直接通話。因此,它適用于野戰條件下和無交流電地區的電話通信。共電式電話機，由交換設備集中供給通話和振鈴信號電源。它結構簡單，使用方便，用戶間通話由人工轉接。自動式電話機，是在共電式電話機上，加裝撥號盤或按鍵盤等部件組成的。它通過撥號或按鍵發送選號信息，控制交換機進行自動接續。使用簡便，不需要人工轉接但自動交換設備較復雜。另外,由于電子技術的發展,出現了一些新功能的電話機，如錄音電話機、書寫電話機、可視電話機、智能電話機等。

　　電話機是美國人a.g.貝爾在1876年發明的。中國于19xx年建立了軍用電話通信。隨著電子技術的`迅速發展，軍用電話機正朝著體積孝重量輕、效能高、功能多、環境適應性強的方向發展。

　　三、實訓小結

　　通過此次的電話機的組裝使我對電子工藝制作過程及一些相關注意事項有了更為深刻的了解。

　　1、焊接的技巧或注意事項

　　焊接是安裝電路的基礎，我們必須重視他的技巧和注意事項。

　　（1）焊錫之前應該先插上電烙鐵的插頭，給電烙鐵加熱。

　　（2）焊接時，焊錫與電路板、電烙鐵與電路板的夾角最好成45度，這樣焊錫與電烙鐵夾角成90度。

　　（3）焊接時，焊錫與電烙鐵接觸時間不要太長，以免焊錫過多或是造成漏錫；也不要過短，以免造成虛焊水電工找工作。

　　（4）元件的腿盡量要直，而且不要伸出太長，以1毫米為好，多余的可以剪掉。

　　（5）焊完時，焊錫最好呈圓滑的圓錐狀，而且還要有金屬光澤。

　　2、手工插旱元器件的原則:

　　先焊矮的元件,在焊稍高的,最后焊最高的元件以及:先焊小元件,后焊體積大的元件；焊接時錫量適中,避免漏焊虛焊和橋接等故障的發生.不必將所有的元件都插上在焊接,而是插一部分,(必須保證元件插對位置).間接好,并剪掉管腿.

　　四、體會和感想

　　這次實訓雖然為期只有幾天，但我從這短短的幾天中學到了不少的東西，每天都過得很充實。比如剛開始實訓時，學長和老師發給我們一些零件，我便拿著說明書仔細地看，然后拿著零件仔細辨認，與說明書上寫的一一對照，于是我知道了電阻上的那些色環原來還是有奧秘的，也知道了怎樣分辨三極管的極性以及其它的一些簡單電工知識，零件區分開以后，我便做上相應的標記，以便安裝。

　　雖然這次實訓為期不長，但內容豐富，包含了多種能力和技術的訓練，它將基本技能訓練，基本工藝知識和創新啟蒙有機結合，培養我們的實踐能力和創新精神，元件識別能力、安裝焊接能力、萬用表測量能力等等。給平日只學理論知識的我們以很好的實踐機會，讓我們在自己動手的過程中逐漸掌握一些相關的知識，于無形之中，提升自己的動手能力。

　　現在實訓已經結束，但它的影響卻留存長久，它讓我們自己動手，品嘗成功的喜悅，激發了我們對實踐的興趣與熱情，在很大程度上鼓舞了我們的學習決心，它讓我們做了一回成功的自己，有著一定的成就感，特別是通過我的檢查與修理，使許多的同學的電話機也能正常使用，增強了我們的自信心，讓我們以更大的勇氣面對以后的學習。

　　電工基本技能實訓報告 2

　　一、實訓目的

　　1、通過實訓進一步掌握電氣安裝與布線工藝。

　　2、掌握電路的故障自查，調試及排除故障的方法。

　　3、學習掌握簡單的電路分析和設計方法。

　　二、實訓要求

　　1、根據設計題目要求畫出原理圖

　　2、根據原理圖畫出電氣接線圖

　　3、根據工藝要求進行接線。

　　4、調試并排除故障

　　三、接線工藝

　　1、接線柱絕緣臺無損傷接線柱螺紋無損傷、無放電痕跡、絕緣臺完整無裂紋

　　2、布線通道盡可能少，同時并行導線按主、控電路分類集中，單層密排，緊貼安裝面布線

　　3、接線無歪脖布線拿彎弧度要自然平滑，避免急彎，直角彎

　　4、同一元件、同一回路的不同接點的導線間距離應保持一致。

　　5、導線裸露不超長線芯絕緣與接線端子壓接部分之間的芯線長度不大于5mm

　　6、一相絕緣不觸及另一相導體一相絕緣不與另一相接線柱相觸

　　7、接線無交叉布線現場檢查，有交叉現象者不得分

　　8、各元件的安裝位置應齊整，勻稱，間距合理，便于元件的更換

　　9、接線余頭不超長線芯最前端距接線端子壓接部分的長度不大于2mm

　　10、布線順序一般以接觸器為中心，由里向外，由高至低，先控制電路，后主電路，以不妨礙后續布線為原則。

　　四、實訓心得：

　　1、通過一個星期的實訓，提高了我們理論水平和實際動手能力，掌握我電氣電路圖的基礎知識，學會了設計簡單的'電路圖以及如何看圖接線。在短期內學到了許多知識。

　　2、本次實訓不長，但內容豐富包含多種能力和技能訓練，例如：元件識別能力，組裝能力，萬用表測量能力，給平日我們只學理論知識的我們很好的實踐機會。

　　3、培養了我們獨立思考，克服困難，以及出現錯誤要冷靜分析檢查的能力，以及團隊合作能力，并且學到了專業知識以外的很多東西，比如做事要有耐心，不可急躁，相信對以后有很大幫助。

　　電工基本技能實訓報告 3

　　一、實訓目的：

　　電子技術實訓主要目的是培養我們的動手能力，使我們能夠識別常見的電子元器件，能夠操作相應的電工工具，使用相關的儀器，了解電子設備制作、裝調的全過程，掌握查找及排除電子電路故障的常用方法。使我們對電子元件及收音機的裝機與調試有一定的感性和理性認識，掌握收音機的實際生產知識和裝配技能，培養我們理論聯系實際的能力!

　　具體來說有以下幾點：

　　1)掌握電烙鐵的正確使用方法，熟悉手工電焊工具的使用與維護。

　　2)基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接。熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程。

　　3)熟悉常用電子器件的類別、型號、規格、性能及其使用范圍，能查閱有關的電子器件圖書。

　　4)能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表和數字萬用表。

　　5)學會讀電路圖，熟悉電子元器件符號的識別，掌握電子產品的焊接和電路的調試。

　　6)了解部分常見電子產品的構造及其工作原理。

　　二、實訓內容

　　1)了解規范操作及安全用電的常識，學習識別簡單電子線路，學習正確的焊接方法，認識收音機的組成。

　　2)了解收音機的種類和工作原理以及設計電子器件的工作流程，了解收音機元器件的類別、型號、使用范圍和方法，掌握如何正確選擇電元器件。

　　3)學習焊接的操作方法和注意事項，練習并掌握電子焊接技術。

　　4)分發與清點電子器件，學習使用工具測試電子器件，檢測器件是否正常工作。

　　5)學習讀解電路圖，完成電路板的焊接，調試收音機正常工作。

　　三、實訓器材：

　　1)電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30w，烙鐵頭是銅制。

　　2)螺絲刀、鑷子等必備工具。

　　3)松香和錫，由于錫它的熔點低，焊接時，焊錫能迅速散布在金屬表面，焊接牢固，焊點光亮美觀。

　　4)兩節5號電池。

　　四、實訓原理

　　電器元件

　　電阻

　　1)電阻從原理上分為固定電阻器和可變電阻器;從材料上分為碳膜、金屬、金屬氧化膜;從制作上又分為線繞、陶瓷、水泥、薄膜、厚膜、玻璃釉等。

　　2)電阻阻值的標稱一般使用色環方法表示。其中又有4環和5環之分，4環電阻誤差比5環電阻要大，一般用于普通電子產品上，而5環電阻一般都是金屬氧化膜電阻，主要用于精密設備或儀器上。

　　電容

　　按結構可分為：固定電容，可變電容，微調電容;按介質材料可分為：氣體介質電容，液體介質電容，無機固體介質電容，有機固體介質電容;按極性分為：有極性電容和無極性電容。

　　1)電解電容

　　標稱值的判別：從電容側面可以讀出電容的容值和耐壓值

　　2)瓷片電容

　　直接標稱法。如果數字是0、001，那它代表的是0、001uF，如果是10n，那么就是10nF，同樣100p就是100pF

　　不標單位的直接表示法：用1~3位數字表示，容量單位為pF，如103=10×103PF

　　色碼表示法：(類似電阻的'色碼)

　　焊接技術：

　　金屬焊接方法有40種以上，主要分為熔焊、壓焊和釬焊三大類

　　下面簡要介紹一下熔焊當中的五步焊接法：

　　1)準備施焊;左手拿焊絲，右手握烙鐵，進入備焊狀態。要求烙鐵頭保持干凈，無焊渣等氧化物，并在表面鍍有一層焊錫。

　　2)加熱焊件;烙鐵頭靠在兩焊件的連接處，加熱整個焊件全體，時間大約為1～2秒鐘。對于在印制板上焊接元器件來說，要注意使烙鐵頭同時接觸兩個被焊接物。

　　3)送入焊絲;焊件的焊接面被加熱到一定溫度時，焊錫絲從烙鐵對面接觸焊件。注意：不要把焊錫絲送到烙鐵頭上!

　　4)移開焊絲;當焊絲熔化一定量后，立即向左上45°方向移開焊絲。

　　5)移開烙鐵;焊錫浸潤焊盤和焊件的施焊部位以后，向右上45°方向移開烙鐵，結束焊接。

　　(從第三步開始到第五步結束，時間大約也是1~2s)

　　根據電元器件的鋪列方式，金屬熔焊可以分為平焊和立焊兩種。

　　另外金屬焊接應注意以下幾點：

　　1)在焊接前，烙鐵應充分加熱，達到焊接的要求。

　　2)用內含松香助焊劑的焊錫進行焊接，焊接時錫量應適中。

　　3)焊接時兩手各持烙鐵、焊錫，從兩側先后依次各以45度角接近所焊元器件管腳與焊盤銅箔交點處。待融化的焊錫均勻覆蓋焊盤和元件管腳后，撤出焊錫并將烙鐵頭沿管腳向上撤出。待焊點冷卻凝固后，剪掉多余的管腳引線。

　　4)每次焊接時間在保證焊接質量的基礎上應盡量短(5秒左右)。時間太長，容易使焊盤銅箔脫落，時間太短，容易造成虛焊。

　　無線電原理

　　1)聲音信號都是一樣的，如果不處理就向空中發射，則所有電臺的聲音信號將混在一起，將互相干擾變成雜音而無法接收。因此必須利用調制將不同信號調制的不同頻段上。

　　2)低頻電磁波傳輸距離不如高頻電磁波，且要求較長的發射天線。通過調制可以將低頻信號變為高頻信號。

　　調頻調諧原理

　　1)AM工作原理：中波廣播信號520—1620KHZ，通過L3與CO—3組成的輸入回路選擇后，送到CxA1691BM集成電路(IC)10腳，與本振信號混頻。本振信號是有IC內電路5腳外接B1，C8，CO—4構成本振回路產生的。混頻后IC14腳輸出各種組合信號，有B2與CF1組成455KHZ中頻選頻回路，將高頻載波變為統一中頻載波(455KHZ)，然后從IC23腳輸出，內經IC4腳外接音量電位器RV控制，送入IC24腳進行音頻放大和功率放大，再從IC27腳輸出，C23耦合到喇叭上。從IC23內輸出另一路與外接C16送入IC22腳內AGC電路，進行自動增益控制。

　　2)FM工作原理：調頻信號64—108KHZ從ANT拉桿天線輸入，經L1與C1送入Q1預選放大，又經C2耦合到L2與C3組成的輸入回路，得到64—108KHZ范圍的選擇，在竟C4到IC12腳。輸入高頻波得到高頻放大，有L4，CO—1組成高放回路，選擇接受FM電臺節目。FM本振回路有L5，CO—2組成。CO—1和C0—2是有同軸可變電容器，目的是本振信號頻率跟隨FM信號頻率變化而變化，始終相差10、7MHZ。本振信號與電臺信號的差頻組合陶瓷濾波器CF2選擇，使得FM高頻載波變成統一中頻載波。在輸入IC17腳進行中頻放大，又經過鑒頻回路和附加回路B3，將音頻信號解調下來，從IC23腳輸出。內經IC4腳外接音量電位器RV控制后，輸出到IC24腳經C23耦合到喇叭上。鑒頻輸出的10.7MHZ偏移，通過IC內部AFC回路，到IC21腳輸出，通過C15，R13，送入IC6腳來實現的。

　　電工基本技能實訓報告 4

　　在這次電工頂崗實訓里，我從感性上學到了很多東西，使我更深刻地了解到了實踐的重要性。只具有理論知識是不行的，更要有動手能力。通過實訓我們更加體會到了“學以致用”這句話中蘊涵的深刻道理。

　　一、實訓目的

　　本次實訓的目的主要是使我們對電工工具、電器元件及線路安裝有一定的感性和理性認識；了解一些線路原理以及通過線路圖安裝、調試、維修的方法；對電工技術等方面的專業知識做初步的理解；培養和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結合，作到不僅具有專業知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質人才。

　　二、實訓內容

　　以前我們學的都是一些理論知識，比較注重理論性，而較少注重我們的.動手鍛煉，而這一次的實訓有不少的東西要我們去想，同時有更多的是要我們去做，好多東西看起來十分簡單，但沒有親自去做，就不會懂理論與實踐是有很大區別的，很多簡單的東西在實際操作中就是有許多要注意的地方，也與我們的想象不一樣，這次的實訓就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。理論說的在好，如果不付諸于實際，那一切都是空談。只有應用與實際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。開始的時候，老師對電路進行介紹，我還以為電工實訓非常簡單，直至自己動手時才發現，看時容易作時難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對機器，對工作，對人負責。這也培養了我們的責任感。

　　這次實訓很累，在安裝過程中我們都遇到了不少困難，理論與實踐是有很大區別的，許多事情需要自己去想，只有付出了，才會得到，有思考，就有收獲，就意味著有提高，就增強了實踐能力和思維能力。

　　通過這一個星期的電工技術實訓，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點：

　　1、掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識；

　　2、了解了簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯、并聯電路，日光燈、導線開關的安裝；

　　3、本次實訓增強了我們的團隊合作精神，培養了我們的動手實踐能力和細心嚴謹的作風。

　　三、實訓總結

　　這段實訓時間，我學到了很多東西，不僅有學習方面的，更學到了很多做人的道理，對我來說受益匪淺。做為一個剛踏入社會的年輕人來說，什么都不懂，沒有任何社會經驗。不過，在領導和師傅的幫助下，我很快融入了這個新的環境，這對我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外，我還學會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認同自己的觀點。相信這些寶貴的經驗會成為我今后成功的最重要的基石。實訓是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后更好地服務社會打下了堅實的基礎。

　　電工基本技能實訓報告 5

　　一、實訓時光：

　　20xx年9月18日—20xx年9月22日

　　二、實訓地點：

　　xxxx電工電子實訓基地

　　三、指導老師：

　　xxx

　　四、實訓目的：

　　1、熟悉電工工具的使用方法。

　　2、了解安全用電的有關知識及觸電的急救方法。

　　3、掌握電工基本操作技能。

　　4、熟悉電動機控制電路的調試及故障排除方法。

　　5、熟悉電動機板前配線的工藝流程及安裝方法。

　　6、了解電動機正轉反轉電路設計的一般步驟，并掌握電路圖的繪制方法。

　　7、熟悉常用電器元件的性能、結構、型號、規格及使用范圍。

　　五、實訓資料：

　　(一)常用低壓電器介紹

　　1、螺旋式熔斷器

　　螺旋式熔斷器電路中最簡單的短路保護裝置，使用中，由于電流超過容許值產生的熱量使串聯于主電路中的熔體熔化而切斷電路，防止電器設備短路或嚴重過載。它由熔體、熔管、蓋板、指示燈和觸刀組成。選取熔斷器時不僅僅要滿足熔斷器的形式貼合線路和安裝要求，且務必滿足熔斷器額定電壓小于線路工作電壓，熔斷器額定電流小于線路工作電流。

　　2、熱繼電器

　　熱繼電器是用來保護電動機使之免受長期過載的危害。但是由于熱繼電器的熱慣性，它只能做過載保護。它由熱元件、觸頭系統、動作機構、復位按鈕、整定電流裝置、升溫補償元件組成。其工作原理為：熱元件串接在電動機定子繞組仲，電動機繞組電流即為流動熱元件的電流。電動機正常運行時熱元件產生熱量雖能使雙金屬片彎曲還不足以使繼電器動作。電動機過載時，經過熱元件電流增大，熱元件熱量增加，使雙金屬片彎曲增大，經過一段時光后，雙金屬片推動導板使繼電器出頭動作，從而切斷電動機控制電路。

　　3、按鈕開關

　　按鈕開關是用來接通或斷開控制電路的，電流比較小。按鈕由動觸點和靜觸點組成。其工作原理為：按下按鈕時，動觸點就把下邊的靜觸點接通而斷開上邊的靜觸點。這種按鈕有四個接線柱，成對使用。常態時，如果接上邊的靜觸點電路就是閉合的，稱為常閉開關，如果接下邊的靜觸點電路是打開的，稱為常開開關。

　　4、交流接觸器

　　接觸器主要作用于頻繁接通或分斷交，直流電路并且能夠遠距離控制電器。由電磁機構，觸點系統和滅弧裝置三部分組成。其工作原理為:當線圈通電以后線圈電流產生磁場，產生足夠的電磁吸力使銜鐵吸合。銜鐵帶動觸頭動作，使常閉觸頭斷開常開觸頭閉合。當線圈斷電時電路吸力消失，銜鐵在反作用彈簧的作用下釋放觸頭，恢復原狀。選取接觸器時，要根據所控制負載的工作性質，負載輕重，電流類別及被控制對象的功率和操作狀況，控制回路要求選取線圈的參數進行選取。

　　(二)常用典型電路分析

　　1、點動控制電路

　　點動控制電路，工作原理為：按下SB按鈕，KM線圈通電吸合，主觸點閉合，電動機啟動旋轉。松開SB，KM線圈斷電釋放，主觸點斷開，電動機停止旋轉。

　　2、三相異步電動機啟動/停止運行控制電路

　　三相異步電動機啟動/停止運行控制電路，既可實現電動機連續旋轉又可實現點動控制電路，并由手動開關SA選取。當SA閉合時為連續控制，SA斷開時則為點動控制。

　　3、三相電動機正、反轉(雙重互鎖)運行控制電路

　　三相電動機正、反轉(雙重互鎖)運行控制電路。工作原理為：正轉時，按下SB2，KM1通電并自鎖，電機M正轉運行，串聯在KM2線圈回路的KM1常閉觸點斷開，保證KM1與KM2不一樣時帶電。要反轉時，先按下停車按鈕SB1，KM1斷電，電機停車;再按SB3，KM2通電并自鎖，電機M反轉，串聯在KM1線圈回路的KM2常閉觸點斷開，也保證KM1與KM2不一樣時帶電。

　　(三)安裝工藝

　　我們在實訓過程中學習了塑料配線槽配線方式，塑料配線槽配線方式的基本要求為：

　　(1)配線前應認真閱讀電氣原理圖，安裝接線圖，然后思考導線走向。

　　(2)根據負荷大小和回路不一樣及配線方式選取導線規格，型號和顏色。

　　(3)先配主電路，后配控制回路。

　　(4)電氣控制柜內配線應整齊美觀，橫平豎直，轉角處成90度直角，成排成豎的導線應用鋼精軋頭固定，控制柜與外部連線的導線在柜內的部分導線端應穿塑料管或用線繩，布帶，塑料帶綁扎。

　　(5)敷設導線時，應盡量減少交叉或架空線，導線敷設不能妨礙電器元件拆換。導線端部應采用套管標上線號。

　　(6)導線與接線端子連接時，線頭如彎成羊角圈，應與壓緊螺釘的旋緊方向一致。

　　(7)配線完畢后，根據圖樣檢查接線是否正確，確認無誤后，緊固所有緊壓件。

　　(四)安全用電常識

　　1、觸電的種類：包括單相觸電，兩相觸電，跨步電壓觸電，懸浮電路上觸點等四種。

　　2、電流會對人體造成電擊和電傷兩種傷害。觸電時，電流對人體的傷害程度與下列因素有關：電流強度(可分為感覺電流，擺脫電流，致命電流)的不一樣;電流透過人體的持續時光的不一樣;電流頻率的不一樣;電流途徑的不一樣;電壓的`電流的不一樣。

　　3、觸電急救的步驟和方法

　　a。發現有人觸電，最關鍵、最首要的措施是觸電者盡快脫離電源。根據觸電現場的不一樣狀況，經常采用以下幾種方法:迅速關掉電源，把人從觸電處移開;如果觸電發生在相線和地之間一時又不能把觸電者拉離電源，可用絕緣的繩索將其拉離地面，或在地面與人之間塞入一干木板，切斷透過人體的電流，然后關掉電源使觸電者脫離帶電體;救護者手邊有絕緣刀時能夠從電線來電的方向將電線砍斷。;如果手邊有絕緣導線，可將一段良好接地，另一段接在觸電者的相線上，造成短路熔斷保險絲;在電桿上觸電，地面無法施救時能夠拋揚接地軟導線。

　　b。脫離電源的急救:觸電者沒有失去知覺，只是一度昏迷，這時一面迅速請醫生一面持續環境安靜讓其休息，注意觀察傷員的變化，等待醫生。觸電者以失去知覺但呼吸尚有。在迅速請醫生的同時把他放在清涼，空氣流通的地方，并給他聞一些氨水。如果發現呼吸減弱應立即進行人工呼吸。如果觸電者出現呼吸、脈搏、心臟均以停止很可能是假死，應立即進行人工呼吸，并迅速請醫生。

　　電工基本技能實訓報告 6

　　實訓目的：

　　對電子元件及收音機的裝機與調試有一定的感性和理性認識，打好了日后學習電子技術課的入門基礎。同時獲得了收音機的實際生產知識和裝配技能，培養了理論聯系實際的能力，提高了分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養了我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。具體如下：

　　1、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。

　　2、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接。熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程。

　　3、熟悉印制電路板設計的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據電路原理圖，元器件實物設計并制作印制電路板。

　　實訓設備：

　　1、三相異步電機一個。

　　2、空氣開關（KM）兩個。

　　3、熱繼電器（FR）一個，控制開關一個，2.5m㎡的鋁制導線若干。

　　4、轉換器一個，電烙鐵一個，錫絲若干，高溫海綿一塊，吸錫器一個，鑷子一個。

　　5、收音機零部件若干，鉗子一個，偏口鉗一個，改錐兩個，萬用表一個。

　　實訓內容：

　　周一

　　學習電熔器，交流接觸器（KM），熱繼電器（FR）的構造，工作原理，電路圖中的表達方法，控制開關的長閉長開的辨別，線路的工藝連接要求，將元件固定，使用2.5m㎡的鋁制導線根據電路圖進行連線布線，要求導線不能交叉，懸空，將原件合理的連接，使開關能控制三相異步電機能單向運行和啟動，要求先連接主線路，再連接輔線路，先接串聯線路，再接分支部分，導線連接正確，穩固，達到工藝要求，由于實驗為強電實驗，必須斷電后才能進行連線的操作。

　　周二

　　今天我們學習了電動機正反轉控制電路的安裝連接，學習如何正確的連接電路圖，連接電路圖要遵循“先主后控，先串后并，從上到下，從左到右；上進下出，左近右出。”的原則，同時連接時還要注意橫平豎直，角度都為直角，不能有導線交叉。三相異步電機正反轉的控制電路的連接，使控制開關能控制三相異步電機的正反轉，要求連線達到工藝要求，接通電源，檢驗開關的實際控制效果，在老師打分后，電工實訓結束，開始電子實訓，學習生活中安全用電的相關知識，如何防止觸電，學習電烙鐵的錫焊方法，對漆包線進行造型并進行錫焊，要求將漆包線外表的漆除去才能進行焊接，錫焊焊接牢固，焊點整潔，光亮。

　　周四

　　上午先做了簡要的自我介紹，然后就近入了正題：首先，老師告訴我們這次實訓的目的和內容；其次，老師給我們講了實訓期間應該注意的事項，和一些安全用電的知識；最后老師告訴我們電烙鐵的運用方法和注意事項，然后老師給我們每個人一根銅絲和一根錫絲，讓我們焊一個自己喜歡的圖形。然后我們就開始了。焊接時遇到了各種各樣困難。下課時我們多數人都焊接完了。

　　下午我們把上午沒完成的繼續完成，然后就去找老師給老師看看我們為你做的東西，我第一次去的時候，老師幾下子就把我的勞動成果給粉碎了，心里不是個滋味啊，可是自己做的確實是太差勁了。反復了好幾次快到下課的時候終于完成了，老師也給了我一個很合理的成績，得到成績的人就可以下課了。

　　周五

　　實訓的最后一天，我們都是很早的就到了教室，今天也是檢驗我們成果的日子，雖然過程比較曲折，但我們還是堅持到最后，我成功的將收音機組裝了起來，雖然它收不到電臺，但也是我努力的成果，經過這一周的實訓，讓我們學習到了很多以前不知道的東西，很感謝學校給了我們這個機會。

　　實訓總結（談收獲）：

　　在這次實訓中，通過對三相異步電機工作原理的學習，加深了對零部件控制正反轉原理的掌握，對互鎖有了直觀的認識，通過對三相異步電機正反轉的控制的實際連線操作，對零部件的構造有了進一步的了解，對電子工藝的理論有了初步的系統了解

　　通過這一次的電工的實訓，也培養了我們的規范化的工作作風，以及我們的團結協作的團隊精神。

　　而且，我們對電路的接線有了一定的了解，知道了如何的接線，如何合理的安排自己的電路布置，以及我們和組員之間的`團隊合作的能力。

　　在電子實訓中，我們還學會了如何安全的運用電器，如何安全的運用電烙鐵，和收音機的一些內部構造，同時也大幅度培養我們自己動手的能力。所以我們這次實訓很成功，很受益，不但提高了我們多方面的技能，還是我們有了團隊意識，和共同協作的能力。電工實訓是化學中的重要實踐教學環節。它對學生掌握基本的理論知識，運用基本知識，訓練基本技能，增強實踐能力，對達到職業化學培養目標的要求有著十分重要的意義和作用。而對于我們即將畢業的學生來說，實訓的意義更加重大。它是我們從學校走向社會工作崗位的一個紐帶和橋梁，是我們由學生角色向工人角色轉換的訓練和檢驗。在將來的就業中，動手能力，實踐經驗等等都是很重要的。使學生對電氣元件及電工技術有一定的感性和理性認識，對電工技術等方面的專業知識做進一步的理解。

　　電工基本技能實訓報告 7

　　一、電工電子實訓目的

　　進行電工電子實訓的主要目的是為了培養學生的動手能力，讓我們對一些常用的電子設備有一個初步的了解，能夠自己動手做出一個像樣的東西來。電子技術的實訓要求我們熟悉電子元器件、熟練掌握相關工具的操作、Protel的操作以及電子設備的制作、裝調的全過程，從而有助于我們對理論知識的理解，幫助我們學習專業的相關知識。培養了我們的動手、焊接能力，理論聯系實際的能力，提高分析解決問題能力的。

　　二、實訓器材

　　（1）、電烙鐵：外熱式電烙鐵；

　　（2）、尖嘴鉗，鑷子，十字螺絲刀，一字螺絲刀；

　　（3）、錫絲，銅絲；

　　（4）、練習印制板；

　　（5）、調幅收音機（包括收音機的外殼，各種元件，螺釘和導線，兩節5號電池）。

　　三、實訓內容

　　總結起來我們的實訓過程大概分為以下幾個步驟：

　　（一）熟悉電路元件，熟悉電路原理圖；

　　（二）學會使用Protel99SE；

　　（三）掌握電烙鐵的使用方法；

　　（四）發收音機裝配零件，檢查和熟悉各種零件；

　　（五）熟悉收音機的轉配圖；

　　（六）焊接各種零件及進行最后的組裝。

　　第一部分：熟悉電路元件，熟悉電路原理圖

　　在實訓的第一天，我們并沒有直接進到實訓場地，進行調幅收音機的安裝，而是在實驗機房里，聽老師給我們講解實驗所用元器件的一些基本知識。

　　1、電阻（圖略）

　　分類：固定電阻，可變電阻，敏感電阻

　　色環標識：棕紅橙黃綠藍紫灰白黑

　　圖1為四環固定電阻，前兩環分別為阻值的前兩位，第三環為10的倍乘數，第四環為允許誤差，一般為±10%。（略）

　　圖2為五環固定電阻，前三環分別為阻值的前三位，第四環為10的倍乘數，第五環允許誤差，一般為±10%。（略）

　　各色線所代表的誤差：金線（5%）銀線（10%）棕線（1%）無色線（20%）

　　2、電位器

　　3、電容

　　分類：瓷片電容，滌綸電容，電解電容

　　數值表示方法：a、直標法；b、文字符號法；c、色環標志法；d、數字技術法。

　　注意：瓷片電容和滌綸電容沒有正負極的區分，而電解電容有明顯的正負極之分。在電解電容的負引腳處有負極符號標示。

　　4、二極管

　　普通二極管：一般都有色環標志的一極為負極。

　　發光二極管：長引腳：＋；短引腳：－；

　　極片大：＋；極片小：－。

　　三極管：

　　熟悉完各種我們所需要的元件后，老師就帶領著我們熟悉調幅收音機的基本電路原理圖。

　　調幅收音機的基本原理是調幅收音機由輸入回路、本振回路、混頻回路、檢波電路、自動增益控制電路（AGC）及功率放大器組成。

　　輸入回路由天線線圈和可變電容組成，本振回路由本振線圈和可變電容構成，本振信號經內部混頻器，與輸入信號相混合。混頻信號經中周和455kHz陶瓷濾波器構成的中頻選擇回路得到中頻信號。至此，電臺的.信號就變成了以中頻455kHz為載波的調幅波。

　　中頻信號進行中頻放大，再經過檢波得到音頻信號，經功率放大輸出，耦合到揚聲器，還原為聲音。其中，中放電路增益手AGC自動控制增益控制，以保持在電臺信號不同時，自動調節增益，獲得一致的收聽效果。

　　第二部分：學會Protel99SE

　　了解了我們所要制作的七管調幅收音機的原理之后，我們將自己學習Protel99SE的使用。

　　Protel的制版步驟

　　1、在Protel99SE初始界面下新建“兩級放大電路。ddb”設計數據庫文件(或不專門新建，在其它設計數據庫文件下也行)，切換在Decuments窗口下，然后單擊菜單File/New…，打開NewDocument對話框，直接雙擊“PCBDocument”圖標，即在Documents下建立了“PCB1。PCB”文件，將其改名為“兩級放大電路。PCB”；

　　2、雙擊“兩級放大電路。PCB”圖標，即進入“兩級放大電路。PCB”；

　　3、將左邊設計管理器切換到BrowsePCB選項卡下，并單擊Browse下方下拉箭頭，在下拉列表中選取Libraries，下方列表框中可見PCBFootprints。lib文件，只要建立一個PCB文件，Protel系統默認自動將常用分立元件封裝庫文件PCBFootprints。lib加載到列表框中。在列表框下方Components框內列出了PCBFootprints。lib文件里的所有分立元件的外型封裝代號約300多種。

　　4、根據電路所需各元件，用鼠標移動Components框右側滾動條，找到它們并將它們逐一調入“兩級放大電路。PCB”設計窗口中。

　　5、將所有元件調出并放置好。一般每個元件上方都帶兩項文字標注，雙擊其中的“Designator”標注，將彈出Text框中填入該元件的編號，按下方“OK”按鈕退出；再雙擊該元件的“Comment”標注，將彈出的對話框中的Text框填入該元件標稱值，按下方“OK”按鈕退出。另外，用鼠標左鍵單擊元件或標注，并同時按鍵盤上的“空格”鍵或“x”鍵，可將該“元件”或“標注”實施90o或水平方向翻轉，將“兩級放大電路”所有元件標注修改并作90o或水平方向翻轉等操作后，重新排列。

　　6、單擊菜單View/Toolbars/PlacementTools，調出圖件放置工具欄，單擊工具欄上行第4個“過孔”圖標，鼠標帶出一個過孔，按下鍵盤上功能鍵“Tab”，將彈出對話框中的過孔直徑改成80mil，按下方“OK”，將鼠標移到每個元件的引腳上單擊左鍵加上過孔。

　　7、單擊PCB窗口下方BottomLayer板層標簽，使PCB窗口切換在底層。單擊圖件放置工具欄中上行第2個“單純連線”工具，將鼠標移至要繪線的某一元件引腳中心(即加上過孔的焊點)按下鼠標左鍵拉出一小段藍色銅膜走線后，再按下鍵盤上功能鍵“Tab”，將彈出對話框中的線徑改成50mil，按下方“OK”退出后繼續重新進行繪銅膜走線，至另一個元件管腳時單擊鼠標左鍵，即完成一段銅膜走線。將所有元件管腳焊盤根據電路圖電氣關系連接后的“兩級放大電路”底層銅膜走線示。

　　8、在“兩級放大電路。PCB”窗口下，單擊菜單File/Print/Preview…，即建立并打開了“Preview兩級放大電路。PPC”窗口，即可看到已經做好的PCB板模型。

　　Protel的制作注意事項

　　⒈焊盤不能重疊

　　⒉在原理圖連線時，應盡量做到：

　　①在元件端點處連線；

　　②元器件連線盡量一線連通，少出現直接將其端點對接上的方法來實現，中間應用細線連接。

　　Protel的學習心得

　　一剛開始接觸Protel，一打開界面就看到是純英文的，信心就被嚇退了一半。后開通過上網查資料，和同學交流，逐漸能做出一些簡單的PCB板模型。經過多次的練習后，發現Protel其實挺簡單的，與我們已經學會的EWB相比較起來，元器件更加齊全，繪制圖更簡單，雖然在制作過程中，要遵守許多的規則，如設定布線規則等。

　　第三部分：掌握電烙鐵的使用方法

　　經過三堂課的理論培訓，我們進入到實訓場所，進行下一個培訓：焊接技能的培訓。

　　正確的焊接方法：在焊接時，我們要將電烙鐵同時靠在印制板的銅片和所焊物上，最好呈45角，再將錫絲置于它們的接口處，不能超過兩秒鐘，移走錫絲后，待錫絲將引腳完全焊住再移開，同時也要注意時間不能太長。這一操作，總共的時間不能超過大概六秒鐘，要注意焊接部位的美觀。

　　錯誤的焊接方法：

　　1、將錫絲先融于電烙鐵上，再在滴至要焊接處；

　　2、在焊接時，先移開電烙鐵，后移開錫絲。

　　第四部分：發收音機裝配零件，檢查和熟悉各種零件

　　經過前面的充分準備，我們要開始我們的裝配工作了。老師將收音機的裝配零件發下來之后，又帶領著我們重新認識了一下里面的各種零件，告訴我們在焊的時候要細心。

　　在焊接元件時，要注意電路圖上各個元件的標值，取相同標值的元件焊接。

　　第五部分：焊接各種零件及進行最后的組裝

　　一切準備就緒后，我們開始焊接七管調幅收音機的電路了。在焊接過程中，我們倍加小心，每焊完一個就看一下是否有元件被焊錯了，或是幾個同學相互學習和探討焊接的部分是否正確。

　　安裝完收音機后，就是進行調試過程。我還是比較幸運的，安裝完后，就能收到一些微弱的信號。檢查完接收信號正常后，我就開始調試其它部分了，如：齒輪部分，不能將螺絲擰得太緊或太松，太緊會使齒輪無法轉動，太松時齒輪的搖擺會使我的收音機的信號發生改變。

　　四、實訓總結

　　經過兩個星期的電工電子實訓，使我對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現實意義；也對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實訓中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與調試時，印制板上銅片的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。

　　我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：一是學到了很多課堂上沒法學到的東西，比如學習電路板的制作過程，熟悉了運用Protel制作流程。二是動手能力的提高，我們從沒有這樣專業性的使用過電烙鐵，這次可親身體驗了一回電焊師的滋味，真是受益匪淺啊！三是提高了我們的細心度，因為在焊接過程中，我們不僅要注意在間距小時不要將兩個引腳焊在一起，還要注意相同的元件會因為不同的標值而位置和功能不同，還有，在讀固定電阻的阻值時，要牢記各個色圈所代表的含義。

　　電工基本技能實訓報告 8

　　一、實訓的目的:

　　本次電氣技能訓練的內容是焊接一個DS05－7B（七管）收音機，通過焊接的過程達到以下幾個目的

　　1．通過具體的電路圖，初步掌握簡單電路元件裝配、初步的焊接技術及對故障的的診斷和排除。

　　2．掌握電子線路的基本原理、基本方法。

　　3.掌握通過電路圖安裝與調試技術。

　　4.根據課程要求，查閱相關資料。

　　5.對收音機原理和直流穩壓電源原理有初步的了解。

　　二、訓練內容：

　　(1)學習識別簡單的電子元件與電子線路；

　　(2)學習并掌握DS05－7B收音機的工作原理；

　　(3)按照圖紙焊接元件，組裝一臺收音機，并掌握其調試方法。

　　三、器材介紹：

　　(1)電烙鐵

　　(2)螺絲刀、鑷子等必備工具。

　　(3)松香和錫，由于錫熔點低，焊接時，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點光亮美觀。

　　(4)兩節1.5V的5號電池。

　　四、收音機原理

　　收音機就是把從天線接收到的高頻信號經檢波（解調）還原成音頻信號，送到耳機變成音波。調幅收音機由輸入回路、本振回路、混頻電路、檢波電路、自動增益控制電路（agC）及音頻功率放大電路組成，如下圖。

　　輸入回路由天線線圈和可變電容構成，本振回路由本振線圈和可變電容構成，本振信號經內部混頻器，與輸入信號相混合。混頻信號經中周和455khz陶瓷濾波器構成的中頻選擇回路得到中頻信號。至此，電臺的信號就變成了以中頻455khz為載波的調幅波。

　　中頻信號進行中頻放大，再經過檢波得到音頻信號，經功率放大輸出，耦合到揚聲器，還原為聲音。其中，中放電路增益受agC自動控制增益控制，以保持在電臺信號不同時，自動調節增益，獲得一致的收聽效果

　　五、產品參數：

　　頻率范圍:535-1605khz；中頻頻率：465khz；靈敏度：≤1.5mV/m（26dbs/n）；選擇性：≥20db±9khz；工作電壓：3V（2節5號電池）；靜態電流：無訊號時≤20mA；輸出功率：≥180mw（10%失真度）；外型尺寸：124×76×27mm

　　六、焊接硬制板圖

　　七、焊接過程及應注意事項

　　6月18號我就真正進入到電氣技能實訓的操作中去了，以前雖然接觸過電烙鐵，但畢竟實際操作過少，總是懷有幾分好奇之心。影響焊接質量主要取決于焊接工具、助焊劑、焊料和焊接技術。對焊接工具、助焊劑、焊料這樣的物品我是沒任何辦法的，唯一可以改善的就是我的焊接技術，所以焊接技術就直接決定了我實訓的成敗。由于我使用的電烙鐵是新的，所以我就免除了除銹的工序，直接將電烙鐵預熱后上錫，以達到最佳焊接效果。

　　焊接時我先焊接電阻，再焊接瓷片電容（由于瓷片電容不分正負極，所以焊接同電阻）。然后是三極管，焊接時注意三極管的極性，管腳要放入相應位置。液體電容在裝配時也要注意極性，防止接反，最后就是其他固定位置元件。

　　在組裝收音機中，最重要的就是天線的安裝，要將天線繞組區分開，按白1，黑2，紅3，綠4的順序焊接在焊盤上。

　　焊接完電路板的電子元件后，就要處理電源同電路板的連接，揚聲器同電路板的連接。將電源槽揚聲器安裝在收音機外殼的對應位置，用焊錫焊接導線在接線柱上。將電源的正負極焊接在電路板對應位置，揚聲器的正負極也要注意。

　　接下來就是安裝電池，調試收音機了。開始我把收音機焊好后發現不能工作，一檢查是有些焊點有虛焊和短路現象。完成后要將A，B，C，D四個靜態工作點焊通。這樣才能使收音機發出聲音。

　　一定要對準電路圖及硬制板焊接。對于色環電阻的認識也要小心，三極管有9013，9014，9018三種型號，三極管管腳的認識一定要讀好。瓷片電容的選擇以及電解電容的極性。四個顏色不同的中頻變壓器按圖的位置焊好。焊接過程中一定要掌握好焊接技術不要出現虛焊，焊穿。焊接時手握電烙鐵的角度要正確一般是與水平面石成45度左右。要注意保護焊盤，在焊接中我不小心把焊盤的銅箔弄掉了這時應在焊盤附近刮一小點銅箔來使其連接或者用導線連到與其相通的焊點。

　　八、收音機的調試

　　1.調整靜態工作點：各晶體管的作用不同，所處的工作點不一樣，各級靜態工作點的調整是通過無信號時（本機振蕩停振）無外加信號時各晶體管發射極電阻上的電壓的大小分別來衡量的。分級調整R1、R4、R12、R17、R18使VT1級電壓為-0.5～0.7V。VT2級R6上電壓-0.5～0.7V。VT3級R7上電壓為-0.25～

　　0.4V，VT5級R14上電壓為-0.7～0.9V，VT6、VT7級是共集電級電流為2～6mA。

　　2．整中頻：目的'是使三個中周變壓器（中頻調諧回路）的諧振頻率調整為固ǖ鬧釁燈德465khz，由于所用中周是新的，一般廠家已調整到465khz，所以調試時，接收某一個電臺，用無感起子調節中周磁芯，調整順序是由后級往前級即先調bz3再調bz2至喇叭聲音最響為止。

　　3.頻率覆蓋（調收音機的頻率范圍535—1605khz）：調整時裝上一個刻度盤，使雙連可變電容全部旋進和旋出指針分別在刻度盤530—1630千周的線上，旋動雙連可變電容器使指針對準640千周刻度（中央人民廣播電臺）用無感起子旋動振蕩線圈的磁芯收聽640千周電臺廣播，聲音適中旋動雙連可變器電容使指針對準1500千周刻度附近。調整振蕩回路微調電容C3接聽1500千周附近電臺廣播，如此高端、低端反復調整幾次。

　　4.（調整頻率跟蹤）目的使本機振蕩頻率在接收頻率范圍（中波段535～1650khz）和遠比外來信號頻率高465khz即本機振蕩頻率范圍為1000khz～20xxkhz。因此，采用電容相同的C1、C2雙連可變電容器進行同步調節，通常在所選頻范圍內的高、中、低三點進行跟蹤，即三點統調，為了實現良好三跟蹤在本機振蕩回路串聯一個墊整電容C及并聯一個微調補償電容C，在輸入回路并聯一個補償微調電容C，具體調整，然后調輸入回路補償電容Cz使音量最響。中端調整在1000khz附近收聽廣播，使聲音最響此時調整雙連電容器動片中的花片上的C片，撥動片距。若撥動花片時，輸入減小，則中端不失諧，將花片撥回原處，若輸入增大，還需在撥動對邊花邊進行補償，也可改變墊整電容的容量。

　　九、訓練小結及心得：

　　總的來說，我對這門課是熱情高漲的，通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

　　1、對電氣技能訓練的理論有了初步的系統了解。我了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、收音機的工作原理與組成元件的作用等。

　　2、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。在實訓中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。雖然在實訓中會遇到難題，但是從中我學到了很多，使自己的動手能力也有所提高，我想在以后的理論學習中我就能夠明白自己的學習方向，增進專業知識的強化。

　　3.辨認測量：①學會了怎樣利用色環來讀電阻，然后用萬用表來驗證讀數和實際情況是否一致，再將電阻別在紙上，標上數據，以提高下一步的焊接速度；②學會了怎樣測量二極管及怎樣辨認二極管的“+”，“—”極，③學會了怎樣利用萬用表測量三極管的放大倍數，怎樣辨認三極管的“b”,“e”,“C”的三個管腳；④學會了電容的辨認及讀數，“╫”表示元片電容，不分“+”、“—”極；“┥┣+”表示電解電容（注意：電解電容的長腳為“+”，短腳為“—”）。

　　4.懂得了焊接順序：①焊接中周，為了使印刷電路板保持平衡，在焊接之前一定要辨認好中周的顏色，以免焊錯，千萬不要一下子將四個中周全部焊在上面，這樣以后的小元件就不好安裝②焊接電阻，要按R1—R16順序的焊接，以免漏掉電阻，焊接完電阻之后要用萬用表檢驗一下各電阻是否還和以前的值是一樣（檢驗是否有虛焊）③焊接電容，先焊接元片電容，要注意上面的讀數（要知道223型元片電阻與103型元片電阻的區別,元片電容的讀數方法——前兩數字表示電容的值，后面的數字表示零的個數），緊接著就是焊電解電容了，特別要注意長腳是“+”極，短腳是“—”極④焊接二極管，紅端為“+”，黑端為“—”⑤焊接三極管，一定要認清“e”,“b”,“C”三管腳按放大倍數從大到小的順序焊接）⑥剩下的中周和變壓器及開關都可以焊了⑦最需要細心的就是焊接天線線圈了，用四根線一定要按照電路圖準確無誤的焊接好（白1，黑2，紅3，綠4）⑧焊接印刷電路板上“”狀的間斷部分要用焊錫把它們連接起來⑨焊接喇叭和電池座。

　　電工基本技能實訓報告 9

　　一、前言

　　我國經管類電子商務專業教育經過近10年的探索和發展。在培養方向、教學理念、課程設置，教學方法等方面積累了豐富的經驗，建立了比較完整的教學體系結構，為今后的發展奠定了良好的基礎。同時也帶動了電子商務高等職業教育的快速發展，并為之奠定了良好的理論基礎。但隨著高等職業教育的深入發展，以工作過程為導向的職業教育理念，突出實踐教學成為經管類電子商務專業的教學體系改革的目標。制定出充分體現商、管、學結合特點的實訓教學流程和實訓項目，形成實用有效的實訓教學體系，建設更加適合職業教育特點的校內實訓基地成為高等職業教育中電子商務專業教育改革的重要內容。

　　校內實訓基地建設的必須結合本校的發展定位、學科優勢和專業特點，以社會需求和就業為導向，總結適合本校電子商務教育教學特點的核心崗位群、核心技能和核心課程，建立專業特色明顯、職業技能突出的校內電子商務職業教育實訓教學體系和實訓教學環境。

　　我在從事近十年的電子商務專業高等職業教育研究和教學的基礎上，結合本單位電子商務專業建設的具體情況，對經管類電子商務專業高等職業教育中實訓教學體系建設的思考。

　　二、建立實訓教學體系的基礎

　　電子商務高等職業教育要適應社會經濟建設發展的需要。積極發展與現代服務業主體行業相關的電子商務職業教育。《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十一個五年規劃的建議》提出，“要大力發展金融、保險、物流、信息和法律服務等現代服務業，積極發展文化、旅游、社區服務等需求潛力大的產業”。

　　建立實訓教學體系的基礎包括以下幾個方面：

　　1、經管類電子商務職業教育的定位

　　結合地區經濟發展特點，找準專業發展定位，制定實訓教學改革的內容。以北京市為例，經濟發展的重點是以信息、通訊、旅游、金融和物流等生產型服務業為核心的現代服務業。因此、電子商務高等職業教育的重點應放在：一是大力發展與旅游為背景的旅游電子商務；二是規范現代商業和現代物流的發展秩序，培養高素質的現代物流和配送的物流電子商務從業人員；三是要加快信息服務業職業教育發展，尤其要加快培養以信息服務、電子商務為代表的客戶服務人才的培養，加速信息技術在經濟社會各行各業的普及應用；四是要以“服務大眾”為核心，大力發展信息咨詢等中介電子商務服務職業教育，培養在市場運行中的服務、公證監督職業人才，為政府、企業、個人提供全方位、多層次、高質量服務；五是培養加快企業和社區信息化管理和服務業發展的職業人才。

　　因此，我們的電子商務專業的職業教育的發展方向是：結合北京人才市場的需求，以網絡營銷為主體，積極發展與現代商務、信息服務、物流與配送、企業電子商務運營管理、旅游和社區服務等現代服務業范疇相關的、以網絡經濟為基礎應用的電子商務高等職業教育。

　　2、實訓教學體系建設的宗旨

　　經管類電子商務專業的高等職業教育，主要培養目標是適應社會經濟發展需要的，從事的企業電子商務運營管理、市場營銷、客戶服務的實用型人才。由于電子商務是綜合應用性學科，涉及到管理、市場營銷和計算機等學科，具有文理結合、操作性強，技術性強，實踐性強的特點。因此，在教育教學過程中，建立以工作過程為導向，工學結合的實訓教學體系尤為重要。在基本的理論知識教學的基礎上，以此來指導和加強實用技術、技能和應用能力培養。

　　建設面向企業信息管理和電子商務應用的，緊密聯系企業網絡營銷、客戶服務、在線采購和網站運營等內容，適應實訓教學的實訓教學平臺。

　　3、實訓教學體系建設的目標

　　在未來的五年中在將致力于研究北京市經濟快速發展的環境下，現代服務業、現代流通業和制造業的發展趨勢，把握上述行業對人才的需求特點，技能素質要求。建立崗位群對應關系明顯、應用針對性強的，技術和技能特點突出、品德素質高、就業競爭力強的職業教育培養模式和實踐教學體系。

　　經管類電子商專業的高等職業教育教學，必須充分考慮和重視與之相關的學科知識與實訓教學的關系。合理制定出符合教學規律，適應實訓教學的實訓教學大綱，并建設與實訓教學要求一致的校內教學實訓基地。為北京市現代服務業、現代流通業和制造業培養具有扎實專業知識、過硬的職業技能、良好的職業素質和道德的電子商務應用人才。

　　4、確立實訓教學體系的內容

　　結合地區經濟發展特點，找準專業發展和實訓教學改革的'內容。我們的電子商務專業的職業教育的發展方向是：

　　（1）確立適應現代服務業發展需要為目標的電子商務職業教學培養體系。

　　（2）建立以職業崗位群、通用業務流程和典型工作任務為核心的實踐教學和實訓教學體系。

　　（3）建設與實訓教學體系配套的校內實訓教學基地。

　　（4）合理配置實訓教學基地的基本教學環境，合理配置軟、硬件教學資源。

　　（5）建設開放式的電子商務教學資源平臺與實訓教學平臺。

　　（6）建設和培養一支理論基礎扎實、專業技能熟練的電子商務職業教育師資隊伍。

　　（7）全面培養面向網絡營銷、網絡采購、信息服務、企業和社區信息化管理的電子商務人才。

　　三、實訓教學體系建設基本思路

　　1、實訓教學體系建設的基本內容

　　電子商務教學體系的建設，首先，確立與培養目標相適應的實訓教學大綱，以及實訓教學流程。建立體驗性實訓系統、崗位技能和業務流程實訓系統和綜合應用實訓系統相結合的實訓教學系統。

　　其次，建立為實訓教學服務的校內實訓基地。為學生提供校內實訓和實踐的基本教學平臺。通過具體的操作和學習，培養學生對電子商務企業、崗位和業務流程的認識和理解，培養學生的實際應用和操作的能力；

　　第三，提高學生從事電子商務工作的就業素質和競爭能力。充分利用實訓基地提供的電子商務系統，以及各類模擬和仿真的實訓教學環境，加強對學生的專業素質和職業技術技能的訓練，提高學生對電子商務應用和基本業務流程的理解，掌握企業信息管理系統和電子商務系統的基本應用規律和操作技能；

　　第四，搭建為教學研究和社會服務的應用開發平臺。為提高教學水平，不斷修改和完善實訓（實踐）教學體系，為教師提供教學改革、技能實訓和系統開發提供基本保障環境，開展教學研究和電子商務應用研究；

　　第五，充分利用實訓基地的設施，建設開放式的電子商務教學資源平臺與實訓管理平臺，可以進一步提高電子商務系的教學質量、豐富其教學手段和教學內容。

　　2、建立規范的實訓流程

　　在實踐教學體系的指導下，總結出電子商務領域的典型崗位群、業務流程和典型工作任務的核心技能，理順理論與實踐的銜接關系。研究、總結電子商務職業教育的教學特點，結合行業和崗位需求，提煉出通用性強、崗位需求明顯、任務明確的職業技術和技能，作為實踐教學和技能培養目標。制定基本的、規范的實訓流程。系統規劃和制定出適應電子商務專業的職業技能培養標準、實訓計劃、實訓內容、實訓方法和技能考核標準。

　　3、完善和配套實訓基地

　　實訓基地的建設要充分體現出技術性強，實踐性強、應用性強和創新性強的應用特點。在進行基本的實用理論教學的同時，重視和加強實用技術、技能環節的教學，突出應用能力培養。重點建設和完善與實踐教學體系配套的實踐教學環境和實訓基地，將應用技術、技能培養和職業素質養成落到實處。

　　4、提高學生的就業能力和創新能力

　　通過系統的職業教育，學生將具有基本的、合理的和實用的理論知識，同時具有熟練的適應崗位要求的技術技能，以增強和鍛煉學生實際的項目開發和管理能力，樹立更好的團隊合作精神；同時，為學生爭取更多的社會實踐機會，讓學生能夠直接參與到一些公司實際項目開發與管理工作，以此形成學生的第二、三課堂，讓學生直接了解社會最新發展變化，以拓展他們的視野。

　　四、電子商務職業教育實訓基地體系結構建設

　　在經管類電子商務專業高等職業教育中，圍繞職業崗位群的需要，總結出基本技能、核心技能、核心課程和核心業務流程是建設和發展電子商務職業教育實訓基地的基礎，充分體現社會需求和職業教育的基本要求，建立健全建設電子商務專業高等職業教育實訓教學體系，合理配置實訓教學基地的基本規模和組織結構，配置與實踐教學緊密結合，技術設備先進的實踐教學環境。

　　北京青年政治學院現代商務與物流職業教育實訓中心是以電子商務專業為基礎、結合其他經管類實訓教學需求，以北京市現代服務業為基本應用背景，建立的校內實訓基地。中心建立了比較完善的實訓教學體系和較先進的教學環境，可以滿足電子商務、會計信息化和工商企業管理等專業職業教育實踐和技能實訓需要。

　　1、中心的總體目標·建設適應我院教學特點的經管類專業實訓和實訓教學體系。

　　建設高等職業特點突出的專業實訓、實訓教學環境。建設經管類高等職業教育的教學資源平臺。建設適應教學研究和應用開發研究的實訓與研發中心。

　　2、建設的基本原則：

　　（1）符合經管類專業的培養目標。

　　（2）適應專業教學的特點和職業教育的需要

　　（3）實訓內容體現專業核心崗位群和核心業務技能要求，貼近行業實際操作流程。

　　（4）滿足以專業課程為核心的實訓和實訓教學需要

　　（5）滿足與企業需求基本一致的綜合業務技能實訓需要。

　　（6）設備和教學軟件系統的選用，必須具有一定的技術先進性和實用性。

　　（7）教學系統按課程實訓，基本技能和綜合技能建設。

　　3、實訓教學體系的基本內容實訓教學體系根據專業培養目標，在充分調研的基礎上，制定專業特色比較鮮明的、符合北京市現代服務業需要的、技能突出的實訓教學大綱。

　　實訓大綱體現三條主線：

　　第一，以核心課程為主要內容的課內基礎實訓方案。

　　第二，以核心崗位群和典型工作任務的技能鏈為基礎的實訓方案。

　　第三，以主要業務流程為基礎的綜合實訓方案。

　　4、實訓計劃的制定按照教學大綱和實訓大綱要求，實訓大綱體現三條主線，制定不同學期的實訓教學執行計劃。

　　（1）以核心課程為單位、結合典型工作任務所需技能，制定的圍繞基本教學的課內實訓方案。實訓按章節知識和技能點設計實訓項目。制定名稱、目的、任務、操作環境、操作要求、時間和成果形式。一般此類實訓要求在一只兩小時完成。

　　（2）以通用崗位和典型工作任務為單位，按所需技能，制定每個學期小學期的的基本技能實訓方案。制定名稱、目的、任務、操作環境、操作要求和成果形式。

　　（3）以企業電子商務業務基本流程為核心的綜合技能實訓計劃，（課間和畢業實訓）。

　　5、對實訓項目的管理與實施根據教學大綱和教學計劃，核心技能課程的實訓教學時間要占到教學總學時的30%—50%。由中心統一安排實訓時間，分為課內時間和課外時間。由中心統一安排實訓的軟硬件環境：包括實訓室、教學軟件和實訓時間。以及配套人員和設施。

　　6、實訓內容的設計根據課程、知識鏈和應用技能，以及中心的實訓系統功能，要求任課教師設計實訓內容，分為操作型和知識型。做到一般課內實訓內容相對獨立，在1—2小時內完成。合理安排綜合實訓和實訓時間。

　　7、設備和軟件系統選擇實訓室的建設，包括場地環境、硬件設備和軟件系統的選擇和確定。嚴格根據教學大綱、實訓、實訓和科研的實際需要，在調研和考察的基礎上，本著適用、實用、理念先進的建設原則。

　　尤其在軟件的采購上，避免單純購買，與開發商合作，對教學軟件系統進行二次開發，使系統更加符合我院的教學要求。

　　8、教學資源建設實訓教學資源在引進和購置的基礎上，根據教學的需要，不斷總結教學經驗，組織教師自行編制、積累和開發實訓實訓教學資源，豐富教學實訓資源，如：案例、課件、解決方案、行業應用技能要點和基本業務流程等，建立實訓資源庫。同時，結合現有教學系統和實訓資源，加強與典型企業合作，已經企業成功運營管理經驗，成功案例，以及企業實用電子商務平臺，與系統集成商和教學系統開發商合作，研發適合本校教學特點和風格的專業實訓教學系統，豐富和優化實訓資源。

　　9、建立實訓教學平臺，完善實訓教學環境整合中心的資源，充分利用校園網和自身網絡系統，建立綜合實訓教學平臺。充分利用網絡平臺，建立在線實訓、實訓和實踐模式。開展學生學習、實訓、實踐、實訓指導，教師備課、輔導和交流，在線考核，提高資源利用率和教學效率。在保持實訓中心硬件設備先進性的基礎上，不斷完善教學環境，豐富教學形式，建立以實訓室、多媒體教室、學生宿舍、教師辦公室和家庭等形式的網絡化、共享的實訓教學環境。

　　加強與合作院校、合作企業和系統服務商的合作，實現資源共享，豐富教學資源，提高實訓教學質量。

　　10、造就一支高素質的職業教育隊伍

　　一是要制定政策，鼓勵有一定理論水平和實踐經驗的專業人才加入現代服務職業教育行業；

　　二是要加快現代服務業職業教育培養步伐，充分挖掘我院現有教育資源，依托學院各類專業，選擇我院具有優勢專業，培養適合現代服務業需要的人才；

　　三是學院與企業聯合，立足崗位，開展交流，引進各類專業技術人才，參與教學。更新實訓教師知識結構，提高教師企業工作經驗，精通業務，提高實訓質量；

　　四是在現有基礎上健全現代服務業校內外實訓基地，真正做到為培養現代服務業人才創造良好的學習環境，為發展現代服務業教育提供完善的物質保障。

　　電工基本技能實訓報告 10

　　一、實訓目的

　　本次實訓的目的是為了讓學生通過實際操作，掌握電工實踐技能，提高自己的實際能力，增強自信心，為將來的就業做好充分的準備。

　　二、實訓內容

　　本次實訓的內容包括電工裝置的組裝和調試、電線的架設和接線、電氣故障的處理等。主要涉及以下方面的技能：

　　1.掌握電氣基礎知識；

　　2.了解電氣設備的構造和原理；

　　3.掌握電氣設備的組裝、調試和操作方法；

　　4.掌握電線的架設、接線和檢修方法；

　　5.學習常用電氣工具的使用方法；

　　6.掌握電氣故障的診斷和處理方法。

　　三、實訓過程

　　1.實訓準備工作

　　在實訓開始之前，學生先了解了實訓的要求和安全注意事項。并對所需要用到的儀器、工具和材料進行了檢查和準備。

　　2.實訓操作

　　在實訓過程中，學生對實驗設備的組裝和調試進行了掌握，熟練掌握了電線的架設和接線方法，并學習了一些常用的電氣工具的使用方法。

　　3.實訓總結

　　在實訓結束后，學生對自己的實訓成果進行了總結和評估，并提出了進一步的改進措施。

　　四、實訓感悟

　　通過本次實訓，我深刻認識到了電氣工程的重要性，也認識到自己的`不足之處。但是，我相信只要不斷學習和實踐，我的實際操作能力一定會得到不斷的提高。

　　五、實訓總結

　　本次實訓，通過了解電氣設備的構造和原理，掌握了電氣設備的組裝、調試和操作方法，并熟練掌握了電線的架設、接線和檢修方法。同時，還學習了一些常用的電氣工具的使用方法，在識別電氣故障方面也有了一定的經驗。這次實訓對我的幫助很大，我相信這將會對我的職業生涯有很大的幫助。

　　六、實訓建議

　　為了更好地提高實訓效果，我建議：

　　1.加強實踐環節，增加實踐操作時間；

　　2.教師要根據學生的實際情況進行針對性的指導；

　　3.提供更加完善的實踐環境和設備。

　　七、實訓心得

　　通過本次實訓，我收獲了很多，不僅提高了自己的實際動手能力，也更加深入了解了電氣工程的工作原理和流程。在實踐中，我還發現自己有很多不足之處，需要不斷地學習和提高。這次實訓讓我更加深入地認識到：實踐出真知，只有在實際操作中才能不斷提高自己的實際能力。

　　八、附錄

　　電工實訓報告相關資料。

　　以上為電工實訓報告萬能模板，學生們可根據需要進行編寫，從中學習實踐操作技巧、加強電氣基礎知識的理解，同時不斷總結，提高自身的實際操作能力。

　　電工基本技能實訓報告 11

　　實訓目的：

　　實習是機械工程專業學生必不可少的一部分，學校安排實習是在學生完成所有基礎課程和專業基礎課程之后進行的。實習的主要目的是讓學生通過在實習公司或實習基地的實際工作實踐中，將所學的理論知識與實際工作相結合，鞏固專業知識，培養實際操作技能，樹立電氣電子應用的概念。

　　這次實習的目標是提升自己對社會的認知能力，快速適應社會環境，跟上電子信息領域的發展步伐。通過理論和實踐相結合，學校和社會之間的溝通，進一步提升自己的思想境界和專業水平，特別是培養觀察、分析和解決問題的實際能力，以培養自己成為適應當代社會發展需求的高素質復合型人才。

　　實訓設備：

　　一、電動機的自鎖控制電路

　　十字改錐、一字改錐、尖嘴鉗、虎口鉗、斜口鉗、剝線鉗、萬用表、熱繼電器、導線若干、交流接觸器

　　二、三相電動機正、反轉控制電路的安裝

　　十字改錐、一字改錐、尖嘴鉗、虎口鉗、斜口鉗、剝線鉗、萬用表、熱繼電器、導線若干、交流接觸器

　　三、故障檢測

　　萬用表、導線若干

　　四、電烙鐵的焊接

　　電烙鐵、烙鐵架、十字改錐、一字改錐、尖嘴鉗、剝線鉗、鑷子、吸錫器、萬用表、錫絲、銅絲、海綿

　　五、電烙鐵焊接收音機電路板

　　電烙鐵、烙鐵架、十字改錐、一字改錐、尖嘴鉗、剝線鉗、鑷子、吸錫器、萬用表、錫絲、海綿、印刷電路板、以及一些用于制作收音機的小零件。

　　實習內容：

　　第13周：周一

　　一、電動機的自鎖控制電路

　　老師講解原理、連接電路的方法和步驟，自己實踐操作

　　1、實習目的：

　　（1）學會三相異步電動機的自鎖控制的接線和操作方法；

　　（2）了解交流接觸器的工作原理和構造；

　　（3）了解按鈕開關的構造與作用；

　　（4）掌握三相電動機自鎖的工作原理、安裝及操作方法；

　　（5）掌握交流接觸器常開、常閉觸頭在電路中的應用；

　　（6）通過對三相異步電動機自鎖線路的實際操作過程，掌握了如何將電氣原理圖轉換成實際電路接線圖的技能。

　　（7）理解自鎖的概念。

　　2、實習元件：

　　十字改錐、一字改錐、尖嘴鉗、虎口鉗、斜口鉗、剝線鉗、萬用表、熱繼電器、導線若干、交流接觸器

　　3、實習原理：

　　按下啟動按鈕SB2后，電源U1相通過熱繼電器FR的動斷接點、停止按鈕SB1的動斷接點、啟動按鈕SB2的動合接點以及交流接觸器KM的線圈，接通電源V1相。交流接觸器KM的線圈帶電而動作，閉合主觸頭使電動機開始轉動。同時，交流接觸器KM的常開輔助觸頭短接了啟動按鈕SB2的動合接點，保持交流接觸器線圈始終處于帶電狀態，實現了自鎖功能。常開輔助觸頭與啟動按鈕SB2并聯，稱為自鎖觸頭（或自保觸頭）。

　　電動機自鎖控制電路圖

　　4、實習過程：

　　（1）按點動控制線路進行安裝接線，接線是先接主電路，后接控制電路；

　　（2）線路接好后，對照電路原理圖仔細檢查；

　　（3）找老師進行電路連接核對；

　　（4）實習完畢，切斷實驗線路三相交流電源，拆除電路；

　　（5）收拾實驗臺，整理工具后，離開實驗室。

　　第13周：周二

　　二、三相電動機正、反轉控制電路的安裝

　　三相異步電動機的正反轉是由電機內部的三相繞組和外部的電源相互作用實現的。在正轉時，通過適當的電路連接，使電機的三相繞組按照特定的相序依次通電，從而產生旋轉磁場，驅動電動機轉動。而在反轉時，只需改變其中兩相的連接順序，即可改變旋轉磁場的方向，從而實現電動機的反轉。連接三相異步電動機的電路方法和步驟如下：

　　1、確保電動機和電源的額定參數匹配，包括電壓、頻率和功率等；

　　2、根據電動機的接線盒上的標識，確定三相繞組的連接方式，一般為星形連接或三角形連接；

　　3、將電源的三相線依次連接到電動機的對應繞組端子上，確保連接正確無誤；

　　4、確保接地線連接到電動機的接地端子上，保證電路接地良好；

　　5、使用萬用表檢查電路的連接是否正確，排除可能存在的接線錯誤；

　　6、完成以上步驟后，可以通過控制電源的開關或者其他控制裝置來實現電動機的正反轉操作。以上是連接三相異步電動機的電路方法和步驟，希望對您有所幫助。如果需要進一步了解或有其他問題，請隨時提出。

　　1、實習目的：

　　（1）掌握自鎖運轉控制線路的檢查方法及通電運轉過程；

　　（2）掌握交流接觸器互鎖控制電路的工作原理、安裝及操作方法；

　　（3）掌握電器互鎖原理以及應用方法；

　　（4）掌握交流接觸器常閉觸頭在電路中的應用；

　　（5）了解三相異步電動機的基本結構和連接方式。

　　2、實習元件：

　　十字改錐、一字改錐、尖嘴鉗、虎口鉗、斜口鉗、剝線鉗、萬用表、熱繼電器、導線若干、交流接觸器

　　3、實習原理：

　　（1）電機的正反轉控制可以通過調換電源的相序來實現。一般情況下，只需要將U相與W相對調即可實現正反轉控制。為了確保可靠地調換電動機的相序，通常將V相保持不變，將U相與W相對調。在接線時，需要保證兩個接觸器的上口接線一致，將下口用于調相。為了避免兩個KM線圈同時得電導致嚴重的相間短路故障，需要采取聯鎖措施。常見的聯鎖方式包括機械按鈕聯鎖和電氣接觸器聯鎖。通過機械按鈕聯鎖，即使同時按下正反轉按鈕，調相用的兩個接觸器也不會同時得電，從而在機械上避免了相間短路的發生。同時，通過電氣接觸器間的聯鎖，只要其中一個接觸器得電，另一個接觸器的長閉觸點就不會閉合，有效地避免了電機的供電系統發生相間短路，保護了電機的安全性，同時也預防了調相時可能造成的事故和接觸器的損壞。

　　（2）工作控制：

　　按下SB1 SB1常閉觸頭先斷開（對KM2實現聯鎖）

　　SB1常開觸頭閉合KM1線圈得電

　　KM1自鎖觸頭閉合（實現自鎖）電機M啟動連續正轉工作

　　KM1主觸頭閉合

　　KM1聯鎖觸頭斷開（對KM2實現聯鎖）

　　（3）電路接通電源后，當交流接觸器KM1通電后，在主電路中交流接觸器KM1的三個常開觸點閉合，電動機啟動，沿一個方向轉動（正轉）。當交流接觸器KM2通電后，在主電路中交流接觸器KM2的三個常開觸點閉合，電動機啟動，沿另一個方向轉動（反轉）。

　　（4）停止控制：

　　按下SB3，整個控制電路失電，接觸器各觸頭復位，電機M失電停轉；

　　三相電動機正反轉控制電路圖

　　4、實習過程：

　　（1）先按照電動機控制原理連接“自鎖”電路，了解繼電器的工作原理及自鎖原理；

　　（2）如上圖接線；

　　（3）線路接好后，對照電路原理圖仔細檢測電路連接是否正確；

　　（4）找老師電路連接核對；

　　（5）實習完畢，切斷實驗線路三相交流電源，拆除電路；

　　（6）收拾實驗臺，整理工具后，離開實驗室。

　　第13周：周三上午

　　三、電路故障分析

　　用萬用表將電路中的故障找出，對照電路圖把線接好，排除故障。

　　1、實習目的：

　　（1）學會能夠用萬用表檢測故障

　　（2）能夠掌握萬用表檢測的原理

　　2、實習元件：

　　萬用表，導線若干

　　3、實習原理：

　　將電路的兩端與萬用表連接起來，如果能夠形成閉合回路，萬用表就會發出響聲；如果不能形成閉合回路，萬用表就不會發出響聲。

　　4、實習過程：

　　（1）用萬用表根據電路圖，與電路的任何兩端接通，看是否發出響聲；

　　（2）如果發出響聲，說明該電路是閉合的，沒問題；

　　（3）如果不發出響聲，說明該電路有問題，應在仔細檢查，找出問題；

　　（4）找出問題后，根據電路原理圖，進行接線。

　　第13周：周三下午

　　四、焊接銅絲

　　焊接是一種常見的金屬連接方法，通過加熱金屬部件并使它們融化，然后冷卻后形成牢固的連接。在進行焊接之前，需要確保焊接元件齊全、完整，以確保焊接效果。焊接的步驟主要包括準備工作、熱處理、焊接和冷卻。在進行焊接時，需要注意保護好自己的安全，避免受傷。錫焊是一種常見的焊接方法，通常用于連接電子元件、金屬零件等。錫焊的原理是利用熔點較低的錫來連接金屬部件，通過熱加熱使錫熔化，然后涂抹在需要連接的部件上，冷卻后形成牢固的連接。錫焊具有操作簡單、速度快、連接牢固等優點，廣泛應用于電子制造、金屬加工等領域。在使用錫焊連接銅絲構造物體時，首先需要準備好所需的`工具和材料，包括錫絲、焊錫、焊接槍等。然后，將需要連接的銅絲部件清潔干凈，涂抹適量的焊錫在連接處，用焊接槍加熱使焊錫熔化，然后將銅絲部件連接在一起，等待冷卻后即可完成連接。在進行錫焊時，需要注意控制好焊接溫度、焊接時間，以確保連接牢固。通過錫焊連接銅絲構造物體，可以實現不同部件之間的連接，加強結構穩定性，提高物體的整體強度。錫焊不僅適用于銅絲構造物體，還可以用于連接各種金屬部件，具有廣泛的應用價值。

　　1、實習元件：

　　電烙鐵、烙鐵架、十字改錐、一字改錐、尖嘴鉗、剝線鉗、鑷子、吸錫器、萬用表、錫絲、銅絲、海綿

　　2、原理簡述：

　　電烙鐵加熱到一定溫度下，焊錫便可融化為熔融狀態，此時便可將與錫相親的銅絲焊接在一起。

　　焊錫線是一種用于電子設備焊接的材料，主要成分是錫和鉛的合金，比例通常為60：40。由于其熔點較低，可以迅速在金屬表面融化并形成堅固的焊接點，使焊接過程更加順利。焊接完成后，焊點光亮美觀，質量可靠。

　　烙鐵頭在正常使用下氧化得很快，清理辦法是：將烙鐵頭在有松香的烙鐵板上的浸濕的海綿輕輕摩擦。

　　3、實習過程：

　　（1）準備工作：

　　我用尖嘴鉗將細銅線外面的絕緣層剝掉，小心翼翼地剪成了兩段，然后將它們剪成了兩個小孩牽手的形狀。銅線在我的手中彎曲成了一個溫馨的畫面。

　　（2）開始焊接

　　a、準備焊接：左手握焊絲，右手握烙鐵。確保烙鐵頭部保持清潔，沒有焊渣或氧化物，并且在表面覆蓋一層焊錫。

　　b、加熱：將烙鐵頭靠在銅絲與銅絲的連接處，加熱整個焊件全體，時間大約1—2秒鐘、

　　c、送錫：焊件表面加熱到一定溫度時，錫絲從烙鐵對面接觸焊件、

　　d、移開錫絲：當錫絲熔化一定量后，立即向左上四十五度方向移開錫絲、

　　e、移去烙鐵。

　　（3）反復焊接步驟，注意安全，直至物體焊接完成。

　　（4）實習結束，整理收拾實驗臺，離開實習教室。

　　第13周：周四

　　老師檢查了前天學生們焊接的收音機，確認物品齊全、完整。接著，老師向學生們介紹了今天和明天將要焊接的收音機，詳細講解了焊接的方法、步驟以及需要注意的地方。學生們在老師的指導下，逐步完成了焊接工作，并經過老師檢查確認物品完好無損。

　　五、電烙鐵焊萬能充電器電路板

　　1、實習目的：

　　（1）掌握常用電子元件的識別方法；

　　（2）掌握基本測量工具的使用；

　　（3）掌握基本的電子工藝焊接技能。

　　2、實習元件：

　　電烙鐵、烙鐵架、十字改錐、一字改錐、尖嘴鉗、剝線鉗、鑷子、吸錫器、萬用表、錫絲、海綿、印刷電路板、以及一些用于制作收音機的小零件。

　　3、實習原理：

　　對各種型號、類別的微電子元件進行識別，了解電阻元件上各種線條顏色的表示含義，掌握阻值的計算方法。

　　電路板各種元件焊接方法：

　　五步焊接法：步驟1：準備焊接將烙鐵頭和焊接物靠近焊接物；

　　步驟2：焊接物加熱將烙鐵頭接觸焊接物；

　　步驟3：焊接溶解將焊絲接近焊接物使之溶解；

　　步驟4：焊絲離開見到焊錫中之助焊物流出時，將焊絲拿開；

　　步驟5：烙鐵離開將烙鐵頭斜向上加速離開。

　　4、實習過程：

　　（1）熟識各種微電子元件的構造、性能及使用方法；

　　（2）電阻色碼識別表是用來識別電阻元件上的數值的一種方法。電阻元件通常有五個色環，其中前三個色環代表三個數字，第四個色環代表乘以10的倍數，最后一個色環表示誤差代碼。顏色對應的數字為：黑（0）、棕（1）、紅（2）、橙（3）、黃（4）、綠（5）、藍（6）、紫（7）、灰（8）、白（9）。通過識別這些色環的顏色，可以快速準確地確定電阻元件的阻值。

　　（3）學習電烙鐵的使用焊接：首先，我們需要準備好電烙鐵。為了確保電烙鐵正常工作，我們需要對電烙鐵的尖端進行打磨，去除氧化物的包裹，以保證良好的導熱效果。接著，我們將電烙鐵接通電源，并放入松香和焊絲所在底座內進行預熱包錫。這樣可以使電烙鐵尖端形成一層防止氧化的錫層，以提高焊接效果。接下來，我們將通過五步法對部分微電子元件進行焊接練習。

　　（4）實習結束，整理收拾實驗臺，離開實習教室。

　　第13周：周五

　　繼續焊接昨天未完成的充電器元件，焊接完后找老師驗證。

　　實習結束，整理收拾實驗臺，離開實習教室。

　　實訓總結（談收獲）：

　　這一周的實訓使我對實際生活和生產車間的電有了一點的認識，讓我從中得到了鍛煉，對以前的知識加以鞏固，還提高了自己的動手能力，培養了團體間的攜手和作能力。

　　一周的電工實訓進行的緊張有序，使我們有在車間實習體驗。這次實訓是對實際條件下的依次模擬考核，使用的電壓在220伏到380伏，所以對我們的要求很高，弄不好會有觸電的危險，還有燒毀儀器，在實訓開始前老師告訴我們，安全放在第一，不能馬虎，開電的時候要檢查一遍，還要通知其他人，以免觸電，老師又講了試驗時應注意的問題，然后我們按分好的組開始做試驗。

　　剛開始作一周實訓，以為要做很多試驗，發下材料一看才四個，這次電工實訓一共有兩次試驗，第一個試驗是電動機反—正轉實訓，我們上學期有一定的理論知識，我想應該沒問題，可以做起來，可一做不是那一回事，接完后電機不轉，發現是接觸點不能吻和。我們將電壓改變后，電路恢復正常工作，電機開始反—正轉。這讓我懂的接線必須認真，不能馬虎。在做任何事都必須認真做。是我感受頗多。

　　這個試驗線路和之前的不同，通過學習和實踐，我對電動機的點動和自鎖控制有了更深入的理解。操作起來比較順利，這次實訓讓我對電機的運行和控制有了更清晰的認識，也提升了我的實操能力。通過這次實驗，我獲得了很多新的知識，對電機的運行原理和控制方法有了更深入的了解，讓我能夠更加熟練地進行調試和控制。

　　一周的實習期瞬間結束了，但一顆熾熱的心依然還在那實習的場地依依不舍，特別是對咱們的指導老師很是敬佩。

　　通過幾天的實習，使我懂了許多許多的道理，真可謂是“受益匪淺”啦，這次我們的實習任務，雖然算不上很重，其任務就是按圖安裝一些簡單的照明電路。原理談不上很復雜，但是真正要安裝起來那得費一把勁，由于是兩位同學共用一個工位，最重要的是雙方協作精神，這一點我體會最深。

　　這項工作需要非常細心，因為如果做得不好，就得從頭再來。首先，需要仔細檢查安裝的器材是否完好，然后巧妙地安裝每副夾子，確保牢固。整個下午都在忙碌地進行安裝，雖然很累，但看到最終的效果，感到非常滿足。未來，我們即將步入社會，開始自己的工作生涯。我覺得這一周的學習就像未來生活的一個縮影，我將運用自己的知識和實踐能力來穩固自己的未來，就像在江中的風帆一樣……

　　我們的老師總是先給我們講解理論知識，然后讓我們動手接線實踐。剛開始接線時，我們總是按照圖紙上的要求一團亂接，結果看起來就像一張錯綜復雜的蜘蛛網。現在回想起來，覺得挺有趣的。

　　也因為電工課我們了解到了很多我們平時都不會認真去注意的常識，比如安全用電常識、電工基本操作（怎么連接導線）。恩，總之，感覺學到的東西還是蠻多的。兩次的電工對手親身體會到整體思考的重要性，布一塊好板就必須要有整的邏輯思維，布板要注意各元器件的空間排布還要注意到布線時線與線不能相交且要注

　　通過了這一周的電子電工的實訓，也培養了我們的膽大、心細、謹慎的工作作風。由于前面的三個實訓是通過接上日常低壓電路來完成的，所以就要講求用電的安全，不許用手觸及各電氣元件的異電部分及電動機的轉動部分。也要求操作的時候要心細、謹慎，避免觸電及意外的受傷。在后面的幾個實訓中用到了電烙鐵，也是要求學生掌握電烙錢的正確使用的方通過這為期一周的電工實訓，我確實是學到了很多知識，拓展了自己的的視野。通過這一次的電工實訓，增強了我的動手打操作的能力。記得我在讀高中的時候，我幫家里安裝一個開關控制電路，由于自己的動手法，避免意外的受傷。能力不夠強，結果把電路接成短路，還好因為電路原先裝有保險絲，才沒有造大的安全事故。而通過這一次的電工實訓，我就掌握了日光燈電路的安裝，學會了白熾燈的兩地的控制方法。也學習了一些低壓電器的有關知識，了解了其規格、型號及使用的方法。更主要的是，我還學會了電路的接線及檢查的方法。

　　這次電工實訓讓我們更加注重工作細節和規范，提高了團隊協作能力和執行力。我們在實踐中鍛煉了規范化的工作態度，培養了團結合作的團隊精神。

　　電工基本技能實訓報告 12

　　通過一個星期的實訓學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

　　一、實訓時間

　　20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日。

　　二、實訓地點

　　xx實訓基地

　　三、實訓內容

　　在這次為期一周的電工實訓，我從感性上學到了很多東西，使我更深刻地了解到了實踐的重要性。只具有理論知識是不行的，更要有動手能力。通過實習我們更加體會到了“學以致用”這句話中蘊涵的深刻道理。本次實習的目的主要是使我們對電工工具、電器元件及線路安裝有一定的感性和理性認識；了解一些線路原理以及通過線路圖安裝、調試、維修的方法；對電工技術等方面的專業知識做初步的理解；培養和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結合，作到不僅具有專業知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質人才。

　　以前我們學的都是一些理論知識，比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛煉，而這一次的實習有不少的東西要我們去想，同時有更多的是要我們去做，好多東西看起來十分簡單，但沒有親自去做，就不會懂理論與實踐是有很大區別的，很多簡單的東西在實際操作中就是有許多要注意的地方，也與我們的想象不一樣，這次的實訓就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。理論說的在好，如果不付諸于實際，那一切都是空談。只有應用與實際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。開始的時候，老師對電路進行介紹，我還以為電工實習非常簡單，直至自己動手時才發現，看時容易作時難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對機器，對工作，對人負責。這也培養了我們的責任感。

　　四、實訓感想

　　這次實訓很累，在安裝過程中我們都遇到了不少困難，理論與實踐是有很大區別的，許多事情需要自己去想，只有付出了，才會得到，有思考，就有收獲，就意味著有提高，就增強了實踐能力和思維能力。

　　通過這一個星期的電工實訓，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點：

　　1、掌握了幾種基本的電工工具的`使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識；

　　2、了解了簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯、并聯電路，日光燈、導線開關的安裝；

　　3、本次實習增強了我們的團隊合作精神，培養了我們的動手實踐能力和細心嚴謹的作風。

　　實訓結束了，我學到了許多課堂上學不到的東西，增長了許多學識和見識，受益匪淺。通過實踐，深化了一些課本上的知識，獲得了許多實踐經驗，另外也認識到了自己部分知識的缺乏和淺顯，激勵自己以后更好的學習，并把握好方向。也知道了作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。而且，現在嚴峻的就業形勢讓我認識到，只有不斷增加自身能力，具有十分豐富的知識才能不會在將來的競爭中被淘汰。總而言之，這次實習鍛煉了自己，為自己人生的道路上增添了不少新鮮的活力！特別感謝在實習過程中所有幫助過我的老師和同學。

　　五、實訓總結

　　這半年多的時間，我學到了很多東西，不僅有學習方面的，更學到了很多做人的道理，對我來說受益匪淺。做為一個剛踏入社會的年輕人來說，什么都不懂，沒有任何社會經驗。不過，在領導和師傅的幫助下，我很快融入了這個新的環境，這對我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外，我還學會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認同自己的觀點。相信這些寶貴的經驗會成為我今后成功的最重要的基石。實訓是每一個大學必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后更好地服務社會打下了堅實的基礎。

　　電工基本技能實訓報告 13

　　一、實訓目的

　　電氣工程專業是一門實踐性極強的專業，實訓是學習理論知識的重要手段，能夠有效的幫助學生搭建理論知識與實踐技能的橋梁，是提高學生實踐能力和動手技能的重要途徑。

　　本次大一電工實訓，是為了讓學生根據電工基礎理論知識，進行電工實踐操作，深入了解電力的基礎知識、安全施工方法、操作技能，強化學生自我安全意識，提高學生的綜合實踐能力和電工實驗能力。

　　二、實驗內容

　　1.學習《基本的電氣符號》

　　了解電氣圖的標準技術標記、電氣元器件的符號與名稱、電路的連接方法、電路的名稱與實踐，掌握編制規范框圖和接線圖的方法。

　　2.學習《測量電路元件的阻值》

　　通過萬用表測量各種電子元件的電阻，學會正確使用萬用表，并掌握常用測量方法和技巧。

　　3.學習《直流電路的組成與分析》

　　了解直流電路的基本組成，以及不同電路部件的特性及與電路中其它元件的關系，掌握直流單元組件的焊接方法并檢驗焊接點的質量。

　　4.學習《交流電路的'組成與分析》

　　了解交流電路的基本組成，明白如何利用Ohms定律、基爾霍夫定律、功率關系求解交流電路，在這個過程中學習了使用萬用表測試電壓的方法。

　　5.學習《電機相關知識》

　　了解直線電動機的基本構造和原理，掌握繞組的組合方法，熟悉變流器的使用與調節操作。

　　三、實驗過程

　　3.1電氣符號

　　通過學習電氣符號，我們初步了解了電路的各個組成部分。然后，我們按照規范圖表中給出的要求和電氣元件的本質與工作原理，繪制了簡約的電氣符號。

　　3.2測量電路元器件的阻值

　　首先，我們要熟悉萬用表的使用方法，在實驗中進行了很多次的使用萬用表，以此練習不同類型電子元件的測量方法。

　　3.3直流電路的組成與分析

　　我們了解了直流電路的基本組成，并通過實驗掌握了直流電路單元的焊接方法，同時也掌握了檢查焊接點的質量。在實驗中，我們發現焊接焦頭熾熱，需要注意焊接操作的安全性。

　　3.4交流電路的組成與分析

　　通過學習和實踐，我們知道了如何合理地應用Ohms定律和基爾霍夫定律解決實際問題，掌握了交流電路的并聯與串聯以及應用功率公式來計算功率的方法。

　　3.5電機相關知識

　　在學習電機相關知識時，我們首先了解了直線電動機的基本構造和原理，然后制作了簡單的直線電動機模型，并通過調整以控制其旋轉方向。最后，我們學習了變流器的使用和調整。

　　四、實驗感悟

　　在電工實訓過程中，我們深刻認識到了安全的重要性，學習了安全操作的技巧與知識，并掌握了焊接技巧，提高了綜合實踐能力。

　　通過團隊合作，我們相互幫助、相互鼓勵，一起完成了實驗任務，加深了合作協調和溝通能力。

　　通過實驗，我們更深的理解了電子電路的基本原理和組成方法，同時也了解了控制系統的基本組成、功能和應用。

　　總的來說，這次電工實訓對我們的學習和成長起到很大的推動作用，讓我們更好地了解電氣工程的知識與技能，為我們日后的學習和研究打下了扎實的基礎。

　　電工基本技能實訓報告 14

　　在這次電工頂崗實訓里，我從感性上學到了很多東西，使我更深刻地了解到了實踐的重要性。只具有理論知識是不行的，更要有動手能力。通過實訓我們更加體會到了“學以致用”這句話中蘊涵的深刻道理。

　　一、實訓目的

　　本次培訓的目的是使我們對電氣工具、電氣元件、線路安裝有一定的感性和理性認識；通過電路圖了解一些電路原理和安裝、調試、維修的方法；對電氣技術專業知識有初步了解；培養和鍛煉我們的實踐能力，使我們的理論知識和實踐充分結合，達到既有專業知識，又有較強的實踐能力，能分析問題、解決問題的高素質人才。

　　二、實訓內容

　　以前我們學的都是一些理論知識，比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛煉，而這一次的實訓有不少的東西要我們去想，同時有更多的`是要我們去做，好多東西看起來十分簡單，但沒有親自去做，就不會懂理論與實踐是有很大區別的，很多簡單的東西在實際操作中就是有許多要注意的地方，也與我們的想象不一樣，這次的實訓就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。理論說的在好，如果不付諸于實際，那一切都是空談。只有應用與實際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。開始的時候，老師對電路進行介紹，我還以為電工實訓非常簡單，直至自己動手時才發現，看時容易作時難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對機器，對工作，對人負責。這也培養了我們的責任感。

　　這次實訓很累，在安裝過程中我們都遇到了不少困難，理論與實踐是有很大區別的，許多事情需要自己去想，只有付出了，才會得到，有思考，就有收獲，就意味著有提高，就增強了實踐能力和思維能力。

　　通過這一個星期的電工技術實訓，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點：

　　1、掌握了幾種基本的電工工具的"使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識；

　　2、了解了簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯、并聯電路，日光燈、導線開關的安裝；

　　3.這次培訓增強了我們的團隊精神，培養了我們的動手能力和認真嚴謹的作風。

　　三、實訓總結

　　在這次培訓期間，我學到了很多東西，不僅是在學習上，更是在做人上，讓我受益匪淺。作為一個剛踏入社會的年輕人，他什么都不懂，沒有社會經驗。但是在領導和老師的幫助下，我很快融入了這個新的環境，這對我以后步入新的工作崗位非常有利。除此之外，我還學會了如何更好地與他人溝通，如何更好地陳述自己的觀點，如何說服他人認同我的觀點。我相信這些寶貴的經歷將成為我未來成功的最重要的基石。實訓是每個大學畢業生必須要有的經歷。它使我們在實踐中了解社會，學到很多課堂上根本學不到的知識，開闊視野，增長見識，為我們將來更好地服務社會打下堅實的基礎。

　　電工基本技能實訓報告 15

　　一、實訓目的

　　本次實訓的目的是讓電工學生了解收音機的基本組成部分和原理，并通過實際操作，掌握收音機的組裝和調試技巧。

　　二、實訓過程

　　1.理論學習

　　在實訓開始之前，我們首先進行了相關理論學習。通過老師的講解，我們了解了收音機的基本工作原理，包括射頻放大、中頻放大、檢波、音頻放大等環節。

　　此外，我們還學習了收音機的主要組成部分，包括天線、射頻變壓器、中頻變壓器、檢波二極管、音量調節電阻、音頻放大電路等。

　　2.組裝實踐

　　在學習了收音機的基本原理和組成部分之后，我們開始進行實際操作。首先，我們需要將各個部件按照要求組裝起來。

　　在組裝過程中，需要一定的耐心和細心。我們需要先理清各個部件之間的連接方式，并逐一進行組裝。過程中需要注意屏蔽線的正確接法，避免干擾信號的產生。

　　3.調試實踐

　　組裝完成后，我們進行了收音機的調試。在調試過程中，我們需要根據實際情況對各個部分進行調整，以保證收音機的正常運行。

　　首先，我們需要調整天線的朝向和位置，以獲得更好的'信號接收效果。其次，需要對射頻和中頻放大電路進行調整，以保證信號的放大和傳遞的正常。

　　在調試過程中，我們需要使用萬用表等工具進行測量和判斷，以找到問題所在，并及時進行修正。

　　三、實訓收獲

　　通過本次實訓，我收獲了許多知識和技能。首先，我了解了收音機的基本原理和組成部分，掌握了收音機的組裝和調試技巧。

　　其次，我學會了正確使用各種工具，如萬用表等，以進行信號調試和測量。

　　最后，通過實踐操作，我深刻認識到了耐心和細心對于技能操作的重要性。只有在精細的操作和認真的調試過程中，才能保證收音機正常運行和接收到清晰的音樂聲。

　　四、實訓感悟

　　通過本次收音機組裝實訓，我收獲了許多知識和技能，同時也深刻體會到了實踐操作的重要性。不再是紙上談兵，我們需要通過實際操作，才能真正理解和掌握知識。

　　在今后的學習和工作中，我將更加注重實踐操作，不斷提高自己的實際能力，為將來的成長奠定堅實的基礎。

　　電工基本技能實訓報告 16

　　一、實訓目的

　　通過本次電工實訓，學習和掌握電工基礎知識，包括電路基礎、電器安裝、電器維修等方面的知識。同時，通過實際操作，提高學生的實踐能力和操作技能，為將來的實踐應用和工作打下基礎。

　　二、實訓內容

　　1. 電路基礎：學習電路基礎知識，了解電路元件、電流、電壓、電阻等概念，并進行實際操作，掌握串聯、并聯、混合電路等基本電路的安裝與排除故障方法。

　　2. 電器安裝：學習電器安裝的基本步驟和注意事項，包括開關、插座、燈具等的安裝方法和線路連接方法，并進行實際操作，掌握電器安裝的技巧。

　　3. 電器維修：學習電器故障排除的基本方法和流程，包括線路故障、插座故障、燈具故障等的排除方法，并進行實際操作，掌握電器維修的技巧。

　　三、實訓結果

　　通過本次電工實訓，學生們學習和掌握了電工基礎知識，提高了實踐能力和操作技能。經過實際操作，學生們掌握了電路基礎的串聯、并聯、混合電路的安裝和排除故障方法，學會了電器安裝的基本步驟和注意事項，掌握了電器維修的基本方法和技巧。同時，他們也了解到電工安全和電器使用注意事項的.重要性。

　　四、實訓心得

　　通過實訓，我深刻認識到電工工作需要嚴謹的態度和精湛的技能，任何一點疏忽都可能會引起重大事故。同時，我也意識到電工的工作內容非常廣泛，包括電路、電器、機械等多個方面，需要不斷學習和掌握新知識。因此，我將繼續努力學習，提高自己的技能和實踐能力，為今后的工作打下堅實的基礎。

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