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家長問卷調查報告

時間:2023-03-17 19:36:03 報告 我要投稿
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家長問卷調查報告

  在人們素養不斷提高的今天,報告與我們愈發關系密切,我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。在寫之前,可以先參考范文,下面是小編為大家收集的家長問卷調查報告,希望對大家有所幫助。

家長問卷調查報告

  一、調查目的:

  根據《小學語文作業設計創新研究》的實施情況,對家長進行了問卷調查,以順利開展研究。

  二.調查時間:xx年9月

  三、調查對象:初三二班學生的家長

  四.調查形式:

  本次調查為問卷調查。共發出問卷33份,回收33份,回收率100%。

  動詞(verb的縮寫)調查的內容和結果:

  1.你的孩子喜歡做語文作業嗎?( )

  A.喜歡(21人,64%) B .不喜歡(8人,24%) C .無所謂(4人,12%)

  2.你覺得老師布置的作業多嗎?( )

  A.多b .中等(26人,79%) C .極少數(7人,21%)

  3.你知道你孩子每天的作業是什么嗎?( )

  A.知道(25人,76%) B .有時知道(7人,21%) C .不知道(1人,3%)

  4.什么樣的作業對孩子來說最簡單有效?( )

  A.常規書面工作(16人,49%)

  動手操作(4人,12%)

  社會實踐工作(2人,6%)

  d .口頭作業(背誦、復述、朗讀、口頭交流等。)(11人,33%)

  5.你的孩子在作業中遇到困難會問父母嗎?( )

  A.有(23人,70%) B .有時(10人,30%) C .從不

  6.你的孩子每天花多長時間完成語文作業?( )

  A.30分鐘內(3人,9%)b . 1小時內(12人,36%)

  C.1小時以上(18人,55%)

  7.你的孩子放學回家有寫作業的習慣嗎?( )

  A.每天(24人,73%) B .有時(8人,24%) C .從不(1人,3%)

  8.你通常檢查你孩子的作業嗎?( )

  A.每天(24人,73%) B .有時(9人,27%) C .從不

  9.你的孩子每天花多少時間看課外書(作業除外)?( )

  A.沒有(12人,36%)b . 30分鐘內(17人,52%) C. 30-60分鐘內(4人,12%)

  10.你和你的老師交流你的作業嗎?( )

  A.經常(3,9%) B .偶爾(22,67%) C .從不(8,24%)

  11.如果老師沒留作業,你會主動給孩子找作業嗎?你做什么作業?

  如果老師不留作業,有29位家長(88%)會主動給孩子布置作業,4位家長(12%)不會給孩子布置作業。

  會布置作業的家長主要布置作業,如做卷子練習、復習舊知識、練習漢字、寫作或聽寫、閱讀文獻或課外書籍等。

  12.對語文老師布置的作業有什么意見和建議?

  主要有以下幾個方面:

  第一,增加閱讀量。

  第二,增加工作量

  第三,增加作文訓練,練習寫作,多寫日記。

  四、根據孩子的能力布置作業。

  第五,減少重復操作,希望涉及到各種知識。

  不及物動詞調查結果的分析和總結:

  從調查結果中,我們可以很容易地發現,大多數父母仍然非常重視孩子的教育。主要表現在:

  1.父母更了解孩子,關心孩子的學習情況。

  2.家長關注孩子的課外閱讀和作業完成情況。

  3.老師不留作業,家長會主動給孩子找各種作業。

  4.家長對語文老師布置的作業有很多好的建議和想法。

  (1)增加閱讀量。越來越多的家長發現孩子平時不愛讀書,不愛思考,閱讀水平和能力都很差。迫切需要增加閱讀量和閱讀訓練,提高閱讀水平,拓展知識。

  (2)加強寫作練習。越來越多的家長發現,孩子寫作文的時候,已經大到不知道怎么寫了。平日里,有時候表達不清一個完整的意思,也不愛寫。因此,加強寫作實踐迫在眉睫。

  (3)面向全民,分層要求。語文作業是分層次的。注意學生的性格差異,讓每個學生都能在作業中有所收獲。對于一些學習困難的學生,適當減少作業量和作業難度,與小組成員一起做一些簡單有趣的作業。對于學習能力強的學生,要適當提高要求,設計一些實用的作業、日常作業和課外閱讀。這樣優秀的孩子會因為有更多的學習機會而變得更優秀;學習有困難的孩子,會因為完成了作業,不再受到同學的嘲諷而獲得幸福感,從而不再害怕學習,慢慢喜歡上了學習。

  然而,我也發現了一些問題:

  1.對于作業的設計和安排,我和父母的溝通不及時,不全面。比如按年算,每天應該花多少時間完成作業?

  2.少數家長對作業指導和檢查不夠重視,沒有為孩子養成良好的作業習慣。

  綜上所述,要讓孩子喜歡語文,喜歡做語文作業,需要改革和創新,需要家長、老師和孩子的共同努力和配合。

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