審計的實習報告模板

　　在學習、工作生活中，大家逐漸認識到報告的重要性，報告具有成文事后性的特點。相信許多人會覺得報告很難寫吧，以下是小編整理的審計的實習報告模板，希望能夠幫助到大家。

審計的實習報告模板1

　　一、實習目的

　　通過實習過程中對審計的相關軟件的使用，了解審計業務的主要流程，以及每個步驟需要的程序，以達到熟悉審計業務流程，并能進行簡單的審計問題的處理。理論聯系實踐，對所學內容融會貫通，為日后的工作打下一些基礎。

　　二、實習要求

　　要求能通過實習，對于軟件能較為熟練地運用，能系統地認識到審計業務的嚴謹的工作程序。具體的實習要求如下列示：

　　熟悉軟件使用流程；

　　做好查賬前的準備工作；

　　生成未審報表；

　　項目負責人進行審計風險評估；

　　項目負責人結合實質性程序做人員分工；

　　審計人員根據初始底稿執行程序進行審計工作；

　　生成正式的工作底稿。

　　三、實習內容

　　實習的內容便是依據實習要求中的具體流程操作。我們首先是聽老師講述了軟件使用的相關流程，然后聽教學錄音文件對軟件的使用中會出現的問題有了了解。這些準備工作完畢后，我們才開始實用軟件進行簡單的業務處理。具體的操作內容列示如下：

　　1、熟悉軟件使用流程

　　熟知軟件的使用流程是十分必要的。工欲善其事，必先利其器。流程中包括十個步驟左右，我們本次實習主要練習其中的六個步驟。因而實習中實際用到的流程如下：

　　做好查賬前的準備工作→生成未審報表→項目負責人進行審計風險評估→項目負責人結合實質性程序做人員分工→審計人員根據初始底稿執行程序進行審計工作→生成正式的工作底稿

　　2、做好查賬前的.準備工作

　　首先點擊按鈕，選擇需要登錄的被審單位賬套。然后按照流程圖所示，逐步進行如下操作：

　　（1）設置查賬期間

　　在“查前準備”主界面中點擊“設置查賬期間”按鈕

　　（2）行業科目對照

　　在“查前準備”主界面中點擊“行業科目對照”按鈕。具體操作如下：

　　選擇對照年度→選擇對應的行業→點擊“第1步、1級對照”→點擊“第二步對照校驗”→選擇對照年度→點擊“點擊第二步對照校驗”→點擊“明細對照”

　　（3）數據準備及測試

　　在“查前準備”主界面中點擊“數據準備及測試”按鈕。具體操作如下：

　　賬戶平衡校驗→損益類科目沖銷校驗→年度間科目結轉校驗→憑證校驗及紅字對沖檢查→歷年科目設置連續性校驗

　　至此，查賬前的準備工作結束，開始進行下一步——生成未審報表。

　　3、生成未審報表

　　在審計工作記錄的主界面中，單擊上的，在報表生成及分析生成窗口中，生成未審報表。

　　4、項目負責人進行審計風險評估

　　在本階段主要包括兩個方面：風險評估調查和編輯風險評估底稿。具體操作如下所示：

　　（1）風險評估調查

　　在審計風險評估階段，我們可以根據每個調查階段生成不同階段的審計風險評估的調查底稿。在每個階段的底稿中我們只需要按照所需要到內容填寫，或者選擇就可以了。

　　（2）編輯風險評估底稿

　　首先第一步我們選取此次項目中所參與的人員以及他們各自負責的科目。點擊第二步來選擇每個科目我們執行那些工作。在對每一個科目進行完實質性測試程序的選擇后只要執行第三步，初始化底稿就會自動的過渡到審計工作記錄中。

　　5、項目負責人結合實質性程序做人員分工

　　系統內置的幾套工作底稿可以任意選擇，在生成工作底稿之前，最好先進行抽憑，賬齡分析等。因為：底稿模板中是有取數公式的，如果不做好之前的準備工作會取不到數。

　　（1）選擇人員及負責底稿

　　審計工作記錄主界面中，單擊上的按鈕，彈出操作界面。首先、點擊“選擇人員及底稿”進入。在這里首先在左上角選擇人員，然后將這個人員所需要負責的底稿從左邊選到右邊。

　　點擊確認以后，繼續點擊“選擇人員及底稿”按鈕，進行其他人員分工。

　　（2）選擇實質性執行程序

　　選擇某個科目底稿點擊“第二步，選擇執行程序”，來進行實質性測試程序的選擇。

　　（3）批量生成各人員初始底稿

　　設置完實質性測試程序后，點擊“第三步，生成初始化底稿”，這樣就批量生成了各人員的初始底稿，初始底稿生成在“審計工作記錄”中的”工作底稿”中。

　　6、審計人員根據初始底稿執行程序進行審計工作

　　（1）基本查賬

　　明細賬查詢：直接雙擊“集成查賬中心”中的科目名稱即可對該科目進行明細賬查詢。<

　　銀行詢證函的生成：點擊財務審計中的“科目匯總查詢”來打開科目匯總表。在科目余額表中選中需要生成函證的銀行科目，點擊“函證”；單擊后，出現操作界面。

　　查賬中進行抽憑：在打開的明細賬界面中，點擊界面上的抽憑按鈕，即可對該筆憑證進行抽憑。

　　自由抽憑和批量抽憑

　　自由抽查：在上圖中點擊功能，彈出操作界面

　　批量抽查：在上圖中點擊功能，可以對憑證進行批量抽查。

　　查賬中生成截止測試：生成截止測試可在打開的明細賬界面中進行生成。點擊界面中的“截止測試”按鈕，選擇生成方式進行生成。

　　（2）賬齡綜合分析

　　此功能可分析往來科目核算中的下級往來明細或輔助核算往來單位明細、重分類調整分錄的自動生成、查詢。

　　進行賬齡分析

　　往來詢證函的生成

　　在賬齡分析結果界面中，首先選中要生成函證的往來單位，可多選，然后點擊上面的“函證”按鈕，在審計工作記錄——函證管理中查看。

　　生成重分類調整分錄

　　單擊中的。

　　設置關聯方單位

　　單擊中的。

　　生成替代測試

　　單擊按鈕，來生成替代測試表。

　　（3）調整分錄錄入

　　單擊上的，彈出操作界面。

　　調整分錄清單窗口，點擊按鈕，進入審計調整分錄輸入窗口。

　　選擇分類標志：、、、、。

　　輸入調整分錄明細內容、科目代碼，選擇對應資產負債報表項目或對應損益表項目。

　　點擊按鈕，設置好的分錄清單將顯示審計調整分錄窗口中。

　　7、生成正式的工作底稿

　　（1）批量生成底稿

　　在審計工作記錄的“工作底稿”界面中，點擊“底稿工具”中的‘批量重新生成底稿’。

　　（2）二次編輯底稿

　　首先，在審計工作記錄中的“工作底稿”界面中，找到已生成的相應的底稿，直接雙擊打開底稿，比如我們在下圖Excel底稿中有一個查賬按鈕，我們可以通過查賬來找到我們所需要的內容加到底稿中。

　　（3）底稿表頭批量變更

　　在任何Excel界面中，點擊左上角的工具按鈕中的第二個“批量復核人簽名及變量變更”，可以對表頭的信息進行批量的變更，如單位、日期、編制人復核人等。

　　四、實習心得

　　在實習中，我們跟隨著老師的講解逐步熟悉了軟件的使用流程。整個審計業務的完成要經過很復雜的程序。我們是會計專業，專業所涉及到的軟件很多，而且技術性的軟件總是更新很快。在開始接觸中普審計軟件時，我覺得特別難，那么多復雜的操作，似乎很難記得清楚。可是我漸漸發現，只要對理論知識比較清楚，理解起來還是很快的。也許不僅僅是審計學，其他的專業課程也是一樣，只要明白了本質的東西，便容易觸類旁通了。

　　記得我在剛接觸會計相關的知識時，總是一頭霧水。我總是覺得困惑，似乎找不到什么規律可循。但學習，又豈能是完全無規律可尋呢？而如今，兩年過去了，專業帶來的壓力和不便也已經逐漸減弱，我也漸漸明白了財經類的課程，其實也是和那些文學類、理工類的課程一樣，是有一定的潛在規律的。那便是，找出它的本質，找出線索以及核心。在學習審計學課程時，我在想只要是循著這門課的框架來把握要點，便是容易理解了。而事實上，我正是這樣做的。而實習，實習過程也是依賴于對于理論知識的掌握。也許教育的本質，不在于僅僅學會一門知識，會使用一門軟件，而更重要的是，我們從中學到的理解能力和判斷能力。只要我們能夠擁有這樣的學習能力，我想，即使科學技術更新的速度如何迅捷，我們也能憑借這樣的觸類旁通的能力去適應社會日新月異的改變。

　　另外，審計的內容也在不斷地完善中，要想不斷地理解掌握變化的知識，也是需要毅力和勤奮的。我們還有很長的路要走。

審計的實習報告模板2

　　財務管理是一個實踐性很強的專業，在完成了大學前兩年的課程基礎上，這個暑假我初步體驗步入社會，有幸在一家會計師事務所認知實習了兩個月有余，學到了課本上學不到的知識，學到了很寶貴的社會經驗，進一步鞏固了所學的知識，也接觸到了別的專業所涉及的知識點，實習過程中培養了自己如何在社會中為人處事，理論與實踐結合，這個暑假過的非常有意義。

　　一、實習目的

　　認知實習是實踐教學的一個環節，也是我們專業基礎課程之后，即將進入學習專業課程之前進行重要的綜合性獨立實踐課程，也是對企業管理理論和技能進行基本培訓的實踐環節。

　　目的為了讓我們通過在實習單位的工作，對實習單位有一個基本的了解，通過接觸實際的工作以及對現實中管理實踐的考察體驗，加深對本專業應用領域的了解，為后續專業課程的學習提供感性認識。通過認知實習，我們可以把課堂上學到的專業基礎知識和專業知識同管理實踐結合起來，鞏固專業基礎理論教學效果，了解本專業知識在相關領域的應用及其重要性，初步了解單位管理工作的運行情況，提高我們對專業課程的興趣，為進一步學習確立正確的方向，為以后走上工作崗位創造條件。

　　二、實習時間、地點

　　實習單位：xx會計師事務所實習

　　時間：6月21日至8月25日實習任務：以認知學習為主，接觸實踐做一些力所能及相關工作實習性質；專業性認知實習

　　三、實習單位情況介紹

　　我實習的單位是一家小型會計師事務所，xx會計師事務所，成立于2月10日，注冊會計師6人，注冊稅務師5人，資產評估師3人，另外所長也是一位注冊律師，所以雖然單位很小，但所有的事情都是注冊會計師親自去做，規范到位。

　　單位主要經營范圍包括：審計企業會計報表，出具審計報告；驗資企業資本，出具驗資報告；辦理企業合并、分立、清算事宜中的審計業務，出具相關報告；承辦會計咨詢、會計服務；法律、行政法規規定的其他審計業務。

　　事務所也積極參加各種學習，提高業務水平，在滁州范圍內積極與相關稅務、評估事務所合作，拓寬業務范圍，規范業務水平。

　　四、實習內容

　　1、了解事務所背景、規模、業務范圍。

　　2、了解事務所管理組織機構設置、日常工作，管理文化。

　　3、了解事務所會計業務的操作流程，行業規范，協助會計師完成各項業務。

　　4、掌握事務所財務管理崗位設置、業務流程、會計處理程序和企業財務狀況。

　　除了上述要求外，在實習的過程中我們還應做到學校的有關要求，明確實習目的、端正態度、充分認知實習的重要性，以飽滿的熱情投入實習工作。講文明、懂禮貌、遵守實習單位規章制度，做到文明實習，樹立大學生良好形象。尊重實習單位管理人員，虛心向他們學習，善于交流，獲得實習單位的安排與合作，努力發揮組織能動性，多聽、多看、多問、多動手實踐，真正達到實習目的，充實自己。

　　五、學習過程

　　（一）日常工作

　　剛到事務所的時候什么都不會，對事務所的工作也不是很了解，不知道自己要做什么該做什么能做什么，感到壓抑，早上來的時候知道幫忙打掃打掃衛生，收拾收拾辦公室雜物，當時雖然看他們的檔案很亂也不敢整理怕整理不好反而給他們帶來麻煩，記得慢慢的在看懂別人企業賬的同時，也和他們一起到別的單位去做審計，才去的時候什么都還是不懂，他們讓我做什么我就負責吧它做好。后來開始參閱他們做過的審計底稿，從中學習審計知識；后來能幫助他們整理底稿，更深入的了解各科目之間，以及審計底稿之間本身體統的勾結關系。

　　為了弄清楚各科目之間內在關系，從他們那借了一本企業會計制度，雖然很多東西沒學但系統的看過也能有大概清楚的了解，在對審計工作有了較深的了解之后，我也實際的接觸了審計工作，協助他們一起做了幾家企業的審計工作，也對審計工作有了自己的'一些認識。下面是自己對審計的一些簡單認識：

　　1、從審計業務方面來說，審計是對企業財務報表的審計，會計師事務所和項目負責人根據審計證據形成審計意見，并根據具體情況出具審計報告，注冊會計師的審計意見旨在證明企業財務報表的可信賴程度，審計進行的基礎是被審計單位的報表、總賬、明細賬以及相關憑證等，注冊會計師通過對以上信息的審計形成審計意見，并根據具體情況出具審計報告，審計的內容主要是報表數與總賬，總賬與明細賬，總賬、明細賬與憑證的一致，以及賬實的一致，還包括企業各項會計政策、稅務政策的執行。

　　2、從審計報告看，審計報告是注冊會計師根據注冊會計師準則的規定，在實行審計工作的基礎上對被審計單位財務報表發表意見的書面文件，分標準性審計報告和非標準性審計報告。標準性審計性審計報告主要指無保留意見報告即認為企業財務符合相關標準不存在較大問題；非標準性審計報告主要包括保留意見、否定意見、無法顯示意見的報告。分為經濟責任審計、年報審計、竣工決算審計、請產核資等。

　　雖然事務所報告也有不少保留意見但我所接觸的幾家企業都是無保留意見報告，企業財務還是比較規范完整，只是一些小的細節沒有到位，所以對審計報告認識也只還是皮毛。

　　3、審計工作底稿

　　審計工作底稿是我在實習中接觸最多也是事務所最重要的資料檔案，它只要包括綜合類工作底稿、業務類工作底稿和備注類工作底稿。

　　綜合類工作底稿包括審計報告、未審會計報表、業務約定書、工作計劃、會計報表初審情況表、科目試算表、科目余額調整表、會計事項調整表等。會計事項調整表也是其中最重要也是審計工作最核心的環節。

　　業務類工作底稿主要是資產負債表相應科目的審定表及其實質性程序，也是我能幫忙做的內容，它主要是正對企業的總賬、明細賬以及相關憑證做的一個核實審定工作，然后針對相關內容取證。

　　以企業庫存現金為例，我們要整理截止審計日的賬面現金余額，然后對企業現金做現金盤點，由于審計的滯后性一般不會是當時的時點，但只能對企業當時的現金進行盤點，盤點時現金用倒推法即用盤點日庫存現金借方與額加審計截止日到盤點日貸方發生額減借方發生額。

　　例：3月20日盤點金額為11903.43，1至3月份支出948508.55，收入980641.25。

　　倒推法，盤點日借方余額11903.43+1至3月份貸方發生額948508.55-1至3月份借方發生額980641.25=-25229.27，如果審計截止日庫存現金余額正好為貸方25229.27，說明庫存現金當期余額正確。

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