北坎省優質幼兒園復審的自評報告

　　隨著個人的素質不斷提高，報告不再是罕見的東西，不同的報告內容同樣也是不同的。相信許多人會覺得報告很難寫吧，以下是小編精心整理的北坎省優質幼兒園復審的自評報告，希望能夠幫助到大家。

　　為進一步做好省示范園復評工作，我園思想上高度重視，時間上緊鑼密鼓，工作上職責明確。成立復評工作領導小組，針對復評標準認真準備，分頭完善，分工明確，責任到人，在硬件上查漏補缺，目前各項工作均取得顯著成績。

　　一、改善辦園條件，美化育人環境

　　近年來，在上級主管部門關心支持下，共投入資金300多萬元，擴建了幼兒食堂，改建了幼兒活動室、保健室、科學發現室、多功能、幼兒廁所等配套用房。目前，幼兒園占地面積5173平方米，園舍建筑面積2684平方米，綠化面積740平方米，幼兒活動室及生活用房布置科學，布局合理，生均占地面積、建筑面積、綠化面積、戶外活動面積均達到省優質園標準。班班配置了鋼琴、空調、電視機、錄音機等現代化教學設備。大型玩具、專用設備及衛生保健設施、中小型活動器械、教育教學用具配備齊全，均達到《江蘇省幼兒園技術裝備標準》的Ⅰ類標準。

　　在環境創設過程中，我們注重與課程的有機結合，充分發揮幼兒、家長和教師的積極性，鼓勵大家利用廢舊材料創設優美、舒適的環境，滿足孩子多方面發展的需要。園內外藍天、綠草、樹木、種植園等景觀，洋溢著親切、自然、充滿活力的生活氣息。

　　二、加強師資建設，優化保教隊伍

　　我園設有園長一名，副園長兩名，均為本科學歷，參加過省級園長崗位培訓，取得任職資格證書，有較強的管理經驗，多篇論文獲獎或發表。

　　我園設有大、中、小7個教學班，在園幼兒246名，專任教師14名，保育員7名，專職保健老師1名。專任教師中13人具有幼兒教師資格證，1人為小學美術教師資格，幼兒教師資格達標率93%；專任教師大專及以上學歷14人，其中本科5人，有9名教師本科在讀，學歷達標率100%；保育員均具有高中以上學歷，并都受過專業培訓；保健員具有衛生學校中等專業學歷，有合格的上崗證書。

　　我園注重老師個人專業成長，制定個人發展規劃，進一步完善自我。平時不斷學習政治理論、專業知識，苦練專業技能，通過學習、實踐、總結、再實踐、再總結，實現自己的專業成長。人人堅持寫觀察記錄、保教心得，支持和鼓勵教師參加學歷進修和繼續教育，有計劃地開展教師業務學習和教研活動，鼓勵自主參與課題研究，教師業務能力不斷提高。

　　保育人員定期接受培訓，不斷充實保育知識，與配班老師密切配合一日活動，保證了幼兒在園生活各個環節的科學性與有效性。保健老師嚴格執行《幼兒園衛生保健制度》，做好幼兒園的衛生保健工作，保健臺賬一應俱全。

　　全體教職工團結協作，樂于奉獻，熱愛本職工作，熱愛幼兒，嚴于律己、尊重家長，遵守社會公德，具有良好的職業道德。刻苦專研業務，積極參加教學改革工作，勇于創新，勤于總結，努力探索，幼兒園的保育保教質量不斷提升，得到家長和社會的一致好評。

　　三、重視安全衛生，確保幼兒健康。

　　我園成立了以園長為組長的安全衛生保健工作領導小組，制定了嚴格的安全衛生保健工作制度和應急預案，簽訂了安全衛生保健工作責任狀，層層落實安全責任。加強門衛管理，嚴格出入門制度，園內安裝了監控系統，全方位覆蓋，確保幼兒安全。根據幼兒年齡特點開展安全教育活動，組織了消防、防震逃生演練，通過角色游戲培養幼兒自我防范意識和自我保護意識。每日堅持安全檢查，對場地、活動器材、活動室等進行深入細致地安全檢查，發現隱患及時上報、處理，安全臺帳健全。

　　嚴格執行衛生保健制度，切實做好衛生保健工作。平時加強晨午檢工作及班級各項消毒衛生工作，注重全日幼兒健康觀察，并建好健康檔案，發現異常情況，及時與家長聯系，確保每一個在園幼兒的安全。增強教職工、家長在安全、衛生和保健方面的意識，通過家園聯系、專家講座等多種形式，宣傳各種安全衛生保健知識。

　　在食品安全管理上，嚴格按照膳食管理制度做到營養均衡、搭配科學。嚴格把好原料采購關，點心分發關，確保衛生安全。按標準改造廚房，現有烹飪間、加工間、配餐間、倉庫，內部設備齊全，設置合理。食堂工作人員一律持證上崗，規范操作。多年來，我園無一例不安全事故發生，真正做到讓孩子開心，家長放心。

　　四、實施科學保教，促進全面發展。

　　我園組織教師認真學習、貫徹《3—6歲兒童學習與發展指南》，并貫穿于幼兒一日活動之中，活動以游戲為基本活動，保教并重，注重生活性、趣味性、多樣性，寓教于樂。各班根據幼兒的年齡特點及幼兒現有發展水平，制定了科學合理的保教計劃。根據計劃，為幼兒提供數量充足、種類豐富的教玩具，開展豐富多彩的一日活動，讓幼兒在游戲活動中自主選擇材料、自主選擇游戲內容、自主進行游戲。嚴格執行《江蘇省學前教育條例》，無小學化現象。

　　根據幼兒的年齡特點及幼兒現有的發展水平，制定了切合幼兒實際的發展目標和發展計劃，實行保育與教育相結合。全體老師能以“放眼整體，關注個體，著力提高，促進發展”為理念，把“五大領域”發展目標貫徹于各項活動之中，關注每一個幼兒的生活、學習與發展，在準確、全面的了解每一位幼兒的發展狀態的基礎上，有針對性地重點觀察和個別指導，建構合理的幼兒發展評價和改進機制，通過幼兒作品收集、文字記載、影像資料等多種形式建立幼兒成長檔案，真實、全面并個性化的反映幼兒生活、學習與發展情況，為幼兒的健康成長提供了有力的保證。

　　五、規范園務管理，提高管理績效。

　　我園認真貫徹國家及地方學前教育法律法規，辦園思想端正，保教工作中注重幼兒的全面發展，所有教職工對保教工作的總體目標明確，并能以愛心、細心、耐心對待幼兒，幼兒體、智、德、美諸方面都得到長足的發展。在后勤、財務管理等方面，我們按照幼兒園的工作要求，嚴格執行《江蘇省幼兒園收費管理暫行辦法》，財務實行預決算制度，專款專用，各類賬目清楚規范，確保保教工作正常有序運轉，園內所有教職工參加了各類保險。我園嚴格按照幼兒教育規律辦學，無超額班，無小學化現象，無體罰和變相體罰幼兒現象。嚴格執行“園務公開”制度，園務管理公開化，廣大教職工的工作積極性高。

　　加強幼兒園信息化建設，寬帶接入互聯網，節點到達每個班級活動室和其他教育用房，網速滿足保教工作需要。幼兒園有專題網站，網頁內容豐富、更新及時，成為課程實施、家園互動、保教管理的有效平臺。平時注重管理人員和保教人員信息技術培訓，通過培訓均能熟練掌握教育信息化基礎技術，信息技術在園務管理、教育活動中能合理運用。我園有專職網絡信息技術管理員，專人負責網站管理和省幼兒園管理信息系統操作，并做到及時、準確報送幼兒園管理信息。

　　六、加強示范輻射，促進均衡發展。

　　我園注重整體形象和環境文化建設，重視對幼兒園整體環境的規劃設計，讓幼兒園的每一面墻壁、每一個角落都“開口說話”，形成互動式的對話環境，將文化滲透到幼兒園的每一個角落、每一個空間，有效提升了幼兒園的辦園品位，為幼兒園的可持續發展，奠定了良好的基礎。同時，我們以《綱要》、《規程》、《指南》為指導，面向全體幼兒實施素質教育，探索與實踐幼兒“手腦并用做中學”的教學理念，充分發掘和利用鄉土教育資源，逐步形成鮮明的辦園特色：綠色手工環保教育及紙工，小班撕紙——折紙；中班折紙——剪紙；大班剪紙，均已形成一定的規模。

　　為了更好地發揮省優質園的示范輻射作用，推動本地區學前教育的均衡發展，多年來，我園積極開展幫扶活動，加強對幫扶園園長及教師進行業務培訓，定期開展送教活動到村辦園，每學期為全鎮姐妹園開設2次半日開放活動。針對不同的幫扶對象，因地制宜制定詳細具體的幫扶計劃，工作成效明顯，先后幫助阜中、果林、廣垛、沙莊等幼兒園成功創建成市優質園及省標準的農村合格園。建立家園溝通機制和滿意度調查制度，通過發放宣傳資料、教科研成果圖片展板、家訪、組織幼兒到社區活動等途徑，搭建家庭、社會活動平臺，家長和社會滿意率達99%。

　　存在問題及解決措施：

　　在幼教不斷發展的新形勢下，目前，我園教師的教育理念需要不斷更新。

　　針對這一問題，我們將用“請進來，走出去”的形式，請省內外名師來園指導，讓教師外出到名園跟隨學習，緊跟新形勢形成新理念，不斷提升自身專業素養，以高標準要求自己。

　　成績屬于過去，在今后的工作中，我們還需要進一步完善辦園特色，在創新上做足功夫，在質量上做更美文章。請省評估院領導和專家予以復評。

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