青軟實訓報告

　　在不斷進步的時代，報告的使用頻率呈上升趨勢，不同種類的報告具有不同的用途。我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，以下是小編整理的青軟實訓報告，歡迎閱讀與收藏。

　　一、實習目的

　　實習的目的在于通過在網絡和通信公司、機械工廠、電器工廠或實習基地的生產實踐，使學生能將所學的理論和實踐相結合，鞏固消化所學的知識，拓寬知識面，培養實踐操作技能，著重培養自己的實際工作能力，建立產品設計及生產流程等概念，并為后繼課教學及畢業環節打下基礎，達到對學生進行工程師基本素質的訓練及進行愛國愛崗教育的目的。

　　二、實習時間

　　一共二周，共計12天（20xx.9.3——20xx.9.14）

　　三、實習地點

　　江蘇省青軟實訓江蘇銳聘信息科技有限公司

　　四、實習單位和部門

　　江蘇省青軟園江蘇銳聘信息科技有限公司9號樓9F

　　五、實習內容

　　1、公司崗位見紹

　　QST青軟實訓，創建于20xx年，是從事專業化職業培訓（教育）和企業人力資源服務機構。其主要實踐類技術方向包括.NET、JAVA 、C++、 對日/歐美外包、嵌入式、集成電路、IC版圖設計、物聯網、安卓等。

　　實訓中主要見紹了以下崗位：

　　部門經理

　　項目總監行政助理部門副經理

　　項目經理項目經理

　　高 中 初 高 中 初 系 系

　　級 級 級 級 級 級 統 統

　　軟 軟 軟 軟 軟 軟 工 工

　　件 件 件 件 件 件 程 程

　　工 工 工 工 工 工 師師

　　程 程 程 程 程 程

　　師師師師師師

　　圖1 公司崗位架構圖

　　各崗位職責明確，共同努力，以提高公司項目完成效率。

　　2、銀行儲蓄系統的逐步編譯

　　2.1銀行存款、貸款利率計算器

　　首先我們需了解銀行基本儲蓄方式，其中主要的有以下幾種：活期儲蓄存款是一種沒有存取日期約束，隨時可取、隨時可存，也沒有存取金額限制的儲蓄，采用積數計息法，即按實際天數每日累計賬戶余額，以累計積數乘以日利率計算利息；零存整取是指每月固定存額，集零成整，約定存款期限，到期一次支取本息的一種定期儲蓄，多存不限；存期分為一年、三年、五年。整存整取是指約定存期，整筆存入，到期一次支取本息的一種定期儲蓄。存期分三個月、六個月、一年、二年、三年和五年。因此我們以存款為代表列出其要滿足的需求，并設計其實現方式。如圖2。貸款實現方式同存款極為相似。

　　圖2 銀儲蓄系統功能的實現

　　2.2實現存款、取款功能

　　這里要實現的是輸入：姓名、年齡、性別、身份證號、賬號、地址、密碼等。輸出：姓名、年齡、性別、身份證號、地址、賬號、密碼、交易金額、交易時間。因此把程序劃分成獨立命名且可獨立訪問的模塊，每個模塊民一個子功能，把這些模塊集成起來構成一個整體，可以完成指定的功能滿足用戶的需求。

　　圖3 銀行儲蓄層次圖

　　其中注意的是取款時所取款數不可大于賬號現有金額。

　　圖3 取款流程圖

　　存款時，儲戶填寫存款單，系統記錄存款人姓名，住址，存款類型，存款日期，利率等信息，并打印存款單給儲戶；取款時，儲戶填寫取款單，系統計算利息并打印出利息清單給客戶。

　　存款模塊：業務員輸入用戶的存儲信息，系統進行存儲，對原信息進行調整，并執行相應操作。

　　取款模塊：業務員輸入取款信息，系統進行存儲，計算利息，對原信息進行調整，以使信息保持一致。

　　存款單打印模塊：業務員輸入存款信息并打印存款單給儲戶。

　　取款單打印模塊：業務員輸入信息并打印利息清單給儲戶。

　　3、單片機的學習

　　單片微型計算機簡稱單片機，是典型的嵌入式微控制器（Microcontroller Unit），單片機芯片

　　常用英文字母的縮寫MCU表示單片機，單片機又稱單片微控制器，它不是完成某一個邏輯功能的芯片，而是把一個計算機系統集成到一個芯片上。單片機由運算器、控制器、存儲器、輸入輸出設備構成，相當于一個微型的計算機（最小系統），和計算機相比，單片機缺少了外圍設備等。概括的講：一塊芯片就成了一臺計算機。它的體積小、質量輕、價格便宜、為學習、應用和開發提供了便利條件。同時，學習使用單片機是了解計算機原理與結構的最佳選擇。它最早是被用在工業控制領域。學習單片機是需要成本的。必須有一臺電腦、一塊單片機開發板（如果開發板不能直接下載程序代碼的話還得需要一個編程器）、一套視頻教程、一本單片機教材和一本C語言教材。電腦是用來編寫和編譯程序，并將程序代碼下載到單片機上；開發板用來運行單片機程序，驗證實際效果；視頻教程就是手把手教你單片機開發環境的使用、單片機編程和調試。對于單片機初學者來說，視頻教程必須看，要不然，哪怕把教材看了幾遍，還是不知道如何下手，尤其是院校里的單片機教材，學了之后，面對真正的單片機時可能還是束手無策；單片機教材和C語言教材是理論學習資料，備忘備查。不要為了節約成本不用開發板而光用Protur軟件仿真調試，這和紙上談兵沒什么區別�，F代人類生活中所用的幾乎每件有電子器件的產品中都會集成有單片機。手機、電話、計算器、家用電器、電子玩具、掌上電腦以及鼠標等電子產品中都含有單片機。 汽車上一般配備40多片單片機，復雜的工業控制系統上甚至可能有數百片單片機在同時工作！單片機的數量不僅遠超過PC機和其他計算機的總和，甚至比人類的數量還要多。

　　4、Java的學習

　　工欲善其事，必先利其器。jdk環境裝好后，接下來應該選擇一個合手的開發工具。sun主推的java ide（要不怎么和jdk捆綁在一起），本身就是由java開發的，最新版本是3.5.1，功能很齊全。利器已經準備好了，可以開始第一個java程序了。第一個程序總是從Hello World開始。對我來說，Hello World程序如果運行成功，也就意味著整個的準備工作圓滿結束。

　　六、實習總結

　　讀了二年的大學，然而大多數人對本專業的認識還是寥寥無幾，所學知識涉及本專業知識不多，所看到的東西與本專業根本就很難聯系起來，在很多同學心里面對于本專業一直很茫然。通過這次實習，我對計算機專業在行業實踐中的工作對象、面臨問題及解決辦法有了一個較為全面的理解。

　　指導老師們在整個實習過程中盡職盡責，對保證實習質量起到了重要作用。實習開始時，老師們深入學生的生活和學習環境，闡明實習大綱及實習計劃內容，明確實習目的和要求。實習過程中，結合實習單位的具體情況，幫助學生學會具體地分析問題、解決問題，學會深化專業知識，用專業知識指導實踐，指導學生做好具體工作；檢查工作日記，掌握實習情況，指導工作及時有效；督促學生認真完成實習報告。實習單位的指導老師認真負責，不僅指導具體工作，還無私的介紹自己的工作與社會經驗。

　　總結一下我在此次實習過程中的收獲主要有四個方面：一是通過直接參與企業的運作過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了此次實習的實踐任務。二是提高了實際工作能力，為就業和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。三是在實習過程中成立一個小團隊，彼此之間互相溝通，互相幫助，為了我們的目標而努力，讓我看到了大家對于工作的熱情，還有每個人的工作能力。四是為畢業論文積累了素材和資料。

　　所以我在以后的學習里，一定要把我的計算機科學與技術專業學好，這是最重要的，專業好了畢業以后才會找到好的工作，這是任何人都明白的道理，也是很多人至今悟不透的道理。我覺的無所謂去悟，只要你能夠好好學習，就比什么都要強！

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