化學工程與技術學科學科建設年度報告

　　隨著個人的素質不斷提高，越來越多人會去使用報告，其在寫作上有一定的技巧。我們應當如何寫報告呢？下面是小編為大家收集的化學工程與技術學科學科建設年度報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一、學科建設概況

　　化學工程與技術學科以努力提高人才培養質量、不斷提升科研水平、有效推進產學研合作為目標，努力開展學科建設工作。本學科建設在20xx年主要建設情況總結如下：

　　（1）學科隊伍

　　本學科通過積極培養、引進高層次人才，學科隊伍逐漸壯大，實力穩步提升。本學科在20xx年晉升教授1人、副教授1人、省級青年骨干教師1人、校級學科帶頭人1人、校級學術帶頭人1人，現有教授3人，研究員1人，副教授6人；博士8人，碩士10人，基本形成了一支年齡結構、職稱結構、學歷結構較為合理的學科隊伍。

　　（2）學科平臺

　　20xx年度，本學科共獲批1項產學研平臺和1項“雙一流”科技創新團隊。

　　產學研平臺：20xx年度本學科的“新型樹脂材料產學研平臺”獲得“雙一流”建設產學研培育平臺立項。

　　科技創新團隊：20xx年10月，經過自主申報，申報團隊所依托學院（研究院）審核推薦、學科建設中心資格審查、學術委員會函評及會議評審、院務會審定，本學科“化工催化技術及應用”獲批湖南工學院 “雙一流”科技創新團隊。

　　（3）科研水平

　　本學科在20xx年度團隊成員積極申請的國家自然科學基金項目、湖南省自然科學基金項目與湖南省教育廳科學研究項目。目前，20xx年獲批1項校企合作項目、1項湖南省自科基金和1項衡陽市科技局項目（如表1所示）。本年度學科成員累計發表論文9篇，其中包括SCI論文7篇，中文核心論文1篇，20xx年湖南科技論壇會議論文2篇，（如表2所示），達到本年度6篇論文的目標。

　　（4）學術交流

　　本學科成員20xx年度累計參加4次國內學術會議和省內化學化工類年會等會議，參會人次達到6次。達到本年度的目標。

　　（5）條件建設

　　本學科擬20xx年建立綠色催化實驗室，申購AcutEye高速攝像機、氣相色譜儀等設備的計劃已獲批準，共計74.5萬元。

　　（6）人才培養

　　本學科歐博士指導彭先穗、覃思文與羅豐武三位同學參加湖南省第八屆大學生化學化工實驗與創新設計競賽與湖南省大學生課外化學化工創新作品競賽，并獲得3項二等獎。

　　二、完成年度建設目標任務情況

　　在20xx年度，本學科在校級創新團隊與校級科研平臺建設已經提前完成目標，到賬經費與發表論文也已超額完成；本學科取得湖南省自然科學基金一項，已完成本年度省部級科研項目目標。而由于發明專利申請到授權需要時間較長，本項目標今年暫時未完成。

　　三、取得的階段性研究成果

　　目前，20xx年獲批1項校企合作項目、1項湖南省自科基金和1項衡陽市科技局項目（如表1所示）。在20xx年度在共8篇，其中包括SCI論文7篇：《Materials Research Bulletin》、《Analyst》、《Chemical Engineering Science》、《Applied Catalysis A: General》、《Chemical Physics Letters》、《Chinese Journal of Structural Chemistry》及中文核心1篇：《應用化工》。按照中科院SCI分區，包括4篇二區、2篇三區和一篇四區論文。

　　四、經費的投入與使用效益分析

　　學校對化學工程與技術學科的投入與學科的實際需要還有一定的差距。但從必要性來講，學校對本學科的重視和提供的幫助，在一定程度上能夠彌補學科建設資金緊張的問題，促進了學科科研設備與科研水平的提高，加強了團隊成員的重視程度，取得了良好的論文效益。

　　五、可取的經驗及存在的問題

　　學科資助學科發展，一定程度了保障科研人員自主選題與大膽探索，極大調動了團隊科研的創造性與積極性，推動了學科的進一步發展。在本團隊中，年輕博士和碩士占很大的比例，他們對問題有獨特的思考，有闖勁、有干勁，但國家級/省級科研項目批準率高，但資助額小，遠不能達到科研人員的科研需求。同時，本學科發展中所需要的專業實驗室的場地、設備等依然得不到解決，依靠團隊科研人員自身的能力，完全不能建立專門實驗室。基于此，學校能否考慮為化學工程與技術學科建立一間用于科研的專門實驗室。隨著資助力度的不斷加大與資助范圍的不斷擴大，科研工作者的積極性將顯著提高，對于團隊創新能力的提升、特色優勢學科的加強與服務社會深度的擴展都具有積極的意義，這將極大提高我校的社會影響力和競爭力。

　　六、下一年度建設思路

　　學科在20xx年度獲批了校級創新團隊和校級科研平臺，到賬經費也達到20xx年學科建設目標，下一步繼續挖掘學科潛力，創立學科建設新優勢，爭取在未來2年在市廳級科研成果、國家級的科研項目等方面取得優異成績，達到學科的建設目標。

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