五年級下冊研究報告
隨著社會一步步向前發(fā)展，報告的使用頻率呈上升趨勢，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。那么，報告到底怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的五年級下冊研究報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級下冊研究報告1
實驗名稱：愛與眾因素所產(chǎn)生的反應(yīng)
實驗?zāi)康模貉芯繍鄣谋姸鄻?gòu)成方式
實驗器材：鑷子、眾多燒杯、因素盒、愛的溶液、小勺子
實驗步驟：第一步，將愛的溶液倒進(jìn)大燒杯中，水浴加熱，使溶液變?yōu)榘咨▽嶒灛F(xiàn)象：隨著溫度的升高，紅色的'溶液由下至上變?yōu)榘咨?/p>
第二步，從因素盒中夾出叫“嫉妒”的方塊，放入小燒杯中，倒入愛的溶液（實驗現(xiàn)象：開始無反應(yīng)，一分鐘后反應(yīng)劇烈，燒杯開始搖晃，溶液變?yōu)榛液谏?/p>
第三步，從因素盒中夾出叫“記恨”的方塊，放入小燒杯中，倒入愛的溶液（實驗現(xiàn)象：先由中心向外擴散，變?yōu)樽仙詈笥赏庀蛑行淖優(yōu)楹谏沓霈F(xiàn)許多小裂痕）
第四步，從因素盒中取出叫“青春”的綠色粉末，溶解在愛的溶液中（實驗現(xiàn)象：逐漸開始變紅，又漸漸化為白色）
第五步，從因素盒中夾出叫“嘮叨”的長方形小塊，放入溶液中（實驗現(xiàn)象：先變得灰暗，十分鐘后猛然變?yōu)樯罴t色）
第六步，從因素和中取出叫“打罵”的黑色粉末，溶解在愛的溶液里（實驗現(xiàn)象：立馬變?yōu)楹谏昼姾笮l(wèi)生劇烈晃動，溶液慢慢變?yōu)樯罴t色）
第七步，從因素盒中取出叫“理解”“體諒”“知足”三種粉末，先后溶解在愛的溶液中（實驗現(xiàn)象：溶液變得通紅，紅到不能再紅為止）
實驗結(jié)論：愛無需嫉妒，無需記恨，嘮叨打罵亦是愛，理解體諒是真愛，學(xué)會知足才是最愛。
實驗公式：嫉妒+記恨+愛=非愛
青春+愛=遺憾
嘮叨+打罵+理解+體諒+知足=真愛
實驗經(jīng)驗：愛似山似海，無私是首要成分，人間有愛，人生有愛，人人有愛，社會有愛，國家有愛，天地有愛。
五年級下冊研究報告2
一、問題的提出
我是一個姓汪的小男孩。根據(jù)我的了解，”汪“是一個相對來說較少的姓氏，這使我覺得自己姓氏十分獨特的同事也感到了好奇：“汪”姓是怎么來的？歷史上姓汪的名人有哪些？于是我借此機會，做一番調(diào)查。
二、研究方法
1、查閱書籍和報刊。
2、詢問身邊的人。
3、其他方法。
三、整理資料
1、汪姓的由來
汪姓起姓于安徽的汪芒氏的汪姓和山東以邑為姓的汪姓，是我國早期歷史上汪姓在南北方繁衍的中心地帶。其中北方的山西省境內(nèi)發(fā)展成了一大望族。東漢末年，汪文和遷居新安（今安徽歙縣），發(fā)展成為新安一帶望族，唐代汪華封越國公。世居今安徽歙縣，家族甚旺。宋代以后，汪姓迅速繁衍起來，成為我國南方的一個典型大姓。
源流一：出自夏王朝時期古諸侯汪罔之后裔，屬于以國名為氏。汪罔，古國名，汪罔國后為楚國滅之，國人避之于安徽歙縣，改稱汪氏。汪罔氏又名防風(fēng)氏，是天下汪姓的始祖。
源流二：源于突厥族，出自唐朝時期西突厥汪古部，屬于文化上漢化改姓為氏。汪古部，為唐朝時期西域沙陀突厥的一個部落，在唐朝滅西突厥后，該部大部分歸附唐王朝，以部名文化上漢化改姓氏，稱汪氏。女真人進(jìn)入中原地區(qū)后，受到漢文化的影響，開始將女真語姓改為漢字姓，這其中就有將古里申氏、汪古氏等改為漢”族汪姓的。
源流三：源于姬姓，出自春秋時期魯國君主成公姬黑肱次子姬汪后裔，屬于以國名為氏。汪芒國，取自姬姓魯國汪氏二世祖汪挺次子汪芒之名，這在除改姓汪氏外的所有汪氏宗譜中都能得到印證。
源流四：源于地名，出自古代汪水，屬于以居邑名稱為氏。汪，古河流名稱，亦稱潢水。在史籍《水經(jīng)注》中記載：“潢水一名汪水，與洈水合，至沛入泗。汪水，是中原地區(qū)民間自古就俗稱的“小黃河”，源出今湖北省的'麻城五腦山，東流經(jīng)河南境內(nèi)，最后匯入淮河。在汪水流域的住民，很早就以河流名稱命氏，稱汪氏，世代相傳至今。
2、歷史上的汪姓人物
汪廣洋、汪踦、汪華、汪伯彥、汪大燮、汪洋、汪易……
3、汪姓人物的介紹
汪廣洋：字朝宗，漢族，江蘇高郵人，元末進(jìn)士。明初著名詩人。官至左丞相（明朝開國時）、右丞相、諫官、參政，明朝洪武時期官員。
汪踦：哀公十一年齊國伐魯，汪踦挺身保衛(wèi)國家而戰(zhàn)死。
汪華：（公元587——649年）號英發(fā)，徽州績溪瀛州汪村績溪人（今安徽績溪），唐朝時期因功封越國公。
汪藻：公元1079——1154年），字彥章，饒州德興人（今江西德興），著名南宋文學(xué)家。
汪伯彥：（公元1071——1141年），字廷俊；祁門城里人（今安徽祁門）。著名宋朝大臣、宰相。
汪大燮：（公元1860——1929年），原名堯俞，字伯唐，一字伯棠；錢塘人（今浙江杭州）。著名清朝大臣。
汪洋：（公元1920——20xx年），陜西橫山人。中國人民解放軍陸軍少將。
汪易：（公元1916——1995年），原名王善德；1988年7月被中央軍委授予中國人民解放軍一級紅星功勛榮譽章。
汪乃貴：（公元1905——1991年），安徽金寨人。著名中國人民解放軍陸軍少將。
汪少川：（公元1915——20xx年），安徽金寨人。中國人民解放軍陸軍少將。
四、研究結(jié)論
1、汪氏是一個典型的多民族、多源流姓氏，在當(dāng)今姓氏排行上名列第五十六位，屬于大姓系列，人口約五百二十九萬兩千余，占全國人口總數(shù)的0.33%左右。當(dāng)代汪姓的人口已近430萬，列在全國第五十六位，大約占全國人口的0.34%。（360百科）
2、汪姓的祖先所創(chuàng)造的輝煌數(shù)不勝數(shù)。丞相汪廣洋、保衛(wèi)國家而戰(zhàn)死的汪踦、著名南宋文學(xué)家汪藻、陸軍少將汪祖美、全國勞模汪漢國……我為自己姓汪而感到驕傲！
五年級下冊研究報告3
一、調(diào)查的對象和問題
星期六早上上作文班，我做了一個玩游戲之國民研究報告，被調(diào)查共有四人，二男二女，年齡最大的是12歲，最小的是11歲，感謝大家的配合與幫助，使我有了一個很大的收獲，只適合我們班的調(diào)查。
一共提出了三個問題
1、平時玩什么樣的手機游戲？
2、玩和平的人有多少？玩王者榮耀的人有多少？玩光。遇的人有多少？
3、你在手機里買過游戲皮膚嗎？
二、每個問題的回答與思考
關(guān)于第一個問題，平時玩什么樣的'手機游戲？調(diào)查的結(jié)果是基本上大多數(shù)人都喜歡玩和平王者榮耀，但愛好程度各有不同，四個人中，其中兩個人的回答都是在打發(fā)時間，無聊的時候玩一玩可以放松。四個人中，其中一個人喜歡玩光遇，因為他不喜歡打打殺殺。光遇是一個不打打殺殺的游戲，是一個遇到對方就可以手拉手的游戲。
關(guān)于第二個問題，玩和平的游戲嗯，玩和平游戲的人有多少玩王者榮耀的人有多少玩光遇的人有多少？
通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)喜歡玩和平的人最多，喜歡玩王者榮耀的人和喜歡玩光遇的人一樣多。
關(guān)于第三個問題，你在玩手機游戲時買過游戲皮膚嗎？
這個問題四個人的回答是3/4的人都說買過。注：小朋友不要亂花錢。
三、我的研究結(jié)論和建議
通過調(diào)查和研究，我得出的結(jié)論是在未成年人中，孩子們都愛玩游戲，大家玩游戲也應(yīng)該適可而止，不能占據(jù)大量的時間。在此我建議：
1、未成年不要亂花錢買游戲裝備；
2、應(yīng)該把大量的時間和精力投入到學(xué)習(xí)中，提高自己的學(xué)習(xí)能力。
五年級下冊研究報告4
一、問題的'提出
現(xiàn)在我們的爺爺奶奶，外公外婆已經(jīng)六七十歲了，大家有沒有想過在他們小時，房子周邊環(huán)境怎樣？作息怎么安排？家中有養(yǎng)什么動物？晚上沒燈怎么辦？治安如何呢？讓研究為我們解答吧！
二、研究方法
1、問爺爺奶奶
2、參觀老房子
三、資料整理
1、在老房子后面是一座小山包，上面全是松樹，前面是泥路和松樹林，左右是牲口的欄舍。
2、早上太陽一出來，起來干活，晚上太陽落下，吃了晚飯立馬睡覺，不睡被揍。
3、養(yǎng)了牛、豬、雞、鴨、等牲口。
4、沒有電燈，用煤油燈，蠟燭以及手電筒。
5、吵架，斗毆。
四、研究結(jié)論
1、環(huán)境：前后都有樹，左右欄舍。
2、作息：日出而作，日落而歸。
3、飼養(yǎng)：牛、豬、雞、鴨。
4、照明：蠟燭、煤油燈、手電筒。
5、治安：吵架、斗毆、冶安不好。
五年級下冊研究報告5
一、問題的提出
漢字是中華文化的瑰寶，也是文字中的“老壽星”。它既可以用于溝通，也可以用于欣賞。在我們的生活中，漢字已經(jīng)成為必不可少的一部分。可是，同學(xué)們寫錯別字的情況屢見不鮮，商鋪店名也會出現(xiàn)錯別字。究竟是什么原因讓人們陷入錯別字的魔掌之中呢？我們該如何減少錯別字呢？于是，我展開了調(diào)查與思考。
二、研究方法
1、上網(wǎng)搜索。
2、查閱資料。
3、詢問他人。
4、其它方法。
三、整理資料
1、錯別字使用現(xiàn)狀
我們調(diào)查了15位同學(xué)的作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)每一位同學(xué)多多少少都會出現(xiàn)一些錯別字。另外，我們在路邊的`招牌上，也發(fā)現(xiàn)了許多錯別字。我們也詢問了多位小學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們都習(xí)慣用電腦打字，對漢字的筆順、結(jié)構(gòu)都不是特別了解。
2、錯別字產(chǎn)生的原因
（1）有些同學(xué)寫作業(yè)時太過匆忙，為了完成作業(yè)，書寫漢字草草帶過，敷衍了事。
（2）有些同學(xué)寫作業(yè)時遇到不會寫的字，懶得去查字典或資料，隨便用同音字代替。
（3）店鋪招牌有許多諧音構(gòu)成的錯別字（如“衣衣”不舍、“布”同等），會影響我們小學(xué)生的認(rèn)字意識。
（4）現(xiàn)在的人都習(xí)慣用電腦打字或語音輸入，很少使用手寫，這導(dǎo)致人們對漢字產(chǎn)生了誤解或遺忘。
四、研究結(jié)論
1、生活中，每個人多多少少會寫一些錯別字，這種現(xiàn)象非常常見。
2、寫錯別字的原因有很多，比如不認(rèn)真對待，習(xí)慣用電腦打字，受到諧音影響等。
3、修正方法：
（1）寫字時要認(rèn)真專注，認(rèn)真對待一筆一畫。
（2）發(fā)現(xiàn)錯別字后要及時改正，不要草草了事。
（3）盡量使用手寫，少打字，定期參加書法培訓(xùn)，提高對漢字的認(rèn)識。
讓我們加強對漢字的基礎(chǔ)認(rèn)識吧！讓漢字之美綻放于中華大地之下！
五年級下冊研究報告6
自從我們進(jìn)入高年級以后，近視的人數(shù)越來越多，從剛開始的一人，到現(xiàn)在的七人，有的班甚至有十人近視，他們似乎都在和眼鏡說：“Hello，眼鏡，我來了!”
后來我們又有了新的發(fā)現(xiàn)，這些近視的`人每次寫作業(yè)或看書的時候，總是把頭緊緊地貼著書，有時候還跟書“親密接觸”，要是不提醒他一下，這種姿勢能維持很長一段時間。而且我還發(fā)現(xiàn)每當(dāng)老師放電影的時候，他們都會很專注地看，連眼睛都不眨一下。等一部電影放完了，他們又沉浸在書的海洋里。對此，我們幾個小伙伴們做了一此調(diào)查：
調(diào)查人：
調(diào)查年級：五年級
五年級近視人數(shù)調(diào)查表
班級人數(shù)近視人數(shù)近視率結(jié)論
男女男女
五○一58 3 5 ≈5.2% ≈8.6%
五○二57 2 5 ≈3.5% ≈8.8%
五○三58 2 4 ≈3.5% ≈7.3%
五○四58 5 5 ≈5.2% ≈5.2%
五○五58 2 3 ≈3.5% ≈5.2%
五○六58 3 5 ≈5.2% ≈4.6%
經(jīng)過我們一系列的調(diào)查發(fā)現(xiàn)。這些人大多數(shù)都是;因為沒有讓眼睛得到充分的休息或看書、寫字時姿勢不正確造成的近視，從而讓我們明亮的眼睛失去了光芒!根據(jù)以上原因，我們提出了一此建議：
1、及時改正寫字、看書時的姿勢，時間長度也要適當(dāng)。并且讓眼睛得到充分的休息;
2、班上的管理員也要認(rèn)真檢查每人做眼保健操情況。
眼睛是心靈之窗，如果眼睛近視了，那心靈也就朦朧了。所以，大家一定要保護好自己的眼睛!
五年級下冊研究報告7
一、問題的提出
在生活中，有許許多多的諧音，馬路上的“諧音廣告牌”、脫口秀中的“諧音梗”、更有“諧音歇后語”都讓為之一笑。我發(fā)現(xiàn)漢字諧音是神奇的有趣的，但是大家對諧音的了解還是十分的匱乏。什么是諧音？諧音是怎么來的？諧音有哪些種類？諧音的用處是什么？諧音有哪些有趣的故事？為了更加了解漢字的諧音，帶著這些問題，我對漢字諧音展開了一個研究。
二、研究方法
1、網(wǎng)絡(luò)搜索關(guān)于諧音的特點和來歷。
2、詢問身邊的人諧音的故事和歇后語。
3、閱讀有關(guān)諧音的書籍或有關(guān)諧音的報刊。
三、整理資料
四、研究結(jié)論
1、諧音有較強的'趣味性、幽默性，引人發(fā)笑，常用在笑話、歇后語當(dāng)中。
2、諧音是一種修辭手法，常在一些漫畫作品中出現(xiàn)。大量的廣告通過諧音取得好效果，增強了人們的記憶。
3、諧音是利用漢字同音或近音的字來代替本字，容易引起聽著的誤會。
五年級下冊研究報告8
一：問題的提出
學(xué)校和班級里面有不少同學(xué)都因為近視戴上了眼鏡，我也有好幾個鄰居也近視了，他們?yōu)槭裁唇暎拷暿窃趺葱纬傻模咳绾晤A(yù)防近視？帶著這些問題，我展開了一次研究。
二：研究方法
1、查閱書籍和資料。
2、詢問身邊的人。
3、其他方法。
三：資料整理
1、近視原因
許多的同學(xué)寫字時，坐姿不端正，還有大多數(shù)人在光線很暗的地方寫字，長時間看書或手機等電子產(chǎn)品，用眼過多，每次用完眼睛后喜歡用手摸，沒有讓眼睛得到一定的休息時間。
2、近視形成
由于長時間的看手機，讓眼睛的聚集時間過長，慢慢形成了近視；坐姿不正確，讓眼睛的角膜和聚集不一樣，久而久之，也形成了近視。
3、預(yù)防措施
養(yǎng)成良好的.坐姿，做到眼睛離書本或電子產(chǎn)品，一寸，一尺，一拳減少看書看手機的時間，多做一些運動。不要在光線較差的地方看書，看書或?qū)懽滞曛螅覀兊难劬σ襁h(yuǎn)處多看一會兒，讓眼睛多活動一下，同時我們要學(xué)會做眼保健操，用完以后要少用手摸眼睛，還有我們要做到合理休息，不要熬夜，這些都可以有效的預(yù)防近視。
四：研究結(jié)論
1、近視是由于同學(xué)們在生活中坐姿不端正，看書或電子產(chǎn)品時間過長，沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，所以近視了。
2、近視是同學(xué)們經(jīng)常看手機，電腦等電子產(chǎn)品，造成眼睛不正確聚集所導(dǎo)致的。
3、在生活中要養(yǎng)成良好的坐姿，注意用眼時間，不要過長，要堅持做眼保健操就可以預(yù)防眼睛近視。
五年級下冊研究報告9
一、問題的提出
我們學(xué)校有不少同學(xué)性劉，我有好幾個鄰居也姓劉。“劉”姓是怎么來的？歷姓劉的名人有哪些？現(xiàn)在“劉”姓是不是我國人口多的姓氏？帶著這些問題，我對“劉”姓的'歷史和現(xiàn)狀作了一次研究。
二、研究方法
1、查閱書籍和報刑。
2、詢問身邊的人。
3、其他方法。
三、資料整理
“劉”姓的來源：劉姓，在《百家姓》之中排第二百五十二位，中國大陸第四大姓，人口在六千五百萬人以上，大約占漢族人口百分之五點三八。出自祁姓陶唐氏，帝堯之后，受封于劉，建立祁姓劉國，后裔，因以為源于祁姓，傳說出自上古堯帝的后裔祁氏被封劉國于，屬于以國名為氏的領(lǐng)袖，名放勛，他賢達(dá)善良，后成為部落聯(lián)盟首領(lǐng)，被尊為五帝之一。
“劉”姓的歷史名人：劉備少年時拜盧植為師，而后參與黃巾起義、討伐董卓等活動。因為自身實力有限，劉備在諸侯混戰(zhàn)過程中屢屢遭受失敗，所以先后依附公孫瓚、陶謙、曹操、袁紹、劉表等多個諸侯。
“劉”性的現(xiàn)狀：據(jù)統(tǒng)計，20xx年全國戶籍人口中，王、李、張、劉、陳，五個姓氏的數(shù)量占據(jù)前五名，其中，“王”姓和“劉”姓的數(shù)量均超過六點二六萬，并且“王”姓比“劉”姓略多。
四、研究結(jié)論
1、劉姓是
2、在歷史長河中，劉姓人才輩出，有漢高祖劉邦、漢武帝劉徹、光武帝劉秀、劉備、劉耀、劉淵、劉少奇、劉伯承等等，我們?yōu)閯⑿兆嫦葎?chuàng)造的輝煌感到自豪。
3、20xx年我國戶籍人口多的姓氏是“王”姓，“劉”姓排名第四。
五年級下冊研究報告10
一、問題的提出
我們學(xué)校有不少同學(xué)姓劉，我有好幾個朋友也姓劉。”劉”姓是怎么來的？歷姓劉的名人有哪些？我?guī)е@些問題對”劉”姓做了一次研究。
二、研究方法
1、查閱書籍和報刊。
2、詢問身邊的人。
3、其他方法。
三、資料整理
來源：
劉姓以邑為氏。據(jù)通志。以邑為氏所載，傳說為上古陶唐氏之后，居于劉(在今河北省唐縣)后裔因以為氏。
劉姓出自姬姓。東周時期，周匡王封小兒子王季于劉邑(今河南偃師縣南一帶)，號劉康公，其后代子孫以劉為姓。
歷史名人：
1、劉邦(公元前256年一前195年)，即漢太祖高皇帝，沛豐邑中陽里人，漢朝開國皇帝，中國歷杰出的政治家戰(zhàn)略家和指揮家，漢民族和漢文化的偉大開拓者之一。
2、劉恒，漢文帝(前202年一前157年)，廟號太宗，謚號孝文皇帝，漢高祖第四子，母薄姬，是《二十四孝》中親嘗湯藥的.主角。封劉恒為代王，其為人寬平和。
四、研究結(jié)論
劉姓位列我國宋代百家姓第252位，是當(dāng)今中國姓氏排行第四位的大姓，人口眾多，約占全國漢族人口的5.38%。劉姓在當(dāng)代中國為第4姓，占總?cè)丝诖蠹s在6500萬。
五年級下冊研究報告11
一、問題的提出
漢字字體的演變過程經(jīng)過哪幾個階段？漢字字體分別在哪個朝代使用？這些字體的特點？
二、研究方法
1、查找圖書
2、網(wǎng)絡(luò)搜索了
3、請教別人
三、資料整理
1、漢字字體的演變：甲骨文→金文→小篆→隸書→楷書→草書-→行書。
2、字體朝代：甲骨文用于中國商代后期。金文上至商朝早期，下至秦國統(tǒng)一六國。小篆發(fā)明于秦朝。隸書盛行于漢朝。楷書始于東漢。草書形成于漢代。行書是在東漢末年產(chǎn)生的.。
3、字體特點：甲骨文圖畫性強、筆畫繁多、線條細(xì)瘦、筆畫多放單折等。金文字?jǐn)?shù)不多，字體瘦長，筆道遒勁雄美。小篆筆畫橫平豎直，圓致均勻，粗細(xì)基本保持一致。隸書字形稍扁，筆畫直立。楷書筆畫簡單。草書運轉(zhuǎn)龍蛇、一氣呵成。行書書寫快捷，飄逸易識。
四、研究結(jié)論
1、漢字字體的演變歷史久遠(yuǎn)，其始于殷商，定形于宋代。分別是甲骨文，金文，小篆，隸書，楷書，草書，行書。
2、甲骨文始于商代，金文始于商代，小篆始于秦朝，隸書始于漢朝，楷書始于東漢，草書始于漢代，行書始于東漢。
3、甲骨文圖畫性強，金文字?jǐn)?shù)不多，小篆筆畫橫平豎直，隸書筆畫直立，楷書筆畫簡單，草書一氣呵成，行書飄逸易識。
五年級下冊研究報告12
一、問題的提出
最近同學(xué)在寫書法家的草書之類的，也有練毛筆字的`。字的歷史是什么？有哪些著名的書法家？誰的字最著名？
二、研究方法
1、查閱資料
2、看書收集
3、其他方法
三、資料整理
字的歷史：甲骨文是最早的漢字，是清朝末年的王懿榮發(fā)現(xiàn)的，他身患瘧疾，一位著名的老中醫(yī)生給他開了一個叫“龍骨”的藥，王懿榮發(fā)現(xiàn)這大大小小的“龍骨”上刻著一些符號。像古代文字，后來他一直收集這東西，推敲、拼湊，發(fā)現(xiàn)這是甲骨文，甲骨文是殷商時代發(fā)現(xiàn)的，后來在西周發(fā)現(xiàn)金文，又名鐘鼎文，西周晚期周發(fā)現(xiàn)大篆。小篆是秦代實施書同文政時期頒行的統(tǒng)一字體，隸書產(chǎn)生于秦代，盛行于漢代。楷書產(chǎn)生漢末時期，又名真書、正書。盛行于魏、晉南北朝，成熟于唐代，楷書、草書、行書一直沿用到今天。
著名書法家：著名的書法家有顏真卿、王羲之、柳公權(quán)等。
著名書法家的字：顏真卿的楷書《勤禮碑》，王羲之的杰作《蘭亭序》。
四、研究結(jié)論
1、有甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書、楷書。
2、有書法家顏真卿、王羲之、柳公權(quán)等。
3、顏真卿寫《勤禮碑》，王羲之寫了《蘭亭序》。
五年級下冊研究報告13
一、問題的提出
小時候，好奇天真的我們都問過父母這樣一個問題：媽媽（爸爸），我們?nèi)耸菑哪睦飦淼哪兀勘姸喔改付紩f我們是撿來的，或是如徐庶進(jìn)曹營——一言不發(fā)，根本不回答。為了探索這未解之謎，我要追溯生命的起源，來調(diào)查這件事。
二、調(diào)查方法
上網(wǎng)查詢，看科普書籍，聽老師講課等。
三、調(diào)查情況和資料整理
1、信息渠道：上網(wǎng)查詢或看科普書籍。
2、涉及的方面：現(xiàn)代人對人類起源的想法。
3、具體內(nèi)容：在我詢問的人中，共計12人。其中含糊不清的是5人，認(rèn)為是從猴子們進(jìn)化過來的有9人，認(rèn)為從細(xì)胞誕生而來的有2人。
4、人類起源的原因：
經(jīng)過我堅持不懈地查找，終于皇天不負(fù)有心人。我明白了，早在公元前800萬年至公元前700萬年，有一種動物叫“古猿”，它是人類和類人猿的共同祖先。有一種“南方古猿”以足直立，步履蹣跚，喜歡攀援。“能人”是從“南方古猿”進(jìn)化而來的，他們能制造簡單的工具，到后來學(xué)會直立，用火，制作石器，演變成“智人”，與現(xiàn)代人的模樣基本相同。
四、結(jié)論
最后，經(jīng)過我的刻苦地奮戰(zhàn)，明白了人類的起源，古猿猴群歷經(jīng)滄桑，從水生到陸地，演變到直立行走發(fā)展語言交流等重大進(jìn)化創(chuàng)造了條件，成為地球上最高等的智慧動物。
五、課外拓展
1、經(jīng)過了這一次調(diào)查，我心滿意足。這時我心里又有了一個問題——人是由古猿演變過來，那古猿呢？于是我再次展開調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了“新大陸”。
2、古猿是由不計其數(shù)的.細(xì)胞組成的，跟達(dá)爾文，恩格斯闡述的大抵一致。我又興致勃勃追蹤下去，發(fā)現(xiàn)萬物都由細(xì)胞組成，而細(xì)胞是由閃電擊中水而形成，怪不得水是生命之源呀！
六、啟發(fā)
經(jīng)過這次探究，我心中的科學(xué)夢正在萌芽，立志長大后，我要成為一位偉大的科學(xué)家，繼續(xù)探索更多的未解之謎。
五年級下冊研究報告14
本人非常喜歡釣魚。又是一個美好的一天，我跟父親在潛江路路旁釣魚，經(jīng)過實地考察、動手實踐，形成研究報告如下：
一、問題的提出
一到那里，人山人海，足有50多人，他們各顯身手。我有疑問：為什么人這么多？魚也不怎么好釣？河溝釣魚好的方法是什么？
二、研究方法
1、請教別人。
2、網(wǎng)上查詢。
3、實踐研究。
三、資料整理
1、找到身邊的人，詢問父親才得知答案，原來釣魚考察一個人的`耐心、觀察力和專注力。有耐心的人就能釣的多，釣的大。但是還得準(zhǔn)備精良的釣魚工具，釣魚技巧還得高超。
2、釣魚好技術(shù)逗釣，魚兒太精，逗逗釣它。
3、鯽魚，屬于鯉科鯽屬動物，分布于江河、湖泊、池塘等水體，現(xiàn)已引進(jìn)到世界各地淡水水域。鯽魚三四月份產(chǎn)卵。現(xiàn)在是鯽魚佳釣魚的時候。
四、研究結(jié)論
在釣魚過程中，釣友常用的是七星浮漂，在雙鉤上掛蚯蚓，放入水中，通過釣魚實踐，主要技巧如下。
1、一定逗釣。河溝魚兒都很精明，它一直在釣鉤旁邊點來點去，就是不吃上鉤。逗釣，將桿子一點一點抖動，微微地一提一放。禁不住誘惑，魚兒放松警惕，魚口大開，一下咬住鉤，七星漂猛沉抑或上浮，看準(zhǔn)時機提竿。
2、釣魚還要會選址，會配料，知道魚兒的活動時間、地點，考慮風(fēng)向、水位、水溫等因素。
3、釣魚不能像小貓釣魚一樣沒有耐心，堅持就是勝利。
4、實踐檢驗真理，在釣魚實踐中摸索道理。
五年級下冊研究報告15
一、問題的提出
吃飯的時候，長輩們總說多吃蔬菜，吃蔬菜會變聰明。吃蔬菜能變聰明嗎？如果可以吃哪些蔬菜？
二、研究方法
1、百度
2、問長輩
3、其它
三、資料整理
1、蔬菜中含有很豐富的維生素，以及各種微量元素膳食纖維素，這些物質(zhì)對人體是有很多的`好處的，不僅可以采元氣，并且可以提高智力。
2、菠菜富含礦物質(zhì)鐵，吃了可以提高警覺度和注意力；甜菜富含氨基酸苯丙氨酸，吃了有助于增強腦細(xì)胞活力；生姜能使人思路開闊；胡蘿卜素和其它天然營養(yǎng)有助于保護大腦。
四、研究結(jié)論
1、吃蔬菜可以讓人變聰明，蔬菜中的各種元素對人體有益。
2、菠菜、甜菜、生姜、胡蘿卜等大部分蔬菜都可以人變聰明。
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