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（熱門）培訓工作報告15篇
隨著社會不斷地進步，大家逐漸認識到報告的重要性，寫報告的時候要注意內容的完整。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編整理的培訓工作報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
培訓工作報告1
一、基本情況
課題名稱：農村小學校本培訓的實踐研究
課題主持人：徐麗
課題研究單位：沈陽市沈北新區新城子鄉新城堡小學
二、工作報告
內容提示：研究的主要過程和活動；研究計劃執行情況；研究變更情況（課題負責人、課題名稱、研究內容、成果形式、管理單位、完成時間等）；成果的出版、發表情況，轉載、采用、引用情況；成果的代表作等。
經沈陽市教育科學規劃領導小組批準立項的課題《農村小學校本培訓的實踐研究》，歷經兩年的研究，現已完成了課題任務，形成了預定的研究成果。
一、本課題主要的研究過程與活動
1、組建課題組
我們從本課題研究的性質出發組成了課題組。課題組組成人員和分工見下表。（略）
2、主要的研究過程與活動
準備階段(20xx.6—7)：成立實驗領導小組，學習現代教師教育理論、教育科研資料。統一思想，提高認識，明確分工；制定實驗方案，確立實驗對象；進行調研，摸清實驗對象基本情況；培訓實驗教師、學習實驗方案、討論實驗步驟，依據實驗原則做好實驗前的準備工作；進行專家論證。
實驗階段(20xx.8—20xx.2)：全面實施方案，對教師進行培訓，開展相關活動，探討參與式校本培訓對教師整體素質提高的途徑與方法。
總結階段(20xx.3—4)：全面總結驗收，進行終端測試和統計分析，撰寫實驗報告、專題總結，提交驗收。
針對課題研究的實際,我們采取了如下研究方法：
自然實驗法。根據我校教師自身特點，確定選擇研究專題，以教師的專業發展為目標，為教師的成長提供發展空間與可能，整體提升師資隊伍的水平。
典型經驗總結法。對學校及同類學校的校本培訓工作進行調查研究，加強反思，總結經驗，形成規律，從中探求適合我校實際的校本培訓方法和模式。
學習考察法。采取“請進來”與“走出去”相結合的方法。請教授專家來學校對老師們進行專門的培訓、指導或講座，組織教師走出學校，與兄弟學校進行相互溝通、學習、相互研討，總之，一切都要有助于學校和教師實際教育教學問題的解決，一切都要有利于提高教師教育教學的能力和水平，使校本培訓更加實在，更有實效。
文獻研究法。學習和借鑒國內外校本培訓和教師專業發展的理論和實踐經驗，為課題研究提供科學依據。
自我總結法。引導教師在活動和體驗中反思自己的觀念和經驗，在交流和分享中學習他人的長處，產生新的經驗，達到新的認識，從而實現自我提高，并把學習的'經驗創造性地運用到自己的教學實踐，使經驗產生遷移的價值。
二、本課題的研究計劃執行與變更情況
課題的研究嚴格按計劃執行，課題主持人、課題名稱、研究內容、成果形式、管理單位等均無變化。由于中期驗收的需要，完成時間略有提前。
由于課題研究的需要和學校領導對實驗工作的重視，在實驗進行中，我鄉的田凱師校長、朱會芬副校長、侯英副校長、陳鑫主任均參加了實驗。但未列入課題組人員名單。但他們的研究成果被列入課題研究的系列成果之中。
三、本課題的研究成果及其使用情況
課題研究參與人員發表的成果如下：
1、經驗材料《落實科學發展觀構建社會主義和諧學�！吩凇缎鲁亲咏逃�20xx年第3期（20xx年6月）發表，作者：校長田凱師。
2、論文《農村小學的問題與對策》在《新城子教育》20xx年第4期（20xx年8月）發表作者：教學副校長朱會芬。
3、論文《關于在青少年中開展生命教育的幾點思考》在《沈北新區教育》20xx年年第1期（20xx年年2月）發表，作者：主任陳鑫。
4、論文《農村小學班主任隊伍建設工作的問題與對策》在《沈北新區教育》20xx年年第3期（20xx年年6月）發表，作者：德育副校長侯英。
5、經驗材料《充分利用“農遠”資源，提高教育教學質量》在《沈北新區教育》20xx年年第4期（20xx年年8月）發表，作者：主任陳鑫。
其中，《農村小學的問題與對策》和《農村小學班主任隊伍建設工作的問題與對策》兩篇文章分別在沈北新區教師進修學校干部培訓班交流。
培訓工作報告2
同志們：
剛才，聽了幾位同志的發言，很受啟發。這幾位同志介紹的經驗都很好，值得借鑒和推廣。蔣美蘭同志的發言，反映了地方政府對農民教育培訓和農廣校事業的重視與支持；亓紅延同志的發言，反映了基層同志對教育培訓的需求，也反映了廣大農民對農廣校工作的認可；吉林省雙遼市和山東招遠市農廣校的做法和經驗也值得大家借鑒。
這些年來，農廣校的同志們，特別是長期工作在基層一線的廣大教師，辛勤工作，無私奉獻，為農業和農村經濟的發展培養了大量人才，做出了重要貢獻。在此，我代表農業部、代表杜青林部長，對大家表示衷心感謝，對工作在農民教育培訓戰線的同志們，表示親切地慰問。下面，利用這個機會，我也作個發言，講三點意見。
一、培養新型農民是建設新農村的重要保證
黨的十六屆五中全會提出了建設社會主義新農村的重大歷史任務，明確了推進社會主義新農村的一系列政策措施，要求按照生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主的標準，扎實穩步推進新農村建設。五中全會專門強調，要培養有文化、懂技術、會經營的新型農民，提高農民的整體素質。為了貫徹落實中央的戰略部署，農業部提出了貫徹落實新農村建設的實施意見，要求加快現代農業建設，實施“轉變、拓展、提升”三大戰略，啟動“九大行動”。培養造就新型農民，內涵豐富，任務艱巨，需要我們付出艱苦的努力。我們要有強烈的`事業心、責任感和使命感，首先要充分認識到農民教育培訓工作的極端重要性和緊迫性。
�。ㄒ唬┡囵B新型農民是新農村建設的核心內容。
沒有新農民就沒有新農村；建設新農村，就要培養新農民。農民是新農村建設的主體，是新農村建設的直接參與者和主要受益者。沒有農民科技文化素質的提高，沒有適應現代農業建設需要的新型農民，新農村建設就缺乏根本支撐。只有培養造就千千萬萬高素質的新型農民，把農村巨大的人口壓力轉化為人力資源優勢，形成持續推動建設新農村的力量源泉，才能讓農民共享和使用農業科技成果，推進現代農業建設；才能提高農民務農和轉移就業的能力，形成增收致富的長效機制；才能使農民崇尚科學，崇尚文明，形成農村良好的社會風氣。
（二）培養新型農民是推進新農村建設的戰略抓手。
新農村建設的關鍵在于發展農村經濟和提高農民素質。農村經濟的發展一靠政策、二靠科技、三靠投入，但從長遠看，關鍵還是要靠科技進步。在科技的創新和發展中，勞動者是決定因素，只有把農民培養成掌握和運用現代科技的新型農民，才能使農業科技成果真正轉化為現實生產力，才能更好地實現“三增”目標。所以，我們要把農業和農村經濟的發展，真正轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來。培養新型農民是新農村建設的重要抓手，抓住了新型農民培養，就抓住了新農村建設的關鍵。
�。ㄈ┡囵B新型農民是解決“三農”問題的客觀需要。
說到底，“三農”問題的核心是農民問題。我國農民基數大、素質相對偏低。據統計，在4.9億農村勞動力中，高中以上文化程度占13％，小學以下文化程度占36.7％，接受過系統農業職業技術教育的不足5％。農民的科技文化水平制約了先進技術和裝備在農業生產中的應用，制約了農村良好社會風氣的形成，制約了自我發展能力的提高，已經成為解決“三農”問題的瓶頸。不提高農民素質，根本解決“三農”問題就會成為一句空話。
�。ㄋ模┡囵B新型農民是加快社會經濟發展的必然選擇。
《中共中央國務院關于推進社會主義新農村建設的若干意見》明確提出，要大力開展農村勞動力技能培訓；《國民經濟和社會發展第十一個五年規劃綱要》進一步指出，要“支持新型農民科技培訓，提高農民務農技能和科技素質。實施農村勞動力轉移培訓工程，增強農村勞動力的就業能力。實施農村實用人才培訓工程，培養一大批生產能手、能工巧匠、經營能人和科技人員。”國務院近期發布的《全民科學素質行動計劃綱要》，也明確要求實施農民科學素質行動計劃�？梢哉f，培養新型農民已成為推動經濟社會發展的內在動力。
培訓工作報告3
惡劣的特點，各市、區安監部門在配合有關部門搞好農民工培訓的同時，加強執法檢查，指導、督促生產經營單位做好農民工安全培訓。要重點指導�；�、職業危害、礦山、冶金等重點企業加強對農民工的安全生產技能培訓與日常教育，落實企業安全生產“三級教育”責任，將農民工安全培訓工作落到實處。（時間：全年。）
創新培訓形式，切實提高安全培訓復訓質量
1、探索建立安全生產培訓（復訓）實訓聯系點。為提高對生產經營單位主要負責人和安全管理 人員培訓的針對性和有效性，各地要充分利用我市外資企業、特別是跨國公司較多的有利因素，結合開展企業安全生產體系建設活動，挑選在各自行業中安全管理較好的的企業，作為開展企業主要負責人和安全管理人員的安全生產培訓實訓聯系點。今年五市要建立分別不少于5家企業的實訓聯系點，吳中、相城、高新區要建立分別不少于3家實訓聯系點，古城區域也要推薦若
干安全生產管理水平較高的中小企業作為實訓聯系點。各地建立的`實訓聯系點應至少包括�；飞a、存在職業危害、冶金等三個以上不同行業的實訓聯系點。（時間：8月份完成。）
2．探索企業主要負責人和安全管理人員復訓新方法。各培訓機構要探索行之有效的教學模式，力爭在培訓內容和形式上有所突破。今年，高危企業安全生產主要負責人和管理人員復訓要增加實操課時，組織復訓人員到安全培訓實訓聯系點進行參觀學習；市安監局將適時舉辦“企業管理人員復訓示范班”,組織各地有關人員進行教學觀摩。（時間：全年。）
3．探索安全培訓形式的創新與提高。要加強對授課教員的教學指導，實行復訓教案備案制度。所有從事復訓授課任務的教師應在授課當日將教案送培訓機構書面備案，同時要將各級最新法律法規、事故案例和當地安監部門的最新工作要求等列入授課內容；要繼續加強對授課質量的考核考評，各培訓機構對教師的授課情況，應用書面形式向學員征求意見，并及時反饋相關教師；要提倡采用電腦演示、課堂互動等先進教學手段與形式，增加安全培訓的有效性。
工作措施
20xx年，各市、區安監部門要根據全市安全生產工作會議精神和市委、市政府領導有關加強安全文化宣傳教育的指示要求，進一步加大安全培訓宣傳、組織和日常執法檢查力度，不斷提高生產經營單位各類人員依法參加安全培訓的主動性和自覺性，著力推進安全培訓工作的日�；⒁幏痘⒅贫然嫱瓿扇臧踩嘤柟ぷ魅蝿�。
1.進一步強化責任落實，推動培訓工作的深入開展。
各市、區安監部門要切實把安全培訓工作納入重要議事日程，把安全培訓工作同安全監管工作統一部署，根據年度安全培訓任務和自身實際，加強對安全培訓工作的組織領導，制定切實可行的年度安全培訓目標責任制，進一步建立健全轄地培訓組織網絡，落實專人負責，明確責任，集中精力開展安全培訓工作。同時各地要積極完善培訓工作獎懲機制，充分調動基層培訓工作人員的主觀能動性，切實增強培訓工作的推動力。
2.進一步強化宣傳力度，不斷提高依法參訓的意識。
各市、區安監部門要借助新聞媒體的輿論導向作用，結合開展“安全生產月”、“安康杯”活動和向企業發放有關安全培訓法規宣傳手冊等形式，大力宣傳國家法律法規有關企業安全培訓的規定，努力增強生產經營單位主要負責人、安全管理人員、特種作業人員依法參加安全培訓的意識。今年，蘇州市安監局將組織有關人員編制《企業安全培訓指南》，免費發放企業。
3.進一步強化培訓質量，務求培訓工作取得實效。
各市、區安監部門和培訓機構，要從實際出發，講實效、重質量，因地制宜、因人施教，進一步增強培訓工作的針對性和有效性，使參訓人員學有所獲，學有所用，真正發揮安全培訓在減少和預防事故傷害上的保障作用。一要根據培訓對象、行業類別和崗位性質的不同，盡可能的在辦班分類、教材使用、崗位性質、教師選擇上與國家有關培訓要求相符；二要嚴格按照國家培訓大綱要求進行培訓，不隨意刪減課程內容、培訓時間；三要繼續落實教考分離原則，各地要加強對特種作業人員考核的組織領導，未通過考核標準的堅決不予發證；四是各地安監機構要加強對培訓機構培訓質量情況的隨機抽查，督促培訓機構進一步注重培訓質量。
4.進一步強化執法檢查，努力營造良好的法制環境。
各市、區安監部門要認真落實省、市安監局企業監督檢查有關規定，加強對企業安全培訓情況的執法檢查力度，努力為安全培訓工作營造一個良好的法制環境。一是在日常安全監督檢查中，堅持將企業從業人員的培訓情況和企業主要負責人、安全管理人員、特種作業人員安全資格持證情況納入必查范圍，督促企業依法落實對本單位從業人員的安全教育和培訓；二是開展對企業各類人員持證上崗情況的專項檢查。市局擬在上下半年各開展一次企業法定培訓人員的持證上崗情況專項檢查，依法查處無證上崗人員，各地也應定期開展專項檢查；三是強化監管手段。要通過安全培訓工作與各類專項整治相結合，與企業“三同時”審查驗收相結合，與安全生產許可證管理相結合，與事故查處相結合，推動安全培訓工作的廣泛開展，確保完成全年培訓任務；四是各地要加大對境內非法機構開展安全生產法定培訓的檢查與打擊力度。
培訓工作報告4
20xx年6月22日——20xx年7月20日很榮幸的參加了市教育局組織的骨干教師培訓。經過教育局短短的幾天培訓。我想我們每位教師都有不一樣的收獲和感悟。對于我個人而言，我認為此次培訓班舉辦的十分有好處，十分有必要。因為它不僅僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野、解放了思想、打動了內心。無論是哪位園長講課，都是精心準備的。每一堂課，每一個領域的資料，都讓我有所感動和收獲。許多感受是不能用言語表達的�？偟膩碚f，每位教師以樸實無華語言為我們授課解惑，對我們來說，是一次難得的學習機會。
在教育局學習的每一天，我都被濃烈的學習氛圍包圍著，吸引著。老師們高度集中的人格魅力和敬業精神深深地打動著我，感染著我。我為我能來參加此次培訓感動到慶幸，我為我能在培訓班學習各大園長的優點和教學經驗感到慶幸。所以我用眼睛關注著他們，我用筆記錄著他們，我用心采擷著他們。其實人生好比馬拉松，而不是百米沖刺�？简灥氖侨说哪土鸵懔�。所以應對幼兒我們應具備的教育觀是全面性，整體性。，課程要生活化，游戲化。同時要重視幼兒的學習品質和興趣。尊重幼兒的個體差異，切記不用一把尺子衡量所有孩子。重視家園共育的同時要把幼兒教育作為終身教育。各大幼兒園應嚴格按照《綱要》和指南中對幼兒學習發展要求實施教學活動。
透過此次培訓，我懂得了在任何的時候也不要急于給幼兒打不及格的分數，因為，成功的歡樂是一種巨大的能量，它能夠促進兒童好好學習的愿望。請你無論如何不要使這種內在的力量消失。每位教師要明確的一點是學習成績成功使幼兒感到快樂，產生繼續學習的動力。讓優秀成為你的習慣，這是我在培訓期間最觸動我的一句話。因為之前我沒有那個概念，根本就想像不到優秀會成為我的習慣。但是這天我懂得了靜心品書，貴在日常積累，給孩子一杯水，自我就要有一桶水。這些話每時每課都觸動著我，鞭策著我。讓我不斷的充實，自我的理論知識。提高自我的教學水平。把更多的愛奉獻于幼教事業當中。我時常在思考，為什么有些教師的課堂總是那么豐富多彩，為什么他們的見解總是那么深邃，為什么他們的角度總是那么恰到好處，透過此次學習，使我深受啟發。但我一向堅信一點，別人沒有的我有，別人有的我精。這樣，就能做到最好。
一、不用一把尺子衡量所有孩子幼兒在個體上存在必須的差異，但在智商上絕對沒有差異的，每一個學生都有很大的潛力有待于教師去挖掘，所以我們就應學會觀察，發現孩子的美。
二、讓幼兒當家做主，用心的動腦思考、動手操作，充分體現了學生的主導作業用。使學生從思維到實踐都得到很好的鍛煉與提高。
三、因材施教，不放下任何一個學生，每位孩子都有學習潛力，作為教師要給孩子充分的學習空間和學習條件。同時針對幼兒的個體差異，提出有效的方法，也能夠提出“一幫一政策從整個班級的進步為出發點。
四、材料低成本，教育大價值，在教學活動的實施當中，每位教師應當充分利用”，道身邊的資源不斷的運用到教學活動當中。這樣才能變廢為寶。把世間的廢品發揮它更大的價值和作用。
五、關注幼兒的心理發展，是我們義不容辭的職責，教師應關愛每一位幼兒的心理發展，尊重每位幼兒存在的個體差異。不能以偏見，片面的態度對待幼兒。不能以罰站、打罵和眼神威脅幼兒。更不能冷處理每一位幼兒。
六、重視家園共育，教育不僅僅僅是教師的.職責，教育也不單單是幼兒園、學校的事，所以，教育無處不在。0—6歲幼兒在家里的教育也是至關重要的。所以要時刻教育和提醒家長和我們的教育理念一體化。不落隊，不掉隊。我覺得教師的職業道德，集中體此刻教育的職責感和關愛幼兒及工作的效率上。教育事業關系著下一代的身心發展，關系著祖國建設的明天，是中國舉足輕重的一部分。
教師的工作職責感是極其強烈的。只有強烈的職責感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自我職業的重要性。教師要謹言慎行。培訓雖然已經結束，但我的情緒久久不能平靜，能夠說是為之驕傲。因為在那一刻，我明白了幼教工作者的神圣和偉大。我的內心對幼師這個主角充滿了欽佩。這是一次難忘的學習交流會，我從中受益匪淺，百聽不厭，百學不倦。我想作為教師，不僅僅是一個學者，更是一個觀察者。十年樹木，百年樹人，踏上了講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。所以我決定：1:做一天蠟燭，就要發一天光。2:做一天春蠶，就要吐一寸絲。3:要鼓勵自我學無止境。從這天起，讓優秀成為我的習慣�。�！
培訓工作報告5
為期4天的門店培訓到今天截止，這幾天的培訓使我從模糊的文字概念到實質性的了解產品，學習門店設計，柜臺產品的擺放，門店銷售技巧以及門店的相關管理都讓我獲益良多，為我更快的適應新環境，更好的投入工作都起到了重要作用。下面我將就自己的學習情況、感想等做一個簡要的總結。
一、首先門店的柜臺擺放及燈光設計非常亮眼，加上節奏歡快的音樂，讓顧客身處其中挑選產品的心情會非常愉悅。
二、柜臺裝飾品的稱托體現出了產品的價值感，并且不同的擺放方式合理的把價位不同的產品、款式不同的產品區分開來，可以在最短的時間帶客戶到想要類型產品的柜臺進行挑選。
三、店面導購員的禮貌待客及熱情講解對產品的銷量幫助很大，這一點應該成為一種店面文化長期保持下去，以后對每個入職店面導購員在服務禮儀方面最好強調培訓，讓文明禮貌成為一種習慣。
四、通過跟店面導購員及店長趙慶敏的溝通學習到了很多銀飾專業知識。店長會舉例拿出樣品一對一告訴我產品工藝，產品名稱及類型，這樣的培訓方法讓人記憶深刻，包括對銀飾品保養及相關注意事項有了更進一步的了解。
當然不斷的改善才是完美的保障。通過觀察了解，還是有存在一些問題點：
1.柜子的`玻璃門的拉開方式不是很理想，設計從中間打開有時會影響客戶挑選產品，客戶多的時候有可能不太安全，而且柜子會經常自己就打開了，有點不緊合，需要在中間位置夾紙片，浪費時間影響工作效率，并且不美觀。建議以后柜子改設計推拉式的玻璃門，更能節省空間。
2.車公廟的單柜展產品單一，可挑選性不強，員工反應需要配置禮品盒及會員卡類道具。
3.盡量在可能性的范圍規化員工服裝和工作牌，這樣看起來會更專業化、系統化�？蛻粼谫徺I產品的時候對專業更認可，感覺更加有安全保障。
4.馬上迎來七夕節了，建議更新活動方案吸引更多的顧客，提升銷售額。
以上是我在這次培訓中的得到的一些體會，這次為我今后更好的工作、鞏固和提高奠定基礎，指明方向。“思而不學則殆，學而不思則罔。”在此非常感謝領導我這次的實店培訓，我會將在培訓中學到的、體會到的再消化和融化到今后的實際工作中。
培訓工作報告6
初冬的一個早晨，伴隨著感動與淚水、團結與友誼，一場別開生面的室內拓展訓練就此打響。我是此次參與拓展訓練中的一名學員，對于我來說這次體驗式培訓給我留下了太多的感悟和體會。
在拓展訓練培訓之前，我本以為這只是和往常一樣的一次培訓。本身自己沒有把這個放在太多心上，腦袋里現在想想當時還在為某項研究而不得不去冥思苦想。這次由于學院領導的一致安排，也就只能把它當做一次任務，來“體驗”。
由于天氣氣候的緣故，此次拓展訓練培訓活動也就選擇了在室內舉行，本以為這樣對于我這樣的人來說應該是最好不過的待遇了。(因為自己可不想在這戶外，天寒地凍的，把自己凍壞)可是現在回頭想想，也許是錯了。
在行遠顧問合肥拓展訓練公司教練的一聲號角下，我們開始了一天的室內拓展訓練活動。我也踏著自己的步伐，和老師的步伐，體驗著這種培訓方式。但是思想，在一開始還是不能集中，自己也沒有進入到這樣的培訓之中。以致于一開始，自己好幾個簡單的熱身動作也都沒有完成。但是，在正式的拓展訓練培訓項目開始之后，我徹底的改變了對于此次培訓的片面理解。
生命之旅，開啟了拓展訓練的培訓之門，也開啟了自己的感恩之心。
從互掰手腕搞得筋疲力盡到探究生命中究竟是否有絕對的“對與錯”，過往的歲月你究竟因為多少雞毛蒜皮的小事而逝去了那個你曾經最親密的人;從在黑暗里孤獨地擁抱自己到聚集在一起互相給予有力的握手，角落里獨孤迷茫獨自行進的你是否因為一次親密的擁抱讓你感覺到了心靈深處的那份溫暖和前所未有的踏實;從一筆筆劃去你生命里最重要的人和事到審視你靈魂深處最難割舍的那份情感，忙碌的`你曾否想過為最珍惜的人放緩那匆匆前行的腳步;從領袖人前的風光無限到背后那份獨自承擔的辛酸和苦楚，不論是在工作還是生活中扮演各種角色的你是否真正的去擔當起了那份本屬于你的責任。
從拓展訓練培訓中慢慢拉回自己的思緒，漸漸的眼睛迷失了一切，我偷偷的把淚水擦拭�；叵脒@以前走過的人生隧道，想想也應該知道該如何出發。
這場拓展訓練培訓活動我沒有白來，感謝領導們給予這次拓展訓練的重視，也讓我有機會重拾了在拓展訓練旅程中所收獲的點點滴滴，也再次的感受行遠顧問合肥拓展訓練公司，謝謝他們。
分享共同目標與集體感的人們可以更快、更輕易地達到他們的目的。我們只要互相扶助憑借著彼此的沖勁、助力一定會把事情做到最好。
在這次拓展培訓我一共經歷了幾個項目，每一個拓展培訓項目都讓我感觸頗深。
第一項盲陣：
拓展培訓教練把我們的眼睛都給蒙上但是并沒有告訴我們做什么，當時大家一陣混亂不知道將會發生什么事情，教練把我們依次拉開，最后告訴我們要用繩子圍成一個正方形，并且人要平均分部。一時之間大家都不知該怎么去做，我們只有40分鐘的時間，開始只有五分鐘說話的機會，但是都給我們浪費掉了，因為我們只是在很忙亂的找繩頭，七嘴八舌的沒有歸納出一個統一的意見。其實最關鍵的是我們沒有推薦出一個領導人只是靠大家給意見，那是沒辦法統一的。不過在最后我們憑著感覺慢慢摸索終于還是擺出了一個很是長方形的正方形。只是耗費了很多的時間。在這個項目里我認識到任何事情的發展都有一個漫長的過程，沒有過程就不會有結果，而想要有一個好的結果就要在過程中不斷修正出現的問題，做到防微杜漸。
第二項背摔：
這一項可能是最難的，并不是說它本身的難度系數，而是我們的內心和對集體的信任。當站在臺上往后到的時候無論是誰都會有一個心理斗爭的過程，只是看你的意志力和對這個集體的信任。雖然每個人都有知我保護的意識，但是只要你夠堅定我想這并不會是個難題。
第三項電網：
這是我們做的最成功的一個拓展訓練項目，同時也是感覺比較難的一項，這一項需要我們細致、小心、協調，最重要的是遵守紀律，只要觸犯一次規定那么就會失去一次機會。與人協作也就是認識別人的價值，借用別人的價值來體現自己的價值。大家是互相合作的關系沒有集體的力量是沒有辦法完成的，所以在有些差錯的時候不要埋怨，這樣不會對這個集體有任何一點的幫助，只會讓抱怨的氣氛充滿你的團隊，總是去埋怨別人的人是為什么不去想一下你在這里到底做了些什么?要知道我們最終的目標就是大家都過去完成任務!
第四項高空抓杠：
這個拓展訓練項目主要就是挑戰自己、戰勝自己內心的恐懼來完成這個項目。這也是在暗示我們在工作或個人面前只要你想去做沒有做不到的!或許你會做的不是很好，但你始終是邁出了那一步。
培訓工作報告7
尊敬的領導您好：
我是來自承德石油高等�？茖W校的張彬，很榮幸參加這次崗前培訓。 在這短短一個月的學習中，認識了許多新朋友，并且還學到許多新知識。 三天軍訓，使我們相互了解，相互認識。
在安全培訓中，了解到了“四不放過”事故原因不清楚不放過、人員未受教育不放過、未制定相應的措施不放過、責任人未處理不放過；“三同時”同時設計、同時施工、同時投入生產和使用；安全色包括紅色是禁止標志、黃色是警告標志、藍色是警告標志、綠色是提示標志；“五想五不干”一想安全風險，不清楚不干；二想安全措施，不完善不干；三想安全工具，未配備不干；四想安全環境，不合格不干；五想安全技能，不具備不干等。
接下來教我們怎樣做人。其中讓我印象最深的是做人的三種法則：學會做事（認真態度、職業行為、有效溝通）、能做好事（做職業事、寫應用文、說行業話）、共同做事（尊重上級、幫助同級、愛護下級）。
接下來這次的重中之重——壓力容器和壓力管道。我是學機械的，本來就對管道、容器了解很少，讓我學到很多新知識。例如：壓力容器包括球形容器和圓筒形容器；其類別分為低壓容器（L）0.1MPa≤P<1.6MPa、中壓容器（M）1.6MPa≤P<10MPa、高壓容器（H）10MPa≤P<10MPa、超高壓容器（U）P≥100MPa；壓力容器有殼體、封頭（端蓋）、法蘭、密封元件、人孔和接管、支座等組成；其安全附件包括聯鎖裝置、警報裝置、計量顯示裝置、安全泄壓裝置；壓力容器發生事故的危害有震動、碎片的破壞作用、沖擊波危害、有毒液化氣體容器破裂時的毒害、二次爆炸燃燒；壓力管道主要用于輸送介質，某些管道還可作為介質的儲存和熱交換等；其組成件包括管子、管件、閥門、法蘭、墊片、緊固件、膨脹節及波紋管、疏水器等；按用途分為長輸管道、工業管道和公用管道等。
回到珠海，有許多老師教我們知識。其中聽了陳星的“渦流流量計”說實話，只是知道通過氣體流動使蝸桿轉動，其它的'有些模糊。又學了一些調壓器、切斷閥、調壓撬、SCADA系統、UPS、安全切斷閥等。
工程概況：一期，本工程分近遠期建設，近期在高欄港區建設天然氣管網，包括精細化工區高高壓調壓站1座，石化區高高壓調壓站1座，高壓管道3.5km，次高壓管道33km，在橫琴新區建設給下游橫琴城市燃氣公司工期的分輸站1座，在高欄港區建設調控及應急指揮與維搶修中心1座，元氣在高欄港區建設高壓管道10km，次高壓管道33.5km。本項目氣源主要為番禺惠州海氣、珠海LNG、荔灣海氣等，由廣東管道的臨港分輸站外輸管道供氣，供氣壓力為2.0MPa—4.0MPa。
路博潤項目工程示意圖：華潤閥井——排洪渠——廠區鐵路——陸博潤閥井——路博潤計量站。
經過這次培訓，讓我學到很多以前沒學過的東西，了解很多閥的工作原理。感謝公司給我這次培訓機會，來豐富自己的知識。
培訓工作報告8
近年來，x區供電公司以企業發展為導向，以人才培養為抓手，深化“精準滴灌”培訓機制建設，制定“一企一策”培訓執行方案，提升員工培訓培養實效。同時，創新培訓模式，多角度、多維度打造“四精準”（精準引領、精準對標、精準畫像、精準輸送）培訓理念。
一、精準引領，建立“一企一策”培訓機制
堅持以“三項制度”改革為主線，結合“精準滴灌”培訓機制建設，編制系統全面的執行方案。圍繞“知識恐慌”“本領恐慌”，按照“干什么就學什么、缺什么就補什么”的工作思路，以技能實操能力提升、管理能力提升為重點，創新培訓形式，分專業、按層級推進差異化培訓，全面抓強政治素質、業務素質、管理能力、創新能力，著力解決公司人員結構性缺員、一線留不住人、退出機制不暢等問題。
二、精準對標，改造“小微基地”培訓場所
在縣公司層面貼近一線的實訓場地建設投入少，重點以生產、營銷的專業班組和基層供電所相關人員為對象，通過對許家洞變電站舊址進行改造，建成了集配電、營銷核心業務實操室
�。ㄒ唬┯栃∥龅�。主要開展生產、營銷專業方面的個人闖關和團隊闖關的'實戰實訓。達到人人掌握基本技能和基本分析判斷能力，確�；鶎影嘟M團隊協作能力和個人實戰能力提升。有力有序推進各類人員、各個專業、各業務團隊實戰考核。
�。ǘ┲贫▽崙鹁毐媱�。為以省市公司公布的同業對標指標為導向，找出業績差距。采用先培訓再闖關的培訓模式，有力有序推進各類人員、各個專業、各業務團隊實戰考核，以提升員工實戰水平和團隊協作能力為目的。
�。ㄈ┘{入人才梯隊建設。將闖關成績優異的個人，納入人才梯隊庫和內訓師庫重點培養，對闖關成績不合格的進行應知應會強化式培訓和考核。
三、精準畫像，暢通“把脈定需”響應機制
�。ㄒ唬┗鶎訂T工
1、35歲及以下員工。
�。�1）新進大學生。組織到x、省公司培訓中心等，開展入職培訓，熟悉公司發展歷程、企業文化、組織架構及概況，認同公司使命、價值觀、愿景，系統學習相關業務流程、規章制度，加快融入團隊，消除陌生感�；貑挝缓鬄樾聠T工配備職業導師，完成“青藍”師徒結對，以優秀經驗老員工培養新員工的方式，傳承公司優良文化傳統、先進技能，同時給予工作和生活上全方位的輔導幫助，盡快熟悉工作環境和流程，順利進入工作角色，提高業務水平。
培訓工作報告9
暑假為期一個月的實習生活已落下帷幕，回顧那些作為博航培訓老師的日子，總有很多感悟在腦海蕩漾開來，暑期培訓老師的實習總結報告。在這期間，遇到困難和挫折，也擁有快樂與回報，更為今后步入社會上了很好的一課。
這一個月的實習，使我真正體會做一位老師的樂趣，每當站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名老師的價值感和成就感就油然而生了，但是，正是為了實現這種價值，我也為之付出，努力了很多。
初為人師，總免不了幾分緊張，于是備課更是不敢懈怠，實習第一天，當我帶著充分的準備，同時也夾雜著幾絲羞澀與忐忑走上講臺時，我知道這將是歷練我的一個舞臺。
上課比我想象中的要順利，然而我知道問題是潛在的，英語畢竟是一門外語，對中小學生而言，多少有點生疏和困難，要教好它，就得讓他們產生興趣，于是，我便采取了一些方法，課余時間幫學生起英文名，講講英語小故事等等，與此同時，自然與學生打成一片，師生之間沒有了交流的代溝，學生圍著你問這問那，也算是一種美好的經歷吧！在這種情況下，課堂漸漸地活躍起來，然而另一個問題卻出現了，學生們開始不守課堂紀律，小學班上的學生的確很好動，注意力又容易分散，開小差當然會影響教學效果，很想用“罰站”，“罰抄”等來“治”這些學生，可那樣無疑加深師生的隔閡，而置之不理又導致我喊破嗓子都只有很少同學在認真聽，于是，靈機一動，在每個小組之間展開紀律評比，結果學生們馬上自覺起來了，由此，我悟出一個道理，管理學生，有時候還真锝巧用方法，實習總結《暑期培訓老師的實習總結報告》。
整個實習期間，我覺得班主任工作最令我難忘，它讓我明白，教師其實是一份融技術與人格為一體的職業，擁有專業的知識還不一定能把學生教好，更需要對學生的一種理解和關懷。培訓班的學生都不大，自我組織和約束力都不怎么好，特別是后進生更差，這就需要老師牽著他們走，告訴他們應該怎么做。于是，在課間，午休，我就多關注他們，與他們聊天，鼓勵他們，了解他們的想法，在課堂上多給發言的機會，學生的自信也逐漸增強，學習也更認真了。不知不覺間，我也與他們建立起真摯的友誼，以至于培訓班結束的.時候還真有些舍不得呢。
實習的經歷雖已成為過去，可我還會回頭去看一下我留在那里的印跡，這一個月的實習使我的經驗得到了一個質的飛躍，學到了很多書本上沒有的知識，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰和希望的開始！
培訓工作報告10
為認真貫徹落實公司及黨委《20xx年全員培訓工作方案》精神，全面提升員工的整體素質，確保實現全年的各項目標和任務，我分公司從元月份開始對分公司所有員工進行培訓，大力弘揚“完善自我，追求卓越”的企業精神。通過半年制度化、系統化的培訓，分公司員工的職業道德、職業技能、職業紀律和職業責任得到了進一步加強，現將分公司全員培訓的主要工作總結如下：
一、領導重視，組織健全，是全員培訓取得成功的保證全員培訓作為公司開展“創建學習型組織”活動的一個重要組成部分，是早日實現公司“三贏”和“五個一流”目標的重要手段。
分公司領導對培訓工作非常重視，專門召開了各線路負責人會議，制定了培訓方案和具體實施計劃，成立了由分公司黨支部書記為培訓領導小組組長，各線路負責人及分公司相關管理人員為組員的全員培訓工作領導小組。要求各線路積極配合培訓工作的展開，督促線路員工參加培訓，責任到人，培訓過程嚴格按照計劃進行。有了領導的支持和合理的培訓計劃做基礎，整個培訓過程中，員工積極響應，培訓熱情很高。分公司共有22個小隊，成立了5個學習小組。今年分公司的全員培訓主要由XXX、XXX等五位教員負責。按照公司培訓要求，我們認真編寫了8篇教案，培訓采取集中培訓和自學相結合的形式，管理人員集中培訓時間為25個課時，員工培訓過程共開展了20場培訓課，共60課時的課程，共有362名員工參加，參訓人數達到了在崗人數的100%。
二、培訓內容實在，形式多樣，突出線路特點這次培訓的教材以公司下發的《基礎知識讀本》為主，針對不同的崗位講授不同的內容，各取所需。
同時結合《沒有任何借口》、《智慧集》、《群星譜》等書籍等作為補充教材，對員工進行職業道德、職業紀律、職業技能的培訓，進行政策法規的學習，豐富教學的內容。另外結合“星級小隊評比”“百日安競賽”“文明創建”等一系列安全生產活動，為營造良好的活動氛圍。分公司還為各線路定做了針對這些競賽評比的板報，很好的宣傳安全生產意識，讓安全行車更加深入每位駕駛員心里。在培訓授課中，教員還買來電教碟片，通過生動的畫面，詳細的介紹交通法規，講究職業道德，提高服務質量，并結合一個個真實的案例，給員工分析事故原因，教育大家規范行車，減少事故和違章的發生。XXX、XXX路是分公司所屬的兩條文明創建線路，為更好地服務于乘客，提高員工的職業道德，繼續落實和深化公交文明創建，“五一”節前，分公司特邀XXX路行風評議員、市委黨校教授XXX來到XXX會議室，為分公司全體駕駛員上了一堂別開生面的服務技巧培訓課。XXX教授采用以身說法的形式，將他平時乘坐公交車時留意觀察到的部分駕駛員不文明服務現象和乘客中的幾種不文明乘車、不誠信投幣等行為，作了深入淺出的分析，同時針對分公司所屬的空調車線路遇到的一些新情況，他從服務者的角度提出了幾套切實可行的解決辦法，讓司機們大受裨益。課后嚴教授還與駕駛員進行了互動交流，現場回答司機們的提問，收得了很好的效果。
三、嚴格考核，結合文明創建工作檢驗培訓成果半年的培訓過程中，分公司培訓領導小組不定期的對各線路的培訓工作進行考核，抽查員工的學習筆記及學習效果。
培訓結束后，6月初我們開始進行全員培訓考試。我們將考試時間定在6月7、8號兩天分上下午進行，做到緊張有序。理論考試分為公共知識部分和專業知識部分，理論考試統一使用集團教育培訓中心擬定的試卷，考試成績和員工的績效掛鉤，這次培訓考試的參考率及合格率均達到100％。在理論考試中，有幾名員工的試卷在論述題的回答上，通過詳實、客觀的語言闡述了自己的思想，獲得了滿分的好成績。分公司在考試結束后，從試卷中選取了幾分具有代表性的試卷送到集團參展。通過全員培訓的學習，員工在職業道德，職業技能、職業紀律和職業責任四個方面有了很大的進步，在培訓的半年中，分公司的各項競賽活動也開展得有聲有色。XXX路以小隊競賽為契機，以安全生產為目的，每個小隊長自發地向其他小隊發起挑戰書和應戰書，形成良好的競爭氛圍。線路“青年文明號”司機XXX和XXX還在公司組織的技術比武中分獲綜合成績第一、二名。XXX路結合文明創建工作，積極做好車廂文化，他們收集一些警句格言，做成標語，固定在車廂內醒目的位置，營造良好的文化氛圍，突出XXX路校園文化共建線的這一特點。XXX、XXX等線路結合全員培訓，在線路員工中開展職工籃球、足球對抗賽，卡拉OK比賽等一系列文體活動，通過活動的開展，加強了企業員工凝聚力和向心力，提高了員工的集體意識，培養了員工敬業愛崗的精神。
四、存在的.問題和建議
本次培訓工作雖說做了一定的工作，取得了許多進步，但離公司的目標還有差距。總結過去是為了更好的做好今天和明天的工作，在本次全員培訓工作中，主要存在的問題如下：
1、培訓的內容在理論和實踐相結合上還有一定差距。
2、培訓對象的針對性不強，內容形式還有待充實。
3、個別員工對培訓的意義認識不足，對培訓重視不夠。
建議在今后的全員培訓中，增強對創新精神和敬業精神的培養，增強培訓工作和培訓內容的針對性、實效性，強化培訓紀律要求。加強各個分公司在培訓工作中的經驗交流，可以實行換教制度，各個分公司的教員可以到不同的分公司任教，實現資源共享，最大限度的發揮人才優勢。全員培訓工作是一項長期、艱巨的任務，關系到公司未來的發展，任重而道遠，今后分公司全體員工應發揚與時俱進、務實創新的精神，進一步做好此項工作，使分公司的全員培訓工作再上新臺階。
培訓工作報告11
尊敬的各位領導、各位朋友：
大家好！
授學院領導的委托，由我來做學校職業培訓工作報告。請在座各位領導及代表們審議。在過去的五年里，我校全體師生在學院領導、老師的關心和幫助下，在廣大同學的支持與配合下，在我全體成員的共同努力下，有聲有色的開展了各項工作，并取得了顯著的成績，得到了廣大師生的好評。一直以來，學校緊緊圍繞著院團委的工作中心，結合我院的特點，開展了一系列具有我學校特色的培訓工作，取得了驕人的成績。xx省xx職業技術學校，感謝你們多年來對我�！坝曷队媱潯惫ぷ鞯年P懷、指導和支持，現將我校五年來勞動力轉移培訓實施情況匯報如下：
基本情況
我校于XX年8月被國務院扶貧辦確定為貧困地區勞動力轉移培訓示范基地。五年來，學校遵循“省主管、市代管、區主辦”的原則，按照“政府主導、面向市場、訂單辦學、保障就業”的培訓要求，在市、區扶貧辦的直接指導下，采取轉移培訓與學歷教育“一校兩線、齊頭并進”的方式，走“場地租賃制、設備股份制、教師聘任制”的新路，建立建全了五種新機制，從而有效保障了轉移培訓的良性發展，形成了“一校兩分三制、定單培訓、定向輸出”的培訓模式，打造出了具有巴山特色的勞務品牌——巴山漢（妹）子，真正實現“培訓一期、學到一技、安置一人、脫貧一戶、帶動一片”的目標。五年來學校共培訓學員7500多人，占計劃任務的100%，其中學校安置7356人，自主擇業144人，安置就業率達98%。就業學員90%免費安置到沿海等發達地區，月收入在1300元以上。其培訓成果在xx年年6月全國“雨露計劃”成果展覽會上作為xx省僅有的兩家培訓機構參展，得到了國務院扶貧辦機關領導的肯定，有多個省扶貧辦帶領本省參展基地學校前來觀摩、學習。
主要做法
一、優化就業維權服務，搭建輸出平臺
在轉移輸出上，學校努力搭建平臺，以實現全方位就業安置。首先根據市場和用工單位的需要，采取“訂單培訓、定向輸出、廠校聯姻、校企協作”等方法，主渠道安置培訓學員。其次充分利用現代媒體，通過學校網站、電視廣告發布學員信息，延請外地用工單位主動來校招工，多途徑實現學員非農就業。
學校對每位結業安置學員進行全程跟蹤服務管理至一半年以上，通過學校就業安置維權中心、企業工會、四川華西民工救助中心等組織多渠道維權，通過切實履行“七項承諾”，使學員得到最優化的服務保障。而今，學校已在安置就業相對集中的江蘇、寧波、廣州、深圳等地設立就業維權服務中心，通過中心對輸出學員進行跟蹤服務管理，做到了訂單培訓—就業—維權—回引的全程服務。
二、營造良好氛圍，培訓開展“四到位”
領導到位學校成立了以校長為培訓中心主任，副校長為培訓中心副主任，科室負責人為成員的.勞動力轉移培訓領導機構，由一名副校長專門負責此項工作。培訓中心下設辦公室、招生部、培訓部、就業安置部，具體組織開展培訓工作。
宣傳到位學校積極探索構建多層面、多序列的招生宣傳模式。一、是成立以區（縣）為中心，學校為主體，鄉、村、社積極參與的宣傳保障機構；二、是政府每年將送培任務下達到鄉鎮，各鄉鎮落實專人負責組織、協調招生工作；三、是以市區扶貧部門為主導，學校在新聞媒體開辟扶貧欄目，及時宣傳報道招生培訓信息。學校深入鄉鎮、村組，采取放錄音、發資料、送傳單等形式，真正做到宣傳工作“四覆蓋”。
學員組織到位采取貧困學員自愿申請、村社公示、鄉村審核、縣（區）扶貧辦審定的程序招收學員入學參培，嚴格做到公開、公正、公平招生。機制到位整合教育資源，構建了以巴山職業技術學校為“龍頭”，各網絡學校參與的勞動力轉移培訓體系。實行動態管理，末位淘汰制，使整個培訓工作駛入了良性發展軌道。
三、健全管理制度，規范資金運行
學校按照扶貧部門制定的《培訓資金使用管理實施細則》切實加強資金管理，提高資金使用效益。嚴格實行“一人、一表、一卡、一券、一單、一查、一維、兩證、兩合同、兩臺帳、四制”管理模式，廣泛接受社會、財政、審計和紀檢監察部門的監督檢查。在資金投入上，經過幾年的努力，我們初步摸索出一條“補、讓、集、貸”的多元化資金投入機制。
四、注重培訓過程，打造技能型農民工
在強化技能培訓的過程中，五年來，學校切實做到“兩個規范”、“四個統一”、“八個結合”。按照國家職業標準和就業要求，規范培訓過程，確保培訓質量，立足市場和用工單位需求，有針對性地開展培訓，確保培訓一期，學到一技，增長一智。從而打造出具有巴山特色的勞務品牌——巴山漢（妹）子，以品牌拓寬了勞務市場，以高技能提升了農民工轉移就業的身價。
培訓工作報告12
各位領導﹑同志們
下午好！
一年來，在公司黨政領導的正確領導下，在其他部室和工區、車間的大力支持下，在全體兼職授課教師的共同努力下，本人與培訓干事先晴同志一道，嚴格按照年初制定的培訓工作實施意見，強化措施，狠抓落實。較好地完成了年度內各級各類培訓任務，促進了公司安全生產。下面我就一年來的培訓工作及廉潔自律情況作簡要匯報：
一、xx年培訓工作簡要總結
1、加強自身學習不斷提高政治素質和業務能力。時代在發展，作為教育培訓工作的實踐者，在抓好員工學習的同時，自身素質的提高尤為重要。為此，本人進一步研讀了有關培訓工作的法律法規及上級指示精神，系統掌握了安全教育培訓管理的相關理論知識；尤其學習了黨的十七大精神以及新黨章，提高了用政治理論、法規政策指導工作，增強了駕馭本職工作的能力，為全面完成領導交給的培訓任務奠定了扎實的基礎。
2、落實培訓計劃，充分發揮職能作用。共實施各類培訓122期次，其中二級安全管理干部培訓18期，初復訓人數91人；三級特殊工種培訓70期，初復訓人數286人；四級全員培訓5期，復訓人數607人；自培22期受訓人次1202人；新招工培訓2期，初訓新工人59人；外來實習培訓44人；企業文化和黨建培訓5期，受訓人員1298人；總計本年度受訓人數3587人次，較去年略有上升。
3、認真執行安培制度，確保培訓質量。堅決落實各項培訓制度，在對外培人員的管理上，我們采取了多項措施加強監管，促進培訓質量的提高。據二、三級培訓中心反饋的'信息表明，我們的學員學習的積極刻苦和及格率均在其他礦井之上。今年我們一期一總結一期一督促，收效較大，沒有培訓空白點和無證上崗持無效證上崗的現象出現。在各項檢查中培訓制度、計劃、資料、文件和檔案管理等方面沒有出現失誤、疏漏和造成不良影響，各類報表上報及時準確，與各級培訓機構關系融洽，工作開展協調較好，有效化解了培訓與工作的沖突，沒有出現送培不及時脫培、脫考現象。
4、著力工作創新，培訓管理達到規范化。努力改進教學方法，在學員管理、課時安排、課程設計、檔案管理、制度落實、培訓內容、監督考試等方面我們做了一些工作，建立了電子檔案和文本檔案，做到一人一檔，一單位一檔，檔案與實時培訓進程相統一，改變了檔案不健全不規范的狀況，結束了自培訓中心成立以來無培訓檔案的歷史。按照市局的要求，繼續實行“統一規劃，歸口管理，分級實施，教考分離”的原則�？季韮热萦墒芯峙嘤栟k出題，每次開考市局領導都到現場監督，并對我們的教學組織工作表示滿意。先后有兩家兄弟煤礦培訓機構到我們公司培訓中心考察學習。10月較為順利通過了上級監管部門對四級培訓中心的資質評估復審工作。專家組組長李明副局長用“工作很敬業”來對我們的工作給予評價，并表示有些好的管理制度和做法在轄區內予以推廣。
二、本人廉潔自律情況
一年來，本人積極參加黨總支組織的廉潔自律教育課，系統學習黨風黨紀和法律法規，認真收看反腐倡廉電教片。在廉潔自律上堅決做到不為名所累，不為利所縛，不為權所動，不為失所怨，不為欲所惑，耐得住寂寞，管得住小節，守得住清貧。始終做到自重、自省、自警、自勵，把全部精力用在工作上，為企業發展壯大貢獻自己的力量。
三、下步工作重點及打算
一要繼續完善教培基礎建設，努力達到四級培訓中心的標準建制水平，并認真組織落實好09年度各類別外委內培工作。
二要加大“手指口述”的培訓推行力度。認真組織，強化監管；施行“手指口述”進班前會的培訓方式。
三是進一步加大對管理干部的培訓力度，充分發揮培訓中心職能作用，適時開展管理干部執行力強化教育培訓活動。
四要在條件具備時報請公司領導同意的情況下盡早推行計算機考試，
我們堅信在公司領導的關心支持下，xx年培訓工作一定會邁上新臺階，創出新水平。努力實現干部員工由“要我安全”到“我要安全”的轉變，直至“我能安全”的工作奮斗目標，更好地為企業可持續發展提供人力保證和智力支持，為創建學習型企業做出新貢獻。
以上是我的述職述廉報告，不當之處敬請領導和同志們給予批評指正。
謝謝大家！
培訓工作報告13
在這次培訓中，我們討論了如何搞好網絡大集體備課，學習了新課程標準，觀看了錄相名師課堂，并間接聽了全國小學名師于永正老師的報告《關于語文課堂教學的有效性》，使我受益匪淺。特別是于老師的報告讓我深有感悟。于老師的課堂簡單、實在，卻又不同凡響，是語文教學的經典之作。那么怎樣提高教學的有效性，使課堂教學做到更加有效呢？
一、要有目標意識及落實目標的意識
閱讀教學應該是有起點有重點的，每一課的教學目標就是課后的練習，。我想：只有明確教學目標，才能談教學效率，把每一課的課后練習高標準、高要求地完成就是有效教學。除此之外，要達到課堂教學的有效性，作為語文教師，要有目標意識及落實目標意識——過關意識。每個年級段的寫字和朗讀一定要落實，要過關，教學中朗讀是閱讀教學的首要目標，該默寫的一定要默寫，該背的一定要背。
二、要做好對話中的首席
課前，老師要和教材“對話”，把教材讀懂，掌握好。這一環是關鍵。課堂上要講學生不懂的，教學生不會的，少問，少講，多示范。示范是最好的老師，要惜時如金，盡可能減少課堂時間的損耗。
三、莫把課堂當講堂，莫把語文課上成討論課
課堂是學堂，學生才是學習的主人，教師在課堂上要用啟發的、激勵的語言，要最大限度地提高學生的參與度。另外，語文課上有些討論并不能給學生留下什么印象，給學生留下的是字詞、是語感，是不可言傳的'感受。討論得太多，開掘得太遠，就會使語文教學變“胖”，耕了別人的田，荒了自己的園；聲光電一起上，弄的學生頭暈目眩，就會使語文味兒少了。
四、營造和諧的課堂教學氛圍
課堂，首先是生活，其次才是教學。課堂教學，是老師、學生和教材三者之間的對話。課堂上，更多的是在老師組織、引導下，讓學生和教材對話。教師關注的是學生，該講的講，不該講的不講，教學生不懂的知識，一定要有過關意識。
五、教給方法，培養能力是提高課堂教學質量的捷徑
“授之以魚不若授之以漁”可見學習方法的知識是最有價值的知識。學習方法是學生為了達到預期的學習目的所采用的某種方式、手段、途徑。學生只有掌握了學習方法，有了學習的主動權，才能獨立地探索新的領域，獲取新的知識，并運用這些知識去組合、去創新。
1。教給學生課前預習的方法，養成良好的讀書習慣
“預習”乃是“學生預先學習”之意，即預習應看作是課堂教學前的準備，是課外到課內的橋梁和紐帶，是鋪墊，也是初步發現問題和解決問題的階段。強調預習并形成良好的習慣，其意義在于：充分活躍學生的思維，調動他們主動求教的積極性，提高自學能力。
2。教給學生讀懂課文的方法，提高閱讀理解力
讀懂課文的方法是多方面的，從識字、解詞、釋句，到理解主要內容，體會作者表達的思想感情，從理解文章題目，理解思考課后問題到自己能圍繞課文的某一詞句提出問題，從理解文章的語言文字，到體會其內涵，品味作者遣詞造句，布局謀篇的方法都需要教。
3。教給學生課外閱讀的方法
老師和學生都很有制訂好讀書計劃，并按照讀書計劃要讓學生利用學得的知識，方法去廣泛閱讀課文以外的文章和書籍，使他們“得法于課內，受益于課外”。在課外閱讀指導中，我們不僅要引導學生愛“讀”，還要指導他們會“讀”得好，讀得有收效。提高語文教學的有效性，遠不止上面提到的策略，還有專家們提出的：
1。準確、深入地解讀文本；
2。精心進行教學設計。
3。靈活機動地實施教學。
4。喚起學生的生活體驗。
5。創設大問題背景，實施有效對話。
6。適度拓展、堅持練筆等等。
總之，有效的課堂教學是兼顧知識的傳授、情感的交流、智慧的培養和個性塑造的過程。在課堂教學中，把握住課文的精髓，立足于學生的終身發展，努力構建有效、實用的語文課堂，我們的語文課程才可能充滿生機和活力。
培訓工作報告14
一、基本情況
課題名稱：農村小學校本培訓的實踐研究
課題主持人：徐 麗 課題研究單位：沈陽市沈北新區新城子鄉新城堡小學
二、工作報告（不超過1500字）
內容提示：研究的主要過程和活動；研究計劃執行情況；研究變更情況（課題負責人、課題名稱、研究內容、成果形式、管理單位、完成時間等）；成果的出版、發表情況，轉載、采用、引用情況；成果的代表作等。
經沈陽市教育科學規劃領導小組批準立項的課題《農村小學校本培訓的實踐研究》，歷經兩年的研究，現已完成了課題任務，形成了預定的研究成果。
一、本課題主要的研究過程與活動
1、組建課題組
我們從本課題研究的性質出發組成了課題組。課題組組成人員和分工見下表。（略）
2、主要的研究過程與活動
準備階段(XX.6—7)：成立實驗領導小組，學習現代教師教育理論、教育科研資料。統一思想，提高認識，明確分工；制定實驗方案，確立實驗對象；進行調研，摸清實驗對象基本情況；培訓實驗教師、學習實驗方案、討論實驗步驟，依據實驗原則做好實驗前的準備工作；進行專家論證。
實驗階段(XX.8—20xx.2)：全面實施方案，對教師進行培訓，開展相關活動，探討參與式校本培訓對教師整體素質提高的途徑與方法。
總結階段(20xx.3—4)：全面總結驗收，進行終端測試和統計分析，撰寫實驗報告、專題總結，提交驗收。
針對課題研究的實際,我們采取了如下研究方法：自然實驗法。根據我校教師自身特點，確定選擇研究專題，以教師的專業發展為目標，為教師的成長提供發展空間與可能，整體提升師資隊伍的水平。典型經驗總結法。對學校及同類學校的校本培訓工作進行調查研究，加強反思，總結經驗，形成規律，從中探求適合我校實際的校本培訓方法和模式。學習考察法。采取“請進來”與“走出去”相結合的方法。請教授專家來學校對老師們進行專門的培訓、指導或講座，組織教師走出學校，與兄弟學校進行相互溝通、學習、相互研討，總之，一切都要有助于學校和教師實際教育教學問題的解決，一切都要有利于提高教師教育教學的能力和水平，使校本培訓更加實在，更有實效。文獻研究法。學習和借鑒國內外校本培訓和教師專業發展的理論和實踐經驗，為課題研究提供科學依據。自我總結法。引導教師在活動和體驗中反思自己的觀念和經驗，在交流和分享中學習他人的長處，產生新的經驗，達到新的認識，從而實現自我提高，并把學習的經驗創造性地運用到自己的教學實踐，使經驗產生遷移的價值。
二、本課題的研究計劃執行與變更情況
課題的.研究嚴格按計劃執行，課題主持人、課題名稱、研究內容、成果形式、管理單位等均無變化。由于中期驗收的需要，完成時間略有提前。
由于課題研究的需要和學校領導對實驗工作的重視，在實驗進行中，我鄉的田凱師校長、朱會芬副校長、侯英副校長、陳鑫主任均參加了實驗。但未列入課題組人員名單。但他們的研究成果被列入課題研究的系列成果之中。
三、本課題的研究成果及其使用情況
課題研究參與人員發表的成果如下：
1、經驗材料《落實科學發展觀構建社會主義和諧學�！吩凇缎鲁亲咏逃稾X年第3期（XX年6月）發表，作者：校長田凱師。
2、論文《農村小學的問題與對策》在《新城子教育》XX年第4期（XX年8月）發表作者：教學副校長朱會芬。
3、論文《關于在青少年中開展生命教育的幾點思考》在《沈北新區教育》XX年年第1期（XX年年2月）發表，作者：主任陳鑫。
4、論文《農村小學班主任隊伍建設工作的問題與對策》在《沈北新區教育》XX年年第3期（XX年年6月）發表，作者：德育副校長侯英。
5、經驗材料《充分利用“農遠”資源，提高教育教學質量》在《沈北新區教育》XX年年第4期（XX年年8月）發表，作者：主任陳鑫。
其中，《農村小學的問題與對策》和《農村小學班主任隊伍建設工作的問題與對策》兩篇文章分別在沈北新區教師進修學校干部培訓班交流。
培訓工作報告15
一、德育教育育人之本
德育工作是一項系統工程，建立與完善學校德育管理工作體制尤為重要。每學期，我們健全以校長、副校長、少先隊總輔導員、班主任代表組成的德育工作領導小組，負責學校德育工作的實施和管理，理順學校黨支部、教育工會、教導處、少先隊組織在德育工作上的相互關系。要求全體教職員工都要成為德育工作者，要在不同的崗位擔負起育人的職責，以身作則，言傳身教。
學期初，學校德育工作領導小組結合實際制定德育教育活動方案，根據方案擬訂德育工作計劃，并督促各班主任制訂德育工作計劃。平時，我們從如下幾方面抓好德育常規工作：
1、認真執行《中小學教師職業道德規范》，采取多種形式對教職工進行職業道德教育并組織教師進行師德學習。每周一下午教師例會時間，由學校黨支部組織教師政治學習，時間不少于30分鐘。
2、遵照《中華人民共和國國旗法》，建立升降國旗、唱國歌制度。堅持每周一晨會時間升國旗，利用國旗下講話時間向學生進行日常行為規范教育以及“五愛”教育和社會主義榮辱觀教育。
3、充分發揮學校少先隊組織作用。根據活動制度，切實保證班隊會時間，開展豐富多彩的班隊活動，要求每節班隊會于課前精心設計教學方案。
4、重視思想品德課教學，開齊開足課程，杜絕擠占現象，充分發揮其德育功能，要求其他學科教學注意滲透思想品德教育。
5、建立學校班隊工作評比制度，此項工作由學校少先大隊部組織，對照《班隊工作量化考評細則》，根據各中隊到校情況、守紀情況、衛生情況、學習園地及宣傳欄出刊情況進行評比，發揮流動紅旗的激勵作用，期末根據少先隊日查周評結果，分年級組評選先進中隊，并予以獎勵。此項工作鍛煉了學生自理自立能力，學生文明習慣逐漸養成，集體觀念大為增強，文明之花開遍校園。
6、每逢重大節日，抓住時機組織開展豐富多彩的主題教育實踐活動。舉辦全鄉性的“體運會”和“xx鄉小學生藝術節”是我們的傳統活動。
7、開辦家長學校。通過家庭訪問、家長座談、普法知識講座等形式向學生及其家長進行普法教育，給家長介紹教育子女的科學知識，推廣家長教育子女的'成功經驗，收到了良好的育人效果。
學期末，我們根據德育工作計劃的執行情況認真撰寫德育工作總結，將總結材料整理歸檔，作為德育工作考核的依據。通過努力，一個集學校、家庭、社會三位一體的育人環境已在我校形成。
二、常規管理常抓不懈
每學期，我們在開學前召開行政會議，部署新學期工作，制定學校工作計劃，安排日常工作行事歷，認真抓好開學前準備工作，及時落實教學人員分工，制發課程表和作息時間表，做好學生防輟工作。平時，我們從如下幾方面狠抓教學常規管理工作：
1、嚴格執行課程計劃。開齊開足開實課程，確保正常教學秩序。嚴格執行課程表、作息時間表，按規定保證學生的休息時間和體育活動時間，杜絕節假日組織學生集體補課現象。
2、狠抓學校教學管理。學校制定了教學管理制度、教師年度考核制度、教師考勤請假制度等一系列常規管理制度。工作中，嚴格執行各項制度，堅持工作日志記載。要求教師科學制訂教學計劃、合理安排教學進度、及時進行教學總結。并在期初、期中、期末對教師教案、批改作業情況進行不定期檢查并予以公示，讓全體教師互相交流、參閱、評議。校領導經常深入課堂聽課，指導教師的教學工作，大大提高了課堂效益。
3、加強教育科研工作。每學期學校制定切實可行的教師學習培訓計劃和教研工作計劃，充分發揮教研組的職能作用，積極組織教師開展教育科研活動。堅持每個教師每學期上一節公開課，寫一篇教學論文，設計一篇優質教案，參加一項課題研究，并經常通過“走出去，請進來”的辦法，學習外地先進教學經驗，以提高教師業務水平。認真開展科研課題的研究工作，我校于XX年10月參與了“提升xx小學教育質量”國家級課題研究中的“攀登英語”、“xx小學數學能力提升”、“管理者素質提升”三個xx項目實驗；參與了一個市級數學課題、一個縣級語文課題的研究工作，這些科研研究正在有條不紊進行，均已取得階段性成果。
4、重視文藝體育教育。學校開齊開足了各項藝體課程，成立了各項興趣小組，堅持“兩課兩操”活動。保證了學生在�；顒訒r間，增強了學生的身心素質。去年我校成功舉辦了xx鄉小學第三屆兒童藝術節和冬季小學生體運會，有效促進了學生身心的全面發展，得到了上級部門和社會各界的好評。
5、規范資料檔案管理。我校成立了學校檔案管理領導小組，規范學校各類檔案管理工作。認真執行學生學籍管理制度，做好學生入學工作，及時辦理轉學、休學、復學、畢業等手續。同時做好學生的防輟、反輟工作，嚴格控制學生休學和流失現象。對家庭經濟困難的學生，學校采用了減免、緩交生活費、簿本費等辦法，確保學生放心入學、安心讀書。
6、落實常規檢查評估。根據縣局精神，我校成立了以校長、副校長、教導處、總務處成員組成的xx鄉小學教育常規管理工作評估小組，于4月8日—10日對下轄24所小學的常規管理工作進行了考核評估。評估組首先根據我鄉實際將村完小分三個系列進行評估：完小系列、三名教師以上學校系列、三名及三名教師以下學校系列。評估通過查閱資料、察看校容校貌、推門聽課、調查學生等方式進行，對24所小學的德育教育、教學常規、后勤工作、安全文明等4大項指標60余小項指標進行了嚴格的檢查評估，并依照評估標準統一打分評比。對各校取得的成績予以了肯定、鼓勵，對存在的問題進行了指正并提出改正意見，要求相關學校限期整改到位。
三、后勤管理規范到位
1、嚴格財務工作管理。我們制訂并嚴格執行財務管理相關制度。做好經費的預算及審批，嚴格執行國家財務制度，有效合理地使用學校經費，實行收支“兩條線”。嚴格執行國家收費標準，采取統一規定的收費發票，收費項目及標準公布上墻，接受群眾的監督，杜絕了亂收費的行為。
2、有效提高設施效益。學校始終加強圖書、教學儀器、體育器材及師生生活設施的管理工作，制定了相關管理制度，并做好圖書、儀器、器材的使用登記工作。
3、盡力營造育人氛圍。堅持服務育人宗旨，努力打造良好的育人環境。我們注重學生食堂、宿舍、校園環境的管理，盡力做到校園的凈化、綠化、美化工作；制定了后勤工作制度、車輛管理制度，并真正落到實處；成立了校園周邊環境整治領導小組，使校園內無擺攤設點現象，校園周邊無網吧、無噪音。
四、安全文明齊抓共管
1、努力建設規范校園。我們認真抓好校園整體布局及規劃，對學校進行了整體規劃，合理配置校園設施及教育教學用房，認真維護校園良好的秩序。經過努力，我校校園建設正在逐步進行。目前xx教學樓、學生宿舍樓均已建成并交付使用，石化綜合樓正在興建之中。校園綠化建設也正在逐步實施之中。學校的宣傳欄、班級的黑板報均定期進行更換。這些充分優化了育人環境，為學生創設了良好的學習空間。
2、認真搞好衛生保健。學校認真貫徹執行國家食品衛生法，建立健全了衛生管理制度。加強了廚房、寢室的安全衛生督查，加強了的寄宿生的輔導與管理。
3、切實做好安全防范。我們始終把確保學校師生生命和財產安全放在工作首位，抓緊抓實抓好。我們建立健全了學校安全保衛制度，與各村完小、各部門、各教師簽訂了安全工作責任狀。通過開展校園創安工作專項檢查，整治校園周邊環境，開展安全工作自檢自糾，排查安全隱患。通過廣泛開展各種安全教育，提高師生安全責任和防范意識，落實各項安全防范措施。利用國旗下講話、早會、板報、宣傳欄等場合深入開展普法宣傳活動，對學生進行法制教育。一年來我校沒有發生意外學生傷亡事故等現象。
4、加強留守學生管理。建立了留守學生檔案，加強了對留守學生的輔導與教育，使我校對留守兒童的管理到位。
五、特色教育初現雛形
1、我校參了國家級課題《提升xx小學教育質量項目研究》的子課題《小學英語能力提升項目研究》的研究，“攀登英語”從小學一年級開始實施，通過簡單的情境會話、校園廣播等方式使學生耳聞目染，充分感受、感知英語，成為我校一大特色。
2、成立了“留守兒童之家”。我校于XX年7月成立了xx縣第一個“留守兒童之家”，通過簽訂留守兒童幫扶協議，設置留守兒童親情電話，進行留守兒童心理輔導等一系列手段和措施，使我校留守兒童在校真正感受到家一樣的溫暖。
我校在學校教育常規管理工作中，做了大量的工作，并取得了一定的成績。對照《xx縣中小學常規管理工作評分細則》進行自查，自查結果較為滿意。但也存在一些缺差，我校正處于建設階段，校園綠化、美化及整體布局還不是很到位。今后我們將進一步加強學校管理，不斷深化教育教學改革，全面推進素質教育，為培養高素質的社會主義建設人才而努力奮斗。
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