實驗報告

時間：2024-11-12 07:44:01 報告我要投稿

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實驗報告模板

　　在現在社會，我們都不可避免地要接觸到報告，不同的報告內容同樣也是不同的。為了讓您不再為寫報告頭疼，以下是小編整理的實驗報告模板，希望對大家有所幫助。

實驗報告模板

實驗報告模板1

　　課程：大學計算機基礎班級： ***** 學號：** 姓名：***

　　組別：同組者姓名：儀器編號：實驗日期：

　　實驗 windows 20xx 操作

　　[實驗目的]

　　1. 掌握windows 20xx的啟動和退出。熟悉windows 20xx的桌面環境，掌握“回收站”、任務欄、幫助菜單的使用。

　　2. 掌握windows 20xx的窗口、菜單以及對話框的操作。掌握“資源管理器”和“我的電腦”的.使用。

　　3. 掌握文件與文件夾的創建、移動、復制等基本操作。

　　4. 掌握應用程序的安裝與刪除、移動與退出，快捷方式的創建與刪除。

　　5. 掌握windows 20xx系統的設置，了解windows20xx 附件的使用。

　　[實驗環境]

　　硬件：pentium 以上的計算機。

　　軟件：windows20xx 操作系統。

　　[實驗內容]

　　見附件

　　[實驗結果]

　　1.建立了如下圖所示目錄樹：D： USER NEW1.COD

　　A USER2

　　B BBB

　　NEW2.DOC

　　BBB

　　2.完成了“計算機”快捷方式的創建。

　　3．完成了控制面板中顯示、區域選項等屬性的設置。

　　實驗指導教師（簽名）實驗成績實驗報告批改日期：

　　實驗內容：

　　1．啟動資源管理器選中D盤在右窗格空白處單擊鼠標右鍵選擇“新建/文件夾” 命名為UESR 雙擊打開該文件夾（在當前目錄下重復上面的操作，分別創建USER、A、B、C、USER2文件夾）雙擊打開USER1文件夾右擊空白處選擇“新建/WORD文檔” 命名為“OLD1.DOC”，重復該操作在相應的文件夾內分別創建“OLD2.DOC”，“TOM.DOC”。

　　2．（1）打開B文件夾選中BBB 單擊右鍵后選擇“復制”命令打開USER文件夾在空白處單擊右鍵后選擇“粘貼”命令。

　　（2）打開USER文件夾選中B 單擊右鍵后選擇“剪切”命令打開A文件夾在空白處單擊右鍵后選擇“粘貼”命令。

　　（3）打開USER文件夾選中C 單擊右鍵后選擇“刪除”命令。

　　（4）打開USER1文件夾選中OLD2.DOC 單擊右鍵后選擇“重命名”命令命名為NEW1.DOC，重復該操作將相應的文件夾內的OLD2.DOC改名為NEW2.DOC。優習網www.qiewo.Com整理該文章，版權歸原作者、原出處所有.

　　3．（1）單擊“開始”按鈕后選擇“搜索/文件或文件夾”命令在搜索對話框的文件名欄中輸入“Calc.exe” 單擊“搜索”按鈕選中找到的程序單擊右鍵選擇“發送到桌面快捷方式”。

　　（2）選中桌面上的“Calc.exe”快捷圖標右鍵單擊后選擇“重命名” 輸入“計算器”。

　　（3）選中桌面“計算器”快捷圖標按鼠標左鍵拖動到“開始”菜單的“程序”選項中。

　　（4）選中桌面上的“計算器”快捷圖標按鼠標左鍵拖動到“回收站”圖標上在確認對話框中單擊“是”。

　　4．（1）打開“控制面板”窗口雙擊顯示器圖標單擊“屏幕保護程序”選項卡在“屏幕保護程序”下拉列表框中選擇“滾動字幕” 單擊設置按鈕出現的對話框分別做相應的設置單擊“應用”按鈕單擊“確定”按鈕。

　　（2）打開“控制面板”窗口雙擊顯示器圖標單擊“圖案”按鈕在圖案列表框中選擇“Clouds” 在“顯示圖片”列表框中選擇“居中” 單擊“應用” 單擊“確定”。

　　（3）打開“控制面板”窗口雙擊“區域選項”圖標單擊“貨幣”選項卡在“貨幣符號”下拉列表框中選擇“$” 在“貨幣正數格式”下拉列表框中選擇“￥1.1” 在“貨幣負數格式”下拉列表框中選擇“-￥1.1” 單擊“應用”按鈕單擊“確定”按鈕。

　　（4）打開“控制面板”窗口雙擊“區域選項”圖標單擊“數字”選項卡在“小數點后面的位數”下拉列表框中選擇“2” 在“數字分組符號”下拉列表框中選擇“,” 在“組中數字個數”下拉列表框中選擇“123,456,789” 單擊“應用”按鈕單擊“確定”按鈕。

　　（5）打開“控制面板”窗口雙擊“區域選項”圖標單擊“日期”選項卡在“短日期格式”下拉列表框中選擇“yy-mm-dd” 單擊“應用”按鈕單擊“確定”按鈕。

　　（6）單擊“時間”選項卡在“時間格式”下拉列表框中選擇“HH:mm:ss” 在“上午格式”下拉列表框中選擇“AM” 在“下午格式”下拉列表框中選擇“PM” 單擊“應用”按鈕單擊“確定”按鈕。

　　（7）打開“控制面板”窗口雙擊“任務欄和開始菜單”圖標在“自動隱藏任務欄”單選按鈕前打鉤去掉“顯示時鐘”單選按鈕前的鉤單擊“應用”按鈕單擊“確定”按鈕。

　　5．（1）單擊“開始”菜單選擇“程序/附件/畫圖”打開畫圖程序按要求畫一副風景圖。

　　（2）在“畫圖”窗口中單擊“A”按鈕輸入文字“這是我的家”

　　（3）單擊“文件/保存”菜單在“文件名”文本框中輸入“我的家 ”存盤

　　（4）打開一副圖片按[ALT]+[Print Screen] 打開“畫圖”程序單擊“文件/新建”菜單在圖紙的空白出單擊右鍵選擇“粘貼” 單擊“文件/保存”菜單在“文件名”文本框中輸入“截圖 ”存盤。

實驗報告模板2

　　會計軟件運用實驗報告一、實驗目的：通過用友ERP-U8軟件掌握如何正確建立賬套，設置用戶的權限以及賬套數據的輸入，系統地學習總賬日常業務處理的主要內容和操作方法以及憑證的處理和記賬方法。了解會計信息系統的總帳、固定資產管理、薪資管理、應收、應付款管理等五大系統，掌握系統初始化，賬務及報表模塊的主要功能和使用方法，熟悉系統的管理與維護，了解會計軟件各個模塊之間的關系。

　　二、實驗任務：

　　實驗一，系統管理和基礎設置：掌握系統管理的工作流程；理解系統管理在整個系統中的作用。

　　實驗二 , 總賬管理系統初始設：掌握用友財務軟件中總賬系統初始設置的相關內容；理解總賬系統初始設置的意義。掌握總賬系統初始設置的具體內容和操作方法。

　　實驗三，總賬管理系統日常業務處理：掌握用友ERP－U8軟件中總賬系統日常業務處理的相關內容，熟悉總賬系統日常業務處理的各種操作，掌握憑證管理、出納管理和賬簿管理的具體內容和操作方法。

　　實驗四，總賬管理系統期末處理：熟悉總賬管理系統銀行對賬、期末結轉、對賬、結賬等業務處理流程。

　　實驗五，UFO報表管理：理解報表編制的原理及流程；掌握報表格式定義、公式定義的操作方法；掌握報表單元公式的用法；掌握報表數據處理、表頁管理及圖表功能等操作；掌握如何利用報表模板生成一張報表。

　　三、實驗內容和程序：

　　（一）系統管理和基礎設置

　　1、系統注冊2、設置用戶3、建立賬套4、設置用戶權限6、設置基礎檔案7、修改賬套8、輸出（備份）賬套9、輸出（刪除）賬套10、引入賬套

　　（二）總賬管理系統初始設置

　　1、啟動與注冊；

　　2、設置總賬控制參數；

　　3、設置基礎數據；建立會計科目，增加的會計科目編碼長度及每段位數要符合編碼規則。科目一經使用，就不能再增設下級科目，只能增加同級科目，由于建立會計科目的內

　　容較多，很多輔助核算內容對后面憑證輸入操作產生影響，因此在建立會計科目時，要小心并反復檢查；設置憑證類別；設置項目目錄；輸入期初余額；試算平衡，期初余額試算不平衡，將不能記賬。

　　（三）總賬管理系統日常業務處理

　　1、憑證管理：包括填制憑證、查詢憑證、修改憑證、刪除憑證、整理憑證、出納簽字、審核憑證、憑證記賬等

　　2、出納管理：包括現金日記賬、銀行存款日記賬、資金日報表、支票登記簿的管理。

　　3、賬簿管理：總賬、科目余額表、明細賬、輔助賬的管理

　　（四）總賬管理系統期末處理：

　　1、定義轉賬分錄

　　（1）自定義結轉設置（2）對應結轉設置（3）銷售成本結轉設置（4）期間損益設置

　　2、轉賬生成

　　（1）自定義轉賬生成（2）對應結轉生成（3）銷售成本結轉生成（4）期間損益結轉生成

　　3、對賬對賬

　　4、結賬

　　（1）結賬（結賬前要進行數據備份）

　　（2）取消結賬

　　（五）UFO報表管理：

　　1、啟動UFO報表管理系統

　　2、利用自定義報表功能定義貨幣資金表，并設置取數公式

　　（1）報表定義 ①設置報表尺寸②定義組合單元③畫表格線④輸入報表項目⑤定義報表行高和列寬選中需要調整的單元所在行；執行“格式”、“行高”⑥設置單元風格⑦定義單元屬性⑧設置關鍵字選中需要輸入關鍵字的組合單元；執行“數據”、“關鍵字”、“設置”命令，打開“設置關鍵字”對話框；選擇“單位名稱”，單擊“確定”按鈕；同理，設置“年”、“月”、“日”。 ⑨調整關鍵字位置執行“數據”、“關鍵字”、“偏移”命令，打開“定義關鍵字偏移”對話框；在需要調整位置的關鍵字后面輸入偏移量。（2）報表數據處理①打開報表 ②增加表頁③輸入關鍵字值④生成報表⑤報表舍位操作（3）表頁管理及報表輸出（4）圖表功能②插入圖表對象③編輯圖表對象

　　3、調用報表模板生成資產負債表（1）調用資產負債表模板（2）調用報表模板，根據實際情況，調整報表格式，修改報表公式；保存調整后的報表模板。（3）生成資產負債表數據

　　4、調用報表模板生成現金流量表主表四、實驗心得

　　本學期在老師的帶領下，我們主要通過啟用系統的五大模塊來熟悉財務用友ERP會計軟件的每個操作步驟，它們分別是：總帳、固定資產管理、薪資管理、應收、應付款管理系統。經過一系列的實際操作，對總賬系統的日常業務處理的整個流程有了一定的了解，結合平時學的會計專業知識，對會計日常的業務也有了一個比較清晰的把握。學習了ERP財務管理系統，基本掌握總賬日常業務處理的主要內容和操作方法，以及總賬系統日常業務處理中憑證處理和記賬的方法。掌握銀行對賬單的獲取方法或者錄入方法，銀行對賬方法和技巧，傳統手工記賬與運用會計信息系統記賬的區別與聯系，同時學會企業財務鏈中各項業務的操作流程與方法，熟悉各項會計業務操作，最終獨立完成資產負債表、貨幣資金表、利潤表、現金流量表。

　　其實，會計本來就是一項非常煩瑣的工作，所以在實際操作過程中需要特別用心、細心、耐心，切忌粗心大意、心浮氣躁。通過這次學習，我對記賬的會計崗位有了一個深層次的認識。當然，在這個過程中，我也存在一些不足，比如：由于不夠細心，在填制記賬憑證和錄入固定資產卡片時，偶爾會看錯數字，導致計算結果出錯，引起一連串的錯誤。另外就是缺乏耐心，尤其當自己越是急于完成老師布置的.任務時，越是容易出錯，希望自己經過一個學期的磨練能有所改進。同時我發現了自己專業知識的漏洞，對此也重新回顧了一下會計知識。做會計信息系統操作是為了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結合，在理論和實驗教學基礎上進一步鞏固已學過的基本理論及應用知識并加以綜合提高，學會將知識應用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。

　　雖然這個學習的過程很艱辛，但是卻也很充實。因為經過這段時間對會計信息系統的熟練操作，使我在各方面都得到了提高。其中在知識層面，我經過上機記賬，加深對會計理論的理解，把握會計內部控制的基本要求，彌補課堂學習中對實踐不足的缺陷，將所學的理論和實踐相結合；在技能層面，熟練操作對賬簿的設置、原始憑證的填制，記賬憑證的填制和審核、賬簿的登記、財務報表的編制

　　；在精神層面，我體會到無論是企業的管理者還是財務人員都要對本企業的業務非常熟悉，而且要有非常嚴謹的工作態度才能把工作做好。最后，我更明白到作為一個會計從業人員需要時刻嚴格要求自己，同時應該具備愛崗敬業的精神，

　　實事求是的態度和一絲不茍的工作作風。我相信經過這段日子會計會計信息系統的學習，一定會為我畢業走上工作崗位奠定堅實的基礎。

實驗報告模板3

　　姓名

　　班級序號:

　　課程: 軟件工程

　　老師:

　　日期地點成績:

　　一、實驗目的

　　1.了解Rational Rose軟件界面以及使用方法；

　　2.學會用Rational Rose建立UML模型。

　　二、實驗內容及工具

　　結合課本相關章節在Rational Rose軟件中繪制相應的模型。本次實驗以教學管理系統為例。

　　系統：win8.1企業版

　　軟件版本：Rational Rose 20xx企業版

　　Rose簡介：

　　Rational Rose是Rational公司出品的一種面向對象的統一建模語言的可視化建模工具

　　用于可視化建模和公司級水平軟件應用的組件構造。

　　Rational Rose包括了統一建模語言（UML），OOSE，以及OMT。其中統一建模語言（UML）由Rational公司3位世界級面向對象技術專家Grady Booch、Ivar Jacobson、和Jim Rumbaugh通過對早期面向對象研究和設計方法的進一步擴展而得來的，它為可視化建模軟件奠定了堅實的理論基礎。同時這樣的淵源也使Rational Rose力挫當前市

　　場上很多基于UML可視化建模的工具，例如Microsoft的Visio20xx、Oracle的Designer20xx，還有PlayCase 、CA BPWin、CA ERWin、Sybase PowerDesigner等等。

　　Rational Rose 是一個完全的、具有能滿足所有建模環境（Web開發，數據建模，Visual Studio和 C++ ）靈活性需求的.一套解決方案。Rose 允許開發人員，項目經理，系統工程師和分析人員在軟件開發周期內在將需求和系統的體系架構轉換成代碼，消除浪費的消耗，對需求和系統的體系架構進行可視化，理解和精練。通過在軟件開發周期內使用同一種建模工具可以確保更快更好的創建滿足客戶需求的可擴展的、靈活的并且可靠的應用系統。

　　三、實驗步驟及結果

　　1.確定系統的范圍和系統邊界

　　2.定義活動者

　　3.定義用例

　　4.繪制用例圖

　　5.繪制主要交互圖

　　6.建立順序圖

　　7.建立協作圖

　　8.建立狀態圖

實驗報告模板4

　　第一單元地球和地表的變化

　　(一)、地球結構模型的制作

　　【實驗目的】通過制作地球結構模型使學生更清楚地掌握地球內部的構造。

　　【實驗材料】各種顏色的橡皮泥。

　　【實驗過程】

　　1、用黃色的橡皮泥做成球形，代表地核；

　　2、用橘色的橡皮泥在黃色球形的外面再包圍一層，把黃色的球形裹起來，代表地幔；

　　3、再用棕色的橡皮泥在橘紅色的橡皮泥外層包圍一層，代表地殼。這樣一個地球結構模型就制好了。

　　【注意事項】

　　1、制作之前先考慮：各個橡皮泥圈層該有多厚？

　　2、便于觀察可以將球狀模型切開，展現其剖面，以便直觀地看到地球的內部構造。

　　(二)模擬火山噴發

　　【實驗目的】模擬火山噴發

　　【實驗材料】三腳架、鐵盒子、土豆泥、番茄醬、酒精燈、火柴。

　　【實驗過程】

　　1、在鐵盒子里放一些土豆泥，做成山的形狀，并在土豆泥中間挖個小洞。

　　2、往洞里倒入一些番茄醬，用薄薄的一層土豆泥封住洞口。

　　3、把鐵盒子放到鐵架臺上，用酒精燈加熱，觀察番茄醬受熱后外溢的現象。

　　【實驗現象】番茄醬受熱后，番茄醬在土豆泥的裂縫部分或有空隙的地方溢出。

　　【實驗結論】巖漿受熱后，通過巖石空隙或裂縫部分向上運動并溢出。

　　（三）地震模擬實驗

　　【實驗目的】模擬地震發生時的情景

　　【實驗材料】紙箱、木塊、記號筆。

　　【實驗過程】

　　1、在紙箱上畫上街道的圖形。

　　2、在每個街道的拐角處都有用小木塊壘成樓房。

　　3、在紙箱底部敲擊，使樓房倒塌。

　　4、根據樓房倒塌的情況，判斷地震的中心和強弱。

　　【實驗現象】紙箱底振動，樓房倒塌。

　　(四)地震成因模擬實驗

　　【實驗目的】模擬地震產生的原因。

　　【實驗材料】竹筷——地表的巖層

　　【實驗過程】

　　1、每人拿一根筷子，慢慢用力彎曲，體會手上有什么感覺，觀察發生的現象。

　　2、同時用兩根筷子試一試。

　　【實驗現象】筷子會斷裂，手感覺到麻木。

　　【實驗結論】地表受到巨大的力時，會產生褶皺或斷裂，形成地震

　　（五）卵石磨圓的模擬試驗

　　【實驗目的】通過卵石磨圓的模擬實驗，認識卵石是怎樣形成的？

　　【實驗材料】有蓋得大口玻璃瓶、誰、磚、錘子。

　　【實驗過程】

　　1、用錘子把磚敲成塊。

　　2、把磚塊放入盛有水的大口玻璃瓶里，把瓶口擰緊。

　　3、用力搖晃瓶子，過一段時間后進行觀察。

　　【實驗現象】觀察到碎磚塊沒有了棱角，變成了圓形。

　　【實驗結論】在誰的沖刷和碎磚塊得相互碰撞、摩擦的過程中，碎磚塊棱角消失，變得光滑起來。

　　（六）溫度對巖石破壞作用的模擬實驗

　　【實驗目的】模擬溫度對巖石破壞作用的實驗

　　【實驗材料】酒精燈、頁巖、燃燒鉗。

　　【實驗過程】

　　1、先點燃酒精燈，用燃燒鉗夾緊巖石，放在火焰的外焰加熱。

　　2、掌握好加熱時間，加熱巖石后馬上把它放入水中，反復做幾次。

　　【實驗現象】巖石表面出現裂縫，有的一塊塊往下掉碎屑。

　　【實驗結論】巖石在溫度等因素的長期作用下發生破碎現象。

　　【注意事項】

　　1、使用酒精燈要注意安全。

　　2、不要用手碰石頭。

　　3、巖石選取易碎的頁巖效果最好，也可以用板巖或風化花巖做實驗。

　　4、冷水的溫度越低越好，最好用冰水。

　　（七）滴水穿石模擬實驗

　　【實驗目的】研究水滴的力量

　　【實驗材料】黑色手工紙、面粉、滴管、燒杯、水、米尺。

　　【實驗過程】

　　1、在黑色手工紙上用面粉堆成大小相同的面堆。

　　2、用滴管從不同的高度向面堆滴水，發現面堆在水的沖擊下四處濺出。

　　3、用米尺量出每次滴水的高度和面粉濺落的范圍直徑。

　　【實驗現象】面粉堆在水的沖擊下四處濺出。

　　【實驗結論】水滴位置越高，下落時所產生的沖擊力越大。實驗室條件下水滴下落的高度遠遠低于自然界中雨水的高度，由此推斷雨水對地表有強大的沖擊力，天長日久，能形成“滴水穿石“等改變地貌的現象。

　　第二單元聲音的秘密

　　（一）聲音的產生

　　【實驗目的】研究聲音是怎樣產生的？

　　【實驗材料】空紙盒、橡皮筋、小鼓、音叉、一盆水。

　　【實驗過程】

　　1、把空紙盒去掉盒蓋，把橡皮筋緊繃在盒子上，用手撥動橡皮筋，使它發出聲音，觀察現象。

　　2、在鼓面上放少許豆粒，用鼓槌把鼓敲響，觀察現象。

　　3、用錘敲音叉，聽到聲音后，用音叉接觸水面，觀察現象。

　　【實驗現象】

　　1、皮筋在震動。

　　2、鼓面在振動，豆粒在上下跳動。

　　3、水面有波紋，并有水滴濺起，音叉振動。

　　【實驗結論】聲音是有物體振動產生的。

　　（二）聲音的傳播

　　【實驗目的】聲音是有什么傳播的？

　　【實驗材料】鬧鐘、塑料袋、水槽、水。

　　【實驗過程】

　　1、把鬧鐘放在空氣中，能否聽到聲音？這聲音是通過什么物體傳入耳朵里的？

　　2、用手指輕輕撓桌面或桌腿，知道耳朵聽不見為止，然后將耳朵貼在桌面上，繼續撓，這是能聽到聲音嗎？

　　3、把鬧鐘用塑料袋扎好，放入水槽中。將耳朵緊貼水槽，你能聽到腦中的聲音嗎？

　　【實驗現象、結論】

　　1、能聽到聲音，聲音是通過氣體傳入耳朵的.。

　　2、能聽到聲音，聲音是通過固體傳入耳朵的。

　　3、能聽到聲音，聲音是通過液體傳入耳朵的。

　　（三）鼓膜作用的模擬實驗

　　【實驗目的】模擬鼓膜作用

　　【實驗材料】紙筒、橡皮筋、火柴、細線、小鏡子。

　　【實驗過程】

　　1、把紙箱去掉底當外耳道；在紙筒的一端蒙上一塊橡皮膜，繃緊后用橡皮筋固定，當作鼓膜；把一根火柴棒系在細線上，并固定在橡皮膜的中央。對著鏡子在紙筒的另一端發出各種聲音，觀察火柴的現象。

　　2、將橡皮膜扎破，在對著鏡子在紙筒的另一端發出各種聲音，觀察火柴棒的現象。

　　【實驗現象、結論】

　　1、聲波通過紙筒傳到橡皮膜上，引起振動，帶動著火柴棒跳動起來。

　　2、橡皮膜破了不能形成振動，不能帶著火柴棒跳動。

　　(四)聲音的大小與什么有關？

　　【實驗目的】聲音的大小與什么有關？

　　【實驗材料】鼓、碎紙屑。

　　【實驗過程】

　　1、在鼓面上放些碎紙屑，輕敲鼓，聽發出的聲音，并觀察鼓面上紙屑的振動情況。

　　2、敲擊由輕逐漸加重，再聽聲音強弱的變化，并觀察鼓面上紙屑的振動情況。

　　【實驗現象、結論】

　　響聲越大，紙屑跳動的越高。說明振幅越大，聲音越高。

　　第四單元生活中的材料

　　（一）木材特點的實驗

　　【實驗材料】各種木材、錘子、放大鏡、酒精燈、鑷子、小刀、電流表、電池、導線、水槽。

　　【實驗過程】

　　1、用點燃的酒精燈燒木柴，看哪種木材更易燃燒。

　　2、用放大鏡觀察木材的花紋，比較木材的形狀和花紋的粗細。

　　3、用小刀刻木材，探究不同木材的軟硬程度。

　　4、將木材放入盛有水的水槽中，看木材的沉浮現象。

　　5、把不同的木材連入電路，看木材的沉浮現象。

　　6、和其他物品比較輕重。

　　【實驗現象】

　　1、大部分木材易燃。

　　2、木材有花紋（年輪）。

　　3、木材軟硬程度不同，有的很軟，有的很硬。

　　4、木材有沉浮現象，浮得多沉得少。

　　5、干木材不導電，是木材導電能力很弱。

　　(二)紙的吸水性試驗

　　【實驗材料】各種長寬厚相同的紙條、膠水、尺子、水槽、水。

　　【實驗過程】

　　1、把各種紙條一次粘在尺子上。

　　2、在水槽中裝入少量水。

　　3、把尺子水平放入水槽，讓各種紙同時浸入水中。觀察哪種紙爬升的水漬高，哪種紙的吸水性能就好。

　　(三)陶瓷特點的實驗

　　【實驗材料】各種陶瓷、錘子、小刀、酒精燈、鑷子、白紙、放大鏡、電池、導線、小閘門、電流計、火柴、水槽、木頭、鐵絲、銅絲、冷熱水。

　　【實驗過程】

　　1、用火燒，看是否易燃。

　　2、用錘子砸，用小刀刻，研究陶瓷的軟硬。

　　3、放入盛有水的水槽中，看陶瓷的沉浮現象。

　　4、把陶瓷放入熱水中，觀察陶瓷是否容易傳熱。

　　5、把陶瓷聯入電路，看是否導電。

　　6、讓陶瓷從高處落下，看是否易碎。

　　7、有陶瓷碎片切割紙片。

　　【實驗現象】陶瓷不易燃，硬度大，不能浮在水面上，不易導電，不容易傳熱，易碎，碎片很鋒利等。

　　（四）金屬特點的實驗

　　【實驗材料】鐵、銅、鋁等金屬，小刀、導線、電池、小閘門、酒精燈、放大鏡、玻璃杯子、

　　錘子、木條、陶瓷等。

　　【實驗過程】

　　1、用火燒，看是否易燃。

　　2、用錘子砸，用小刀刻，研究金屬的硬度。

　　3、放入盛有熱水的水槽中，看金屬是否容易傳熱。

　　4、用放大鏡，砂紙打磨，觀察金屬的花紋、光澤。

　　5、把金屬連入電路，看是否導電。

　　6、讓金屬從高空處落下，看是否易碎等等。

　　【實驗現象】金屬不易燃，硬度較大，容易傳熱，有金屬光澤，容易導電，不易碎等。

　　第五單元水循環

　　(一) 水蒸發時要吸收熱量

　　【實驗目的】探究水蒸發時要吸收熱量

　　【實驗材料】溫度計、棉紗、支架、表。

　　【實驗過程】

　　1、將溫度計的液泡包上棉紗，把它浸入水中，觀察溫度是多少。

　　2、把溫度計提出水面，掛在支架上，觀察溫度計液泡上的水在蒸發時溫度有什么變化。邊觀察邊做記錄。

　　【實驗現象】溫度計液泡上的水蒸發時，溫度在不斷下降。

　　【實驗結論】水蒸發時要吸收周圍的熱量。

　　(二)沸騰

　　【實驗目的】研究水沸騰的現象

　　【實驗材料】鐵架臺、石棉網、燒杯、酒精燈、溫度計、彩筆、鐘表。

　　【實驗過程】

　　1、組裝好帶有兩個鐵圈的鐵架臺，在鐵架臺的下一鐵圈上墊一石棉網，放上半燒杯涼水，下面放好一個酒精燈。在鐵架臺上鐵圈上掛一支溫度計，溫度計的液泡正好浸入水中。

　　2、未加熱之前，先記錄下溫度計的讀書，然后點燃酒精燈，開始加熱。每隔一分鐘記錄一次溫度計的讀書。

　　【實驗現象】水的溫度不斷升高，達到一定溫度時，水就會沸騰。水沸騰后，繼續加熱，溫度不會再升高。

　　【實驗結論】把水加熱到一定程度（通常是100℃）水會迅速變成水蒸氣并不停地翻騰起來，這叫做“沸騰”。水沸騰后，溫度計讀數保持不變，這個溫度就是這杯水的沸點。

　　(二) 凝結實驗

　　【實驗目的】探究水凝結

　　【實驗材料】酒精燈、火柴、試管夾、燒杯、小碟子、少量冰塊、三腳架、石棉網。

　　【實驗過程】

　　1、在三腳架上市啊棉網，把裝有水的燒杯放在上面。在燒杯上面裝有冰塊的小碟子上。

　　2、點燃酒精燈，給水加熱。

　　3、觀察現象。

　　【實驗現象】隨著溫度的升高，水里不斷產生氣泡，水面上游水汽出現，在小碟子的下面出現水珠。

實驗報告模板5

　　《金工實習（一）》實驗報告

　　學習中心：江蘇徐州豐縣奧鵬

　　層次：高中起點專科

　　專業：機械制造與自動化

　　年級：年春/秋季

　　學號：

　　學生姓名：胡賀

　　1.請簡述根據所起的作用不同，切削運動可分為哪兩種運動。

　　答：切削運動可分為主運動和進給運動。

　　主運動是提供切削可能性的運動。在切削過程中，運動速度最高消耗機床動力最大。

　　進給運動是提供繼續切削可能性的運動。

　　2.請簡述臥式銑床的組成及其作用。

　　答：組成：床身、主軸、縱向工作臺、轉臺、橫向工作臺、升降臺、橫梁和底座等組成。

　　作用：

　　床身是銑床的基礎零件，用于支撐和連接銑床各部件。

　　床身的內部裝有傳動機構。

　　底座用于支撐床身，并與地基連接。

　　3.請簡述牛頭刨床的組成及作用。

　　答：組成：床身、滑枕、刀架、橫梁、、工作臺、底座。

　　作用：

　　床身用于支撐和連接刨床各部件、其頂部水平導軌供滑枕作往復運動用。

　　滑枕帶動刨刀作往復直線運到。

　　刀架滑枕前端安裝刨刀的部分。

　　橫梁可沿床身前側垂直導軌上下移動。

　　工作臺用于安裝夾具和工作。

　　4.刨床主運動是什么？

　　答：刨床主運動是滑枕帶動刨刀的反復運動為主運動。

　　5.平面磨床的組成及其作用有哪些？

　　答：組成：平面磨慶由床身、工作臺、立柱、磨頭、電氣操作板組成。

　　作用：磨頭：砂輪裝在磨頭上，砂輪可高速旋轉，磨頭可沿慶身后部橫向導軌作橫向及前后移動或進給。磨頭還可沿立柱上的'垂直導軌作垂向及上下移動或進給。工作臺安裝在床身水平縱向導軌上由液壓傳動實現工作臺的縱向及左右往復移動。工作臺移動的速度可根據磨削加工的需要進行無級調速工作臺裝有電磁吸盤。用以裝夾鋼、鑄造鐵等磁性工件。

　　6.外圓磨床的組成及其作用有哪些？

　　答：組成：萬能外圓磨床由床身、工作臺、工件頭架、尾座、砂輪架、電器操作板等組成。

　　作用：

　　砂輪架：砂輪裝在砂輪架上。砂輪由單獨電機驅動高速旋轉。砂輪架可沿床身后部橫向導軌作橫向及前后移動或進給。

　　工作臺：工作臺有上下兩層。下層帶動整個工作臺沿床身水平縱向導軌作縱向及左右移動。上層可相對下層工作臺翻轉一定角度用以磨削錐面。

　　工件頭架：安裝在上工作臺上根據工件的結構不同工件頭架上可以安裝卡盤，也可以安裝前頂尖。

　　7.請簡述Z412型臺式鉆床的工作特點。

　　答：

　　8.麻花鉆的結構包括哪些？

　　答：

　　9.擴孔鉆的特點有哪些？

　　答：

　　10.攻螺紋要點包括哪些？

　　答：

　　11. 學習心得

　　為區分實驗報告是否獨立完成，請寫些自己對該實驗課程的想法或者學習心得。（本段在完成自己內容后刪除。）

實驗報告模板6

　　一、實驗內容

　　實驗是以北京冠群科技有限公司為虛擬單位，運用用友erp-u8管理軟件，通過建立實驗賬套、設置人員權限、處理企業業務等，模擬現實財務工作中的賬務處理。

　　實驗內容共涉及企業建賬、檔案設置、總賬系統設置、總賬的日常和期末業務處理、薪資管理、固定資產管理、應收款管理、采購管理以及銷售管理等十個試驗。這十個試驗中涵蓋了工業企業財務方面的主要環節：企業財務管理環節、采購銷售環節、供應鏈環節、生產管理環節等。實驗涉及了企業活動中的活動記錄，憑證登記、生成、作廢、簽字、審核與查詢，資產的增加、減少、查詢與審核，期初期末賬表的生成、核對、審核與結賬等。

　　二、實驗問題

　　我們的實驗是按照會計電算化實驗指導的材料內容進行操作，但是要將電算化學習好不能只是會按照書中的指導來操作，更應該做到將操作牢記在自己的腦海里。因此，當我們在實驗的過程中遇到問題時，積極思考，把不懂的弄懂記牢，并在以后遇到同一問題時能學以致用。一下就是我在做會計電算化中遇到的一些問題：

　　（1）出納簽字

　　執行出納簽字是總賬業務中的一個要點，也是企業日常業務中必經的一步。在實驗四中，當我以出納身份進入系統執行簽字時，系統

　　提示“沒有符合條件的憑證”，這讓我很訝異，因為我之前的操作都是照著書中一步步做下來的，且在查詢憑證中都存在，這就讓我很犯難了。后來，在老師的指點下我才發現，原來在最初設置會計科目時有一個步驟是將現金、銀行存款和其他貨幣資金科目分別設置為現金科目、銀行科目與現金流量科目，只有現金科目與銀行科目的憑證才能進行出納簽字。

　　（2）期末結賬

　　實驗五主要是進行總賬系統的期末處理，而結賬可以說是最終的步驟。當我在對實驗總賬進行結賬時，系統卻

　　提示我無法結賬。這是我就不明白了，因為我在之前的對賬中總賬與明細賬、銀行存款與對賬單等都是相等的，應收應付系統也結轉對賬過均沒有錯，這是為什么呢？原來在我的記賬憑證中還有一張未記賬的憑證，正是因為這張憑證的`存在，系統才會

　　提示我不能結賬的。

　　（3）薪資管理系統

　　在實驗七薪資管理系統中，要使用薪資管理系統就要先在企業應用平臺中啟用該系統，剛開始時沒留意到，在財務會計里面怎么都找不到工資管理，后來在同學的提醒下才知道自己原來忘了啟用系統。

　　（4）銷售管理系統

　　在做銷售業務時，常常會生成銷售單據。在銷售業務1中生成銷售發票中， “發票制單”環節生成銷售發票卻出不來，這又是怎么了？很多同學都遇到了與我相同的問題，我們大家都不明白問題的所在，直到老師為我們解了惑，才明白原來是系統時間設置搞的鬼。由于我們之前采用最后一日作為登入的時間，而銷售發票的生成日期卻是在十幾號，銷售發票的生成日期不能早于我們登入的時間，所以就生成不出來了。

　　三、試驗體會

　　為期幾周的電算化實驗結束了，在實驗課程的這段時間里，我感覺自己學到很多東西，既了解了會計信息系統的基本原理，又初步認識并掌握了用友軟件的操作應用，但我想現在只是初級階段，以后要學習的還有很多，所以在以后的工作學習中我會更加努力和認真，學會更多更深層次的內容。

實驗報告模板7

　　實驗內容

　　綠豆芽生長對水的需求

　　實驗地點

　　實驗室

　　實驗目的

　　植物的生長需要一定的環境

　　實驗器材

　　綠豆芽、水、紙巾

　　實驗步驟

　　1、在一個盤子里鋪上幾層吸水紙，把5粒剛發芽的綠豆并排放在吸水終上，保持吸水紙一端濕潤。

　　2、3----5天后觀察觀察。

　　實驗現象

　　豆芽的根會向有水的'方向生長

　　實驗結論

　　植物的生長需要一定的環境，當環境改變后它們會努力的適應環境的變化。

實驗報告模板8

　　實驗名稱：

　　典型零件編程與基本操作

　　姓名：學號： 09020146X54學院：機械工程與自動化學院專業：機械設計制造及其自動化所在系：機械工程系

　　20xx年11月

　　（一）數控車床典型零件編程與基本操作

　　一、實驗內容

　　加工如圖所示的零件：

　　下面以加工如圖1-1所示零件為例說明FANUC車床的操作方法。采用外圓加工方式，選取刀尖半徑0.8，刀具長度60， D號刀片，J型刀柄。

　　圖1-1 實例加工結果樣圖

　　加工應選擇直徑130mm，高為200圓柱型毛坯。

　　二、加工路線說明及源程序清單

　　程序如下： O01 N10G54 N20T0101 N30S100M03

　　N40X135.Z5. N50G71U2.R0.5;

　　N60G71P70Q170U1.W0.5F100 N70G01X20. N80W-24. N90X25. N100X30.W-16. N110X36. N120W-15. N130X40. N140W-30. N150X60. N160W-15. N170X65.;

　　N175G70P70Q170; N180T0100; N190X80.Z0; N370M30

　　三、實驗過程

　　打開“開始”菜單，在“程序/數控加工仿真系統/”中選擇“數控加工仿真系統”點擊，進入系統，點擊“快速登錄”進入系統主界面。

　　（1）選擇機床點擊菜單“機床/選擇機床”，在選擇機床對話框中控制系統選擇FANUC，機床類型選擇車床并按“確定”按鈕，此時界面如圖1-2所示。

　　圖1-2 “數控加工仿真系統”軟件界面

　　（2）機床回零

　　如圖1-3所示，在操作面板的MODE旋鈕位置點擊鼠標左鍵，將旋鈕撥到REF檔，再點擊

　　加號按鈕，此時X軸將回零，相應操作面板上X軸的指示燈亮，同時CRT

　　上的X坐標發生變化；再用鼠標右鍵點擊XZ軸切換旋鈕，左鍵點擊加號按鈕，可以將Z軸回零，此時CRT和操作面板上的指示燈如圖1-4所示。

　　圖1-3 操作面板上的MODE旋鈕圖1-4 操作面板上的指示燈

　　（3）安裝零件

　　點擊菜單“零件/定義毛坯”，在定義毛坯對話框中可改寫零件尺寸高和直徑，按確定按鈕。點擊菜單“零件/放置零件”，在選擇零件對話框中，選取名稱為“毛坯1”的零件，并按確定按鈕，界面上出現控制零件移動的面板，可以用其移動零件，此時點擊面板上的退出按鈕，關閉該面板，此時機床如圖1-5 所示，零件已放置在機床工作臺面上。

　　圖1-5 移動零件面板及機床上的零件

　　（4）輸入NC程序

　　數控程序可以通過記事本或寫字板等編輯軟件輸入并保存為文本格式文件，也可直接用FANUC系統的MDI鍵盤輸入。此處假設已編輯了NC程序文件“fanucturndocu.nc”。(注意文件不要保存在桌面上)

　　將操作面板的MODE旋鈕切換到DNC方式。點擊菜單“機床/DNC傳送”，打開文件對話框，選取文件“fanucturndocu.nc”，點擊打開按鈕。

　　點擊控制面板上的`擊

　　鍵，CRT如圖1-6所示；在通過MDI鍵盤一次輸入O01，再點

　　鍵，即可輸入預先編輯好的數控程序，此時CRT如圖1-6所示。

　　圖1-6 輸入數控程序前后的CRT界面

　　通過MDI鍵盤編輯數控程序的方法簡要介紹如下：

　　按鍵（需在EDIT或AUTO模式下）；移動光標：按 PAGE 或翻頁，鍵用于刪

　　按 CURSOR

　　或

　　除輸入域中的數據；

　　移動光標；按數字/

　　字母鍵將數據輸入輸入域；按

　　刪除、插入、替代：按按按按

　　鍵，刪除光標所在的代碼。

　　鍵，把輸入域的內容插入到光標所在代碼后面。鍵，把輸入域的內容替代光標所在的代碼。鍵；按

　　鍵入字母“O”；按數字鍵鍵入程序編號，但不可以與已有程序鍵，開始程序輸入；用回車換行鍵

　　結束一行的輸入后換行。

　　編號的重復；按

　　（5）檢查運行軌跡

　　將操作面板中MODE旋鈕切換到AUTO模式，按操作面板上的運行按鈕

　　鍵，然后點擊的自動

　　，即可觀察數控程序的運行軌跡，此時也可通過“視圖”菜單中的動態旋

　　轉、動態放縮、動態平移等方式對運行軌跡進行全方位的動態觀察。如運行軌跡正確，表明輸入的程序基本正確。

　　再按

　　鍵，即可回到PRGRM界面。

　　（6）安裝刀具

　　點擊菜單“機床/選擇刀具”在“車刀選擇”對話框中根據加工方式選擇所需的刀片和刀柄。確定后退出。如圖1-7所示。裝好刀具后，機床如圖1-8所示。

實驗報告模板9

　　實驗 1數據庫管理

　　一、目的和要求

　　（1）了解 Oracle 數據庫的邏輯結構和物理結構；

　　（2）了解 Oracle Enterprise Manager 的使用情況；

　　（3）學習關閉和啟動數據庫實例的方法；

　　（4）學習使用 SQL 語句創建數據庫的方法；

　　（5）學習使用 SQL 語句刪除數據庫的方法。

　　二、實驗準備

　　首先要了解 Oracle 數據庫的邏輯結構，包括方案（schema）對象、數據塊（data block）、區間（extent）、段（segment）和表空間（tablespace）等。數據庫由若干個表空間組成，表空間由表組成，段由區間組成，區間則由數據塊組成。Oracle 數據庫的物理結構由構成數據庫的操作系統文件所決定。每個 Oracle 數據庫都由 3 種類型的文件組成：數據文件、日志文件和控制文件。這些數據庫文件為數據庫信息提供真正的物理存儲。

　　Enterprise Manager 10g 是 Oracle 10g 提供的新的管理工具，簡稱 EM。使用它可以完成啟動、關閉數據庫，創建、刪除數據庫等功能。只有系統管理員或擁有 CREAT E DATABASE權限的用戶才能創建數據庫。可以在 Enterprise Manager 中通過圖形界面創建數據庫，也可以使用 CREATE DATABASE 語句創建數據庫。

　　三、實驗內容

　　（1）練習使用不同方法啟動和關閉數據庫實例。

　　（2）練習使用不同方法創建和刪除數據庫，要使操作的數據庫為用戶管理數據庫UserMan。

　　1．使用 SHUTDOWN 命令關閉數據庫實例

　　練習使用 SHUTDOWN 命令關閉數據庫實例，分別按以下方式啟動數據庫實例。

　　（1）正常關閉。等待當前所有已連接的用戶斷開與數據庫的連接，然后關閉數據庫。

　　正常關閉的語句如下：

　　SHUTDOWN NORMAL

　　（2）立即關閉。回退活動事務處理并斷開所有已連接的用戶，然后關閉數據庫。立即

　　關閉的語句如下：

　　SHUTDOWN IMMEDIATE

　　（3）事務處理關閉。完成事務處理后斷開所有已連接的用戶，然后關閉數據庫。事務

　　處理關閉的語句如下：

　　SHUTDOWN TRANSACTIONAL

　　（4）中止關閉。中止數據庫實例，立即關閉數據庫。中止關閉的語句如下： SHUTDOWN ABORT

　　每次執行 SHUTDOWN 語句關閉數據庫實例之前，請執行 STARTUP 命令啟動數據庫。

　　2．使用 STARTUP 命令啟動數據庫實例

　　練習使用 STARTUP 命令啟動數據庫實例，分別按以下方式啟動數據庫實例。

　　（1）啟動數據庫實例時不裝載數據庫。執行此操作的命令如下：

　　STARTUP NOMOUNT

　　（2）啟動數據庫實例，裝載數據庫，但不打開數據庫。通常在數據庫維護時執行此操作，對應的'命令如下：

　　STARTUP MOUNT

　　（3）啟動后限制對數據庫實例的訪問。執行此操作的命令如下：

　　STARTUP RESTRICT

　　（4）強制實例啟動。在遇到特殊異常的情況時，可以強制啟動實例。強制啟動實例的

　　語句如下：

　　STARTUP FORCE

　　每次執行 STARTUP 語句啟動數據庫實例之前，請執行 SHUTDOWN 命令關閉數據庫。

　　3．使用 ORACLE Enterprise Manager 關閉數據庫實例

　　按照下面的步驟關閉數據庫實例。

　　（1）在數據庫處于打開狀態時，使用 SYS 用戶以 SYSD BA 身份登錄到 EnterpriseManager。在主目錄頁面的“一般信息”欄目中，可以看到“關閉”按鈕。

　　（2）單擊“關閉”按鈕，可以打開“主機和目標數據庫身份證明”頁面。用戶需要擁有管理員的權限才能關閉數據庫實例，包括主機操作系統的管理員和當前數據庫實例的SYSDBA 用戶。

　　（3）輸入完成后，單擊“確定”按鈕，打開“確認關閉”頁面。

　　（4）單擊“是”按鈕，開始關閉數據庫。關閉操作完成后，單擊“刷新”按鈕，打開“啟動數據庫實例”頁面。

　　4．使用 ORACLE Enterprise Manager 啟動數據庫實例

　　按照下面的步驟啟動數據庫實例。

　　（1）使用 SYS 用戶以 SYSDBA 身份登錄到 Enterprise Manager。

　　（2）單擊“啟動”按鈕，打開“主機和目標數據庫身份證明”頁面。用戶需要擁有管理員的權限才能啟動數據庫實例，包括主機操作系統的管理員和當前數據庫實例的SYSD BA用戶。

　　（3）輸入完成后，單擊“確定”按鈕，打開“確認打開”頁面。

　　（4）單擊“是”按鈕，開始打開數據庫。

　　5．使用 SQL 語句創建數據庫

　　按照如下條件創建數據庫 UserMan。

　　（1）設置 SYS 用戶的密碼為 SYSPWD，設置 SYSTEM 用戶的密碼為 SYSTEMPWD。

　　（2）使用已有的控制文件。

　　（3）指定日志文件組 redo01.log，大小為 10MB；指定日志文件組 redo02.log，大小為10MB。設置最大的日志文件數量為 10。

　　（4）定義日志文件組中最大的日志文件數量為 5。

　　（5）定義最大的數據文件數量為 100。

　　（6）定義數據庫中最大的實例數量為 1。

　　（7）定義存儲數據的字符集為 US7ASCII。

　　（8）定義數據文件名稱為 SYS01.dbf，初始大小為 100MB。

　　（9）定義默認的表空間為 tbs_1。

實驗報告模板10

　　金蝶K3財務管理系統

　　學生實驗報告

　　學院：商學院工管系課程名稱： ERP實務專業班級： 07級人力資源管理（1）班姓名：王海峰學號： 20071217126

　　鄭州大學西亞斯國際學院商學院

　　一、實驗目的及要求：

　　1、目的

　　通過綜合實驗，能進一步理解鞏固ERP理論，培養對企業信息化的認識；通過實驗操作訓練，能將所學的ERP知識得到綜合運用，培養獨立利用ERP系統管理企業業務的能力，提高動手實踐能力和企業實戰本領。

　　2、內容及要求

　　內容：1、金蝶K/3系統概述

　　2、帳套管理

　　3、總賬系統

　　4、報表與財務分析系統

　　5、現金管理系統

　　6、固定資產管理系統

　　7、應收、應付款管理系統

　　8、工資管理系統

　　要求：1、建立帳套并進行系統設置、設置用戶權限和公共資料

　　2、會計科目維護、錄入初始余額、帳套備份

　　3、錄入記賬憑證、憑證審核、憑證過賬，核銷業務往來

　　4、查看資產負債表、損益表，進行銀行存款對賬、查詢余額調節表、帳套備份

　　5、錄入現金管理系統初始數據并進行系統設置

　　6、對欠款業務、收款業務、發生壞賬、壞賬收回等業務進行處理，進行往來業務核銷，期末結賬

　　7、錄入工資管理系統初始數據，設置工資項目、定義工資計算方法、錄入工資數據并進行工資計算，期末結賬。

　　二、金蝶ERP標準財務系統操作心得體會(800字)

　　通過該實驗，對所學的知識有了進一步的了解。在實驗的過程中，出現了一些問題，不過最后都得以解決。然而通過這些錯誤，使我對這些知識點更加印象深刻。

　　ERP是一門十分有用的學科，通過對其認真學習，可以學習不少先進的管理思想。ERP是一門綜合性的學科，通過對其學習我感覺是對有些科目的一些回顧和綜合，像會計學、管理學等。

　　之所以對ERP的操作會遇到這樣或那樣的關卡，最大的問題在于缺乏經驗。通過對ERP的.學習尤其是上機實驗我更發覺了自己的不足之處，動手操作能力比較弱，雖然理論上頭頭是道，可真正做到電腦跟前時，頭腦反應速度似乎很慢很慢的，即便對里面的相關知識點都有相當的了解，操作起來感覺也是力不從心，這可能是與自己平時不注意鍛煉動手能力有著直接的聯系，另外經驗不足也是一個原因。

　　而在實驗中加強同學之間的溝通與理解，體驗團隊協作精神，從

　　而全面提高我們的經營管理的素質與能力。

　　通過對ERP系統的學習，我已經對其管理理念與具體操作流程有了一定的了解，上機課上我們重點學習了金蝶K/3的帳套管理，系統初始化，總賬系統的業務, 現金管理,應收應付管理,工資管理等，下面就ERP理論和操作進行簡要總結.

　　首先介紹ERP系統的有關概念：ERP是英文enterprise

　　resources planning（企業資源計劃）的簡稱

　　ERP系統是建立在信息技術基礎上的，以系統化的管理思想，為企業的決策層及員工提供決策運行手段的管理平臺.他是從MRP（物料需求計劃）發展而來的新一代集成化管理信息系統，他擴展了MRP的功能，其核心思想是供應鏈管理，他跳出了傳統企業邊界，從供應鏈范圍去優化企業資源，ERP技術集中信息技術和先進的管理系統與一身，成為現代企業的運行模式，反應時代對企業合理調配資源，最大化的創造財富的要求，成為企業在信息時代生存和發展的的基石，他對于改善企業業務流程，提高企業核心競爭力作用是顯而易見的。

　　ERP是將企業所有資源進行整合集成管理，簡單的說是將企業的三大流，物流，資金流，信息流進行全面一體化管理的管理信息系統，他不僅可以用于生產企業管理，而且許多其他類型的企業也可導入ERP系統進行資源計劃和管理.

　　ERP系統具有集成性，先進性，統一性，完整性和開發性。

實驗報告模板11

　　一、實驗目的

　　1. 熟悉Office軟件的編輯制作環境；熟練掌握 PowerPoint演示文稿圖形程序，掌握課件基本動態的設置和交互創建方法。

　　2．熟悉多媒體課件的開發流程，形成初步的多媒體課件的`設計、開發能力；提高學生的合作意識，培養學生創新能力。

　　二、實驗環境

　　多媒體計算機； Windows XP 操作系統

　　三、實驗內容

　　實驗內容：利用PowerPoint程序設計與制作一個內容相對完整的自學演示型課件。結合自己的專業，選擇了比較合適的教學內容,有利于讓學生更好的接受該課程，更好的理解該課程教學的重難點，學習更多的知識。

　　四、操作步驟

　　1.首先準備好要做成模版的圖片，打開PowerPoint并新建一個空白的PPT文檔。

　　2.視圖→母版→幻燈片母版，進入母版編輯狀態。??點擊繪圖工具欄上的“插入圖片”按鈕（或按“插入→圖片→來自文件”），選中要做為模版的圖片，確定。并調整圖片大小，使之與母版大小一致。

　　3.在圖片上點擊鼠標右鍵，疊放次序→置于底層，使圖片不能影響對母版排版的編輯。

　　4.幻燈片版式選擇只有標題，然后進行文字編輯，再插入一張圖片調整大小，然后疊放層次—>置于頂層

　　5.插入新幻燈片,插入圖片,在圖片上點擊鼠標右鍵，疊放次序→置于底層,選擇標題和文本版式,進行文字編輯

　　6.插入新幻燈片,插入圖片,在圖片上點擊鼠標右鍵，疊放次序→置于底層,選擇標題和兩欄文本版式,進行文字編輯

　　7.插入新幻燈片,插入圖片,在圖片上點擊鼠標右鍵，疊放次序→置于底層,選擇標題和文本版式,進行文字編輯

　　8.觀看放映

　　9.保存

　　五、實驗體會與總結

　　通過這次的實驗操作，使我學會了利用Office軟件的PowerPoint演示文稿，圖形程序設計與制作一個內容相對完整的自學演示型課件，熟練掌握PowerPoint演示文稿圖形程序的幾種常用演示的制作方法；如何處理文字，圖片，聲音，動畫及視頻等，熟悉PPT演示課件的開發流程，形成初步的多媒體課件的設計、開發能力；提高同伴之間的合作意識，培養自我的創新能力。

實驗報告模板12

　　一、實驗目的

　　1．掌握會計信息系統中系統管理的相關內容，理解系統管理在整個系統中的重要性，理解操作員權限設置的重要意義。

　　2．掌握會計信息系統中基礎檔案設置的有關內容，理解基礎檔案設置在整個系統中的作用。

　　3．掌握會計信息系統中總賬子系統初始設置與日常業務處理的相關內容，理解初始設置的`意義，熟悉具體內容和操作方法。

　　4．掌握工資子系統的相關內容，熟悉工資子系統初始化，日常業務處理，工資分攤及月末處理操作。

　　5．掌握固定資產管理子系統中的相關內容，熟悉固定資產管理子系統初始化，日常業務處理及月末處理操作。

　　6．掌握總賬子系統月末處理的相關內容，熟悉月末處理的各種操作，掌握銀行對賬、自動轉賬設置與生成、對賬和月末結賬的操作方法。

　　7．理解財務報表編制的原理及流程，掌握報表格式定義、公式定義的操作方法，掌握報表單元公式的設置方法，掌握報表數據處理、表頁管理及圖表功能等操作，掌握利用報表模板生成會計報表的方法。

　　8．通過綜合實驗，鞏固單項實驗中掌握的各模塊操作技能并綜合理解掌握，進一步提高會計信息系統綜合實務操作能力。

　　二、實驗內容

　　1．建立賬套。

　　2．操作員及權限設置。 3．基礎信息設置。

　　4．總賬子系統、工資子系統、固定資產子系統初始化。

　　5．根據業務資料填制記賬憑證（工資業務和固定資產業務分別在工資子系統和固定資產子系統處置后生成記賬憑證向總賬子系統傳遞）。

　　6．對填制和生成的憑證進行審核、記賬。

　　7．賬簿查詢。

　　8．月末結賬。

　　9. 編制資產負債表和利潤表。

　　三、實驗步驟

　　（一）建立賬套及操作員權限設置（二）基礎信息設置（三）總賬系統基本設置（四）總賬系統日常業務處理（五）工資管理（六）固定資產管理（七）月末對賬與結賬（八）編制報表

　　編制資產負債表和編制利潤表

　　四、實驗結果

　　1. 余額及發生額表

　　2. 憑證清單

實驗報告模板13

　　同時，股票市場的趨勢可能領先于經濟狀況，它的周期性變動對可以看到也可能看不到的臨時發生的技術上、心理上和投資者情緒上的事件會引起反應，使有些股票的波動比市場大一些，有些比市場小一些，不過市場作為一個整體，對每種股票價格的變動負主要責任，做決定性的影響。所以，有必要把個別股票的預測與整個股市的預測聯系起來，互相對照，以提高個別股票價格預測的準確性。

　　所謂基本分析方法，也稱為基本面分析方法，是指把對股票的分析研究重點放在它本身的內在價值上。股票價值在市場上所表現的價格，往往受到許多因素的影響而頻繁變動。因此一種股票的實際價值很難與市場上的價格完全一致。如果有某一天受了一種非常性因素的影響，價格背離了價值，又加上某些投資者的恐慌心理的烘托，必然會造成股市混亂，甚至形成危機。如在市場上發現某種股票估價過高，必然竟相出手，如另一種股票估價過低，則肯定引起投資者的搶購。影響股票價值的因素很多，最重要的有三個方面：一是全國的經濟環境是繁榮還是蕭條。二是各經濟部門如農業、工業、商業、運輸業、公用事業、金融業等各行各業的狀況如何。三是發行該股票的企業的經營狀況如何，如果經營得當，盈利豐厚，則它的股票價值就高，股價相應的也高；反之，其價值就低，股價就賤。

　　技術分析的基本觀點是：所有股票的實際供需量及其背后起引導作用的種種因素，包括股票市場上每個人對未來的希望、擔心、恐懼等等，都集中反映在股票的價格和交易量上。

　　技術分析的理論基礎是空中樓閣理論。空中樓閣理論是美國著名經濟學家凱恩斯于1936年提出的，該理論完全拋開股票的內在價值，強調心理構造出來的空中樓閣。投資者之所以要以一定的價格購買某種股票，是因為他相信有人將以更高的價格向他購買這種股票。至于股價的高低，這并不重要，重要的是存在更大的“笨蛋”愿以更高的價格向你購買。精明的投資者無須去計算股票的內在價值，他所須做的只是搶在最大“笨蛋”之前成交，即股價達到最高點之前買進股票，而在股價達到最高點之后將其賣出。

　　具體個股在實驗二（證券模擬交易）中加以分析。

　　1.股價的漲跌情況呈一種不規則的變化，但整個走勢卻有明顯的'趨勢，也就是說，雖然在圖表上看不出第二天或下周的股價是漲是跌，但在整個長期的趨勢上，仍有明顯的軌跡可循。

　　2.一旦一種趨勢開始后，即難以制止或轉變。這個原則意指當一種股票呈現上漲或下跌趨勢后，不會于短期內產生一百八十度的轉彎，但須注意，這個原則是指純粹的市場心理而言，并不適用于重大利空或利多消息出現時。

　　3.除非有肯定的技術確認指標出現，否則應認為原來趨勢仍會持續發總結。

　　4.未來的趨勢可由線本身推論出來。基于這個原則，我們可在線路圖上依整個頭部或底部的延伸線明確畫出往后行情可能發展的趨勢。

　　5.任何特定方向的主要趨勢經常遭反方向力量阻擋而改變，但1/3或2/3幅度的波動對整個延伸趨勢的預測影響不會太大。也就是說，假設個別股票在一段上漲幅度為三元的行情中，回檔一元甚至二元時，仍不應視為上漲趨勢已經反轉只要不超過2/3的幅度，仍應認為整個趨勢屬于上升行情中。

實驗報告模板14

　　（在所做過的實驗內容里挑選一個自己最有收獲，最有感想的實驗內容）

　　綜合實驗報告標題（可與實驗名稱不同）

　　一、實驗目的和要求。

　　二、實驗儀器設備。

　　三、實驗設計及調試：

　　（一）實驗內容。

　　（二）實驗電路：畫出與實驗內容有關的簡單實驗電路。

　　（三）實驗設計及調試步驟：

　　（1）對實驗內容和實驗電路進行分析，理出完成實驗的設計思路。

　　（2）列出程序設計所需的特殊標志位、堆棧sp、內部ram、工作寄存器等資源的分配列表，分配列表時注意考慮資源在程序執行過程可能會出現沖突的問題。

　　（3）畫出程序設計流程圖，包括主程序和各子程序流程圖。

　　（4）根據（2）、（3）的'內容寫出實驗程序。

　　（5）調試程序（可以使用模擬仿真器）。

　　a、根據程序確定調試目的，即調試時所需觀察的內容結果。

　　b、根據各調試目的分別選擇調試所需的方法，如單步、斷點等命令，分別列出各調試方法中所需要關注記錄的內容。

　　c、調試程序，按各種調試方法記錄相應的內容。

　　d、分析調試記錄的內容和結果，找出程序中可能出錯的地方，然后修改程序，繼續調試、記錄、分析，直到調試成功。

　　（四）實驗調試過程中所遇到的問題、解決問題的思路和解決的方法。

　　四、實驗后的經驗教訓總結。

實驗報告模板15

　　《金工實習（二）》實驗報告

　　學習中心：江蘇南通通州奧鵬

　　層次：專升本

　　專業：機械設計制造及其自動化

　　年級： 20xx年秋季

　　學號：

　　學生姓名：

　　1.車床安裝工件時，注意事項有哪些？

　　答：1、只要滿足加工要求，應盡量減少工件懸伸長度；

　　2、工件要裝正夾牢；

　　3、夾緊工件后隨手取下三爪扳手，以免開車后飛出傷人；

　　4、安裝大工件時，卡盤下面要墊木板，以免工件落下，砸壞床身導軌。

　　2.請簡述車床在車削中試切的意義。

　　答：刻度盤和絲杠的螺距均有一定誤差，往往不能滿足精車尺寸精度的要求，在單件小批生產中常采用試切的方法來保證尺寸精度。

　　3.請簡述三面刃銑刀及立銑刀的特點及使用場合。

　　答：三面刃銑刀：在其圓周和兩個端面上均有刀齒。三面刃銑刀除圓周有主切削刃外，兩側面也有副切削刃，從而改善了切削條件，可用于加工凹槽和階臺面由于三面刃銑刀的結構特點。它可以在工件上同時銑削。立銑刀：一般由3～4個刀齒組成，圓柱面上的切削刃是主切削刃，端面上分布著副切削刃，工作時不能沿銑刀軸線方向作進給運動。它主要用于加工凹槽，臺階面以及利用靠模加工成形面。

　　4.請簡述刨床刨削T型槽的步驟。

　　答：1、首先按照在鑄鐵平板的端面和上平面已經畫好的加工線找正和裝夾平板。

　　2、用切槽刀刨出直角槽。如果T型槽較小（槽寬小于100mm），頂部直角槽精度要求不高，可在一次走刀中切出，使其寬度等于T形槽槽口的寬度。如果T形槽較小和槽口精度要求較高或T形槽較大時，必須粗刨和精刨兩次刨出直角槽。

　　3、刨側面左右凹槽。加工前，用鑄鐵直角尺或鑄鐵方尺檢查彎頭切刀切削刃與鑄鐵平板頂面是否垂直（允許傾斜一個小度角ε，一般取ε=25'~30'，以抵抗切削抗力使刨刀刀桿產生的彎曲彈性變形），若不垂直，則應重新調整刀具到保證垂直為止。然后用彎頭切刀分別刨削左右側面的凹槽。

　　4、倒角。用兩個主偏角均為45°的尖頭刨刀倒角。

　　5.請簡述砂輪和砂輪的組成。

　　答：用磨料和結合劑樹脂等制成的中央有通孔的圓形固結磨具。砂輪是磨具中用量最大、使用面最廣的一種，使用時高速旋轉，可對金屬或非金屬工件的外圓、內圓、平面和各種型面等進行粗磨、半精磨和精磨以及開槽和切斷等。砂輪由基體，磨料層，過渡層組成。

　　6.請簡述磨削加工范圍。

　　答：磨床能加工硬度較高的材料，如淬硬鋼、硬質合金等；也能加工脆性材料，如玻璃、崗花石。磨床能作高精度和表面粗糙度很小的磨削，也能進行高效率的磨削，如強力磨削等。

　　7.請簡述微機數控線切割機床加工工件的操作流程。

　　答：1、按潤滑卡片規定加油，做到合理潤滑，防止研磨事故發生。

　　2、各項操作關開位置必須正確，搬動必須靈活。4 o/ A3 t. G& w9 C; F