研究性學習報告（合集）
在學習、工作生活中，報告有著舉足輕重的地位，報告成為了一種新興產業。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的研究性學習報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
研究性學習報告 篇1
隨著電子信息技術的不斷發展與普及，計算機網絡已遍及我們生活的每個角落。利用計算機方式教學，能創造一定的語言環境，給人以直接、具體、真實之感，從而引起學生的學習興趣。計算機網絡的作用更是不可小視，對于開闊學生的視野，擴大學生的知識面，增強學生實際能力等方面都起到了很好地促進作用。但據不完全統計，目前我國上網總人數已超過20xx萬，其中學生上網人數日趨增加，占上網總人數的20%以上。經過我們的多次摸底調查，發現中學生的上網情況是：68%的人上網是為了玩游戲，39%的人上網欣賞文藝、體育，35%的人在找朋友聊天，26%的人上網發電子郵件，只有16%的人關心計算機軟件，6%的人學習衛生知識及關注新聞。由此可見，大部分中學生上網是為了玩游戲、搞娛樂和交朋友。網絡對中學生的、行為模式、身心健康和價值觀念都將產生重大的影響，我們不僅要看到網絡有利的一面，也應該特別關注不利的另一面。
首先影響新觀念新意識形成。網絡具有信息量大、傳播速度快、影響范圍廣等特征。大量的網上信息確實能為中學生提供良好的學習的平臺，能開闊他們的眼界，豐富他們的課外生活，但是網絡信息沒有經過篩選，在任何觀點都可以自由發表的網上，自私自利和實用主義的西方價值觀，享樂主義和追求享受的腐朽生活方式，也會魚目混珠夾雜而來。由于中學生時代的觀念意識還沒有形成比較完整的體系，不夠成熟，這時如果大量地接受這樣的各類網上信息，勢必會影響中學生新觀念新意識的形成，使他們逐漸接受西方民主、西方，從而歪曲我們傳統的道德規范和行為準則。
其次，威脅學生體質心理健康。中學生如果長時間上網，必然要擠占必要的參加社會活動的時間和體育煅練時間，還要擠占正常的學習時間，這樣很不利于社會活動能力的提高和身體的健康，也不利于學習科學文化知識，而中學生時代是人生中身心成長的關鍵時期，養成良好的學習、生活習慣對人的一生至關重要。如果這時長時間地上網，極易造成身體的疲勞及神經衰弱，從而造成體質下降，情緒不佳，嚴重影響身體各方面的成長發育。另外，形象化的網絡內容，雖然能強化學生接受看的能力，但同時弱化學生思維的能力，經我們調查發現：長期迷戀網絡的中學生，其書法寫作、分析評論等許多方面的能力，明顯要比接受傳統教育的.學生降低。
再次，影響現實社會。由于網絡具有自由平等、虛擬間接等特點，而正處在青春發育時期的中學生思維活動極為活躍，他們十分渴望得到與成年人平等交流的機會，而網上虛擬的平等交流是可以自由選擇對象的，這在現實社會中對他們來說是不可能的，因此中學生十分樂于在網上就許多問題特別是一些自己關心的校園和社會問題發表各自的觀點、意見，進行交流、討論，流露出他們的真實思想，可以在此完全發泄自己內心真實的快樂與痛苦，這樣能通過網絡的虛擬來彌補現實生活中的缺憾。由于中學生時代的性格尚未成型，如果長期只在網上交友，就會大大降低他們與社會自然人的實際交往能力，因為網絡上的自由會使他們產生一種錯覺，似乎可以不用關心實際生活的冷與暖，不用關心別人的苦與樂，只管自己的心理感受，而這在現實社會是絕對不可行的。
研究性學習報告 篇2
指導教師：
xxx
課題組成員：
xxx
目標：
希望在本次調查中，樹立節水意識，爭取在規定時間內完成。
內容：了解水污染的危害，水的用途，水的性質極其水污染治理方法
目的與意義：
我們通過及時調查分析，發現部分同學沒有形成節水觀念，對于水污染這一問題沒有高度重視。經小組討論確定以我們身邊的水為課題進行學習性研究。
任務分工：
論文撰寫：設計調查問卷：
發放調查問卷：
訪談
資料查詢：
xxx
活動計劃：
1月29日—1月31日：討論研究內容，確定主題
2月1日—2月3日：擬訂實施方案
2月4日—2月5日：人員分工
2月6日—2月11日：開展研究課題
方法：
1：對校內學生按男女各30名的方法，抽取3位不同科目老師詢問采訪，向校外10名家長和學生進行調查，并向受訪者派發問卷（可開展網絡問卷）。
2：通過網絡，書籍等方式搜查相關資料。
3：將網絡書籍中的相關內容，數據加以分析整理。
4：根據整理內容設立相關報告。
5：修改、整理報告與論文
可行性：
分工明確，組員可就自己能力完成相關事務，將報告完成。
預期的成果：論文
（結合實際，附操作點，將調查結果反思等加入其中，運用一些名言，提倡同學們節水）
總結：同學們實踐能力增強，加強學生節水保護水的`意識。
體會：在研究性學習中，同學們鍛煉了實踐組織能力，不僅在學習上更加努力，也對節水有了新的認識和理解。希望同學們能通過本次調查讓自己有節約的意識行動，從節約每一滴做起，更增強了工作能力，責任感。
教評：學生通過研究性學習，鍛煉了實踐能力，強化了節水意識。
研究性學習報告 篇3
蘇州，這個帶著2500多年古典歷史的城市，在新的時代潮流中經受著一波又一波的挑戰，是慢慢湮滅還是始終屹立在浪尖上？
我們并不希望眼見著古城的秀美典雅慢慢消逝，也不愿看著她只是迎合時代潮流，而隨著浮世而喧囂直至磨滅了自身的特色。
所以，讓古典與現代相融合便是我們最好不過的抉擇。
千百年來，小街小巷一直是與蘇州古城相生相伴的“血脈”，直到現在，蘇州城區仍有小街小巷一千多條。除少數街巷外，許多曾經粉墻黛瓦、勾勒著姑蘇城古典韻味的“古城血脈”，已經紅顏老去，豐韻難再。余秋雨在《白發蘇州》中所回憶：當時的蘇州十分沉靜，但無數的小巷中，無數的門庭里，藏匿著無數厚實的靈魂。正是這些靈魂，千百年來，以積聚久遠的固執，使蘇州保存了風韻的核心。
但由于經濟的飛速發展，僅僅只是商業區幾片小小的土地已經無法滿足需要，于是呢，拆遷、改造、重建等一切事件的實質無非是讓有古典韻味的江南烏衣巷變成那一抹血色殘陽。
倘若不改造呢？多少年風雨過下來的古城已是殘破不堪，無法滿足居民正常的生活所需，再等下去，恐怕也只是座無人城。
所幸，二00六年，位于蘇州古城區的滄浪區城管局就對道前地區開始了“古巷新韻、幸福社區”的試點整改，沒幾個月，十二條老街巷面貌一新，贏得了市民和海內外游人的眾口叫好。今年該區老街巷整改涉及一百條街巷，其中特色街巷二十條，面積二平方公里、人口一萬多戶。該區借助先期改造的“兩街一河”，用足依水傍街、水陸并行的特色條件，利用散落在中間的控保建筑和名人故居，在解決、改善部分居民生活居住環境的基礎上，重在深化提高，全面融入文化元素，引導老街巷旅游。
同樣位于蘇州古城區的平江、金閶區的老街巷改造計劃也將陸續出爐，并啟動改造步伐。蘇州平江歷史街區保護項目獲得聯合國教科文組織亞太文化遺產保護榮譽獎。涉及這個歷史街區，整治時要求會高一些。專家認為，蘇州平江歷史街區的建筑特征貫穿其間的是一種平民文化，也因此生命力更強，成為蘇州保留至今最完整的歷史街區。要留住蘇州老街巷的真實生活，保留一個獨具風韻及古風的蘇州，也保留下蘇州獨特的城市記憶。
按照蘇州市十一五規劃，蘇州市將在未來幾年內完成對全部小街巷的改造工作。這便是古典與現代完美融合的例證之一。
但是，并非所有的古城區的現狀都是這么喜人，也并不是所有的老城區都可以既保有韻味又不失時尚的。譬如在蘇州古城區中心的黃金地段，有一條街巷叫范莊前。這條老街，有著悠久的歷史、美麗的傳說和深厚的人文底蘊，然而現狀卻不容樂觀。日前，政協委員黃裴莉就范莊前老街的歷史文化發掘和周邊環境的保護向大會遞交了提案。
范莊前的現狀不容樂觀。不但這里的歷史文化遺存沒有被很好地挖掘，而且環境骯臟、凌亂無序并存在很多安全隱患。老街整體路面坑洼不平，每逢雨天不到200米的道路上起碼有100多處積水坑洼，路上很多私自接拉的電線縱橫交錯在空中，街上有個賣雞的攤販常年在此殺雞、脫毛、傾倒雜物。街上有2個廢品收購站常年把收來的廢品擺放在街頭，占據了很大的公用道路面積。此外，街上還有不少流動攤販向行人兜售無證食品，加上許多汽車在這條并不寬闊的路上亂停亂放。這些都讓這條有著深厚歷史文化底蘊的老街臟亂不堪。
希望城市規劃部門在深挖這條古街巷的文化底蘊上多做工作，城市建設部門盡快把老城改造的步伐延伸到這條老街。她還建議城管部門加強管理，尤其是對無證攤販、不合理經營點該取締的就要取締。
真希望這樣老街不要在時光中磨滅了自己的光芒。
與之相對的，也有個馳名中外的古鎮——木瀆。
已帶有濃重故蘇韻味的千年木瀆的古鎮韻味又將添上濃重一筆。這個鎮專門規劃了“老字號街區”，計劃在明年春節前后開街。據介紹，建“老字號街區”在我市尚屬首創，已有13家百年老店在前天簽約。
這13家老字號是雷允上、朱鴻興、稻香村等，它們大多有百年歷史。木瀆鎮在其商業寶地香港街商圈規劃了1。7萬平方米面積，首期將以2700平方米的'建筑面積啟動這個特色街區。
據悉，為了吸引老字號的集群，讓自己的古鎮韻味更加濃郁，木瀆這次不惜以“免費兩年房租”作代價。對于老字號來說，不固守高成本的大都市黃金地段，而另辟一條探索振興之路，不失為良策。
實在不免讓人感嘆，木瀆古鎮不僅能在站穩在風起云涌的經濟市場，也能在愈發重要的精神建設里拔得頭籌，木瀆鎮政府能清楚的認識到這么一個措施的重要性并及時進行扶持援助進行。
這樣讓古典與現代相融合的意識真是讓人看到了蘇州城未來發展的希望，真希望蘇州市政府也能加進步伐，徹底改造好眾多老城區。
蘇州是一座有著二千五百二十年歷史記載的古城，如今仍屹立在當年的城址上，并保留了“水陸并行、河街相鄰”的雙棋盤布局，這在全世界的古城中是罕見的。為了保護好這座古城，使之“傳之后世，永續利用”，希望蘇州市有關部門能讓古典與現代相融合，盡快對一千一百二十五條古城老街巷進行整治，那么，古城十三萬戶、三十九萬居民將直接受益。更多蘇州市市民也將從中受益。
報告建議：
1、由經濟實力的城區優先發展，帶動后續老城區改造，以求最終形成全蘇州市改造完美竣工，共同創造和諧社會。
2、向先進的已完成改造的地區學習，吸取他們的經驗，也避免走一些彎路，盡量減小損失。
3、市政府大力扶持，對一些經濟較落后區域進行必要的經濟援助，以求盡快完成讓古典與現代相融合的重大目標。
4、各個部門配合進行，例如城管配合管理，不僅要有一個良好的自然環境，還需要營造一個良好的人文環境。
5、時間限制上，考慮到2008年北京奧運，勢必也將影響到蘇州的客流量，故應加緊腳步完成改造。
6、牢記宗旨是，讓古典與現代相融合。不僅要原汁原味，也要有創新，又突破，有讓人眼前一亮的感覺。
研究性學習報告 篇4
一研究目的
了解西方國家的社交禮儀，并準確的識別、運用，以達到能夠很好的與外國人交流的目標。
二 引言
西方國家，有時又叫做西方世界(Western world,the West或the Occident)。若只考慮地理位置，美洲國家等處于西半球的國家可稱為西方國家；若從文化背景上講，西方國家多信奉基督教；從政治體制上講，西方國家實行成
①一般來說，熟的民主制度。西方國家包括歐洲西部、加拿大、美國、澳大利亞、
新西蘭等國家和地區。 社交，指社會上人與人的交際往來，是人們運用一定的方式（工具）傳遞信息、交流思想，以達到某種目的的社會活動。當今時代，經濟和社會環境的變化使得人與人之間的交往顯得更加重要。因為我們只有不斷地與各類人員進行交往和信息溝通，才能不斷地豐富自己、發展自己。②
由于文化背景不同，東、西方國家的社交禮儀也迥然相異。下面我們以一則新聞為例：
29歲的小于最近從江西老家來到南京，應聘到一家外貿公司做駕駛員。可沒想到，上崗才三天就在一次接待西班牙客人時，為夸獎西班牙客戶小孩，多次
伸出兩根手指做出“V”字。他不知道，掌心向內是侮辱人的意思。西班牙爸爸忍不住打了他一拳，公司丟了業務，小于被炒魷魚。③
這則新聞曾轟動了整個互聯網。說實話，我真的為這個小伙感到嘆息。倘若他知道這個手勢的含義，他也就不會這樣。
所以，知道西方國家的社交禮儀是很必要的'。
讓我們一起開始認識它們吧！
三 社交場合中的注意事項
1、見面禮節
東方國家人民在傳統上有一套繁瑣的見面禮節，從握手、問候到互相介紹都有約定俗成的習慣。相形之下，西方人在人與人間的交往上就比較隨便。 在美國，朋友之間通常是熟不拘禮地招呼一聲“Hello!”，哪怕兩個人是第一次見面，也不一定握手，只要笑一笑，打個招呼就行了，還可直呼對方的名字，以示親熱。
但在正式場合下，人們就要講究禮節了。
握手是最普通的見面禮。在美國，握手時，男女之間由女方先伸手。男子握女子的手不可太緊，如果對方無握手之意，男子就只能點頭鞠躬致意。長幼之間，年長的先伸手；上下級之間，上級先伸手；賓主之間，則由主人先伸手。 握手時應注視對方，并掐下手套。如果因故來不及脫掉手套，須向對方說明原因并表示歉意。還應注意人多時不可交叉握手，女性彼此見面時可不握手。 同握手的先后順序一樣，介紹兩人認識時，要先把男子介紹給女子，先把年輕的介紹給年長的，先把職位低的介紹給職位高的。
2、稱呼
大多數西方人不喜歡用Mrs.、Miss或Mr.這類稱呼，他們認為這類稱呼過于鄭重其事了。美國男女老少都喜歡別人直呼自己的名字，并把它視為親切友好的表示。
西方人之間，不論職位、年齡，總是盡量喊對方的名字，以縮短相互間的距離。
西方人很少用正式的頭銜來稱呼別人。
正式的頭銜一般只用于法官、高級政府官員、軍官、醫生、教授和高級宗教人士等。例如：哈利法官（Judge Harry）、史密斯參議員（Senator Smith）、克拉克將軍（General Clark）、布朗醫生（Dr.Brown）、格林教授（Professor Green）、懷特主教（Bishop White）等。
值得注意的是，西方人從來不用行政職務如局長、經理、校長等頭銜稱呼別人。
3、女士優先
美國婦女在社會政治生活中的地位究竟如何，這里姑且不論。但在社交場合中，她們總是會得到格外的優待。
尊重婦女是歐美國家的傳統習俗，從歷史角度分析，是受到歐洲中世紀騎士作風的影響；若從宗教的角度分析，它是出于對圣母瑪利亞的尊敬。
按照西方人的習慣，在社交場合，男子處處都要謙讓婦女，愛護婦女。步行時，男子應該走在靠馬路的一邊；入座時，應請女子先坐下；上下電梯，應讓女子走在前邊；進門時，男子應把門打開，請女子先進。但是下車、下樓時，男子
卻應走在前邊，以便照顧女子；進餐廳、影劇院時，男子可以走在前邊，為婦女找好座位；進餐時，要請女子先點菜；同女子打招呼時，男子應該起立，而女子則不必站起，只要坐著點頭致意就可以了；男女握手時，男子必須摘下手套，而女子可以不必摘下。女子的東西掉在地上時，男子不論是否認識她，都應幫她拾起來。
4、不要隨便談論私事
人們的一切行為都以個人為中心，個人利益是神圣不可侵犯的。這種準則滲透在社會生活的各方面。
人們日常交談，不喜歡涉及個人私事。有些問題甚至是他們所忌談的，如詢問年齡、婚姻狀況、收人多少、宗教信仰、競選中投誰的票等等都是非常冒昧和失禮的。
5、講究“個人空間”
和西方人談話時，不可站得太近，一般保持在50公分以外為宜。平時無論到飯館還是圖書館也要盡量同他人保持一定距離。不得已與別人同坐一桌或緊挨著別人坐時，最好打個招呼，問一聲“我可以坐在這里嗎？”得到允許后再坐下。
6、多用禮貌用語
西方人講話嘴很甜，他們對好聽的話從不吝嗇，常令聽者心舒意暢。 在美國“請”、“謝謝”、“對不起”之類的語言隨處可聞，不絕于耳。 在美國，不論什么人得到別人的幫助時都會說一聲“謝謝”，即使總統對侍者也不例外。在商場里，售貨員的臉上總是堆著笑容，當顧客進門時，他們會主動迎上來，問一聲“我可以幫助你嗎？”當顧客付款時，他們會微笑著道謝。最后還會以謝聲送你離去。同樣，顧客接過商品時也會反復道謝。
研究性學習報告 篇5
課題題目
珍愛生命，遠離毒品
指導教師
徐元江
課題組成員
李莎莎，遲曉彤，欒軍政，張寧，孫祥杰，滕釗，
相關課程
人與自然 研究方法 調查實驗
課題提出背景說明：
世界范圍嫩的毒品危害著人類，高中生是長身體的時期，一旦染上毒品將荒廢學業，很容易走向犯罪的深淵。
研究課題的意義和價值：
認識毒品的種類，了解毒品的`危害，構造筑起拒絕毒品的防線，讓學生健康成長。
任務分工：
李莎莎負責活動記錄、資料保管的整理、陳述報告；遲曉彤負責上網及圖書館查資料、寫報告；張寧孫祥杰負責訪問校內外老師；滕釗等其他同學負責實地考察。
活動步驟：
一、上網收索毒品的種類、
二、調查毒品的危害種類，
三、參觀戒毒所，了解毒品的危害。
研究內容：
塑料垃圾的合理處理。
可行性分析：
圖書資料、各類科學書籍、相關報刊、實驗室設備。
預期成果：
調查報告
呈現形式：
文字、數據、圖片
指導老師意見：
簽名：徐元江 10月19 日
可能存在的問題：
進戒毒所考察有難度。
研究性學習報告 篇6
一、廣告學專業實踐教學的指導思想和基本原則
實踐教學是教學過程的重要環節，但它又不是一般意義上的社會實踐，而是受制于教育目的和要求，在本質上是以培養人才為宗旨的教學活動。廣告學實踐教學是廣告學專業教學中不可分割的有機組成部分，它是對學生的動手能力、實際操作能力、崗位適應能力、理論和知識運用能力、科學研究能力的綜合訓練過程。因此，廣告學實踐教學是一種同于學科教學的新型教學形式。據此，廣告學專業實踐教學的指導思想應是：以課題研究和實踐活動為載體，以學生自主學習、直接體驗和探索研究為基本方式；以提髙學生綜合素質、發展學生的實際操作能力為價值取向；而向全體學生、充分發揮學生的主觀能動性，為每個學生的成長創造良好的條件。
在這樣一種指導思想下，確立的廣告學專業實踐教學目標是:①通過實踐教學活動，培養學生的專業精祌，增強學生的專業使命感和事業心。②通過實踐教學活動，培養學生的創新能力、操作能力、人際交往能力、搜集信息并進行分析綜合的能力、信息表達能力以及團結、合作、協調的能力^③通過實踐教學活動，使學生掌握跨學科綜合知識，形成科學態度和精神，掌握廣告運作的科學方法，實現知識、方法和能力的遷移。
為實現上述目標，必須堅持遵循以下原則：
第一，全程性原則。全程原則就是遵循廣告專業實踐性強的特色，在整個教學過程中以學生為中心，不僅將實踐教學貫穿到教學的各個環節，還將實踐教學賈穿到學生在校的整個時期^
第二，應用知識的原則。相對于理論教學，實踐教學是一個相輔相成的過程。強調教會學生如何把已經理解的理論知識運用到實際當中去。
第三，開放性原則。強調學習要與學生今后的專業工作緊密聯系，提倡教學活動的多樣性、教學時間和空間的開放性、學習方式的自主性、評價標準的差異性。
第四，綜合性原則。實踐教學要瞄準學科動向和專業發展，提倡課程實踐與專業實踐相統一、集中實踐與分散實踐相統一、自選課題實踐與指定課題實踐相統一。既注重一般專業原理的確認和掌握，又注重專業態度、方法、精神的綜合培養。
第五，效果性原則。即切實強調實踐教學的效果，其目的是保證實踐教學圍繞教學質量目標循序漸進地開展各項活動。它是對影響實踐教學質量的各種因素進行的全面、系統的評價。
二、廣告學專業實踐教學的主要內容
1.逨構相對完整的實踐教學體系
逑構實踐教學體系是廣告學專業實踐教學成功與否的決定性環節。從系統論原理出發，實踐教學體系應是一個多要素、多層次、有序結構的復雜系統，具體由實踐教學目標、實踐教學內容、實踐教學形式方法、實踐教學管理和實踐教學考核評估等五大要氣子系統）構成，這五大要素之間相互依存、相互制約、相互聯系共同構成實踐教學有機的整體。為此，必須把教學實驗、課程設計、實習和畢業設計等統一納入實踐教學環節，逐步形成以課程實習、課程設計與專業實習為基礎，綜合實習、畢業論文為重點的相對完整的開放式實踐教學體系。概括地說，就愛四年不斷線，三個層次相呼應，三大措施為保障”，具體解決學生"怎么做”的問題。“四年不斷線”是從實踐教學的時間設計上考慮的，主要體現‘全程性原則”的，指將實踐教學賈穿到整個學習過程中，學生在學期間參加實踐的時間不間斷。“三個層次相呼應”主要是從實踐教學的內容設計上考慮的，包括第一層次課程實習；第二層次課程設汁及專業實習；第三層次綜合實習和畢業設計。三個層次之間互相呼應，前一層次是第二層次的鋪墊，后一層次足前—層次的結果和S標，從而體觀‘應用知識的原則”。“三大措施為保障”，主要包括教學計劃保障、某本條件保障、組織體系的保障。教學計劃保障趟指在教學汁劃中，保證有充足的實踐教學時間。某本條件保障，主要足對實踐教學活動的場地支持、設備支持、經費支持、技術支持等。組織體系的保障，主要是設立專門的實踐教學組織、領導、實施機構。從而體現‘綜合性原則”。
2.確立科學的實踐教學內容
實踐教學內容的改革娃實踐性教學的關鍵，在實踐教學中勢必要對部分專業某礎課程和專業課程采取理論課程與實踐課程分別開設的方式，邊立實訓系列、綜合實習系列、實戰訓練系列三大實踐教學內容模塊，堅持棊礎知識、一般能力與專業技能相結合、突出專業核心能力與綜合能力，使學生具有解決實際問題的能力和廣告作業素質。加強莪礎知識主要通過實訓系列來完成，一般能力與專業技能主要通過綜合實習系列來完成。專業核心能力與綜合能力的培養堅持不斷線，在三大模塊中加以錘煉。另外，鑒于廣告業是一個H新月異的行業，必須加強學生A學能力的訓練，抖體包括悄報信息的檢索、搜集與運用，工具書、參考書的運用，分析、推理、歸納、提出問題，解決問題方案的提出與論證，為學生論卜.社會，適應不斷變化的行業環境打好終生學習的茶礎。
3.加強實踐教學的組織咎理
廣告學專業實踐教學過程中的組織笆理對于實現廣告學專業實踐教學的0標其有蜇要的意義。其組織筲理由學科統籌管理、專家組監控笆理、導師其體筲理、學生A主管理四部分組成。學科負責為實踐教學創設條件，掌握實踐小組的活動情況；專家組負責對小組的活動進行監控，檢查實踐進度；導師其體負責實踐教學的H常組織筲理工作，及時解決學生而臨的困難和問題；學生在實踐小組中，既分工負責又相互配合，彼此學習、協作及監督。在對實踐教學進行評價時，根據態度、能力和知識三方而的要求，確立實踐過程評價、成果匯報評價、實踐報告、論文或作品的評價三個方面的內容。通過這樣三方而的科學考核，促使實踐教學達到最佳效果。
4.邊立高起點的實踐教學某地
實踐教學是培養應用沏、實踐咿人才的重要途校之一，組織實施好實踐教學環節，必須建設好實踐某地。在實踐基地邊設中，>(、妨依托社會和企業，建立多點式的卨效實踐葙地。由于廣告學專業實習基地投資大、設備更新快，W此，釆取校內實習莪地與校外某地相結合，并以校外實踐基地為主的辦法，是既經濟，又便捷。在校外實踐某地攰設中，一足要調動學生的積極性，(4主述立實踐莪地,二足要加強與社會力最的合作，幵辟專門的實踐某地。在校外實踐某地邊設中，玲先，要注重強化學研結合，使學、研雙方共同參與校外實訓基地的逑設，述立學校與校外企業的學、研聯合體。其次，要遵循循序漸進的原則。校外實訓某地一般都要經歷這樣一個過程：經過聯系，愿意為學生提供實訓方便的并其有實力和特色的企業，就可以成為校外實習基地。然后，在學生實習過程中，與企業逐步開展各項合作，與企業述立感情，企業愿意長期接納學生實習的`，經院企雙方一致簽記協議，就可以成為掛牌的校外實訓某地。掛牌以后，進一步與企業逑立深層次的合作關系，雙方在人才培養、科學研究、設備支持、學生就業等各個領域開展合作。最U，抓住重點，規范發展。對于那些條件好、領導高度重視、雙方合作愉快的校外實習棊地，應優先蜇點逑設，使之走上規范發展的軌逍。
5.拓展實踐教學形式和方法
在實踐教學方式上，學生可以參加學校統一組織的教學實踐活動來完成實踐學習環節，也可以14主形成實踐小組定時到實踐葙地完成規記的實踐學習環節。學校統一組織的實踐教學活動主要有實地考察、模擬作業、頂崗實習、課外活動、專家講座、中期論文和畢業論文等。實地考察是在對學生進行專業課學習之前，把學生帶入廣告活動現場進行考察、觀摩，使學生對(4己未宋所從事的專業有一個總體的感性認識。摸擬作業是學生進行實踐技能訓練前的環節，主要就某一實際廣告問題，由學生扮演某一角色來進行全方位、全過程的操作，然幻由學生集體討論,尋求解決實際問題的方法。頂崗實習是學生接觸社會實際的開始，也足學生將理論知識應用于實際的過渡和飛躍。學生邊實習、邊服務、邊承擔工作責任，使學生像一個真正的廣告人一樣，一方面參與企業的經營筲理活動，一方而為客戶提供優質服務。課外活動是學生課堂學習的延伸。通過課外活動，可以加強學生的專門技能訓練，培養學生的專業興趣，從而促進學生的全而發展，主要釆取專業協會、興趣小組、專業調研等方式開展。專家講座是每學期有計劃地聘請實踐某地的領導、專家或普通高校的教授，舉辦專題學術講座。
在教學方法上，充分發揮實踐指導教師的主導作用，注重W實踐環境施教，以學生為主，積極采用指導式、啟發式、討論式、現場教學和模塊式教學等多種教學方式，增加學生對實踐的興趣，鼓勵學生獨立思考，多提問題，充分激發學生學習的主動性、積極性。
三、廣告學專業實踐教學的具體實施
1.制定專業實踐教學計劃的實施
在制定專業實踐教學計劃時，把全部的實踐教學分為三大塊，第一塊是安排在學年教學活動中，除了在日常課堂教學中滲透實踐教學外，利用學分制優勢，迕第十六周結束理論課教學后的兩周，開展課程實習；第二塊是每學年的暑假每位學生必須要完成相應的專業實踐，具體安排是：第一學年暑假完碑廣告媒體與廣告基礎知識》綜合實習，第二學年暑假完市場調研與新聞傳播實務》綜合實習，第三學年暑假完成C廣告策劃與創意、廣告文案、廣告攝影》綜合實習；第三塊是最后一個學期的專業綜合實習。要求每一位學生根據自己的就業取向，選擇相應的實習單位，以一位準廣告人的身份參與廣告業界的實際工作。
2.確定核心教師及其職責
在任課教師中確定若干名教師作為實踐教學的核心教師。其職責是負責實踐教學的全面工作，異體任務為：—是向學生系統介紹實踐教學的基本情況；二是向學生布罝和讓學生自選實踐課題，做好學生的分組工作；三要協調、控制各小組實踐課題進度，使各小組實踐活動有條不紊地開展，并在規定時間內完成；四是協助指導教師做好實踐成果的交流、展示及評價工作；五要逑立實踐活動襠案，詳細記錄實踐教學各方面情況，并做好其他相關工作。
3.組逨專家組，實行導師制加強指導
為加強實踐教學的組織和領導，學科設立4實踐教學活動專家組”，實行導師制。專家組由學科資深的教師和教學科研能力較強的教師組成，其工作主要是負責審定實踐教學選題；此外，還要負責實踐教學的指導、評價等工作。導師原則上由具有講師或碩士以上學歷的教師組成，其工作是下到實踐第一線，具體指導學生開展實踐活動。
4.開展研究成果匯報與展覽活動
根據專業實踐教學計劃，在實踐活動完成后，各實踐小組要在導師的組織與指導下進行成果交流，專家組成員要進人現場進行成果評定。學科在此基礎上，選擇若干典型，組織全院性的成果匯報會和成果展覽活動，以便進—步加強交流,擴大成果的影響和激勵作用。
四、廣告學專業實踐教學的效果
幾年來，通過參與教師的共同努力，我們在廣告學專業實踐教學方而所進行的探索，已經取得了明顯的成效。具體表現在：
1.畢業生就業率高
在大學生就業難，畢業生就業市場競爭激烈的情況下，我們培養的廣告學專業畢業生創下了較髙的就業率。20xx年首屆畢業生78人在畢業離校時已有74人正式簽定了就業協議，一次簽約率在95%。這與我們重視實踐教學，學生實踐能力較髙是有密切聯系的。
2.學生職業素質明顯提髙
這具體表現在:①通過學生科研創新葙金項目的申報和研究，提高了學生的科學研究能力，4年來廣告學專業累計獲得學校科研創新基金22頂（20xx年6項、20xx年3項、20xx年4項、20xx年9項），20xx級（20xx級的一位同學）撰寫論文提交20xx年10月在寧波大學召開的全國現代廣告與文化研討會”，有1組作品獲20xx年‘挑戰杯”浙江省大學生課外學術科技作品競賽三等獎，1組作品獲鼓勵獎;②通過實踐環節的各種訓練，鍛煉了學生，提髙了能力，取得一定的成績，20xx年10月，有4位20xx級的同學參加了第9屆中國廣告節期間的第三屆“全國青年廣告設計大獎賽”；20xx年，有3位同學的兩組作品分資迪光杯”浙江省第2屆大學生多媒體設計兗賽平而組二、三等獎；20xx年有多位同學的作品分獲浙江林學院首屆大學生多媒體作品設計競賽一、二、三等獎；20xx年有多位同學的9組作品獲第十三屆中國時報‘金犢獎”入圍獎。目前，又有多位同學的多組作品參加全國中國廣告協會主辦的學院獎“僉禾杯”的征評活動，其中一組作品獲銀獎，一組作品獲入圍獎。③20xx年12月我校接受省教育廳的本科教學水平評估，廣告學專業的學生在指導老師的帶領下攝制完成了人文學院電視宣傳片《而今邁步從頭越》，為人文學院的迎評工作作出了貢獻。④在廣告學實踐教學環節的落實過程中，廣告學專業學生的綜合素質也得到相應的提髙，有不少同學分別獲得了素質教汽的各種獎項，如廣告學20xx級的一位同學的廣告攝影作品，美能達”杯全省首屆髙校大學生攝影大賽三等獎；分獲全國大學生英語競賽二、三等獎;20xx、20xx級共有四位同學分別掏：《浙江日報》、《體壇報》、《浮玉》等報刊雜志上發表文藝作品，共計8篇。
3.專業建設取得明顯成效
研究性學習報告 篇7
一、什么是光污染
光污染問題最早于二十世紀三十年代由國際天文界提出，他們認為光污染是城市室外照明使天空發亮造成對天文觀測的負面的影響。后來英美等國稱之為"干擾光"，在日本則稱為"光害"。目前，國內外對于光污染并沒有一個明確的定義。現在一般認為，光污染泛指影響自然環境，對人類正常生活、工作、休息和娛樂帶來不利影響，損害人們觀察物體的能力，引起人體不舒適感和損害人體健康的各種光。人的眼睛由于瞳孔的調節作用，對于一定范圍內的光輻射都能適應，但光輻射增至一定量時，將會對于人體健康產生不良影響，這稱為"光污染"。從波長十納米至一毫米的光輻射，即紫外輻射，可見光和紅外輻射，在不同的條件下都可能成為光污染源。
二、光污染的分類
白亮污染、眩光污染、人工白晝、彩光污染、激光污染、紅紫外線污染等
白亮污染：夏天，玻璃幕墻強烈的反射光進入附近居民樓房內，增加了室內溫度，影響正常的生活。有些玻璃幕墻是半圓形的，反射光匯聚還容易引起火災。烈日下駕車行駛的司機會出其不意地遭到玻璃幕墻反射光的突然襲擊，眼睛受到強烈刺激，很容易誘發車禍。眩光污染：
汽車夜間行駛時照明用的頭燈，廠房中不合理的照明布置等都會造成眩光。某些工作場所，例如火車站和機場以及自動化企業的中央控制室，過多和過分復雜的信號燈系統也會造成工作人員視覺銳度的下降，從而影響工作效率。焊槍所產生的強光，若無適當的防護措施，也會傷害人的眼睛。長期在強光條件下工作的工人(如冶煉工、熔燒工、吹玻璃工等)也會由于強光而使眼睛受害。
三、光污染的'危害
近視與環境有關，人們都知道水污染、大氣污染、噪聲污染對人類健康的危害，卻沒有發覺身邊潛在的威脅--光污染，正嚴重損害著人們的眼睛。
近年來，環境污染日益加劇。人們關注水污染、大氣污染、噪聲污染等，并采取措施大力整治，但對噪光污染卻重視不夠。其后果就是各種眼疾，特別是近視比率迅速攀升。據統計，我國高中生近視率達60%以上，居世界第二位。
據美國一份最新的調查研究顯示，夜晚的華燈造成的光污染已使世界上五分之一的人對銀河系視而不見。
四、如何預防光污染
①加強城市規劃和管理，改善工廠照明條件等，以減少光污染的來源。②對有紅外線和紫外線污染的場所采取必要的安全防護措施。
③采用個人防護措施，主要是戴防護眼鏡和防護面罩。光污染的防護鏡有反射型防護鏡、吸收型防護鏡、反射-吸收型防護鏡、爆炸型防護鏡、光化學反應型防護鏡、光電型防護鏡、變色微晶玻璃型防護鏡等類型
五、光污染的主要來源
現在一般認為，光污染泛指影響自然環境，對人類正常生活、工作、休息和娛樂帶來不利影響，損害人們觀察物體的能力，引起人體不舒適感和損害人體健康的各種光。從波長十納米至一毫米的光輻射，即紫外輻射，可見光和紅外輻射，在不同的條件下都可能成為光污染源。
許多建筑采用玻璃外墻裝潢，這在美化城市的同時卻造成了光污染，造成這種光污染的主要原因是由于陽光在玻表面發生了鏡面反射，
研究性學習報告 篇8
一、研究背景
時代在進步，世界上的文化在不斷進步不斷融合，英語作為被使用最廣泛的語種登上了國際舞臺，獨當一面。作出新時期的青少年，我們熱愛英語，學習英語，運用英語。這就要求我們要更好的了解英語的用法。英語國家極為重視顏色環境的情感反應和交際作用，這是因為顏色可以產生很多聯想意義，有時也會對人的情緒產生很大影響。英語國家的商人極為重視顏色在商品中的作用，人們正是利用顏色與人的心情之間的關系創造出各種環境以達到自己的目的的。
在英語學習中，我們時常看到許多代表著不同心理情緒的顏色詞語，我們對這些詞語產生了濃厚的興趣，并希望開展深入的研究，從中獲得教益。 ㈡研究目的及意義通過研究英語顏色詞語與心理情緒的關系，我們可以了解不同顏色詞語代表的心理意義，然后了解它們代表的其它意義；從而可以了解它們所反映的中西文化間的差異，T以更正確的態度看待中西文化，也可以增加對英語學習的興趣。
從人類文明發展至今人類關于色彩對人們的心情影響的研究已有漫長的歷史，它是古代文明的精神基礎。希臘哲學家和科學家亞里士多德就對色彩進行了廣泛的研究。色彩與人類的生活息息相關，色彩也是人類認識世界的一個重要領域。世界各民族語言表達顏色的詞語多寡不一，分類各異。每一種顏色有其獨特的作用，令人產生不同的情感。在裝飾、化妝、服裝和廣告方面合理使用色彩可以取得宜人的效果。除了醫療作用外，顏色還有一定的象征意義和社會屬性，物理屬性等一切事物都具有的基本屬性，還有著豐富的文化內涵和延伸意義，對人類生活有著舉足輕重的影響。
色彩與與人類的生活息息相關，是人類認識世界的一個重要領域。色彩不僅具有物理屬性，還有豐富的文化內涵和延伸意義，因此是語言、文化及翻譯研究中的一個重要課題。
二、研究內容
小組成員在指導老師的指導下積極開展研究學習，小組成員通過學習收集顏色單詞，組長及小組各成員進行討論選擇合理方式如：網上查詢，書籍閱覽，詢問教師，問卷調查等合適方式一同找出英語單詞中顏色的與人們心理情緒之間的關系，進一步了解英語顏色詞語與人們心理情緒的關系以及如何利用顏色的作用，更好地為人類服務。可以通過研究英語顏色詞語與心理情緒的關系，將英語知識運用到生活中，更好地了解身邊人的情緒變化，也可以加大同學對學習英語的興趣。
三、研究過程
我們將課題研究分為三個步驟：
①準備階段：將任務與研究小組成員進行分工，邀請指導老師，并與指導老師進行對研究問題進行具體分析，討論。
②實施階段：家中有電腦的小組成員上網查閱資料，同時進行開展對周圍同學、老師以及家長的訪問及調查。收集所需的各種信息，然后把數據進行集中整理、篩選、總結，交給組長。
③總結階段：邀請指導老師參加，全組成員討論整理出的資料，并得出結論，由組長負責將討論結果寫為研究報告。
四、研究方法
①文獻法：對于顏色運用的有關信息的進行仔細研究，并從中發表自己的想法與認識，總結研究和應用的`現狀、問題和趨勢，得出新的觀點。
②觀察法：觀察顏色在日常生活中的運用，明白其用意，從文獻中所獲得的經驗來進行總結。
③調查與了解：通過訪問，了解部分人對不同顏色的理解與看法，為課題研究提供資料。 ④研究與深化：將初中英語課本有關知識進行研究，對教材的知識內容進行適當的整合，并通過多種渠道探尋相關的資料。
⑤經驗總結法：在課題研究結束時，通過總結經驗，然后撰寫出相應的報告等。以便在課題研究中形成有效的教學方法并得以推廣和使用。
五、研究意義
語言是文化的載體。譯文更是拓寬人了解陌生文化的重要途徑。對每一位譯者而言，翻譯并不是簡單地詞對詞的直譯，而是讓讀者全面地了解原文的意思。所以，了解語言背后的文化內涵對每一位譯者都至關重要。眾所周知，在漢英兩種文化中都有著大量的顏色詞。顏色詞作為在日常生活中常用的重要表達方式，在兩種語言中都有著重要位置。但是因為兩種文化中自然和社會背景、政治活動、宗教文化和傳統習俗的不同，同一個顏色詞也有著不同的含義。本課題展現了英漢顏色詞所蘊含的不同含義，以及顏色詞與心理情緒的關系。在我們的生活中顏色無處不在，如：我們常看的電視，不論是上世紀八十年代的黑白電視，還是現在的液晶彩電，無論黑白紅綠都是屬于色彩的一種。我們的各色服裝，為我們地生活增添了美麗的色彩，讓我們的世界更加美麗，更加豐富多彩。
然而英語中的顏色詞匯因與中文有著不同，文化傳統的不同所以有著不同的寓意，如：紅茶在英文中則是Black tea，black的中文意思是黑色、黑色的，而在這里與tea組成短語的意思為紅茶。這種因文化差異引起的不同還有許多，因此我們特此對英語顏色詞語對心理情緒的影響，作出特別探究。
六、預期研究成果
1.讓小組成員了解英語顏色與心理情緒的聯系。
2.并在英語學習中，了解中西文化的不同，了解西方的科學技術，理解兩種文化不同照成的差異性。
3.了解如何利用顏色的作用，為世界服務。該課題選擇源于社會當今長期問題。通過研究性學習，養成學生自主探究、自主學習，指導教師意見培養同學們小組合作學習，并學會如何分享別人的研究成果，有利于同學們對書本外的英語更加了解。這個預期研究成果具有實踐意義和現實指導意義，
研究性學習報告 篇9
研究小組成員：xx
指導教師：xx
課題：北京老城區文化古跡的保護與開發
1.選題意義
北京是一座古老的城市，歷史底蘊深厚，文物古跡眾多，為后人留下了為數眾多的自然和人文遺產。近年來，隨著經濟建設的不斷推進，以及北京城市化進程的加快，北京城區的土地資源緊張，人地矛盾突出，而位于北京中心地帶的老城區成為問題最突出的地區。一方面，老城區交通發達，人口稠密，商業基礎好，是北京發展服務業、商業區位條件最為優越的地區。“這種需求和房地產商的對經濟效益的追求在這個特定的歷史時期中結合在一起形成一股很大的力量，對歷史街區的保護提出了嚴峻的挑戰。開發和保護的矛盾日益突出，如何在發展中保存歷史更成為矛盾的焦點，這使得保護歷史街區成為當代世界各國城市建設中最富人文色彩也是最具有挑戰性的工作。”（《濟南城市歷史街區的保護與開發研究》田蕓）另一方面，北京的老城區歷史文化古跡眾多，胡同密布，居民眾多，且多生活在文物古跡之中或四周，多以大雜院的居住形式聚居，居住面積小，房屋老舊，居住條件差。因此，在北京市文物古跡保護工作和民生安居工程中，老城區居民的搬遷工作成為最為重要的部分之一，并且得到了社會各個方面的普遍重點關注，并且引發了一系列的社會效應，也不可避免的引發了一些矛盾糾紛。現在，隨著北京城區的地價房價不斷上漲，人地矛盾更為突出。北京市，尤其是老城區的發展問題亟待解決。
歷年來，圍繞北京老城區歷史文化古跡的保護開發問題，社會反響劇烈，各方面意見針鋒相對，曾經引發大規模的社會大討論。在北京市發展的初期，政府和民眾對文物古跡保護意識淡薄，破壞拆除文物古跡的事件時有發生，社會影響極差，受到了多方面的批評。此外，在老舊城區居民的搬遷問題上，有關部門采取的措施也有不當之處。但隨著文物古跡保護意識的增強和北京市政府部門的服務能力提升，對于這方面問題的處理逐漸走向成熟，得到了社會的基本認可。但仍有許多不足之處，需要提高。
北京是中國的首都，是其他城市發展的模板，具有很強的示范作用。我國的歷史文化名城眾多，例如南京、西安、上海、成都、昆明等，歷史文物古跡數量很多，保護和開發價值巨大，北京在歷史文化古跡保護與開發中，應當承當領頭者和領先者。此外，北京作為世界大都會，與世界其他名城相比，北京的歷史文化古跡保護與開發制度還不夠完善，工作不夠細致，在立法方面存在空白。在經濟發展和人文北京的建設中，要做的工作還有許多。因此，對于北京老城區歷史文化古跡的問題的研究是十分必要的。它有助于北京人文景觀的保護，有助于北京的科學發展，有助于北京和諧社會的建設，有助于北京經濟發展，有助于人民生活水平的提高，有助于北京成為世界性的大都會，有助于北京國際地位的提高，有助于我國文化產業的提高，具有非常深遠的意義。
2.國內外研究現狀
2.1國外研究現狀
2.1.1國外理論研究和立法現狀
世界上的一些發達國家對于歷史文化古跡保護問題形成了比較成熟的解決辦法，并且有許多成功的先例。歐美地區在上個世紀30年代就開始關注歷史街區的保護問題，并成為國際社會的共識，引起了我們國家對歷史街區保護問題的關注。
國際上對歷史文化遺產的保護工作有一個認識過程，從開始保護建筑藝術珍品，如宮殿、教堂、官邸等發展到保護反映普通人生活的一般歷史建筑，如住宅、作坊等。以后又從這些單個的文物建筑發展到保護周圍的歷史環境，最后發展到保護歷史街區乃至整個城市。保護與發展已成為世界各國共同的目標。
1976年11月26日，聯合國教科文組織大會在肯尼亞內羅畢通過了《關于歷史地區的保護及其當代作用的建議》
至此，國際上對歷史街區保護理論的研究已具有了相當的規模，并形成了比較完整的理論體系和規范。除了國際組織的這些研究活動之外，世界各國，尤其是意、英、法、美、日等國家的歷史街區保護研究和運動也在轟轟烈烈地開展著， 并逐步將保護納入了法律范疇。
2.1.2國外的實踐
2.1.2.1法國
早在1840年，法國對古建筑保護就開始認真制定法律法規。當時法國一個著名的作家（卡門歌劇的作者）梅里美，對法國領導人提出了建議：我們對國內很多的歷史建筑應該進行保護。當時法國政府就接受了他的意見，成立了歷史建筑保護局。該局一成立就制定了法蘭西建筑保護法。
最早進行立法保護的是法國。1962年法國頒布了《馬爾羅法》，該法律規定將有價值的歷史街區規劃為“歷史保護區”，制訂保護和繼續使用的規劃，納入城市規劃的嚴格管理。保護區內的建筑物不得任意拆除，維修、改建要經過-國家建筑師”的指導，符合要求的修整可以得到國家的資助，并享受若干減免稅的優惠。現在全法國有國家級的保護區92處，地方各級保護區幾百處。
坐落在塞納河邊左岸的奧賽美術館，猶如一顆璀璨的明珠，與位于右岸收藏豐富、有皇家氣息的羅浮宮相互輝映。參觀完這座藏品豐富、空間流動、設旋先
進的藝術殿堂，你一定很難相信這個世界一流的美術館，卻是由一處廢棄的舊火車站改建而成的。奧賽火車站建于1898年，1939年就關閉了。因為久已廢棄不用，20世紀70年代初曾經決定予以拆除，后來由于觀念的改變，奧賽火車站在1978年被列入了國家保護建筑名冊，并被改建為美術館。奧賽美術館成功的實踐證明， 由歷史建筑改建的'這些功能性設施比一般的建筑更有吸引力，能夠為這些設施的經營者和所有者帶來更大的經濟利潤。
但是，可以注意到，西方國家城市的空間布局結構與北京有所不同，而且在北京，有關歷史遺留問題更加嚴重而復雜。此外，建筑材料、建筑年代以及各種客觀原因，我們不能照搬西方國家的法律法規和具體措施，而應當在學習中創新，發揚創新精神，提出符合北京實際情況的解決方案。
2.1.2.2其他歐洲國家
意大利的歷史名城相當多，羅馬、龐貝、比薩、佛羅倫薩、拿波里、斯普萊 托等城市，均被列入世界文化遺產名錄。意大利對這些歷史文化名城的保護從環 境保護考慮的多，不是單體保護，而是成片保護，如古羅馬城就被全城保護下來。整個羅馬可以說是一個歷史和藝術的博物館，城中遍布著古城廢墟、雄偉的建筑、迷人的雕刻與繪畫以及巴洛克風格的廣場等眾多反映古羅馬風貌的歷史古跡，但其中最吸引人的地方是一處被稱為“羅馬廢墟”的文化遺址。這里是古羅馬的心臟地帶，曾經殿堂高聳，神廟林立，如今卻成為一片斷壁殘垣，所有的一切都原樣保留，只是部分墻體用腳手架加固支撐。處處向人們展示著一種歷史的滄桑之美和殘缺之美。至身其間，不能不勾起人們對古羅馬時代的追憶。
西班牙和葡萄牙同樣有著嚴格的保護手段，體現出政府和社會對歷史文化遺產保護的高度重視。馬德里市中心區劃定了5個歷史街區，政府明文規定，任何單位和個人不得對市中心的古建筑進行任何改動，并且每隔20年必須按照原來模樣重新進行維修和粉刷，否則將課以重罰。
2.2國內研究現狀
1950年2月，梁思成先生和陳占祥先生共同提出《關于中央人民政府行政中心區位置的建設》，史稱“梁陳方案”。他們建議在舊北京城西郊公主墳一帶另建新城。然而，由于種種原因，“梁陳方案”未被采納。
1980年，平遙古城得到了保護，開創了中國歷史古城保護的先河。從那時起，中國逐步建立起具有中國特色的歷史文化名城保護規劃的理論與方法。
1982年，國務院公布了重點保護的24個國家級歷史文化名城，1986年公布了第二批38個，1992年公布了第三批37個，20xx年補充了4個，這樣共有103個國家級歷史文化名城。另外有的省也公布了省級歷史文化名城。目前全國共申報192個歷史文化名城。
從1995年起，在專家建議下國務院撥出了專項資金，幫助歷史名城的歷史街區進行基礎設施和風貌保護，得到了很好的效果。目前已有60余處歷史名城得到補助。
但是，就與西方國家相對比，無論是理論研究還是立法成果，中國都處于落后階段，而中國歷史文化古跡眾多，問題復雜，尤其是首都北京，作為現代化大都市，如何將現代化和古風古樸有機結合起來，是一個非常現實而又嚴峻的問題。
3.論文基本內容
以下是論文的提綱：
一、 介紹歷史文物古跡的相關概念，介紹國內外相關研究成果和實踐經驗
二、 北京歷史文物古跡豐富地區簡介
三、 北京對歷史文物古跡保護與開發的歷史經驗與教訓
四、 實地考察報告
五、 解決實地考察地區存在的問題
六、 北京歷史文物古跡保護與開發的方法
4.研究方法
在此次研究性學習中，擬利用文獻資料法和實地調查法進行研究。
（一）文獻資料法
在形成我們的觀點以前，我們需要學習借鑒前人的理論成果和實踐經驗。擬查閱學習國外歷史文物古跡保護與開發的實踐成果，重點為西歐各國（意、德、法、西），搜集圖文資料，查閱其他學者的研究著作。
此外，除了國外的資料，我們還將針對中國國情和北京的歷史，著重研究對北京歷史文化古跡保護與開發的實踐和理論成果，以及政府決策，專家意見，群眾反映，媒體報道等一系列資料，從中找出問題，并解決問題。
（二）實地調查法
俗話說“百聞不如一見”，除了查閱相關資料，我們還需要用自己的眼睛去觀察。文獻資料有滯后性，不能非常直觀的客觀的體現事物的本質。我們研究小組擬利用寒假時間到歷史文化古跡豐富的老城區進行走訪調查，記錄改造痕跡，調查群眾反映，考察改造效果，尋找遺留問題，解決現有問題。
5.選題的特色
“北京老城區歷史文化古跡的保護與開發”選題的特色有：
（一） 切合生活實際
我們生活在北京，學習在北京，對于北京日新月異的變化，我們理應給予高度關注。目前，關于北京老城區的改造和開發問題一直是是社會的焦點問題，不僅僅是政府給予了高度關注，媒體和市民，包括我們，我們感同身受，同樣對這個棘手而又迫切的問題非常關注。因此，對這個問題的研究，能夠切實影響我們的生活，能與實際相結合，體現出一種實用性和社會性。
（二） 符合學科特點
對于文科學生，這樣的選題囊括了地理、歷史等多學科方面的問題。對于我們將理論轉化為實際，將課堂中所學轉化為現實中所用，具有很大的促進作用。正所謂“學以致用”，通過研究，我們可以運用所學，深入社會，了解民情，關注民生，培養社會責任感，這對于文科學生是很有益處，很有幫助的。
（三） 現實意義突出
我們所選擇的題目，是人人都可以明白的，具有普適性和共同性。因此，這樣的一個社會、經濟、歷史、人文的交匯問題，它的現實意義是顯而易見的。它不僅僅能夠推動具體問題的解決，還能夠引發一系列的后續問題，這也是社會需要重點關注的問題。對這個問題的研究，作為高中生，影響力可能并不是非常大，但是現實意義突出是十分重要和突出的。
研究性學習報告 篇10
1.什么是電池
電池指盛有電解質溶液和金屬電極以產生電流的杯、槽或其他容器或復合容器的部分空間。隨著科技的進步，電池泛指能產生電能的小型裝置。如太陽能電池。電池的性能參數主要有電動勢、容量、比能量和電阻。電池的種類很多，常用電池主要是干電池、蓄電池，以及體積小的微型電池。此外，還有金屬-空氣電池、燃料電池以及其他能量轉換電池如太陽電池、溫差電池、核電池等。
2.電池有什么危害
舊電池內含有大量的重金屬以及廢酸、廢堿等電解質溶液。如果隨意丟棄，腐敗的電池會破壞我們的水源，侵蝕我們賴以生存的莊稼和土地，我們的生存環境面臨著巨大的威脅。如果一節一號電池在地里腐爛，它的有毒物質能使一平方米的土地失去使用價值;扔一粒紐扣電池進水里，它其中所含的有毒物質會造成60萬升水體的污染，相當于一個人一生的用水量;廢舊電池中含有重金屬鎘、鉛、汞、鎳、鋅、錳等，其中鎘、鉛、汞是對人體危害較大的物質。而鎳、鋅等金屬雖然在一定濃度范圍內是有益物質，但在環境中超過極限，也將對人體造成危害。廢舊電池中的重金屬會影響種子的萌發與生長。廢舊電池滲出的重金屬會造成江、河、湖、海等水體的污染。
3.廢電池回收的發展空間
日常使用的電池種類很多。大量的堿錳干電池，鎳金屬氫電池和鋰離子電池等,其中含有的二氧化錳是貴重的物質,加以利用是有很大價值的汞、含鎘、含鉛廢電池。這類電池任意丟棄會將大量重金屬元素、貴金屬元素廢棄,是嚴重的資源浪費。因此，對這類電池則須給予高度重視，控制它們的生產和使用,嚴格回收使用后的廢電池，對其中的有用物質加以再生利用。國外發達國家對廢電池的回收利用極為重視。西歐許多國家不僅在商店，而且直接在大街上都設有專門的廢電池回收箱，廢電池中95%的物質均可以回收，尤其是重金屬回收價值很高.如國外再生鉛業發展迅速，現有鉛生產量的55%均來自于再生鉛。而再生鉛業中，廢鉛蓄電池的再生處理占據了很大比例。100千克廢鉛蓄電池可以回收50-60千克鉛。對于含鎘廢電池的再生處理，國外已有較為成熟的`技術,處理100千克含鎘廢電池可回收20千克左右的金屬鎘。
4.電池的回收方法
如法國一家工廠就從中提取鎳和鎘，再將鎳用于煉鋼，鎘則重新用于生產電池。其余的各類廢電池一般都運往專門的有毒、有害垃圾填埋場，但這種做法不僅花費太大而且還造成浪費，因為其中尚有不少可作原料的有用物質。?回收利用熱處理。
瑞士有兩家專門加工利用舊電池的工廠，巴特列克公司采取的方法是將舊電池磨碎后送往爐內加熱，這時可提取揮發出的汞，溫度更高時鋅也蒸發，它同樣是貴重金屬。鐵和錳熔合后成為煉鋼所需的錳鐵合金。該工廠一年可加工20xx噸廢電池，可獲得780噸錳鐵合金，400噸鋅合金及3噸汞。另一家工廠則是直接從電池中提取鐵元素，并將氧化錳、氧化鋅、氧化銅和氧化鎳等金屬混合物作為金屬廢料直接出售。不過，熱處理的方法花費較高，瑞士還規定向每位電池購買者收取少量廢電池加工專用費。“濕處理”
馬格德堡近郊區正在興建一個“濕處理”裝置，在這里除鉛蓄電池外，各類電池均溶解于硫酸，然后借助離子樹脂從溶液中提取各種金屬，用這種方式獲得的原料比熱處理方法純凈，因此在市場上售價更高，而且電池中包含的各種物質有95%都能提取出來。濕處理可省去分揀環節(因為分揀是手工操作，會增加成本)。馬格德堡這套裝置年加工能力可達7500噸，其成本雖然比填埋方法略高，但貴重原料不致丟棄，也不會污染環境。真空熱處理法
德國阿爾特公司研制的真空熱處理法還要便宜，不過這首先需要在廢電池中分揀出鎳鎘電池，廢電池在真空中加熱，其中汞迅速蒸發，即可將其回收，然后將剩余原料磨碎，用磁體提取金屬鐵，再從余下粉末中提取鎳和錳。這種加工一噸廢電池的成本不到1500馬克。
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