計算機實訓報告(熱)

　　在現在社會，報告有著舉足輕重的地位，寫報告的時候要注意內容的完整。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的計算機實訓報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　計算機實訓報告 篇1

　　曾經心潮澎湃，曾經滿懷激情，曾經翹首等待那為期兩周的實訓學習，現在已經結束了。這是我們升入大學以來的第一次外出那么遠的地方實訓，因此可以說我們每個人都很認真的參加了這一次實訓活動。

　　但是，同學們當我們從實訓中滿懷喜悅，滿載而歸時，不要忘了，我們之所以能有這次充實難忘的實訓機會，是因為有了校以及學院的大力支持，實訓帶隊老師的全心指導和無私的關懷;若沒有校以及學院各位領導以及相關部門的大力支持，我們是絕對不會能有這次密切結合所學專業，密切接近實際工作環境的實訓機會;若沒有各位實訓老師和藹可親的指導，全心全意的無私關懷，我們絕不可能能順利完成實訓任務，也絕不可能滿載而歸。在這里，請允許我代表07級全體實訓生向校以及學院各位領導為我們精心打造的密切結合所學專業的實訓平臺致以最衷心的感謝;向為了我們能真正學到知識而不辭辛苦做了大量工作，而且每天都會激勵我們的實訓帶隊老師致以最衷心的感謝！

　　實習中我們學到了很多書本上學不到的知識，同時也更加深刻地感覺到了動手能力的重要性。可以說實習中我們每一個人都有了自己的收獲，收獲了心中的那份經歷，那份感受，那份回憶！

　　實訓過程是繁瑣的，但同學們都表現得很積極，不怕課程難，相互幫助一起分析。這對于我們來說是一種難得的歷練，我們此次針對的是web開發的課程實訓，主要針對項目的開發流程進行系統性地實際操作。很多同學甚至吃了飯就一頭扎在實訓中。實訓的指導老師也非常認真負責，耐心講解，細心指導，一點一點解答同學們的疑惑，直到同學們理解了為止。在實訓中，分析，討論，演算，機房里充滿了濃濃的學習氣氛。

　　如果說最好的大學是社會，那實踐便是最好的老師了。通過本次的實訓，我們對自己的專業有了更深的了解與體會。我們明白理論與實踐相結合的必要性和重要性。它激發了我們下一階段更加努力刻苦學習的積極性。有一句關于實踐的諺語是這樣說的："我聽到的會忘掉，我看到的能記住，我做過的才真正明白。實踐經驗對于軟件開發者來說更是必不可少的。"微軟公司希望應聘程序員的大學畢業生最好有十萬行的編程經驗。理由很簡單：實踐性的技術要在實踐中提高。計算機歸根結底是一門實踐的學問，不動手是永遠也學不會的。因此，最重要的不是在筆試中考高分，而是實踐能力。吃苦是為了做金字塔尖上的人。

　　"紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！"在短暫的實訓過程中，讓我深深的感覺到自己在實際運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多么少，這時才真正領悟到"書到用時方恨少"的含義。

　　在經過了復雜而忙亂的設計編程后，我們按時完成了實訓單位交給的任務。雖然結果并沒有達到我們最初設想的效果，但在排除了時間短，所涉及的知識范圍較廣等客觀原因后，我們看到的的是自身上的不足，我們所掌握的遠不能滿足這次任務的要求，我們還有很多東西需要在今后學習中生活中去理解去掌握。這次的任務使我們深刻體會到，學習與實踐這之間的距離，只有不斷的吸取理論知識，在實踐中進行磨煉，才能適應現今科技超速發展的計算機時代。

　　"獨學而無友，則孤陋而寡聞"。 在短暫的實訓過程中，讓我深深的感受到了團隊協作和人際溝通的重要性。處在計算機技術迅速發展，internet廣泛普及的的時代，只有學會團隊合作，深刻領悟團隊精神，才能使自己在激烈的競爭中，處于不敗的地位，才能適應這信息爆炸的社會，畢竟一個人無論是從時間還是從精力來講，所能做的只是很少很少事情;更重要的是大學生還應當充分利用身邊寶貴的人才資源，從各種渠道吸收知識和學習方法。如果遇到好的老師，你可以主動向他們請教，或者請他們推薦一些課外的'參考讀物。除了資深的教授以外，大學中的青年教師，博士生，碩士生乃至自己的同班同學都是最好的知識和學習伙伴。每個人對問題的理解和認識都不盡相同，只有互幫互學，大家才能共同進步。

　　人們常說："立足本行如下棋，輸贏系于每個棋子"。大學，大代表廣博，學代表學識。大學出去的人一定要有廣博的學識才能算得上是真正的大學畢業生。從大學的第一天開始，我們就必須從被動轉向主動，成為自己未來的主人，積極地管理自己的學業和將來的事業，做好人生和職業生涯規劃。作為大學生，最重要的還是學習，學生第一要事是學習，學習好了才能做其他的事情。畢竟現在是知識，信息第一的時代，有了知識你才能改變，得到自己想要的，實現自己的夢想。

　　總結一下在此次實訓過程中的收獲主要有四個方面：一是通過直接參與項目開發流程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了此次實訓的任務。二是提高了實際動手操作的能力，為就業和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。三是在實訓過程中成立一個小團隊，彼此之間互相溝通，互相幫助，為了我們的目標而努力，讓我看到了大家對于學習的熱情，還有每個人的學習能力。四是為畢業論文積累了素材和資料。在這里，我們要再次感謝校領導以及學院領導給我們提供的一個這么好的學習環境以及實訓帶隊老師對我們的精心的指導與深深的鼓勵以及無私的關懷。

　　我想這次實訓結束的同時，對自己以后的學習便是一個新的開始，爭取精益求精，更上一層樓。"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索"我相信自己在以后的學習中會不斷的完善，不求最好只求更好！"天行健，君子以自強不息"。生活因奮斗而精彩。人生之路，使自己用雙腳對全部生命歷程的艱難丈量。每個人身后深深淺淺的腳印里，都蘊藏著許許多多個故事，蘊含著許許多多的快樂與艱辛。在這個弱肉強食的社會里，只有強者才有出路，才能在高手如云的環境中脫穎而出，占有一席之地。心如平原馳馬，易放難收，趁著韁繩還在手，勒馬回頭，為時不晚。奮斗的過程很艱辛，也許一年兩年都不會有什么進展，但只要保持一顆奮斗的心，總有"守得云開見月明"的時候。正如"臨淵羨魚，不如退而結網"。我們要永不退縮，永不言敗！

　　最后我很感謝老師和XX級的全體同學給予我這次難得發言的機會，也愿計算機學院在老師們和同學們的緊密配合下會更上一層樓。

　　計算機實訓報告 篇2

　　實驗時間：20xx—6—23

　　實驗地點：明虹樓

　　實驗目的：理解三維CAD技術的相關概念和三維CAD的基礎知識熟練CAD軟件的基本操作，掌握軟件的使用方法。能夠更直觀、更全面地反映設計意圖，為將來從事計算機輔助機械設計和制造工作打下基礎。另外，老師還要求我們應用solid edge畫出實體圖并且導出工程圖，跟CAD作圖進行一下對比，體驗一下不同軟件作圖各自存在的優缺點

　　大一學習了工程制圖，用手繪制圖紙，時常出現一些誤差，不是很精確，總希望有一種工具可以代替手工繪制。這學期我們學習了CAD繪圖，并且這次我們學習了CAD，老師教我們如何安裝CAD，要求我們畫圖主要看命令行，畫圖不要怕畫錯，因為那可以修改。就這樣我們又進一步加強了使用CAD的能力，解決了時間問題和手工繪制的麻煩，作出的圖紙非常的漂亮、美觀。也非常的方便，并且我們還可以看出物件的立體效果，像看到真的建筑物一樣，我很喜歡這種工具。它解決了以前工程師們的煩惱，是工程師的工作效率更高。

　　經過了這次實訓的學習和實踐，對CAD有了更深入的了解，雖然我們的課時不是很多，但我已經對這門課程有了非常濃厚的興趣。同時我也深知這門課程的重要性，是以后我們在工作中必不可少的應用工具，是我們的敲門磚

　　在學習中我們和老師有了進一步的交流，增強了師生之間的感情，同時我們也和同學之間的互動增強了同學之間的友誼，在課堂上我們有較高的學習效率，每個人都會認真的學習，不懂得也會積極提問，使我們共同進步，提升的速度非常的快。實訓期間老師也會記錄每個學生作圖的個數，增強同學之間的比拼，使大家都非常認真的作圖，積極的交流，共同的.提升。老師也會在課堂上不斷的給我們講我們學長的例子，激發了我們的學習熱情，提高我們的學習效率

　　時間過的很快，一轉眼就到了CAD實訓周結束的時候了，記得在實訓的第一天，老師給我們將了這周實訓的任務安排，講述了本周實訓的主要內容，實訓目的以及意義所在，然后交代了一些細節方面的問題，強調應當注意的一些地方。雖然時間很短很緊，但是我一直認認真真去繪制每一個圖，思考每一個細節，作圖步驟，哪怕是一個很小的問題。的確，在作圖的過程中我遇到了不少的難題，但都在同學的幫助下，一個個的被我解決，自己難免會感到有點高興，從而增加了對CAD的濃厚興趣。

　　計算機三維建模的練習，我們總的進行了八天，經過這八天我們對計算機三維建模有了進一步的了解，并且按照計劃順利完成了任務，甚至比計劃中的還要理想。對于我們來說，在上一年對建模有些許了解，在大一的學習中，我們接觸并學習了solid edge，正是有這樣的基礎，所以我們在面對從未接觸過的CAD時很容易就上手了。老師只是花了二十多分鐘給我們講解了基本操作和一些命令的使用，就要我們自己操作。然后對于每個人有不同的任務，老師給我們講每個人分發了不同的圖紙，要求我們用CAD畫出圖并且拆分零件，所以這個就是我們基本的任務了。

　　當然，使用CAD前必須學會的是安裝軟件，也是，這種軟件的安裝額并不是很容易，至少在我們剛接觸時時這樣感覺的，因為它的步驟繁瑣并且多，就導致了我們安裝時各種狀況百出，比如：安裝不上、安裝出來用不了·····所以在安裝軟件商我們幾乎花了一個早上的時間才搞定它。但因為學校機房自身的問題導致我們每次開機都必須安裝一次軟件，所謂熟能生巧也就是這個理，在多次安裝練習后，安裝軟件已經不是問題了，因為步驟已經被我們熟練的記下了。安裝分為兩步，第一步：先安裝AutoCAD20xx。第二步：InteCAD20xx

　　接下來便是實際操作。說到它的使用性，相信許多同學都有同感。我們從書上得知，CAD可以繪制機械、建筑、航空、石油等多方面的二維平面圖形和三維立體圖形等等，所以說它的使用性是非常之廣泛的。我們在繪制圖形的時候要注意線條的寬度，字體的美觀。現在用CAD就完全沒有這方面的問題，粗細線條全用“特性”來規范，一目了然。尺寸也相當準確，在命令提示行里輸入多少就是多少，也不用拿著丁字尺在圖紙上比畫來比畫去，到頭來還是達不到十分準確。畫線線連結、圓弧連接的時候CAD在尺寸方面的優勢就更加明顯，比如畫圓與直線相切的時候，手工繪圖只能憑感覺覺得差不多就畫上去，每一條畫得都不一樣，怎么看都不對稱。用CAD畫，打開對象捕捉就能把切點給抓進來，又快又準！尺寸標注更是快捷，兩個點一拉，左鍵一點就完成一個標注，不用畫箭頭，不用標文字，只要自己設計好標注格式，計算機就能按要求標出來。插入文字也很方便，在多行文本編輯器里輸入文字內容就能出來絕對標準的國標字，比起我們手寫的字就美觀漂亮的多！粗糙度、基準符號、標題欄等做成塊就可以隨意插入，用不著一個一個地畫了，用起來確實很快！

　　尺寸標注是工程制圖中的一項重要內容。在繪制圖形是時，僅僅繪制好的圖形還不能看什么來，也不足以傳達足夠的設計信息。只有把尺寸標住標在自己的圖形上面，就會讓看圖者一目了然，CAD提供的尺寸標注功能可以表達物體的真實大小，確定相互位置關系使看圖者能方便快捷。CAD中的標注尺寸有線性尺寸、角度直徑半徑引線坐標中心標注以及利用Dim命令標注尺寸，在設置尺寸標注，尺寸標注實用命令，利用對話框編輯尺寸對象標注形位公差以及快速標注只要弄懂了上面的各個標注你就可以字圖形上標注各種尺寸。

　　制圖準確不僅是為了好看，更重要的是可以直觀的反映一些圖面問題，對于提高繪圖速度也有重要的影響，特別是在圖紙修改時。我們在使用CAD繪圖時，無時無刻都應該把以上兩點銘刻在心。只有做到這兩點，才能夠說繪圖方面基本過關了。

　　圖面要“清晰”、“準確”，在繪圖過程中，同樣重要的一點就是“高效”了。能夠高效繪圖，好處不用多說，如果每人都能提高20％的繪圖效率，可能每個項目經理和部門主管都會笑不動了。

　　清晰、準確、高效是CAD軟件使用的三個基本點。在CAD軟件中，除了一些最基本的繪圖命令外，其他的各種編輯命令、各種設置定義，可以說都是圍繞著清晰、準確、高效這三方面來編排的。我們在學習CAD中的各項命令、各種設置時，都要思考一下，它們能在這三個方面起到那些作用；在使用時應該注重什么；在什么情況和條件下，使用這些命令最為合適。

　　在這次實訓的過程中，讓我進一步熟悉了CAD的基本操作，在繪圖前必須要進行以下基本的操作，進行各方面的設置是非常必要的，只有各項設置合理了，才為我們接下來的繪圖工作打下良好的基礎，才有可能使接下來“清晰”、“準確”、“高效”。如選項卡的設置，單位控制設置要根據圖上的要求，符合圖的標注，圖形界限的設置，線型的加載，全局線型比例設置，在圖層設置的過程中，需要按圖上要求設置，圖層的設置應遵循在夠用的基礎上越少越好。此外還有顏色、線型、線寬等等設置都隨層，這樣會簡單很多，但都需按照要求進行。

　　拿到手上的是支架，我從只會畫一根直線到如今作出各個零件然后到整個支架作出，這中間出過好多錯也改過好多錯，百轉千回還是完整的作出了，心里也很充實和有成就感。覺得一切努力都值得。

　　在實訓的八天里我不僅了解到了實在的學習內容，并且對專業以外的知識做了很深的了解，以上基本上就是CAD的發展歷程，當我們要去學習或研究一門技術或學問時，去了解有關這門技術或學問的歷史背景是非常重要的，這也就是“尋根”。我們每畫的一個零件就好象跟CAD的歷史一樣，一步一步的漸進，自己從中吸取很多的精華，列如，當尺寸沒有按照標準畫時，那么在標注尺寸的時候就需要修改數據，不僅影響到了圖的雅觀，還直接影響了圖的真實性，所以在畫圖過程中就要很細心，一步一步慢慢來，做到精確，無誤差，在比如，在修剪多余直線的時候很有可能會出先剪不掉的現象，我經常遇到，那是因為連線的時候線與線之間根本就沒有連接在一起，表現出作圖不扎實的意思，在老師的幫助下，我改正了這個不好的習慣，作圖，就要用心去做，扎扎實實的完成任務。

　　本次的CAD實訓就是運用前面所有的各種繪圖工具與編輯工具進行繪制的，希望通過這次的復習和鞏固在加上以后的完善能夠更靈活快速準確的繪制各種圖形從而發揮出CAD的巨大作用！

　　CAD課程的學習，我真切地體會到了這種繪圖系統的實用性。，具備良好的繪圖能力是每一個設計人員最基本的素質。

　　如果要我用三個字來表達我對CAD的感覺，就是快、準、美！結合我自身的情況，我將繼續練習使用CAD，做到能夠把它運用得得心應手、揮灑自如，使它成為我今后學習和工作的助手。同時，也要培養良好的繪圖習慣，保持嚴謹的態度，運用科學的學習方法，不斷地提高自己，完善自己！

　　雖然之前學的Solid Edge也可以做出工程圖，但是它需要我們做出實體在導入工程圖中，這與CAD相比確實麻煩了一點，但是也各自有各自的好處。就要看我們著重實體還是工程圖啦！

　　在本次的CAD實訓中，學到了很多東西，有些繪圖技巧在平常的學習中是學不到，我希望以后能夠有更多的這種實訓的機會。這八天感覺過的很充實，我也真正的融入到了學習當中去，在以后的學習過程中，我會更加注重自己的操作能力和應變能力，多與這個社會進行接觸，讓自己更早適應和融入這個社會。

　　計算機實訓報告 篇3

　　計算機實訓在不知不覺中就結束了，我感覺自己還有好多東西要學，還有好多的東西不懂呢!這是我大學以來第三次實訓，每次實訓我都感覺學到了好多東西!因為是一天到晚的不間斷訓練，所以記的會非常牢固。不像平時上課，每上兩次的理論課卻只有45分鐘的實際操作。在課上，有老師在前面演示我們都還能跟著做，可輪到我們獨立完成的時候，因為實際操作的少，早就忘光了!我很感謝學校有實訓這樣的安排，把我們這一學期學的東西系統的集中的進行訓練，對我們計算機水平的提高發揮著重要作用!還要感謝我們的竇老師，竇老師很溫柔，也很有耐心，即使老師講了很多遍的問題，我們不會，老師還是會走進我們給我們耐心的指導，還給我們講一些學習計算機的方法，讓我們知道自己在哪方面不足，需要加強，也讓我們了解到哪些需要認真的學習，那些是重點，不是沒有方向的亂學一通，什么也學不好!

　　經過這次的實訓，我真真確確的感受到了計算機在我們生活中工作中的運用，這些軟件、程序能讓我們提高工作的效率，更直觀更便捷的切入主題。這次我們學習的是數據路的原理及應用的各方面知識，由老師帶著我們不斷操作。accesssxx能有效的組織、管理和共享數據庫信息，能把數據庫信息與wep結合在一起，實現數據庫信息的共享。同實，access概念清晰，簡單易學、實用是適合企業管理人員、數據庫管理員使用的首選。我覺得學習了這個，對我參加工作后制表、創建查詢、數據分析和材料演示都有很大的作用，這樣，我們能更清楚的了解信息并進行分析。當然，在學習的過程中并不是一帆風順的，在這之中，因為要操作的東西很多，有時錯一步，后面的結果就無法顯示，而自己的計算機又太差，根本檢查不出來是哪里出了錯!這時候，老師都會耐心的過來幫助我，我很感謝竇老師也很感謝學校能安排這么優秀的竇老師來教我們!只是，我們太頑皮，有很多東西老師講了我們也沒能記住，我想在此說一句:老師，您辛苦了，下學期我們一定認認真真的好好學!

　　一個星期的實訓課很快結束了，我發現我對計算機有了新的認識，以前只知道玩游戲、娛樂和簡單的應用。通過這次的實訓，我了解到，要真真正正的掌握計算機程序還不是一件簡單容易的事兒，但真正掌握后，它帶個我們的將是無窮的便捷與科技，我喜歡高端便捷的生活。我希望我能做計算機這個萬能機器人的主人而不是奴隸，我會努力加油的!感謝學校，感謝老師給我的幫助，讓我的思想、技能又上了一個臺階!感謝!加油!

　　隨著社會的發展，科技的進步，作為信息載體的計算機日益顯露出其舉足輕重的地位。當今社會已步入了信息社會，知識經濟將成為新世紀的主導產業。伴隨計算機的逐步推廣和使用，計算機已在科研、生產、商業、服務等許多方面創造了提高效率的途徑，與此同時，單位技術成本也逐年有了明顯的下降，然而辦公室里的人事費用卻不斷增加。在國外，花費在專業、管理和行政人員上的成本占了辦公室總成本的2/3-4/5，這一現象使人們對辦公室自動化的要求與日俱增。我們必須在進行機構改革的同時，盡快使用現代化管理設備、管理手段、管理方法。

　　計算機在人事部門的廣泛使用，改進了統計手段，改革了統計方法，提高了統計工計算機在人事部門的廣泛應用，將為我國的人事管理工作，提供現代化的管理手段和科學的.管理方法，并將為開創人事管理工作的新局面創造條件。

　　目前，計算機在我國的人事管理工作中，主要可用來進行報表處理，檔案管理，文書編輯，信息查詢，綜合分析。干部統計作為人事管理的一個重要組成部分，是通過對干部情況的調查，整理和分析，了解干部隊伍的發展趨勢，為各級領導機關制定干部工作的方針，政策，加強干部管理，改革干部制度提供準確數字的依據。其工作除涉及到干部的基本情況統計之外，還包括干部的工資統計，干部編制情況統計，干部獎懲情況統計，軍轉干部安置情況統計，老干部情況統計等方面，其涉及的面之廣，數據量之大可想而知，若利用手工進行干部的統計工作，大致要經過干部統計調查，干部統計資料的整理，干部統計分析三個過程，但這種手工統計過程，存在著幾個明顯的問題，比如說統計資料缺乏準確性，及時性，需要花費大量的人力，物力，財力等。

　　手工方法所表現出來的種種劣勢，使人們慢慢意識到管理現代化已成為當代社會發展的一股不可抗拒的洪流。在管理現代化的浪潮中，人事管理現代化也勢在必行。實現人事管理現代化是一個復雜的系統工程，需要采取科學的管理方法和先進的科技手段。科學的管理方法在管理中一般是指數學方法、系統方法、信息方法、控制論方法、社會學方法、心理學方法等科學方法，而先進的科技手段主要是運用當代最新科學技術之一的電子計算機來為人事管理現代化服務。

　　電子計算機作為數據處理系統，已逐漸成為人事管理現代化的重要工具，在人事管理中正在發揮著重要的作用。在我國，已經開始運用電子計算機進行人員工資管理、人事統計和查詢、干部考評和人事檔案管理以及人才預測和規劃等。

　　管理現代化是漢代社會發展的一股不可抗拒的洪流。近幾十年來社會化大生產的發展規模越來越大，綜合性越來越強，生產專業化分工越來越細，行業有部門之間的相互聯系、相互依存和相互作用更不密切。組織管理日趨復雜;而現代化科學技術也正以史無前例的速度不斷分化，不斷綜合，全方位地向高又立體的微觀、宏觀方向進軍。這些，要求管理工作對實際問題的反映和決策必須迅速及時，對信息系統的完善程度越來越高，傳統的手工業式的管理理論、方法、體制已遠遠不能適應當代社會的發展和四化建設的需要。改革、創新，實現管理現代化勢在必行。

　　現代化管理的內容很多，關系很復雜，它包括人、資金、物質、信息和時間等諸要素，其中起關鍵作用的要素是人。人既是管理者，又是被管理者，在管理中處于雙重地位，且具有巨大的能動性。可見人是現代管理中最重要的因素。因此，管理人力資源開發與利用的人事管理在整個復雜的管理大系統中的重要地位是不言而喻的。牽一發而動全身，抓好了人事管理就為其他管理的優化得到根本的保證。

　　管理改革必須配套進行，現代化管理的實施也需要協調發展，人事管理既然在管理系統中占有如此突出的重要地位，在管理現代化的浪潮中，人事管理現代化也需同步進行，才能使現代化管理在社會化大生產和當代科學技術發展中起到放大和增產的作用。總而言之，人事管理現代化是管理現代化不可缺少的重要一環，它是把現代化管理的理論、方法和手段運用到人事工作中，使人事管理達到最大限度地提高工作效率的目的，以適應社會和科學技術的發展。實現人事管理現代化，使從事管理工作由原來憑個人或少數人的經驗作決策，逐步上升到按事物的內在規律的科學高度辦事，做到物質與精神相結合，抽象與具體相結合，定性與定量結合，靜態與動態相結合，現狀和未來相結合，個體與群體相結合。至于先進的科技手段，除科學地運用原有的生物、化學、物理、機械等手段外主要是運用當代最新科學技術之一的電子計算機來為人事管理現代化服務。概括地說，人事管理現代化的內容是包括人事管理思想的現代化、人事管理、組織的現代化、人事管理手段的現代化。通過這四個方面的現代化來實現人事管理的計劃、組織、指揮、協調、控制的現代化和從事人事管理工作者自身的現代化。

　　人事來之不易系統化，是人事管理現代化的一個重點。研究人事管理，必須研究這個系統所處的環境，即研究政治系統，經濟系統，法律、科技和文教系統，人物系統和大管理系統對人事管理系統的影響以及人事管理系統的反影響。離開周圍的事物，去研究人事管理現代化，是注定要失敗的。

　　所謂系統，就是在一定條件下，由相互作用、相互依賴的若干組成部分結合而成的，并具有特寫功能的有機整體。從一般意義上講，系統由輸入、處理、輸出、控制與反饋的四個基本部分組成。

　　在系統理論中，系統分析是指對系統性能的理解。系統最佳化是系統設計成綜合的內容。系統工程即用教學方法進行系統分析或優化，把傳統的組織管理工作總結成技術并使之數值化。用系統工程來分析系統問題是比較科學的，利用系統工程這門學科的概念和原則，來進行人事組織管理方面的工作，是實現人事管理現代化的重要途徑和有效手段。

　　人事管理系統內有多種元素，如:管理人員、管理機構、辦公設備、規章制度、各業務環節，各種管理技術和方法等，都可以看作它的“元素”。各元素之間的聯系是否有序，聯系的方式和效果是否最優，直接影響著人事管理的水平。在不同條件下，起主導作用的元素是不相同的。人事管理系統化的一個重要目標，是圍繞著責任制和考核制，逐步建立起完整配套的干部“進”、“管”、“出”制度。實現系統化，除了要解決制度問題外，還有一個掌握系統方法的問題，即學會應用系統工程和系統分析法，這對搞好人事管理現代化，具有重要的意義。

　　畢業設計實踐環節是完成教學計劃達到本科生及專科生培養目標的重要環節，是教學計劃中綜合性最強的實踐教學環節，它對培養學生的思想、工作作風及實際能力、提高畢業生全面素質具有很重要的意義。

　　為幫助廣大計算機專業畢業生實現畢業設計目標，保證畢業設計實踐環節工作的順利進行，現將各環節做如下提示,以幫助廣大首次從事畢業設計的畢業生對畢業設計的過程有一個大致的了解。一、計算機專業實踐環節形式：

　　畢業設計

　　二、畢業設計實踐環節應注意的事項

　　1、“畢業設計”實踐環節在全部畢業學分中占有一定學分；2、“畢業設計”實踐環節從起步到畢業答辯結束歷時至少4周以上；3、“畢業設計”實踐環節包括兩部分內容：① 完成“畢業設計”所開發的應用程序；② 針對所開發的應用程序書寫“畢業設計”說明書；三、畢業設計實踐環節應先完成的工作

　　在畢業設計實踐環節之前,應向有關主管設計工作的單位或老師上報如下材料：①、②一式兩份。四、關于“畢業設計”工作的過程步驟1、“畢業設計”題目的選擇選題時應遵循以下原則：

　　①選題必須符合計算機專業的綜合培養要求；②應盡可能選擇工程性較強的課題，以保證有足夠的工程訓練；③畢業設計工作要有一定的編程量要求，以保證有明確的工作成果；④選題原則上一人一題，結合較大型任務的課題，每個學生必須有畢業設計的獨立子課題；⑤選題應盡量結合本地、本單位的教學、科研、技術開發項目，在實際環境中進行。總之選題要體現綜合性原則、實用性原則、先進性原則、量力性原則等

　　選題時要達到以下目標：

　　①選題與要求提高綜合運用專業知識分析和解決問題的能力；②掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法和獲取新知識的能力；③掌握軟硬件或應用系統的設計開發能力；④提高書面和口頭表達能力；⑤提高協作配合工作的能力。2、“畢業設計”題目審核有關單位將畢業學生選擇的題目填寫在同一個“畢業設計審批表”中的“畢業設計安排表”相應欄目中，，審核通過后方可開展下一步工作。3、“畢業設計”應用程序開發實施①需求分析階段②系統分析階段，同時完成畢業設計說明書前兩章資料整理工作。③系統設計階段④代碼實現階段同時完成畢業設計說明書第三章、第四章資料整理工作。⑤系統調試階段，同時完成畢業設計說明書第五章資料整理工作。⑥投入運行階段，同時完成畢業設計說明書中第六章資料整理工作。⑦畢業設計說明書的整理定稿階段一份完整、規范的畢業設計說明書應大致包括以下項目：

　　摘要及關鍵詞

　　abstract and keywords目錄正文

　　第一章 引言

　　1、本課題的研究意義2、本論文的目的、內容及作者的主要貢獻第二章 研究現狀及設計目標

　　1、相近研究課題的特點及優缺點分析2、現行研究存在的問題及解決辦法3、本課題要達到的設計目標第三章 要解決的幾個關鍵問題

　　1、研究設計中要解決的問題2、具體實現中采用的關鍵技術及復雜性分析第四章 系統結構與模型

　　1、設計實現的策略和算法描述2、編程模型及數據結構第五章 系統實現技術

　　1、分模塊詳述系統各部分的實現方法2、程序流程第六章、性能測試與分析

　　1、測試實例的研究與選擇2、測試環境與測試條件3、實例測試4、性能分析第七章 結束語

　　致謝

　　參考文獻

　　⑧完成畢業設計及畢業設計說明書的撰寫工作后定稿大多要以a4紙打印并裝訂成冊。4、“畢業設計”的上報及內容的存儲方式各位學生的設計成果要以指導教師所在的組為單位，把設計成果包括，以光盤或軟盤等形式上報給指導老師。然后指導教師以組為單位，以各位學生姓名建立文件夾，并把相應學生的畢業設計保存其中，每組一張光盤，以方便答辯之用。

　　5、畢業答辯前學生要與指導教師聯系，確定具體答辯時間及要求。6、評審階段有的學校也大致把畢業設計實施過程分為以下幾個階段：

　　①制定課題任務②資料收集和文獻閱讀③制定和論證技術方案④完成系統或模塊設計⑤編程與測試⑥總結撰寫論文⑦論文答辯⑧評審

　　計算機實訓報告 篇4

　　實習目的:

　　為了鞏固所學知識，提高解決實際問題的能力，更好地理論聯系實際，拓展設計專題的內容，為順利完成畢業設計做充分準備，并順利融入社會環境。

　　實習任務:

　　對計算機在學生信息管理方面的應用進行歸納總結,并查閱資料為畢業設計做準備。

　　實習內容:

　　計算機在學生信息管理中的應用

　　隨著社會的發展，科技的進步，作為信息載體的計算機日益顯露出其舉足輕重的地位。

　　當今社會已步入了信息社會，知識經濟將成為新世紀的主導產業。

　　隨著計算機的不斷普及和應用，它已經在科研、生產、商業和服務等多個領域中創造了提高效率的方式。

　　我們應該盡快使用現代化管理設備、管理手段、管理方法。

　　計算機技術的廣泛應用，在學生信息管理方面實現了統計手段的全面改進，使統計方法煥然一新。通過引入現代化的管理工具和科學的管理方法，計算機為開創學生信息管理工作帶來了前所未有的新局面。

　　目前，計算機在學生信息管理工作中，主要可用來進行報表處理，檔案管理，文書編輯，信息查詢，綜合分析。

　　手工方法所表現出來的種種劣勢，使人們慢慢意識到管理現代化已成為當代社會發展的一股不可抗拒的洪流。

　　實現學生信息管理現代化是一項復雜的任務，需要運用科學的管理方法和先進的科技手段。

　　科學的管理方法在管理中通常包括數學方法、系統方法、信息方法、控制論方法、社會學方法和心理學方法等科學方法。而現代化的科技手段主要運用當代最新科學技術之一的電子計算機，為學生信息管理提供優質服務。

　　電子計算機作為學生信息管理現代化的重要工具，逐漸在數據處理系統中扮演著關鍵角色。它已經成為學生信息管理中不可或缺的一部分，并發揮著重要作用。

　　在我國，已經開始運用電子計算機進行各種多種信息管理。

　　管理現代化是現代社會發展的一股不可抗拒的洪流。

　　近幾十年來，隨著社會化大生產的不斷發展，其規模日益擴大，綜合性也越來越強。與此同時，現代科學技術的發展呈現了前所未有的速度和多樣性，不斷分支涌現，不斷重組融合，全方位地向更高級、更立體的微觀和宏觀領域推進。

　　現代管理涵蓋了廣泛而復雜的內容，包括人力資源、財務資金、物流物資、信息技術以及時間管理等多個要素。在這些要素中，人力資源是其中最為關鍵的因素。現代管理涵蓋了廣泛且復雜的范圍，包括人力資源、財務資金、物流物資、信息技術以及時間管理等多個要素。在這些要素中，人力資源是其中最重要的因素。

　　人既是管理者，又是被管理者，在管理中處于雙重地位，且具有巨大的能動性。

　　可見人是現代管理中最重要的因素。

　　因此，管理人力資源開發與利用的學生信息管理在整個復雜的管理大系統中的重要地位是不言而喻的。

　　現代化管理的實施需要協調發展，學生信息管理既然在管理系統中占有如此突出的重要地位，在管理現代化的浪潮中，學生信息管理現代化也需同步進行，才能使現代化管理在社會化大生產和當代科學技術發展中起到放大和增產的作用。

　　為了實現學生信息管理的現代化，我們需要逐步提升決策過程中的科學性。原先過程是依靠個人或少數人的經驗進行決策，現在我們要借助事物內在規律進行決策，使得管理工作更加科學高效。這意味著我們需要將物質和精神相結合，將抽象概念和具體實例相結合，將定性分析和定量數據相結合，將靜態狀態和動態變化相結合，將當前情況和未來發展相結合，也將個體需求和群體利益相結合。請以您自己的方式表達這段內容，關于先進的科技手段，除了科學地運用現有的生物、化學、物理、機械等手段外，主要利用當今最先進的電子計算機技術來實現學生信息管理的現代化服務。

　　研究學生信息管理時，必須考察該系統所處的環境。這包括研究政治、經濟、法律、科技、文教和人際關系等方面對學生信息管理系統的影響，以及學生信息管理系統對環境的反作用。

　　離開周圍的事物，去研究學生信息管理現代化，是注定要失敗的。

　　所謂系統，在特定條件下，由多個相互作用、相互依賴的組成部分相結合而成，并具備獨特功能的有機整體。

　　從一般意義上講，系統由輸入、處理、輸出、控制與反饋的四個基本部分組成。

　　在系統理論中，系統分析是指對系統性能的理解。

　　系統最佳化是系統設計成綜合的內容。

　　系統工程即用教學方法進行系統分析或優化，把傳統的組織管理工作總結成技術并使之數值化。

　　運用系統工程方法來分析和解決問題是一種科學而有效的方式。通過應用系統工程學科的'概念和原則，可以實現學生信息管理的現代化。這不僅是一種重要途徑，也是一種有效手段。

　　學生信息管理系統的基本功能，目前尚無統一的說法。

　　根據我校學生信息管理工作的具體情況和特點，經分析后得出如下結論：對于學生信息管理系統的基本功能，我們認為有以下幾個方面需要考慮：。

　　1.確定學校紀，校規

　　2.確定獎罰制度

　　3.開學注冊、學雜費用

　　4.異動情況

　　5.班級管理

　　66.畢業

　　我們應該積極研究與學生信息管理現代化相關的理論資料，加深對管理現代化重要性的認識，并努力利用計算機技術實現學生信息管理的現代化。

　　比如現在有些學校和學生信息管理這方面所作的努力，由于從事計算機工作人員的技術指導和從事多年學生信息工作的老師的幫助，他們：

　　首先，開發了“學生信息技術管理”軟件系統。

　　其次，將學校學生的檔案內容的所需數據，存儲在計算機的磁盤里，需要時可以通過計算機方便地進行查詢、檢索、維護，還可以將有關數據打印出來。

　　第三，還用計算機進行了日常辦公現代化的管理工作的使用。

　　第四，及時收集、加工、整理、存貯、檢索新的變化數據。

　　使其學生信息管理初步實行計算機化，讓計算機在學生信息管理中得到初步應用。

　　使管理者總是根據準確、及時的信息來進行決策，實現管理。

　　只有計算機能夠迅速收集、處理、整理和存儲現代社會中以倍數增長的海量信息，并通過檢索和傳遞將其及時反饋給決策者。

　　發揮其特有的功能。

　　即：

　　(1)對輸入的學生信息數據，進行數值運算和邏輯運算，求解各種問題。

　　(2)對學生信息進行加工來解決各種數據處理問題，為決策者在決策時提供依據。

　　(3)對學生信息管理的各種資料數據和計算機順序，具有記憶存貯的能力。

　　實踐證明，當管理的信息量和復雜程度達到某一限度時，即管理人員的勞動強度超過其承受能力時，就必須采用新的管理手段，即用計算機技術信息的收集、加工、傳遞和存貯等，可以使用學生信息基礎信息，高效、合理、恰當地管理。

　　這樣，學生信息管理系統隨著計算機的應用、發展而不斷完善，計算機在學生信息管理中的地位也就是益重要。

　　正因為如此，為了提高學生信息管理的效率，我們需要引入科學的管理方法和先進的技術手段，以實現學生信息管理的現代化。通過使用科學的管理方法，可以確保學生信息的準確性、完整性和及時性。而先進的技術手段則可以幫助我們更快速、更便捷地進行學生信息的采集、存儲、分析和應用。首先，我們可以借助信息化管理系統來進行學生信息的管理。通過搭建一個集中化的學生信息數據庫，可以將各種學生信息統一存儲、管理和維護。這樣不僅可以提高信息的組織性和集約性，還可以方便學校和教師隨時查詢和更新學生信息。其次，我們可以利用云計算和大數據技術對學生信息進行全面分析。通過對學生信息進行深度挖掘和分析，可以發現學生的特點、傾向和需求，從而有針對性地制定教學計劃、改進教學方法，并提供個性化的學習指導。此外，我們還可以使用人工智能和機器學習技術來輔助學生信息管理工作。例如，我們可以開發智能化的學生信息采集工具，利用自然語言處理和圖像識別技術，實現自動化的學生信息收集和錄入。同時，我們還可以利用機器學習算法對學生信息進行預測和推薦，為學生提供個性化的學術和發展建議。總之，通過引入科學的管理方法和先進的技術手段，我們可以最大限度地提高學生信息管理的效率。這不僅可以減輕教師和學校管理人員的工作負擔，還可以改善學生成績、促進學生成長和發展。

　　計算機作為數據處理系統，已逐漸成為學生信息管理現代化的重要手段，在學生信息管理中正在發揮著重要的作用。

　　一般來說，計算機在學生信息信息系統中的作用有：

　　(1)計算機能夠比人更快地提供有信息價值的學生數據;

　　(2)計算機能夠比人提供更新的學生數據;

　　(3)計算機能夠比人提供更加準確的學生數據;

　　(4)計算機能夠比人處理更多的學生數據等等。

　　正因為如此，我們利用計算機替代手工操作建立的學生信息系統，即計算機學生信息系統，其主要功能可以歸納為以下三點：

　　一方面，我們可以利用高效能且大容量的技術手段來收集、處理和存儲學生信息，從而顯著提升學生信息管理系統的工作質量和效率。

　　二是可以及時掌握整個學生管理系統的全面情況，提供系統的準確的學生信息，可以促進學生管理工作的規范化及各項管理制度與指標體系的建立和健全，從而提高行政管理水平。

　　三是能夠為教職工隊伍面臨的新要求提供經過加工處理的學生信息，以幫助他們選擇適應新形勢的方案，并實現更優化的決策。

　　當前，許多公司仍然只限于使用計算機進行簡單的單機應用，然而隨著時間的推移、工作任務的復雜化以及用戶需求的增加，計算機的應用范圍將會變得更加廣泛。

　　總之，計算機在如今社會經濟發展中的廣泛應用，為學生信息管理系統的建立提供了客觀要求。現如今，我們已經成功地利用計算機進行了學校學生信息管理的初步現代化開發與使用。這種新的系統極大地提高了工作效率，教師不再需要耗費大量時間進行繁重的手工操作，可以將更多精力投入到創造性的管理活動和其他教育教學任務中去。同時，該系統還使得決策、計劃以及其他管理活動更具科學性、精確性和靈活性。

　　因此，建立計算機學生信息管理系統是一種客觀發展必然趨勢。

　　隨著中國經濟和科技的不斷發展，人才開發和管理工作的加強日益顯著。為了推進學生信息管理的現代化進程，我們努力創造各種條件和機制，促進計算機在學生信息管理中的應用和發展。

　　實習體會:

　　經過三年的大學生活，我對計算機理論知識有了一定的了解。然而，只有將理論與實踐相結合，才能更好地為社會服務。在為期多日的上機實習中，我通過上網查閱計算應用知識和了解畢業論文所需資料，提升了我的動手能力，同時也認識到了自身的不足。我會繼續努力，完善自己，為社會主義現代化建設做出貢獻。感謝學校精心的安排以及指導老師的悉心輔導。

　　計算機實訓報告 篇5

　　一、實習目的

　熟練掌握電腦的組裝、BIOS設置、系統安裝、故障排除的過程、了解IT業最新發展動態、感受企業文化。

　　二、實習內容

　　1、了解公司情況

　　楊凌秦眾電子信息有限公司全面進軍全面領先”是秦眾電子的戰略

　　2、天韻系列電腦制作工藝

　　流水線

　　1。組裝線（8個工位）

　　投機箱、貼銘牌、拆機殼、I/O擋板｜｜安裝：光驅、軟驅、硬盤｜｜添加銅柱、裝主板｜｜安裝CPU、CPUFAN、內存、插面板線｜｜插數據線、USB線｜｜安裝電源、固定板卡、插電源線｜｜扎線｜｜點膠、高壓測試

　　2。測試線（3個）

　　前端測試｜｜老化實驗｜｜終端測試

　　3。包裝線（4個）

　　蓋機蓋、打機箱鉚釘｜｜擦機箱、貼易碎貼、CPU標識｜｜包裝｜｜封箱

　　3、性能指標（主板、CPU、內存、外部存儲器、顯示器、顯卡）；

　主板由于主板是電腦中各種設備的連接載體，而這些設備的各不相同的，而且主板本身也有芯片組，各種I/O控制芯片，擴展插槽，擴展接口，電源插座等元器件，因此制定一個標準以協調各種設備的關系是必須的。所謂主板結構就是根據主板上各元器件的布局排列方式，尺寸大小，形狀，所使用的電源規格等制定出的通用標準，所有主板廠商都必須遵循。主板結構分為AT、Baby-AT、ATX、MicroATX、LPX、NLX、FlexATX、EATX、WATX以及BTX等結構。其中，AT和Baby-AT是多年前的老主板結構，現在已經淘汰；而LPX、NLX、FlexATX則是ATX的變種，多見于國外的品牌機，國內尚不多見；EATX和WATX則多用于服務器/工作站主板；ATX是目前市場上最常見的主板結構，擴展插槽較多，PCI插槽數量在4-6個，大多數主板都采用此結構；MicroATX又稱MiniATX，是ATX結構的簡化版，就是常說的“小板”，擴展插槽較少，PCI插槽數量在3個或3個以下，多用于品牌機并配備小型機箱；而BTX則是英特爾制定的最新一代主板結構。

　　CPU整個計算機系統中，微處理器起著最核心的作用，整套系統的最終性能要由他決定，就好比人的大腦，汽車的.引擎一樣。目前生產處理器的有兩大公司，Inter和AMD。其中Inter在市場份額和商業利潤上都占據絕對優勢，超過80PC裝載著他的產品。AMD的規模和總體實力與Inter不成比例，但他在技術上的創新不亞于前者，AMD的產品看成是"少花錢，多辦事"的典范。至于他的構造這里就不再詳說了。

　　CPU是集成度很高的，如果他燒了，只有再買個啦，不過我們可以防范與未然。如購買正品，性能優越的，另外給他配置一個大功率的風扇也是很有必要的。

　　在此，咱們有必要討論一下，關于CPU溫度的有關問題。主板檢測CPU溫度都是依靠CPU座下的探溫頭完成的。探溫頭做的高一點，就離CPU近，所以溫度就高。因此，正常情況下大部分主板探測到P41。6G的開機溫度在30--35C之間，即使工作較長的時間，溫度也多在38--45C之間。因此一旦我們發現他的溫度不正常，我們就要檢查風扇和電源是否正常工作，以免給CPU帶來不必要的麻煩。

　　存儲器分為內存儲器和外存儲器，這里主要介紹內存儲器。內存儲器又稱為主存儲器，簡稱主存或內存。內仔是CPU直接尋址的存儲器。內存又分為隨機存儲器即RAM(RandomAccessMemory)和只讀存儲器ROM(ReadonlyMemory)。

　　（1）．隨機存儲器(RAM)隨機存儲器是隨時可以存入、隨時可以取出的臨時存儲空間。隨機存儲器BAM工作時分為若干個區，某一存儲區一次只能容納一個主要任務(例如：一個文件或數據)，任務完成后，又可以接納新任務，新任務就可以占用舊任務原來所占據的空間，而舊任務將被覆蓋掉。RAM中的信息不能長久保存，一旦斷電則全部丟失。平時人們所說的內存大小，主要是指RAM的容量。RAM越大，計算機的功能就愈強，所以RAM的容量是標志計算機性能的一個重要指標。

　　（2）．只讀存儲器(ROM)計算機內部的ROM與RAM的重要區別是在工作時不能隨機改寫其所存的信息。現在所用的內存RO)M有掩模ROM、可編程ROM即PROM(ProgammableROM)和可按可編程ROM即EPROM(ErasablePR()M)三類。掩模ROM是在生產半導體芯片時將信息存入，芯片封裝后不能改變；可編程ROM中的信息是在芯片制成后用戶根據需要編程寫入的，可控可編程ROM，顧名思義，可編程寫入信息，也可以擦除，根據新的需要再寫入新的信息(根據E―PROM的質量反復寫入的次數是不同的，但寫入的次數只是有限的幾次)。

　　4、BIOS設置；

　　BIOS是目前兼容機中應用較為廣泛的一種BIOS，但是由于里面的信息全為英文且需要用戶對于相關專業知識的理解相對深入，所以有些用戶設置起來感到困難很大。如果這些有關信息設置不當的話，將會大大影響整臺電腦主機的性能。

　　下面介紹一下BIOS中的有關設置選項的含義和設置方法，BIOS的主菜單主要有以下幾個菜單項：

　　StandardCMOSSetup(標準CMOS設定)：

　　在本菜單中，用戶可以修改日期、時間、第一主IDE設備(硬盤)和IDE設備(硬盤或CD－ROM)、第二個主IDE設備(硬盤或CD－ROM)和從IDE設備(硬盤或CD－ROM)、軟驅A與B、顯示系統的類型、什么出錯狀態要導致系統啟動暫停等。

　　說明：(1)用戶可以在Type(類型)和Mode(模式)項設置為Auto，使BIOS自動檢測硬盤。也可以在主菜單中的IDEHDDA

　　計算機實訓報告 篇6

　　實訓報告是在學習過程中，通過實驗中的觀察、分析、綜合、判斷，如實地把實驗的全過程和實驗結果用文字形式記錄下來的書面材料。實驗報告具有情報交流的作用和保留資料的作用。以下是計算機實訓的報告：

　　一、實訓目的

　　1、貫徹堅強實踐環節和理論聯系實際的教學原則，增加學生對專業感性認識的深廣度，運用所學知識和技能為后續課程奠定較好的基礎

　　2、通過實習，開闊學生眼界和知識面，獲得計算機硬件安裝和系統維護的感性認識。與此同時安排適量的講課或講座，促進理論同實踐的結合，培養學生良好的學風。

　　3、實習中進行專業思想與職業道德教育，使學生了解專業、熱愛專業，激發學習熱情，提高專業適應能力，初步具備職業道德觀念。

　　4、通過對專業、行業、社會的了解，認識今后的就業崗位和就業形式，使學生確立學習方向，努力探索學習與就業的結合點，而發揮學習的主觀能動性。

　　二、實訓內容

　　實習的主要內容為計算機硬件組裝，故障檢測，bios系統的設置，簡單硬件故障的排除，硬件工作原理的了解，系統的安裝與備份，系統還原，軟件的安裝與調試，系統維護等，并撰寫實訓報告。此次實訓由專業教師陳莉莉、梁金宏同志負責。此次實訓主要安排以下幾個方面的任務：

　　1、計算機硬件工作原理的了解，硬件之間的相互協調性了解。

　　2、計算機硬件組裝，故障檢測與排除。

　　3、 bios系統設置

　　4、硬盤的分區與格式化

　　5、系統的安裝、備份、還原

　　6、常用軟件的安裝與調試，系統維護。

　　7、撰寫實訓報告。

　　第一節：計算機組裝維修

　　1.1計算機系統的基本組成及各部件的主要功能

　　1.1.1計算機系統的基本組成

　　一個完整的計算機系統是由計算機硬件系統和計算機軟件系統兩部分組成。硬件是計算機的實體，又稱為硬設備，是所有固定裝置的總稱。它是計算機實現其功能的物質基礎，其基本配置可分為：主機、鍵盤、顯示器、光驅、硬盤、軟盤驅動器、打印機、鼠標等。軟件是指揮計算機運行的程序集，按功能分系統軟件和應用軟件。如圖1.2.1所示。

　　1.1.2存儲程序控制的基本概念

　　“存儲程序控制”的概念，是美籍匈牙利數學家馮·諾伊曼等，如圖1.2.2所示。于1946年提出的設計電子數字計算機的一些基本思想，概括起來有如下一些要點：

　　1.由運算器、控制器、存儲器、輸入裝置和輸出裝置五大基本

　　部件組成計算機，并規定了這五個部分的基本功能。

　　2.采用二進制形式表示數據和指令。

　　3.將程序和數據事先放在存儲器中，使計算機在工作時能夠自動

　　高速地從存儲器中取出指令加以執行。這就是存儲程序概念。

　　這樣一些概念奠定了現代計算機的基本結構，并開創了程序設計的時代。半個多世紀以來，雖然計算機結構經歷了重大的變化，性能也有了驚人的提高，但就其結構原理來說，至今占有主流地位的仍是以存儲程序原理為基礎的馮·諾依曼型計算機。如圖1.2.3所示。

　　輸入設備

　　控制器

　　運算器

　　存儲器

　　輸出設備

　　程序數據

　　結果

　　1.1.3計算機硬件各部件的主要功能

　　計算機系統的硬件主要是由運算器、控制器、存儲器、輸入、輸出設備等幾部分組成。由于運算器、控制器、存儲器三個部分是信息加工、處理的主要部件，所以把它們合稱為“主機”，而輸入、輸出設備及存儲器則合稱為“外部設備”。又因為運算器和控制器不論在邏輯關系上或是在結構工藝上都有十分緊密的聯系，往往組裝在一起，所以將這兩個部分稱為“中央處理機”(cpu)。

　　下面對計算機硬件的幾個基本部分作簡單介紹。

　　1.運算器

　　運算器是一個用于信息加工的部件，它用來對二進制的數據進行算術運算和邏輯運算，所以也叫做“算術邏輯運算部件”(alu)。

　　它的核心部分是加法器。因為四則運算加、減、乘、除等算法都歸結為加法與移位操作，所以加法器的設計是算術邏輯線路設計的關鍵。

　　2.控制器

　　控制器產生各種控制信號，指揮整個計算機有條不紊地工作。它的主要功能是根據人們預先編制好的程序，控制與協調計算機各部件自動工作。控制器按一定的順序從主存儲器中取出每一條指令并執行，執行一條指令是通過控制器發出相應的控制命令串來實現的。因此，控制器的工作過程就是按預先編好的程序，不斷地從主存儲器取出指令、分析指令和執行指令的過程。

　　3.存儲器

　　存儲器是用來存放指令和數據的'部件。對存儲器的要求是不僅能保存大量二進制信息，而且能快速讀出信息，或者把信息快速寫入存儲器。一般對計算機存儲系統劃分為兩級，一級為內存儲器(主存儲器)，如半導體存儲器，它的存取速度快，但容量小;另一級為外存儲器(輔助存儲器)，如磁盤存儲器，它的存儲速度慢，但容量很大。在運算過程中，內存直接與cpu交換信息，而外存不能直接與cpu交換信息，必須將它的信息傳送到內存后才能由cpu進行處理，其性質和輸入輸出設備相同，所以一般把外存儲器歸屬于外部設備。

　　4.輸入輸出設備

　　輸入輸出設備是實現人與計算機之間相互聯系的部件。其主要功能是實現人—機對話、輸入與輸出以及各種形式的數據變換等。

　　如前所述，計算機要進行信息加工，就要通過輸入設備把原始數據和程序存入計算機的存儲器中。輸入設備的種類很多，如鍵盤、軟磁盤、u盤、光盤等等。

　　輸出設備是將計算機中的二進制信息轉換為用戶所需要的數據形式的設備。它將計算機中的信息以十進制、字符、圖形或表格等形式顯示或打印出來，也可記錄在磁盤或光盤上。輸出設備可以是打印機、crt顯示器、繪圖儀、磁盤、光盤等等。它們的工作原理與輸入設備正好相反，它是將計算機中的二進制信息轉換為相應的電信號，以十進制或其它形式記錄在媒介物上。許多設備既可以作為輸入設備，又可以作為輸出設備。

　　1.2計算機軟件

　　從廣義上說，軟件是指為運行、維護、管理、應用計算機所編制的所有程序合數據的總和。通常按功能分為系統軟件和應用軟件。

　　1.2.1系統軟件

　　所謂系統軟件，就是用來擴大計算機的功能，提高計算機的工作效率以及方便用戶使用計算機的軟件，如操作系統、故障診斷程序、語言處理程序等。

　　操作系統是維持計算機運行的必備軟件，它具有三大功能：管理計算機硬、軟件資源，使之能有效地被應用;組織協調計算機各組成部分的運行，以增強系統的處理能力;提供各種實用的人機界面，為用戶操作提供方便。操作系統軟件包括進程管理、存儲管理、設備管理、文件管理和作業管理等五個部分。

　　故障診斷程序負責對計算機設備的故障及對某個程序中的錯誤進行檢測、辨認和定位，以便操作者排除和糾正。

　　編譯程序將高級語言編寫的源程序翻譯成由機器語言組成的目標程序。高級語言是一種通用的程序設計語言，它不依賴于具體的計算機，具有較好的可移植性。但高級語言必須配置了相應的編譯程序后才能在計算機上使用，例如c語言等。

　　事實上，系統軟件正在迅速發展且日趨豐富，因此，計算機的功能越來越強，人機界面也更加友好。

　　1.2.2應用軟件

　　應用軟件是為解決某個應用領域中的具體任務而編制的程序，如各種科學計算機程序、數據統計與處理程序、情報檢索程序、企業管理程序、生產過程自動控制程序等。由于計算機已應用到幾乎所有的領域，因而應用程序是多種多樣的。目前應用軟件正向標準化、模塊化方向發展，許多通用的應用程序可以根據其功能組成不同的程序包供用戶選擇。應用軟件是在系統軟件的支持下工作的。

　　1.2.3與軟件有關的概念

　　●機器語言機器語言是一種用二進制形式表示的，并且能夠直接被計算機硬件識別和執行的語言。計算機語言與計算機的具體結構有關，計算機不同該機器語言也不相同。

　　●匯編語言是一種將機器語言符合化的語言，它用便于記憶的字母、符合來代替數字編碼的機器指令。匯編語言的語句與機器指令一一對應，不同的機器有不同的匯編語言。用匯編語言編寫的匯編語言源程序，必須經過匯編程序的翻譯將其變換為機器語言目標程序，才能夠被機器執行。

　　●指令指揮計算機進行基本操作的命令稱為指令。一條指令包括操作碼和地址碼兩部分，其中操作碼部分表示該指令要完成的操作是什么。地址碼部分通常用來指明參與操作的操作數所存放的內存地址或寄存器地址。

　　●程序為解決某一問題而設計的一系列有序的指令或語句的集合。例如，要用計算機來解決某個問題時，要將處理步驟編成一條條指令，組成程序。

　　●高級程序設計語言是一類與面向用戶，與特定機器屬性相分離的程序設計語言。它與機器指令之間沒有直接的對應關系，所以可以在各種機型中通用。

　　●語言處理程序它的作用是將用戶利用高級語言編寫的源程序轉換為機器語言代碼序列，然后由計算機硬件加以執行。不同的高級語言有著不同的語言處理程序。

　　●語言處理方式：解釋、編譯解釋方式是對源程序的每條指令邊解釋(翻譯為一個等價的機器指令)邊執行，這種語言處理程序稱為解釋程序。例如：basic語言。

　　編譯方式是將用戶源程序全部翻譯成機器語言的指令序列，成為目標程序。執行時，計算機直接執行目標程序。這種語言處理程序稱為編譯程序，目前，大部分程序設計語言采用編譯方式。

　　第二節：bios系統設置

　　bios(basic input output system即基本輸入輸出系統)設置程序是被固化到計算機主板上的rom芯片中的一組程序，其主要功能是為計算機提供最底層的、最直接的硬件設置和控制。bios設置程序是儲存在bios芯片中的，只有在開機時才可以進行設置。cmos主要用于存儲bios設置程序所設置的參數與數據，而bios設置程序主要對技巧的基本輸入輸出系統進行管理和設置，是系統運行在最好狀態下，使用bios設置程序還可以排除系統故障或者診斷系統問題。

　　在我們計算機上使用的bios程序根據制造廠商的不同分為：award bios程序、ami bios程序、phoenix bios程序以及其它的免跳線bios程序和品牌機特有的bios程序，如ibm等等。

　　目前主板bios有三大類型，即award ami和phoenix三種。不過，phoenix已經合并了award，因此在臺式機主板方面，其雖然標有award-phoenix，其實際還是award的bios的phoenix bios多用于高檔的586原裝品牌機和筆記本電腦上，其畫面簡潔，便于操作。

　　size表示硬盤的容量;cyls硬盤的柱面數;head硬盤的磁頭數;precomp寫預補償值;landz著陸區，即磁頭起停扇區。最后的mode是硬件的工作模式，我們可以選擇的工作模式有：normal普通模式、lba邏輯塊地址模式、large大硬盤模式、auto自動選擇模式。normal模式是原有的ide方式，在此方式下訪問硬盤bios和ide控制器對參數部作任何轉換，支持的最大容量為528mb。lba模式所管理的最大硬盤容量為8.4gb，large模式支持的最大容量為1gb。auto模式是由系統自動選擇硬盤的工作模式。

　　介紹了ami bios設置后。我們再來介紹一下award bios的設置，其實award bios和ami bios里面有很多東西是相同的，可以說基本上是一樣的，雖然有些名字叫法不同，但是實際作用是一樣的。在前文中已經了解了一些bios的基本知識，和設置，那么在這篇文章里面我就會更詳細的介紹一下bios的超頻設置，希望對那些想超頻但是又沒有接錯過超頻的玩家能有一些幫助。

　　bios常見錯誤信息和解決方法ghost簡介

　　ghost是賽門鐵克公司推出的一個用于系統、數據備份與恢復的工具。其最新版本是ghost10。但是自從ghost9之后，它就只能在windows下面運行，提供數據定時備份、自動恢復與系統備份恢復的功能。

　　本文將要介紹的是ghost 8.x系列(最新為8.3)，它在dos下面運行，能夠提供對系統的完整備份和恢復，支持的磁盤文件系統格式包括fat, fat32, ntfs, ext2, ext3, linux swap等，還能夠對不支持的分區進行扇區對扇區的完全備份。

　　ghost 8.x系列分為兩個版本，ghost(在dos下面運行)和ghost32(在windows下面運行)，兩者具有統一的界面，可以實現相同的功能，但是windows系統下面的ghost不能恢復windows操作系統所在的分區，因此在這種情況下需要使用dos版。

　　使用ghost對分區進行操作

　　啟動ghost之后，選擇local->partion對分區進行操作。

　　to partion：將一個分區的內容復制到另外一個分區。

　　to image：將一個或多個分區的內容復制到一個鏡像文件中。一般備份系統均選擇此操作。

　　from image：將鏡像文件恢復到分區中。當系統備份后，可選擇此操作恢復系統。

　　心得

　　俗話說：“一分辛苦，一分收獲。”有付出總會有回報的。

　　通過這次實習，在老師耐心地指導和我不懈的努力下，使我初步掌握和了解了pc機的基本組成以及各個元件的結構和功能。并且，自己能夠組裝一臺pc機，了解了安裝過程中，所要注意的事項，同時也積累了一些裝機經驗。這次實習，使我收獲了很多，也從中悟出了一些道理：“我們在決定要做某一件事之前，先要對其有所了解，有所準備，并按照預定的計劃進行操作，就可以收到事半功倍的效果。但是事情的進展不一定是一帆風順的。在組裝的過程中難免會遇到一些問題。但是關鍵的是遇到問題也不要心慌，沉著冷靜地應付。發現問題后，先分析問題的原因、然后研究問題、最后尋找方法解決問題。”

　　21世紀是信息時代，而信息和計算機有著必然的聯系，但人們更多想到的是計算機軟件和網絡技術，認為這是主要的，從技術角度看它們要比硬件如計算機組裝更勝一籌。但我覺得組裝與維護課非常非常重要，因為它是整個計算機的基礎是整個體系的一部分。基礎沒有了，其它的也就談不上了吧。

　　學習組裝與維護課，感觸很深，以前覺得計算機學問很深，很難，現在看組裝一臺電腦已經不成問題!在這門課的學習中我理解了老師的一句話“學就是為了用，用上了才算學會”結合實踐的學習易接受，易理解，易產生學習興趣.

　　我知道，憑我這點計算機知識是遠遠不夠的。作為一名中等職業技術學校的學生，必須要樹立正確的學習觀、人生觀、世界觀。“虛心使人進步，驕傲使人落后。”要想獲得進步，必須虛心向學，敢于求知。對于不懂的問題，要向有經驗或有學識的人請教，或者通過網絡等途徑尋找資料自行解決。切忌不懂裝懂，因為這是學習的大忌，也是人們獲得進步的絆腳石。

　　現代社會是知識的社會、信息的社會，計算機技術領域的發展更是日新月異。僅僅二十多年的發展時間，微型機已發展到了p4/2.4ghz。與最初的ibm-pc機相比，其性能已不可同日而語了。展望未來，計算機將是半導體技術、超導技術、光學技術、納米技術和仿生技術相互結合的產物。從發展上看，它將向著巨型化和微型化發展;從應用上看，它將向著系統化、網絡化、智能化方向發展。

　　21世紀，微型機將會變得更孝更快、更人性化，在人們的工作、學習和生活中發揮更大的作用;巨型機將成為各國體現綜合國力和軍力的戰略物資以及發展高科技的強有力工具。

　　技術在發展、社會在進步。技術需要創新，沒有創新，就會被社會所淘汰、就將會走下歷史的舞臺。身為21世紀的社會主義青年，要想跟上時代的步伐，必須要像海綿一樣不斷地汲取新的知識，用知識武裝自己，努力學習，全面提高自身的綜合素質。多動手、多動腦，走理論聯系實際的道路。同時還要樹立遠大的志向，認清社會的發展形勢，努力培養創新精神和發揚艱苦奮斗的精神，為建設社會主義現代化而奮斗!

　　一、實訓目的：

　　1.通過實訓，掌握硬盤分區的方法與步驟

　　2.通過實訓，掌握硬盤格式化的方法

　　3.通過實訓，掌握DOS擴展分區與邏輯分區的關系

　　二、實訓內容

　　1、熟悉硬盤分區、Fdisk界面

　　2.、完成成硬盤分區的建立與刪除

　　3、完成邏輯盤的格式化

　　三、實訓準備：

　　1.了解Fdisk的含義與功能

　　2.掌握Fdisk分區的原則與步驟

　　3.掌握硬盤格式化的方法

　　四、實訓步驟與方法

　　1、開機進入BIOS設置程序，將開機順序設置為：軟驅→硬盤→光驅。退出BIOS設置程序。

　　2、用DOS啟動系統。

　　①將DOS啟動盤插入軟驅。 ②重新開機，等待啟動系統。 ③用DIR命令查看DOS系統盤中的文件。

　　3、啟動FDISK，了解其功能。

　　①輸入FDISK并回車，啟動FDISK。 ②仔細觀察界面，了解各項目的功能。

　　③嘗試選擇項目和退出項目的方法。

　　4、觀察硬盤的現有分區

　　①選擇相應選項。 ②觀察本機硬盤的分區情況，并作好記錄。

　　5、刪除現有硬盤分區

　　①選擇相應選項。 ②逐一刪除本機硬盤中的所有分區。

　　6、建立分區

　　①擬出分區方案。 ②按方案分區。 ③設置活動分區。

　　7、重新啟動計算機，使分區生效。

　　①確認DOS系統盤仍在軟驅中，仍然用該盤啟動系統。②關機并重新開機，等待系統啟動。

　　③再次啟動FDISK，并查看分區是否生效。

　　8、格式化硬盤

　　①在DOS提示字符后輸入：Format C：，即用Format命令格式化C區。 ②按提示輸入Y并回車。 ③等待格式化，并在格式化結束時認真閱讀格式化信息。 ④用同樣的方法格式化其他分區。

　　9、為硬盤安裝DOS系統

　　①使用SYS：C命令，在硬盤的C區中安裝DOS系統。 ②用DIR C：A命令，查看C區中的文件。

　　10、以硬盤啟動系統

　　①將軟盤取出，確保軟驅中無軟盤。 ②重新關機并開機③等待系統從C盤啟動。

　　11、嘗試制作軟盤DOS啟動盤。

　　12、嘗試用光盤啟動并格式化硬盤。

　　五、實訓結論

　　通過本次試驗我掌握了硬盤分區的方法與步驟和硬盤格式化的方法，并且掌握了DOS擴展分區與邏輯分區的關系

　　【實訓目的】

　　1、掌握系統安裝的基本過程。

　　2、了解主機箱內部構造與實現系統安裝.

　　【實訓條件】

　　能正常運行的計算機、系統U盤、螺絲刀。

　　【實訓任務】

　　1、完成主機的拆裝與組裝。

　　2、完成系統的安裝，并且計算機能夠正常的運行。

　　【實訓思考】

　　1、說明了主機內部硬件每個的功能。

　　2、電腦不正常運行是主機箱內部的原因嗎?

　　【實訓內容】

　　系統安裝：

　　1、插入帶有系統的U盤，啟動電腦，不停的按Del.鍵，進入BOIS界面。

　　BOIS→First Boot Device→USB-HDD→按F10保存。

　　2、進入老毛桃界面→WinPE;適用老機>。，

　　3、進入桌面→按Ghost手動→ok→Local→partition→From Image→尋找U盤里的Winpsp3.GHD文件，按確定→然后按系統默認選項，一直按OK，出現完成進度→完成進度實現后，按確定，電腦重啟，并拔出U盤.

　　4、第二次啟動完成，系統裝機成功。

　　硬件組裝的主要部件：

　　cpu(核心部件)、2.cpu散熱器、3.主板、4.內存條、5.硬盤、6.軟驅、7.光驅、8.電源、9.顯卡、10.鼠標、11.鍵盤、12.顯示器、13.主機箱，14.數據條。

　　硬件組裝的過程：

　　1、拆裝機箱：安裝底板和擋板;

　　2、安裝電源：將電源放在機箱上，電源的散熱器朝機箱后并對準風扇孔。用螺栓將電源固定;

　　3、連接電源主板;

　　4、連接散熱器電源線;

　　5、安裝CPU散熱器;

　　6、安裝內存;

　　7、安裝硬盤;

　　8、安裝光驅;

　　9、安裝顯卡;

　　10、連接機箱內部連線;

　　11、整理并連接主板電源線;

　　12、連接外設;

　　13、完成機箱內部的連接后，合上機箱蓋連接網線、電源、鍵盤、鼠標，顯示器等設備;

　　14、完成以上操作就可以接通電源，觀察計算機是否正常運行。

　　計算機實訓報告 篇7

　　課程名稱：

　　指導教師：

　　班級：

　　姓名：

　　實訓成績：

　　XX

　　序號：

　　實訓日期：

　　實訓名稱：

　　市場調研及硬件拆、裝，軟件安裝與維護

　　學號：

　　一、實訓的目的與要求

　　1.初步了解計算機硬件各組成部件。

　　2.熟悉計算機各個部件的選購方法，能根據需求制定經濟、實用的購機方案。

　　3.了解計算機拆裝的注意事項。

　　4.進一步熟悉計算機各部件。

　　5.認識各部件的外部特征，尤其是安裝標記的識別。

　　6.掌握規范的計算機硬件組裝方法。

　　7.為計算機硬件維護奠定基礎。

　　8.掌握啟動U盤的制作方法。

　　9.掌握計算機CMOS設置，硬盤分區、格式化，操作系統、驅動程序的安裝、應用軟件的安裝方法。

　　10.掌握殺毒軟件、系統維護軟件的安裝及使用。

　　11.掌握用GHOST工具軟件進行系統分區的備份和恢復方法。

　　12.會計算機的日常維護，解決常見的電腦故障。

　　二、實訓軟、硬件要求

　　1．所需工具：一把帶磁性的“十字”螺絲刀、鑷子、尖嘴鉗。

　　2．足夠大的操作臺。

　　3．計算機整機（全套配件的聯想計算機）一臺

　　4．WindowsXP安裝及常用工具軟件光盤一張。

　　三、購機方案及實訓操作步驟

　　1.購機方案（硬件配置表）

　　2.拆、裝計算機

　　（1）.檢查電源是否關閉，確保在無電下操作。

　　（2）.拔掉外部連線，并打開機箱外殼，認真觀察各部件的位置以及線的插法。

　　（3）.拆掉顯卡，插槽處需辦開。

　　（4）.取下CPU風扇電源線，拆掉CPU風扇，打開CPU卡槽并取下CPU。

　　（5）.打開內存卡槽，取下內存條。

　　（6）.拔掉機箱內部接線，并取下硬盤、光驅等部件

　　（7）.取下固定螺絲，拿下主板。

　　二.電腦安裝

　　1.安裝底板和擋板。

　　2.安裝電源：將電源放在機箱上，電源的風扇朝機箱后部并對準風扇孔。用螺栓將電源固定。

　　3.安裝CPU：

　　1）檢查CPU的針腳是否有彎曲現象，如有彎曲應先用鑷子小心的撥正。

　　2）插入CPU。

　　3）將風扇安裝到CPU上，將其固定并把風扇的三孔插頭插在主板的風扇電源插座上。

　　4.安裝主板，并把CPU、內存條、風扇等裝入。

　　5.把光驅、軟驅、硬盤和主板裝入機箱并加以固定。

　　6.再將硬盤顯卡、聲卡、網卡等插入主板。

　　7.連接電源線和數據線。

　　8.封閉機箱并加以固定。

　　9.把顯示器、鼠標、鍵盤等的線連接好。

　　3.啟動U盤的制作

　　1.找到一張可用，容量正確的U盤。

　　2.將U盤格式化。

　　3.然后使用Winpe制作工具將Winpe系統寫入U盤，根據引導依次設置，完成后將U盤彈出。

　　4.重啟電腦，將BIOS設置為U盤啟動。

　　5.進入Winpe系統。

　　4. CMOS設置

　　1.開機時按住Delete鍵。不同的電腦有不同的操作，但大部分是F2、F10、F12等。

　　2.進入BIOS后根據自己的實際需要設置信息。

　　5.硬盤分區、格式化

　　1.在Winpe系統下，使用硬盤格式工具，選擇自己需要格式的硬盤，點擊右鍵使其格式化。

　　2.在將其格式化后，再右側預覽條上點擊右鍵，在這里可以選擇分區類型：主分區和邏輯分區，系統需要安裝在主分區上，第二系統可以不使用。

　　3.根據需要自己調整分區大小和數量。

　　4.點擊執行，等待執行完畢后，再更新Mbr及硬盤分區表。

　　5.重啟電腦之后即可完成硬盤分區和格式化操作。

　　6.安裝操作系統、驅動程序

　　1.在光驅中放入系統安裝盤，或者是啟動烤入過程序的U盤。

　　2.然后開機，修改BIOS系統中系統啟動選項，以便光盤或U盤里的程序啟動。

　　3.進入光盤安裝，調整安裝盤符以其他信息，U盤則可以執行安裝程序，方法一樣。

　　4.等待進度條完成，完成引導設置之后即可進入系統。

　　5.在系統中使用主板、顯卡、網卡自帶的驅動光盤可完成驅動安裝，假如沒有光驅，則可以驅動工具，將自動安裝網卡驅動，之后聯網下載電腦所需驅動

　　7.應用軟件的安裝方法

　　1.下載好所需使用的文件安裝程序。

　　2.執行安裝程序，根據提示選擇安裝盤符及其他的重要信息，下一步。3.完成安裝程序。4.雙擊安裝好的程序進入程序。

　　8.殺毒軟件、系統維護軟件的安裝及使用

　　1.安裝殺毒軟件，安裝的方法跟其他其他的程序安裝一樣，安裝時最好選擇國內中比較好的殺毒軟件。

　　2.開啟殺毒軟件的實時防護系統。

　　3.定期全盤掃描病毒。

　　4.系統維護軟件大體相同，定期使用軟件中的各種清理軟件清理電腦垃圾，提高電腦速度。

　　9.系統分區的備份和恢復

　　1.通過啟動U盤進入Winpe系統。

　　2.使用Ghost軟件備份系統分分區。

　　3.方法：進入Ghost，選擇Local-Disk-To Image，在選擇系統所在的分區，選擇需要保存備份系統的地方分區，不能為系統分區，選擇快速備份，一般備份或高壓備份。

　　4.選擇完畢后開始備份，等待完畢后即可完成備份。

　　5.需要恢復系統時，通過啟動U盤進入Winpe系統。

　　6.運行Ghost軟件。

　　7.選擇Local-Disk-To Partition，選擇備份好的文件，以及需要恢復到的分區。

　　8.點擊確定后開始恢復。

　　9.完成后拔掉U盤重啟電腦即可。

　　10.解決常見電腦故障

　　1、用戶錯誤

　　任何工具，只要誰使用它的工人和計算機沒有什么不同。如不正常供電下，跳過掃描磁盤或持續按鈕推動，而一臺計算機正在處理的行動可以破壞計算機的硬件，特別是驅動器和處理器。始終遵循在使用電腦機器的正確指導。

　　2、制造故障

　　似乎有讓電腦制造商和裝配的數量幾乎是無限的，而一些有豐富的經驗和資源，其他都是不超過兩個家伙在車庫里，所以這并不奇怪，越來越多的計算機系統故障當購買。

　　3、壞升級

　　這是不只是電腦本身是壞做工的受害者，由經驗不足的計算機鉗工的升級可能會導致可怕的問題。如RAM的故障附加組件可以立即殺死處理器，還企圖以“超頻”或干擾的處理器常常會導致致命的熔化。

　　4、USB設備的“硬傷”

　　似乎一切都可以插入到USB這些天。然而，或許你的USB設備不適合您使用的操作系統或可能導致致命的短路故障。

　　5、電源問題

　　電源浪涌或意外停電，不僅可以造成即時的數據損失，但可以炒處理器。它不僅是導致問題從電網電源-雷電可以通過的電纜frazzling系統（甚至電話線）激增，這樣可以靜態。

　　6、污物/灰塵

　　一個塵土飛揚的環境中會阻塞一臺電腦，并阻止導致計算機過熱的冷卻通風口。灰塵也可以包含導電材料和顆粒會附著在電路板，造成短路。如果它接觸到火源（如計算機），也可以爆炸的`塵埃云。即使是家用電腦，如果不妥善清潔屈服于灰塵太多造成的問題。

　　7、水/液體

　　當然，電腦電器及所有電氣設備，計算機及水不要混用，只是一個咖啡濺出杯可以看到您的PC。

　　8、過熱

　　處理器可以運行異常炎熱，如果電腦的冷卻系統是不夠的（因為機器已經升級，超頻或只是灰塵和污垢堵塞），它只會是一個時間問題之前，它包好了。

　　9、溫度過低

　　正如熱，電腦不享受太多或者冷。處理器將無法運行在所有的工作溫度是如果里面凝結冷機可以凍結，并擴大損壞處理器和電子。

　　10、損壞的電路

　　電腦是敏感的機器，只需一臺PC移動到另一個房間，可能會導致混亂，擾亂了微妙的電路和硬盤驅動器。刪除計算機或嚴重撞擊和損壞的電路和處理器或驅逐布線。

　　四、總結

　　隨著社會經濟的不斷發展，計算機已經廣泛應用于社會中的各行各業，因此懂得計算機的組裝、軟硬件的安裝、計算機問題的檢測方法以及日常的維護和保養是必須的，這門課程已經成為學生比較感興趣的課程之一。我們通過計算機的拆裝實驗，基本對計算機結構有了一個全面的了解，并掌握了拆裝的方法。在對計算機進行拆裝與組裝時，我們應該小心操作，不能用力過猛，并正確連接各種線路。在裝一些部件時要注意避免插頭彎曲，因為彎曲后不能夠將部件正確的插入，從而導致計算機無法開啟。總之，在計算機組裝時要小心細致，不能馬虎大意。

　　計算機實訓報告 篇8

　　計算機主機拆裝實訓報告

　　班級：姓名：學號：

　　一．實訓內容：

　　計算機組裝與維護

　　二．實訓目的：

　　通過計算機的組裝，認識計算機的硬件和結構，了解計算機的整個組裝過程和注意事項。

　　三．實訓要求：

　　識別計算機的各個部件，能自己動手組裝一臺計算機。

　　四．實訓步驟

　　a、識別部件

　　1．cpu(核心部件)主要功能：運算器，控制器。

　　cup就是通過這些引腳和計算機其他部件進行通信，傳遞數據，指令。附：我們要先了解兩個基本的概念，主板頻率和倍頻系數；通常我們常說的pentiumii300，amdk6-2300這些cpu的型號，其中最后一個數字300就是指cpu內部的工作頻率是300mhz，而主板上的內存、控制芯片的工作頻率是沒有這么高的，所以就會出現主板頻率和倍頻系數，主板頻率是指內存、控制芯片和cpu之間的總線的工作頻率，倍頻系數就是cpu的內部工作頻率和主板頻率的比值。cpu的實際工作頻率就決定于這兩個參數。有這樣的公式：cpu的實際工作頻率=主板頻率×倍頻系數通常主板頻率都是一些固定的值，比如：60mhz、66mhz、75mhz、100mhz、133mhz等；倍頻系數有1.5、2.0、2.5和3.0、4.0、4.5、5.0等，通過設置主板上的跳線就可以改變cpu的工作頻率，人們常說的超頻就是指改變這兩個參數來使cpu在較高的工作頻率下運行，超頻往往是以改變外頻為主。

　　2.cpu風扇：cpu工作的時候要散發出大量的熱量，如不及時散熱，可能將cpu燒壞。所以加上了風扇達到散熱目的。

　　3.主板:是計算機主頂內最重要的一個部件,其它設備都是通過它來聯結工作的。

　　4.內存條：是臨時儲存器，掉電后數據會消失。

　　5.硬盤：通過讀寫記錄各種信息,存儲各類軟件.程序和數據.既是輸入設備,也是輸出設備,但只能和計算機內存交換信息.包括存儲盤片及驅動器。特點：儲存量大。

　　6.軟驅：平時可以插入軟盤，用以存放數據。

　　7.光驅：平時可以插入光盤，用以讀數據。

　　有耳機插孔：連接耳機或音箱，可輸出audiocd音樂。

　　音量控制：調整輸出的cd音樂量大小。

　　指示燈：顯示光驅的運行狀態。

　　緊急出盒孔：用于斷電或其他非正常狀態下打開光盤托架。

　　打開/關閉/停止健：控制光盤進出盒和停止audiocd播放。

　　播放/跳道鍵：用于直接使用面板控制播放audiocd。

　　8.電源：將ac交流電流轉換成直流電壓。

　　9.顯示卡：由0和1組成的枯燥數字信息被轉換成了豐富多彩的圖像現在屏幕上,這都是顯卡的功勞。顯示卡通過系統總線連接cpu和顯示器，是cpu和顯示器之間的控制設備。

　　10.網卡：是將計算機與網絡連接在一起的輸入輸出設備.具有向網絡發送數據.控制數據.接受并轉換數據的功能。

　　11.聲卡：是將計算機多媒體設備中的核心部件之一.它的功能主要是處理聲音信號并把信號傳輸給音箱或耳機,使后者發出聲音來。

　　12.鼠標：由滾球的移動帶動x軸及y軸光圈轉動,產生0與1的數據,再將相對坐標值傳回計算機并反映在屏幕上(現在大多也基本上采用光電鼠了,原理和滾球鼠,基本一致)

　　13.鍵盤：電腦的最重要輸入設備之一,也是pc系統中必不可少的標準配件之一。

　　14.顯示器：主要有陰極射線管(crt)顯示器和液晶顯示器(lcd),還有新出現在等離子體(pdp)顯示器等.現在大多數用的`crt,但以后不久lcd將占據市場。

　　15.機箱：是電腦的外衣。

　　b、拆卸

　　注意:拆卸前，一定要關機，然后放掉身上的靜電或者戴上防靜電手套后才能

　　進行如下操作。

　　步驟1：首先拔下機箱后側的所有外設連線，用螺絲刀擰下機箱后側的幾顆螺絲，取下機箱蓋。

　　步驟2：然后將主機臥放，使主板向下，用螺絲刀擰下條形窗口上沿固定插卡的螺絲，然后用雙手捏緊接口卡的上邊緣，豎直向上拔下接口卡。

　　步驟3：接著將硬盤、光驅和軟驅的電源插頭沿水平方向向外拔出，數據線的拔出方式與拔電源線相同，然后用十字螺絲刀擰下驅動器支架兩側固定驅動器的螺絲，取下驅動器。

　　五．實訓體會

　　1.做實訓前一定要了解主機各個部件的主要作用，記住它們的大體位置，方便拆卸。

　　2.在拆機過程中一定要仔細，認真。收好已被拆卸下的螺絲及零件。

　　3.實訓結束后，快速整理好桌面，把主機擺回原位。

　　計算機實訓報告 篇9

　　實驗項目：硬盤分區與格式化

　　實驗時間：20xx年12月18日1-4節星期：日

　　學生姓名

　　系（院）成績

　　班級名稱

　　指導教師

　　批閱教師

　　一、根據實訓情況，記錄本機硬盤的分區信息。分區前硬盤分區信息分區后硬盤分區信息C：15GD：30GE：35GC：20GD：30GE：30G二、寫出硬盤格式化后的信息報告及中文含義。TotalExtendedDOSPartitionsize6168Mbytes(1Mbye=1048576bytes.)PressEsctocontinue_按ESC鍵回到主菜單YouMUSTrestartyoursystemforyourchangestotakeeffect.Anydrivesyouhavecreatedorchangedmustbeformatted.AFTERyourestart.你必須重新啟動電腦才能使分區生效，并且所有分區必須格式化后才能使用。PressESCtoexitFdisk.請按ESC鍵即可退出FDISK程序。

　　三、寫出制作DOS啟動盤（軟盤）的操作步驟。將取消了寫保護的空白軟盤插入軟盤驅動器中，打開“我的`電腦”，右鍵單擊“3.5.軟盤（A）”在彈出的菜單中點擊格式化，然后點擊“開始”，在彈出的警告窗口中點擊確定，開始格式化軟盤。格式化完成后會彈出完成的窗口，點確定，再在格式化窗口中將“創建MS-DOS啟動盤”前面的空格內打鉤，然后點擊“開始”，在彈出的警告窗口中點擊確定，出現完成窗口點“確定”。這樣一張DOS啟動盤就制作成功。

　　四、寫出用光盤啟動并格式化硬盤的操作步驟。

　　1、在啟動計算機時立即按Delete進入BIOS設置。

　　2、選擇AdvanceBIOSFeatures并將FirstBootDevice（1stBoot）根據需要設置為CD-ROM。

　　3、重啟后插入WindowsXP光盤即可進入安裝。

　　4、用光盤啟動后進入DOS輸入formatc：/q要格式化其他的盤就把C改成其他盤符即可。

　　計算機實訓報告 篇10

　　1、實訓目的：

　　主要是彌補審計理論課堂教學“紙上談兵”的不足，通過實訓，使得學生可以將審計基礎知識、，審計基本理論和審計實務有機結合起來，并在“實戰”演練中增強對審計的感性認識，加深對審計過程的了解，熟悉審計基本理論和技能的運用，為將來從事審計、會計工作打下堅實的基礎。

　　2、實訓內容：

　　以企業的年度會計報表為實訓資料，采用風險導向審計模式進行系統操作實驗，包括接受被審計單位的托，簽訂業務約定書，編制審計總體策略和具體審計計劃，運用檢查記錄或文件、檢查有形資產、觀察、詢問，函證、重新計算、重新執行、分析程序等主要審計程序，收集充分適當的審計證據，編制審計工作底稿。最后對審計證據進行整理、分析、鑒別、匯總，形成恰當的審計意見，并出具審計報告。

　　3、實訓總結：

　　兩個星期緊張的審計實訓，時間就這樣在忙碌中匆匆過去了，留給我的都是豐富的經驗和深深的體會。

　　我們實訓的目的是注重“教學”與“實踐”相結合，提高學生的動手能力，增強對審計知識進一步的理解，培養學生對審計知識的靈活運用以便于在以后的就業不至于“手慌腳亂”！

　　在這次實訓中，我深刻地體會到“什么是團隊合作精神”，因為對一個企業進行審計是一件十分繁重的工作，一個小組必須要有一個有序的分工，然后再綜合家的工作成果，最后才能做出最后的結果。

　　我們的實訓總共分為7模塊，分為：

　　1、計劃階段審計實務操作；

　　2、銷售與收款循環的審計；

　　3、采購與付款循環的'審計；

　　4、生產與服務循環的審計；

　　5、籌資與投資循環的審計；

　　6、貨幣資金的審計；

　　7、審計報考。

　　由于我們小組的人數較多，為了工作更有效率，所以我們采用了抽簽的方法進行了分組和分配工作，針對前面6個模塊，平均2個小組成員負責一個階段，第7個階段就根據各組的工作底稿等資料進行整理并出具審計報告。

　　我和另外一位小組成員主要負責第一階段即“計劃階段審計實務操作”。我們“簡單”而似乎又 “繁瑣”的實訓步驟如下：

　　1、開展初步業務活動，與托單位簽訂業務約定書；

　　2、通過資料，了解被審計單位及其環境，識別評估其重錯報風險；

　　3、針對評估的重錯報風險計劃實施的程序；

　　4、初步確定重要性水平與可接受的審計風險；

　　5、編制總體審計策略與具體審計計劃。

　　根據實訓的步驟，我們填制的表格有：基本情況表、承接業務的風險初步評價表、審計業務約定書、橫向趨勢分析表、縱向趨勢分析表、比率趨勢分析表、分析性測試情況匯總表、識別并評價與審計相關的重要的內部控制的設計并確定其是否得到執行、審計風險初步評價表、審計總體工作計劃表。以上表格統稱為“計劃階段審計工作底稿”。

　　我的專業是審計實務，但這是第一次真正意義上了解到審計是做什么的。懷著一份新鮮和好奇感開始了實訓的第一天。雖然之前有參加過會計模擬手工記賬的實訓，但這次的感覺卻完全不同，尤其是那個工作氛圍，幾乎全靠自己的能力和理解，剛開始時，面對著一堆的托單位的資料，我竟然有點無從下手的感覺，久久不知如何開始，后來在老師的耐心指導下，開始有了一點頭緒，一個上午4節課，就在分組，分配工作，和一堆疑問中飛速過去了，但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進度。由于上午已經進行了分工，其他組員是沒有理由你的，所以下午3節課，幾乎都在看資料，眼睛看到生疼，十分枯燥，也很累，但是看到開始有點進步了，雖然只是填了一張基本情況表，但看到成果，感覺很充實！

　　有了第一天的經驗，第二天就比較容易上手了，一整天都是看資料，填表，討論，研究，有一種工作的責任感，團隊合作的精神就更加突出了，如果是自己一個人的話是很困難的，因為一個人的能力畢竟有限。接下來的幾天里，我們幾乎都按照第二天的模式進行。

　　計算機實訓報告 篇11

　　一、實訓目的和要求

　　專業實訓是管理信息系統專業教學計劃中規定的一個重要的實踐性教學環節，其目的為：

　　1、學生在學習了專業課程之后，通過專業實訓，在了解企業概況的基礎上，對與計算機應用密切相關的某一方面的管理業務活動進行詳細調查和系統分析，建立業務管理信息系統的整體概念，學會運用專業知識去發現問題和解決問題的方法，增強業務實踐能力。

　　2、通過實訓，參加一定的業務活動和管理實踐，了解企業的管理現狀、所具備的基礎及存在的問題，了解國情，增強學好專業的信心和從事業務工作的責任感和事業心，為學生畢業設計和走入社會奠定良好的基礎。

　　3、通過實訓，調查、了解企業的運行機制和業務管理過程，參與企業具體的管理工作，提高社會實踐能力，增強調查研究、人際溝通、謀略決策、隨機應變等獨立工作能力與管理能力。

　　學生在實訓前已學完《管理信息系統》、《計算機網絡》、《電子商務》、《企業資源規劃》等專業課程。其實訓主要要求為：

　　1、堅持每天做好實訓日記。

　　2、學生去企業實訓，要抱有虛心學習、不恥下問的態度和鍥而不舍的精神，充分發揮自己的主觀能動性，與企業管理人員、技術人員和廣大工人群眾密切合作，以自身的良好素質和模范行動來取得企業的信任，為校爭光。

　　3、學生要堅持深入企業管理實踐，不要浮在上面，滿足于一般的介紹，要想方設法參與具體的管理工作，以求獲得真知。

　　4、整個實訓期間，學生要下科室或車間實訓和勞動，拜一名業務人員或技術人員為師，虛心向師傅學習。實訓期滿請師傅寫出評語。

　　5、實訓期間，學生要主動接受工廠的安全教育，嚴格遵守安全規程;學生要自覺遵守工廠的作息時間和各項規章制度，增強紀律性。

　　6、實訓結束前，要請企業的'主管部門對每個學生的實訓態度、工作能力和實訓效果作出鑒定，帶回學校，作為評定實訓成績的依據。

　　二、實訓內容

　　管理信息系統專業實訓分為三個階段進行。具體內容安排如下：

　　第一階段(1周)：企業管理計算機應用概況認識實訓

　　1、實訓動員(帶隊教師與系領導);

　　2、東風公司計算機管理應用現狀及發展方向(東風公司相關人員);

　　3、業務信息系統開發與應用情況介紹(各單位企管科長或信息主管);

　　包括業務環境與系統目標;業務處理過程及關鍵業務;主要處理策略及其表述;系統開發過程與控制環節;應用系統測試與調試問題;系統運行與管理維護問題;系統評價等。

　　4、參觀計算機應用系統(東風公司和十堰市各相關單位)。

　　第二階段(3周)：業務系統調查與系統分析

　　1、企業概況調查

　　企業建立、發展的歷史概況;企業管理體制和管理機構;企業發展戰略、目標及當前的總體發展規劃(目標、方針、策略等);主要產品及其技術特征;生產過程和生產組織形式;企業服務的市場面;企業文化;當前存在的主要問題及前景展望。

　　2、計算機應用系統的環境調查

　　企業管理基礎工作(管理制度的完善與執行情況，業務流程及其工作處理的規范化狀況，報表文件的統一化與數據資料代碼化情況等);人員結構(與之有關的領導、管理業務人員、計算機軟、硬件人員、系統分析人員的數量和水平);計算機設備及其它數據采集、傳輸設備等;管理業務人員對信息系統的認識與評價。

　　3、計算機應用系統平臺調查

　　計算機系統構成情況;網絡的拓撲結構;網絡操作系統;網絡功能選擇與應用情況;網絡設置與管理的有關問題;數據庫系統選擇原則;數據庫應用系統設計的有關問題;交互界面設計等。

　　4、應用系統的功能調查與分析

　　企業計算機管理系統的類型(單項數據處理系統、管理信息系統等);業務處理過程與關鍵處理策略的表述(DFD、判定工具);系統總體結構與代碼體系的表述(系統結構圖，處理模塊、I/O模塊說明);模塊功能劃分評價等。

　　5、計算機應用系統開發和運行情況調查

　　系統的開發研制過程與組織領導(開發單位、人員、時間、開發組織、領導者);系統具有的技術水平;系統運行時間;運行的效果與效益分析;系統的可靠性、穩定性、安全性分析;系統運行的組織領導情況;應用的經驗和教訓等。

　　第三階段(2天，校內進行)：實訓總結與答辯

　　實訓結束后，要進行認真的回顧與總結，利用分散時間和課外時間完成一份3000字以上的實訓報告。報告中除調查內容外，還應有問題分析，提出自己的體會、見解和建議。

　　實訓結束時需進行答辯，就實訓過程的相關問題接受實訓指導老師的提問。

　　三、實訓的任務

　　1、自行準備履歷表，并配合校內外指導教師完成單位規定的面試程序。

　　2、在系辦公室開具介紹信，攜帶學生證并于單位要求的日期進入單位實訓。

　　3、在實訓地點尋找一位單位指導教師并在教師指導下至少協助企事業單位完成一項相對獨立的任務。

　　4、注意搜集和整理在單位的各種實訓資料。

　　5、每天完成實訓日記的記錄。

　　6、實訓結束請實訓單位開具實訓鑒定。

　　7、利用課余時間完成實訓報告并上交規定的各項資料。

　　計算機實訓報告 篇12

　　一、實訓說明

　　（1）實訓時間：20xx.12—20xx.04

　　（2）實訓地點：武漢軟帝信息科技有限公司

　　（3）實訓性質：頂崗實訓（主要基于Java平臺從事中小型企業管理軟件定

　　制開發，使用現在主流的一些框架，在開發中擔當設計、編碼角色。）

　　二、實訓的性質、目的和意義：

　　畢業實訓是教學過程中的重要組成部分，是使學生獲取生產、經營實際知識和技能，鞏固和加深對理論知識的理解，培養與提高能力的重要實踐環節。通過本次實訓，學生將進一步加深對計算機理論知識的理解，進一步熟悉計算機文員的相關運作過程，為學生畢業后的實際工作打下良好基礎。

　　計算機在人事部門的廣泛使用，改進了統計手段，改革了統計方法，提高了統計工計算機在人事部門的廣泛應用，將為我國的人事管理工作，提供現代化的管理手段和科學的管理方法，并將為開創人事管理工作的新局面創造條件。

　　目前，計算機在我國的人事管理工作中，主要可用來進行報表處理，檔案管理，文書編輯，信息查詢，綜合分析。干部統計作為人事管理的一個重要組成部分，是通過對干部情況的調查，整理和分析，了解干部隊伍的發展趨勢，為各級領導機關制定干部工作的方針，政策，加強干部管理，改革干部制度提供準確數字的依據。其工作除涉及到干部的基本情況統計之外，還包括干部的工資統計，干部編制情況統計，干部獎懲情況統計，軍轉干部安置情況統計，老干部情況統計等方面，其涉及的面之廣，數據量之大可想而知，若利用手工進行干部的統計工作，大致要經過干部統計調查，干部統計資料的整理，干部統計分析三個過程，但這種手工統計過程，存在著幾個明顯的問題，比如說統計資料缺乏準確性，及時性，需要花費大量的人力，物力，財力等。當今社會已步入了信息社會，知識經濟將成為新世紀的主導產業。

　　三、實訓工作情況及實訓內容

　　（一）、實訓公司簡介

　　軟帝信息可以有限公司.簡稱軟帝（Softeem），是一個具有鮮明技術特色的專業軟件開發及咨詢服務的軟件企業，是中國軟件外包行業的積極倡導者和參與者，并立志為全球客戶提供全面的軟件開發、測試、維護和認證等專業服務。軟帝（Softeem）主要服務領域為金融、電信、電力、鋼鐵、電子商務等，我們的質量保證系統能有效為客戶提供從項目咨詢設計到實施維護的全面服務。軟帝（Softeem）擁有一批專業化的團隊和良好的人才梯隊，海外歸國人才的加盟，使我們迅速擁有進入國際市場的實力。

　　面對軟件行業人力資源嚴重匱乏的現狀，軟帝（Softeem）基于雄厚的技術實力，研發了一套適用于企業內部員工的培訓體系，使經過培訓的員工能快速適應項目變換的需要，時刻掌握行業最新技術動向。

　　軟帝（Softeem）非常注重具有自主知識產權產品的設計和開發工作，在CRM，DRP，ERP，無線通訊，嵌入式系統等技術領域都推出了自己的產品，并有著穩定的客戶群。軟帝（Softeem）為包括IBM、Microsoft、HP、NOKIA、MOTOROLA、NEC、Oracle、Cisco、SUN、NEC、SONY、Panasonic、華為、方正、聯想、寶信等國內外客戶提供了專業化服務。軟帝的優質技術服務贏得了客戶的信賴。

　　（二）、實訓過程讀了四年的大學，然而大多數人對本專業的認識還是寥寥無幾，在編程與軟件測試周圍纏繞不定，在大二期末學院曾要求我們做一個關于計算機行業前景研究的調查報告，但由于當時所學知識涉及本專業知識不多，所看到的東西與本專業根本就很難聯系起來，在很多同學心里面對于本專業一直很茫然。

　　通過這次實訓，我對計算機專業在行業實踐中的工作對象、面臨問題及解決辦法有了一個較為全面的理解。鞏固專業知識的同時也增加了行業責任感，實訓的日子里也加深了同學友誼，鍛煉了團隊精神。現將實訓的個人感想總結報告如下：

　　在這三個禮拜的時間中，我復習了曾經學過的編程語言java，讓我對java在認識的基礎上，又具備了用java開發windows應用程序和web應用程序的能力。現在我再去理解.net和java，就會發現jsp是個強大的新平臺，而java則是該平臺下最佳的開發語言。我還系統的學習了.net編程，并努力完成我此次實訓的任務——商品進銷存系統設計。系統采用jsp，開發工具為sqlserver20xx，開發語言為java。這個系統是針對中國中小企業開發的進銷存管理軟件，全面提高商業企業的管理效率，高效管理庫存，提高銷售力度，為企業增加更大利潤。使用簡單，最大程度的簡化了財務管理軟件的操作復雜性，使企業不需要學習，即可自己輕松上手，不但界面簡單易于操作，而且通過此系統您可以知道您每天、每月、每年的銷售額、利潤，統計所有的應收款、應付款，知道您的哪個分公司、門市、柜臺、商品、業務員賺了多少錢，庫存商品的價值，等等！有了此軟件您就可以輕輕松松的打理您的企業，獲得更多自由時間。還有此軟件數據流比較大，數據庫中表有五個，可光視圖就建了十來個，我們小組經過三個禮拜的開發時間完成了該系統，也受到了老師的肯定。在此次的實訓中我們小組合理分配時間，恰當的調用人手，時刻爭當速度最快，界面最整潔的小組，我在其中主要完成了詳細設計文檔和測試設計文檔的編寫，還做了其中幾個頁面，同時協助同事進行開發，現在能熟練進行開發環境中各個控件的使用。

　　我們小組的名字為power，顧名思義，power有力量的（力量來源于團結）故寓意我們小組成員的團結！但是，我們覺得：理論與實際有很大的差距，課內與課外有很大的區別，基于這一點，我們認為我們很缺乏“實戰經驗==”justlikebeggar，與此同時，也暗含了我們對于知識的渴求；另外，還隱含了我們在這個過程中不怕苦不怕累的艱苦奮斗的革命精神！

　　指導老師們在整個實訓過程中盡職盡責，對保證實訓質量起到了重要作用。實訓開始時，老師們深入學生的生活和學習環境，闡明實訓大綱及實訓計劃內容，明確實訓目的和要求。實訓過程中，結合實訓單位的具體情況，幫助學生學會具體地分析問題、解決問題，學會深化專業知識，用專業知識指導實踐，指導學生做好具體工作；在業務不多的實訓點，引導學生“找事做”，挖掘一定的實踐經驗；檢查學生實訓工作日記，掌握實訓情況，指導工作及時有效；督促學生認真完成實訓報告。指導老師平均每周至少與學生交流一次。基本達到了及時發現問題，解決問題，提高實訓質量的目的。實訓單位的指導老師認真負責。不僅指導具體工作，還無私的`介紹自己的工作與社會經驗。

　　在此次實訓過程中，我們每個人都把自己當成是公司研發部的一員，我們每天堅持按時上下班，甚至有時還會早到或者加班，合理的安排自己的工作時間，在指導老師的安排下勁量做到勞逸結合，時而做個小游戲放松我們自己的大腦，隨后便盡快讓大腦做到高速運轉，我對自己技術上的特點作一個概括。熟練的編寫詳細設計和測試設計文檔；努力學習jsp，asp，javascript編程；熟練掌握sqlserver20xx，復習并掌握了簡單的sql語句；熟悉windows應用系統的開發，開發語言為java。

　　最后總結一下我在此次實訓過程中的收獲主要有四個方面：一是通過直接參與企業的運作過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了此次實訓的實踐任務。二是提高了實際工作能力，為就業和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。三是在實訓過程中成立一個小團隊，彼此之間互相溝通，互相幫助，為了我們的目標而努力，讓我看到了大家對于工作的熱情，還有每個人的工作能力。四是為畢業論文積累了素材和資料。

　　四、實訓總結和心得

　　經過過去四個月的實踐和實訓，我對未來充滿了美好的憧憬，在未來的日子，我將努力做到以下幾點：

　　（1）、繼續學習，不斷提升理論素養

　　在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業進步的動力。作為一名年輕同志更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、業務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。

　　（2）、努力實踐，自覺進行角色轉化“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質，彰現人的意志。從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉換的問題。從一個學生轉化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐則意味著繼續學習，并將知識應用于實踐，學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉換。

　　（3）、提高工作積極性和主動性

　　四個月的實訓期很快過去了，是開端也是結束。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將繼續學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創造業績，繼續為中心創造更多的價值。

　　五、致謝

　　四年寒窗，所收獲的不僅僅是愈加豐厚的知識，更重要的是在閱讀、實踐中所培養的思維方式、表達能力和廣闊視野。很慶幸這些年來我遇到了許多恩師益友，無論在學習上、生活上還是工作上都給予了我無私的幫助和熱心的照顧，讓我在諸多方面都有所成長。感恩之情難以用語言量度，謹以最樸實的話語致以最崇高的敬意。如果沒有你們的幫助，我根本就不可能順利的完成本次的實訓。

　　在實訓的這段期間，再次感謝我工作過的武漢飛彩維修服務有限公司，感謝在其公司工作的所有同事，感謝所有幫助過我的人們，我成長的每一步，都離不開他們的關心與支持，謝謝他們。

　　這一段難忘的實訓時光，將會永遠銘記在我的心靈。成為我一輩子的永恒的記憶。

　　計算機實訓報告 篇13

　　實驗項目：BIOS設置

　　實驗時間：20xx年12月17日9-12節星期：六

　　學生姓名

　　系（院）成績

　　班級名稱

　　指導教師

　　批閱教師

　　一、根據實訓時的觀察填寫下表。BIOS設置程序項目功能標準設置載入缺省值載入出廠設置管理者或用戶密碼設置保存設置并退出設置程序BIOS設置程序對應的英文StandardCMOSFeaturesLoadOptimizedDefaultsLoadFail-SafeDefaultsSetUserPasswordSave&ExitSetup備注不保存當前設置并退出設置程序ExitWithoutSaving

　　二、根據BIOS設置時的觀察，記錄所用計算機的硬盤參數。答：160G、STAT5400、8M、70~90MB/s、ATA66、9ms

　　三、假若某用戶的'微機有一個軟驅、一塊硬盤、一個光驅，請為該用戶給出建議：在何種情況下三者的啟動順序如何調整。情況說明一般機器正常情況下使用主操作系統崩潰四、除常規的BIOS設置之外，BIOS設置還能優化計算機的性能。請寫出你進行了哪些優化設置嘗試，并描述優化的目的。在BIOS設置的首頁我們進入“AdvancedBIOSFeatures”選項，將光標移到“FirstBootDevice”選項，按“PageDOWN”進行選擇，默認值“Floppy”，這表示開機時系統會先讀取開機信息，這樣做會加長機器的開機時間，減短壽命。所以我們要選“HDD-0”直接從硬盤啟動，這樣開機就快上好幾秒。另外，對于BIOS設置中的“Above1MbMemoryTest”建議選“Disabled”，對于“QuickPowerOnSelftest”建議選擇Enable。軟驅、硬盤、光驅的啟動順序硬盤、光驅、軟驅光驅、硬盤、軟驅

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