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助學(xué)金使用情況報(bào)告
隨著人們自身素質(zhì)提升，報(bào)告有著舉足輕重的地位，報(bào)告中涉及到專業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。我們應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)報(bào)告呢？下面是小編整理的助學(xué)金使用情況報(bào)告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
助學(xué)金使用情況報(bào)告1
我是物流管理的一名學(xué)生，本人于入學(xué)的20xx年9月至今，在學(xué)校的助學(xué)政策及學(xué)院的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制下，先后獲得的多項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，現(xiàn)將各項(xiàng)獎(jiǎng)助學(xué)金的獲得情況及使用情況匯報(bào)如下：
一、各類獎(jiǎng)學(xué)金的獲得情況
自己在校期間品行良好，成就優(yōu)良，遵紀(jì)守法，無(wú)遵法違紀(jì)行為，誠(chéng)實(shí)守信，做事按照承諾。在這兩年里我始終保持著積極向上的心態(tài)，時(shí)時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己的同時(shí)，妥善處理好學(xué)習(xí)和工作兩者之間的關(guān)系，努力做到全面發(fā)展。終于經(jīng)過(guò)一年的不懈努力，使自己的.成績(jī)名列前茅并在學(xué)積分的獲得上也取得了好的成就。至此我獲得了這一年的國(guó)家勵(lì)志助學(xué)金3000元。
二、獎(jiǎng)學(xué)金的使用情況
我的獎(jiǎng)學(xué)金使用情況比較簡(jiǎn)單，大致分為幾類：
（一）緩解家庭負(fù)擔(dān)
由于成長(zhǎng)于單親家庭，母親獨(dú)自拉扯我長(zhǎng)大，母親整日操勞，身體病痛不斷，家中又無(wú)其他依靠，我希望我獲得助學(xué)金能稍稍給我們的生活有所改善。希望自己的勤奮能讓母親有些許的安慰
（二）生活支出
平時(shí)我也利用課余空閑時(shí)間和寒暑假來(lái)打工，以補(bǔ)助生活，此外還通過(guò)每年的三好學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金及優(yōu)秀勤工助學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金解決基本生活。
（三）教育支出
除以上主要支出外，我的剩余資金決定報(bào)一個(gè)外語(yǔ)培訓(xùn)班，讓自己的外語(yǔ)能力更上一層樓。并且購(gòu)買(mǎi)些書(shū)籍，也為自己的工作做良好的鋪墊。
以上就是我對(duì)自己獲得的獎(jiǎng)助學(xué)金的基本使用情況，在匯報(bào)的同時(shí)，自己也心生感慨，三年的路說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，白駒過(guò)隙，但反觀現(xiàn)在的自己，十分感謝學(xué)校及學(xué)院設(shè)置的各項(xiàng)獎(jiǎng)助學(xué)管理體系，不可否認(rèn)，我是它的直接受益人，并在它的幫助下學(xué)會(huì)自立與自強(qiáng)。正是由于它的存在，我能不因家庭的壓力而靜心的學(xué)習(xí)，并且欣喜地用自己的勤奮為家庭而有所承擔(dān)，這讓我在感受學(xué)校及學(xué)院的關(guān)懷下，也感受著自己的獨(dú)立與成長(zhǎng)。
助學(xué)金使用情況報(bào)告2
根據(jù)長(zhǎng)豐縣教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高中貧困生助學(xué)金發(fā)放管理工作的通知》文件要求，我校于5月10日前順利完成了20xx年春季學(xué)期高中國(guó)家助學(xué)金的發(fā)放工作。現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：
一、基本情況
我校從3月中旬開(kāi)始給各班級(jí)下發(fā)資助指標(biāo)，到6月上旬將資助銀行卡發(fā)放到學(xué)生手中，歷時(shí)兩個(gè)多月，順利完成了20xx年春季學(xué)期普通高中國(guó)家助學(xué)金發(fā)放工作。我校20xx年春季享受高中國(guó)家助學(xué)金學(xué)生370人，每生每學(xué)期750元，合27.75萬(wàn)元，截止6月10日，已全部發(fā)放到位。
二、實(shí)施過(guò)程
1、學(xué)校下發(fā)指標(biāo)
我校春學(xué)期在籍在校生共1934人，根據(jù)我校實(shí)際情況，我們確定了各班級(jí)貧困生受助學(xué)生人數(shù)，其中08級(jí)學(xué)生67人，09級(jí)學(xué)生129人，10級(jí)學(xué)生174人，合計(jì)370人。受助學(xué)生名額分配于3月中旬確定并下達(dá)到各班級(jí)。
2、嚴(yán)格審核受助學(xué)生資格
按照長(zhǎng)豐縣教育體育局《關(guān)于做好20xx年春學(xué)期普通高中學(xué)生資助工作的通知》（長(zhǎng)教體【20xx】44號(hào)）要求，我校對(duì)學(xué)生20xx年春學(xué)期國(guó)家助學(xué)金資助工作進(jìn)行了一次全面核查，準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)受助學(xué)生信息，并將核查結(jié)果及時(shí)公示，認(rèn)真填寫(xiě)《20xx年春學(xué)期國(guó)家助學(xué)金受助對(duì)象核查統(tǒng)計(jì)表》。通過(guò)核查，我校有21名國(guó)家助學(xué)金受助學(xué)生因各種原因離校，按照有關(guān)規(guī)定，取消21名學(xué)生享有國(guó)家助學(xué)金資助資格，并及時(shí)已把核查結(jié)果報(bào)縣資助中心。縣資助中心葛群主任親臨我校，深入到班級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，了解學(xué)生對(duì)國(guó)家助學(xué)金評(píng)審程序的知曉度，審查受助學(xué)生是否為具有正式注冊(cè)學(xué)籍的普通高中在校生，重點(diǎn)排查擇校生、“三限生”、補(bǔ)習(xí)生等。
3、縣資助中心發(fā)放助學(xué)金
助學(xué)金以銀行卡形式發(fā)放。縣資助中心根據(jù)學(xué)校提供的`學(xué)生名單和學(xué)生身份資料，確定享受?chē)?guó)家助學(xué)金的學(xué)生名單和金額由指定銀行存入學(xué)生戶頭，最后由學(xué)校和資助中心共同將銀行卡發(fā)放到每一位受助學(xué)生手中，工作進(jìn)展順利。
4、匯總整理存檔資料
發(fā)放工作結(jié)束后，我們進(jìn)行了及時(shí)的總結(jié)。這次助學(xué)金發(fā)放工作，我校按縣局要求，做到準(zhǔn)確、及時(shí)，并將相關(guān)的資料及時(shí)整理存檔。
三、存在問(wèn)題及應(yīng)對(duì)措施
1、貧困生界定標(biāo)準(zhǔn)不明確
隨著高中助學(xué)金資助面的不斷加大，我們的工作面臨著更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。其中一個(gè)重要問(wèn)題就是：貧困生身份如何界定，暫時(shí)沒(méi)有最新政策支持。
2、資助金下?lián)軙r(shí)間相對(duì)滯后。本次發(fā)放的是20xx年春季學(xué)期高中國(guó)家助學(xué)金，在發(fā)放中出現(xiàn)了學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、流失等問(wèn)題；高三學(xué)生已經(jīng)畢業(yè)離校，由于助學(xué)金發(fā)放滯后造成負(fù)面影響。如果資助金能夠及時(shí)下?lián)埽嘈趴梢员苊庠俪霈F(xiàn)此類問(wèn)題。
回顧整個(gè)發(fā)放過(guò)程，在將助學(xué)金按時(shí)、足額發(fā)放給受助學(xué)生的同時(shí)，我們也欣慰地看到了學(xué)生們那一張張洋溢著幸福的笑臉。這就更加激勵(lì)我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦欣^續(xù)努力，為教育公平和教育健康發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
助學(xué)金使用情況報(bào)告3
本學(xué)期烏市實(shí)驗(yàn)學(xué)校根據(jù)市教育局、開(kāi)發(fā)區(qū)先關(guān)文件的要求，嚴(yán)格按照文件的精神及申請(qǐng)助學(xué)金的操作流程，較好的完成了助學(xué)金的申領(lǐng)工作，現(xiàn)將工作小結(jié)如下：
學(xué)校高度重視助學(xué)金的發(fā)放工作，根據(jù)市教育局的文件精神，專門(mén)出臺(tái)了市實(shí)驗(yàn)學(xué)校貧困生資助的文件，成立了實(shí)驗(yàn)學(xué)校申請(qǐng)助學(xué)進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組，確保國(guó)家的惠民政策能夠真整的落到實(shí)處。
一、發(fā)放助學(xué)金申請(qǐng)表。
德育處召開(kāi)年級(jí)組長(zhǎng)、班主任會(huì)會(huì)議，宣傳國(guó)家及市上出臺(tái)的相關(guān)政策，組織教師學(xué)習(xí)文件精神，教師在班級(jí)組織學(xué)生學(xué)習(xí)文件中申請(qǐng)條件相關(guān)章節(jié)，本著學(xué)生自愿申報(bào)的原則，確定班級(jí)的資助對(duì)象范圍。
二、班主任成立班主任為代表學(xué)生評(píng)審小組，根據(jù)申請(qǐng)表及學(xué)生的相關(guān)證明材料，評(píng)審家庭經(jīng)濟(jì)困難的'學(xué)生。審核材料重點(diǎn)審核原件和復(fù)印件的一致，所有材料加蓋審核專用章，及受助學(xué)生的學(xué)籍。
三、召開(kāi)校長(zhǎng)辦公會(huì)，組織由學(xué)校、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任及學(xué)生代表組成領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)行認(rèn)真評(píng)審，最后確定擬資助名單。
四、評(píng)審結(jié)果報(bào)送開(kāi)發(fā)區(qū)教育局，開(kāi)發(fā)區(qū)教育局審批后，在學(xué)校在高中樓進(jìn)行為期七天的公示，學(xué)校財(cái)務(wù)室根據(jù)學(xué)生的身份證或戶口本為學(xué)生辦理了儲(chǔ)蓄卡，并在6月10前足額發(fā)放了全部助學(xué)金，班主任和學(xué)生都在助學(xué)金領(lǐng)取表上簽了字，學(xué)校財(cái)務(wù)室按照財(cái)務(wù)管理要求規(guī)范做賬，裝款專用，并對(duì)國(guó)家助學(xué)金實(shí)行分賬核算。
五、建立完整的檔案，將每個(gè)受助的學(xué)生按年級(jí)建檔，并將公示表、簽字表建檔。
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