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本科畢業論文字數15000
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漢語言文學本科畢業論文范文【1】
秦牧與他的散文初探
摘要：秦牧是一位當代杰出的散文大家，他的文章搖曳多姿，光彩照人。
藝術特征鮮明，風格獨具，與眾不同。
他的作品充分調動聯想和想象的藝術手段，用清新流暢的語言在講古論今中闡述主題。
他的散文給予讀者的教育、影響是獨樹一幟的。
關鍵詞：秦牧;散文;立意深刻
秦牧是一位博學多識且才思敏捷的散文家，他的少年時代酷愛文學，而且對大自然充滿了濃厚的興趣。
他一生創作的散文作品很多，其中亦有膾炙人口的佳作，他認為：“文學創作離不開思想、生活知識和表現手段這三要素。
一個作者，這幾方面的造詣如何，是不是達到水乳交融的境界，決定了這個作者的創作水平。”秦牧用談天說地、講古論今的方式，把道德教育、認識生活和美的享受有機地結合起來，他的散文寓共產主義思想于閑談趣聞之中，其中《土地》《社稷壇抒情》《花城》《古戰場春曉》等篇，給人以耳目一新的美感。
其散文的具體特色主要體現在以下幾個方面。
一、格調高昂，言近旨遠
在秦牧的散文中，始終貫穿著贊頌偉大的祖國和人民，歌頌社會主義建設和新生活這一紅線，鞭撻丑類為社會主義的成長擂鼓吶喊，清掃舊社會留下的污穢，宣傳共產主義思想是他作品中的核心內容。
他的作品格調高昂，立意深刻，閃耀著燦爛的思想火花，而且表現這一藝術特征是在閑談趣聞當中，給讀者指明了正確的人生觀和世界觀，撞擊讀者的心靈，給人以美的感受。
秦牧的散文表現了熱情歌頌勞動人民共同創造歷史文明的偉大業績。
在《花城》一文中，作者將我們帶進廣州的年宵花市之中，使讀者領略到了南國花城那“花光十里”的盛況。
最后，作者從水仙和牡丹的培植，歸納出“天工人可代，人工天不如”的真理，頌揚了“勞動人民共同創造歷史文明的豐功偉績”。
秦牧還創作了許多給人以啟迪、知識及美感的作品。
他的作品強調宣傳真善美，反對假惡丑，他的很多篇章都閃耀著哲理的火花，闡述他的共產主義思想，不是搬弄枯燥的道理，而是用閑談趣聞給人以知識，來達到教育目的。
二、題材廣泛，知、趣十足
秦牧的閑談趣聞，就是談天說地，講古論今，縱橫馳騁，跨越時空，題材廣泛，知識性和趣味性十足。
聯想是秦牧常用的一種藝術表現手法。
奇妙的聯想，使他的作品熔現實與歷史于一爐。
如《社稷壇抒情》，這篇膾炙人口的散文在寫作上的一個顯著特點，就是充分依靠豐富的聯想作為運思行文的推動力。
首先，從那些色彩斑駁的土壤上，作者想到了大自然生成、發展的漫長歷程以及人類祖先開辟鴻蒙的艱辛道路。
接著，又從“五色”及其方位對應關系聯想到五行觀念，認為它們可以說是中華民族古老物質文明與精神文明的結晶。
作者就是這樣飛快地鼓動著思想和感情的雙翼，引導讀者跟著他上溯歷史河流、極目穹蒼，稽考興亡，然后再穿過時光的隧洞，回到陽光燦爛的現實，從而在那貌似陳舊的題材中開掘出了富有時代生活氣息的思想主題。
三、精雕細琢，常中見異
由于秦牧具有曲折豐富的生活經歷，對自然萬物、人類歷史有著濃厚興趣，再加上他那敏銳的目光和獨特的審美意識，所以，他不但善于廣泛地選擇材料，而且能夠精心地運用材料，精雕細琢，廣取細選，使材料在平常中見奇異，或于奇異中見平常。
如《狼孩》，則是奇異中見平常地使用素材的一個很好的事例，作者從20世紀50年代為人們茶余飯后談論的世界奇聞――印度“狼孩”故事中，闡述了一條樸素而凝練的思想，民族沒有天性的優劣，人沒有天性的才能，在什么教養環境的熏陶下就長什么樣子。
這些表現了他運用材料的獨到手法。
作者說過：“有了思想的線，還必須有生活的珍珠，才能串成美麗的項鏈，占有豐富的生活知識的材料，對于一名散文作者來說是十分重要的，這樣，對于一個道理，發揮起來，才能用豐富的材料加以體現。”
四、瀟灑自然，清新流暢
秦牧散文的語言大多是以平易流暢的口語為基礎，有時也采納古典著作和外國文學中富有生命力的語言，然后提煉成生活中簡潔明快朗朗上口的文學語言，同時，一些妙語、警句以及精彩的比喻巧妙運用，就像云母在石頭里閃閃發光一樣，時時在他那自然、流暢的抒寫中，煥發出動人的光彩。
秦牧駕馭語言的能力是極強的。
他掌握了一套栩栩傳神的筆墨，而且能根據實際的需要而定，既能傳達豪邁氣概，又有閑庭信步之致。
他喜歡“采取的是像和老朋友們在林中散步，或者燈下談心那樣的方式，在文章中，從來不回避流露自己的個性，總是酣暢淋漓地保持自己在生活中形成的語言習慣”。
如在《土地》一文中：描寫貴族：“用搜集的眼光找食吃。”這“搜集”一詞用得多好，既表現了貴族們的饑饞的狼狽相，也表現了貴族們貪婪兇殘的本性;描寫幾千年來披枷帶鎖的土地一旦回到人民手里的變化：“沙漠開始出現了綠洲，不毛之地長出了莊稼，濯濯童山披上了錦裳，水庫和運河像閃亮的鏡子和一條條衣帶一樣綴滿山谷和原野。”
精確而巧妙地選用了幾個不同詞匯，把土地的變化情景描繪得異常傳神;描寫大伙在田里插秧：“黑油油的泥土吱吱冒出腳縫。”這一句形象、真實，充滿了生活氣息。
總之，秦牧的散文可謂獨樹一幟，藝術特征鮮明，在中國當代文學史上留下了濃墨重彩的一筆，為后人留下了一份寶貴的精神財富。
參考文獻：
[1]華中師范學院《中國當代文學》編寫組.中國當代文學[M].
上海:上海文藝出版社,1985.
[2]張暹明.當代文學新編[M].沈陽:遼寧大學出版社,1988.
[3]王光祖,楊蔭滸.寫作(全國高等教育自學考試教材)[M].上
關于“法學院本科生畢業(學位)論文寫作和答辯”的相關要求【2】
一 本科生畢業(學位)論文寫作
(一)寫作目的
畢業(學位)論文寫作是本科生教學計劃中的一個重要環節，是對本科生學業水平和研究能力的綜合檢驗，也是本科生在學期間運用所學的知識和獲得的分析問題、解決問題的能力進行理論與實際相結合的一次重要訓練。
這對于保證教學質量和保證合格畢業生的培養質量，具有重要的意義。
因此，各位同學應重視畢業論文的寫作，確保畢業論文寫作任務的順利完成。
(二)寫作要求
1. 畢業(學位)論文應在論文指導教師的指導下，由學生本人獨立完成。
每位學生必須認真對待畢業(學位)論文的寫作，應在研究的基礎上獨立完成論文，培養和堅持優良的學風，在規定的時間范圍內寫出反映本人最高水平的論文。
不允許抄襲他人的研究成果，更不允許由別人代作。
發現類似的情節，將按照學校的校規校紀進行嚴肅處理。
2.學生應在指導教師的指導下選擇具有理論意義和實際意義的論文題目進行研究和寫作。
學生可在法學院提供的參考選題范圍中選定論文題目，亦可根據本人的研究旨趣和學術能力選擇自擬的論文題目，并征得論文指導教師的同意。
3.論文應中心突出，層次分明，論述清楚，結構嚴謹，文字流暢，材料豐富，論據可靠。
4.論文中所用引文、數據，必須注明出處，包括：被引用的文章、著作的作者姓名、書或文章名、出版社或刊物名稱、期號、出版日期、頁碼。
5.論文字數：8000-15000字。
6.提交的論文必須按照規范格式打印裝訂。
(三)寫作規范
1.內容摘要：內容摘要要求在300字左右，應簡要說明本論文的目的、內容、方法、成果和結論。
語言力求精煉、準確。
在本頁的最下方另起一行，注明本文的關鍵詞(一般3-5個)。
2. 目錄：既是論文的提綱，也是論文組成部分的小標題。
應當有頁碼，最少具體到二級目錄。
可以根據情況具體到三級或四級目錄。
3. 正文：
(1) 論文題目放在第一頁(正文重新編頁)正中間。
(2) 論文主體。
注意：一般一級標題為“一”、“二”、“三”……，二級標題為“(一)”、“(二)”、“(三)”……，三級標題為“1”、“2”、“3”……，四級標題為“(1)”、“(2)”、“(3)”……。
有括號的標題不要出現頓號。
4. 結語：論文結論要明確、精煉、完整、準確。
5. 注釋：采用腳注的方式，逐一注明本文引用或參考、借用的資料數據出處及他人的研究成果和觀點。
6. 參考文獻：列于文末(通篇正文之后)。
外文用原文，不必譯成中文。
文獻是期刊時，一般書寫格式為：作者、篇名、期刊名、年月、卷號、期數。
文獻是圖書時，一般書寫格式為：作者、書名、出版單位、年月、版次。
參考文獻不同于腳注。
(四)時間進度安排
| 時 間 | 工作內容 |
| 20XX年10月11日 | ● 教務辦公室布置本科生畢業（學位）論文寫作工作 |
| 20XX年10月11日—10月31日 |
● 在指導教師的指導下確定論文選題 ● 結合選題進行初步調查研究、搜集資料 注：填寫“附件一：北京大學法學院本科生畢業（學位）論文審查表”中的基本信息及“論文題目”、“選題來源” |
| 20XX年11月1日—11月15日 | ● 學生向指導教師提交論文提綱 |
| 20XX年11月16日—12月31日 |
● 在指導教師指導下，學生撰寫論文初稿 ● 學生將論文初稿送指導教師審閱 ● 指導教師進行中期檢查 注：填寫“附件一：北京大學法學院本科生畢業（學位）論文審查表”中的“中期檢查” |
| 20XX年1月1日—2月15日 | ● 學生根據指導教師對論文初稿的建議進行修改 |
| 20XX年2月20日 | ● 學生向指導教師提交論文定稿 |
| 20XX年2月21日—3月1日 |
● 指導教師進行論文審閱、論文評語 注：填寫“附件一：北京大學法學院本科生畢業（學位）論文審查表”中的“指導教師評語” ● 指導教師評定論文成績 注：填寫“附件一：北京大學法學院本科生畢業（學位）論文審查表”中的“論文成績（分數）” |
| 20XX年3月2日—3月4日 | ● 學生按要求將論文定稿裝訂成冊 |
|
20XX年3月4日—8日 8:30—11:30；13:30—17:00 |
● 正式提交論文 |
(五)裝訂要求
1. 封面(教材中心統一購買)
2. 附件一：北京大學法學院本科生畢業(學位)論文審查表
3. 附件二：北京大學法學院本科生畢業(學位)論文答辯評審表
4. 附件三：北京大學法學院本科生畢業(學位)論文原創性聲明
5. 正文(雙面打印)
6. 結語
7. 注釋
8. 參考文獻
(六)論文提交
1. 畢業論文正式提交時間：20XX年3月4日至8日(8:30—11:30;13:30—17:00)，交至法學院教務辦公室。
2. 因特殊原因不能在規定日期提交論文者，需由學生本人寫書面申請說明理由，并經論文指導教師簽字同意后，交法學院主管院長審批。
主管院長審批同意的學生，可延遲至20XX年3月25日提交論文。
屆時仍不能提交論文者，視為本科生畢業(學位)論文未完成，即本科不能按時畢業。
學生需按《北京大學大學生學籍管理細則》第二十八條相關規定辦理大學本科結業手續。
3. 裝訂成冊的論文需提交四份，其中一份為論文原稿(附件一、附件二、附件三，需“簽字處”必須為原件)，其余三份可為復印件。
4. 附件一、附件二需再單獨交一份復印件。
(七)指導教師職責與要求
1. 指導學生確定論文選題。
2. 指導學生理解和掌握資料搜集、調查實證、比較分析等論文寫作方法。
3. 審閱學生的論文提綱、論文初稿和定稿，并在各個階段給予指導和修改意見。
4. 為論文定稿撰寫評語。
5. 評定論文成績。
二 本科生畢業(學位)論文答辯及成績評定
(一)論文答辯
1. 自20XX年(2010屆)開始， 本科生畢業(學位)論文答辯采取抽簽答辯形式。
即由教務辦公室隨機(軟件)抽取畢業年級20%左右(不含遲交論文的學生)的學生進行論文答辯，其余學生則不進行論文答辯。
2. 在20XX年3月9日至25日期間遲交論文的學生，均須參加論文答辯。
3. 學生根據教務辦公室公布的答辯時間和地點準時參加答辯，若無故缺席者視為本科生畢業(學位)論文不合格，即本科不能按時畢業。
學生需按《北京大學大學生學籍管理細則》第二十八條相關規定辦理大學本科結業手續。
4. 法學院將按學科組成若答辯委員會，答辯委員會由3-5位老師組成，由答辯委員會主席主持整個答辯過程。
答辯委員會主席由副教授(含)以上職稱的教師擔任。
每個答辯委員會設一名答辯秘書，負責答辯過程的記錄及相關工作。
5. 答辯程序
(1) 教務辦公室發布答辯安排，學生按答辯安排的時間地點準時參加答辯。
(2) 學生簡要介紹畢業論文的選題原因、研究價值、主要內容和觀點(10-15分鐘)。
(3) 答辯委員會成員提問(10-15分鐘)。
(4) 學生退場，答辯委員會評定成績。
6. 答辯為委員會職責與要求
(1) 準時出席答辯會。
(2) 針對學生提交的論文進行提問。
(3) 根據論文和學生回答問題的情況評定成績。
7. 答辯秘書職責
(1) 答辯前：將學生論文(復印件)給答辯委員會成員提前審閱。
(2) 答辯時：做詳細的答辯記錄，填寫“北京大學法學院本科生畢業(學位)論文答辯記錄表”。
(3) 答辯后：整理答辯記錄，送至教務辦公室留存。
(二) 成績評定
1. 成績評定實行百分制，60分(含)以上為及格;85分(含)以上為優秀。
2. 不參加答辯的學生，畢業(學位)論文成績以論文指導教師評定的成績為最終成績并記錄在案。
3. 答辯委員會可根據參加答辯學生的實際答辯情況，對指導教師給出的論文成績進行更改，并作為學生畢業(學位)論文最終成績記錄在案。
4. 在3月9日至25日遲交論文的學生，答辯委員會給出的畢業(學位)論文最終成績不得高于80分。
5. 成績評定標準
答辯委員會根據下述標準對答辯論文進行區分評定。
(1) 選題是否具有理論或實踐意義
(2) 文獻資料是否充分詳實
(3) 論文結構是否邏輯清晰
(4) 文字表述是否準確流暢
(5) 觀點是否具有新穎性
(6) 引用注釋是否合乎規范
(7) 是否存在抄襲情況
北京大學法學院教務辦公室
20XX年10月
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