“環保知識競賽”策劃書優秀

　　日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作已經告一段落了，我們的工作又迎來了一個新層面，當然也要定下新目標，讓我們對今后的工作做個策劃吧。策劃書怎么寫才更有新意呢？以下是小編收集整理的“環保知識競賽”策劃書優秀，歡迎閱讀與收藏。

“環保知識競賽”策劃書優秀1

　　一、主題：

　　讓地球充滿生機，讓幼兒園充滿綠色。

　　二、目的和意義：

　　通過富有知識性、趣味性的知識競賽，宣傳學習環保知識，提高幼兒的`環保意識，使幼兒們自覺愛護幼兒園，保護環境，營造一個“天天環保，人人環保”的良好氛圍。

　　三、參賽對象：

　　大班組和中班組；每班選出2組家庭，共12組家庭；

　　四、賽事內容及程序：

　　比賽分預賽和決賽兩個階段競賽內容

　　（一）預賽：時間：20xx年6月日——6月日

　　（二）決賽：

　　1、組隊原則及要求：以班級為單位組隊，各代表隊由3名家庭成員組成，各隊名單于11月18日前報到辦公室；

　　2、內容：由園里統一負責制定試題。

　　3、活動程序：

　　（1）領導致開幕詞；

　　（2）主持人介紹嘉賓及評委組成員；

　　（3）必答題部分；

　　（4）搶答題部分；

　　（5）風險題部分；

　　（6）嘉賓、專家做點評；

　　（7）宣布比賽結果，頒發獎品和證書；

　　（8）比賽結束，退場。

　　4、競賽規則（見附錄）

　　5、時間：6月日

　　6、地點：多功能大廳

　　五、評分方法

　　1、要求和原則：答對的給分，答錯（不答）的不得分。

　　2、每隊基本分100分

　　3、必答題、搶答（讓答）題，每題為10分。

　　4、問答題，根據題目的難度分別設計10分、20分、30分。

　　六、獎項設置：

　　根據決賽成績以家庭為單位設集體獎，其中大、中班組各一等獎1個、二等獎2個、三等獎3個，均頒發獎品及榮譽證書。

“環保知識競賽”策劃書優秀2

　　一、活動背景：

　　隨著世界各國經濟的迅速發展和生產力水平不斷提高，人類對環境的影響越來越大，環境問題已日益突出和尖銳化。嚴重的生態破壞和環境污染問題已成為當代人類社會面臨的重大問題。近幾年。我院通過滲透環保理念、組織社團活動參與環境保護等方式，致力把學生培養成環保理念的“踐行者”和“播種人”。作為當代大學生，我們應該為環保做點實事，在我院建設綠色校園的號召下，我系團總支支持舉辦這次“環保知識競賽”活動。

　　二、活動目的：

　　1、增強我系學生參與環保的意識，豐富其環保知識；

　　2、保護我們學校以及周邊的的環境；

　　3、培養大學生愛護環境，保護環境的意識；

　　4、此次活動呼吁全院師生增強環保意識；

　　三、活動意義：

　　通過這次活動提高我校學生的環保意識，積極響應學校建設綠色校園的號召，把環境保護的理念貫徹到我們日常生活中來，提高我校學生的綜合素質，但是真正檢驗我們對環境的貢獻不是言辭，而是行動。”雖然我們現在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們人人都有保護環境的`責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，大自然會給人類應有的回報，讓人類能在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴。

　　四、活動流程：

　　1、活動時間：3月下旬

　　2、活動地點：永州職院校本部

　　3、賽程：初賽

　　a、時間：

　　b、評委、主持人（待定）

　　c、將參賽隊伍分組，各組中由得分高低決定入決賽的唯一條件，每組出線一支隊伍進入決賽。

　　4、具體活動：

　　流程一，首先，播放影片和圖片，影片和圖片內容緊扣環境保護的主題。內容有關于環境好的方面，同時重點放在不好的環境現象上。我們通過影片和圖片的方式讓大家在很輕松的環境下了解我們周圍的。環境現狀。讓同學們深刻的認識到我們周圍出現的環境問題和環境危機。讓同學們深深的感到保護環境的重要性，從而在日常的生活中自覺的參加到保護環境的行動中來。備注：觀看影片大約30-40分鐘。影片觀看結束后，現場的同學們要互動起來，即現場征集同學們關于環境保護的看法，以及日常中保護環境的方法。如：少使用一次性木筷，購物自備手提袋少用一次性塑料袋等。

　　流程二：通過觀看影片后培養了大家的環境保護意識，我們在二食堂門口舉行校園環保行簽名活動，以吸引更多的人關注環境保護。

　　流程三：放映一部以環保為主題的電影，電影預計時長為九十分鐘以內，電影由辦公室提供。

　　流程四：環保知識pk賽。

　　a、展示自我風采。每隊通過不同的方式自我介紹，展示該代表隊的風采。

　　b、比賽過程。共分為三個環節，分別為必答題、限時搶答題、風險題。

　　（1）、必答題：

　　a、題型：選擇題（單選）；

　　b、答題規則：此輪答題各代表隊每位參賽隊員均為必答，依坐次進行答題。答對加分，答錯不扣分。

　　c、時間限制：主持人讀完題目表示計時開始，回答問題不得超過30秒。

　　（2）、限時搶答題：

　　a、題型：簡答題

　　b、答題規則：此輪答題各代表隊選一名隊員參與答題，其他隊員不能給予補充。答對加分，答錯扣分。

　　c、時間限制：主持人讀完題目表示計時開始，回答問題不得超過1分鐘。

　　（3）、風險題：

　　a、題型：問答題、簡答題

　　b、答題規則：每小隊出一名隊員選題、答題，分數相對少的隊先選擇并回答。答對加上相應分值，答錯則扣相應分值。

　　c、時間限制：主持人讀完題目后，各隊均有兩分鐘思考時間，準備時間未到也可以進行回答，回答時間為一分鐘。

　　c、評分標準

　　（1）各隊初始分均為300分。

　　（2）必答題：每題10分

　　（3）選答題：每題20分

　　（4）風險題：每題30分

　　d、比賽結果：以得分最高為優勝。

　　五、所設置獎項為：

　　一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優秀組織獎（以班）。

“環保知識競賽”策劃書優秀3

　　一、活動目的：

　　激發二年級少先隊員對手工制作的興趣，進一步提高學生的動手能力和創造能力；提高隊員的環境保護意識和可持續發展意識，懂得用自己的雙手美化生活，美化校園，為學校的環境建設貢獻一份力量。

　　二、活動主題：

　　以“變廢為寶”為主題，體現環保、賦有美感、健康向上的`內涵，富有時代氣息和本地特色。

　　三、參賽對象：

　　二年級全體同學

　　四、活動時間：

　　第十三周星期三下午

　　五、活動安排：

　　1、比賽地點：學校食堂一樓各班吃早餐位置

　　2、比賽當天各賽程安排如下：

　　（1）學生現場制作時間：14：30？15：30，制作完成后把作品交到評獎區。

　　（2）家長評委評比時間：15：30？15：45，評選結果交給級長。

　　（3）全級學生、家長自由參觀時間：15：45？16：00

　　3、宣布各班獲獎情況。

　　六、具體要求：

　　1．參賽作品應該富有時代氣息、具有一定的觀賞性和藝術性，制作形式不限；取材應以無毒無害的廢舊物品為主，充分利用廢舊物品的特性；制作作品長、寬、高不超過80cm；參賽作品不易損毀；每件作品要有名稱及50？100字以內的作品簡介。

　　2．參賽要求：各班分成8個小組，每組6人左右同時參賽，小組成員共同設計、團體合作、現場制作。

　　3．各班邀請10位家長參加本次活動，其中3位家長擔任評委，其余家長負責攝影并上傳班級博客以及協助管理學生紀律工作。

　　4．制作過程家長可以自由觀看，但不能進行語言指導或者參與制作。

　　5．評比方法：交換班級進行評比，1班和9班、2班和6班互評、3班和10班互評、4班和7班互評、5班和8班互評，各班評選出3份“最佳創意”作品，頒發證書予以表彰。

“環保知識競賽”策劃書優秀4

　　廣告目的：1引起社會對環境保護的關注。廣告中的現象觸目驚心，可引起人們的自我反省。

　　2廣告以大學生經歷為主線，以大學校園環境為背景。大學生是素質較高的人群，大學生做出有損環境保護的事情，更能引起人們的關注。同時，也反映出大學生的素質有待提高，環境保護意識有待提高。再者也提醒教育工作者對大學生素質教育的重視提高

　　廣告對象：1廣大公眾，尤其是環境意識低下，對環境破環嚴重的個人以及企業。

　　2廣大教育工作者以及對于環境改善保護具有影響力的政府部門；

　　背景簡介：作為發展中的社會主義國家，我國人民在現代化建設的過程中，面臨比世界其他國家更為嚴峻人口、資源和環境形勢。沉重的人口負擔，人均資源不足。環境狀況惡化，嚴重影響著黨和政府發展經濟的宏觀決策，也影響著人民群眾生活水平的提高，成為制約我國社會主義建設的'首要問題。20xx年3月5日，總理在政府工作報告中語氣沉重地說，我國生態環境問題相當嚴重。隨著人口的急劇增加和社會經濟的快速發展，環境問題已經成為影響我過社會主義現代化建設和人民群眾生產、生活的首要問題。因此，提高國人的環境保護意識刻不容緩。

　　廣告創意：一男生給他女友發短信說，很想念你，出來見見吧。他們約好時間見面。男生在草坪上等女生，男生身邊堆著很多零食，并且邊等女生邊吃，吃完后垃圾袋之類的仍的身邊到處都是。女生走過來，正準備叫男生，看到男生身邊一堆的垃圾，轉身就走，便走邊給男生發短信，短信內容是：我們分手吧，我不想與垃圾為伍。

　　鏡頭一：女生在教室自習，電話短信聲音響起。正面拍。

　　鏡頭二：以女生視角特寫桌子上的手機

　　鏡頭三：特寫女生看短信內容

　　鏡頭四：男生在草坪上吃東西，身邊很多零食。

　　鏡頭五：特寫身邊一堆的零食及垃圾

　　鏡頭六：路上走的女生。正面拍

　　鏡頭七：背影拍女生走到拐角停住。

　　鏡頭八：拍女看男生，特意表現女生的眼神

　　鏡頭九：以女生視角拍男生吃東西

　　鏡頭十：特寫男生身邊的垃圾

　　鏡頭十一：特寫男生吃東西

　　鏡頭十二：拍男生及男生身邊的垃圾

　　鏡頭十三：女生轉身離開

　　鏡頭十四：女生掏出手機

　　鏡頭十五：女生邊走邊發短信

　　鏡頭十六：特寫短信內容

　　鏡頭十七：特寫女生鏡頭十八：特寫女生按下短信發送鍵

　　成員分工

　　策劃：俞剛06220722

　　攝像：普澤云06220729

　　后期：譚敏06220715

“環保知識競賽”策劃書優秀5

　　一、活動主旨：

　　作為新世紀的主人，保護環境、維護生態平衡是我們義不容辭的.責任。通過講故事比賽活動，幫助全體少先隊員樹立和鞏固綠色環保意識，進一步優化、美化我們的校園環境，進一步督促自己的環保行為，并且通過少先隊員帶動家庭、社區，爭創環保教室、綠色校園，綠色家庭。

　　二、故事主題：“放飛綠色希望，共創美好校園。”

　　三、活參賽對象：全校少先隊員。

　　四、活動形式：各中隊推選一名少先隊員參加講故事比賽。

　　五、活動步驟：

　　本次活動分為兩個階段：

　　第一階段：各中隊內部進行比賽，每位少先隊員都有參賽機會，各中隊

　　選拔出1名少先隊員代表中隊參加第二階段比賽；

　　第二階段：以中隊為參賽單位參加大隊比賽。

　　六、活動時間：20xx年10月29日

　　七、活動地點：多媒體（2）室

　　八、活動要求：

　　1、緊扣主題，有內涵，有新意，能給人啟迪；

　　2、普通話標準，講述流暢，神情兼備、富有感染力；

　　3、故事內容要健康向上，富有兒童情趣；講故事時語言要兒童化、生動、有感染力；表情豐富、動作與內容相符。

　　九、記分方法：

　　采用10分制計分，去掉最高分和最低分，取其他分數的平均分即為選手的最后得分。

“環保知識競賽”策劃書優秀6

　　廣告主題：生命可以承受之重——關注礦工，關愛生命。

　　廣告目的：

　　1、引起社會對礦工的關注和關心。

　　2、提高公眾對生命安全和健康的認識，珍愛生命。

　　3、增強企業的對礦工的安全責任意識，依法辦事。

　　背景簡介：農民是中國社會最龐大的'群體，可是礦工這個群體的生活狀態和利益卻缺少我們社會所應有具有的關注和關懷。煤礦工人作為農民中一個重要的組成部分，其生存狀態震撼人心，其生活條件心理不禁讓我們心寒，其社會給予的關注少的讓我們義憤填膺，而且礦工遇難事故眾多，如：新華網山西洪洞12月7日電（記者劉翔霄、滕軍偉）來自山西省臨汾市洪洞縣新窯煤礦爆炸事故搶險救援指揮中心的消息說，截至7日10時30分，事故現場又發現26名遇難礦工遺體，在事故中遇難礦工已增至105人等。

　　宣傳重點：

　　1、礦工的生命安全值得被重視，礦工是重工業不可缺少的重要人力資源。

　　2、礦工所在企業負責人必須保障員工安全和健康，珍愛員工生命。

　　3、倡導提高全社會人們的思想道德品質，做對社會又用之人。

　　廣告目標對象：

　　1、廣大公眾

　　2、非法礦廠

　　傳播的原則：

　　1>傳播媒介與方式的多樣化；

　　2>傳播過程的連續性；

　　3>傳播范圍的廣泛性；

　　4>傳播效果的立體化和持久性。

　　使用場合：

　　1、電視、廣播、報刊、新聞事件等各方面媒體傳播

　　2、網絡傳播

　　3、戶外傳播

　　實施方案：

　　電視廣告：

　　1、一個礦工遇難者被護士推進了救護車，他的家屬在旁邊哭著。

　　2、一個手指甲里黑黑的小女孩，衣衫襤褸，左手拿著死去的礦工爸爸的照片，右手拿著一個破碗跪著想路人乞求。

　　3、一群礦工下班往家里走，全身只有牙齒最白，但是還是笑的那么燦爛！

　　平面報刊廣告：

　　方案一由企業贊助舉行公益廣告設計大賽，在新聞事件中進行宣傳并將獲獎作品作為本次宣傳的戶外、報刊、網絡廣告。

　　方案二由策劃方提供海報，作為本次宣傳的戶外廣告和報刊廣告，由媒體或企業贊助。

“環保知識競賽”策劃書優秀7

　　為了激起二年級少先隊員對手工制作的愛好，進一步進步少先隊員的動手能力和創造能力；進一步進步少先隊員的環境保護意識和可延續發展意識，知道用自己的雙手美化生活，美化校園，為學校的環境建設貢獻一份氣力。我級決定組織全體少先隊員展開環保手工小制作比賽。具體實施方案以下：

　　一、參賽對象：

　　二年級全體同學

　　二、比賽時間：

　　初定第七周下午

　　三、比賽地點：

　　學校籃球場

　　四、參賽作品主題要求：

　　（一）作品主題

　　以“變廢為寶”為主題，體現環保、賦有美感、健康向上的內涵，富有時代氣味和本地特點。

　　（二）作品要求

　　參賽作品應當富有時代氣味、具有一定的觀賞性和藝術性，制作情勢不限；取材應以無毒無害的廢舊物品為主，充分利用廢舊物品的`特性；制作作品長、寬、高不超過80cm；參賽作品不輕易損毀；每件作品要有名稱及50—100字之內的作品簡介。

　　（三）參賽要求：各班分成8個小組，每組6人左右同時參賽，小組成員共同設計、團體合作、現場制作。

　　五、嘉獎辦法

　　本次比賽由各班選派3名家委會成員擔負評委，采取交換班級進行評選的方法進行評比，各班評選出一、二等獎各四名，頒發證書予以表彰。

“環保知識競賽”策劃書優秀8

　　一、主題：

　　讓地球充滿生機，讓校園充滿綠色。

　　二、目的和意義：

　　通過富有知識性、趣味性的知識競賽，宣傳學習環保知識，提高小學生的'環保意識，使小學生們自覺愛護小學生園，保護環境，營造一個“天天環保，人人環保”的良好氛圍。

　　三、參賽對象：

　　1—6年級學生

　　四、賽事內容及程序：

　　比賽時間：20xx年4月23日

　　1、組隊原則及要求：以班級為單位組隊，各代表隊由5名學生成員組成，各隊名單于2月13日前報到辦公室；

　　2、內容：由學校里統一負責制定試題。

　　3、活動程序：

　　（1）領導致開幕詞；

　　（2）主持人介紹嘉賓及評委組成員；

　　（3）必答題部分；

　　（4）搶答題部分；

　　（5）風險題部分；

　　（6）嘉賓、專家做點評；

　　（7）宣布比賽結果，頒發獎品和證書；

　　（8）比賽結束，退場。

　　4、競賽規則（見附錄）

　　5、地點：多媒體報告廳

　　五、評分方法：

　　1、要求和原則：答對的給分，()答錯（不答）的不得分。

　　2、每隊基本分100分

　　3、必答題、搶答（讓答）題，每題為10分。

　　4、問答題，根據題目的難度分別設計10分、20分、30分。

　　六、獎項設置：

　　根據比賽成績以年級為單位設集體獎，其中各年級組各一等獎1個、二等獎2個、三等獎3個，均頒發獎品及榮譽證書。

　　七、在各代表隊每輪答題完畢后安排2-3道觀眾題，答對由工作人員發給紀念品。

　　20xx年3月

“環保知識競賽”策劃書優秀9

　　一、活動目的`：

　　結合4.22世界地球日，對學生加強愛護環境的教育，培養學生動手實踐能力及做事認真負責的態度，拓展學生的興趣與愛好，提高環保意識和審美意識，促進學生全面發展。

　　二、活動對象：

　　三至六年級學生

　　三、活動時間：

　　本周一至五（12周星期一下午上交凌老師處）

　　四、活動過程：

　　各班先評選出5件作品交到級部參評，各級部組織老師評選20份優秀作品上交。

　　五、作品要求：

　　1、圍繞“環保”主題進行制作；

　　2、大膽想象，美觀且有創意。

　　3、作品旁邊寫上題目，班級，姓名。

　　六、評比辦法：

　　1、先由3至6年級的大隊委參加投票打分；

　　2、再由陳方老師、鄺老師做出投票打分。

　　七、評比要求：

　　民主、公正、公平

　　八、獎勵辦法：

　　以中、高年級為單位，各評選1等獎3名；2等獲5名；3等獎8各。

“環保知識競賽”策劃書優秀10

　　一、活動說明：

　　（一）主題：同乘環保之舟，共達助困彼岸

　　（二）活動目的與意義：為了摒棄校園陋習，提高校園衛生質量，維護并鞏固“文明衛生月”的建議成果，號召全體學生自覺維護貧困生的勞動果實，提高同學們的環保意識。為此閩南科技學院助困辦公室將于4月24號舉行“環保知識競賽”活動，具體活動安排如下：

　　1、主辦單位：福建師范大學閩南科技學院助困辦公室

　　2、參賽對象：院全體同學

　　3、比賽時間：20xx年4月24號晚上7：00—8：30（若時間有變動另行通知）

　　4、比賽地點：A101、B104

　　5、比賽形式：以專業為單位，組成團隊，每隊3人，采用筆試形式，考試時間90分鐘，滿分100分，共四大題27小題。題目包括：單項選擇題（10題）、不定項選擇題（5題）、填空題（10題）、簡答題（2題）。根據團隊總分高低評出一、二、三等獎。

　　6、活動流程：本次活動共分兩個階段進行：

　　<1>4月初對活動的'相關內容進行宣傳和報名。

　　二、活動要求：

　　參賽成員必須服從統一安排，具體的考號我們將用海報通知，請關注我們的海報。考試時不得交頭接耳，不得攜帶手機及考試相關材料進入考場，一經發現將取消參賽資格。參賽專業人員名單于20xx年4月21號晚10：00之前由團支書統一報給。

　　蔡勝穎3#311xxxxxxxx李婷9#514xxxxxxxxx

　　三、獎勵設置：

　　一等獎1名（獎金100元及獎狀）；

　　二等獎2名（獎金80元及獎狀）；

　　三等獎3名（獎金60元及獎狀）

　　福建師范大學閩南科技學院助困辦公室

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