2022年社會實踐活動策劃書

　　不經意間，工作已經告一段落，我們的工作又迎來了一個新層面，當然也要定下新目標，做好策劃，才能輕裝上陣，在今后奮勇爭先。那么如何把策劃書做到重點突出呢？下面是小編整理的2022年社會實踐活動策劃書，僅供參考，歡迎大家閱讀。

2022年社會實踐活動策劃書1

　　一、活動主題：夢從今夏飛

　　二、活動背景：

　　向陽鄉，位于泉州南安市東北部，由于海拔較高交通不便使得這個偏遠的小鄉鎮沒有跟上城市化的腳步，發展漸漸滯后于其他鄉鎮，但是，憑借得天獨厚的原生態優勢，鄉政府幾位領導人帶領向陽鄉人民確立了 “建立海西慢生活示范基地”的目標，并逐步建設了“五花一園”、“賢芳佛手基地”等生態旅游及生態農業基地。

　　盡管地理位置并不優越，但是向陽鄉人民從來沒有放棄過對美好生活的向往和追求，獨特的地理環境使得來自向陽鄉的孩子擁有更加堅定的內心，和面向未來而拼搏的精神，去追尋自己的夢想。而在他們追尋自己夢想和未來的同時，也忘不了這片哺育他們的土地，并希望為家鄉做自己力所能及的貢獻，在20xx及20xx年暑假，向陽鄉大學生回鄉支教活動在鄉政府、鄉賢、學校領導老師及鄉親們的支持下順利開展并取得圓滿成功。懷著對家鄉的熱愛，在各地求學的向陽大學生將于*年暑期再次開展回鄉支教活動，為家鄉做出自己的貢獻。

　　三、活動目的及意義

　　過開展此次回鄉支教活動，旨在豐富向陽鄉學生們的暑期生活。不同于學校課內教學活動，我們將通過趣味教學，開展課外教程，更多的來拓寬學生們的眼界，接觸更多的外界信息，激發他們為未來奮斗的激情，樹立對自己和未來的信心。

　　此外，通過此次活動，鼓勵大學生們把自己接受過的文化教育傳遞給家鄉的學生，以此來回報這片養育自己的故土。并且一年年把活動傳承下去，生生不息，營造良好的氛圍。

　　四、向陽鄉大學生實踐團隊簡介：

　　向陽鄉大學生實踐團隊，旨在為家鄉貢獻自己的一份力量。20xx年6月初，以向陽鄉大學生為主體的學生群體秉承著服務家鄉人民的宗旨，團結一致，共同為家鄉的特色支教活動做出了自己的貢獻，而去年暑假，團隊還招收了支農成員進行了向陽支農考察，宣揚向陽特色農業和民俗。兩屆支教活動在鄉政府、鄉賢、學校領導老師及鄉親們的大力支持下取得了圓滿成功。今年暑期，隊員們積極納入新隊員，繼續開展特色支教活動，同時今年還將在馬跡村設立支教分支，于兩地同時開展支教活動，兩校將在支教期間進行密集友好的交流，相互支持，相互進步，擴大支教團隊影響力，豐富向陽暑期支教活動，也促進兩個學校之間學生的友好交流。

　　五、支教活動時間，地點及參與者

　　【指導】向陽鄉黨委書記蔡映輝先生、昭陽基金秘書長吳建業先生、向陽學區校長林筆瑞老師、巷雅小學校長吳顯耀老師、馬跡小學校長施文藝老師

　　【參與人員】以向陽鄉大學生為主體的學生群體

　　【活動時間】*年7月18日——7月31日

　　【活動地點】巷雅小學、馬跡小學

　　六、支教活動方案

　　1、活動前期準備：

　　（1）提前與各級領導及小學校長進行聯系溝通。

　　（2）預備 “安全責任狀”保障學生們和支教成員們的安全及利于實踐團隊的管理。

　　（3）人員召集：通過QQ群、微信公眾平臺或者電話聯系，招納以向陽生大學生為主體的志愿者，大約30人。

　　（4）確立支教團隊完整規章制度，分配教學任務，通知各位志愿者提前備課。

　　（5）宣傳：建立微信公眾平臺、微博賬號、QQ群等進行宣傳。

　　（6）活動用品準備：提前印制隊旗、隊服、隊帽、隊徽等。

　　（7）贊助：負責人通過各公眾平臺或昭陽基金向社會各界熱心于向陽發展人士募集。

　　2、教學方案

　　本次支教活動將開設小學班、初中班、初升高。其中小學一二年級班、三四年級班、五六年級班、小升初班、初中班、初升高班以及高中班。具體分配將會根據報名情況作出相應調整。活動將會根據年級差異將文化課與藝術活動課作出合理的`安排，讓學生們既不會感受到強烈的學習壓力，又能夠學到更多有用的東西。（注：出于安全考慮，今年不招收幼兒班）

　　3、課程內容

　　大致課程：

　　A“語文課”：語文課程不在于復習或預習課內知識，更多的是和小學生們一起探討中國的傳統習俗文化，進行趣味性閱讀以及擴展課外知識，幫助學生們尋找學習語文的興趣。

　　B“地理課”：借助地球儀及其他工具來幫助學生們認識這個世界的組成，著重講解一些與生活息息相關的地理現象，和學生們一起探索奇妙的自然界。

　　C“英語課”：通過英文歌歌鑒賞，小片段教學等等分析來提高學生們的英語素養。

　　D“歷史課”：本門課程分析歷史過程中的英雄人物及重大的歷史事件，讓學生們對本民族歷史有一定了解。

　　E“安全知識講解課”：對于小學生來說，傳播安全知識非常重要，通過書面語言并不能引起他們的注意。所以我們開設這門課程通過現場操作演練來傳播安全知識。其中包括急救包扎，防溺水，防雷電等基本的安全知識。

　　F“音樂課”：教唱歌曲，帶領學生們認識各種各樣不同的樂器，培養學生們對音樂的熱愛，提高自身的文藝素養。

　　G“演講課”：本門課程通過教授演講的基本儀態及內容等讓學生們有意識地開始培養自己在公眾面前的演說表達能力。借鑒大學常用的“Presentation”，每個學生都要自備話題每天輪流發表演講。

　　（不同年級課程有所不同，內容也相對不同）

　　4、支教活動后期

　　（1）、進行活動匯總工作,舉辦匯報晚會，總結一階段以來的工作成果

　　（2）向向陽鄉書記及巷雅小學校長、馬跡小學校長進行匯報并通過網絡進行成果展示。

　　七、活動可行性分析

　　（1）、去年暑假開展過支教活動，有一定的經驗。

　　（2）、大部分志愿來自向陽本地，對家鄉比較了解，容易和學生家長進行溝通。

　　（3）、活動得到向陽鄉政府、向陽鄉昭陽公益助學基金及鄉親們的大力支持與幫助。

　　八、經費預算

　　（1）、活動過程中，執行嚴格考勤請假制度，要避免學生獨自外出，避免學生之間發生沖突。九、注意事項

　　（2）、所有隊員必須嚴格遵守團隊的規章制度，互相幫助，不可擅自主張，單獨行動，注意個人人身安全。

2022年社會實踐活動策劃書2

　　為積極參與高校文明創建，深入開展大學生素質教育。以全面發展為目標，，促使自己將專業知識的學習與實踐能力的培養相結合，在服務人民的過程中接受教育，在實踐中磨練自己的意志、增長才干，決定開展20xx年大學生暑期社會實踐調查活動

　　一、活動主題：

　　我在社會實踐中成長

　　二、活動目的：

　　為進一步開展同學社會實踐活動，引導同學樹立正確地的就業觀、價值觀、為以后就業、創業提供機會。希望通過此次活動，讓同學們利用專業知識，發揚愛國熱情，積極為社會，人民服務并在服務實踐中拓展自身素質。

　　三、活動時間：

　　20xx年暑期

　　四、活動地點：

　　自選

　　五、活動對象：

　　造價1104班全體學生六、活動形式：

　　1、學生可參與學院組織的暑假社會實踐，“三下鄉”義務支教或工廠社會實踐活動。

　　2、學生也可利用假期，在安全、合法、健康的前提下，征求家長的同意自行聯系到企事業單位進行勤工儉學活動，取得用人單位證明，并撰寫勤工儉學體會。

　　七、活動內容：

　　1、關注生態綠色，開展進廠、下鄉活動

　　2、開展志愿活動，為需要幫助的學生提供義教服務;組織心理好的大學生，深入農村、社區開展心理健康咨詢，特別是針對弱勢少年兒童群體顯性和隱性的心理壓力進行疏導，幫助他們學會處理人際關系。

　　3、動員同學廣泛參與綠色志愿服務，通過開展單車環保行活動，宣傳環保法律法規，倡導環保消費，發動和鼓勵更多的社會公眾參與保護生態環境活動中來，提高公眾環境意識，樹立節能減排的觀念，在全社會倡導和樹立生態文明意識和可持續發展意識。

　　八、注意事項：

　　1、所有在校學生都須參加到社會實踐中去，同時注意安全。

　　2、注意防騙，防盜

　　九、活動總結：

　　1、參加社會調查的同學要求撰寫社會調查報告，字數在20xx—4000之間;參加勤工儉學的`同學所寫心得體會須在1000字左右，于下學期第一周內交班團支書，由班團支書交至系團總支，參與學校優秀稿件評比

　　2、獲得學校一、二、三等獎和鼓勵獎，學校頒發獎金和榮譽證書。班上再進個人物質獎勵

　　3、(輔導員老師的寄語)暑期社會實踐調查活動是大學生踏出校門、走進社會、鍛煉能力的好機會，各位同學要充分認識到大學生社會實踐的重要性和緊迫性，認真做好暑期實踐活動。

2022年社會實踐活動策劃書3

　　一、活動目的：

　　了解近年來建筑單位在現場施工時遇到的主要問題與難題，研究探索解決問題的方案，通過此活動增長自身對建筑施工的了解，積累經驗，提升實踐能力與社會競爭力，暑期實踐活動策劃書。

　　二、活動對象：

　　江門鶴山市內所有建筑公司、建設單位。

　　三、活動地點：

　　江門鶴山市內各建筑單位辦公室及其屬下的部分施工單位。

　　四、活動方式：

　　1拜訪公司單位，與公司負責人、專業人士交流

　　2調查問卷

　　3到施工現場考察

　　4開研討會、總結會議

　　五、活動時間及階段性計劃：

　　本次活動計劃時間持續近40天，由20xx年7月15日到20xx年8月23日主要分五個階段：

　　1第一階段（7月15日到20日）：上網查找相關資料，了解近年建筑施工遇到的難題類型，同時盡可能收集各家公司單位的資料，通過討論制定相關調查問卷。

　　2第二階段（7月21日到27日）：拜訪各公司單位負責人，通過交談方式了解其單位近年來在施工方面遇到的.主要問題與難題，完成相關的調查問卷，并爭取前往其施工現場考察的機會。28日開會討論，并總結第二階段工作。

　　3第三階段（7月29日到8月4日）：到相關施工現場考察，理論聯系實際，發現問題，5日開會進行第三階段的總結，主要是匯總前段時間了解到問題

　　4第四階段（8月6日到15日）：查找相關資料，共同研討解決施工存在問題的方案，咨詢指導老師及相關技術人員，確立可行性方案，完成活動總結報告。

　　5第五階段（8月20日到23日）：為感謝對支持本活動的公司單位，回贈相關方案供其參考。

　　六、經費來源：

　　所有經費由參與活動的組員平攤。

2022年社會實踐活動策劃書4

　　項目名稱：綠林守衛者實踐小分隊

　　分隊隊長：宋昆

　　隊員：湯丹、蔣巧蘭、陳瑤、文自蘭、黨平、李誠誠、黎萬軍、蘭浩升、沈洪波、黃仕華

　　樊蘇恒、羅智凱、張魯、陳亮、陳霖、王玲玲、任玉梅、王曉娟、徐未、彭川川、彭勇

　　王彬、何俊良、余鵬燕、唐海龍、周青龍、何鑫、賴登超

　　指導老師：黃從德教授

　　項目主題：開展森林二類資源調查，編制林地保護利用規劃

　　實踐時間：6月22日-8月21日

　　實踐地點：南充市嘉陵區、西充縣

　　申請項目目的：

　　一、森林資源規劃設計調查(簡稱二類調查)是以國有林業局（嘗自然自然保護區、森林公園等森林經營單位（以下統稱為森林經營單位）或縣級行政區域為調查單位。，以滿足森林經營方案、總體設計、林業區劃與規劃設計和林地保護利用規劃需要而進行的森林資源調查。

　　二、編制《西充縣、嘉陵區兩地林地保護利用規劃（xx—20xx年）》（以下簡稱《規劃》）是落實《全國林地保護利用綱要（xx—20xx年）》的重要環節。為規劃明確生態建設和林業發展空間，落實林地用途管制，優化林地結構布局，提高林地利用效益，為實現林地科學管理奠定基礎，確保如期實現林業發展戰略目標，促進區域生態文明，推動縣域經濟社會可持續發展。為查清森林、林地和林木資源的種類、數量、質量與分布，客觀反映調查區域自然、社會經濟條件，綜合分析與評價森林資源與經營管理現狀，提出對森林資源培育、保護與利用意見而進行的一次實踐調查。

　　三、作為林學院林學專業的學生，我們有機會參與到這樣的實踐當中來，將我們的理論知識與實踐結合起來，提升我們的專業技能，，做到勞有所得，本次實踐主要有以下幾點目的：

　　⑴、了解現階段森林覆蓋率以及森林、林木蓄積量的概括。

　　⑵、通過實踐調查，可以充分的將我們所學理論知識與實踐聯系起來，以便在將來的工作中更快的運用專業技能和知識。

　　⑶、通過培訓，讓大家對3s技術有所了解和掌握。

　　⑷、使隊員自身有更多接觸本專業的機會，以及了解社會，服務社會的機會，增強自身實踐能力及交際能力，豐富自身的社會經驗。

　　申請項目主要內容

　　一、 調查背景

　　（一）、調查介紹

　　林資源二類調查是以國有林嘗自然保護區、森林公園等森林經營單位或縣級行政區域為調查單位，以滿足森林經營方案、總體設計、林業區劃與規劃設計需要而進行的森林資源調查，其成果是建立或更新森林資源檔案，制定森林采伐限額，進行林業工程規劃設計和森林資源管理的基礎，也是制定區域國民經濟發展規劃和林業發展規劃，實行森林生態效益補償和森林資源資產化管理，指導和規范森林科學經營的重依據。此次森林二類調查包括區劃、調查、資源統計分析等3大部分。

　　⑴、區劃。林業基層企業的區劃包括分場或營林區及林班。其中林班是永久性經營單位，是二類調查的資源統計單位。林班區劃方法分為自然區劃、人工區劃和綜合區劃。

　　⑵、調查。以適用的地圖如地形圖、平面圖或航空像片等為依據首先按區劃的林班，設計調查方案和進行的路線。森林經理調查中的資源調查，主要是在劃分小班的同時進行的目測與實測。小班是以經營措施一致為主要條件劃分的。在有近期航空像片時可先在室內勾繪，結合現場確定；也可對坡勾繪或深入林內在地形圖等上勾繪。高度集約經營時，可通過實測劃分小班。小班調查內容、項目可根據需要和實際情況而定。一般調查重點是蓄積量。小班蓄積量調查的常用方法有樣地實測法、目測法、回歸估測法與抽樣控制總體法。因一般小班面積小，難于控制調查精度，抽樣控制總體法的優點是在分別進行小班調查的同時，又以全場或營林區為總體結合進行抽樣調查，以取得總體蓄積量的一定可靠性精度,而后與小班匯總資源對比,如發現誤差過大時，再對小班蓄積量進行修正。樣地實測多采用群狀樣圓、樣方或角規點代替單個較大面積樣地。目測調查時，除選典型地段外，還應按面積分散地選出一些目測點。此外，生長量、枯損量、天然與人工更新效果、土壤、病蟲害、火災危險等級、立地條件、珍稀動植物資源及有關經營效果等，也是小班調查的內容。

　　⑶、調查成果分析。主要成果必須滿足編制經營方案以及林業區劃或總體設計所需資料的要求。主要包括：地類面積，森林面積，用材林近成熟、過熟林組成，樹種蓄積，人工林及四旁樹,經濟林,竹林等資源數據及林相圖，森林分布圖等資料和調查報告說明書等。如是復查，對于資源的動態變化應進行詳細分析。

　　（二）、社會實踐基地

　　⑴、西充縣是位于四川第二大城市南充市，位于四川盆地中偏北部，也是我們本次社會實踐的基地之一。因西充縣的森林資源調查以及規劃設計時間已久，資源數據的準確性與可靠性不高，本次小班落界確定采用遙感判讀勾繪和現地核實相結合的方法，確定小班邊界。本次直接以西充縣過去幾年森林資源規劃設計調查成果為基礎，通過論證、審查、確認等程序，依法依規的將森林資源規劃設計調查數據變更到xx年，形成本次規劃基數并報市林業局和省林業廳審查。

　　⑵、嘉陵區位于四川第二大城市南充市，同樣也我們本次社會實踐的基地之一。隨著四川省森林二類資源調查的逐步開展以及各縣區的林地規劃方案的征集，并且本區在過去的幾年里，存在著諸如林地利用現狀比夠清楚，林地管理檔案不全，縣域內林地保護利用的目標和任務不清等各種情況。為了更好的發展本區域的林業，建立健全林地保護利用管理機制和措施；建立林地檔案管理數據庫。為此，我們進行了本次森林二類資源調查和林地利用規劃實施方案。

　　二、調查主要內容

　　1、森林資源二類調查

　　1.1、森林經營單位的境界線核對

　　采取收集過往調查成果與現地核實相結合的方法進行。對森林經營單位的境界線確需調整的，在征得相鄰森林經營單位認可，以會議紀要等形式確定后進行相應調整。

　　1.2、林權界線和公益林界線的確認

　　以集體林權制度改革中確權頒證時確定的林權界和分類區劃界定成果資料為準。

　　1.3、面積調查

　　采用快鳥和spot5遙感圖像資料結合地形圖進行調查，采用室內區劃和現地核對相結合的方法劃分林地小班。采用最新拍攝的經計算機處理后的快鳥和spot5衛星遙感影像初步劃分小班界線；然后，結合地形圖到現地按照劃分小班條件，核實調整小班界線。深入小班調查林況、地況等因子。小班面積利用arcgis軟件求算，并以民政局提供的各縣（區）鄉（鎮）總面積，按照“逐級控制、分級量算、按比例平差”的原則確定各級區劃單位和小班面積。各級區劃單位和小班面積，以公頃為計量單位，保留1位小數。

　　1.4、蓄積量調查

　　采用目測調查與實測調查相結合的方法調查全市各縣（區）活立木蓄積量。

　　①、目測調查：在輔以測樹工具的基礎上，目測調查小班各林分因子，借助林業數表調查單位面積蓄積。

　　②、實測調查：以實測抽樣總體為單位，抽樣方式采取機械抽樣的方法，以符合精度要求的抽樣估測數據控制小班調查數據。

　　1.5、小班調查

　　在抽取的小班中，采用全株每木檢尺的方法，確定小班的實測蓄積量。

　　1.6、株數調查

　　調查對象：經濟林、竹林、平均直徑小于5cm的幼齡林有、疏林地及未成林造林地小班。

　　1.7、四旁樹調查

　　四旁樹蓄積占調查總體活立木總蓄積15%以上，在目測調查的基礎上，以鄉鎮為單位分為四旁蓄積多、中、少三個級別，在三個級別中各選擇3個村（組），隨機選取30%的非林地小班，以gps樣帶（寬2-5m）貫穿小班，檢尺記載相關因子。

　　1.8、生長量調查

　　在收集縣（區）以往調查生長量樣木的基礎上，經分析，對不足部分進行補充調查，編制主要樹種、齡組生長率表。

　　1.9、消耗量調查

　　消耗量調查采用向當地有關部門收集統計資料和每個鄉抽取30戶有代表性農戶進行典型調查，綜合計算縣（區）的消耗量。

　　2、林地規劃任務

　　2.1、查清林地利用現狀和發展潛力，將現有林地和規劃用于林業發展的其他土地分解到鄉鎮，并落實到山頭地塊，建立林地管理檔案；

　　2.2、分解林地保護利用規劃目標，進行林地保護利用的分區、分類、分級、分等，優化縣域內的林地結構（公益林地和商品林地，天然林和人工林等）和空間布局；

　　2.3、明確林地的對象、內容和措施；

　　2.4、明確利用的方向、內容和措施；

　　2.5、建立健全林地保護利用管理機制和措施。

　　三、可行性分析

　　（1）本次實踐的主要內容與我們的專業知識有著密切聯系，況且我們分隊基本都是大二及其以上的，已經學過部分專業知識，這對于本次調查有著重要作用。

　　（2）因黃從德老師已經提早聯系好實踐基地。實踐基地已有保障，這對于我們來說，可以減輕許多不必要的麻煩。這也同樣可以使得我們這次調查能夠得到相關部門的重視。

　　（3）本次實踐調查是在黃從德老師的帶領下開展的，在有了老師的正確指導下，若遇到相關的問題時，我們可以直接向老師反映加以解決。

　　（4）分隊成員態度積極，能吃苦耐勞，團隊精神強。

　　（5）活動開始前，所有隊員認真學習相關安全知識，并制定了嚴格的規定，能夠保證整個暑期社會實踐活動的安全順利開展。

　　四、安全預案

　　（1）本著安全第一的原則，開展本次實踐活動。

　　（2）由于本次實踐正值盛夏，隊員們應防止中暑，我們分隊已充分準備中暑和防蚊蟲叮咬的藥水如：清涼油、防曬霜、藿香正氣水、跌打水等。強調在實踐過程中要注意防暑、防感冒或其他傷病等。

　　（3）若出現安全或生病問題，負責人應立即將隊員送到最近醫院救治。

　　（4）不管是在哪里，我們都應注意與人交往的方式、態度，切忌與人發生爭執。造成不必要的危害等。

　　（5）要注意乘車時的安全問題，加強對隊員的強調。不乘坐三無的車輛。

　　（6）因本次實踐的地點多在山區的林場等地，路途遙遠且比較艱險，我們在整個過程中都會一小隊人員一同出行的，不得單獨出行。密切保持聯系。

　　（7）任何隊員必須嚴格按照組織安排住宿，不得私自外出住宿或夜不歸寢。

　　五、申請項目優勢

　　本次暑期社會實踐主要是為配合黃從德教授所接的四川省森林資源二類調查項目以及編制多個縣區的林地規劃方案。因此，在實踐過程中其優勢有：

　　1、本次社會實踐基地已由黃從德老師聯系好，這給我們在選取實踐基地上減少了許多不必要的麻煩。

　　2、實踐過程中有黃從德教授及其下屬博士生、碩士研究生提供專業的指導。在相關專業問題上，可以給我們提供較大幫助。

　　3、黃從德教授所接的森林資源二類調查項目經四川省林業廳的授權，并有資金支持。

　　4、此次實踐活動經歷的時間長，從事調查的.范圍廣。且動手性強，我們這支團隊有著吃苦耐勞的精神，團隊協作力較好，這對于本次實踐活動有著重大意義。

　　5、我們的這支隊伍多為大二以上的，專業知識豐富，且有去年實踐活動的經驗。

　　六、項目預期效果

　　本次實踐活動在結合黃從德教授接手的科研項目下，進而實施的社會實踐方案，在這次實踐當中，隊員們結合自己所學專業，在老師的悉心指導下，進行的一次為期一個月左右的森林調查及林地規劃。本次社會實踐也同樣會給我們帶來如下預期效果：

　　1、熟練掌握3s技術，因為3s技術不管是在林業上還是其他行業上都是一門非常重要的技術。

　　2、通過本次森林二類調查和編制林地保護規劃方案，可以讓同學們能夠切身體會整個實施過程，這為大家在從事本專業、本行業相關問題上能夠輕松上陣。

　　3、社會實踐本身就是一次走出校園，體驗生活的一次經歷，這次活動可以讓大家可以更進一步的去了解社會，服務社會，在行動中提升自己的動手能力和專業技能。

　　4、在實踐過程中，不僅可以將我們的專業知識學的更牢固，還可以更進一步將我們的專業知識與實踐結合起來，使大家在參與專業實踐的過程中，發現新知、運用真知，在解決實際問題的過程中增長才干，不斷提高實踐能力、創業能力、創新能力。切實掌握一種過硬本領，為走上社會、成就事業打下堅實基礎

　　5、在活動中，還可以怎進大家的交流和團隊協作意識，這也是一項為我們今后做長遠打算的效果之一。

　　6、發表論文1-2篇。

　　七、項目具體實施時間安排

　　活動流程：

　　（一）第一階段：前期策劃籌備工作

　　時間：6月22日-7月14日

　　內容：

　　1、（6月22日）招募隊員，組織實踐隊伍，策劃實踐方案。

　　2、（6月24日）召開分隊第一次動員大會，明確分工，強化責任意識。

　　3、（6月28日）與指導老師交流，進一步確定實踐方案的可行性。

　　4、（7月14日之前）全體隊員自學《森林資源經營管理》以及對部分3s技術的使用。

　　5、（7月13、14日）在老師的指導下，進行外業調查、內業整理、數據輸機等技術培訓。

　　6、（7月15日）準備本次活動所需物品，整裝待發。

　　（二）第二階段：具體活動安排

　　時間：7月上旬-8月下旬。

　　內容：

　　1、（7月15日）召開分隊第二次會議，本次會議由老師主持，講解相關調查要求以及在處理相應問題時的應急措施。從學校出發前往實踐基地南充市西充縣。

　　2、（7月16日）到達基地后，小分隊分成4各小組，由每個小組組長帶頭，開展系列調查相關事宜。

　　3、（7月16日晚上）小組召開會議，分析、討論、總結當天在調查中遇到的問題，收集當天的材料如：照片、調查結果、感人事跡等等。在有條件的情況下，積極向省團委、共青團、當地媒體報社以及相關網站投稿，宣傳我們本次實踐活動的重要目的和意義。各小組組長并向隊長和指導老師反應當天遇到的問題、調查結果和總結材料。

　　4、（7月17-8月1日）此段時間主要也是進行相關的外業調查諸如：林木蓄積量調查、森林面積調查、專項因子調查等相關事宜。而針對內業部分：小班卡片整理計算、統計分析資源現狀、編寫森林資源調查報告、審查驗收等事宜也同時段在開展進行中。每天晚上同樣要召開小組會議，將每天遇到的問題進行討論并分享大家在實踐中的收獲。

　　5、（8月2日）

　　①、召開分隊第三次會議，會議由隊長主持，討論現在大家現在所遇到的問題并想出相應的解決辦法。

　　②、匯總前期實踐過程中的調查結果、材料、照片、媒體報道、感人事跡等等。

　　③、討論聚餐，全隊休息一天。

　　④、在前期的基礎上，討論接下來如何將調查做的更好，調整隊員分組情況，充分發揮隊員積極主動的能力，安排部署接下來的事情。

　　6、（8月3日-8月20日）這段時間主要調查地點是在嘉陵區，在前有的基礎上，開展相關調查和林地規劃保護方案設計。即時召開小組會議，解決相應問題，收集材料和照片。

　　7、（8月21日左右）

　　①、將本次調查的結果以及報告反饋給老師，由老師整理最后的調查結果，最終將信息向當地林業局和省林業廳反饋

　　②、感謝實踐基地對我們本次活動的支持，由實踐基地為我們寫評語、蓋章。

　　③、清算本次活動的財務情況，由財務組進行詳細的財務清點和盤算。

　　④、結束我們本次社會實踐，各自乘車回家或回學校。

　　（三）第三階段：后期工作總結

　　時間：9月上旬

　　內容：

　　1、召開分隊第四次會議，會議由副隊長湯丹主持，主要是通過交流、分享、總結，讓每個隊員分享實踐感悟和經驗，促進共同進步，然后完成自己實踐經歷的心得體會。

　　2、匯總本次活動中的所有拍攝的照片、數據采集、記錄、調查結果以及媒體報道等。

　　3、做ppt展示本次活動成果。

　　4、上交本次暑期社會實踐的總結材料。

　　5、寄送感謝信。

　　八、經費預算安排

　　1、打印所需調查表及相關文檔費用：200元

　　2、中性筆50支

　　3、生活費15元/天

　　4、住宿費15元/天

　　5、交通費100元/人

　　6、相機50元

　　7、應急資金300元

　　經費合計：200元+50元+(15元×33+15元×33) ×30+100元×33=33200元

　　備注：（此部分經費主要從老師的項目中支出）

2022年社會實踐活動策劃書5

　　一． 活動目的及意義：

　　在全球經濟一體化的背景下，世界各國的跨文化交流與合作也日益增進，學英語不再僅僅是學生的事情，而是時代的需要。世界因溝通而精彩，英語使溝通無極限。作為新時代的一名大學生，我們肩負著振興中華的使命，此次全民學英語實踐活動即響應了黨和國家的號召，又讓大學生通過實踐了解社會.奉獻社會.鍛煉毅力.培養品格. 為創建學習型城市、國際化城市貢獻自己的力量！并努力成為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。

　　二． 活動主題：

　　本次活動以“創國際都市，全民學英語”為主題，通過外語系全體同學的積極參與將主題貫穿，達到全民積極學英語，學生更加努力學英語的目的。

　　三、 活動對象：

　　中國地質大學長城學院外語系全體學員

　　四． 活動時間：

　　五． 主辦單位：

　　中國地質大學長城學院外語系團總支

　　六． 活動負責人：

　　中國地質大學長城學院外語系團總支社會實踐部部長及副部

　　七． 活動地點：

　　保定市各大商場.超市內

　　八． 活動流程：

　　1. 中國地質大學長城學院外語系團總支實踐部成員寫活動策劃書

　　2. 中國地質大學長城學院外語系團總支實踐部成員向系領導提交此次活動申請書

　　3. 實踐部成員開會討論此次活動的細節

　　4. 實踐部成員與大潤發.北京華聯等各大賣場或超市聯系好，統一時間，選好地點

　　5. 實踐部聯系團總支其他各部門開展此次活動

　　6. 辦公室發放此次活動的通知

　　7. 宣傳部制作此次活動所需的海報并張貼出來

　　8. 團總支各成員帶領學生前往活動地點進行實踐活動

　　九. 活動內容：

　　1.先讓參加此次活動的`同學準備好幾句英語的日常用語

　　2.到達活動地點后，利用超市的廣播對購物的顧客發起邀請，邀請他們一起參加“全民學英語”活動

　　3.首先對參加此次活動的顧客表示感謝，然后開始講英語對保定旅游業的重要性以及創建國際都市的標準激起大家的激情

　　4.學生開始教授一些簡單的日常用語及自己準備好的資料

　　5.再次感謝參加活動的來賓并組織人員有序的退場

　　十．活動用品：

　　小黑板一個，黑板擦一個，粉筆若干只

　　十一.活動經費：

　　全體參加活動的同學的公交費用（實際經費按集體人數算），另外黑板等活動用品可從學校借。

　　十二.活動注意事項：

　　1. 在實踐過程中同學要衣著大方、整潔，合乎大學生的衣著標準，不損害當代大學生的良好形象。

　　2. 參加實踐活動的同學在實踐活動過程中要注意使用禮貌用語；尊重實踐單位意見。

　　3. 參加實踐活動的同學應時刻牢記“安全第一”，增強安全意識，加強安全防范，注重團結互助。

　　4. 保管好公共財物及自身財物，愛護公共財產。

　　中國地質大學長城學院外語系團總支社會實踐部

　　xx年12月1日

2022年社會實踐活動策劃書6

　　一、活動主題：

　　廣西師大，夢想飛揚的地方—夢想許愿瓶活動

　　二、活動目的：

　　我們的成長，夢想一直伴隨。夢想就像一盞明燈，給予我們方向，指引著我們前進;給予我們動力，讓我們勇往直前。夢想隨著時間和環境的改變而改變，小時候我們的夢想是單純而充滿無限渴望的，長大后的夢想是理智而現實的。如今，我們站在廣西師大的夢想沃土之上，夢想要繼續飛揚，夢想需要我們的追逐。我們希望通過這次種下夢想的活動來喚起同學們心中的夢想，讓同學們自信地寫下自己的夢想，去追逐自己的夢想。

　　這次活動我們還邀請了老師和小朋友們來參加，我們也希望老師通過這次種下夢想的活動想起兒時的夢想并憧憬未來的生活，希望小朋友們心懷夢想，展望未來。

　　三、活動意義：

　　生活中，有些朋友能自信地說出自己的夢想，并大膽地去追求;有些朋友卻喜歡把夢想放在心底，不好意思說出來，喜歡默默的去追求。想讓大家一起說出自己的夢想是需要契機的.，這次活動就是一個很好的機會。通過這次活動，能讓同學們自信地面對自己的夢想，自信地去追逐自己的夢想。一起說出自己的夢想還能團結所有的同學，在追逐夢想的道路上互幫互助，一起實現夢想。誰說夢想只屬于年輕人?人的一生不太漫長，但是每個人每一天都可以有相同或不同的夢想，只要你對未來有憧憬，你就是一個敢于夢想的人，敢于追求的人。邀請老師和小朋友加入，不僅能擴大活動影響力，更能喚起他們心中對生活對未來的渴望。

　　四、活動時間：

　　11月23號下午

　　五、活動地點：

　　孔子廣場前面的'草坪

　　六、參加人數：

　　27人

　　七、活動參與人員：

　　xx級商務英語第三團支部全體成員，代班師姐和部分老師以及三個小朋友(老師和小朋友未參加現場活動)

　　贊助單位：合肥車友網

　　八、活動流程：

　　(一)前期策劃準備：

　　1、向本支部成員征集活動建議，確定活動內容并討論活動地點和時間。準備活動所需材料。

　　2、邀請老師和小朋友加入我們的活動，準備好紙張讓老師們和小朋友們寫下他們的夢想并拍照留念。

　　(二)活動開始：

　　1、同學們首先在小紙張上寫下自己的夢想，折好放入愿望瓶中

　　2、幫老師和小朋友們把他們的夢想寫在統一的紙張上并放入瓶中

　　3、讓同學們想好自己最想說的幾句話，然后錄像記錄下同學們的心聲

　　4、玩幾個小游戲，活躍下氣氛

　　5、開始挖小坑，種下我們的愿望并盡量恢復草坪原狀

　　(三)照全家福

　　(四)后期活動：制作海報展示本支部的活動成果

2022年社會實踐活動策劃書7

　　活動名稱：環保從我做起“美化我們的海灘家園”清潔活動

　　前言：

　　——慶祝新春，美化我們的海灘家園

　　“環保從我做起，從身邊做起。人人動手，美化環境。”在熱心朋友們、海南省樂東暖鄉大學生志愿者服務隊發起和策劃下，美化我們的海灘家園于2月25日(農歷初七)發起環保從我做起“美化我們的海灘家園”清潔活動，號召社會各界熱心人士一起動手來美化我們的海灘家園。春意撩人齊手動，環保活動伴我行。

　　一、活動目的： 組織樂東暖鄉大學生志愿者服務隊來海灘，不僅可以讓我們大家更加親近大自然，呼吸到更加清新的'空氣，也讓我們體驗到海邊運動的快樂與充實，更讓我們體驗到組員之間團結互助的重要性，加強組員之間的熟悉感，創造一個團結友善的氛圍，將大家緊密聯系，并且讓大家學會有責任感。更重要的是讓我們從中去實踐，美化環境、保護環境，我們應該用行動告知當地居民衛生嚴重性，一同建設美麗的沙灘，還沙灘的潔凈，海水與天空的蔚藍，把生活垃圾都合理的去除，同時也會給當地帶來好的環境，需要每個志愿者都用行動一起去尖界海灘一起拾垃圾，保護環境，做告示牌等。

　　二、活動主題：大家一起動手“美化我們的海灘家園”清潔活動！

　　三、活動地點：海南省樂東縣黃流鎮尖界海灘

　　四、活動時間：XX年2月25日（星期三、農歷初七）

　　五、主辦單位：樂東暖鄉大學生志愿者服務隊

　　六、活動對象：樂東縣大學生暖鄉志愿者服務隊成員、社會各界熱心于環保人士

　　七、活動集合出發時間和地點：XX年2月25日上午08：30分在黃流鎮中心小學集合完畢

　　八、活動負責人：

　　總策劃負責人：林胤臻（ ）

　　負責人：黎吉令（ ）、邢麗燕（ ）

　　副負責：鄭華丹

　　參加活動報名負責人：黎吉令: (報名方式：編輯短信名字和聯系方式發送到 就可報名參加)

　　拍照攝像人員：林俊錦（ ）

　　九、活動流程： 25日上午08：30黃流鎮中心小學集合→08：50清點好參加活動人數→09:00準時出發→環保活動趨向→步行（以環保為主題、走路可以一邊走一邊可以打掃衛生）→10:00到達目的地→10:10集合發放飲用水和分配好活動小組成員→10:20環保從我做起“美化我們的海灘家園”清潔活動正式啟動→11：00全體成員集合清點人數，做活動小結，各位小組組長做（1—3分鐘）的講話→11：30集體從尖界海返回黃流鎮→12:30分到達黃流鎮→12：40自行坐車回家。

　　十、活動前期準備:1.提前聯系當地的鎮委或負責人，與洽談合適的時間和相關事宜，開展活動的趨向

　　2、統計所有參加活動的人，并交代注意事項。

　　3、開展海灘拾垃圾，生活垃圾的收拾，整理當地沙灘的現象

　　4、召集志愿者報名負責人：黎吉令: (報名方式：編輯短信名字和聯系方式發送到 就可報名參加)

2022年社會實踐活動策劃書8

　　一、活動主題：

　　學子牽農村,江城重晚情。調查鄉鎮各區域老人的生活質量情況，有條件的話，組建醫療服務隊進農村，真誠熱心地為老人服務。“立足農村、服務基層、情系社會、共建和諧”，在社會實踐過程中認知國情、增長才干、奉獻社會。

　　二、活動目的：

　　培養大學各方面的能力。

　　三、活動意義：

　　了解老人情況，從身邊考察；

　　關愛老人健康，從基本做起；

　　鍛煉自己能力，從實際出發；

　　鞏固醫學知識，從點滴開始。

　　四、活動時間：7月中旬~8月中旬

　　五、活動地點：吳江市桃源鎮

　　六、分隊成員：

　　團長：姚 瑤——影像054

　　隊員：許蕓蕓——藥學054

　　王 芳——護理062

　　沈晨霞——護理062

　　孫 珺——醫影054

　　朱超瑜——藥學054

　　曹皎嬌——醫影053

　　潘 靜——醫影053

　　楊悅——眼視光051

　　七、活動內容：

　　1、各個小隊員分別調查自己所在區域的老人（80歲以上，含80歲）數量及生活質量情況，完成調查表格，形成報告。可以與居委會或村委會等進行聯系，提高辦事效率。（附調查表1）。

　　2、由于我們隊有大一同學參加，她們對醫學知識沒我們熟練，清楚。作為學姐的我們要幫助她們，從基本教起，教她們怎么量血壓，熟練技巧。

　　3、組建醫療隊，邀請專家人士參加并進行技術指導，我們可以與村衛生站共同合作，給村民做體檢，對那些行動不便的老人，我們安排上門服務。

　　4、集中在銅羅社區衛生院，注重調查本區域老人住院的原因，了解他們的生活情況，身體狀況，家庭狀況等等。（附調查表2）。

　　5、大力宣傳夏季醫療小知識，與有關村委會聯系，在櫥窗粘貼海報或分發宣傳單等。

　　八、活動流程：

　　（一）前期準備：

　　1、聯絡活動實踐單位

　　2、準備工作證

　　3、活動時穿統一服裝，帶工作證

　　4、為活動制作橫幅

　　5、制作調查所用的表格

　　（二）活動行程：（分次活動）

　　第一次：各個小隊員分別調查自己所在區域的老人（80歲以上，含80歲）數量，完成調查表格，形成報告。可以與居委會或村委會等進行聯系，提高辦事效率。

　　第二次：大二幫大一的活動，為了在活動中更好的配合我們，并做好學姐應盡的'本分。我們從最基本的教起，教她們怎樣去量血壓，熟練技巧。

　　第三次：邀請醫院里的醫生，共組醫療服務隊下農村。我們負責量血壓等簡單的項目，還可以做醫生的小助手。在下鄉過程中，我們要真誠熱心地為老人服務，關心老人。

　　第四次：集中在銅羅社區衛生院，注重調查本區域老人住院的原因，了解他們的生活情況，身體狀況，家庭狀況等等。

　　第五次：大力宣傳夏季醫療小知識，與當地村委會聯系，在櫥窗粘貼海報或宣傳單等。

　　（三）活動體會：每個隊員寫一份本次暑期社會實踐的心得、感想。

　　九、預期效果：

　　1、提高了學校的知名度，擴大了影響力；

　　2、更早地了解現在老人的生活質量情況，給自己敲個警鐘，從年輕的時候就要注意身體；

　　3、通過我們的醫療服務隊，我們能夠提高醫學知識的實踐能力；

　　4、立足農村，服務農村，鍛煉自己各方面能力，包括與人處事，溝通交流；

　　5、增加了人生閱歷,升華了對人生價值與生存智慧的理解；

　　6、加強了同學們互相合作,獨立處事和安排活動的能力。

　　十、資金預算：

　　1、“南通大學暑期社會實踐小分隊”橫幅：50元

　　2、照片：50元

　　3、宣傳單及海報：30元

　　4、調查報告資料及復印：60元

　　5、暑期社會實踐匯總彩冊：50元

　　6、路費：50元

　　活動總預算：290元

　　策劃人：姚瑤

　　南通大學杏林學院暑期社會實踐

　　表1：

　　老人生活質量調查表

　　調查單位：

　　調查對象：

　　年齡：

　　性別：

　　出生年月：

　　民族：

　　婚姻：

　　子女情況：

　　職業：

　　工作單位：

　　家庭住址：

　　對目前家里的照顧情況是否滿意？如不滿意，希望得到哪方面的幫助？

　　自己曾經有無患病情況？現在身體狀況如何？

　　對我們的活動有什么建議？

　　調查者簽名：

　　日期：

　　南通大學杏林學院暑期社會實踐

　　表2：

　　老人住院情況調查表

　　調查單位：

　　調查對象：

　　年齡：

　　性別：

　　出生年月：

　　民族：

　　婚姻：

　　子女情況：

　　職業：

　　工作單位：

　　家庭住址：

　　住院的原因？自己曾經有無患病情況？

　　目前身體狀況如何？還需要什么幫助？

　　對我們的活動有什么建議？

　　調查者簽名：

　　日期：

2022年社會實踐活動策劃書9

　　一． 主題：

　　精通就業之道，探尋個人創業之路 。

　　二． 背景：

　　現在大學生越來越急迫的想了解信息產業公司的情況，特別是其招人的標準，以在以后的學習中對癥下藥，就業中能夠先人一步。另外也有一部分大學生想畢業后創業，但缺乏如何創業的知識和經驗，而又不知道求助于何處。

　　三．目的：

　　1．調查信息產業公司用人情況，獲取就業信息，調查我校在校生就業態度，整理分析后引導在校生培養素質從容面對就業。

　　2．深入實際生產過程，提前了解實際生產。

　　3．調查高科技產業孵化機構，獲取創業知識為同學們提供信息并激發同學們努力學習創業創造的熱情。

　　四． 主辦部門：

　　電子科學與技術系社會實踐部

　　五．面向對象：

　　暑假在校電子科學與技術系本科生

　　六．具體流程：

　　第一部分：至信息產業公司調查參觀。

　　1．調查公司為：華工科技，長飛光纖光纜有限公司, 烽火通信科技股份有限公司（公司基本情況附后）。

　　2．組織在以上公司調查參觀：

　　（1）提前聯系到公司負責人，調查時向其交流如下問題：

　　①．該公司的基本情況，公司是如何創立起來的，詳細的創業經歷（以備后期的展板制作），公司的運營特點，公司的企業文化，在其行業中所處的地位，以及在武漢中的影響，發展中有何問題和瓶頸。

　　②．該公司招聘時一般選擇的高校地點，應聘時注重應試者的何種素質及技能，在我校的招人情況，對我校學生的印象及工作中的各種優缺點，并對我們在校的本科生有何建議。

　　③．公司如何將高新技術轉化為產業，其自主研究開發技術在其中所占的比例，從高校中引進技術的途徑和比例。 中國大學排名

　　（2）調查時由被調查公司幫忙聯系到在該公司工作的原本校學生。

　　1．向其交流如下問題：

　　①．畢業生面試時的情況，有何困難，及要注意的問題。

　　②．在實習工作階段的情況。

　　③．結合他們的實際工作情況，談談我們以后在工作中需要什么技能，在大學期間如何培養。

　　④．同其它學校相比較，我校在業人員的優勢和劣勢。

　　⑤．在公司里的人際交往與大學時人際交往的不同，應該如何調整適應。

　　⑥．對武漢城市發展的展望，對所在公司的展望，及對行業的展望。

　　2．請其填寫《我校畢業生就業調查問卷》。（問卷見后）

　　（3）調查時同被調查公司協商參觀生產車間事項。組織暑假在校的我系本科生至其生產車間參觀。

　　第二部分：至產業孵化公司調查。

　　1．調查公司為：武漢東湖新技術創業中心， 武漢·中國光谷技術產權交易所（公司基本情況附后）。

　　2．組織在以上公司調查：

　　（1）提前聯系到公司負責人，調查時向其交流如下問題：

　　①．創立公司前所需的各種準備。

　　②．創立公司的基本流程如何。

　　③．針對我們大學畢業生，該公司有何專門的創立輔助計劃，實際的`效果如何，以實際的例子來談談該公司如何向請求幫助的大學畢業生提供創業幫助，以及創業后的發展情況。

　　④．對我們大學畢業生創業有何建議，作為一名創業者需具備何種技能，應如何培養。

　　（2）條件允許時，與被咨詢的公司協商，邀請一名相關方面的專家開學后至我校就創業問題做一次演講。

　　第三部分：進行問卷調查（共三份）。

　　1．《我校畢業生就業調查問卷》已在第一部分第二項第二條完成。

　　2．直接去暑假在校大三大四學生宿舍，請其填寫《我校在校生就業調查問卷》，《大學生創業調查問卷》，即時收回。

　　3．整理分析調查結果，用于第四部分。

　　第四部分：后期的宣傳：

　　1．以報告的形式將我們的調查內容作成展板展示。

　　2．在第二部分第二項協商成功后，實行第二部分第二項所議定內容。

　　3．組織創業宣傳電影的觀看。

　　4．在學校各網站上傳我們的調查內容及總結，以供同學們下載。

　　說明：活動具體的執行時間視具體的人員情況及天氣而定。

　　電子科學與技術系社會實踐部

2022年社會實踐活動策劃書10

　　一.分隊名稱：

　　企業管理調研小分隊

　　二.實踐類別：

　　學術研究

　　三.指導老師：

　　藍紅星

　　三.調查對象：

　　成都某企業

　　四.實踐目的

　　通過對成都某企業管理情況的調查，一方面，運用所學管理學知識以及相關的經濟學其他知識，將理論與實際相結合，達到學以致用的目的，并提高我們的實戰能力。另一方面，將調查分析的結論反饋給企業，給企業的經營提供建議，使企業更好的組織生產實踐工作。在微觀層面，使管理者的統籌工作明朗化，決策水平加強。

　　五.實踐時間：

　　20xx年7月-8月

　　六.調查方法：

　　①訪問調查

　　②觀察法

　　③統計分析以及相關的其它方法

　　七.小組成員及工作安排：

　　學號

　　班級

　　工作安排

　　組長

　　20042241

　　工商04-2

　　總體規劃安排

　　成員

　　20042229

　　工商04-2

　　財務分析

　　20042230

　　工商04-2

　　市場分析

　　20042231

　　工商04-2

　　財務分析

　　20042232

　　工商04-2

　　管理分析

　　20042233

　　工商04-2

　　財務分析

　　20042234

　　工商04-2

　　管理分析

　　20042235

　　工商04-2

　　市場分析

　　20042240

　　工商04-2

　　人力資源分析

　　20042242

　　工商04-2

　　人力資源分析

　　20042243

　　工商04-2

　　市場分析

　　八.調查步驟

　　1、組隊調研團隊

　　2、討論調查的課題、相關的方案以及前期的'一些準備

　　3、將討論的策劃方案和指導老師商量修改

　　4、確定具體的調查方案、確定達到調查目的所需要調查的內容以及問卷的設計等

　　5、到企業實際進行調研

　　6、將調查所得的成果進行分析并得出結論

　　7、將初步分析結果和指導老師商酌得出最終的結論并打印成文

　　九．調查背景

　　企業的經營活動涉及諸多要素，包括人員、材料、資金、技術、信息、能源、市場、時間、購銷等，企業的功能正是通過管理活動把這些要素有效的整合起來使之渾為一體而產生的。管理也是生產力，企業管理使企業在科學嚴格的組織和規范下運作，通過對企業經營過程進行組織、指揮、監督和協調，使企業確定的目標得以實現。而且，企業管理的本質和核心內容是處理人與人之間的關系，通過處理生產經營中人與人的關系來發展生產力。通過管理使資源實現了優化配置，生產效率提高，從而保證企業產品和服務的質量和競爭力，企業得以生存與發展。因此，管理對企業的總體面貌最終起著決定性作用。

　　在近代經濟中，中小型企業也是經濟鏈額度重要組成部分，規模大小不同的企業，都是相互依存的；然而，中小型企業在管理上缺乏內在動力和外部動力，使得企業存在經營觀念落后，管理工作松懈，管理手段落后等問題，制約了企業的發展。

　　因此，從微觀層面對中小型企業的管理情況進行調研具有實踐和指導意義。

　　十.調研思路

　　以企業管理問題為中心，從管理、市場營銷、財務、人力資源四個方面展開調查研究。主要通過對企業內部管理和財務、人員管理、競爭對手、消費者五個具體的方面來著重調查分析管理狀況。將企業內部和市場調查相結合和獲取所需的資料。

　　十一.活動預期效果

　　1、使所學理論與實際相結合。

　　2、使我們充分接觸社會。

　　3、宣傳四川農業大學暑期社會實踐活動。

　　4、收獲相關企業管理知識，并提高自身的實踐能力。

　　5、為企業提供相關分析報告，以指導企業的經營活動。

2022年社會實踐活動策劃書11

　　一、活動主題

　　心系三農 放飛夢想

　　二、活動目的

　　通過此次寒假支農、支教社會實踐活動，我們希望能夠號召起包括參與隊員在內的廣大大學生對于“三農”問題的廣泛關注，加深他們對于農村現狀的認識，為“三農”事業的建設奉獻出自己的一份微薄之力，從而影響他們的價值觀、人生觀，促進“三農”的發展。同時我們也希望通過此次活動磨煉隊員個人意志，提升隊員個人能力，塑造團隊精神，提高大學生人文素養、實現自我價值，放飛夢想。

　　三、活動時間

　　xx年1月12日至1月20日

　　四、活動地點

　　陜西省延安市大貶溝光明小學

　　五、前期工作

　　1、xx年10月我支農促進會在西安交通大學城市學院為延安市光明小學貧困生進行了為期三天的愛心募捐活動。

　　2、xx年12月25日我會派出六名隊員將募捐到的20xx元善款送至光明小學貧困學生和家長的手中。同時我們與該校有關領導達成一致意向，建立了社會實踐基地，為本次寒假支農奠定了良好基礎

　　3、xx年11月26日至今，我們一直與光明小學校長及當地有關部門保持聯系，商議和討論本學年寒假支教的相關事宜，截止12月30日，雙方正式達成合作關系。

　　六、招募下鄉隊員

　　1、宣傳及報名

　　xx年12月13日至15日

　　2、面試

　　12月15日晚展開面試（面試主要是一個互相認識、交流的過程）

　　3、復試

　　下面是對隊員要具備的基本條件的要求：

　　①認同新鄉村建設理念，了解支農調研的目的與意義。

　　②心態端正，不貪圖名利，以一顆赤子之心深入農村，能吃苦耐勞，戒心浮氣躁、傲慢懶散，不怕臟、不怕累，熱忱、執著。

　　③尊重農民，尊重當地風土人情。保持較中立的態度，不介入有關矛盾，不將有關矛盾激化。

　　④保持敏感度，注意不斷學習地方表達方式、習慣用語、密切關注有關問題、現象，可學習當地語言與農民進行交流。

　　⑤隊員之間要團結友愛，互幫互助，群策群力，激情與理性相結合，做最壞的心理準備，向最好的方向努力，共同搞好新鄉村建設活動。

　　七、下鄉前的'準備

　　1、向隊員進行培訓，培訓內容包括講述支農歷史、學習支農紀律、交流支農經驗、講述安全常識等

　　2、將14名隊員進行分組，分為支農、支教、調研、文藝四個小組，確定各組組長以及骨干人員

　　3、隊員根據分組準備下鄉所需要的材料

　　八、啟動儀式

　　1月5日下午邀請團委、社聯等相關負責老師以及新老支農隊員共同啟動此次寒假支農支教活動儀式，支農、支教隊員進行宣誓

　　九、下鄉安排

　　1、時間安排。

　　①1月12號，由隊長組織隊員自城院出發 。

　　②1月12日到達目的地，安排好食宿，并與當地居民、村委會及學校負責人進行溝通。

　　③1月13日正式開展活動。

　　④活動為期10天，1月20號組織隊員集體返回。

　　2、活動內容安排

　　①支教活動

　　通過當地學校對當地小學生進行課外輔導，激發他們的學習興趣，并向他們傳遞新思想，廣泛開展以“愛國”、“感恩”、“夢想”、“勵志”等為主題的教育活動。

　　②支農活動

　　幫助農民干一些力所能及的體力勞動，體驗農民生活的不易，珍惜糧食，學會勤儉。走訪農民家庭、了解當地經濟，并向當地村民推廣科學致富之道。

　　③調研工作

　　逐村逐戶調研民情、社情，記錄并保存第一手調研文字、影像資料。調研工作可針對留守兒童、教育問題、醫療問題、經濟現狀等展開。

　　④文藝演出

　　組織文藝演出，邀請當地學生、村民參與演出，學習、發揚一些當地的傳統文化節目，舉辦一臺豐富多彩的文藝晚會，豐富當地的精神文化生活。

　　十、活動總結

　　1、評選各年級學生當中成績優異者并為其頒發獎品。

　　2、評選隊員中表現突出者及優秀組織者為其頒發獎品并在全隊進行通報表揚。

　　3、召開一次有隊員、學生和村民參加的總結大會，總結此次活動的經驗教訓。

　　十一、后期安排

　　1、召開全體隊員會議，總結此次活動的經驗教訓

　　2、向院團委就此次活動做總結報告，聽取老師意見。

　　3、就調研工作中發現的問題向老師請教，完善調查報告。

　　4、開展宣傳工作，將當地現狀反饋給全院師生。

　　十二、財務預算

　　項目

　　金額

　　路費

　　100元*14人

　　伙食費

　　10元*10天*14人

　　文藝演出

　　300元

　　紀念品

　　300元

　　保險

　　15元*14人

　　合計

　　3610元

　　策劃書：支農促進會 寒假支農、支教延安隊負責組

　　xx年12月10日

2022年社會實踐活動策劃書12

　　一、活動主題

　　近年來，隨著我國醫學的發展，新理論、新知識的引進以及醫學模式的轉變，除傳統的疾病治療方法外，人們更注重用同屬心理治療的有效方式——“音樂療法”來影響人的神經系統，達到治療的目的。結合音樂療法和笛簫協會的特點，我嘉興小分隊把此次“三下鄉”活動的主題定為“關注民族樂曲對嘉興市民心身狀況的影響及中國民族樂器在嘉興的發展現狀”。

　　二、活動目的

　　組織發動嘉興學院醫學院愛好中國民族樂器的醫學生志愿者在嘉興市第一醫院、第二醫院、婦幼保健院、中醫院、嘉興市敬老院、嘉興市青少年宮、嘉興學院、城南公園、帆影社區、城南公寓、月亮灣公寓等廣泛開展“民族樂曲對小學生、大學生、孕產婦、疾病患者、老年人心身狀況的影響及中國民族樂器在嘉興的發展現狀”的調查研討、基本民族樂理知識宣傳教育、民樂對心身健康的有利影響的實驗研究等活動，以咨詢宣傳、問卷調查、實驗研究為溝通了解的橋梁，對民樂對心身狀況的有利影響做理性分析，從而了解民族樂曲、民族樂器的發展現狀及存在的問題，引起相關醫療機構和音樂機構的重視，以加快民樂療法和民樂的發展，從而為提高嘉興居民生活質量貢獻一份力量。并通過策劃舉辦這一系列的實踐活動的開展來奉獻社會，展現“嘉醫愛笛生”的精神風貌，培養嚴謹的調查研討態度，豐富暑期生活，以提高自身綜合素質。

　　三、活動時間

　　7月10日——7月19日

　　四、活動地點

　　嘉興市第一醫院、第二醫院、婦幼保健院、中醫院、嘉興市敬老院、嘉興市福利院、嘉興市青少年宮、嘉興學院、城南公園、帆影社區、城南公寓、月亮灣公寓

　　五、活動流程及安排

　　1.前期準備：

　　（1）基礎準備

　　①組織報名,通過考核確定成員,根據特長明確分工。

　　②與嘉興市第一醫院、第二醫院、婦幼保健院、中醫院、敬老院、

　　福利院、青少年宮、帆影社區、城南公寓、月亮灣公寓領導聯

　　系并磋商有關事宜。

　　（2）實踐隊員招募

　　①在醫學院內招募笛簫協會會員參加。

　　②確定參與人員名單，成立調查組、后勤組、外聯組、宣傳組、財務組、通訊組等“三下鄉”活動領導小組。

　　（3）隊員培訓及資料準備

　　①組織編好隊伍，分配好工作，并抓好組織、宣傳、培訓、指導和考核等工作。組長與各項負責人相互配合協調，做好分工規劃，為本次“三下鄉”活動深入開展打下堅實的基礎

　　②與學校辦好相關的手續和做好“三下鄉”服務隊的服裝、隊旗、工作證件、傳單、橫幅、調查問卷，后勤工作的準備。

　　③設計嘉興市民對民族樂曲的關注問卷調查和嘉興市民對民族樂器的學習現狀問卷調查，咨詢相關有經驗的老師，制作海報、聯系當地媒體，購買防暑藥品。熟悉前往路線。

　　（4）預調查和預測試

　　①對嘉興學院大學生進行“嘉興市民對民族樂曲的關注問卷調查”

　　和“嘉興市民對民族樂器的學習現狀問卷調查”的預調查，從

　　中發現問卷中的不足并及時改正。

　　②對嘉興學院大學生進行“民族樂曲對人體心身狀態的影響”的

　　預測試，從中發現測試方式方法的不足并及時改正。

　　2.開展活動:

　　（1）通過向民樂大師和醫院醫生咨詢初步了解民樂對心身狀況的影響

　　①拜訪中國民族樂器演奏大師王祥林教授和月河風雅樂坊

　　通過大師的經驗了解用中國民族樂器演奏的樂曲對心身狀況的有利影響，對疾病患者的治療和康復的影響，以及對特殊人群（例如孕產婦、老年人等）的影響。

　　②走訪嘉興市第一醫院精神病科、第二醫院康復樓、婦幼保健院、中醫院未病科

　　通過向四家醫院相應科室的醫生咨詢，了解被動性欣賞民族樂曲對疾病患者和特殊人群心身狀況的影響。

　　（2）分別研究主動性演奏民族樂器和被動性欣賞民族樂曲對嘉興市民的心身狀況的影響，并調查民族樂器在嘉興的發展現狀

　　①研究主動性演奏民族樂器和被動性欣賞民族樂曲對嘉興學院大學生心身狀況的有利影響,并調查嘉院大學生學習民族樂器的現狀

　　通過對醫學院笛簫協會會員演奏民族樂器前后心率變化的測定和“焦慮自評量表”、“抑郁自評量表”前后得分變化的比較，分析主動性演奏民族樂器對人體心身狀況的有利影響；通過對大學生欣賞民族樂曲前后心率變化的測定和“焦慮自評量表”、“抑郁自評量表”前后得分變化的比較，分析被動性欣賞民族樂曲對人體心身狀況的有利影響；以問卷調查的形式了解嘉興學院大學生學習民族樂器的現狀。

　　②研究被動性欣賞民族樂曲對一院精神病科患者、二院康復科患者及婦保院孕產婦心身狀況的有利影響，并調查孕產婦以欣賞民族樂曲作為胎教的現狀

　　通過對疾病患者、孕產婦被動性欣賞民族樂曲前后心率變化的測定和“焦慮自評量表”、“抑郁自評量表”前后得分變化的比較，分析被動性欣賞民族樂曲對特殊人群心身狀況的有利影響；并問卷調查孕產婦是否愿意把欣賞民族樂曲作為胎教。

　　③調查被動性欣賞民族樂曲對福利院兒童心身狀況的影響，關愛福利院兒童健康

　　通過現場演奏或播放民族樂曲，測定福利院兒童被動性欣賞民樂前后心率的變化，分析被動性欣賞民族樂曲對兒童心身狀況的有利影響。

　　志愿者活動包括：a.帶去一些民族樂器； b.打掃衛生，整理房間，為他們創造一個整潔明亮的空間 ；c.加油鼓勁的`心理輔導活動 ；d.贈送一些防暑藥品。

　　④調查嘉興市青少年宮小學生暑期學習民族樂器的現狀及離休老年人學習民族樂器作為業余愛好的現狀

　　以問卷的形式對暑期在嘉興市青少年宮學習民族樂器的小學生進行調查，了解他們對民族樂器的愛好程度、學習初衷及家長的重視程度等狀況，從而分析民族樂器在嘉興市小學生中的發展現狀。

　　走訪城南公園、帆影社區、城南公寓、人才公寓等地，以問卷的形式對老年人的業余生活進行調查，了解民族樂器在老年人中的學習情況，從而分析民族樂器在嘉興市老年人中的發展現狀。

　　（3）學以致用，將之前的學習心得與調查研究的分析結果運用到敬老院老年人的生活中

　　①愛心陪伴夕陽紅，對敬老院老年人進行民樂對人體心身狀況的有利影響的宣傳教育，關愛老年人健康

　　通過之前的學習，我隊隊員對民族樂曲有了初步了解，故到敬老院宣傳民族樂曲的功效，并現場演奏樂曲，驗證之前得出的結論。

　　志愿者活動包括：a.和老人聊天并現場演奏樂曲，驗證被動性欣賞民族樂曲前后心率的變化和“焦慮自評量表”、“抑郁自評量表”前后得分的變化； b.打掃房間樓道 ；c.量血壓、測色盲 ；d.贈送一些防暑藥品；e.夏季常見并中老年人多發病（例如心血管疾病）、流行病的健康宣教。

　　3.后期整理:

　　包括新聞宣傳報道（當地媒體）、材料統計歸檔及隊員返家等。

　　六、實踐意義

　　早在兩千多年前，我國現存最早的一部醫學專著《黃帝內經》中就指出“內有五臟，以應五音”，“喜傷心，怒傷肝，憂傷肺，思傷脾，恐傷腎。故音樂者，所以動蕩血脈流通精神而和正心也”。現代的音樂治療則是在第二次世界大戰后發展起來的，特別是近來隨著醫學模式的轉變，音樂知識的普及。心身醫學及康復醫學的發展促進了音樂治療的發展。

　　音樂療法主要有兩種。(1)主動性音樂治療：通過讓患者唱歌、跳舞、演奏來調節情緒，逐步建立適應外界環境的能力。主動性音樂治療在國外是精神病院和康復醫療機構的主要治療方法之一。(2)被動性音樂治療讓患者感受音樂在欣賞音樂的過程中，通過音樂的旋律、節奏、和聲、音色等因素影響人的神經系統達到治療作用。在進行被動音樂治療時要注意樂曲的選擇。一般應選取內容健康節奏明朗旋律優美聲音和諧的音樂。其次要根據患者的個性，職業，修養等具體情況對癥用音樂。被動音樂治療是目前國內外音樂治療的一種主要方法。主要用于精神病及心身疾病的治療。

　　而我們這次暑期社會實踐活動的任務就是調查研究民族樂曲對嘉興市民心身狀況的有利影響及中國民族樂器在嘉興的發展現狀，通過對嘉興學院大學生、疾病患者、孕產婦、老年人主動性演奏民族樂器和被動性欣賞民族樂曲的心身反應，分析民族樂曲對不同人群的有利影響，為相關醫療機構對音樂療法的療效更了解。并以問卷的形式對嘉興市居民學習民族樂器的現狀進行調查，使相關音樂機構了解目前民樂在嘉興的發展現狀。

　　七、暑期社會實踐的具體日程安排：

　　7月10日——7月19日共10天，具體安排如下：

　　7月10日 活動內容：1全隊集合到達目的地。

　　2開會交代第二天活動安排。

　　7月11日 地點：王祥林教授家、月河風雅樂坊

　　活動內容：1通過向老一輩的民樂演奏大師咨詢民族

　　樂曲對人體心身狀況的有利影響。

　　2向上海音樂學院畢業的風雅樂坊的指導老師咨詢民族樂曲對人體心身狀況的有利影響。

　　7月12日 地點：嘉興市第一醫院、第二醫院、婦幼保健院、

　　中醫院

　　活動內容：1 走訪嘉興市第一醫院精神病科，向該科

　　室醫生咨詢

　　了解被動性欣賞民樂對精神病患者心身狀況的影響。

　　2走訪嘉興市第二醫院康復樓，向負責醫生咨詢了解

　　被動性欣賞民樂對康復期病人心身狀況的影響。

　　3走訪嘉興市中醫院未病科，向該科室醫生咨詢了解

　　被動性欣賞民樂對亞健康人群心身狀況的影響。

　　7月13日 地點：嘉興學院梁林校區

　　活動內容：1分別研究主動性演奏民族樂器和被動性

　　欣賞民族樂曲對大學生心身狀況的有利影響。

　　2調查嘉興學院大學生學習民族樂器的現狀。

　　7月14日 地點：嘉興市婦幼保健院

　　活動內容：1 調查被動性欣賞民樂對孕產婦心身狀況

　　的有利影響。

　　2以問卷的形式調查嘉興市孕產婦以被動性欣賞民族

　　樂曲作為胎教的現狀。

　　7月15日 地點：嘉興市福利院

　　活動內容：1 研究被動性欣賞民樂對福利院兒童心身狀

　　況的有利影響。

　　2關注嘉興市福利院兒童的免疫接種，健康保健方面的

　　情況，同時進行志愿者活動，為福利院兒童送去了一片

　　溫暖。

　　3宣傳預防夏季常見并流行病的健康宣教并進行健康

　　咨詢等。

　　7月16日 地點：嘉興市青少年宮

　　活動內容：1以問卷的形式對暑期在嘉興市青少年宮學習民族樂器的小學生進行調查，了解他們對民族樂器的愛好程度、學習初衷及家長的重視程度等狀況，從而分析民族樂器在嘉興市小學生中的發展現狀。

　　7月17日 地點：城南公園、帆影社區、城南公寓、月亮灣公寓等

　　老年人活動和居住地

　　活動內容：1 走訪城南公園、帆影社區、城南公寓、月亮灣公寓等地，以問卷的形式對老年人的業余生活進行調查，了解民族樂器在老年人中的學習情況，從而分析民族樂器在嘉興市老年人中的發展現狀。

　　7月18日 地點：嘉興市敬老院

　　活動內容：1宣傳民族樂曲的功效，并現場演奏樂曲，

　　驗證老年人被動性欣賞民樂前后心身狀況的變化。

　　2志愿者活動。

　　3醫療服務。

　　4宣傳衛生知識。

　　7月19日 1將活動結果寫成報告，反饋給醫院相應科室和相關音

　　樂機構。

　　2安排隊員回家。

　　八、活動參加的人員及分工

　　指導老師：

　　隊長：

　　副隊長：

　　后勤組：

　　調查組：

　　外聯組:

　　電腦操作：

　　財務管理：

　　通訊組：

　　組員：15人

　　人員分配：

　　調查組

　　負責調查總體工作、安排調查時間和地點。

　　后勤組

　　提供后勤保障工作，解決出行方式、住的問題，生活用品，安排人手辦餐等。

　　外聯組

　　負責與聯系社區和村委負責人，做好交流工作。

　　宣傳組

　　負責做好宣傳的有關工作，設計橫幅，制作宣傳單等。

　　財務組

　　負責各費用的審批與支出。

　　通訊組

　　負責收集當天活動情況，編寫活動日記，準備材料上交。

　　攝影組：負責攝影工作。

　　九、所需材料

　　旗幟一面、橫幅一條、白大褂若干件、海報若干、問卷表、宣傳資料、相機、工作證、聽診器、血壓計、測色盲卡等；

　　十、活動的基本要求及注意事項

　　1.服從隊長的統一安排，不得單獨外出行動，認真完成自己的本職工作，規范管理，一切以大局為重。

　　2.安全第一，注意交通安全，選擇安全方便的交通工具，注意人身及財產安全，晚上不能單獨外出。

　　3.禁止一切有安全隱患的活動如游泳等。

　　4.注意個人修養，三下鄉服務期間應注意言行，禮貌，遵守當地的政策法規，尊重當地的風俗習慣，與當地群眾友好的相處。

　　5.帶好個人所需，帶好必須的藥品，以備不時之需。

　　6.遇到突發事件要沉著冷靜，尋求正當方式解決，避免沖突，第一時間與當地有關部門聯系，并速與帶隊領導聯系。

　　7.活動過程中注意飲食衛生，不亂吃東西，不喝不凈生水。

　　8.穿戴整潔，態度端正，能展示嘉醫學生文明、健康的形象。

　　9.文明用語，對待學生務必熱情，真誠，細心、耐心疏導愛護公共設施，不得違反當地的有關管理規定。

　　10.工作人員佩帶青年志愿者工作證。

　　十一、暑期社會實踐的經費預算

　　經費來源及預算

　　金額（元）

　　交通費用

　　15人*4元|天*10=600元

　　食宿費用

　　15人*10元|天*10=1500元

　　其它費用（宣傳資料、調查表打印費用、買藥品、搞活動禮品等）

　　700元

　　計劃外費用

　　500元

　　合計

　　3300元

　　活動主辦單位：嘉興學院醫學院團總支

　　活動協辦單位：嘉興學院醫學院青年志愿者協會

　　策劃人：

　　xx-5-25

2022年社會實踐活動策劃書13

　最后指出，辦好農村教育是各級政府一項最重要的職責。地方各級政府和國務院各有關部門都要把加強農村教育工作擺上重要議事日程。結合本地區、本部門實際，制定規劃，組織實施，督促檢查，狠抓落實。他強調，要大力宣傳農村優秀教師的先進模范事跡，進一步在全社會形成尊師重教和支持農村教育的良好風尚。

　　此次暑期實踐活動也是為了支援西部，支持“兩項計劃”，由我們的兩項計劃志愿者潘帥學長聯系，到其服務所在地開展實踐，讓學校里的志愿者走出校園，實踐奉獻，感受西部的親切呼喚，貼近兩項計劃中的光榮志愿者，呼吁社會關注西部，關注西部的希望！

　　一、活動主題：

　　“傳遞社會關愛、鍛造自強之才”

　　本著奉獻社會,回報祖國,鍛煉自我的目的.有針對性的在一些教育不發達地區展開支教活動。教授科學文化知識，人文精神，以及學校里學不到的東西（哲學，學習心理學等），開闊他們的視野，增長他們的見識。

　　二、活動目的：

　　促進學生將專業知識的學習與實踐能力的培養相結合，將自身的成長成才與祖國的命運緊密相連，在服務人民的過程中提高素質，在建設和諧社會的實踐中增長才干，在宣傳社會主義榮辱觀中受到教育，進一步加強與地方的科技合作和人才交流，進一步發揮大學生在社會主義新農村建設中的重要作用。給予貧困地區的朋友們關注與幫助，豐富貧困孩子的暑期生活，讓他們在貧困的時刻感受愛的溫暖，讓孩子了解城市及大學生活，促進孩子立志樹夢，同時展現我們經貿青年志愿者的風采，同時也為豐富志愿者的社會經驗，為以后更好的服務社會而努力。

　　三、活動對象：

　　四川省**市**鄉**小學

　　四、活動準備：

　　1.確定支隊人員組成和分工，與團隊活動目的和內容。

　　2.與活動單位取得聯系，協商好前期的活動準備工作及活動安排（包括：接待單位的詳細資料，對方聯系人的聯系方式等）。在可能的情況下，簽定長期合作的協議書。（如果達成協議，暑期活動結束后可以帶當地的孩子來學校參觀）

　　3.將活動報予學校分團委。確定實踐的大致時間、主題、行程安排、對方可以提供的條件。

　　4.制定本組的“組規”，強調組織紀律性和強化成員的安全意識。并對人員的工作進行合理分工，同時準備好活動所需要的資料。

　　5.做好住宿等日常生活的安排。

　　6各組員根據各自的'支教課程，認真做好資料搜集和備課工作。

　　7活動過程中要注意的事項：a實踐過程中的車票、發票一定要保存好，以作為實踐報銷是憑證。b及時提出疑問和困難。

　　五、活動的可行性：

　　六、活動時間：XX年年8月5日-20日15天(不包括交通耗時)

　　七、活動安排：

　　1、對失學兒童進行調查（包括失學兒童數目、失學原因等）。

　　2、走訪幾個較困難的學生家庭，了解他們的生活情況，包括生活水平，特別是對子女教育的態度等。

　　3、了解當地的經濟狀況，尤其是農業的發展，對當地的農民開展一次農業科普教育，不僅增長他們的農業知識，而且開闊他們的視野，讓他們也了解當今國內經濟的發展。

　　4、處于豐收農忙季節，可以幫助當地的農民收割，同時體驗農村生活。

　　5、與當地學校建立共建基地，長期服務更能取得效果，可以在支教小學設立“才苑助學基金”,用義賣、賣廢品、捐款等形式籌集物資，將募集物資運往支教地點并進行分發和整理，幫助貧困學生上學，與該學校領導商討上課事宜，安排學生上課；

　　6、對學生進行暑期作業輔導和第二課堂的素質教育。

　　7、如有條件（有投影儀等設備），可組織學生定期觀看他們感興趣且有益的電影電視節目；組織村民觀看科教知識電影；

　　8、聯系疾病控制中心，向其申請衛生健康和疾病防疫知識的資料，并在支教所在地進行發放；

　　9、向當地小學捐助圖書和體育器材（該小學圖書及體育器材狀況基本為零），以促進教育，（可以向企業尋求贊助，也可以向杭州較好的小學尋求聯誼資助或公開募集）

　　10、拉娃哈哈(農夫山泉等其他企業)贊助在當地小學設立娃哈哈助學基金會和娃哈哈優秀學生獎學金。

　　八、具體活動計劃

　　九、經費預算：

　　十、活動的可持續發展：

　　十一、活動效果分析：

　　通過網站、電視臺等形式,擴大宣傳力度,讓公眾增加對貴公司的好感和信賴.這在極大程度上增加了貴公司在學校的競爭力,樹立了企業形象.

　　十二、項目風險：

　　十三、存在問題

　　（1）學生沒有掌握很好的學習方法

　　（2）家長相對落后的教育觀念：大部分當地人對教育有種天生的不重視。“學習不好大不了回家種地，也不會餓死”的思想在當地廣泛的存在著。

　　（3）城鄉教育資源的嚴重不均：在城市，學生可以利用暑假參加各種補習班，或請家教來充實自己。而在農村，即便是有這種意識和經濟力量，也沒有可以利用的教育資源。

　　（4）對于電腦培訓班的開設，硬件設施，場地及學員是否積極參與都是未知的。

　　十四、活動的后期工作：

　　1、活動結束后，做好工作總結報告，在四川浙江兩地教電視臺、學院“軟件風采”報等媒體對本次活動作相關報道，并將整個支教過程以照片、光盤等方式收集整合，以錄象、宣傳板、海報等形式在學校輪回宣傳。

　　2、支教結束后，對受支教小學做相關方面的正面宣傳、支持，根據實際情況，爭取將該小學作為財經學院的定點幫扶對象，每年派出志愿者去支教，去關懷那些小學生們。對于特困生，我們要盡力積極地為他們尋找社會各階層愛心人士或愛心企業的資助，讓孩子不會因為貧窮而喪失了發展的機會。

　　孩子是一個家庭的寄托，也是國家和民族的希望。貧困地區的學生更需要愛和扶持。“愛人者，人亦愛之。”雖然僅僅靠我們的力量是微弱的，但是我們相信會有更多的人來關注他們，幫助他們，因為我們共同的夢想在繼續------

　　我們真誠地希望次此“夢想在繼續——XX年浙江財經學院青年志愿者協會暑期社會實踐活動”能夠在我們的共同努力下，取得圓滿成功。

　　最后，呈上我們最真誠的謝意！

2022年社會實踐活動策劃書14

　　20xx最新暑期三下鄉社會實踐活動策劃書

　　一、活動主題

　　踐行綱要迎亞運社會實踐促扶貧

　　二、活動內容

　　今年的暑期社會實踐活動要堅持以貫徹科學發展觀和踐行《珠江三角洲地區改革發展規劃綱要》為指導，以迎接廣州亞運會為契機，以扶貧開發為重點，引領青年學生堅持理論聯系實際，在社會實踐中得出正確的社會觀察結論，真正實現“受教育、長才干、做貢獻”。

　　本服務團組織學生文藝演出隊到農村巡回演出，豐富農民群眾業余文化生活。通過圖片展覽、放映錄像、發放資料、編演節目等多種形式，在農村倡導科學、健康、文明的生活方式，弘揚家庭美德和社會公德。

　　三、活動模式

　　學生參與暑期社會實踐須出于本人自愿，并征得父母或其他監護人同意，今年學院重點組建十支左右校級團隊，本類團隊由學校重點資助。面向全體同學報名，擇優錄取。

　　四、活動時間及地點

　　1、時間：初定20xx年7月16日-7月22日（具體時間待定）

　　2、地點：初定于從化市鰲頭鎮鄉村（具體地點待定）

　　五、舉辦單位同協辦單位

　　3、舉辦單位：廣州城建職業學院

　　4、、協辦單位：廣州城建職業學院藝術團

　　六、參與職員

　　文藝實踐團隊指導老師：楊舒琪，何玉國

　　成員：廣州城建職業學院藝術團表演團隊成員及學院社團表演團隊成員。

　　七、活動流程

　　1、預備工作：十五周于在學院范圍內，通過校園網和藝術團九大表演團隊內部發布招聘表演團隊成員具體信息并與一二區飯堂門口設立招聘地點，以發送宣傳單和報名表形式招聘文藝實踐、團隊成員。

　　2、面向范圍：具有文藝才能的大一大二學生，如演講主持，表演，歌唱，舞蹈，武術，魔術等文藝才能，報名口試人數和文藝形式不限。

　　2、組織口試：十六周申請二教117或188課室組織應聘成員口試選拔，以演講（可加PPT演講）和表演的形式來展示自己的能力（具體時間待定），口試官由藝術團指導老師楊舒淇、藝術團學生委員干部和九大表演團隊隊長組成。

　　3、確立終極團隊成員：通過口試選拔終極團隊成員大約15-30之間（具體人數看口試情況及口試官商討結果）并從中選拔出若干隊小隊長（負責一定團員成員人數）。

　　4、商討會議：組織團隊指導老師和團隊成員隊長商討如何“三下鄉”文藝實踐一周的具體內容（具體時間待定）。

　　5、團隊出發之日：組聘包車或申請校車形式，全團隊同時出往目的地，所帶衣食行錢之物自備，住宿由目的地方免費提供。

　　6、一周計劃：第一天晚上在文藝實踐所在地，利用當地和自身現有資源，組織一場小型文藝匯演（在人流量大的空地處如文藝廣場），若干表演節目組成，并由司儀組織當地鄉親互動制造氛圍，并告知鄉親我們將開展文藝支教分享活動，讓有愛好地鄉親也加進到我們的`文藝支教活動中來。

　　第二天到第六天的早中晚的三個不同時間段（具體分布待定），由指導老師指派小隊隊長帶領成員往所在地各待定地點（學校，鄉村文藝俱樂部，孤寡老人兒童院）進行文藝支教或小型演出，其間邀請對文藝支教感愛好并想學習的鄉親或學子來教授他們文藝表演才能（也可探訪邀請當地文人藝仕分享交流表演），由每一個小隊負責邀請（具體人數待定，不需太多），并告之將于第六天晚或第七天晚的晚會上上臺表演（目的在于讓當地鄉親學子和文藝實踐團隊更好地互動）。

2022年社會實踐活動策劃書15

　　一、 活動背景

　　讀萬卷書，行萬里路。是古人治學的方法。我院也一貫重視課內理論學習和課外實踐活動相結合，并大力提倡知行合一的理念。在假期時間段也大力提倡實踐這一塊。

　　二、 活動目的

　　作為新時代的大學生，積極參加社會實踐活動是非常有必要也是非常有意義的。要知道，光有理論知識，卻不能付諸于實踐，那是一件多么無力的事。我們應該正確認識自己，評價自己，逐漸擺正自己所處的位置，同時產生一種緊迫感于危機感，不斷提高自己，以適應社會發展的需要。

　　三、 活動時間及地點

　　時間：xx年10月20月

　　地點：圖書館四樓

　　四、 活動對象

　　我系各班同學代表、社會實踐全體成員及學習部成員

　　五、 活動負責人

　　輔導老師：xxx老師

　　活動負責部門：信息系團總支實踐部

　　輔助部門：記者站及需要的部門

　　六、 活動前準備

　　1、由實踐部將策劃書交給輔導員審批。

　　2、統計學生代表人數。

　　3、記者站要準備好照相機，以備拍照留底。

　　4、確定邀請老師人數，并向老師發送邀請函。

　　5、布置好會場，以及所需的設備。

　　6、確定主持人及表彰先進個人及先進班級的名單并準備好證書，證書上要有系蓋章。

　　7、最后要開個例會，把活動落到實處。

　　七、 活動流程

　　1、首先由社會實踐部長xx對本次暑假我系同學們的大學生社會實踐活動作相應的總結

　　2、接著我系xxx主任對我系全體同學們的社會實踐活動做全面的.總評

　　3、各班學生代表依次就關于12年暑假期間在實踐中的切身體會發表演講

　　4、交流會我們還有請老師為我系在這次社會實踐中榮獲大學生社會實踐先進個人及集體頒獎并做點評

　　5、最后由xxx副書記發表講話

　　八、 注意事項

　　1、維持好會場的秩序。

　　2、活動前的準備工作要做好。

　　九、 經費預算

　　數碼相機一部

　　礦泉水：1.00元/瓶=元

　　獎 狀：1.00元/張=元

　　證 書: 5.00元/本=元

　　總共 元

　　信息技術系團總支實踐部

　　xx年10月9日

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