大學活動策劃經典(6篇)
大學活動策劃 篇1
為貫徹《關于在全團開展分類引導青年工作的實施意見》的相關文件精神,引導青年更好地貫徹黨對共青團的要求,切實履行團的基本職能,增強新形勢下引導青年工作的針對性、適用性和普遍性,現就我院各團支部開展主題為奉獻、追求、青春的團日活動,活動目的在于引導當代大學生把個人成長與社會責任結合起來,要樹立積極向上的人生觀、價值觀,培養奉獻與不斷追求的精神信念,著力引導青年在保持合理物質追求的'同時培養健康的精神追求,樹立勞動創造生活、奉獻成就人生的價值觀念,養成良好的品德素養和生活方式。
一、活動目的:
為突出引導青年培養對國家、對社會、對他人的責任感和公益心,培養積極向上的精神追求,以及在志愿服務項目設計等環節體現鮮明的價值導向。通過與媒體、社區聯系,引導學生深入基層、走入社會,對社區文化生活進行廣泛調研,從事社區公益實踐活動。本次深入基層活動,宗旨在于展開專題的調研工作,并負責募捐圖書、文化宣傳等相關工作。在實踐中增強對中國現實國情的認識,激發學生關注社會,關注生活,樹立爭取的世界觀。
二、活動形式:
社區文化生活現狀調研(a組)、社區公益實踐活動(b組)、三是愛心書籍募捐作(c組)
三、活動開展具體內容:
1、活動時間: 12月3日、4日。
2、活動準備: 班級自備清潔工具、支援活動標語橫幅、募集點桌椅、音響電腦、裝運圖書的紙箱。
3、地點:鋼鐵大市場社區。
4、人員安排: 班級共8個寢室,分配為三個小組。
a、圖書募集小隊,包括220.221寢室,并有班長王鵬同學帶隊。
b、社會實踐調研小隊,包括224、女生寢室,并有團支書蔡翔羽同學帶隊。
c、社會公益活動小隊,包括222.225.227寢室,由副班長關宇飛同學帶隊。
5、具體實施:
12月3日早8:00由班委帶隊,乘車前往社區,抵達后,a、b、小組協助c小組開始對社區進行義務清潔,力求認真全面,打掃完畢后,由負責人進行檢驗。之后,由a小隊負責人視社區情況,決定在適當位置設立圖書募集點,并對群眾宣傳募集活動的意義、目的、用途等。募集點設立兩天,同學按基本單位換班。活動結束后,負責人注意人員集合及設備、圖書運輸安全回校。
在此期間,b小組開展社會調研活動。
6、時間表:
12月3日上午,8:00帶隊至小區,打掃衛生。并于11:30帶回學校。下午14:15帶設備至社區、設立募集點。17:30回校。
12月4日, 8:30-11:30及14.15-17.30,同前日下午安排一樣,設立募集點。
四、活動注意問題:
安全:整個活動過程中,需保障人員安全。小隊由部門總負責,以寢室為單位,并以 班長、安全委員 至 寢室長 至同學將責任細化至人。如有緊急情況,第一時間通知小隊負責人,并視情況采取相應措施。
五、負責人聯系方式:
以上就是查字典大學網為同學們帶來的“關于青春主題大學生團日活動策劃書的介紹”內容了,希望看完能夠帶給大家一些力量,對同學的生活有所啟示,更多內容在這里,請繼續關注我們。
大學活動策劃 篇2
一、組織單位
主辦單位: 河南師范大學音樂學院
二、參賽對象
凡綜合測評居全班前50%以內、體育成績達標、在上學年度未受過任何紀律處分、并在學校基礎文明檢查中未被通報批評的全日制本科生,除往屆十佳選手外,均可報名參加。
三、比賽項目
(一)自薦書設計
要求選手根據模擬招聘時的要求,自行設計自薦書封面、模板等內容,展現自我能力及創意。
(二)現場展示
1. “師大有我”——自我介紹:要求參賽選手將個人資料以PPT,DV或者其他的方式展現出來,簡要地介紹自己的學習生活等方面,體現當代大學生的精神面貌以及積極向上的生活態度。(普通話標準,風格鮮明,服飾得體,神采奕奕)。
2. “情融師大”——知識問答:由現場觀眾隨機抽選題目,參賽選手分成兩組在臺上統一以答題板的形式作答,共十題每題一分。主要涵蓋校史、團史團情和《學生手冊》有關規定、英語問答及時事政治、生活禮儀常識等。
3. “頭腦風暴”——情景處理:參賽選手根據抽選的題目進行回答,在限定時間內完成。測試選手的語言表達能力,應變與情緒控制能力。回答完畢后,接受評委老師的`相關提問。
4. “妙語連珠”——主題演講:參賽選手賽前抽簽決定比賽時的演講主題,現場在規定的時間內進行演講。主要涵蓋愛國愛校、低碳、等時政熱點。
5. “才華橫溢”——才藝展示:參賽選手自選一項特長(如器樂演奏、舞蹈、曲藝等,不能選取本專業的特長),在規定時間內完成。
四、比賽安排
第一階段:
(一)選手選拔
各年級推薦參加學院比賽的選手階段。
時間:10月26日—10月27日
(二)主持人選拔
在全院范圍內公開選拔優秀主持人,承擔本次大賽的主持工作,對本次大賽了解并支持,熱愛主持,有主持經驗和廣播站播音部人員優先。
時間:報名10月26日——10月27日
選拔10月28日
(三)大學生評委選拔
進行大學生心目中最具代表性的個人風采征文活動,評出優秀作品,其作者擔任此次大賽的大學生評委。每年級推選出二名,參加現場投票。
時間: 截止10月26日之前,10月28日公布學生評委名單。
第二階段:
(一)初 賽
比賽內容:
自薦書設計ppt比賽、:
將選手自行設計的ppt自薦書進行評比;并在規定的時間內按要求完成。
自我介紹、才藝展示:
選手在比賽以后結合自薦書設計、基本技能測試的成績,根據排名先后選拔10名選手參加決賽。
在才藝展示環節,評委可根據選手表現終止表演,進行下一位。
比賽時間:10月30日(周日)中午13:00
比賽地點:院501教室
(二)決 賽
比賽內容:總決賽項目包括自我介紹、才藝展示和情景處理內容,此輪比賽產生冠、亞、季軍。
比賽時間:11月1日(周二) 下午14:30
比賽地點:院501教室
注:各項的具體細則由各項目評委小組確定并于比賽前向選手公布。
五、評獎辦法
在決賽階段產生冠軍、亞軍、季軍,并根據選手表現情況產生"最佳創意獎"、“最佳口才獎”、“最佳才藝獎”、“最佳風采獎”、“最佳人氣獎”等單項獎。
六、 報名要求:
1.報名地點:音樂學院辦公室
2.報名時間:20xx年10月26日--20xx年10月27日
七、未盡事宜,另行通知。
聯系人:褚黎莎()
孫鶯慈()
大學活動策劃 篇3
【活動目的】
暑假結束,大二一開始,班委團支委換屆又要提上日程了。為了滿足對班級建設有熱心的同學的參與欲,推選出更具魄力,更有號召力的班委團支委,帶領我們09電三攀上電力學院乃至全華園之巔,我們策劃了這次“班級活動我做主”活動。
【活動形式】
各位有熱心的同學利用暑假時間擬寫一份活動策劃書(具體格式不限,也可以參照本文或金星農莊春游,最重要的是活動形式),到時回校我們本屆班委團支委集中起來討論,并召開班會進行全班投票。投票選出最佳方案,作為新學期的第一次班級活動。這次活動也可以說是為下學期初的班委團支委競選做動員,希望大家積極參與進來。
【活動時間】
暑假期間至開學出換屆競選前。
【活動細則】
1.大家發揮自己的創意,為親自設計一次班級活動;
2.班級活動的形式不限,但是要具有可行性和安全性;
3.換屆競選前大家把自己的方案發到郵箱xxxx或者開學初用u盤拷給我;
4.下學期現任班委團支委第一次會議討論可行方案,并對各方案過目,作為驗收;
5.召開小班會大家討論投票,得出最佳方案;
6.為了提高參與的積極性,凡是提交方案的同學都獲贈神秘禮物一份。
"遇見你 在我最美好的時候"大學班級活動策劃書 大學班級活動策劃書2篇
一、活動引言:
我們滿懷著對大學的憧憬,在同一個時間來到了美麗的江西師范大學。在因緣際會下,我們有幸在這里一聚.,來自五湖四海的我們或許對彼此并不是很了解,雖然在一起經歷了軍訓等各種活動,但是班級的凝聚力、向心力還有所欠缺。
二、活動目的:
增強班級凝聚力,使同學更加了解班上的同學,并與班上的同學建立起深厚的同學友誼。共同努力奮斗,建設好班級,創建良好班級氛圍,為創建祖國美好的明天做好充分的準備。
三、活動名稱:
遇見你,在我最美好的時候
四、活動主題:
友誼·真誠
五、策劃舉辦單位:
江西師范大學xx級對外漢語班
六、活動時間:
11/17上午10:00-12:00
七、活動地點:
靜湖前的草坪
八、活動內容:
一、室內活動:
按活動小組進行活動。各個活動小組討論得出小組組名、小組組號、討論一種動物作為自己小組的吉祥物,并闡述理由。以及小組的標志性動作。
二、室外活動
(一)、把班級人數按12和24個人分成兩組,圍成兩個圈,大圈在外,小圈在內。兩個圈按反方向進行旋轉。主持人喊停后。。同學們就停下來。外圈的一名同學和內圈的兩名同學相對,進行交流。若還不知道對方名的要從自我介紹開始,之后可進行任意話題的.交流。大家盡量多問問題多多交流。
(二)、先圍成大圈,聽到主持人說地震時,大家分散開來跑。兩個人伸手搭大樹,中間站松鼠,喊大樹就大樹動,重新組成新的大樹套住松鼠,喊松鼠則松鼠動,尋找新的大樹,喊地震全動,全組動,然后又組成大樹、松鼠
(三)大家坐下來進行心得交流,先講關于這次活動的心得。最后講講到現在為止的大家心中的疑問,可以各方面。也可以對班級工作提出寶貴建議。。有不方便的可私下與心理委員交流。
附:
1、用數碼攝像機將活動全程拍下來,發送到班級博客上去。記錄下同學們大學期間美好的經歷
2、上傳班級活動策劃書。
策劃人:鄭菊紅、曾希
十一月十二日
大學活動策劃 篇4
活動目的:
據有關調查顯示,在校大學生特別是大一新生針對適應性問題、自身 發展問題、職業規劃等發面普遍存在迷惑與不解,甚至在某種程度上出現了 心理問題,導致影響學習和生活。為此,湖南科技大學舉辦此次“大學生心理健康教育”系列活動,以期對在校大學生尤其大一新生有所啟迪和幫助。
活動時間:
本周日(即11月14日)
活動方式:
圖書展覽、閱讀后談感想、心理互學
活動地點:
北校露天電影院
主辦單位:校團委
承辦單位:大學生心理協會
活動對象:
全校有興趣參加的同學
前期準備:
1.參加圖書遴選、整理與分類由學校青年志愿者協助圖書館流通部對相關書籍進行遴選、分類與整理成書目,以方便大家閱覽與查找書籍;
2.圖書導引:由學校青年志愿者分會協助圖書館流通部組織相關工作,對參展圖書進行編附簡介、索書號、館藏冊數等友情提示;
3.在圖書館入口區張貼海報,進行指引;在參展去設置四個四角立體書架,并在書架上帖附友情提示及參展書目;在社會科學書庫玻璃門上粘貼較醒目的參展書目,以方便大家查找閱覽;
4.宣傳工作:在每個宿舍樓宣傳板粘貼“大學生心理健康教育“圖書展覽與心理互學的通知;
在南校美食廣場和北校新公寓食堂前拉橫幅一條,上書“大學生心理健康教育“活動,在美食廣場前張貼”大學心理健康教育“活動宣傳海報。
5.為了更好為同學們講解,特邀學校心理健康老師、10級各助班以及08,09級優秀學長;
6.布置會場,設置會場音響設備。
活動要求:
在活動期間,能夠有秩序地進行圖書參觀與心理互相學習,在談閱讀后的.感想時,要做好充分準備。積極向到場的嘉賓說出自己的心理問題。
活動內容:
主要針對學校各個專業同學的特殊情況,尤其是大一新生所面臨的適應性問題、自身發展問題、職業規劃問題,展開討論與互動,以幫助同學找到自信,自立、自強、理性、樂觀地面對生活,成為有理想有追求的人,并能確實處理好現實與理想、專業與愛好的關系,關注未來發展方向規劃,提高現行的素質提高的迫確性。
活動流程:
1,工作人員組織嘉賓和同學們有序入場就做,主持人致開場詞,并介紹活動主題及到場嘉賓;
2,有請到場老師代表發表重要講話;
3,助班及各優秀學長帶領各小組積極展開討論并與老師互動,同時工作人員分發心理健康書籍,各小組總結提出當代大學生普遍存在的心理問題,并作初步解答。
7,主持人宣布討論結束,各小組派一至兩位代表總結陳述此次活動對自己的益處及心得。
4,主持人宣布討論結束,各小組派代表將本組的問題向老師反映,由老師做更深層次解答。
5,自由問答,各同學可就心理健康問題向老師學長等提問并作解答。
6,自由討論,各同學積極討論,總結此次活動對自己的益處,也可談活動心得。
9,主持人宣布此次活動圓滿結束,工作人員組織有序退場。
8,主持人邀請心理健康老師代表上臺發表講話并就此次活動提出總結。
工作人員:
心理協會各部門干事、學校青年志愿者、圖書館工作人員。
后期工作:
活動結束后,進行總結工作,并密切關注同學們的心理健康。做好活動效果展示。其中,優秀的活動心得要粘貼在宣傳欄進行展覽。
大學活動策劃 篇5
一、活動主題:
學生會干事培訓活動
二、活動目的:
1、隨著學生會納新活動的順利完成,學生會又注入了一批新鮮血液。從秘書處和發改部對本次納新活動總結的反饋上來看,干事們對于學生會相關工作并不明確,其筆試中所寫的工作文書格式不清、條理混亂。因此希望通過這次培訓,可以使他們進一步了解學生會的工作模式和相關制度,嚴正紀律要求,盡快熟悉相關工作,并投入到學生工作中去。
2、提高學生會干事的綜合素質,使其能更有效地開展學生會工作,在每次活動中均能提前做好相關準備與部署,明確人員分工,以提高工作效率,保證學生會工作的連續性,更好地服務學院、服務同學。
3、提高新一屆學生干事在學生會工作中的基本業務素質與活動能力等,培養創新型、復合型和協作型優秀人才,以便學生會健康發展。
4、在活動中增強新老成員的溝通與交流,增強團隊凝聚力和集體使命感、榮譽感。
三、活動時間:
xx年11月22日xx年xx月6日的每周日14:17:
四、活動地點:
三教(具體教室待定)
五、主辦單位:
吉林大學法學院學生會
六、活動安排
(一)第一期培訓活動
1、活動時間:xx年11月22日14:17:
2、參加人員:學生會1級全體干事,9級干部可自愿參加。
3、主講人:高巖老師、鄒運主席、井源副秘書長等
4、主持人:馬朕卓秘書長
5、活動內容:召開學生會全體干事大會
(1)邀請學生會指導老師對1級干事進行思想教育培訓,闡述干事進入學生會的目的和意義,并指出學生會的`宗旨在于服務學生,要發揮學生會同學之家,師生之橋的作用,同時,鼓勵干事們能樹立學生會意識,部門意識,團隊意識和責任心意識。
(2)邀請學生會主席鄒運同學為大家講解學生會工作紀律及規章制度,包括請準假制度、獎懲制度、財務制度及簽到簽退制度等。
(3)由9級部分干部,為大家做先進事跡報告。介紹自己的先進事跡及心路歷程,引起同學共鳴,使之樹立正確的人生觀、價值觀。
(二)第二期培訓活動
1、活動時間:xx年11月29日14:17:
2、參加人員:秘書處、發改部、宣傳部、外聯部、文藝部以及體育部干事須全體參加,其他人員可自愿參加。
3、主講人:賈真(第1、2部分)、劉健章(第3部分)、王殳昊(第4部分)、陳天允(第5部分)
4、活動內容:
(1)講解學生會工作中的基本禮儀,簡單介紹舉辦活動的會議材料準備及會場布置等知識。
(2)培養干事的組織策劃能力。以文藝部、體育部為例,向干事們介紹策劃書的基本步驟、關鍵點和細節,并耐心解答干事們關于寫策劃書方面的問題。培訓結束后,到場干事(除宣傳部外)以4人為單位隨機組團,共同完成一份策劃書,于xx月6日前交至負責人處。策劃內容從趣味體育賽、陽光體育運動月、校迎新晚會、圣誕狂歡party、主題講座(主題自擬)中任選一個活動進行策劃。
(3)培養干事的繪畫、設計等能力。以宣傳部為例,講解手繪海報構圖設計的要點、注意事項,手繪技巧,藝術字相關知識以及制作展板的相關事宜。課后,宣傳部干事須每人完成一張手繪海報,于xx月13日前交至負責人處。內容從征文比賽、系列講座、圣誕主題游戲中任選其一。
大學活動策劃 篇6
(一)資助貧困大學生目的
本活動方案致力于幫助XX市品學兼優的貧困學生完成大學學業,突出領地集團的社會責任感,擴大領地集團XX民間慈善界的.榮譽,提示XX集團在XX市市民的口碑,讓大眾知曉XX集團與愛心聯盟為資助貧困大學生做出的貢獻,促進XX集團與愛心聯盟的合作。
(二)資助貧困大學生資金來源
資金由XX市XX集團。
(三)資助人數與資助方式
20xx年度資助貧困大學生為***名,所有受資助的學生符合規定條件下將享受2000元助學費用。
(四)資助貧困大學生活動資助對象
凡家庭經濟困難,無力支付學費或無基本生活保障,在當年統一高考中,本科一批錄取的大學生,均屬于資助對象。對于符合下列情況之一、品學兼優的貧困生優先予以資助:
1、烈士子女、優撫家庭子女、殘疾學生及少數民族學生。
2、單親貧困家庭子女或孤兒。
3、經民政部門確認的農村低保或農村特困救助范圍的家庭子女;享受城鎮居民最低生活保障的家庭子女。
4、因受災、疾病等原因導致家庭不能維持基本生活的家庭子女等。
(五)資助貧困大學生活動評選標準
1、生活自立自強、開朗樂觀、堅韌不拔、有感人事跡。
2、積極投身于學校和社會公益活動、樂于助人、甘于奉獻。
3、當年應屆高中畢業生,家庭貧困,難以維持大學學業。
4、高中期間在校學習成績名列前茅,品行良好,在當年統一高考中,本科一批錄取的大學生。
(六)資助貧困大學生活動評選程序
本次活動的時間周期從20xx年7月9日至8月31日。
1、采集,由共青團XX市委負責采集,XX愛心志愿者聯盟負責受助貧困大學生信息核實、確認工作。。
2、實施,由XX集團確定時間地點舉行資助金交接儀式,團市委領導,XX集團領導,愛心聯盟領導,出席儀式。(具體流程下一步做策劃)
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