主題活動(dòng)策劃[優(yōu)秀8篇]
主題活動(dòng)策劃 篇1
風(fēng)箏作為我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一，在我國有著悠久的歷史,。放風(fēng)箏自古以來就是人們所喜愛的活動(dòng)，每年陽春三月，更是放飛風(fēng)箏的最佳時(shí)節(jié)。“風(fēng)箏”作為我校發(fā)展的學(xué)校課程，日益被學(xué)生所喜愛。我校在近年來舉辦的風(fēng)箏特色活動(dòng)中培養(yǎng)了一批風(fēng)箏愛好者，提高了廣大師生的實(shí)踐能力，弘揚(yáng)了民族文化。為使這項(xiàng)活動(dòng)繼續(xù)深入發(fā)展，豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)校決定每年的三月份舉辦風(fēng)箏節(jié)，讓學(xué)生追逐風(fēng)箏，嬉戲春風(fēng)，放飛心情和理想，享受童年和歡樂，傳承文明和文化，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
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一、活動(dòng)目的:
給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦和審美等綜合能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)，在實(shí)踐中增才智，長見識(shí)，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體意識(shí)，提高校園生活的'樂趣。同時(shí)豐富學(xué)生的課外生活，增長課外知識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，活躍我校運(yùn)動(dòng)氛圍，進(jìn)一步促進(jìn)陽光體育活動(dòng)，使學(xué)生德、智、體美能全面發(fā)展。
二、活動(dòng)時(shí)間:
每年三月份
三、活動(dòng)內(nèi)容:
1.繪畫、手抄報(bào)比賽——紙上的“風(fēng)箏節(jié)”
(1)對象：5年級(jí)全體學(xué)生
(2)要求：每位學(xué)生在16開紙上畫一畫風(fēng)箏，可以是自己看到的，也可以是想象的。
(3)評選方法：每班推選20份統(tǒng)一安排張貼在各班教室南側(cè)墻裙上。學(xué)校將組織評獎(jiǎng)，成績記入班級(jí)考核。
2.板報(bào)比賽——多彩的“風(fēng)箏節(jié)”
(1)對象：5年級(jí)全體學(xué)生
(2)要求：搜集關(guān)于風(fēng)箏的詩句、名言、諺語、歇后語、風(fēng)箏的歷史、歷史故事制作成精美的黑板報(bào)。
(3)評選方法： 出一期以“多彩的風(fēng)箏節(jié)”為主題的黑板報(bào)，學(xué)校檢查評比，結(jié)果記入班級(jí)考核。
3.制作比賽——手中的“風(fēng)箏節(jié)”
(1)對象：5年級(jí)全體學(xué)生
(2)要求：開展“做一只自己的風(fēng)箏”活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上，各班在準(zhǔn)備好2只精品風(fēng)箏(注意式樣、畫工不要千篇一律)參加自制風(fēng)箏展評活動(dòng)。
(3)評選方法：從參評的風(fēng)箏中評選一、二、三等獎(jiǎng)各2、3、4名。另根據(jù)制作出來的風(fēng)箏的質(zhì)量和技巧，評出“精巧獎(jiǎng)”;根據(jù)作品構(gòu)思的新穎性、趣味性、實(shí)用性，評出“創(chuàng)意獎(jiǎng)”。
4.放飛比賽——舞動(dòng)的“風(fēng)箏節(jié)”
(1)對象：5年級(jí)全體學(xué)生
(2)要求：利用課余時(shí)間開展親子放飛活動(dòng)，利用下午體育活動(dòng)時(shí)間組織放飛練習(xí)，不斷提高放飛技能。參加放飛比賽。
(3)評選方法：要求兩人一組，事先利用下午課外活動(dòng)時(shí)間，在班主任指導(dǎo)下有目的地進(jìn)行訓(xùn)練，確保放飛質(zhì)量。依據(jù)放飛時(shí)間、飛行質(zhì)量、平穩(wěn)性評出一、二、三等獎(jiǎng)各2、4、5名，還將評選“風(fēng)箏放飛大王”、“放飛小能手”若干對。
5.攝影比賽——永遠(yuǎn)的“風(fēng)箏節(jié)”
(1)對象：5年級(jí)全體學(xué)生
(2)要求：開展學(xué)生攝影比賽。讓學(xué)生用攝影的方式記錄、展現(xiàn)自己眼中的風(fēng)箏節(jié)，表現(xiàn)自己對活動(dòng)的感受和印象，讓風(fēng)箏節(jié)在學(xué)生心中留下永恒的美好回憶。
(3)評選方法：對學(xué)生攝影作品進(jìn)行評選，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)各1、2、3名，并將擇優(yōu)推薦發(fā)表。
6.征文比賽——心中的“風(fēng)箏節(jié)”
(1)對象：5年級(jí)全體學(xué)生
(2)要求：組織“五彩風(fēng)箏、放飛童年”風(fēng)箏節(jié)征文比賽，文體不限，詩歌、記敘文、小課題研究報(bào)告……讓學(xué)生用寫作的方式記錄參加活動(dòng)的過程、克服困難解決問題的經(jīng)歷、對風(fēng)箏節(jié)的體驗(yàn)和感受等等。
(3)評選方法：學(xué)校將評獎(jiǎng)，優(yōu)秀作品向報(bào)刊推薦發(fā)表，對外宣傳我校的活動(dòng)情況。
附：評分標(biāo)準(zhǔn) (總分為100分)
1.起飛(20分)
從風(fēng)箏離手時(shí)開始記時(shí)，5分鐘內(nèi)將風(fēng)箏放飛離地5米算成功。第一次起飛成功得20分，第二次起飛成功得15分，第三次以后起飛得10分，第四次放飛成功得0分，但仍能繼續(xù)比賽。
2.留空時(shí)間 (20分)
成功起飛后，規(guī)定留空時(shí)間為10分鐘。若參賽風(fēng)箏無纏繞其他風(fēng)箏，無斷線，無墜地得30分。纏繞、斷線、墜地每次扣2分。
3.風(fēng)箏的高度及遠(yuǎn)度(20分)
目測風(fēng)箏高度。最高的得滿分30分，(同樣高度看遠(yuǎn)度)，依次以降2分遞減。主要考察飛行的高度和穩(wěn)定性。
4.綜合印象分(20分)
在放飛過程中，放飛靈活、穩(wěn)定，收放線自如;放飛技巧新穎、有特點(diǎn)的給予適當(dāng)?shù)挠∠蠓帧?/p>
5.制作：(20分)
空中風(fēng)箏只要是自己制作的，每人加20分。
主題活動(dòng)策劃 篇2
蝸牛奇奇剛從城里姑媽家回來，就召集伙伴們，說：“嗨!我在城里坐火車嘍!在車上的感覺和在家一樣舒服。火車就像一個(gè)個(gè)房子連接起來，讓車頭拖著跑。”說著，蝸牛奇奇就拿出一張照片，上面是一列冒著煙往前跑的火車。蝸牛們使勁盯著那照片中的火車看，又互相打量了一下身上的小房子，說：“啊，真看不出來。瞧!還真像呢。”
蝸牛奇奇興奮地說：“我想了一個(gè)偉大的主意——咱們要是能造一列火車的話，森林里的小動(dòng)物再也不會(huì)小瞧我們了!”
“可乘客從哪兒鏈進(jìn)我們的小房子呢?”最小的小蝸牛問。
“這好辦，可以在小房子上安一個(gè)活動(dòng)的窗子。”蝸牛奇奇早就想好了。
“噢，太棒了!”蝸牛們歡呼起來，因?yàn)榻K于想到了一個(gè)可以揚(yáng)眉吐氣的好主意。
“大伙不要高興得太早了。”一只見過世面的老蝸牛站起來說，“我聽說火車跑起來像一陣風(fēng)似的，可是大家想想咱們有多慢吶!”
蝸牛們一下子泄氣了，可蝸牛奇奇得意地一笑，胸有成竹地說：“這個(gè)我早就想到了，雖然我們只會(huì)爬，但我們可以利用豌豆輪子提高速度!”
“豌豆輪子?”蝸牛們還是頭一回聽說有這種輪子。大家按照奇奇的辦法，將柳葉墊在身子下，每人找四顆光滑的一樣大小的豌豆裝在了柳葉下面。他們試著活動(dòng)一下身子，豌豆輪子果然轉(zhuǎn)動(dòng)起來。嗬!跑得多快呀!快得像一陣風(fēng)。
蝸牛們很激動(dòng)，流著眼淚，唱著歌。從此以后將告別爬行的日子，這是蝸牛們連做夢也沒想到的事情。
附近的幾只蝸牛聽說了這件事，也跑來要求加入蝸牛火車隊(duì)。蝸牛奇奇同意了，也給他們裝上了豌豆輪子，數(shù)一數(shù)，總共十二節(jié)!
“好!現(xiàn)在大家出發(fā)，我們一起去找螳螂爺爺安窗子。”蝸牛奇奇帶領(lǐng)小蝸牛們來到了螳螂爺爺那兒。熱心的.螳螂爺爺聽說了蝸牛火車的事，認(rèn)真地按照每只蝸牛殼的大小制作了活動(dòng)窗子，而且還在每節(jié)蝸牛車廂里擺放了一張舒服的沙發(fā)。
小蝸牛齊聲說：“謝謝您，螳螂爺爺!”
“好了，咱們的身體有很大的粘性，可以互相粘在一起。現(xiàn)在大家連接起來，就成為一列真正的火車了。”蝸牛奇奇指揮著蝸牛們。大家一致推選蝸牛奇奇當(dāng)火車頭，蝸牛們排列起來，頭尾相接，連成一串，就像一列真正的火車。森林里的小動(dòng)物們聽說蝸牛列車的事兒啦，就從四面八方跑來，圍著蝸牛列車看。
“嗚——大家注意了，蝸牛列車要開動(dòng)了。”蝸牛列車開始緩緩地往前開，然后越開越快，最后快得像一條線啦!蝸牛列車在空地上左拐彎，右拐彎，盡情地表演著。
小動(dòng)物們驚奇極了，瞪大眼睛一動(dòng)不動(dòng)地站在那兒看。最后，他們一齊大聲歡呼起來：“噢，太棒了，咱們也有火車了!”
蝸牛奇奇招呼大家說：“歡迎大家乘坐蝸牛列車。”
其他小蝸牛也一齊說道：“乘坐蝸牛列車絕對舒服，要多快有多快。”
瓢蟲大嬸已經(jīng)很久沒去遠(yuǎn)方的親戚家了，現(xiàn)在有了火車，就帶著孩子們第一個(gè)鉆了進(jìn)去。小螞蟻豆豆前不久還在為出門旅游發(fā)愁呢，今天他終于能帶著行李高興地出發(fā)了。小動(dòng)物們爭先恐后地鉆進(jìn)了蝸牛火車，很快十二節(jié)車廂都坐滿了。
“嗚——”蝸牛奇奇大喊一聲，“各位乘客請注意，蝸牛列車馬上就要啟動(dòng)了，請乘客們坐好。”
“嗚——”蝸牛奇奇又叫了一聲，蝸牛列車就呼啦啦啦、呼啦啦啦地滿載著乘客一路歡聲笑語地向森林里駛?cè)チ恕?/p>
教材提示與教學(xué)建議
這是一個(gè)極富幻想性與趣味性的故事。故事將行動(dòng)緩慢的蝸牛與快速行駛的列車結(jié)合起來，給孩子們呈現(xiàn)了蝸牛列車這樣一個(gè)神奇的事物，新奇而富有童趣。在講故事以前，教師可先組織幼兒通過飼養(yǎng)、觀察、查閱資料等方式初步了解蝸牛的生活習(xí)性和行動(dòng)特點(diǎn)以及火車的一些相關(guān)特征，并在此基礎(chǔ)上給幼兒設(shè)疑：蝸牛會(huì)不會(huì)跑得跟火車一樣快?
如果可以你們覺得怎么樣才能做到？鼓勵(lì)幼兒大膽想象，引導(dǎo)他們用語言、繪畫、手工等多種形式自由表現(xiàn)。然后，教師可以以自制的“蝸牛奇奇”道具為主人公，神秘地告訴幼兒有這樣一輛“蝸牛列車”，跑得跟火車一樣快，并以生動(dòng)的語言、鮮活的畫面(有條件的話可以制作動(dòng)畫課件)把幼兒帶進(jìn)這個(gè)有趣的故事。
在故事結(jié)束后，要幫幼兒回憶：蝸牛是怎樣從爬得那么慢的動(dòng)物變成快速行駛的列車的?用了哪些方法?
要請幼兒結(jié)合自己開始的想法說一說：奇奇的方法好還是自己的方法好，好在哪里?在豐富相關(guān)交通工具的知識(shí)的基礎(chǔ)上，要請幼兒結(jié)合奇奇的方法來改進(jìn)自己的蝸牛列車，或者用自己的方法來幫助奇奇把蝸牛列車變得更加結(jié)實(shí)、舒適、美觀。最后，可以把語言活動(dòng)擴(kuò)展到美工、表演等區(qū)域。
除此之外，可以啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)小蝸牛們樂于為其他小動(dòng)物服務(wù)的精神，還可以通過列車的車廂號(hào)等將數(shù)學(xué)內(nèi)容引入故事，幫助幼兒學(xué)習(xí)序數(shù)和相鄰數(shù)等內(nèi)容。
主題活動(dòng)策劃 篇3
一、 活動(dòng)背景：
光陰荏苒，寒風(fēng)颯爽，萬物即將在春光中蘇醒。走過寒假，我們勵(lì)志社也迎來了嶄新的一年，向著燦爛輝煌的明天邁進(jìn)。在新的學(xué)期里，為了讓所有社員有一個(gè)積極的開始，為社團(tuán)的發(fā)展和創(chuàng)新提供源源不斷的推動(dòng)力，開拓社員思路，體現(xiàn)我們社員風(fēng)華正茂的精神狀態(tài)。在豐富社員的課余生活的同時(shí)提高大家演講水平，提供一個(gè)展現(xiàn)自我和提升自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，發(fā)掘和培養(yǎng)演講人才，并進(jìn)一步鞏固社團(tuán)的影響力、號(hào)召力，我們勵(lì)志社特開展本次以勵(lì)志為主題的演講賽，發(fā)揚(yáng)文明修身精神，關(guān)注社會(huì)風(fēng)氣問題，展現(xiàn)學(xué)子風(fēng)范。鞏固學(xué)生以勵(lì)志成才的思想，提高語言組織表達(dá)能力。
二、 活動(dòng)時(shí)間：
演講賽初賽：3月14日即第二周星期天晚7點(diǎn)
演講賽決賽：3月19日即第三周星期五晚7點(diǎn)
三、 活動(dòng)地點(diǎn)：
演講賽初賽： 北校：化工樓55
南校：四教二合班
演講賽決賽： 四教一合班
四、 活動(dòng)目的：
1.進(jìn)一步加深社員對21條的理解，并將勵(lì)志立志，成功成才;追求卓越，沒有借口;堅(jiān)持到底，永不放棄的'口號(hào)融入到每個(gè)社員的心中。
2.給社員們一個(gè)發(fā)展的舞臺(tái)，通過本次比賽，增強(qiáng)社員的表達(dá)能力，豐富社團(tuán)生活。
3.擴(kuò)大社團(tuán)的影響力，讓更多的人了解社團(tuán)，促進(jìn)社團(tuán)的發(fā)展。
4.為即將到來的社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)做準(zhǔn)備，使社團(tuán)在文化藝術(shù)節(jié)上有精彩的表現(xiàn)。
5.通過舉辦活動(dòng)，為廣大演講愛好者提供一個(gè)互相交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
6.增厚社員之間的感情，增強(qiáng)社團(tuán)凝聚力。加深對演講口才的重要性的認(rèn)識(shí)，共同進(jìn)步。
五、 活動(dòng)人員：
初賽：勵(lì)志社參賽人員及理事會(huì)成員
決賽：勵(lì)志社所有成員及蔣書記.楊廷良老師、校社聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院社團(tuán)部領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、評委
六、 活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
a) 由勵(lì)志社理事會(huì)和委員開會(huì)談?wù)摿擞嘘P(guān)演講賽的主題勵(lì)志及相關(guān)細(xì)節(jié)。
b) 策劃部寫好本次活動(dòng)的策劃書，并將策劃書交往校社聯(lián)審批，完成本次活動(dòng)申請。
c) 理事會(huì)將請柬送到各個(gè)嘉賓手中，并確定好本次演講賽的評委。
d) 各小組負(fù)責(zé)人將本次活動(dòng)通知到每個(gè)社員，統(tǒng)計(jì)確定參加演講賽的社員名單，于11日晚上交理事會(huì)。
e) 宣傳部打出四張關(guān)于活動(dòng)的海報(bào)，分別置于十教九教，八教及南校美食廣場宣傳欄上，在3月1日前完成海報(bào)制作。
f) 財(cái)務(wù)部買好獎(jiǎng)品，準(zhǔn)備好其他活動(dòng)物品。
g) 外聯(lián)部負(fù)責(zé)拉贊助，在外提高勵(lì)志社的知名度。
七、活動(dòng)流程：
(一)、演講賽初賽
1.6點(diǎn)3所有參賽選手，到達(dá)賽場，登記報(bào)到。
2.6點(diǎn)4所有社員完成進(jìn)場。
3.7點(diǎn)鐘演講賽正式開始，由主持人介紹本次比賽的評委，并宣讀比賽規(guī)則和評分細(xì)則。
4.參賽選手在主持人手中抽取出場號(hào)碼。
5.參賽選手進(jìn)行演講。
6.評委評分，點(diǎn)評。
7.主持人宣布進(jìn)入決賽的名單。
8.評委、社員依次退場。
注：
1. 每出場3位選手，主持人宣布一次選手得分。
2.每位選手的演講時(shí)間為5分鐘，每超過1秒鐘在原分?jǐn)?shù)上扣1分，不足3分鐘不扣分。
3.得分在前5的選手進(jìn)入決賽。
4.南北校同時(shí)進(jìn)行預(yù)賽。
(二)、演講賽決賽
1. 6點(diǎn)3所有參賽選手，到達(dá)賽場，登記報(bào)到。
主題活動(dòng)策劃 篇4
一、 活動(dòng)主題
英文才藝show
二、 活動(dòng)時(shí)間
初賽：xx年三月二十號(hào)晚
決賽：xx年三月二十四號(hào)晚
三、 活動(dòng)地點(diǎn)
初賽：待定
決賽：待定
四、 策劃主辦單位
山東師范大學(xué)化學(xué)院社團(tuán)部英語吧社團(tuán)
五、 活動(dòng)目的及意義
為了繁榮校園文化，展示學(xué)子風(fēng)采，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的積極性及熱情，培養(yǎng)同學(xué)們對英語的興趣，使大家在興趣中參加活動(dòng)，在活動(dòng)中增長英語知識(shí)，從而提高英語能力，英語吧給同學(xué)們創(chuàng)造了這樣一個(gè)趣味性平臺(tái)，從多種途徑學(xué)習(xí)英語，同時(shí)也為英語愛好者提供一個(gè)相互認(rèn)識(shí)、交流和同臺(tái)競技的機(jī)會(huì)，讓大家更好的展現(xiàn)和豐富自我，進(jìn)而展示當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。
此次活動(dòng)形式的多樣化（如唱歌、舞蹈、相聲、話劇等等）會(huì)讓參賽者和觀眾都享受一場視覺聽覺盛宴，不僅有益于英語水平的提高，而且增加了社員之間的凝聚力和社團(tuán)的影響力，從而展現(xiàn)出出化學(xué)院的風(fēng)采。
六、活動(dòng)前期工作
①申請校學(xué)生會(huì)社團(tuán)部的批準(zhǔn)
②海報(bào)的制作與宣傳
③確定活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
④租借音響設(shè)備，
⑤發(fā)布活動(dòng)的通知并確定報(bào)名人數(shù)
⑥確定主持人,申請證書和教室,做好前期準(zhǔn)備工作
⑦邀請?jiān)u委和嘉賓
⑧聯(lián)系通訊員寫新聞稿
七、活動(dòng)內(nèi)容與流程
1、內(nèi)容
本次活動(dòng)是以各種形式展現(xiàn)英語的風(fēng)采，例如：小品，話劇，歌舞等進(jìn)行比賽，比賽分初賽和決賽，最終評出一、二、三等獎(jiǎng)。初賽評選出6組優(yōu)秀選手參加決賽，決賽是在剩下的六組選手中評選出一、二、三等獎(jiǎng)并頒發(fā)證書。
宣傳部干事負(fù)責(zé)海報(bào)制作與宣傳工作;組織部干事負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場秩序;秘書處負(fù)責(zé)聯(lián)系相關(guān)人員并下達(dá)通知;社團(tuán)各部門積極配合以保障比賽順利進(jìn)行。
2、流程
初賽：
①由社團(tuán)干事組織參賽社員入場。
②主持人致開幕詞并且介紹到場的評委、嘉賓,介紹比賽的規(guī)則評分細(xì)則，宣布活動(dòng)開始。
③選手按以下二個(gè)環(huán)節(jié)依次進(jìn)行比賽:
第一環(huán)節(jié):選手進(jìn)行簡短的自我介紹。
第二環(huán)節(jié):選手進(jìn)行才藝展示。
④主持人向觀眾及選手公布結(jié)果分?jǐn)?shù)。
⑤評委做點(diǎn)評并選出6組優(yōu)秀選手進(jìn)入決賽
決賽：
①由社團(tuán)部干事組織進(jìn)入決賽的.六組選手入場
②主持人致開幕詞并且介紹到場的評委、嘉賓。介紹比賽的規(guī)則評分細(xì)則，并宣布活動(dòng)開始。
③選手按以下二個(gè)環(huán)節(jié)依次進(jìn)行比賽：
第一環(huán)節(jié):選手進(jìn)行自我介紹。
第二環(huán)節(jié):選手進(jìn)行才藝展示。
④主持人向觀眾及選手公布結(jié)果分?jǐn)?shù)。
⑤評委做點(diǎn)評并評選出一、二、三等獎(jiǎng)并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
⑥主持人宣布比賽結(jié)束，參賽選手與評委合影留念。
活動(dòng)結(jié)束：
①整理活動(dòng)現(xiàn)場的衛(wèi)生。
②全部干事召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，討論本次活動(dòng)的收獲與不足，做好參加活動(dòng)同學(xué)意見的收集與反饋。
主題活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)背景
湖南工程學(xué)院辦校六十周年，全校上下正火火熱熱的為校慶做準(zhǔn)備。做為湖工的一分子，我們也應(yīng)該行動(dòng)起來，為母校的六十大壽歡呼吶喊。
二、活動(dòng)目的
1.為迎接我校六十周年校慶，加深同學(xué)們對母校悠久歷史、深厚文化底韻的了解，提高同學(xué)們做為湖工學(xué)子的自豪感。同時(shí)倡導(dǎo)同學(xué)們以自己的行為為母校祝壽，攜手共創(chuàng)文明校園，為湖工驕傲，也要湖工因我們而自豪。
2.為了增進(jìn)本班同學(xué)間的交流，營造和諧融洽的集體氣氛，豐厚同學(xué)們的校園生活，陶冶情操。
三、活動(dòng)主題
迎接六十校園，創(chuàng)造文明校園
四、活動(dòng)組織
1、活動(dòng)總負(fù)責(zé)：機(jī)設(shè)1094全體班委
2、活動(dòng)策劃書：團(tuán)支書：張夢媛 組委：許瀟
3、活動(dòng)地點(diǎn)：湖南工程學(xué)院南院一教
4、活動(dòng)時(shí)間：xx年4月25日 晚19:00~21:00 5、參加人員：機(jī)械系機(jī)設(shè)1094全體同學(xué)
五、活動(dòng)內(nèi)容
1、前期籌辦
1).班長組織班委開會(huì)，為活動(dòng)做籌辦。
2).組委通知全班同學(xué)，并將參加成員以寢室為單位分為六組，由每個(gè)寢室長擔(dān)任組長，負(fù)責(zé)本組人員，班委負(fù)責(zé)組長。
3).班長接洽場地。
4).班長、文娛委員、團(tuán)支書、組委選擇一些到時(shí)將要進(jìn)行的娛樂游戲。
5).選出兩個(gè)普通話較好的、有自信的`人負(fù)責(zé)主持。
6).所需物品：布置教室的裝飾品（彩帶、汽球等）
2、活動(dòng)歷程
1).晚上18:30全體班委在活動(dòng)地點(diǎn)集合布置教室，并互相交流一下具體活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)流程。
2).晚上18:50全體參加成員于活動(dòng)地點(diǎn)集合，并以組為單位坐好。
3).首先由班長上臺(tái)為本次活動(dòng)致開幕詞，再由全班同學(xué)輪換上臺(tái)發(fā)表自己對學(xué)校的看法和在六十校慶到來之對學(xué)校的祝福。其間由同學(xué)自發(fā)組織娛樂節(jié)目來表達(dá)對母校的祝賀。并就創(chuàng)造文明校園發(fā)表個(gè)人意見。
4).21:00活動(dòng)基本結(jié)束，由團(tuán)支書做閉幕詞。
5).21:05由班委清場，大家解散。
六、注意事項(xiàng)
1).在別人發(fā)言時(shí)，不得打鬧，要學(xué)會(huì)尊重他人。
2).在活動(dòng)期間自由組織些有益、有趣、有序的節(jié)日，不做危險(xiǎn)游戲。
3).不能在會(huì)共場所亂丟果皮紙屑， 4).關(guān)于本次活動(dòng)的未盡事宜，班委另行通知。
七、后續(xù)工作
各班委根據(jù)各組長的意見及自己的觀察，討論總結(jié)此次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、進(jìn)步，本班組織能力，此次活動(dòng)組織者寫出活動(dòng)的總結(jié)，供以后活動(dòng)參考，其他參加活動(dòng)的成員也可以自己寫一些類似于領(lǐng)會(huì)的文章。
主題活動(dòng)策劃 篇6
按照市教委通知要求，通過征文比賽促進(jìn)大學(xué)生主動(dòng)了解基本金融知識(shí)、不同金融產(chǎn)品的.風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)、信用風(fēng)險(xiǎn)知識(shí)、金融相關(guān)法律風(fēng)險(xiǎn)等，提升大學(xué)生金融風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別及防范能力，促進(jìn)大學(xué)生學(xué)會(huì)自我克制和理性消費(fèi)。
活動(dòng)時(shí)間
報(bào)名及作品提交時(shí)間：20xx年1月8日至20xx年3月15日
報(bào)名參賽
要求大一、大二年級(jí)每班至少推選一篇作品參賽，大三年級(jí)同學(xué)憑興趣參賽，輔導(dǎo)員將參賽征文電子版報(bào)至支部內(nèi)此項(xiàng)活動(dòng)負(fù)責(zé)人。
征文主題(可自選)
1. 天津如何加強(qiáng)京津冀協(xié)同發(fā)展中的金融定位
2. 在高校營造綠色金融之我見
3. 當(dāng)金融遇到人工智能
4. 我眼中的金融安全
5. 就銀行、證券、保險(xiǎn)、融資租賃、互聯(lián)網(wǎng)金融等金融業(yè)態(tài)為內(nèi)容，自擬題目。
五、活動(dòng)說明
1. 征文文體不限，字?jǐn)?shù)要求20xx至10000字。
2. 參賽文章題目統(tǒng)一設(shè)置為黑體三號(hào)字、加粗，正文統(tǒng)一設(shè)置為仿宋四號(hào)字，行距22磅。
3. 作者學(xué)校、班級(jí)、姓名、手機(jī)、郵箱居中統(tǒng)一標(biāo)注在題目下方，字體設(shè)置為仿宋四號(hào)字，加粗。
4. 征文只接收電子版，紙質(zhì)版不予參評。
六、活動(dòng)要求
1. 作品內(nèi)容積極向上，要求原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲，不得有違反國家法律法規(guī)、公眾道德內(nèi)容。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違規(guī)，立即取消參賽資格。
2. 為防止評獎(jiǎng)階段出現(xiàn)版權(quán)糾紛問題，作者務(wù)必?fù)碛型暾脑瓌?chuàng)參賽作品的全部版權(quán)。
主題活動(dòng)策劃 篇7
一、活動(dòng)目的
為豐富我院高校大學(xué)生課外生活，增強(qiáng)我院各高校間跆拳道運(yùn)動(dòng)的交流與合作，提高我院大學(xué)生的強(qiáng)身健體意識(shí)及身體素質(zhì)，為給全院廣大的跆拳道愛好者提供一個(gè)施展才華的舞臺(tái)，特舉辦本次廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院首屆大學(xué)生跆拳道比賽。
二、活動(dòng)背景
隨時(shí)社會(huì)的開放與發(fā)展，“跆拳道”這一武術(shù)逐漸家喻戶曉，也成為廣大青年熱愛的一項(xiàng)競技活動(dòng)，而我院跆拳道協(xié)會(huì)成立已有十二年的歷史，因此，我協(xié)會(huì)將以將匯集xxx各高校的跆拳道愛好者，共同為大家呈現(xiàn)一場跆拳道的實(shí)戰(zhàn)比賽。
三、活動(dòng)主題
展現(xiàn)風(fēng)采增進(jìn)友誼強(qiáng)健體魄揚(yáng)我武德
四、活動(dòng)宗旨：
以武會(huì)友友誼第一比賽第二
五、主辦單位
xxxx體育教學(xué)部
六、承辦單位
xxxx跆拳道協(xié)會(huì)
七、活動(dòng)對象
xx各高校跆拳道愛好者
八、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月至5月
1、報(bào)名時(shí)間：20xx年4月中旬
2、參賽時(shí)間：20xx年5月中旬(具體)
3、后期宣傳：比賽完一周內(nèi)
九、活動(dòng)地點(diǎn)：
xxxx體育管
十、活動(dòng)規(guī)則
(參考附件1：活動(dòng)的具體規(guī)則)
十一、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
(附件3：各等級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)計(jì))
十二、活動(dòng)流程
1、前期工作：
(一)聯(lián)系安排活動(dòng)贊助商
由外聯(lián)部負(fù)責(zé)活動(dòng)贊助商
(二)報(bào)名表制作
由宣傳部負(fù)責(zé)報(bào)表的制作和打印
(三)文字材料收集
由秘書部負(fù)責(zé)查找和整理一些關(guān)于跆拳道的照片、一些基礎(chǔ)性的有關(guān)跆拳道的問題及其答案。
(四)宣傳卡片制作
由宣傳部負(fù)責(zé)制作宣傳卡片，并附上跆拳道小知識(shí)，包括比賽的時(shí)間地點(diǎn)和宣傳語。
(五)桌椅、道具:
資源部負(fù)責(zé)桌椅的配置、腳把、桌椅、木板、磚瓦之類以及護(hù)具等常規(guī)用品
(六)獎(jiǎng)品準(zhǔn)備
1)、由外聯(lián)部負(fù)責(zé)觀眾參與獎(jiǎng)品：
方案1：采購一些棒棒糖之類的獎(jiǎng)品，并在獎(jiǎng)品上掛上參與節(jié)目的字條和祝福的話。(待定)
方案2：采購一些關(guān)于跆拳道的小東西作為獎(jiǎng)品，并在獎(jiǎng)品上掛上參與節(jié)目的字條和祝福的話
2)、參賽獲獎(jiǎng)人員：獎(jiǎng)杯，證書，獎(jiǎng)狀，紀(jì)念禮品
2、中期工作
(一)比賽會(huì)場布置：
由后勤部負(fù)責(zé)賽場布置
1.比賽場地的鋪墊
2、海報(bào)的'粘貼
3、飲用水的提供
4、藥品的配備
(二)錄像照相
由外聯(lián)部負(fù)責(zé)現(xiàn)場錄像和照相
(三)安全保障
參見“附件3安全預(yù)案”
(四)機(jī)動(dòng)人員
應(yīng)對突發(fā)狀況
(五)撤場工作
各部門共同完成
3、后期工作
(一)歸檔總結(jié)工作
秘書處負(fù)責(zé)
(二)后期宣傳
宣傳部負(fù)責(zé)，外聯(lián)部協(xié)助
十三、宣傳方式
一、前期宣傳(時(shí)間：5月)
1、粘貼海報(bào)
內(nèi)容：宣傳該活動(dòng),簡介該比賽內(nèi)容及其報(bào)名方式，參賽時(shí)間地點(diǎn)，廣招報(bào)名選手
粘貼地點(diǎn)：東西食堂
具體時(shí)間：
2、橫幅宣傳
內(nèi)容：活動(dòng)口號(hào)、宣傳跆拳道比賽一事
張掛地點(diǎn)：中區(qū)足球場、游泳池旁
具體時(shí)間：
3、宣傳單
內(nèi)容：報(bào)名單、宣傳單(比賽的規(guī)則，參賽的方式，舉辦的地點(diǎn))
宣傳地點(diǎn)：東、西食堂拜訪攤點(diǎn)
具體時(shí)間：
二、中期宣傳(時(shí)間：5月)
1、粘貼海報(bào)
內(nèi)容：與前期宣傳不變
粘貼地點(diǎn)：東西食堂的不動(dòng)，增一張于體育館前(比賽地點(diǎn))
具體時(shí)間：比賽當(dāng)天(待定)
2、橫幅宣傳
內(nèi)容：“預(yù)祝xxxx第一屆跆拳道實(shí)戰(zhàn)比賽圓滿成功”
橫掛地點(diǎn)：體育館、游泳池旁、田徑場
具體時(shí)間：比賽前的兩三天
三、后期宣傳
網(wǎng)上宣傳
內(nèi)容：稿件形式把這次比賽的形式、規(guī)模、比賽結(jié)果在網(wǎng)上公布
具體時(shí)間：比賽完后一周內(nèi)
十四、活動(dòng)預(yù)算
海報(bào)3張、橫幅5條(待定)、水一箱、藥品、獎(jiǎng)品等(以表格的形式做出)
xxxx跆拳道協(xié)會(huì)
主題活動(dòng)策劃 篇8
活動(dòng)背景：
春天的北京小學(xué)校園，小草吐綠，鮮花盛開，大自然的美麗撲面而來。“美麗的校園我們共同愛護(hù)，美麗的校園我們用行動(dòng)裝點(diǎn)”。在我們北京小學(xué)每一位少先隊(duì)員的心里，都有文明行為習(xí)慣的種子，讓我們趁著這溫暖的春風(fēng)，沐浴著和煦的陽光，讓文明行為習(xí)慣生根、發(fā)芽，開出絢爛的花，裝點(diǎn)春天的北京小學(xué)校園！
活動(dòng)目的：
1、通過活動(dòng)，深化“好習(xí)慣--人一生的財(cái)富”這一校訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的語言和行為習(xí)慣。
2、在活動(dòng)中，激發(fā)學(xué)生“熱愛校園”的主人翁意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“自覺約束行為”的規(guī)則意識(shí)，發(fā)掘?qū)W生“校興我榮”的責(zé)任感。
3、調(diào)動(dòng)學(xué)生參與集體活動(dòng)的積極性，讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉自己的才能，讓我們的校園在全校師生的努力下變得更加美麗。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月至4月
參加人員：
北京小學(xué)全體師生
活動(dòng)內(nèi)容：
一、征集校園文明用語、校園文明行為，培養(yǎng)文明用語、文明的行為習(xí)慣
各班級(jí)通過主題班會(huì)的形式，向?qū)W生征集涉及課間休息、樓道安全、環(huán)境保護(hù)、愛護(hù)公物等方面的校園文明用語和文明的行為各10條，同時(shí)列出最不文明的語言和行為各10條。少先隊(duì)大隊(duì)部搜集后，評選出北京小學(xué)校園十佳文明用語和十佳文明行為向全校師生公布，作為大家培養(yǎng)文明習(xí)慣的準(zhǔn)則。
二、畫美麗校園
二年級(jí)的學(xué)生在老師的組織下，采取繪畫的形式，畫出美麗校園里的文明行為，美麗的風(fēng)景，意在反映同學(xué)們在美麗校園內(nèi)學(xué)習(xí)生活的情景，倡導(dǎo)文明言行。可畫蠟筆畫、水彩畫、科幻畫，A4紙大小，形式不拘一格。學(xué)校搜集后，將評出一、二、三等獎(jiǎng)，并進(jìn)行展出。
三、辦文明好習(xí)慣小報(bào)
四年級(jí)的學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，搜集各種文明好習(xí)慣相關(guān)的內(nèi)容，并設(shè)計(jì)版面，配畫，辦一期主題小報(bào)。學(xué)校搜集后，將評出一、二、三等獎(jiǎng)，并進(jìn)行展出。
四、開展“文明習(xí)慣我能行”征文活動(dòng)
、六年級(jí)的學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，寫一次“文明習(xí)慣我能行”作文，可以是記敘文，寫發(fā)生在身邊的文明好習(xí)慣事例；可以是演講稿，倡導(dǎo)大家都來養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣；還可以是詩歌散文，抒發(fā)自己在參與活動(dòng)中的`感受。學(xué)校搜集后，將評出一、二、三等獎(jiǎng)，并在紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行展播。
五、美麗校園攝影作品展
學(xué)校愛好攝影的老師注意發(fā)現(xiàn)身邊學(xué)生的文明行為，通過攝影的形式記錄下來，學(xué)校將對優(yōu)秀作品進(jìn)行展播。
活動(dòng)進(jìn)程：
（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段：3月11日至14日
學(xué)校通過國旗下獻(xiàn)詞、召開專題會(huì)議、電子屏幕等形式向全校師生宣傳此次活動(dòng)的目的意義、活動(dòng)的內(nèi)容，動(dòng)員全體師生參與到活動(dòng)中來。
（二）組織實(shí)施階段：3月15日至29日
1、各班于 3月15日下午召開“‘用文明習(xí)慣裝點(diǎn)春天的校園’文明用語”討論會(huì)，向?qū)W生征集涉及課間休息、樓道安全、環(huán)境保護(hù)、愛護(hù)公物等方面的校園文明用語和文明的行為各10條，同時(shí)列出最不文明的語言和行為各10條，班主任指導(dǎo)班干部整理后于3月19日前交少先隊(duì)大隊(duì)部。
2、3月18日至3月28日，各班利用美術(shù)課、活動(dòng)課、班會(huì)課及課間休息時(shí)間，按要求參加“畫美麗校園”、“辦文明好習(xí)慣小報(bào)”、“寫‘文明習(xí)慣我能行’”征文。各班級(jí)進(jìn)行初選，每班選出十份（篇）參加校級(jí)評選。
3、學(xué)校組織教師對學(xué)生參加活動(dòng)的過程進(jìn)行攝影。
（三）評選展示階段：4月1日至26日
1、學(xué)校組織教師對學(xué)生的作品進(jìn)行評審。
2、少先隊(duì)大隊(duì)部公布獲獎(jiǎng)名單，并展示作品、進(jìn)行表彰。
（四）總結(jié)升華階段：4月29至期末
1、各班級(jí)認(rèn)真總結(jié)在“用文明習(xí)慣裝點(diǎn)春天的校園”主題少先隊(duì)活動(dòng)中學(xué)生的收獲，激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣，為打造美麗的校園繼續(xù)努力。
2、少先隊(duì)大隊(duì)部繼續(xù)開展“好習(xí)慣優(yōu)勝中隊(duì)”、“好習(xí)慣之星”的評選活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生好習(xí)慣的形成。
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