讀書節演講稿優秀

時間：2023-10-09 07:18:03 策劃書我要投稿

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關于讀書節演講稿優秀

　　演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在現在社會，需要使用演講稿的場合越來越多，你寫演講稿時總是沒有新意？下面是小編為大家收集的關于讀書節演講稿優秀，歡迎閱讀與收藏。

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關于讀書節演講稿優秀1

　　一、指導思想

　　為推動新課程改革中社會實踐活動課程的開展，培養學生健康的興趣愛好，鼓勵學生追求知識、熱愛科學、關心社會、向往真理，體現我校的“全面+特色”的教育理念、“培養和提高學生的創新精神、科技素質”，促進各學科之間的交流，營造濃厚的科學研究的學習氛圍，特舉辦德明中學第四屆“科技讀書節”活動。

　　二、活動主題

　　追求知識、熱愛科學、發展自我、成就人生

　　三、領導小組

　　組長：x

　　副組長：x

　　成員：xx

　　四、活動時間

　　20xx年4月12日至20xx年5月10日

　　五、活動內容及安排

　　本次科技讀書節分為三個活動板塊“讀書活動”、“科技活動”和“社團活動”。

　　活動項目主要內容參與年級負責人時間

　　開幕式介紹活動意義及安排等xx作國旗下的講話全體x4月12日朝會

　　科技講座《低碳與生活》高一、初一部分x4月18日下午3：30~5：00

　　讀書沙龍以“我是學校圖書館導讀員”為主題的讀書沙龍，推薦校圖書館優秀作品，請專家點評，指導學生讀書（外聘名家參與）屈子文學社成員x4月12日至4月30日，展示為5月8日

　　主題班會“讀書提升自我”為主題，要求以班級為單位上交班會總結和記錄材料高二、初二xx4月19日班會

　　以“品讀女性典范”為主題，開展班會演講活動，選拔參加學校比賽學生高一、初一x4月19日班會

　　女生勵志演講比賽以“品讀女性典范，成就精彩人生”為主題，開展女生演講比賽高一、初一xx4月26日中午

　　第二屆“至善杯”綜合知識競賽人文、科學綜合知識競賽高一、高二x和各科教研組長4月26日第七八節

　　“三小”作品小論文、小制作、小發明作品征集（含研究性學習成果、社會熱點問題、調查活動課成果等）全體x4月12日至4月30日

　　信息技術學生上交網頁、程序等信息作品參賽（團體作品也可）高一、高二、初一、初二x4月12日至4月30日

　　參觀展覽參觀“航七”科技展高一初一部分學生x5月（具體時間根據展覽時間定）

　　理、化、生實驗操作比賽物理實驗、化學實驗、生物實驗高一x4月下旬至5月上旬

　　理化生實驗初三x4月22日

　　社團風采展示活動周第八周每天中午為各社團活動展示時間，評選最受歡迎等各類優秀社團各社團成員xx4月19日至25日

　　“科技讀書節”成果匯報會德明講堂全體xx5月9日

　　閉幕式頒獎全體xx5月10日朝會

　　六、工作要求

　　1．各項活動請相關負責人具體制定實施方案或辦法細則，（包括評獎、活動具體組織等）；

　　2．所有活動應在5月8日前結束，活動結束后，請將有關結果如評獎等第、姓名、班級等于5月8日前報教科室；

　　七、其他說明

　　1、對獲得個人項目一、二、三等獎的'學生，對學生進行適當的物資獎勵，并發給榮譽證書。

　　2、組織獎：對班級進行組織獎評定，凡獲得集體項目一等獎的給該班計15分，二等獎計7分，三等獎計2分；獲個人項目一等獎的班級計4分，二等獎計2分，三等獎計1分。高中各年級取總分前5名，初中各年級取總分前3名，第一名獎流動紅旗6面，第二名獎4面，第三名獎3面，第四名獎2面，第五名獎1面，計入班級流動紅旗總數。

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　　一、活動主題

　　沐浴書香，家校共讀

　　二、活動背景

　　20xx年的4月23日是第18個“世界讀書日”。這是書的節日，也是讀書人的節日。人類的讀書史幾乎就是人類文明的發展史。書是人類精神財富的載體，人類的點滴進步和成果都在書籍里紀錄、傳承并發揚光大。

　　“世界讀書日”雖然只有一天，但它的意義在于使每一天都成為“讀書日”。因此我校也將4月23日確定為我校讀書日，將每年的四月份和五月份作為我校讀書月，舉辦讀書節推廣讀書習慣，今年是我校讀書節的開始，為第一屆讀書節。

　　我校書香工程已經開展多年，師生都已養成閱讀的習慣，閱讀小明星的評比也成為了常規工作，班級閱讀小明星、年級閱讀小明星、校級閱讀小明星，已經是群星閃爍。為了使更多的人沐浴書香，使更多的家庭也參與到我校書香工程中來，建設書香家庭，積極開展親子閱讀，共享讀書樂趣。因此第一屆讀書節活動的主題是“沐浴書香，家校共讀”。

　　三、活動組成

　　（一）建設“書香家庭”倡議書

　　1、時間：4月22日（周一升旗儀式）

　　2、形式：國旗下演講

　　3、全校印發，每生一張

　　（二）升級“班級圖書角”建設工程

　　1、班級圖書角的圖書量不得少于班級人均兩本的最低量；

　　2、有完善的圖書借閱制度（有公示張貼）；

　　3、有學生擔任圖書管理員，有完善的圖書借閱記錄（有記錄本）；

　　4、每學期最少更換一次。

　　5、完成及檢查時間：5月10日

　　（三）師生“讀書筆記”展示

　　1、地點：一樓大廳

　　2、時間：

　　（1）班內準備及評選：4月22日至5月6日

　　（2）展示：5月8日

　　3、學生“書海拾貝”擇優展示

　　（1）由班主任語文老師一起在班級中進行評選，要求公開公平公正，根據學生的本學期和上學期的讀書筆記來評選。

　　（2）過程：利用班會時間，由班主任在班中進行發動，學生將本學期和上學期的“書海拾貝”在班中進行展示，師生一起合算“書海拾貝”的每次得分，并予以公示，然后學生根據展覽所見自主投票并當場公示得票。

　　（3）每班評選“優秀讀書筆記”為班級總人數的`10%。

　　4、教師讀書筆記“書韻留香”展示

　　（四）“家中有愛”讀書節創作比賽

　　1、活動時間：4月22日至5月23日

　　2、活動分層：

　　根據學生年齡和讀書實際情況，比賽分為一至三低年級組和四五高年級組。低年級組開展繪畫征文活動，高年級組開展讀書征文活動。

　　3、具體安排

　　（1）低年級組繪畫活動

　　一至三年級組的學生，可以用繪畫為參賽形式，以“我想說愛你”為主題（不是題目），用繪畫來表達自己讀書的經歷和感受。

　　參賽紙張為B4（八開）大小書畫紙；使用彩色鉛筆或彩色蠟筆繪畫。

　　（2）高年級組讀書征文活動

　　四至五年級的學生，以書信的形式，根據自己讀過一本書后的所思所感，來表達對自己家庭成員（不限一位家庭成員）的關愛之情。

　　也可以以書信的形式，與書籍的作者（或文中主要人物）進行交流，寫出自己讀過這本書后的所得所感。

　　（3）學生參賽要求自己創作，征文言語平時，有真情實感。征文不超過600字。

　　（五）書香家庭、書香學子、書香家長評選

　　1、時間：4月22日至5月24日

　　2、與前期“建設書香家庭”倡議書相契合，由班主任在班內進行發動。

　　3、以“書香家庭”評選為主，當選“書香家庭”的學生即為“書香學子”，其家長為“書香家長”。

　　4、評選結束后，5月27日（周一）升旗儀式上進行表彰。

　　（六）五月份出版《青芒文學》第二期

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　　為配合學校學風建設工作的開展，進一步豐富校園化生活，營造健康高雅的校園化環境，由黨委宣傳部、團委共同舉辦以“閱讀鑄就信仰，書香澄凈心靈”為主題的校園讀書節系列活動。現將有關事宜通知如下：

　　一、指導思想

　　圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀，以先進化為導向，培養學生積極向上、青春昂揚的世界觀，引導廣大學子愛讀書、會讀書、讀好書，打造書香校園，促進學生間的學交流。

　　二、活動目的

　　讀書活動旨在引導學生多讀書、讀好書，形成讀書熱潮，接受化熏陶，陶冶性情，豐富人精神，提高學生素養，營造濃厚的校園化氛圍，促進校風建設和學風建設。

　　通過讀書活動，引導學生樹立遠大理想，形成為中華民族的偉大復興不懈奮斗的'堅強信念，實現人生價值，創造人生輝煌。

　　三、活動內容

　　1、“乍見之歡此間少年”征大賽

　　活動時間：20xx年6月

　　活動內容：參賽者可以圍繞對大學生活的感悟、緬懷或展望，分享自己的大學故事，讓光輝的歲月，在炙熱的筆下熠熠發光。參賽作品經校級評選后選送參加錦州高校青年學交流大賽。

　　2、“徜徉書海充盈心靈”讀書沙龍活動

　　活動時間：20xx年6月

　　活動內容：由學校墨韻學社組織系列讀書沙龍，分享讀書心得，傳遞閱讀的快樂。讓學生們用輕松活潑的方式分享交流自己的讀書心得與感悟，在分享中產生思想的碰撞，在交流中形成思維的火花。

　　3、“捐一份書香留一片深情”學子捐書助學行動

　　活動時間：20xx年6月

　　活動內容：分別在至誠公寓、友善公寓、友誼公寓設立受贈站點，組織學生自愿捐獻近五年出版的適宜青少年閱讀的圖書，經集中收集整理后，捐贈給農村偏遠中小學，讓書香傳遞，讓愛心延續。

　　4、“大美錦州青春添彩”錦州本土作家作品朗誦會

　　活動時間：20xx年6月

　　活動內容：選派學生參加錦州市本土作家作品朗誦會，通過誦讀本土作家創作的與錦州有關的作品，引導學生了解錦州、熱愛錦州，積極投身遼西區域性中心城市建設，凝聚起錦州振興發展的青春力量。

　　四、活動對象

　　全體在校生

　　五、活動組織單位

　　本次活動由黨委宣傳部、團委聯合主辦。

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　　一、活動理念：

　　讀書使人明智，讀書使人高尚，讀書使人明理。為了讓每一位師生都能與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍為我們開啟一扇心靈之窗；同時為創建良好的校園文化，營造濃郁的書香氛圍，學校決定組織開展第二屆校園讀書節，旨在激發師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都能親近書本，養成良好的讀書習慣，提高自身的審美情趣和人文底蘊，樹立z二小師生新形象。

　　二、活動構想：

　　此次讀書節活動，我們將著重抓好“讀（書韻流香）、寫（書語心空）、展（展閱書香）”三個環節，使讀書活動在基本內容和基本方式上形成規范和特色。以讀書增智慧、讀書促養成、讀書育人格，打造和形成“彩色閱讀，彩色校園”的校園讀書氛圍。

　　三、活動主題：

　　讓閱讀成為習慣，讓書香洋溢校園。

　　四、活動口號

　　師生共閱讀，書香潤心靈。

　　與經典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈。

　　五、活動時間：

　　20xx年9月28日——20xx年12月底

　　六、組織機構：

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：z

　　七、活動步驟：

　　第一階段：活動策劃啟動（20xx年9月底——20xx年10月初）

　　1、制定《z二小第二屆校園讀書節活動方案》，開展z二小第二屆讀書節好書推薦活動（寫明書名、作者、出版社、推薦理由）。

　　2、學校在10月初舉行z二小第二屆校園讀書節活動啟動儀式，對讀書節活動進行具體布置。

　　3、全體師生制定讀書計劃。

　　4、成立青年教師讀書會。（名單附后）

　　第二階段：活動組織實施（20xx年10月xx日——20xx年12月20日）

　　圍繞“讓閱讀成為習慣，讓書香洋溢校園。”這一主題，開展書韻流香、書語心空、展閱書香等系列讀書活動。

　　1、書韻流香（10月xx日——12月底）

　　以年段為單位自主開展圖書漂流活動，形成眾多“漂友”組成的“好書漂流”接力閱讀活動。漂流者可以將漂讀時的及時感悟在書上作簡單的批注，并注明漂流者姓名，讓每一本“漂流書”都擁有一份特別的`“漂流日記”。

　　2、書語心空（10月17日——xx月22日）

　　在全校教師中開展以“師生共讀一本書”優秀教育敘事征文評選活動，用夾敘夾議的方法描述師生共讀過程中典型、真實的教育事件，表達自己的教育理解和思考，分享師生共同成長的體驗和收獲。要求全體老師積極撰寫，設一、二、三等獎若干名。（z負責）

　　在中、高年級學生中開展“我心中的好書”征文比賽，設一、二、三等獎若干名。（z負責）

　　在低年級學生中開展“快樂故事大王”演講比賽，設一、二、三等獎若干名。（z負責）

　　3、展閱書香（12月1日——12月底）

　　將在“師生共讀一本書”和“我心中的好書”比賽中獲獎的部分學生和教師作品編印成冊，選擇部分優秀作品制作成展板，以“讓閱讀成為習慣，讓書香洋溢校園”為主題，對學生開展“多讀書、讀好書、樂讀書”為內容的讀書巡展活動。（宋冠義負責）

　　第三階段：總結表彰（20xx年12月底）

　　學校綜合讀書節活動，評選z二小第二屆校園讀書節“教師閱讀之星”和“學生閱讀之星”若干名，給予物質上和精神上的獎勵，召開總結表彰大會。

　　評選依據：教師、學生在以上活動中的獲獎情況，以及教師在各級各類雜志刊物上發表各類讀書心得獲獎情況。

　　八、活動要求：

　　1、教師是學生的表率，我們要用老師的讀書行為去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。要求教師本學期至少精讀一本教育類書籍，養成每天閱讀十五分鐘的習慣。

　　2、開放教師閱覽室，具體時間為：周一到周四每天上午8：00——晚上8：00，周五上午8：00——下午3：00。

　　3、要求35周歲以下老師每周至少在教師閱覽室進行兩次閱讀，合計時間不少于2小時；其他老師每周至少在教師閱覽室一次閱讀，合計時間不少于1小時。以簽到表登記為依據。

　　4、在閱覽室閱讀期間，做好讀書筆記，本學期不少于10次，35周歲以下老師總字數不少于5000字，其他老師不少于3000字。

　　九、活動保障：

　　1、每月充實教師閱覽室書籍數量，向教師充分開放。

　　2、加強讀書節與通訊報道組合作，及時報道信息，使讀書節活動既轟轟烈烈又扎實有效。

　　3、在校園懸掛讀書節標語，并利用學校宣傳欄將活動的照片和讀書方面的成績廣泛進行宣傳，鼓舞讀書熱情。

　　4、開展閱讀指導課的研究活動，進一步落實讀書活動。

　　5、讀書節活動過程中，學校教務處將不定期檢查或詢查各年級組教師讀書進展情況。

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　　校園讀書節是全校師生漫長讀書之旅的一個加油的驛站，一個展示的舞臺，更是一次深度閱讀的檢閱。

　　一、活動主題：浸潤書香演繹經典

　　二、活動時間：4月1日——4月26日（暫定）

　　三、活動安排表

　　項目

　　時間

　　地點

　　內容及要求

　　負責人

　　開幕式

　　4月1日下午

　　錄播教室

　　各班教室

　　1、領誦+全場齊誦狄金森的小詩

　　2、學校領導致開幕詞

　　學段主任

　　操場

　　3、分學段、分區域、分批次“趕書市大集”，淘自己喜歡的好書。

　　環境布置

　　4月2—8日

　　各班教室

　　或走廊

　　1、動員同學推介最喜歡的好書，根據學段年齡特點指導學生創意設計制作“好書推薦卡”（包括書名、作者姓名、出版社、內容簡介、推薦理由等項目）。

　　2、圍繞“好書推介”主題，更新班級宣傳欄。

　　3.4月8日學段組織巡查評價。

　　學段主任

　　班主任

　　經典“繪本劇”或“童話劇”展演

　　4月20—22日

　　致和樓

　　五樓大廳

　　從近年來班級共讀的書目中選擇一部師生切實讀過的`、印象特別深的經典作品，班主任和語文老師協作創編成劇本，加以精彩演繹。低學段可以是繪本劇，中高學段可以是童話劇、歷史劇等等。

　　1.4月5日，學段先組織動員申報，確保展演劇目不要重復。

　　2.4月20日，低學段專場，面向全全校展播并組織評價；

　　3.4月21日，中學段專場，面向全全校展播并組織評價；

　　4.4月22日，高學段專場，面向全全校展播并組織評價；

　　學段主任

　　班主任

　　語文老師

　　教研組

　　讀書論壇

　　4月19日

　　各學段自定

　　圍繞“書香星期二”教研組共讀書目，開展論壇（人人參與）

　　學段主任

　　書面讀書

　　成果展示

　　4月25日

　　教師

　　專業成長室

　　1、新營學生、家長、教師必讀書目冊子——通過本屆讀書節期間學生推介、投票及教研組研討，最終每個學段確定20本最適合學生閱讀的經典好書，形成我們新營的學生必讀書目；另外各學段動員家長、教師推介普遍喜歡的好書各20本，形成我校教師必讀書目、家長必讀書目。

　　低學段——新營小學一二年級學生必讀書目（附相關好書推薦卡，裝訂成冊）；

　　中學段——新營小學三四年級學生必讀書目（附相關好書推薦卡，裝訂成冊）

　　高學段——新營小學五六年級學生必讀書目（附相關好書推薦卡，裝訂成冊）

　　2、淘書體會或淘書閱讀心得冊子——圍繞“趕書市大集”的切身體驗寫繪或寫經歷感悟，也可寫自己閱讀淘來的書的感悟等等，每個年級挑選精品加彩色封面膠裝成冊。

　　4月25日上午放學前，學段裝訂的冊子連同教師好書推薦卡、家長好書推薦卡各20份，送交課程中心。

　　學段教研主任、語文教研組長

　　閉幕式

　　4月26日

　　（待定）

　　致和樓五樓大廳（或東校逸韻廳）

　　1、頒獎

　　2、優秀教研組論壇展演+優秀書面成果展示

　　3、閉幕詞

　　附：小學第十屆讀書節“書香班級”評價匯總表

　　班級

　　開幕式組織

　　（20分）

　　宣傳欄布置、氛圍營造

　　（15分）

　　經典劇目展演

　　（40分）

　　日常晨誦及“書香星期二”共讀課（10分）

　　書面成果提交整理

　　（15分）

　　匯總

　　小學第十屆“浸潤書香演繹經典”讀書節開幕式籌備

　　項目分工

　　具體要求

　　責任人

　　班級動員捐書換“淘書卡”

　　宣傳講解活動意義，動員每位同學捐贈2本自己讀過的經典好書（8成新），可換得一張“淘書卡”（建議周五下午開幕式前再發給孩子，以免丟失），班級做好書目及捐贈人統計留存。

　　班主任

　　學段劃分書攤區域、布局、淘書路線

　　1、學段書市大集區域劃分——低學段：致和樓前；中學段：操場主席臺南半環跑道；高學段：操場主席臺北半環跑道及求真樓后。

　　2、學段負責人與后勤主任一同到現場劃分班級擺攤區域，盡量疏散、拉長戰線，每班安排6—8個小書攤，推選認真負責的班干部負責看攤（自帶桌布），周四課間操后留下班主任現場明確擺攤區域。

　　3、周五下午到校后各班就到規定區域布置書攤，學段巡查指導，2：30全體入場。

　　學段主任

　　條幅、淘書卡制作

　　按現有班級人數制作，每人一張，各學段所用彩紙顏色區分（粉紅、綠色、黃色）；

　　條幅：日照市新營小學第十屆“浸潤書香演繹經典”讀書節

　　主持詞及主持人訓練

　　體現學校讀書節底蘊，簡短而有新意。主持激情飽滿，著裝規范、化淡妝。

　　開幕詞

　　體現本屆讀書節主題思想，簡要傳達本屆讀書節活動，富有激發性。

　　領誦

　　1、提前誦讀狄金森的小詩《沒有一艘船能像一本書》

　　2、配樂

　　現場評價、調度、安保

　　學段主任組織體育老師巡查評價班級秩序，調度文明守紀的班級優先淘書，控制好節奏，發現問題應急處理。最后的現場整理各負其責，剩余書放到班級圖書角漂流。

　　學段主任

　　攝影、錄像及信息報道

　　負責抓拍精彩瞬間，結合信息出一期微信。

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　　一、指導思想：

　　讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實施素質教育，創建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學校決定舉辦第二屆校園師生讀書節活動，活動旨在激發師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂。

　　二、活動目的：

　　1、通過活動，激發師生讀書熱情，使師生養成多讀書，讀好書，會讀書的習慣，并從書本中得到心靈的'慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。

　　2、使廣大師生借優秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發展智力，開闊視野，為終生學習發展奠基。

　　3、通過活動，引導學生與經典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎

　　三、活動主題與口號：

　　讀書好，讀好書，好讀書

　　四、活動時間：

　　20xx年3月—6月

　　五、活動內容及安排：

　　第一階段：啟動階段

　　三月份：

　　1.3月18日，讀書節開幕式。由校長宣布讀書節開幕，教師代表、學生代表向全校師生發出讀書節活動倡議。(負責人：政教處、少先隊)

　　2.3月18日，校園懸掛橫幅，出專題宣傳標語，營造濃郁的書香校園氛圍。(負責人：總務處)

　　第二階段：活動階段

　　四月份：

　　1、制定各年級經典閱讀推薦書目。讓每一位老師、每一個學生、每一個家長都知道孩子本學年必讀書目和必背篇目。

　　2、“美文薦讀”活動，每個班級專門布置一塊“芳草地”，用于張貼教師或學生推薦的美文。美文內容，應根據學生年齡特征選擇他們喜歡讀、能讀懂的詩歌、散文、故事等。(此活動可以與布置溫馨教室相結合，學校將拍照制作展板。)

　　五月份：

　　1、開展好書“義賣”與“交換”活動。

　　首先，以班級為單位，發動每位學生開展“換一本看百本”活動，并借助此活動，豐富班級圖書角。要求每個同學把自己喜歡的書，在讀書節期間，帶到班級，由圖書管理員統一管理、借閱，形成“好書都來讀，我來讀好書”的讀書氛圍。同時倡導班級與班級的圖書交換，在交換圖書的過程中，加強學生愛護書本的意識。

　　其次，以年級為單位，舉行圖書“義賣”和“交換”活動。讀書節可以落下帷幕，但讀書活動只有開始，沒有結束。讓讀書成為一種習慣！(負責人：各班主任、各語文老師)

　　2開展學生讀書征文活動，優秀征文將制作宣傳展板。

　　六月份：

　　1、集體美文誦讀、經典誦讀活動：以班級為單位開展，每班參加人數不少于30人，要求教師和學生共同參與，采用領讀、分讀、齊讀等形式，時間5分鐘左右。

　　2、文藝匯演活動。

　　3、評獎，頒獎、總結第二節讀書節活動。

關于讀書節演講稿優秀7

　　一、活動目的

　　“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。”為了創建良好學風，營造濃厚的讀書氛圍，提升全校師生的'人文素養，培養多讀書、讀好書、會讀書的習慣，努力踐行社會主義核心價值觀，學校決定在全校范圍開展為期半年的首屆“讀書節”活動。希望通過本次讀書節活動能夠進一步激發全校師生讀書的興趣，不斷形成新的讀書高潮，豐富知識，開闊視野，活躍思維，陶冶情操，真正使全校師生體會到：我讀書，我快樂，逐步向書香校園的目標邁進。

　　二、活動時間

　　20xx年4月至10月

　　三、活動主題

　　重溫經典，慎思追遠

　　四、組織機構

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　五、活動宣傳口號

　　閱讀文化經典，建設書香校園。

　　與經典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。

　　讓閱讀愉悅身心，讓生命在閱讀中延伸。