活動策劃

時間：2023-11-04 12:04:26 策劃書我要投稿

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活動策劃匯編(9篇)

活動策劃篇1

　　一、活動主題：

活動策劃匯編(9篇)

　　心隨瓶動，愛滿人間

　　二、活動地點：

　　西苑、南苑和五教定點以及下到各宿舍

　　三、活動時間：

　　20xx年4月23日下午12:30-13:40

　　四、活動方式：

　　回收廢棄瓶

　　五、參與人員：

　　經管二系、電氣系、能動系德育辦重修學員及部門成員

　　六、活動目的與意義：

　　眾所周知，保護環境是我國的一項基本國策，也是當今世界關注的焦點之一。我國人口多、資源少，珍惜每一份資源是每個中國人應該做的。為了資源的可循環利用，為了校園環境的美化，同時也為了提高德育重修同學的修養，經管二系、電氣系和能動系德育辦預計共同舉辦一次廢棄瓶回收活動，并且將所收瓶子變賣所得捐贈給聾啞學校，在維護校園環境，增強同學們環保意識的同時，奉獻自己的一份愛心，讓此次活動的教育作用達到最大。

　　七、活動安排：

　�。ㄒ唬┗顒忧捌诓邉澬麄鳌浌芏地撠�

　�。ǘ┒c回收站的`設立與工作運行——能動系負責

　　（三）上門回收廢棄瓶工作——電氣系負責

　�。ㄋ模┳冑u所得費用在三系監督下交付給聾啞學校，保持公益活動的透明度。

　　八、活動總結：

　　這次的德育重修活動，不僅讓我們德育重修生切身體驗到奉獻愛心的真實意義，也為我們所有學生奉獻愛心提供了一個渠道以及為環保事業貢獻自己的力量。在活動前期以及活動期間的宣傳工作中各個德育重修生表現都很積極，在活動前期，有德育重修生為讓更多的學生知道我們此次的活動，特意去各個教室宣傳，倡導大家積極參加此次的活動，在活動期間更是在人流量大的西苑和南苑食堂以及五教大禮堂附近發放宣傳單，并細心給同學講解此次活動的意義與作用，擴大宣傳力度。

　　隨著宣傳力度的擴大，更多的同學在積極的支持著我們的活動，而各德育重修生也是很認真的工作，在各設點的地方他們認真熱情的接待每一位前來捐贈瓶子的同學，并對他們說聲“謝謝”，他們不怕辛苦，他們更多的是想著讓自己為環保事業貢獻自己的力量以及奉獻自己的愛心，不僅是他們，那些下到各宿舍回收的德育重修生對各宿舍一個一個的去敲門，不放過任何一個可以回收的廢棄瓶子，他們每去一間寢室也會向各個寢室解釋此次活動的作用與意義，同時也希望他們諒解在午休時間對他們的打擾，總的來說，在這次活動中正是有了各德育重修生和各部門人員的認真工作以及廣大同學的積極參與，我們的活動才會很好的開展起來。也許一個廢棄的瓶子對你來說毫無價值，但是我們將它們匯集起來進行變賣，將所變賣的錢捐給聾啞學校，這是我們愛心的傳遞。

活動策劃篇2

　　一．活動前言

　　長達近兩個月的寒假許多同學似乎都沒有閑著，有的制訂了瘦身計劃、有的為自考默默用功，有的則是為了豐富今后的社會及工作經驗而選擇了工作……

　　開學后大家都又長了一歲，我發現這個寒假大家所長的'不僅僅是身高、體重或是年齡，更重要的是大家通過打工、兼職所積累的實踐經歷、社會經驗，大家在心理承受能力上、為人處事及各方面能力上都有了不同程度的成長。

　　二．活動目的

　　每個同學在集體的幫助下，通過舉辦本次團日活動，互相交流這個寒假大家都做了什么、有了哪方面的提高。也使得大家通過別人的經歷及見聞得到啟發，在以后的社會生活中能走不少彎路、在今后的學習工作中能夠輕松自如的以他人交往。

　　三．活動主題

　　這個寒假，我……

　　四．活動時間

　　XX年03月2日晚上 19：30 ~ 21：10

　　活動地點

　　技科四班（4312）

　　活動對象：

　　技科四班全體同學

　　五．活動開展形式

　　交流互動、演講、歌曲、小品、朗誦

　　六．活動注意事項

　　舉辦團日活動期間各個班委要保證同學們的安全。在適當的情況下可以通過恰當的方式帶動全班氣氛以防冷場，并維持班級正常秩序，讓團日活動如期正常進行。另外，當檢察人員執勤時班級負責人一定要積極配合，讓檢察人員看到技科四班最精彩的一瞬間。

　　七. 策劃人

　　吳佳宜孫萌萌

　　技科四班

　　XX年01月22日

活動策劃篇3

　　活動背景

　　一天一天的等待，一年年的期盼，我們在時間的考驗下成長。時光在飛逝，我們在長大，但我們的心依然年輕。我們仍然記得愛心相隨-陽光永存的不變誓言，我們任然是那群播撒愛心-送人溫暖的熱血青年。

　　在昨天，我們背負行囊，踏上異地求學之路，當我們離開那個生養我們的地方的時候，才懂得什么叫故鄉，什么叫思念。我們是從這里走出去的當代大學生，我們陽光、熱情、有愛。今天，我們秉著一個信念聚在一起，共同為家鄉需要幫助的人們來做一點自己力所能及的事。

　　我們要大聲喊出長治，我們回家了。

　　助愛家鄉，用行動構建和諧社會；解囊相助，讓愛心傳承中華美德。為弘揚勤儉節約的中華美德，同時也展現當代大學生無私奉獻的精神以及對社會的關心，我們特開展義務暖冬送溫暖活動，把我們不需要的`物品送給需要他們的人。我們遠走他鄉的學子們，在這寒冬之際，想把溫暖獻給我們家鄉的這片土壤。我們秉著一個信念聚在一起，共同為家鄉需要幫助的人們來做一點自己力所能及的事。

　　我們會連接著去年的工作，完善每一步工作，幫助更多需要幫助的人，讓他們在這個寒冬不在寒冷。

　　一、活動目的

　　大學參加實踐活動有利于提高精神思想素質，可以在不同工作中發揮自身的優勢，滿足了實現自我的理想，增強社會責任感，參加社會實踐不僅僅是鍛煉自我，而且還可以為社會作出一定貢獻，弘揚全新生活風氣，營造和諧社會。

　　本次活動利用假期時間，豐富生活體驗，展現當代大學生的精神面貌和風采，還可以解釋很多志同道結合的朋友，擴展自己的人脈。通過活動還可以增加知識，開闊眼界，增加個人閱歷�？梢耘囵B正確的工作態度，處理事務的方法，斷離自己的組織能力和領導能力。幫助弱勢群體可以讓他們感覺到社會的關愛，有利于營造和諧社會

　　最重要的還是為我們的家鄉長治繁榮了社會慈善文化，營造了關心弱勢群體的愛心氛圍。

　　二、活動時間

　　1月10號志愿者報到活動大致進行12天

　　三、活動地點

　　活動大本營長治市第七中學校

　　四、活動名稱

　　助愛老家

　　五、活動主題

　　扶助家鄉教育

　　活動方案

　　1、志愿者報到

　　志愿者報到時間擬定為1月8號，待臨近寒假各校放假時間確定后再進行調整。報到時13級志愿者攜帶一張一寸免冠照以及20元錢（15元的檔案注冊費、5元錢的志愿者證工本費）到長治市第七中學校會議室報道。

　　值班負責人：

　　報到值班人員：

　　活動啟動儀式

　　布置會場懸掛條幅制作座簽調試多媒體設備

　　負責人：

　　由組織部進行具體安排設定具體進場時間、志愿者集合時間

　　啟動儀式流程：

　　主持人宣布開始并作簡單介紹

　　七中團委主任（指導老師）

　　組織部部長做活動大概的分析與解釋

　　活動顧問劉歡做活動報告

　　會長馬哲做活動報告

　　責任人喬凱做活動報告

　　放國際志愿者之歌，全體起立，請會旗

　　由宣傳部安排志愿者講解會旗意義

　　宣誓：

　　我自愿加入微力量暖冬志愿者隊伍，我承諾：

　　盡己所能，不計報酬，服務社會，回報家鄉。致力于公益活動，踐行志愿精神，爭當文明使者，為長治的和諧發展貢獻自己的力量！

　　宣讀志愿者章程

　　主持人宣布結束

　　各組交流拉贊助的事情

　　六、活動流程

　　 1.醫療器械以及義診（待定）

　　2.米面油等生活物資

　　3.圍巾、手套、耳罩等過冬愛心物品

　　4.給村中小學的體育物品

　　5.建立長久的圖書站

　　6.幫助建立寫生基地

　　這六點是咱們想要做的目標，組織部部內結合去年活動經驗針對咱們的活動項目進行人事安排。

　　七、捐贈活動及閉幕

　　微力量助愛老家活動捐贈儀式活動流程

　　1、主持人開場

　　2、邀請嘉賓入場、做簡單介紹

　　介紹受助對象【受助對象不上臺】

　　3、活動指導老師講話、會長馬哲作報告

　　4、愛心商企代表作報告

　　5、志愿者代表講話

　　6、結束語，開始文藝匯演環節

　　7、文藝匯演環節結束后為山西省長治市微力量大學生實踐聯盟棗林圖書室掛牌儀式

　　8、為貧困戶發放生活用品

　　9、志愿者聚餐

　　10、20xx年度微力量助愛家鄉活動結束

活動策劃篇4

　　一、活動目的：

　　1、豐富學生校園文化生活，培養學生的競爭意識，提高學生的綜合素質。

　　2、為學生搭建展示自身特長的平臺，讓學生增長見識，發揮潛能，提高素質，讓學生在輕松、快樂的氛圍中成長。

　　二、活動對象：

　　四年一班全體學生

　　三、報名日期：

　　9月19--23日

　　四、活動時間：

　　9月19日--9月23日準備階段

　　9月23日中午12：20--13：00 比賽

　　五、活動地點：

　　四年一班教室

　　六、比賽規則：

　　活動采用無禁手規則，預賽采用單局淘汰制；四強采用循環制，三局兩勝。

　　七、比賽結果：

　　第一名：陳晨

　　第二名：劉美會

　　第三名：王增舉

　　第四名：冷珂屹

　　八、活動效果：

　　盡管準備比較倉促，可還是讓孩子們皆大歡喜，下棋還是一種文明的競技活動，能讓孩子有公平競爭的'意識。另外對孩子的創造力、想像力和意志、忍耐力的形成都有益處。只要正確地分配時間，學棋不僅不會耽擱其他本領的學習，而且會對學習有潛移默化的促進作用�；顒又�，看到孩子們意猶未盡，答應在不影響學習的情況下，第周舉行一次類似的

活動策劃篇5

　　一、活動目的

　　為了增強同學們的學習意識，營造良好的寢室學習氛圍，提高文化課成績，提高師范生素養，使同學們成功地通過英語4、6級，特舉辦此次活動。

　　二、活動主題：

　　提高學習意識建設學習型寢室

　　三、活動時間：

　　XX年xx月x日至本學期期末

　　四、活動地點：

　　xx科教班各寢室

　　五、參與對象：

　　xx科教班全體成員

　　六、活動流程

　　活動前期準備:

　　宣傳方式：

　　1、班長在教室里宣傳;

　　2、活動策劃書上傳群共享和班級博客;

　　3、班委下寢室宣傳。

　　活動舉辦階段：

　　11月10日前，每個寢室長上交一份寢室學習計劃表格電子稿(表格見附頁)和一份具體的時間計劃表至李賽男處。每一個月寢室長在寢室長會議中展示本寢室的學習風采，限時5分鐘，形式不限。期末召開11科教班會選出學分最好的5個寢室。

　　活動后期：

　　1.生活委員將獎勵分發給各寢室長;2.活動負責人寫活動總結。

　　七、獎項設置

　　每月寢室長在寢室長會議中作出總結，由楊瑩老師及班委商議決定前3名的寢室。這三個寢室的成員可以將此項獎項寫在《生命科學卡》上，也會在班級博客上公示。期末時，召開班會，各寢室長展示本寢室的'優良學習風氣，展示形式不限，由楊瑩老師及全班同學投票決定學風最好的5個寢室，分別給予100元，50元，30元，20元，20元作為寢室費，寢室成員可以將獎項寫在《生命科學卡》上，并給予一定的綜合考評獎勵，成果博客公示。(光棍節活動策劃書：緣分1+1

　　我們不再孤單)

　　八、經費預算

　　220元

　　九、預期效果

　　同學們意識到學習的重要性，增強了學習意識。師范生技能，英語四六級通過率均有明顯提高。

活動策劃篇6

　　一、活動目標：

　　1、樂意與同伴、家長一起參加親子活動，增進家園、親子情感。

　　2、積極認識新朋友，能大膽的與新朋友交流暑假事件，增進朋友之間的友誼。

　　二、活動時間：8月30日上午8：30——10：40。

　　三、活動地點：戚家山分園中一班教室。

　　四、活動準備：沙包15個，三個籃筐，活動場地布置，椅子五把，獎勵若干。

　　五、活動流程：

　�。ㄒ唬┘议L簽到（8：30——8：45）

　　活動目標：

　　1、熱情地接待家長與幼兒的到來。

　　2、安排家長簽到，幼兒玩桌面游戲。

　　（二）問候時光（8：45——9：00）

　　活動目標：

　　1、敢于在大家面前大膽的表達自己。

　　2、能主動跟大家講述自己的暑假趣事。

　　3、培養幼兒的交往能力和口語表達能力。

　�。ㄈ┯螒驎r光：游戲一《你拋我接》（9：00——9：30）

　　游戲規則：

　　1、爸爸媽媽與自己的孩子為一組，三組家長為一隊，同時進行游戲。每組的家長五個沙包，孩子一個籮筐。

　　2、爸爸媽媽站在起點線，孩子站在終點線，注意活動時不能過線。

　　3、家長將沙包丟出去了就不能撿回來，每個沙包只能丟一次，孩子利用手中的籃筐去接家長手中的沙包，中途不能用手接，注意接的時候不能踩線。

　　4、五個沙包丟完后結算幼兒籃筐內的沙包數量，數量最多的一組勝利。

　�。ㄋ模┘佑驼荆�9：30——9：40）

　　活動目標：引導幼兒排隊接水喝，不推不擠。

　　（五）游戲時光：游戲二《給爸爸媽媽穿鞋》（9：40——10：10）

　　游戲規則：

　　1、爸爸媽媽坐在椅子上在活動中不得離開位置。

　　2、爸爸媽媽與自己的孩子為一組，每五組為一隊進行游戲。

　　3、活動前在規定的時間內認識自己父母的鞋子，加強記憶。

　　4、游戲開始時，孩子從起點線出發，跑到鞋子擺放的位置快速的找到自己爸爸媽媽的鞋子并以最快的速度跑回來為爸爸媽媽穿上，完成后舉手示意教師。

　　5、在孩子幫忙穿鞋的過程中爸爸媽媽不能幫助孩子一起穿鞋。

　�。┘佑驼荆�10：10——10：20）

　　活動目標：引導幼兒排隊接水喝，不推不擠。

　　（七）活動小結（10：20——10：40）

　　親子活動小結：今天總共進行了兩個親子游戲，第一個游戲是《你拋我接》，這個游戲鍛煉了幼兒的手部肌肉能力和手眼協調的'能力以及爸爸媽媽與孩子的配合能力。能力較強的孩子就能夠在這個環節中將爸爸媽媽的沙包接到自己的籃筐中，相反能力較弱的孩子就相對來說接沙包起來很困難。第二個游戲是《給爸爸媽媽穿鞋》，這個游戲鍛煉了幼兒對爸爸媽媽鞋子的記憶能力以及穿鞋時的生活能力。在這個游戲中，對于鞋子的記憶能力大多沒什么問題，但是在穿鞋的這個環節卻適當的反應出了孩子的生活能力的強弱。

活動策劃篇7

　　一、活動背景

　　關心青少年健康成長是我們國家長期堅持的方針政策，作為最高教育資源享有者的廣大大學生，理應以身作則，主動關心周邊青少年兒童的成長狀況，為他們的成長、成才貢獻自己的一份力量。目前，中小學生的學習壓力大，在注重傳統知識的學習外，卻較少關注一些法律知識和其他素質才藝知識，導致知識面比重失調，在邁向成長為全面性人才的道路上遇到了荊棘，作為志愿者，應該為這些中小學生提供一些學習課外知識的機會和平臺。

　　二、活動目的和意義

　　通過“普法義教校園行”活動進入中小學校園，在校園中營造學法用法的濃厚氛圍，增強青少年法制觀念和學法、知法、守法、用法的自覺性；同時，增設一些特色課程，補充中小學生較為缺乏的課外知識，讓學習更加充滿激情和活力。也再此的基礎上，體現青年志愿者服務者的服務精神、檢驗大學生的學習成果和提供實踐平臺。

　　三．主辦單位：

　　佛山市南海區大瀝鎮鹽步直街社區居委會共青團華南師范大學南海學院委員會青年志愿者服務隊“陽光普法行愛心義教傳”項目分隊

　　四．活動地點：鹽步各中小學

　　五．活動時間：每周四下午

　　六．活動形式：

　　1.每周四挑選1—2個班級進行活動，每次活動時間為1節課

　　2.每個月以主題的形式通過海報向學生宣傳法律知識

　　七．活動內容：

　　（一）普法類

　　1、以講課的形式向青少年詳述《憲法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、《刑法》、《消防法》、《互聯網上網服務營業場所管理條例》、《中華人民共和國環保法》、《中華人民共和國禁毒法》等與青少年日常生活密切相關的法律知識，并可以“3.15”消費者權益保護日、“3.25”全國中小學安全教育日、“6.26”國際禁毒日為專題來舉辦法律知識競賽的活動。

　　2、通過觀看法制教育片形式或以同學講一個發生在身邊或你所知道的遵紀守法小故事或違法必受罰的案例，在普法組人員的帶動引導下，讓青少年各抒己見，從中獲取法律知識，受到啟發。

　　3、舉辦模擬法庭，讓青少年親自參與其中，加深體會，增強運用法律的能力。

　　4、根據當今校園隱患情況，重點突出對學生們的`校園安全教育，有利于建設安全和諧校園。

　　5、以校園宣傳形式為同學們營造學法氛圍，使法律知識圍繞在學生們的生活中，從而潛移默化地影響他們，讓學習法律成為學生們的一種習慣。

　　（二）義教類

　　1、第二課堂；給學生上一些學校較少接觸的課程，例如傳統文化、手工制作藝術、時事熱點和心理輔導課等特色課堂，讓學生在每周除了掌握學校教材知識之外攝取其他方面的知識，豐富自身的閱歷，提升自己的素質全面發展。

　　2、主題班會；安排一些學生參加主題班會，可以學生自己定主題、也可志愿者提供一些主題供學生選擇。例如“我的人生我做主，我的童年我做主”等切合學生需要的主題，也準備一些時事熱點，讓學生參與討論，鍛煉分析解決問題和團結合作的能力，更重要的是能讓學生在繁重的學習任務中重新尋獲學習的趣味性。

　　3、趣味運動會；組織各班學生參加趣味運動會，有別于傳統的運動會，融入的是一些危險性低、趣味性高，合作性強的運動項目讓學生參加，盲目是培養學生的團隊合作能力和勞逸結合，提高教學效率和質量。

　　青年志愿者“陽光普法行、愛心義教傳”服務隊必須本著服務的精神，認真負責的態度，努力為青少年兒童的健康成長貢獻自身的一份力量。

　　青年志愿者“陽光普法行、愛心義教傳”服務隊

　　二〇XX年十月十八日

活動策劃篇8

　　一、活動背景和意義

　　隨著國家對義務教育的大力扶植，全國大部分地區的教育條件已有了很大的改善。但是在一些受地理和經濟條件限制的地區，教育狀況仍然令人擔憂。在這些地區，由于師資隊伍的缺乏，教師的教學手法較為傳統，家長的思想認識水平不高等因素，造成了學生的學習目標不夠明確，學習的積極性受到嚴重壓抑，甚至很多人因為種種原因得不到應有的教育。相信楊艾菁戒指換教學樓的故事大家都有所耳聞，那么，我們這次活動作為這次愛心行動的繼續，奉獻我們在校大學生的愛心和熱情，帶給山區的孩子們更多溫暖和關懷、夢想和力量，給予他們我們力所能及的幫助。

　　我們自發組織了山的那邊·青年志愿者愛心支教協會義務支教隊，準備在貴州省納雍縣化作鄉三所中小學進行為期一個月的支教活動。一方面，通過此次活動傳達我們對貧困山區孩子們的愛心，并給他們帶去外界先進的思想觀念，教會他們對于一些課程的初步認知，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，豐富貧困山區的文化建設；另一方面，也讓我們能夠感受當地的風土民情，了解貧困地區人們的生活境況，鍛煉我們的意志，提升自身的素質，以便幫助我們更好地融入社會。

　　二、活動項目簡介

　　1、項目名稱：山的那邊·青年志愿者愛心支教協會第一屆貴州山區愛心支教活動

　　2、活動主題：情系山區，奉獻愛心

　　3、活動時間：20xx年7月初到8月初（具體待定）

　　4、活動地點：納雍縣化作鄉三所中小學（待定）

　　5、主辦單位：山的那邊·青年志愿者愛心支教協會

　　6、活動內容

　　（1）開展演講講座

　　（2）組織各類活動

　�。�2）正常的課堂教學

　　三、前期準備工作

　　1、團隊組建

　�。�1）向團隊總負責人提出構想，通過海報、網絡等方式進行宣傳，發出組團信息，要求必須具有較強的語言表達能力，強烈的團隊意識和責任感；

　�。�2）有意者向負責人提出申請，經過面試確定人員

　　（3）團隊相關負責人對本次活動進行詳細介紹，讓團隊成員對此次活動做好充分的'準備，團隊成員在進行支教工作之前對其所教授的內容必須要進行有條理的規劃。

　　（4）召開團隊大會，對團隊成員的工作進行具體分工，并對往后的工作行程進行安排。

　　2、前期踩點調研

　　（1）聯系學校：由團隊成員提供家鄉教育、文化、經濟等基本情況，通過對比和查詢，篩選出最需要我們前去支教的地方。然后對選中地區進行前期踩點調研，收集資料，由負責外聯的同學與當地相關部門和目標學校取得聯系，與學校達成共識。

　　（2）通過調研初步與學校達成協議，并對學生安全、支教團隊的食宿等作出相應的解決方案。

　　3、教學方案的準備

　�。�1）各個成員根據自身特長，結合現實需要，提供自己預授課程；

　�。�2）團隊分管教學的負責人根據當地學校的課程設置，取長補短，在寓教于樂的原則下，進行課程的選擇和安排；

　�。�3）團隊成員根據課程安排和教育層次準備教案，并交給教學負責人審核通過。

　　4、資金籌備

　�。�1）支教志愿者捐助，

　　（2）支教志愿者或團隊在本人學校做宣傳，為活動募集資金，

　�。�3）面向社會拉取贊助，為活動爭取更多物資幫助，以便活動能夠順利開展，給需要幫助的學校及學生帶去更多的幫助。

　�。�4）希望當地政府能夠提供一定的便利

　　四、項目活動計劃

　　1、指導原則

　　支教是本次活動的核心內容，目的在于培養學生的溝通能力和對外界的認知能力，引導他們樹立正確的人生觀和價值觀，鼓勵他們為了實現自己的理想而奮斗。我們準備采取發散性教學，打破傳統的教學模式，發展學生的各種素質。除了充分運用當地各種資源展開教學活動外，我們還將恰當地引入外界資源，如電腦的多媒體教學等，使學生的視野不僅僅局限在本土，以求本土與外界兩相結合，相得益彰。

　�。�1）在教學的組織手法上，我們將延續以往的教學模式，將學生學習的場所設置在教室、操場以及模擬的社會環境等，課堂的組織形式仍采取班級為主，以增強學生在各種場景的互動性。

活動策劃篇9

　　設計意圖：

　　春天是花的季節，花的海洋，如何讓幼兒感受美，表現美，需要老師的積極有效的引導。這節課上我主要引導小朋友觀察花的結構（花瓣、花蕊、花梗的形狀與色彩）與花的形態（花的高低、前后、大小），在此基礎上畫出美麗的鮮花并進行有趣的裝飾。當我選擇作畫工具時，我選擇了線描畫作為本節課的主要作畫形式，有四個因素吧，線描畫是最簡單、最直接表現物象的繪畫手段。第一，線描畫使用工具簡單，一支筆，一張紙，無論是在家里、課堂里，沒有太多的限制，是孩子們感覺快樂的事情。第二，線是繪畫造型的基本元素，用不同的線組合不同的造型使孩子們感受到成功的體驗與快樂。第三，孩子們可以運用線的豐富表現性，根據自己的想象，自由表達、自由發揮、自由探索，創作出別具一格的作品。第四，變化無窮的線產生變化無窮的美，原始、可愛的稚拙美，跳躍、變化的韻律美，變形、夸張地裝飾美。小朋友的作品將顯示出線描畫的魅力。

　　活動目標：

　　1、通過觀察花的結構和形態，學習用點、線、面進行有趣的裝飾。

　　2、能感受美，表現美，體會畫畫的快樂。

　　活動準備：

　　教師：4K紙兩張，繪制幾朵花朵，一瓶花

　　幼兒：16K 和8K紙兩種、記號筆、每組有花數朵

　　活動過程：

　　一、引導幼兒觀察花的結構，欣賞花的形態

　　在小朋友的桌上都有一瓶花，你覺得花漂亮嗎？美在哪兒？

　　（1）花蕊是什么形狀？可以用什么花紋來畫？為什么？

　　（2）花瓣是什么形狀？可以用什么花紋裝飾？

　�。�3）花梗是怎樣的？

　　小結：小朋友觀察得很仔細，想法真不錯。

　�。�4）請小組長把花插到大花瓶里，你們看現在的花多了，更美了，這些花一樣嗎？什么地方不一樣？（大小、高低、前后）

　　二、學習花的畫法

　�。�1）我們來畫一瓶盛開的鮮花，先畫什么，再畫什么？（老師示范）

　�。�2）第二朵花畫在哪里？（請小朋友擺一擺）

　　（3）第三朵花放在哪里？……

　�。�4）還有什么沒有畫？應該怎樣畫？

　　（5）把花插在你喜歡或你設計的花瓶里。

　　三、交代要求，幼兒作畫，教師巡回指導。

　　幫助幼兒畫在適當的位置，把畫花得大一點，鼓勵先畫好的'小朋友豐富畫面。如花瓶放在了哪里？花瓶旁有些什么？誰最喜歡這么美的花？

　　四、結束：

　　告訴老師或小朋友，你想把這瓶花送給誰？為什么？

　　點畫：梅花（中班美術）

　　教學目的：1.學習用手指點畫梅花，體驗點畫的快樂。2.培養觀察能力和審美能力。教學準備：梅花，范畫，顏料，白紙。教學過程：1.小朋友最喜歡花了，因為每一朵花都是那么漂亮，今天老師給小朋友帶來了美麗的梅花。（出示梅花圖）小朋友，看看梅花什么樣子的？（紅色的，五個花瓣，樹枝是彎彎曲曲的，枝上還有沒有完全開放的花骨朵。）2.老師想把這美麗的梅花保存下來，可我不想畫，那可怎么辦呢？老師啊，用手指點畫了一幅梅花圖。小朋友想不想看？（看點畫圖，幼兒說一說老師是怎么做的？）小朋友們是不是也想做啊？（幼兒：“是�！保┠俏覀兘裉煲黄鹱鲆环利惖拿坊▓D！3.看好老師是怎么做的（教師示范做一朵梅花）請小朋友和老師一起做吧！4.幼兒動手制作，教師巡回指導。5.成果展示。

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