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中班教案大西瓜反思
作為一名人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編精心整理的中班教案大西瓜反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中班教案大西瓜反思1
活動設計背景
本班幼兒近期的學習主題是了解水果的用途，在學習西瓜的用途時幼兒興趣點很高，聯想出很多有創意的用途，根據現階段幼兒的生理心理的發展情況和幼兒語言的表達情況設計了這堂語言活動。
活動目標
1、知識與技能目標：讓幼兒能自主的講述故事，提高其自信心。
2、過程與方法目標：通過排序，畫畫的方式讓幼兒熟悉故事情節便于幼兒復述故事。
3、情感與態度目標：培養幼兒學會傾聽別人的語言，愛上聽故事。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、培養幼兒敏銳的觀察能力。
教學重點、難點
重點：幼兒能在老師的`引導下講述故事大概
難點：幼兒能續編故事結局
活動準備
故事情節圖卡片數張、故事掛圖、錄音機、故事磁帶
活動過程
一、圖片導入
教師出示故事情節的圖片，出示出一張后讓孩子仔細觀察圖上畫的是什么?猜一猜接下來會發生什么?引出故事
二、基本環節
教師出示故事掛圖，播放錄音講述故事，讓幼兒仔細傾聽
教師生動形象的講述一遍故事，邊講述邊提問可集中幼兒注意力
將打亂了的故事情節卡片貼上黑板，讓幼兒來排序，并講出為什么要這樣排
分組進行，每組一套情節卡片，讓孩子們親自動手來排一排，并講述故事大概
三、結束環節
每組派一代表來講述故事，讓孩子們來評一評誰講得最好
四、延伸部分
想一想這個故事后面還會發生些什么?回家講故事講給爸爸媽媽聽聽，讓他們來幫你想一想?
中班教案大西瓜反思2
活動目標：
1.能感受西瓜整體及局部的形狀和色彩之美。
2.會畫出半圓形的切片西瓜。
3.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
4.培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。
5.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。
活動準備：
切西瓜課件，畫好的范例，油畫棒、圖畫紙、黑色水粉顏料。
活動過程：
一、游戲"猜猜看"引入，引起幼兒的興趣。
1.師：老師這有一個謎語,請小朋友們猜一猜這是什么水果?外面穿著綠衣裳，切開里面是紅色，上面還有黑點點。我請一個坐的最好的小朋友來說說這是什么水果?
2.師：這位小朋友說是西瓜，你們認同嗎?真棒，這是西瓜。(直接點擊沒有切的西瓜)
二、播放課件，教師演示切西瓜。
將西瓜切成兩半，再切成小片，引導幼兒觀察切開后的西瓜，感受西瓜的色彩變化和形狀美。
1.引導幼兒觀察切開后西瓜的特征。
(1)師：現在請小朋友們看看沒有切的西瓜是什么形狀?是什么顏色的呢?
(2)師：沒切的西瓜是圓形、綠色的。
(3)師：現在許老師要來變魔術"切西瓜"，請小朋友認真看被切開后的西瓜瓤是什么顏色的?(紅色)
(4)師：那西瓜瓤上有什么呢?(黑色的西瓜籽)
(5)師小結：被切開后的西瓜里面是紅色的西瓜瓤，上面有黑色的西瓜籽
2.引導幼兒觀察小片的西瓜。
(1)師：老師再切一次西瓜，現在請小朋友看看這片小西瓜又是什么形狀?(三角形、半圓形)
3.師小結：
小朋友們說的很對，沒有切開的西瓜是圓形、綠色的，被切開的西瓜有半圓形、三角形等，切開后的西瓜瓤是紅色的，上面還有黑色的西瓜籽。(要出示有圓形、半圓形、三角形的的圖片)
三、講解示范。
1.師：接下來，老師要把半圓形的切片西瓜畫下來，請小朋友們仔細看看，老師是怎么畫的，先用綠色筆畫一個半圓形的西瓜皮，彎彎的像月亮;再用紅色筆畫西瓜瓤，變成一個半圓形、有點像小船一樣的切片西瓜;用紅色的筆將西瓜瓤凃滿紅色，凃時要注意從上往下凃、從左往右凃，在下面留一點邊，然后在西瓜瓤和西瓜皮間畫點黃色;接下來請小朋友看看老師凃好的西瓜，然后再用手指蘸一點兒黑色水粉顏料點畫西瓜籽。小朋友們看切開的西瓜片畫好了。(教師邊講解邊畫)
四、提出繪畫要求。
1.師：等一下老師也請小朋友們來畫切開的西瓜片，在畫西瓜前老師有幾點要求：
第一，涂色時，要把顏色凃在半圓形內。
第二，點畫西瓜籽時手指蘸一點黑色顏料，按下然后拿開，西瓜籽點完后把手擦干凈;第三，畫好后的'小朋友把畫粘在黑板上，把椅子放在線上，可以和小朋友說一說你畫的切片西瓜。
五、幼兒操作，教師巡回指導。
1.教師指導幼兒注意西瓜的形狀和色彩。
2.按一定的順序進行繪畫。
3.指導幼兒在瓜瓤和瓜皮間加點黃色，使西瓜看起來更新鮮更好吃。
六、展示作品，分享快樂。
1.師：小朋友們的西瓜都畫好了，你覺得哪個西瓜畫的最好看，好看在哪里?(請2、3名幼兒回答)
2.師小結：老師也覺得這張畫的西瓜形狀很好看，這張畫的西瓜瓤顏色圖的很漂亮，這張畫的西瓜籽點的很用力。今天小朋友們學會了畫切片西瓜，下次老師再請你們畫西瓜。
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