假如今天沒有手機主題班會的活動策劃

　　一、前傳

　　（一）班會主題

　　戰勝手機依賴倡導價值回歸

　　（二）主題背景

　　智能手機的普及，給大學生帶來了方便快捷的資訊，縮短了人際交往的空間和距離，逐漸成為大學生的生活必備品。但同時，手機也帶來了深度閱讀的缺失、課堂本質的脫離、傳統文化的漠視，以及感情表達的淺表化等問題。“手機依賴癥”也逐步取代“網癮”，成為大學生管理和教育中面臨的一大難題。

　　（三）班會思路

　　1.以“沒有手機的一天”體驗活動為引入，引導學生在實踐中感受沒有手機可以做什么。以提前開展體驗的形式，打破班會的時間局限；從實踐活動到理論教育，提高學生參與度和積極性。

　　2.以將體驗活動以“圖片故事分享”的形式開場，讓學生在展示交流中拓寬思路，增強擺脫“手機依賴癥”的信心。

　　3.以“手機到底重不重要”和“手機應該如何使用”為話題，引發自由討論，引導學生辯證看待手機的好處壞處，最終認識到：自制力和科學使用手機的習慣才是擺脫“手機依賴癥”的有效對策。

　　4.以“手寫一封家書”作為班會的高潮，讓學生體會這種樸素真摯情感表達方式對心靈的沖擊，將班會的價值回歸主題內化和升華。

　　5.以微信圈繼續討論的形式，將班會效果鞏固和延續。

　　（四）班會形式

　　現實體驗、展示交流、自由討論、總結升華

　　（五）班會預期效果

　　1.使學生深刻反思各種形式的“手機依賴”，增強自我戰勝“手機依賴癥”的信心和決心。

　　2.使學生深化理解手機的辯證作用，主動學習提高自制力，養成科學使用手機的習慣。

　　3.使學生深入體會手機之外的價值回歸，愿意身體力行，回歸神圣課堂本質、回歸優秀文化傳統、回歸樸素情感表達。

　　二、正傳

　　（一）班會時間

　　2014年4月5日

　　（二）班會地點

　　6教101教室

　　（三）班會對象

　　2012級司法班同學

　　（四）班會流程策劃

　　* Part 1 擺脫手機初體驗

　　班會召開前一周，由班委會發起“沒有手機的一天”活動，號召全班同學選擇一天手機關機，做更有意義的事情，并互相拍下照片。

　　* Part 2 忘“機”百態情景劇

　　班會正式開始前拍攝三段情景劇視頻，展現學生沒帶手機的典型表現，警示學生“手機依賴”對學習生活的影響。

　　* Part 3 看圖說話故事會

　　“沒有手機的一天”活動成果展示。

　　每位同學根據自己的照片，講述沒手機那天做的一件事，談活動的感受。引導學生明白在無手機之外可以做很多有意義的事情，反思自己對手機的依賴，增強戰勝手機依賴的信心和決心。

　　* Part 4 七嘴八舌話手機

　　通過兩個話題發起自由討論

　　1、手機到底重不重要？

　　2、手機應該如何使用？

　　讓學生結合自身實際來表達對手機使用的理解和認識，暢所欲言。在討論中及時引導學生認識到手機只是一種工具，手機的使用習慣規范和學生的自制力問題才是解決關鍵。

　　* Part 5 回歸教育同感動

　　通過對班會中最感動的地方進行點評總結，倡導對于課堂本質的回歸、傳統文化的回歸和樸素情感的回歸。對班會主題進行深化和提升。

　　* Part 6 一封家書訴親情

　　倡議學生現場給父母寫一封家書，用最原始的紙和筆，用最優美的漢字表達最真摯的親情，對家的眷戀和依賴。以情動人，讓學生在書寫中進一步感受和體會情感回歸。

　　* Part 7 微信圈里再討論

　　班會結束后，在班級微信圈繼續發起話題討論。

　　談感想，謀規劃，互幫助，共進步。

　　三、外傳

　　（一）把握重點

　　1.引導自我反思，提高自制能力。

　　2.科學使用手機，倡導價值回歸。

　　3.回歸課堂，回歸文化，回歸情感。

　　（二）注意方式

　　1.不過多反駁學生觀點，不盲目打斷學生發言。

　　2.不刻意否認或淡化手機的正面作用，引導辯證思維。

　　3.及時梳理和提煉學生觀點，為總結部分提供支撐。

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