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承諾書

教學質量目標承諾書

時間:2024-08-31 18:22:24 承諾書 我要投稿

教學質量目標承諾書范本

  在日新月異的現代社會中,承諾書使用的情況越來越多,承諾書必須在要約的有效期作出。相信許多人會覺得承諾書很難寫吧,下面是小編為大家整理的教學質量目標承諾書范本,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

教學質量目標承諾書范本

教學質量目標承諾書范本1

  為適應教育新形勢的發展,提高教師自身素質,推動素質教育的全面實施和基礎教育新課程改革的順利進行,使自己在教育教學工作中嚴格執行黨的教育方針,樹立為學生服務、讓學生成才的教育觀。扎實有效地提高教育教學質量。我自愿承諾:

  1、嚴格執行課程計劃,以人為本,因材施教,在關注學生全面素質的發展的同時,注重學生個性發展。

  2、抓好教學五認真,扎實搞好常規教學工作。

  (1)、認真備課。認真備課是提高課堂教學效率、提高教學質量的前提。在教學中隨時修改和調整教案,積累教學經驗,記好教后札記,并及時給予反饋。

  (2)、認真上課。上好課是提高教學質量的保證。

  (3)、認真批改。嚴格控制作業量,發現作業中的問題及時反饋。

  (4)、認真輔導。全面關心學生,分析各類學生作業的情況,實施差異教學。

  (5)、認真考試。考試既是對教學質量高低的一種檢驗,又是教學的一種反饋,是改進教學的'一種依據。

  3、熱愛學生,嚴格控制考試次數、作業量,按常規管理要求認真批改作業;不用作業懲罰學生,不歧視、體罰或變相體罰學生,讓學生的人格得到健康發展。

  4、對學困生實現“三”優先:扮演優先、提問優先、面批優先。

  5、定期家訪,做到每學期家訪每生不少于一次,召開一次家長會,并做好相關記錄。

  6、加強教育教學的理論學習,積極參加學校的教研教改實踐活動。

  7、為人師表,個人儀表整潔、大方,不穿戴分散學生注意力的服飾;不無故中途離開課堂,不在上課時做與教學無關的事,不在上課時接打手機,不酒后進教室。

教學質量目標承諾書范本2

  為適應教育新形勢的發展,提高教師自身素質,推動素質教育的全面實施和基礎教育新課程改革的順利進行,使自己在教育教學工作中嚴格執行黨的教育方針,樹立為學生服務、讓學生成才的.教育觀。扎實有效地提高教育教學質量。我自愿承諾:

  1、嚴格執行課程計劃,以人為本,因材施教,在關注學生全面素質的發展的同時,注重學生個性發展。

  2、抓好教學五認真,扎實搞好常規教學工作。

  (1)、認真備課。認真備課是提高課堂教學效率、提高教學質量的前提。在教學中隨時修改和調整教案,積累教學經驗,記好教后札記,并及時給予反饋。

  (2)、認真上課。上好課是提高教學質量的保證。

  (3)、認真批改。嚴格控制作業量,發現作業中的問題及時反饋。

  (4)、認真輔導。全面關心學生,分析各類學生作業的情況,實施差異教學。建立學困生檔案。

  (5)、認真考試。考試既是對教學質量高低的一種檢驗,又是教學的一種反饋,是改進教學的一種依據。本學期計劃抽測15次以上,抽測后要認真分析,及時查漏補缺。

  3、熱愛學生,嚴格控制考試次數、作業量,按常規管理要求認真批改作業;不用作業懲罰學生,不歧視、體罰或變相體罰學生,讓學生的人格得到健康發展。

  4、對學困生實現“三”優先:扮演優先、提問優先、面批優先。

  5、對學困生做到“十個一”:幫助制定一個小目標;有一個鍛煉的崗位;每月一次上臺表現的機會;每學期一次獲獎的機會;每節課至少一次發言機會;一次成功的體驗;每月一次談心的時間;給每個學困生找一個好伙伴;每月一次和家長聯系;每學期家訪一次。

  6、定期家訪,做到每學期家訪每生不少于一次,召開一次家長會,并做好相關記錄。

  7、加強教育教學的理論學習,積極參加學校的教研教改實踐活動,做到一學期上好一節公開課、主評一節公開課、編寫一份最佳教案、撰寫一篇教學經驗總結、聽課25節以上,真正做到教育理論與教育實踐相結合,提高實施素質教育和新課程改革的能力。

  8、為人師表,個人儀表整潔、大方,不穿戴分散學生注意力的服飾;不無故中途離開課堂,不在上課時做與教學無關的事,不在上課時接打手機,不酒后進教室。

  9、所任學科在全區綜合測評前八名或學區綜合測評中居前位。

  承諾人:xxx

教學質量目標承諾書范本3

  為適應教育新形勢的發展,提高教師自身素質,推動素質教育的全面實施和基礎教育新課程改革的順利進行,使自己在教育教學工作中嚴格執行黨的教育方針,樹立為學生服務、讓學生成才的教育觀。扎實有效地提高教育教學質量。我自愿承諾:

  1、嚴格執行課程計劃,以人為本,因材施教,在關注學生全面素質的發展的同時,注重學生個性發展。

  2、抓好教學五認真,扎實搞好常規教學工作。

  (1)、認真備課。認真備課是提高課堂教學效率、提高教學質量的前提。在教學中隨時修改和調整教案,積累教學經驗,記好教后札記,并及時給予反饋。

  (2)、認真上課。上好課是提高教學質量的保證。

  (3)、認真批改。嚴格控制作業量,發現作業中的問題及時反饋。

  (4)、認真輔導。全面關心學生,分析各類學生作業的情況,實施差異教學。建立學困生檔案。

  (5)、認真考試。考試既是對教學質量高低的一種檢驗,又是教學的一種反饋,是改進教學的一種依據。本學期計劃抽測15次以上,抽測后要認真分析,及時查漏補缺。

  3、熱愛學生,嚴格控制考試次數、作業量,按常規管理要求認真批改作業;不用作業懲罰學生,不歧視、體罰或變相體罰學生,讓學生的人格得到健康發展。

  4、對學困生實現“三”優先:扮演優先、提問優先、面批優先。

  5、對學困生做到“十個一”:幫助制定一個小目標;有一個鍛煉的崗位;每月一次上臺表現的機會;每學期一次獲獎的機會;每節課至少一次發言機會;一次成功的體驗;每月一次談心的'時間;給每個學困生找一個好伙伴;每月一次和家長聯系;每學期家訪一次。

  6、定期家訪,做到每學期家訪每生不少于一次,召開一次家長會,并做好相關記錄。

  7、加強教育教學的理論學習,積極參加學校的教研教改實踐活動,做到一學期上好一節公開課、主評一節公開課、編寫一份最佳教案、撰寫一篇教學經驗總結、聽課25節以上,真正做到教育理論與教育實踐相結合,提高實施素質教育和新課程改革的能力。

  8、為人師表,個人儀表整潔、大方,不穿戴分散學生注意力的服飾;不無故中途離開課堂,不在上課時做與教學無關的事,不在上課時接打手機,不酒后進教室。

  9、所任學科在全區綜合測評前八名或學區綜合測評中居前位。

  承諾人:xxx

教學質量目標承諾書范本4

  為適應教育新形勢的發展,提高教師自身素質,推動素質教育的全面實施和基礎教育新課程改革的順利進行,使自己在教育教學工作中嚴格執行黨的教育方針,樹立為學生服務、讓學生成才的教育觀。扎實有效地提高教育教學質量。我自愿承諾:

  1、嚴格執行課程計劃,以人為本,因材施教,在關注學生全面素質的發展的同時,注重學生個性發展。

  2、抓好教學五認真,扎實搞好常規教學工作。

  (1)、認真備課。認真備課是提高課堂教學效率、提高教學質量的前提。在教學中隨時修改和調整教案,積累教學經驗,認真進行教學反思,并及時給予反饋。

  (2)、認真上課。上好課是提高教學質量的保證。

  (3)、認真批改。嚴格控制作業量,作好作業評價記載,發現作業中的問題及時與學生溝通反饋。

  (4)、認真輔導。全面關心學生,分析各類學生作業的情況,實施差異教學。建

  立學困生檔案。

  (5)、認真考試。考試既是對教學質量高低的一種檢驗,又是教學的'一種反饋,是改進教學的一種依據。本學期計劃抽測10次以上,抽測后要認真分析,及時查漏補缺。

  3、熱愛學生,嚴格控制考試次數、作業量,按常規管理要求認真批改作業;不用作業懲罰學生,不歧視、體罰或變相體罰學生,讓學生的人格得到健康發展。

  4、對學困生實現“三”優先:展演優先、提問優先、面批優先。

  5、對學困生做到“十個一”:幫助制定一個小目標;有一個鍛煉的崗位;每月一次上臺表現的機會;每學期一次獲獎的機會;每節

  課至少一次發言機會;一次成功的體驗;每月一次談心的時間;給每個學困生找一個好伙伴;每月一次和家長聯系;每學期家訪一次。

  6、加強教育教學的理論學習,積極參加學校的教研教改實踐活動,做到一學期上好一節公開課、主評一節公開課、編寫一份最佳教案、撰寫一篇教學經驗總結、聽課15節以上,真正做到教育理論與教育實踐相結合,提高實施素質教育和新課程改革的能力。

  7、為人師表,個人儀表整潔、大方,不穿戴分散學生注意力的服飾;不無故中途離開課堂,不在上課時做與教學無關的事,不在上課時接打手機,不酒后進教室。

  8、努力完成教學質量目標任務,所任學科在全區綜合測評前十名或學區綜合測評中居前位。

  承諾人:xxx

  蹲點領導:xxx

  學校校長:xxx

  20xx年8月30日

教學質量目標承諾書范本5

  班學科教師教學質量目標承諾書為深入貫徹落實《響水縣中小學教學常規管理規定》,切實完成縣局下達的教學質量目標,扎實有效地提高教育教學質量。我自愿承諾:

  一、嚴格執行課程計劃,以人為本,因材施教,在關注學生全面素質發展的同時,注重學生個性發展。

二、抓好教學“五認真”,扎實搞好常規教學工作。

  1、認真備課。認真鉆研教材,在教學中隨時修改和調整教案,積累教學經驗,記好教后札記,并及時給予反饋。

  2、認真上課。嚴格執行候課制度,上課期間嚴禁接打手機,嚴禁隨意離開教室,把每一節課都上成高效課。

  3、認真批改作業。嚴格控制作業量,對學生錯題要有二次或多次批改痕跡,建立學生作業錯題集。

  4、認真輔導。全面關心學生,分析各類學生作業的情況,實施差異教學,建立學困生檔案。

  5、認真組織學情檢測。每次檢測后要認真分析,及時查漏補缺。

三、定期家訪,做到每學期家訪每生不少于一次,并做好相關記錄。

  四、加強教育教學的理論學習,積極參加學校的教研教改實踐活動,為提升教學質量奠定理論基礎。

  五、所任學科教學目標要求:縣局統一組織的.學業水平測試(或學校組織的學情檢測)中,及格人數達到人,及格率達90.88℅以上,優秀人數達到人,優秀率達30.08℅以上。幫扶學生是。

  承諾人:

  二〇xx年十月二十日

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