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教師節(jié)目表演串詞（精選7篇）
在人們?cè)絹碓蕉嗟膮⑴c各種活動(dòng)的今天，需要使用串詞的情境愈發(fā)增多，串詞不論怎么寫，有一個(gè)原則，就是語(yǔ)言必須通俗易懂。那么你有了解過串詞嗎？下面是小編幫大家整理的教師節(jié)目表演串詞（精選7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師節(jié)目表演串詞1
開篇：
甲：有人說：您是辛勤的園丁，用知識(shí)做露珠，培育祖國(guó)的花朵;
乙：有人說，您是無私的蠟燭，傾盡畢生精力，燃燒自我照亮別人。
甲：可您卻說：桃李滿天下，是您一生的夙愿;
乙：三尺講臺(tái)上的英姿颯爽，是您永遠(yuǎn)的眷戀。
合：今日，讓我們——在教育戰(zhàn)線上勤勤懇懇，默默奉獻(xiàn)的教師們歡聚一堂，共同慶祝自我的節(jié)日。讓我們彼此祝福，當(dāng)教師的每一天都是歡樂的，都是幸福的!教師節(jié)匯演此刻開始!
1、我驕傲，沒有翅膀，我的歌聲仍能飛躍萬水千山;我驕傲，沒有喝彩，我的夢(mèng)想?yún)s能開放在每一處心田;我驕傲，我的期望總是和星斗一樣璀璨;我驕傲，我的眼神，永遠(yuǎn)和大海一樣蔚藍(lán)。請(qǐng)欣賞由一年級(jí)教師帶來的詩(shī)朗誦《我驕傲，我是一名教師》。
2、英語(yǔ)是全世界通用的語(yǔ)言，如果一個(gè)中國(guó)人，能說一口流利的英語(yǔ)那可真是一件了不起的事情。咱們的教師啊，不僅僅英語(yǔ)說得溜，并且唱得也夠明星范兒呢。請(qǐng)欣賞由四年級(jí)教師帶來的英語(yǔ)歌謠。
3、學(xué)校里最亮麗的風(fēng)景莫過于音體美教師了，他們多才多藝，開朗活潑，瞧，他們的《時(shí)裝秀》來了!掌聲響起來!
4、女士們，先生們，激動(dòng)人心的時(shí)刻到來了!本次活動(dòng)得到了學(xué)校的大力支持，獎(jiǎng)品多多，禮物多多!接下來是抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，規(guī)則如下：本次抽獎(jiǎng)將產(chǎn)生11位幸運(yùn)教師，其中3位為特等幸運(yùn)教師。請(qǐng)大家為自我祈禱，讓幸運(yùn)降臨咱的頭上吧!有請(qǐng)黃校長(zhǎng)上臺(tái)，抽取幸運(yùn)獎(jiǎng)。掌聲歡迎!
5、女士們，先生們，在這個(gè)屬于自我的節(jié)日里，讓我們多多參與，參與有獎(jiǎng)!我數(shù)3下，先上來的7位教師就參加搶板凳游戲。最終勝出的兩名教師將獲得特等獎(jiǎng)!機(jī)會(huì)不容錯(cuò)過，請(qǐng)大家積極參與!1—2—3—
6、歡樂是什么誰能告訴我相信每個(gè)人的心里都有自我的答案。今日二年級(jí)的教師會(huì)告訴你歡樂的源泉是什么請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《歡樂的源泉》
7、狼煙起，江山北望，龍起卷，馬長(zhǎng)嘶，劍氣如霜。心似黃河水茫茫，二十年縱橫間，誰能相抗!一代名將岳飛讓我們看到了他的豪情，他的壯志。我們的`藍(lán)建軍教師也是血性男兒，請(qǐng)欣賞由他帶來的獨(dú)唱《精忠報(bào)國(guó)》
8、我是一名教師，我把手中的紅燭高高舉起，為了我的鴿群能翱翔藍(lán)天，為了我的雛鷹能名揚(yáng)萬里，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓青春在跳動(dòng)的燭火中升華。請(qǐng)欣賞由三年級(jí)教師帶來的朗誦《教師節(jié)隨想》
9、三句半大家都不陌生，可是，由六年級(jí)四個(gè)重量級(jí)的大老爺們表演的可是第一次哦!相信大家會(huì)大飽眼福，心花怒放!請(qǐng)欣賞《教師節(jié)三句半》
10、教師們，壓軸大戲即將登場(chǎng)。請(qǐng)聽情歌對(duì)唱!
11、女士們，先生們，激動(dòng)人心的時(shí)刻又到來了!本次抽獎(jiǎng)又會(huì)產(chǎn)生11位幸運(yùn)教師，又有3位為特等幸運(yùn)教師。祝大家好運(yùn)!有請(qǐng)周校長(zhǎng)和葉校長(zhǎng)上臺(tái)，抽取幸運(yùn)獎(jiǎng)。掌聲歡迎!
結(jié)語(yǔ)：
甲：九月，是只情滿四溢的杯子，讓我們用雙手高高地舉起;
乙：九月，是首跌宕起伏的樂章，讓我們用心靈深情地奏響，
合：請(qǐng)理解我們九月的獻(xiàn)禮吧，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的教師們!讓我們?yōu)樽晕腋杀瑸楹⒆痈杀瑸樽鎳?guó)干杯!教師節(jié)匯演到此結(jié)束!
教師節(jié)目表演串詞2
開始篇
女：在人類社會(huì)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，教師擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開來的光榮使命。教師，人類靈魂的工程師，太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈。男：無論是、將軍、作家、科學(xué)家、學(xué)者，還是千千萬萬的普通勞動(dòng)者，在成長(zhǎng)過程中，都受到教師的教誨與啟迪，都凝結(jié)著教師的心血和汗水。“一日為師，終身為父”。在我們國(guó)家，教師歷來倍受人民的尊重和愛戴。
女：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。教師，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺(tái);您用粉筆揮灑*，用生命熔鑄崇高;您默默無聞，您無怨無悔
男：從您的身上，我們明白了什么是人梯，什么是奉獻(xiàn)，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美……在您的身上，充分展現(xiàn)了人類最崇高的精神——為人類提高而無私地奉獻(xiàn)
女：在這異常值得紀(jì)念的日子里，教師，我們有很多話要對(duì)您說，我明白：加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!千言萬語(yǔ)匯成一句話：教師，您辛苦了，我們永遠(yuǎn)感激你，祝你節(jié)日歡樂
歌詠篇(穿插進(jìn)行)
男：九月的陽(yáng)光格外燦爛，九月的天空分外明媚!朋友們，我們有緣相聚在那里，慶祝第86個(gè)教師節(jié)，請(qǐng)把我們心靈中的感動(dòng)，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真誠(chéng)的祝福，用你最喜愛的方式，獻(xiàn)給我們光榮的人民教師吧。下面讓我們以熱烈的掌聲，請(qǐng)出今日晚會(huì)的第一位朋友，為教師獻(xiàn)禮!
女：人民教師，雖然生活清苦，卻以為國(guó)分憂為榮，以為民吃苦為樂，情系祖國(guó)未來，心連學(xué)子之心。人民教師，一個(gè)平凡而偉大的名字，一個(gè)樸實(shí)而親切的稱謂;一個(gè)光輝無比的形象，一座高高矗立的豐碑
男：是您，把我從懵懂帶入成熟，從無知變得學(xué)有所長(zhǎng);是您，領(lǐng)著我們看到了：天有多高，地有多深……您親切的話語(yǔ)，仿佛還在我耳畔回響
女：是您，把我引入知識(shí)的殿堂，是您，為我插上奮飛的翅膀。當(dāng)我從您的手中接過接力棒，我的生命在您的注視下開始閃光
男：您吸引著我們求知的目光;您讓知識(shí)的清泉丁冬作響。唱不盡贊美的歌，寫不盡懷念的詩(shī)行……教師啊，我怎能把您遺忘!
女：耳畔常響起您的教誨，心中常憶起您的面龐。教師!在您的節(jié)日里，您的學(xué)子們，為您而頌歌，為您而吟唱!
男：桃李滿天下，春暉遍四方。師恩重如山，學(xué)生怎能忘。一份真摯的祝福，獻(xiàn)給我們敬愛的教師，祝福您，萬事如意，身體健康!
女：誰將簡(jiǎn)陋的粉筆，賦予生命的活力，描繪出廣闊的天地誰給三尺凈土，播下禮貌的種子，結(jié)出祖國(guó)期望的花果誰用青春的熱血，點(diǎn)燃期望的火種，帶給人類禮貌的向往是您——教師，長(zhǎng)大后我就成了您，我是您生命的延續(xù)，將生命的火種永遠(yuǎn)點(diǎn)燃照亮。
男：白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，鮮花奉獻(xiàn)給山野，我們拿什么奉獻(xiàn)給您，我的教師!我僅有更加努力地工作和對(duì)祖國(guó)的愛，才能回報(bào)您辛勤的付出和教誨!
女：歲月像一條河，隨時(shí)間靜靜地流過。教師，也許您已步履蹣跚，也許您已身體羸弱，無論歲月風(fēng)霜在您臉上刻下多少滄桑的印痕，都不能減少一分我對(duì)您的熱愛。
男：您妙語(yǔ)連珠，融古今于胸懷;您目光如電、洞穿歷史、昭示未來;您循循善誘，把我們領(lǐng)向科學(xué)的王國(guó)、藝術(shù)的殿堂、禮貌的顛峰!您臉上的`皺紋里，分明印刻著永恒的格言：教書育人，無悔人生!
女：您是春天的第一縷春風(fēng);您是夏天的第一場(chǎng)甘露;您是秋天的第一束陽(yáng)光;您是冬天的第一場(chǎng)雪花。在您的節(jié)日里，真誠(chéng)地道一聲：教師，多謝您!您辛苦了!
男：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;教師，刻在我們心靈深處的您的名字，將會(huì)永存!
女：您有著梅花一樣的傲骨，蘭花一樣的清幽，菊花一樣的隱逸，蓮花一樣的高潔。深深地祝福您―敬愛的教師，愿你節(jié)日歡樂!
男：江河流向浩瀚的大海，曙光帶來明媚的清晨;親愛的教師，您給予我們知識(shí)和力量，讓我們勇敢走向完美的人生。
女：您是蠟燭，燃燒自我，照亮了別人;您是孺子牛，吃的是草，擠出的是奶;您是石子，默默鋪筑歷史的跑道;……太多太多的比喻，都不能表達(dá)我對(duì)您的崇敬和熱愛。
男：“百年大計(jì)教育為本”，光榮的人民教師啊，您的職業(yè)神圣而崇高，您的使命任重又道遠(yuǎn)。女：我們經(jīng)歷的是一個(gè)改革開放、大潮滾涌的偉大時(shí)代;我們面臨的是一個(gè)日新月異、盛況空前的嶄新世紀(jì)!這將給我們的教育事業(yè)供給前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，期望我們的人民教師，再接再厲，以銳意創(chuàng)新的思想、競(jìng)爭(zhēng)開拓的膽略、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度、誨人不倦的品格，再創(chuàng)輝煌!
男：各位朋友，慶祝第XX個(gè)教師節(jié)歌詠晚會(huì)接近尾聲了，此刻請(qǐng)出我們晚會(huì)的最終一位歌手
女：今夜星光燦爛，今夜歡樂無限。朋友們，衷心感激你的參與，雖然慶祝第二十個(gè)教師節(jié)歌詠晚會(huì)就要降下帷幕了，但我們對(duì)教師的崇敬和熱愛之情將會(huì)永遠(yuǎn)延續(xù)下去。愿九月陽(yáng)光永駐，愿人間萬世師表!讓我們?cè)僖淮巫８Ｎ覀兊慕處煿?jié)日歡樂!
男：各位來賓，慶祝第38個(gè)教師節(jié)歌詠晚會(huì)到此結(jié)束!衷心感激各位朋友的光臨，同時(shí)也感激我們所有的工作人員。以上麥序繼續(xù)有效。
合：多謝各位的光臨!祝大家晚安!
教師節(jié)目表演串詞3
(男)今日是個(gè)好日子，收獲的季節(jié)我們歡聚一堂;
(女)今日是個(gè)好日子，相聚的時(shí)刻我們放飛期望。
(男)相聚在四中，好日子將永遠(yuǎn)伴隨著我們。下面請(qǐng)欣賞由教師帶來的歌唱《好日子》。
(男)總以為青春是一簇火，光彩而熱情;總以為青春是一卷畫，斑斕而溫馨。(女)原先青春是一首詩(shī)，只一字就銘心刻骨。青春是一首歌，只一句就百轉(zhuǎn)千回。
(男)有請(qǐng)化學(xué)科組詩(shī)歌朗誦《青春的詩(shī)，青春的歌》
(女)每個(gè)人都有最好的回憶，卻又在不經(jīng)意間遺忘，下面讓我們來欣賞這首歌，讓我們找回遺失的一切!下面請(qǐng)聽數(shù)學(xué)科組教師唱歌《遺失的完美》
(男)跳躍的音符，演奏著青春的活力;動(dòng)感的舞姿，展現(xiàn)著青春的魅力。讓我們?cè)谶@個(gè)喜慶的夜晚一齊感受熱舞帶給的活力澎湃!有請(qǐng)舞蹈《燃情瑪麗亞》。
(女)有一個(gè)夢(mèng)想，藏在我們年少時(shí)沖動(dòng)的夢(mèng)里，有一段故事，埋在你我久別重逢時(shí)的回首中;
(男)或許，我們有過的故事只是歲月，也或許，我們有過的歲月只是個(gè)故事。(女)青春的夢(mèng)想和步伐，從來沒有停步，而是繼續(xù)延伸，永久到老。
(男)下面，請(qǐng)聽來自美術(shù)科組帶來的一首感人肺腑的青春勵(lì)志歌曲，吉他彈唱《老男孩》
(女)我們的彝族同胞多才多藝，從他們的歌聲與舞蹈中所迸發(fā)出來的`熱情、豪放讓人難以抵擋，讓我們共同陶醉于彝族同胞的韻律中去吧!請(qǐng)欣賞高二級(jí)帶來彝族琵琶演奏《火把節(jié)之夜》
(男)你別看我們的同事們平時(shí)挺低調(diào)，實(shí)際上那是臥虎藏龍。鳳凰傳奇組合明白吧我們有兩位同事專門找他們PK。有請(qǐng)地理科組帶來歌唱《郎的誘惑》
(女)我是一名教師，我把手中的紅燭高高舉起，為了我的鴿群能翱翔藍(lán)天，為了我的雛鷹能名揚(yáng)萬里，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓青春在跳動(dòng)的燭火中升華!下面請(qǐng)觀看物理和生物科組制作視頻《教師情結(jié)》
(男)一句祝福能拉近你我的距離，一句祝問候能點(diǎn)然心中的期望，相互祝福，相互問候，讓你的身邊充滿更多的愛。請(qǐng)欣賞初一級(jí)XX教師獨(dú)唱《祝福你》
(女)小河淌水潤(rùn)心田，小河淌水碧波閃;小河淌水嘩啦啦，優(yōu)美的舞蹈會(huì)說話!請(qǐng)欣賞舞蹈《小河淌水》
(男)有一種感情，永遠(yuǎn)使我們感動(dòng)，那是真誠(chéng)，有一種關(guān)懷，永遠(yuǎn)讓我們信任，那是善意。
(女)生命中只要有你，所有美麗從此也不再凋零，生命中只要有你，所有承諾永恒得像星星。請(qǐng)欣賞高一級(jí)合唱《只要有你》
(男)搏擊操是一種很時(shí)尚的運(yùn)動(dòng)，不但能強(qiáng)身健體，在必要的時(shí)候還能保護(hù)自我，尤其是女教師，要學(xué)多點(diǎn)喔!下面請(qǐng)欣賞體育科組帶來的《搏擊操》表演。
(女)今晚我們?nèi)w四中人共聚一堂，看得痛快，聽得痛快，樂得痛快，玩得痛快，舞得更痛快!請(qǐng)欣賞歷史科組歌唱《痛快》。
(男)青春的我們朝氣蓬勃，青春的我們不怕失敗，青春的我們相信：我們都是最棒的!有請(qǐng)高一級(jí)《SHOW》
(女)美麗的新疆，碧水藍(lán)天，成群的牛羊，肥沃的土地，當(dāng)遠(yuǎn)方的客人踏上這片土地時(shí)，都會(huì)情不自禁的愛上那里...
(男)熱情的人們，美味的食物，獨(dú)特的風(fēng)景，讓客人們留戀往返，尤其是坐落在一角的吐魯番葡萄園，更是讓人們愛之深切...
(女)下面請(qǐng)大家欣賞新疆舞蹈《葡萄園里》
(男)瞧，那邊走來了兩只奇怪的老虎，“兩只老虎兩只老虎跑得快，跑得快。”不經(jīng)意間，我們都會(huì)聽到不少人手機(jī)傳出這樣的鈴聲。
(女)是的，簡(jiǎn)便活潑的旋律總能帶給人不少樂趣。可是今日，我們要欣賞的并不是歌曲而是歌伴舞《兩只老虎》。表演者：政治科組。
(女)不要傷感滄桑多變，其實(shí)時(shí)間是一種美麗的沉淀，歲歲年年，越來越富饒的是情感的家園，要始終堅(jiān)信“明天會(huì)更好”，因?yàn)槲覀円幌蛟诓煌５谋寂?請(qǐng)欣賞英語(yǔ)科組歌唱《明天會(huì)更好》!
教師節(jié)目表演串詞4
A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
B：各們來賓
C：親愛的教師們合：大家好(鞠躬)
B：這是一個(gè)秋風(fēng)送爽，碩果飄香的九月，我們是這個(gè)季節(jié)的主題，在此向所有默默耕耘在教育戰(zhàn)線上的教師們致以節(jié)日的問候。
A：作為教師，我們喜歡九月，因?yàn)榫旁虏粌H僅有耕耘的甜蜜，更有收獲的幸福。
C：我們喜歡九月，軒為九月不僅僅有飽滿的果實(shí)，更有學(xué)生最深的祝福。
B：此時(shí)此刻，讓我們用最誠(chéng)摯的情感祝愿所有的教師
合：節(jié)日歡樂!
A：一年來，我鎮(zhèn)教育工作在市教育局，陽(yáng)邑鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全鎮(zhèn)教育干部和廣大教師的共同努力下，以“建設(shè)一流隊(duì)伍，創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)，創(chuàng)辦人民滿意教育”為宗旨，樹立質(zhì)量為核心，創(chuàng)新為動(dòng)力，隊(duì)伍為基礎(chǔ)的工作理念，取得了累累碩果。
C：今日，我們載歌載舞，盡情展示教師的風(fēng)采
B：今日，我們歡聚一堂，慶祝教師自我的節(jié)日
A：《恰恰舞蹈》：首先有請(qǐng)武安四中的教師們?yōu)槲覀儙硪欢位盍Φ那∏∥璧?/p>
C：《紅月亮》：激昂的旋律，請(qǐng)青春的熱血澎湃激蕩;歡快的舞步，讓智慧的心靈展翅飛翔。請(qǐng)大家欣賞由龍務(wù)學(xué)校的教師們?yōu)榇蠹冶硌莸奈璧浮都t月亮》
B：《一雙小小手》一雙小小手，十個(gè)手指頭，掰手算算術(shù)，一三五七九。請(qǐng)欣賞由陽(yáng)邑中心幼兒園的小寶貝們帶來的舞蹈《一雙小小手》。
A：歌伴舞《說唱臉譜》：京劇是我國(guó)的四大國(guó)粹之一，下面由南西井的同學(xué)們帶給大家的歌伴舞《說唱臉譜》，讓我們一齊來感受京劇的魅力。
C：《草原小駿馬》美麗的大草原令人神往，草原的駿馬熱情奔放，下面請(qǐng)欣賞由陽(yáng)邑中心小學(xué)孩子們帶來的舞蹈《草原小駿馬》
B：豫劇《穆桂英掛帥》：下面由我們北西井學(xué)校的小戲迷為大家?guī)碓〉慕?jīng)典曲目片段《穆桂英掛帥》
B：《草原請(qǐng)你來》草原上的歌是游動(dòng)的白云，是無邊的綠草，是奔騰的馬群。接下來請(qǐng)欣賞由武安四中的XXX教師帶來的歌曲《草原請(qǐng)你來》。
B：《吉米阿佳》：生命的'魅力在那里揮灑，青春的風(fēng)采在那里綻放，在這活力飛揚(yáng)的時(shí)刻，讓我們一齊欣賞陽(yáng)邑中心小學(xué)的教師們帶來的舞蹈《吉米阿佳》B：《左手右手》當(dāng)困難來臨的時(shí)候，請(qǐng)你舉起你的左手，左手代表著方向，右手代表著期望，請(qǐng)欣賞由南叢井學(xué)校的歌伴舞《左手右手》
A：《動(dòng)感現(xiàn)代舞》我們是那樣的年輕，那樣的朝氣蓬勃。和著動(dòng)感節(jié)拍，讓我們一齊欣賞動(dòng)感舞蹈。
C：《請(qǐng)到草原先》草原是片神奇的土地。草原有著古樸無華的純真，草原有著寬容大度的豪爽，草原有著寧?kù)o致遠(yuǎn)的深沉。請(qǐng)欣賞由柏林學(xué)校的教師們帶來的歌伴舞《請(qǐng)到草原先》
B：《爵士舞》有一種舞蹈，他很隨意;也有活力;更有著無窮的吸引力。下面由請(qǐng)南叢井學(xué)校的三位小姑娘為大有帶來的《爵士舞》
A：《活力拉丁》悠揚(yáng)的樂曲把我們帶進(jìn)了音樂的藝術(shù)殿堂，讓我們跟隨他們做了一次美的藝術(shù)旅程!此刻讓我們繼續(xù)藝術(shù)之旅，欣賞熱情奔放的拉丁舞表演。
C：《印度廣場(chǎng)舞》印度的歌舞堪稱世界聞名，接下來的這個(gè)舞蹈，就將帶我們走進(jìn)這個(gè)神秘的國(guó)度。請(qǐng)欣賞由武安四中的教師們帶來的《印度廣場(chǎng)舞》
B：詩(shī)朗誦《歌頌園丁》：您用知識(shí)甘露，澆開我們夢(mèng)想的花朵;您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，由北西井學(xué)校的XXX同學(xué)給獻(xiàn)上詩(shī)朗誦《歌頌園丁》!
A：《熱力節(jié)奏》舞蹈是一種人體動(dòng)作的藝術(shù)，是肢體語(yǔ)言和音樂旋律的完美結(jié)合。下面請(qǐng)欣賞由陽(yáng)邑中心小學(xué)六年級(jí)的孩子們帶給大家的舞蹈《熱力節(jié)奏》。
C：《花木蘭》是她，代父從軍。詮釋了中華民族的傳統(tǒng)美德。是她，在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵，詮釋了巾幗不讓須眉的氣魄。下面請(qǐng)欣賞歌伴舞《花木蘭》。
B：《TikTok》青春是鮮花，青春是太陽(yáng)，讓我們舉起雙手，盡情狂歡，請(qǐng)欣賞由武安四中的舞蹈《TikTok》
A：《跟我出發(fā)》帶著你的夢(mèng)想，點(diǎn)燃你的期望，跟我出發(fā)，請(qǐng)欣賞舞蹈《跟我出發(fā)》
B：作為陽(yáng)邑鎮(zhèn)的教育人，我們有教育局、黨委政府和普陽(yáng)集團(tuán)等社會(huì)各界的關(guān)心支持，有教育辦的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們是幸運(yùn)的，我們幸福的，在這個(gè)歡慶的日子里向所有關(guān)心和支持教育的各界人士表示誠(chéng)摯的感激，衷心祝福他們好運(yùn)常在，幸福安康!
A：在新的學(xué)年里，我們將所有的感動(dòng)凝成工作的動(dòng)力，在宋校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，凝神聚力，再鑄陽(yáng)邑輝煌。
C：今日我們把內(nèi)心所有的感動(dòng)都凝集成真誠(chéng)的祝福，祝福每一位教師節(jié)日歡樂!
B：最終，衷心感激各位朋友的光臨，同時(shí)也感激我們所有的工作人員。
A：祝大家身體健康
C：萬事如意
B：xx鎮(zhèn)慶祝教師節(jié)文藝演出——
合：到此結(jié)束!
教師節(jié)目表演串詞5
甲：敬愛的各位教師
乙：尊敬的爺爺奶奶、叔叔阿姨
丙：親愛的各位來賓
丁：各位觀眾
合：大家晚上好!
甲：又是一年秋風(fēng)爽
乙：又是一年豐收時(shí)
丙：又是一年果飄香
丁：又是一年菊花艷
甲：此時(shí)此刻，我們迎來了2010年教師節(jié)
乙：借此機(jī)會(huì)，我們向敬愛的教師，表示熱烈的節(jié)日祝賀!
丙：向各位教師致以隆重的節(jié)日問候
丁：向所有教師致以崇高的敬意!
合：道一聲“教師，您辛苦了!”
甲：為了感激縣委、縣人大、縣政府和縣政協(xié)對(duì)我縣教育事業(yè)的親切關(guān)懷
乙：為了答謝各部門、各單位和社會(huì)各界對(duì)我縣教育工作的大力支持
丙：為了向各位教師和全體教育工作者祝賀節(jié)日，表達(dá)祝福
丁：今晚，縣教育局在此舉辦慶祝第26屆教師節(jié)主題文藝晚會(huì)——“獻(xiàn)給教師的歌”!
甲：應(yīng)邀出席今日晚會(huì)的有縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)的在家領(lǐng)導(dǎo)和各部門領(lǐng)導(dǎo)
乙：出席晚會(huì)的還有今年受到表彰的優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者、高考工作先進(jìn)個(gè)人和我縣中小學(xué)教師的代表
丙：對(duì)各位的光臨，我們表示熱烈的'歡迎和衷心的感激!
丁：歡迎大家，感激各位!
甲：剛才，我們欣賞了地掌學(xué)區(qū)學(xué)生表演的開場(chǎng)歌舞《媽媽親，教師親》
乙：接下來請(qǐng)各位繼續(xù)觀看相公學(xué)區(qū)同學(xué)帶來的手語(yǔ)表演：《感恩的心》
丙：在今年7·23、8·9兩次洪災(zāi)中，我縣亭口中心校被淹、相公中心校進(jìn)水，部分中小學(xué)校不一樣程度的受災(zāi)。
丁：中小學(xué)教師和全縣廣大干部一樣，也進(jìn)取投身到抗洪救災(zāi)工作中去。下面請(qǐng)欣賞由丁家中學(xué)學(xué)生表演的歌伴舞《為了誰》
甲：獻(xiàn)給教師的歌，歌唱您春蠶般的情思，紅燭似的的胸懷
乙：獻(xiàn)給教師的歌，歌頌?zāi)灿谄椒驳膫ゴ螅瑯酚诜瞰I(xiàn)的崇高。
甲：請(qǐng)欣賞配樂詩(shī)朗誦《教師之歌》
乙：表演者彭公中學(xué)學(xué)生
丙：接下來請(qǐng)大家觀看皮筋舞《自由飛翔》
丁：表演者路家學(xué)區(qū)學(xué)生
甲：下面將要登臺(tái)表演的是縣幼兒園的小朋友
乙：他們帶給大家的是快板表演《夸夸我們的幼兒園》
丙：下面請(qǐng)欣賞舞蹈《飛得更高》
丁：表演者棗元九年制學(xué)校學(xué)生
甲：獻(xiàn)給教師的歌，禮贊您的愛，勝過太陽(yáng)的溫暖，春風(fēng)的和煦，清泉的甘甜
乙：獻(xiàn)給教師的歌，謳歌您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。
甲：下面請(qǐng)欣賞地掌中學(xué)學(xué)生表演的小品《關(guān)愛》
丙：獻(xiàn)給教師的歌，歌詠您忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，立足“素質(zhì)教育”育桃李
丁：獻(xiàn)給教師的歌，贊頌?zāi)⒌聵淙耍掠秊橄龋邸暗轮求w美”出棟梁
丙：接下來請(qǐng)大家觀看一組體現(xiàn)教師引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面成長(zhǎng)，和諧發(fā)展的節(jié)目
丁：首先請(qǐng)看“德育篇”——亭口學(xué)區(qū)學(xué)生表演的舞蹈《時(shí)刻準(zhǔn)備著》
甲(畫外音)：接下來請(qǐng)看“智育篇”——地掌學(xué)區(qū)學(xué)生表演的舞蹈《神奇的小記者》
乙(畫外音)：此刻請(qǐng)看“體育篇”——彭公中學(xué)學(xué)生表演的武術(shù)組合《中國(guó)功夫》
丙(畫外音)：之后請(qǐng)看“美育篇”——巨家學(xué)區(qū)學(xué)生表演的健美操《舞起來吧，教師》
甲：獻(xiàn)給教師的歌，桃李芬芳您歡笑，默默奉獻(xiàn)您無悔
乙：獻(xiàn)給教師的歌，歌贊您安貧樂道的風(fēng)采，甘于寂寞的情懷!
甲：請(qǐng)欣賞彭公學(xué)區(qū)學(xué)生表演的扇子舞《報(bào)答》
丙：此刻請(qǐng)看舞蹈《教師，節(jié)日歡樂》
丁：表演者昭仁學(xué)區(qū)學(xué)生
甲：獻(xiàn)給教師的歌，贊揚(yáng)您嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的風(fēng)范，一絲不茍的認(rèn)真
乙：獻(xiàn)給教師的歌，謳歌您學(xué)而不厭的謙遜，誨人不倦的真誠(chéng)
甲：接下來請(qǐng)欣賞配樂詩(shī)朗誦《獻(xiàn)給教師的歌》
乙：表演者昭仁中學(xué)學(xué)生
丙：此刻請(qǐng)看舞蹈《陽(yáng)光下的孩子》
丁：表演者：洪家學(xué)區(qū)學(xué)生
甲：獻(xiàn)給教師的歌，歌唱您甘為人梯育新秀，笑迎桃李醉秋色
乙：獻(xiàn)給教師的歌，歌頌?zāi)鷺纷骶G葉襯紅花，喜看百花舞春風(fēng)
甲：此刻請(qǐng)看手語(yǔ)舞蹈《讓愛傳出去》
乙：表演者丁家學(xué)區(qū)學(xué)生
丙：下面請(qǐng)欣賞舞蹈《爾瑪伊薩》
丁：表演者昭仁學(xué)區(qū)學(xué)生
甲：教師，明天是您的節(jié)日，讓我們一齊歡樂地跳吧!
乙：此刻請(qǐng)欣賞地掌中學(xué)學(xué)生表演的舞蹈《歡樂地跳吧》
丙：專家說“沒有愛，就沒有教育”
丁：教師說“沒有愛心，就當(dāng)不好教師”
丙：請(qǐng)看舞蹈《愛心》
丁：表演者洪家學(xué)區(qū)學(xué)生
甲：教師，明天就是教師節(jié)了，請(qǐng)您收下這份來自天山的祝福!
乙：下面請(qǐng)大家觀看丁家中學(xué)學(xué)生表演的舞蹈《天山的祝福》
甲：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師、各位來賓，觀眾朋友們
乙：一年來，我縣基礎(chǔ)教育質(zhì)量明顯提升，職業(yè)教育穩(wěn)步發(fā)展，學(xué)前教育得到加強(qiáng)。
丙：繼去年高考二本上線人數(shù)突破二百人大關(guān)之后，今年又再創(chuàng)佳績(jī)，再傳捷報(bào)：高考二本上線人數(shù)一舉到達(dá)504人。
丁：接下來請(qǐng)大家欣賞由職教中心、彭公中學(xué)教師聯(lián)袂表演的歌伴舞《教師圓舞曲》
甲：藍(lán)天下，學(xué)校中，我們共同理解著教師的辛勤哺育
乙：此刻請(qǐng)看昭仁中學(xué)學(xué)生表演的舞蹈《在燦爛的陽(yáng)光下》
在“難忘今宵”樂曲聲中，全體演員和主持人上場(chǎng)謝幕
甲：敬愛的各位教師
乙：尊敬的爺爺奶奶、叔叔阿姨
丙：親愛的同學(xué)們、各位觀眾朋友們
丁：今晚我們歡聚一堂，共同慶賀第26屆教師節(jié)
甲：今晚我們張燈結(jié)彩，共同祝福我縣教育事業(yè)的明天更加輝煌!
乙：2010年教師節(jié)慶祝晚會(huì)——“獻(xiàn)給教師的歌”，就要結(jié)束了!我們?cè)俅胃屑つ墓馀R!
丙：祝各位教師節(jié)日歡樂!
丁：祝各位觀眾晚安!
合：再見
教師節(jié)目表演串詞6
甲：九月的陽(yáng)光格外燦爛，九月的天空分外明媚;
乙：九月的原野彌漫芬芳，九月的大地閃爍金黃。
甲：又是一個(gè)橙黃桔綠、稻菽遍野的季節(jié);
乙：又是一個(gè)桃李芬芳、馨香滿園的節(jié)日。
甲：今日，你們聚焦了所有人的目光，歌聲與微笑獻(xiàn)給你——辛勤耕耘、潑灑青春的園丁;
乙：今日，你們匯聚了所有人的祝福，鮮花與掌聲獻(xiàn)給你——默默無聞、無私奉獻(xiàn)的教師。
合：教師，您辛苦了!
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師，本溪滿族自治縣滿族小學(xué)慶祝第XX個(gè)教師節(jié)暨優(yōu)秀教師表彰大會(huì)，
(合)此刻開始!
乙：請(qǐng)全體起立，奏《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。
甲：請(qǐng)坐下。
乙：首先，讓我們以熱烈地掌聲歡迎戴書記宣讀表彰決定。
甲：人民教師，一個(gè)平凡而偉大的名字，一個(gè)樸實(shí)而親切的稱謂!
乙：人民教師，一個(gè)光輝無比的形象，，一座高高聳立的豐碑!
甲：請(qǐng)馬校長(zhǎng)宣讀獲得校級(jí)“優(yōu)秀教師”名單。請(qǐng)看大屏幕：
請(qǐng)以上教師上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為校級(jí)優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng)。
乙：假如沒有您，土地依然沉睡;假如沒有您，山野依然荒穢，假如沒有您，河流也會(huì)枯萎，假如沒有您，人類依然愚昧。
甲：您是朋友，傳遞溫暖;您是父母，孕育智慧;您是園丁，辛勤耕耘;您是教師，賦予我們夢(mèng)想和智慧。
乙：請(qǐng)張校長(zhǎng)宣讀校級(jí)“愛崗敬業(yè)”、“教書育人”、“關(guān)愛學(xué)生”、“為人師表”優(yōu)秀教師名單。
請(qǐng)看大屏幕：
請(qǐng)以上教師上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別為校級(jí)“愛崗敬業(yè)”、“教書育人”、“關(guān)愛學(xué)生”、“為人師表”優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng)。
甲：在今年全縣統(tǒng)一考試中，我校兩個(gè)年組均取得了優(yōu)異的成績(jī)。成績(jī)的取得，得益于學(xué)生的努力，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)，也得益于教師的辛勤付出。請(qǐng)任主席宣讀統(tǒng)考優(yōu)秀年組、優(yōu)秀教師名單。(兩年組各派兩人領(lǐng)獎(jiǎng)，由于校長(zhǎng)、戴書記頒獎(jiǎng))
乙：在暑期舉行的全縣中小學(xué)乒乓球大賽中，我校榮獲女子單打第二名的好成績(jī)。下面有請(qǐng)胡校長(zhǎng)宣讀此次比賽，我校優(yōu)秀教練員名單。
甲：愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的`生活帶來無限芬芳。
乙：愿我們的祝福化作一首活力的歡歌，助您的事業(yè)譜寫更加靚麗的篇章!
甲：請(qǐng)獲獎(jiǎng)教師代表方麗慧講話，大家歡迎。
乙：大海航行靠舵手，我們滿族小學(xué)今日的發(fā)展，更離不開
于校長(zhǎng)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。下面，讓我們以最熱烈的掌聲，歡迎于校長(zhǎng)發(fā)表重要講話。
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們，讓我們?cè)僖淮纬霭l(fā)，全面貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，學(xué)校特色發(fā)展，教育科學(xué)發(fā)展!乙：讓我們攜起手來，在于校長(zhǎng)，戴書記為核心的校領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，高舉改革創(chuàng)新大旗，銳意進(jìn)取，扎實(shí)工作，書寫滿族小學(xué)更加恢宏壯麗的詩(shī)篇!
甲：讓我們?cè)僬f一聲：
教師，您好!
乙：讓我們?cè)俚酪痪?
教師您辛苦了!
甲：親愛的教師，請(qǐng)理解我們最衷心的祝福。
乙：祝您：工作順利，
甲：身體健康
乙：闔家幸福，(合)節(jié)日歡樂!
甲：本溪滿族自治縣滿族小學(xué)慶祝第XX個(gè)教師節(jié)暨優(yōu)秀教師表彰大會(huì)到此結(jié)束。
乙：各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們?cè)僖姟?/p>
教師節(jié)目表演串詞7
A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
B：敬愛的教師們
合：大家晚上好!
A：又是一年秋風(fēng)送爽
B：又是一年金菊綻放
C：又是一年丹桂飄香
D：又是一年豐收在望
C：今日，我們將迎來了第XX個(gè)教師節(jié)，借此機(jī)會(huì)，我們向敬愛的教師，表示熱烈的節(jié)日祝賀!
D：向所有的教師致以崇高的敬意!讓我們真誠(chéng)的說一聲
合：“教師，您辛苦了!”
A：“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”，而教師卻擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開來的光榮使命。是你們用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈。
B：無論是偉人、名人，還是千千萬萬的普通勞動(dòng)者，在成長(zhǎng)歷程中，都離不開教師的教誨與啟迪，都凝結(jié)著教師的心血和汗水。
C：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。教師，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺(tái);您用粉筆揮灑活力，用生命熔鑄崇高;
D：從您的身上，我們明白了什么是人梯，什么是奉獻(xiàn)，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美
A：今日，我們?cè)谀抢锱e行推進(jìn)教育強(qiáng)縣暨慶祝第28個(gè)教師節(jié)文藝晚會(huì)，既是為了表達(dá)對(duì)教師的誠(chéng)摯問候，也是為了表達(dá)我們祁陽(yáng)教育人的誠(chéng)摯感激;
B：感激縣委、縣人大、縣政府和縣政協(xié)對(duì)我縣教育事業(yè)的親切關(guān)懷
C：感激各部門、各單位以及社會(huì)各界對(duì)我縣教育工作的大力支持
D：感激百萬祁陽(yáng)人民對(duì)我縣加速推進(jìn)教育強(qiáng)縣建設(shè)的大力支持
A：應(yīng)邀出席今日晚會(huì)的有縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)的在家領(lǐng)導(dǎo)以及各部門領(lǐng)導(dǎo)
B：出席晚會(huì)的還有今年受到表彰的優(yōu)秀校長(zhǎng)、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者和我縣中小學(xué)教師的代表
C：對(duì)各位的光臨，我們表示熱烈的歡迎和衷心的感激!
D：親愛的朋友們，祁陽(yáng)縣20XX年推進(jìn)教育強(qiáng)縣暨慶祝教師節(jié)文藝晚會(huì)此刻正式開始，首先請(qǐng)欣賞大型開場(chǎng)歌舞《教師你好》
2、彩云追月、照鏡子
D：祁陽(yáng)的群眾文化生活開展得豐富多彩，
C：那是因?yàn)槠铌?yáng)的文藝人才是很多存在
D:沒錯(cuò)，名師出高徒，能有這么多的人才，也說明咱們祁陽(yáng)的教師相當(dāng)不賴，在祁陽(yáng)的舞臺(tái)上有一個(gè)由女教師組成的紅裙子組合十分耀眼，下面我們有請(qǐng)紅裙子組合給我們帶來兩首歌曲《彩云追月、照鏡子》
3、紅燭頌
A：教師，您是春蠶，您編織著春天的期望;
B：教師，您是紅燭，照亮了孩子的心房。
C：三尺講臺(tái)，鋪設(shè)了多少坦途，
D：一支教鞭，成就多少棟梁。
請(qǐng)欣賞人民小學(xué)表演的.詩(shī)朗誦《紅燭頌》
4、床前明月光
B：床前明月光，疑似地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
A：又是一個(gè)圓月夜，我的思念長(zhǎng)長(zhǎng)，借問明月啊，我故鄉(xiāng)的親人可曾安康請(qǐng)欣賞祁陽(yáng)一中帶來的當(dāng)代舞《床前明月光》
5、祁陽(yáng)職中寫神話
C:加速推進(jìn)教育強(qiáng)縣建設(shè)，促進(jìn)了祁陽(yáng)的職業(yè)教育蓬勃發(fā)展，
D:今日祁陽(yáng)職業(yè)中專的師生們將用快板的形式給我們展現(xiàn)職業(yè)教育的新篇章，請(qǐng)欣賞職業(yè)中專帶來的快板《祁陽(yáng)職中寫神話》
6、創(chuàng)造奇跡
C：健美操是一種集動(dòng)感音樂和優(yōu)美動(dòng)作于一體的健身運(yùn)動(dòng);
D：健美操是一項(xiàng)集舞蹈、音樂、健身、娛樂于一體的體育項(xiàng)目。深受大眾的喜愛;
C：接下來請(qǐng)欣賞浯溪中心校帶來的女子健美操《創(chuàng)造奇跡》。
7、賽馬、中國(guó)民歌聯(lián)奏
A：典雅的民樂演奏，
B：激昂的演繹風(fēng)格，
C:時(shí)尚的音樂教師，
D:這些元素組合在一齊，就是我們的“女子新民樂組合”，他們將給大家?guī)硭囆g(shù)精品的感受。
A:請(qǐng)欣賞潘市中心校表演的新民樂組合《賽馬》
8、力與美
C:柔軟與剛勁的氣質(zhì)，陰柔和陽(yáng)剛的風(fēng)采，爐火純青的技巧，
D：這就是祁陽(yáng)四中今晚給我們奉獻(xiàn)的一種新的節(jié)目形式雙人技巧，下面讓我們帶著期待的心境欣賞祁陽(yáng)四中表演的雙人技巧《力與美》。
9、相親相愛
B:我們是祁陽(yáng)的教育人，我們是相親相愛的一家人，
A:我們是一個(gè)負(fù)職責(zé)的教育人，為加速推進(jìn)教育強(qiáng)縣建設(shè)，我們團(tuán)結(jié)一心，攜手共進(jìn)，請(qǐng)欣賞陶鑄中學(xué)帶來的大型歌舞《相親相愛》
10、陽(yáng)光路上
A：教師是太陽(yáng)，照耀我們茁壯成長(zhǎng)，
B：教師是雨露，滋潤(rùn)我們知識(shí)的瓊漿，
C：每當(dāng)我們遇到困難和挫折，我們總能得到教師的鼓勵(lì)和贊賞，
D：每當(dāng)我們走過教師的窗前，我們總能感悟到無窮的精神力量。
A：無論是風(fēng)雨迷霧還是陽(yáng)光路上，總有教師在我的身旁，請(qǐng)欣賞祁陽(yáng)二中鄧艷玲帶來的女聲獨(dú)唱《陽(yáng)光路上》
11、冬天來了
A：幼兒教育是人生成長(zhǎng)的起點(diǎn)，
B:幼兒教師是人生思想的啟蒙，
下面請(qǐng)欣賞實(shí)驗(yàn)幼兒園的教師給大家?guī)淼漠?dāng)代舞《冬天來了》
12、紅紅火火
A:火是人類的期望，禮貌的象征，
B:她驅(qū)趕著黑暗，她傳播著幸福和吉祥。
C:在這個(gè)異常的日子里，讓我們一齊來品嘗祁陽(yáng)教育人的那份紅紅火火，
D:讓我們一齊來感受祁陽(yáng)教育的那份紅紅火火，下面請(qǐng)欣賞哈弗中學(xué)向陽(yáng)小學(xué)帶來的群舞《紅紅火火》
13、傻瓜賣蛋
A:祁陽(yáng)師范的學(xué)生多才多藝，能說會(huì)道，能歌善舞，
B:下面請(qǐng)欣賞由祁陽(yáng)師范兩位女生表演的雙簧《傻瓜賣蛋》。
14、職業(yè)教育春滿園
A:云芳，祁陽(yáng)師范是我們的母校，過去三十年里，為祁陽(yáng)培育了一大批的教育人才，如今逐漸轉(zhuǎn)型辦職業(yè)教育也有聲有色啊。
B：是啊，我們的母校在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教育局的殷切關(guān)心下，職業(yè)教育繁花似錦。
A：祁陽(yáng)師范的職業(yè)教育構(gòu)成了以小教為龍頭，幼師為主干，其他專業(yè)為輔助的辦學(xué)格局，在校學(xué)生達(dá)3000余人。學(xué)校呈現(xiàn)出欣欣向榮的好景象。
B：下面請(qǐng)欣賞由祁陽(yáng)師范表演的大型歌舞：《職業(yè)教育春滿園》
結(jié)束語(yǔ)
A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
B：敬愛的教師們
C：親愛的各位來賓
D：親愛的觀眾朋友們
A：今晚我們歡聚一堂，共同慶祝第38個(gè)教師節(jié)
B：今晚我們張燈結(jié)彩，共同謀劃推進(jìn)教育強(qiáng)縣的新篇章
C：今晚我們載歌載舞，共同祝福祁陽(yáng)教育事業(yè)的明天更加輝煌!
D：x縣20XX年推進(jìn)教育強(qiáng)縣暨慶祝第XX個(gè)教師節(jié)文藝晚會(huì)即將落下帷幕，多謝大家的光臨!
合：再見!
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