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教師節(jié)目表演串詞(精選7篇)
在人們?cè)絹碓蕉嗟膮⑴c各種活動(dòng)的今天,需要使用串詞的情境愈發(fā)增多,串詞不論怎么寫,有一個(gè)原則,就是語(yǔ)言必須通俗易懂。那么你有了解過串詞嗎?下面是小編幫大家整理的教師節(jié)目表演串詞(精選7篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
教師節(jié)目表演串詞1
開篇:
甲:有人說:您是辛勤的園丁,用知識(shí)做露珠,培育祖國(guó)的花朵;
乙:有人說,您是無私的蠟燭,傾盡畢生精力,燃燒自我照亮別人。
甲:可您卻說:桃李滿天下,是您一生的夙愿;
乙:三尺講臺(tái)上的英姿颯爽,是您永遠(yuǎn)的眷戀。
合:今日,讓我們——在教育戰(zhàn)線上勤勤懇懇,默默奉獻(xiàn)的教師們歡聚一堂,共同慶祝自我的節(jié)日。讓我們彼此祝福,當(dāng)教師的每一天都是歡樂的,都是幸福的!教師節(jié)匯演此刻開始!
1、我驕傲,沒有翅膀,我的歌聲仍能飛躍萬水千山;我驕傲,沒有喝彩,我的夢(mèng)想?yún)s能開放在每一處心田;我驕傲,我的期望總是和星斗一樣璀璨;我驕傲,我的眼神,永遠(yuǎn)和大海一樣蔚藍(lán)。請(qǐng)欣賞由一年級(jí)教師帶來的詩(shī)朗誦《我驕傲,我是一名教師》。
2、英語(yǔ)是全世界通用的語(yǔ)言,如果一個(gè)中國(guó)人,能說一口流利的英語(yǔ)那可真是一件了不起的事情。咱們的教師啊,不僅僅英語(yǔ)說得溜,并且唱得也夠明星范兒呢。請(qǐng)欣賞由四年級(jí)教師帶來的英語(yǔ)歌謠。
3、學(xué)校里最亮麗的風(fēng)景莫過于音體美教師了,他們多才多藝,開朗活潑,瞧,他們的《時(shí)裝秀》來了!掌聲響起來!
4、女士們,先生們,激動(dòng)人心的時(shí)刻到來了!本次活動(dòng)得到了學(xué)校的大力支持,獎(jiǎng)品多多,禮物多多!接下來是抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié),規(guī)則如下:本次抽獎(jiǎng)將產(chǎn)生11位幸運(yùn)教師,其中3位為特等幸運(yùn)教師。請(qǐng)大家為自我祈禱,讓幸運(yùn)降臨咱的頭上吧!有請(qǐng)黃校長(zhǎng)上臺(tái),抽取幸運(yùn)獎(jiǎng)。掌聲歡迎!
5、女士們,先生們,在這個(gè)屬于自我的節(jié)日里,讓我們多多參與,參與有獎(jiǎng)!我數(shù)3下,先上來的7位教師就參加搶板凳游戲。最終勝出的兩名教師將獲得特等獎(jiǎng)!機(jī)會(huì)不容錯(cuò)過,請(qǐng)大家積極參與!1—2—3—
6、歡樂是什么誰能告訴我相信每個(gè)人的心里都有自我的答案。今日二年級(jí)的教師會(huì)告訴你歡樂的源泉是什么請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《歡樂的源泉》
7、狼煙起,江山北望,龍起卷,馬長(zhǎng)嘶,劍氣如霜。心似黃河水茫茫,二十年縱橫間,誰能相抗!一代名將岳飛讓我們看到了他的豪情,他的壯志。我們的`藍(lán)建軍教師也是血性男兒,請(qǐng)欣賞由他帶來的獨(dú)唱《精忠報(bào)國(guó)》
8、我是一名教師,我把手中的紅燭高高舉起,為了我的鴿群能翱翔藍(lán)天,為了我的雛鷹能名揚(yáng)萬里,我情愿燃燒我的每一寸軀體,讓青春在跳動(dòng)的燭火中升華。請(qǐng)欣賞由三年級(jí)教師帶來的朗誦《教師節(jié)隨想》
9、三句半大家都不陌生,可是,由六年級(jí)四個(gè)重量級(jí)的大老爺們表演的可是第一次哦!相信大家會(huì)大飽眼福,心花怒放!請(qǐng)欣賞《教師節(jié)三句半》
10、教師們,壓軸大戲即將登場(chǎng)。請(qǐng)聽情歌對(duì)唱!
11、女士們,先生們,激動(dòng)人心的時(shí)刻又到來了!本次抽獎(jiǎng)又會(huì)產(chǎn)生11位幸運(yùn)教師,又有3位為特等幸運(yùn)教師。祝大家好運(yùn)!有請(qǐng)周校長(zhǎng)和葉校長(zhǎng)上臺(tái),抽取幸運(yùn)獎(jiǎng)。掌聲歡迎!
結(jié)語(yǔ):
甲:九月,是只情滿四溢的杯子,讓我們用雙手高高地舉起;
乙:九月,是首跌宕起伏的樂章,讓我們用心靈深情地奏響,
合:請(qǐng)理解我們九月的獻(xiàn)禮吧,所有拼搏在教育戰(zhàn)線的教師們!讓我們?yōu)樽晕腋杀瑸楹⒆痈杀瑸樽鎳?guó)干杯!教師節(jié)匯演到此結(jié)束!
教師節(jié)目表演串詞2
開始篇
女:在人類社會(huì)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中,教師擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開來的光榮使命。教師,人類靈魂的工程師,太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),用勤勞和智慧,開啟著下一代人的心靈。男:無論是、將軍、作家、科學(xué)家、學(xué)者,還是千千萬萬的普通勞動(dòng)者,在成長(zhǎng)過程中,都受到教師的教誨與啟迪,都凝結(jié)著教師的心血和汗水。“一日為師,終身為父”。在我們國(guó)家,教師歷來倍受人民的尊重和愛戴。
女:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。教師,您守著一方凈土,勤耕三尺講臺(tái);您用粉筆揮灑*,用生命熔鑄崇高;您默默無聞,您無怨無悔
男:從您的身上,我們明白了什么是人梯,什么是奉獻(xiàn),什么是言傳身教,什么是永恒的真善美……在您的身上,充分展現(xiàn)了人類最崇高的精神——為人類提高而無私地奉獻(xiàn)
女:在這異常值得紀(jì)念的日子里,教師,我們有很多話要對(duì)您說,我明白:加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!千言萬語(yǔ)匯成一句話:教師,您辛苦了,我們永遠(yuǎn)感激你,祝你節(jié)日歡樂
歌詠篇(穿插進(jìn)行)
男:九月的陽(yáng)光格外燦爛,九月的天空分外明媚!朋友們,我們有緣相聚在那里,慶祝第86個(gè)教師節(jié),請(qǐng)把我們心靈中的感動(dòng),沉思中的景仰和期待,此刻都凝聚成真誠(chéng)的祝福,用你最喜愛的方式,獻(xiàn)給我們光榮的人民教師吧。下面讓我們以熱烈的掌聲,請(qǐng)出今日晚會(huì)的第一位朋友,為教師獻(xiàn)禮!
女:人民教師,雖然生活清苦,卻以為國(guó)分憂為榮,以為民吃苦為樂,情系祖國(guó)未來,心連學(xué)子之心。人民教師,一個(gè)平凡而偉大的名字,一個(gè)樸實(shí)而親切的稱謂;一個(gè)光輝無比的形象,一座高高矗立的豐碑
男:是您,把我從懵懂帶入成熟,從無知變得學(xué)有所長(zhǎng);是您,領(lǐng)著我們看到了:天有多高,地有多深……您親切的話語(yǔ),仿佛還在我耳畔回響
女:是您,把我引入知識(shí)的殿堂,是您,為我插上奮飛的翅膀。當(dāng)我從您的手中接過接力棒,我的生命在您的注視下開始閃光
男:您吸引著我們求知的目光;您讓知識(shí)的清泉丁冬作響。唱不盡贊美的歌,寫不盡懷念的詩(shī)行……教師啊,我怎能把您遺忘!
女:耳畔常響起您的教誨,心中常憶起您的面龐。教師!在您的節(jié)日里,您的學(xué)子們,為您而頌歌,為您而吟唱!
男:桃李滿天下,春暉遍四方。師恩重如山,學(xué)生怎能忘。一份真摯的祝福,獻(xiàn)給我們敬愛的教師,祝福您,萬事如意,身體健康!
女:誰將簡(jiǎn)陋的粉筆,賦予生命的活力,描繪出廣闊的天地誰給三尺凈土,播下禮貌的種子,結(jié)出祖國(guó)期望的花果誰用青春的熱血,點(diǎn)燃期望的火種,帶給人類禮貌的向往是您——教師,長(zhǎng)大后我就成了您,我是您生命的延續(xù),將生命的火種永遠(yuǎn)點(diǎn)燃照亮。
男:白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,鮮花奉獻(xiàn)給山野,我們拿什么奉獻(xiàn)給您,我的教師!我僅有更加努力地工作和對(duì)祖國(guó)的愛,才能回報(bào)您辛勤的付出和教誨!
女:歲月像一條河,隨時(shí)間靜靜地流過。教師,也許您已步履蹣跚,也許您已身體羸弱,無論歲月風(fēng)霜在您臉上刻下多少滄桑的印痕,都不能減少一分我對(duì)您的熱愛。
男:您妙語(yǔ)連珠,融古今于胸懷;您目光如電、洞穿歷史、昭示未來;您循循善誘,把我們領(lǐng)向科學(xué)的王國(guó)、藝術(shù)的殿堂、禮貌的顛峰!您臉上的`皺紋里,分明印刻著永恒的格言:教書育人,無悔人生!
女:您是春天的第一縷春風(fēng);您是夏天的第一場(chǎng)甘露;您是秋天的第一束陽(yáng)光;您是冬天的第一場(chǎng)雪花。在您的節(jié)日里,真誠(chéng)地道一聲:教師,多謝您!您辛苦了!
男:刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;教師,刻在我們心靈深處的您的名字,將會(huì)永存!
女:您有著梅花一樣的傲骨,蘭花一樣的清幽,菊花一樣的隱逸,蓮花一樣的高潔。深深地祝福您―敬愛的教師,愿你節(jié)日歡樂!
男:江河流向浩瀚的大海,曙光帶來明媚的清晨;親愛的教師,您給予我們知識(shí)和力量,讓我們勇敢走向完美的人生。
女:您是蠟燭,燃燒自我,照亮了別人;您是孺子牛,吃的是草,擠出的是奶;您是石子,默默鋪筑歷史的跑道;……太多太多的比喻,都不能表達(dá)我對(duì)您的崇敬和熱愛。
男:“百年大計(jì)教育為本”,光榮的人民教師啊,您的職業(yè)神圣而崇高,您的使命任重又道遠(yuǎn)。女:我們經(jīng)歷的是一個(gè)改革開放、大潮滾涌的偉大時(shí)代;我們面臨的是一個(gè)日新月異、盛況空前的嶄新世紀(jì)!這將給我們的教育事業(yè)供給前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn),期望我們的人民教師,再接再厲,以銳意創(chuàng)新的思想、競(jìng)爭(zhēng)開拓的膽略、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度、誨人不倦的品格,再創(chuàng)輝煌!
男:各位朋友,慶祝第XX個(gè)教師節(jié)歌詠晚會(huì)接近尾聲了,此刻請(qǐng)出我們晚會(huì)的最終一位歌手
女:今夜星光燦爛,今夜歡樂無限。朋友們,衷心感激你的參與,雖然慶祝第二十個(gè)教師節(jié)歌詠晚會(huì)就要降下帷幕了,但我們對(duì)教師的崇敬和熱愛之情將會(huì)永遠(yuǎn)延續(xù)下去。愿九月陽(yáng)光永駐,愿人間萬世師表!讓我們?cè)僖淮巫8N覀兊慕處煿?jié)日歡樂!
男:各位來賓,慶祝第38個(gè)教師節(jié)歌詠晚會(huì)到此結(jié)束!衷心感激各位朋友的光臨,同時(shí)也感激我們所有的工作人員。以上麥序繼續(xù)有效。
合:多謝各位的光臨!祝大家晚安!
教師節(jié)目表演串詞3
(男)今日是個(gè)好日子,收獲的季節(jié)我們歡聚一堂;
(女)今日是個(gè)好日子,相聚的時(shí)刻我們放飛期望。
(男)相聚在四中,好日子將永遠(yuǎn)伴隨著我們。下面請(qǐng)欣賞由教師帶來的歌唱《好日子》。
(男)總以為青春是一簇火,光彩而熱情;總以為青春是一卷畫,斑斕而溫馨。(女)原先青春是一首詩(shī),只一字就銘心刻骨。青春是一首歌,只一句就百轉(zhuǎn)千回。
(男)有請(qǐng)化學(xué)科組詩(shī)歌朗誦《青春的詩(shī),青春的歌》
(女)每個(gè)人都有最好的回憶,卻又在不經(jīng)意間遺忘,下面讓我們來欣賞這首歌,讓我們找回遺失的一切!下面請(qǐng)聽數(shù)學(xué)科組教師唱歌《遺失的完美》
(男)跳躍的音符,演奏著青春的活力;動(dòng)感的舞姿,展現(xiàn)著青春的魅力。讓我們?cè)谶@個(gè)喜慶的夜晚一齊感受熱舞帶給的活力澎湃!有請(qǐng)舞蹈《燃情瑪麗亞》。
(女)有一個(gè)夢(mèng)想,藏在我們年少時(shí)沖動(dòng)的夢(mèng)里,有一段故事,埋在你我久別重逢時(shí)的回首中;
(男)或許,我們有過的故事只是歲月,也或許,我們有過的歲月只是個(gè)故事。(女)青春的夢(mèng)想和步伐,從來沒有停步,而是繼續(xù)延伸,永久到老。
(男)下面,請(qǐng)聽來自美術(shù)科組帶來的一首感人肺腑的青春勵(lì)志歌曲,吉他彈唱《老男孩》
(女)我們的彝族同胞多才多藝,從他們的歌聲與舞蹈中所迸發(fā)出來的`熱情、豪放讓人難以抵擋,讓我們共同陶醉于彝族同胞的韻律中去吧!請(qǐng)欣賞高二級(jí)帶來彝族琵琶演奏《火把節(jié)之夜》
(男)你別看我們的同事們平時(shí)挺低調(diào),實(shí)際上那是臥虎藏龍。鳳凰傳奇組合明白吧我們有兩位同事專門找他們PK。有請(qǐng)地理科組帶來歌唱《郎的誘惑》
(女)我是一名教師,我把手中的紅燭高高舉起,為了我的鴿群能翱翔藍(lán)天,為了我的雛鷹能名揚(yáng)萬里,我情愿燃燒我的每一寸軀體,讓青春在跳動(dòng)的燭火中升華!下面請(qǐng)觀看物理和生物科組制作視頻《教師情結(jié)》
(男)一句祝福能拉近你我的距離,一句祝問候能點(diǎn)然心中的期望,相互祝福,相互問候,讓你的身邊充滿更多的愛。請(qǐng)欣賞初一級(jí)XX教師獨(dú)唱《祝福你》
(女)小河淌水潤(rùn)心田,小河淌水碧波閃;小河淌水嘩啦啦,優(yōu)美的舞蹈會(huì)說話!請(qǐng)欣賞舞蹈《小河淌水》
(男)有一種感情,永遠(yuǎn)使我們感動(dòng),那是真誠(chéng),有一種關(guān)懷,永遠(yuǎn)讓我們信任,那是善意。
(女)生命中只要有你,所有美麗從此也不再凋零,生命中只要有你,所有承諾永恒得像星星。請(qǐng)欣賞高一級(jí)合唱《只要有你》
(男)搏擊操是一種很時(shí)尚的運(yùn)動(dòng),不但能強(qiáng)身健體,在必要的時(shí)候還能保護(hù)自我,尤其是女教師,要學(xué)多點(diǎn)喔!下面請(qǐng)欣賞體育科組帶來的《搏擊操》表演。
(女)今晚我們?nèi)w四中人共聚一堂,看得痛快,聽得痛快,樂得痛快,玩得痛快,舞得更痛快!請(qǐng)欣賞歷史科組歌唱《痛快》。
(男)青春的我們朝氣蓬勃,青春的我們不怕失敗,青春的我們相信:我們都是最棒的!有請(qǐng)高一級(jí)《SHOW》
(女)美麗的新疆,碧水藍(lán)天,成群的牛羊,肥沃的土地,當(dāng)遠(yuǎn)方的客人踏上這片土地時(shí),都會(huì)情不自禁的愛上那里...
(男)熱情的人們,美味的食物,獨(dú)特的風(fēng)景,讓客人們留戀往返,尤其是坐落在一角的吐魯番葡萄園,更是讓人們愛之深切...
(女)下面請(qǐng)大家欣賞新疆舞蹈《葡萄園里》
(男)瞧,那邊走來了兩只奇怪的老虎,“兩只老虎兩只老虎跑得快,跑得快。”不經(jīng)意間,我們都會(huì)聽到不少人手機(jī)傳出這樣的鈴聲。
(女)是的,簡(jiǎn)便活潑的旋律總能帶給人不少樂趣。可是今日,我們要欣賞的并不是歌曲而是歌伴舞《兩只老虎》。表演者:政治科組。
(女)不要傷感滄桑多變,其實(shí)時(shí)間是一種美麗的沉淀,歲歲年年,越來越富饒的是情感的家園,要始終堅(jiān)信“明天會(huì)更好”,因?yàn)槲覀円幌蛟诓煌5谋寂?請(qǐng)欣賞英語(yǔ)科組歌唱《明天會(huì)更好》!
教師節(jié)目表演串詞4
A:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
B:各們來賓
C:親愛的教師們合:大家好(鞠躬)
B:這是一個(gè)秋風(fēng)送爽,碩果飄香的九月,我們是這個(gè)季節(jié)的主題,在此向所有默默耕耘在教育戰(zhàn)線上的教師們致以節(jié)日的問候。
A:作為教師,我們喜歡九月,因?yàn)榫旁虏粌H僅有耕耘的甜蜜,更有收獲的幸福。
C:我們喜歡九月,軒為九月不僅僅有飽滿的果實(shí),更有學(xué)生最深的祝福。
B:此時(shí)此刻,讓我們用最誠(chéng)摯的情感祝愿所有的教師
合:節(jié)日歡樂!
A:一年來,我鎮(zhèn)教育工作在市教育局,陽(yáng)邑鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全鎮(zhèn)教育干部和廣大教師的共同努力下,以“建設(shè)一流隊(duì)伍,創(chuàng)造一流業(yè)績(jī),創(chuàng)辦人民滿意教育”為宗旨,樹立質(zhì)量為核心,創(chuàng)新為動(dòng)力,隊(duì)伍為基礎(chǔ)的工作理念,取得了累累碩果。
C:今日,我們載歌載舞,盡情展示教師的風(fēng)采
B:今日,我們歡聚一堂,慶祝教師自我的節(jié)日
A:《恰恰舞蹈》:首先有請(qǐng)武安四中的教師們?yōu)槲覀儙硪欢位盍Φ那∏∥璧?/p>
C:《紅月亮》:激昂的旋律,請(qǐng)青春的熱血澎湃激蕩;歡快的舞步,讓智慧的心靈展翅飛翔。請(qǐng)大家欣賞由龍務(wù)學(xué)校的教師們?yōu)榇蠹冶硌莸奈璧浮都t月亮》
B:《一雙小小手》一雙小小手,十個(gè)手指頭,掰手算算術(shù),一三五七九。請(qǐng)欣賞由陽(yáng)邑中心幼兒園的小寶貝們帶來的舞蹈《一雙小小手》。
A:歌伴舞《說唱臉譜》:京劇是我國(guó)的四大國(guó)粹之一,下面由南西井的同學(xué)們帶給大家的歌伴舞《說唱臉譜》,讓我們一齊來感受京劇的魅力。
C:《草原小駿馬》美麗的大草原令人神往,草原的駿馬熱情奔放,下面請(qǐng)欣賞由陽(yáng)邑中心小學(xué)孩子們帶來的舞蹈《草原小駿馬》
B:豫劇《穆桂英掛帥》:下面由我們北西井學(xué)校的小戲迷為大家?guī)碓〉慕?jīng)典曲目片段《穆桂英掛帥》
B:《草原請(qǐng)你來》草原上的歌是游動(dòng)的白云,是無邊的綠草,是奔騰的馬群。接下來請(qǐng)欣賞由武安四中的XXX教師帶來的歌曲《草原請(qǐng)你來》。
B:《吉米阿佳》:生命的'魅力在那里揮灑,青春的風(fēng)采在那里綻放,在這活力飛揚(yáng)的時(shí)刻,讓我們一齊欣賞陽(yáng)邑中心小學(xué)的教師們帶來的舞蹈《吉米阿佳》B:《左手右手》當(dāng)困難來臨的時(shí)候,請(qǐng)你舉起你的左手,左手代表著方向,右手代表著期望,請(qǐng)欣賞由南叢井學(xué)校的歌伴舞《左手右手》
A:《動(dòng)感現(xiàn)代舞》我們是那樣的年輕,那樣的朝氣蓬勃。和著動(dòng)感節(jié)拍,讓我們一齊欣賞動(dòng)感舞蹈。
C:《請(qǐng)到草原先》草原是片神奇的土地。草原有著古樸無華的純真,草原有著寬容大度的豪爽,草原有著寧?kù)o致遠(yuǎn)的深沉。請(qǐng)欣賞由柏林學(xué)校的教師們帶來的歌伴舞《請(qǐng)到草原先》
B:《爵士舞》有一種舞蹈,他很隨意;也有活力;更有著無窮的吸引力。下面由請(qǐng)南叢井學(xué)校的三位小姑娘為大有帶來的《爵士舞》
A:《活力拉丁》悠揚(yáng)的樂曲把我們帶進(jìn)了音樂的藝術(shù)殿堂,讓我們跟隨他們做了一次美的藝術(shù)旅程!此刻讓我們繼續(xù)藝術(shù)之旅,欣賞熱情奔放的拉丁舞表演。
C:《印度廣場(chǎng)舞》印度的歌舞堪稱世界聞名,接下來的這個(gè)舞蹈,就將帶我們走進(jìn)這個(gè)神秘的國(guó)度。請(qǐng)欣賞由武安四中的教師們帶來的《印度廣場(chǎng)舞》
B:詩(shī)朗誦《歌頌園丁》:您用知識(shí)甘露,澆開我們夢(mèng)想的花朵;您用心靈清泉,潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里,由北西井學(xué)校的XXX同學(xué)給獻(xiàn)上詩(shī)朗誦《歌頌園丁》!
A:《熱力節(jié)奏》舞蹈是一種人體動(dòng)作的藝術(shù),是肢體語(yǔ)言和音樂旋律的完美結(jié)合。下面請(qǐng)欣賞由陽(yáng)邑中心小學(xué)六年級(jí)的孩子們帶給大家的舞蹈《熱力節(jié)奏》。
C:《花木蘭》是她,代父從軍。詮釋了中華民族的傳統(tǒng)美德。是她,在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵,詮釋了巾幗不讓須眉的氣魄。下面請(qǐng)欣賞歌伴舞《花木蘭》。
B:《TikTok》青春是鮮花,青春是太陽(yáng),讓我們舉起雙手,盡情狂歡,請(qǐng)欣賞由武安四中的舞蹈《TikTok》
A:《跟我出發(fā)》帶著你的夢(mèng)想,點(diǎn)燃你的期望,跟我出發(fā),請(qǐng)欣賞舞蹈《跟我出發(fā)》
B:作為陽(yáng)邑鎮(zhèn)的教育人,我們有教育局、黨委政府和普陽(yáng)集團(tuán)等社會(huì)各界的關(guān)心支持,有教育辦的正確領(lǐng)導(dǎo),我們是幸運(yùn)的,我們幸福的,在這個(gè)歡慶的日子里向所有關(guān)心和支持教育的各界人士表示誠(chéng)摯的感激,衷心祝福他們好運(yùn)常在,幸福安康!
A:在新的學(xué)年里,我們將所有的感動(dòng)凝成工作的動(dòng)力,在宋校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,凝神聚力,再鑄陽(yáng)邑輝煌。
C:今日我們把內(nèi)心所有的感動(dòng)都凝集成真誠(chéng)的祝福,祝福每一位教師節(jié)日歡樂!
B:最終,衷心感激各位朋友的光臨,同時(shí)也感激我們所有的工作人員。
A:祝大家身體健康
C:萬事如意
B:xx鎮(zhèn)慶祝教師節(jié)文藝演出——
合:到此結(jié)束!
教師節(jié)目表演串詞5
甲:敬愛的各位教師
乙:尊敬的爺爺奶奶、叔叔阿姨
丙:親愛的各位來賓
丁:各位觀眾
合:大家晚上好!
甲:又是一年秋風(fēng)爽
乙:又是一年豐收時(shí)
丙:又是一年果飄香
丁:又是一年菊花艷
甲:此時(shí)此刻,我們迎來了2010年教師節(jié)
乙:借此機(jī)會(huì),我們向敬愛的教師,表示熱烈的節(jié)日祝賀!
丙:向各位教師致以隆重的節(jié)日問候
丁:向所有教師致以崇高的敬意!
合:道一聲“教師,您辛苦了!”
甲:為了感激縣委、縣人大、縣政府和縣政協(xié)對(duì)我縣教育事業(yè)的親切關(guān)懷
乙:為了答謝各部門、各單位和社會(huì)各界對(duì)我縣教育工作的大力支持
丙:為了向各位教師和全體教育工作者祝賀節(jié)日,表達(dá)祝福
丁:今晚,縣教育局在此舉辦慶祝第26屆教師節(jié)主題文藝晚會(huì)——“獻(xiàn)給教師的歌”!
甲:應(yīng)邀出席今日晚會(huì)的有縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)的在家領(lǐng)導(dǎo)和各部門領(lǐng)導(dǎo)
乙:出席晚會(huì)的還有今年受到表彰的優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者、高考工作先進(jìn)個(gè)人和我縣中小學(xué)教師的代表
丙:對(duì)各位的光臨,我們表示熱烈的'歡迎和衷心的感激!
丁:歡迎大家,感激各位!
甲:剛才,我們欣賞了地掌學(xué)區(qū)學(xué)生表演的開場(chǎng)歌舞《媽媽親,教師親》
乙:接下來請(qǐng)各位繼續(xù)觀看相公學(xué)區(qū)同學(xué)帶來的手語(yǔ)表演:《感恩的心》
丙:在今年7·23、8·9兩次洪災(zāi)中,我縣亭口中心校被淹、相公中心校進(jìn)水,部分中小學(xué)校不一樣程度的受災(zāi)。
丁:中小學(xué)教師和全縣廣大干部一樣,也進(jìn)取投身到抗洪救災(zāi)工作中去。下面請(qǐng)欣賞由丁家中學(xué)學(xué)生表演的歌伴舞《為了誰》
甲:獻(xiàn)給教師的歌,歌唱您春蠶般的情思,紅燭似的的胸懷
乙:獻(xiàn)給教師的歌,歌頌?zāi)灿谄椒驳膫ゴ螅瑯酚诜瞰I(xiàn)的崇高。
甲:請(qǐng)欣賞配樂詩(shī)朗誦《教師之歌》
乙:表演者彭公中學(xué)學(xué)生
丙:接下來請(qǐng)大家觀看皮筋舞《自由飛翔》
丁:表演者路家學(xué)區(qū)學(xué)生
甲:下面將要登臺(tái)表演的是縣幼兒園的小朋友
乙:他們帶給大家的是快板表演《夸夸我們的幼兒園》
丙:下面請(qǐng)欣賞舞蹈《飛得更高》
丁:表演者棗元九年制學(xué)校學(xué)生
甲:獻(xiàn)給教師的歌,禮贊您的愛,勝過太陽(yáng)的溫暖,春風(fēng)的和煦,清泉的甘甜
乙:獻(xiàn)給教師的歌,謳歌您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。
甲:下面請(qǐng)欣賞地掌中學(xué)學(xué)生表演的小品《關(guān)愛》
丙:獻(xiàn)給教師的歌,歌詠您忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),立足“素質(zhì)教育”育桃李
丁:獻(xiàn)給教師的歌,贊頌?zāi)⒌聵淙耍掠秊橄龋邸暗轮求w美”出棟梁
丙:接下來請(qǐng)大家觀看一組體現(xiàn)教師引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面成長(zhǎng),和諧發(fā)展的節(jié)目
丁:首先請(qǐng)看“德育篇”——亭口學(xué)區(qū)學(xué)生表演的舞蹈《時(shí)刻準(zhǔn)備著》
甲(畫外音):接下來請(qǐng)看“智育篇”——地掌學(xué)區(qū)學(xué)生表演的舞蹈《神奇的小記者》
乙(畫外音):此刻請(qǐng)看“體育篇”——彭公中學(xué)學(xué)生表演的武術(shù)組合《中國(guó)功夫》
丙(畫外音):之后請(qǐng)看“美育篇”——巨家學(xué)區(qū)學(xué)生表演的健美操《舞起來吧,教師》
甲:獻(xiàn)給教師的歌,桃李芬芳您歡笑,默默奉獻(xiàn)您無悔
乙:獻(xiàn)給教師的歌,歌贊您安貧樂道的風(fēng)采,甘于寂寞的情懷!
甲:請(qǐng)欣賞彭公學(xué)區(qū)學(xué)生表演的扇子舞《報(bào)答》
丙:此刻請(qǐng)看舞蹈《教師,節(jié)日歡樂》
丁:表演者昭仁學(xué)區(qū)學(xué)生
甲:獻(xiàn)給教師的歌,贊揚(yáng)您嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的風(fēng)范,一絲不茍的認(rèn)真
乙:獻(xiàn)給教師的歌,謳歌您學(xué)而不厭的謙遜,誨人不倦的真誠(chéng)
甲:接下來請(qǐng)欣賞配樂詩(shī)朗誦《獻(xiàn)給教師的歌》
乙:表演者昭仁中學(xué)學(xué)生
丙:此刻請(qǐng)看舞蹈《陽(yáng)光下的孩子》
丁:表演者:洪家學(xué)區(qū)學(xué)生
甲:獻(xiàn)給教師的歌,歌唱您甘為人梯育新秀,笑迎桃李醉秋色
乙:獻(xiàn)給教師的歌,歌頌?zāi)鷺纷骶G葉襯紅花,喜看百花舞春風(fēng)
甲:此刻請(qǐng)看手語(yǔ)舞蹈《讓愛傳出去》
乙:表演者丁家學(xué)區(qū)學(xué)生
丙:下面請(qǐng)欣賞舞蹈《爾瑪伊薩》
丁:表演者昭仁學(xué)區(qū)學(xué)生
甲:教師,明天是您的節(jié)日,讓我們一齊歡樂地跳吧!
乙:此刻請(qǐng)欣賞地掌中學(xué)學(xué)生表演的舞蹈《歡樂地跳吧》
丙:專家說“沒有愛,就沒有教育”
丁:教師說“沒有愛心,就當(dāng)不好教師”
丙:請(qǐng)看舞蹈《愛心》
丁:表演者洪家學(xué)區(qū)學(xué)生
甲:教師,明天就是教師節(jié)了,請(qǐng)您收下這份來自天山的祝福!
乙:下面請(qǐng)大家觀看丁家中學(xué)學(xué)生表演的舞蹈《天山的祝福》
甲:各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師、各位來賓,觀眾朋友們
乙:一年來,我縣基礎(chǔ)教育質(zhì)量明顯提升,職業(yè)教育穩(wěn)步發(fā)展,學(xué)前教育得到加強(qiáng)。
丙:繼去年高考二本上線人數(shù)突破二百人大關(guān)之后,今年又再創(chuàng)佳績(jī),再傳捷報(bào):高考二本上線人數(shù)一舉到達(dá)504人。
丁:接下來請(qǐng)大家欣賞由職教中心、彭公中學(xué)教師聯(lián)袂表演的歌伴舞《教師圓舞曲》
甲:藍(lán)天下,學(xué)校中,我們共同理解著教師的辛勤哺育
乙:此刻請(qǐng)看昭仁中學(xué)學(xué)生表演的舞蹈《在燦爛的陽(yáng)光下》
在“難忘今宵”樂曲聲中,全體演員和主持人上場(chǎng)謝幕
甲:敬愛的各位教師
乙:尊敬的爺爺奶奶、叔叔阿姨
丙:親愛的同學(xué)們、各位觀眾朋友們
丁:今晚我們歡聚一堂,共同慶賀第26屆教師節(jié)
甲:今晚我們張燈結(jié)彩,共同祝福我縣教育事業(yè)的明天更加輝煌!
乙:2010年教師節(jié)慶祝晚會(huì)——“獻(xiàn)給教師的歌”,就要結(jié)束了!我們?cè)俅胃屑つ墓馀R!
丙:祝各位教師節(jié)日歡樂!
丁:祝各位觀眾晚安!
合:再見
教師節(jié)目表演串詞6
甲:九月的陽(yáng)光格外燦爛,九月的天空分外明媚;
乙:九月的原野彌漫芬芳,九月的大地閃爍金黃。
甲:又是一個(gè)橙黃桔綠、稻菽遍野的季節(jié);
乙:又是一個(gè)桃李芬芳、馨香滿園的節(jié)日。
甲:今日,你們聚焦了所有人的目光,歌聲與微笑獻(xiàn)給你——辛勤耕耘、潑灑青春的園丁;
乙:今日,你們匯聚了所有人的祝福,鮮花與掌聲獻(xiàn)給你——默默無聞、無私奉獻(xiàn)的教師。
合:教師,您辛苦了!
甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位教師,本溪滿族自治縣滿族小學(xué)慶祝第XX個(gè)教師節(jié)暨優(yōu)秀教師表彰大會(huì),
(合)此刻開始!
乙:請(qǐng)全體起立,奏《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。
甲:請(qǐng)坐下。
乙:首先,讓我們以熱烈地掌聲歡迎戴書記宣讀表彰決定。
甲:人民教師,一個(gè)平凡而偉大的名字,一個(gè)樸實(shí)而親切的稱謂!
乙:人民教師,一個(gè)光輝無比的形象,,一座高高聳立的豐碑!
甲:請(qǐng)馬校長(zhǎng)宣讀獲得校級(jí)“優(yōu)秀教師”名單。請(qǐng)看大屏幕:
請(qǐng)以上教師上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為校級(jí)優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng)。
乙:假如沒有您,土地依然沉睡;假如沒有您,山野依然荒穢,假如沒有您,河流也會(huì)枯萎,假如沒有您,人類依然愚昧。
甲:您是朋友,傳遞溫暖;您是父母,孕育智慧;您是園丁,辛勤耕耘;您是教師,賦予我們夢(mèng)想和智慧。
乙:請(qǐng)張校長(zhǎng)宣讀校級(jí)“愛崗敬業(yè)”、“教書育人”、“關(guān)愛學(xué)生”、“為人師表”優(yōu)秀教師名單。
請(qǐng)看大屏幕:
請(qǐng)以上教師上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別為校級(jí)“愛崗敬業(yè)”、“教書育人”、“關(guān)愛學(xué)生”、“為人師表”優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng)。
甲:在今年全縣統(tǒng)一考試中,我校兩個(gè)年組均取得了優(yōu)異的成績(jī)。成績(jī)的取得,得益于學(xué)生的努力,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo),也得益于教師的辛勤付出。請(qǐng)任主席宣讀統(tǒng)考優(yōu)秀年組、優(yōu)秀教師名單。(兩年組各派兩人領(lǐng)獎(jiǎng),由于校長(zhǎng)、戴書記頒獎(jiǎng))
乙:在暑期舉行的全縣中小學(xué)乒乓球大賽中,我校榮獲女子單打第二名的好成績(jī)。下面有請(qǐng)胡校長(zhǎng)宣讀此次比賽,我校優(yōu)秀教練員名單。
甲:愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花,給您的`生活帶來無限芬芳。
乙:愿我們的祝福化作一首活力的歡歌,助您的事業(yè)譜寫更加靚麗的篇章!
甲:請(qǐng)獲獎(jiǎng)教師代表方麗慧講話,大家歡迎。
乙:大海航行靠舵手,我們滿族小學(xué)今日的發(fā)展,更離不開
于校長(zhǎng)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。下面,讓我們以最熱烈的掌聲,歡迎于校長(zhǎng)發(fā)表重要講話。
甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們,讓我們?cè)僖淮纬霭l(fā),全面貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生主動(dòng)發(fā)展,學(xué)校特色發(fā)展,教育科學(xué)發(fā)展!乙:讓我們攜起手來,在于校長(zhǎng),戴書記為核心的校領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下,高舉改革創(chuàng)新大旗,銳意進(jìn)取,扎實(shí)工作,書寫滿族小學(xué)更加恢宏壯麗的詩(shī)篇!
甲:讓我們?cè)僬f一聲:
教師,您好!
乙:讓我們?cè)俚酪痪?
教師您辛苦了!
甲:親愛的教師,請(qǐng)理解我們最衷心的祝福。
乙:祝您:工作順利,
甲:身體健康
乙:闔家幸福,(合)節(jié)日歡樂!
甲:本溪滿族自治縣滿族小學(xué)慶祝第XX個(gè)教師節(jié)暨優(yōu)秀教師表彰大會(huì)到此結(jié)束。
乙:各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們?cè)僖姟?/p>
教師節(jié)目表演串詞7
A:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
B:敬愛的教師們
合:大家晚上好!
A:又是一年秋風(fēng)送爽
B:又是一年金菊綻放
C:又是一年丹桂飄香
D:又是一年豐收在望
C:今日,我們將迎來了第XX個(gè)教師節(jié),借此機(jī)會(huì),我們向敬愛的教師,表示熱烈的節(jié)日祝賀!
D:向所有的教師致以崇高的敬意!讓我們真誠(chéng)的說一聲
合:“教師,您辛苦了!”
A:“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄”,而教師卻擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開來的光榮使命。是你們用勤勞和智慧,開啟著下一代人的心靈。
B:無論是偉人、名人,還是千千萬萬的普通勞動(dòng)者,在成長(zhǎng)歷程中,都離不開教師的教誨與啟迪,都凝結(jié)著教師的心血和汗水。
C:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。教師,您守著一方凈土,勤耕三尺講臺(tái);您用粉筆揮灑活力,用生命熔鑄崇高;
D:從您的身上,我們明白了什么是人梯,什么是奉獻(xiàn),什么是言傳身教,什么是永恒的真善美
A:今日,我們?cè)谀抢锱e行推進(jìn)教育強(qiáng)縣暨慶祝第28個(gè)教師節(jié)文藝晚會(huì),既是為了表達(dá)對(duì)教師的誠(chéng)摯問候,也是為了表達(dá)我們祁陽(yáng)教育人的誠(chéng)摯感激;
B:感激縣委、縣人大、縣政府和縣政協(xié)對(duì)我縣教育事業(yè)的親切關(guān)懷
C:感激各部門、各單位以及社會(huì)各界對(duì)我縣教育工作的大力支持
D:感激百萬祁陽(yáng)人民對(duì)我縣加速推進(jìn)教育強(qiáng)縣建設(shè)的大力支持
A:應(yīng)邀出席今日晚會(huì)的有縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)的在家領(lǐng)導(dǎo)以及各部門領(lǐng)導(dǎo)
B:出席晚會(huì)的還有今年受到表彰的優(yōu)秀校長(zhǎng)、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者和我縣中小學(xué)教師的代表
C:對(duì)各位的光臨,我們表示熱烈的歡迎和衷心的感激!
D:親愛的朋友們,祁陽(yáng)縣20XX年推進(jìn)教育強(qiáng)縣暨慶祝教師節(jié)文藝晚會(huì)此刻正式開始,首先請(qǐng)欣賞大型開場(chǎng)歌舞《教師你好》
2、彩云追月、照鏡子
D:祁陽(yáng)的群眾文化生活開展得豐富多彩,
C:那是因?yàn)槠铌?yáng)的文藝人才是很多存在
D:沒錯(cuò),名師出高徒,能有這么多的人才,也說明咱們祁陽(yáng)的教師相當(dāng)不賴,在祁陽(yáng)的舞臺(tái)上有一個(gè)由女教師組成的紅裙子組合十分耀眼,下面我們有請(qǐng)紅裙子組合給我們帶來兩首歌曲《彩云追月、照鏡子》
3、紅燭頌
A:教師,您是春蠶,您編織著春天的期望;
B:教師,您是紅燭,照亮了孩子的心房。
C:三尺講臺(tái),鋪設(shè)了多少坦途,
D:一支教鞭,成就多少棟梁。
請(qǐng)欣賞人民小學(xué)表演的.詩(shī)朗誦《紅燭頌》
4、床前明月光
B:床前明月光,疑似地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。
A:又是一個(gè)圓月夜,我的思念長(zhǎng)長(zhǎng),借問明月啊,我故鄉(xiāng)的親人可曾安康請(qǐng)欣賞祁陽(yáng)一中帶來的當(dāng)代舞《床前明月光》
5、祁陽(yáng)職中寫神話
C:加速推進(jìn)教育強(qiáng)縣建設(shè),促進(jìn)了祁陽(yáng)的職業(yè)教育蓬勃發(fā)展,
D:今日祁陽(yáng)職業(yè)中專的師生們將用快板的形式給我們展現(xiàn)職業(yè)教育的新篇章,請(qǐng)欣賞職業(yè)中專帶來的快板《祁陽(yáng)職中寫神話》
6、創(chuàng)造奇跡
C:健美操是一種集動(dòng)感音樂和優(yōu)美動(dòng)作于一體的健身運(yùn)動(dòng);
D:健美操是一項(xiàng)集舞蹈、音樂、健身、娛樂于一體的體育項(xiàng)目。深受大眾的喜愛;
C:接下來請(qǐng)欣賞浯溪中心校帶來的女子健美操《創(chuàng)造奇跡》。
7、賽馬、中國(guó)民歌聯(lián)奏
A:典雅的民樂演奏,
B:激昂的演繹風(fēng)格,
C:時(shí)尚的音樂教師,
D:這些元素組合在一齊,就是我們的“女子新民樂組合”,他們將給大家?guī)硭囆g(shù)精品的感受。
A:請(qǐng)欣賞潘市中心校表演的新民樂組合《賽馬》
8、力與美
C:柔軟與剛勁的氣質(zhì),陰柔和陽(yáng)剛的風(fēng)采,爐火純青的技巧,
D:這就是祁陽(yáng)四中今晚給我們奉獻(xiàn)的一種新的節(jié)目形式雙人技巧,下面讓我們帶著期待的心境欣賞祁陽(yáng)四中表演的雙人技巧《力與美》。
9、相親相愛
B:我們是祁陽(yáng)的教育人,我們是相親相愛的一家人,
A:我們是一個(gè)負(fù)職責(zé)的教育人,為加速推進(jìn)教育強(qiáng)縣建設(shè),我們團(tuán)結(jié)一心,攜手共進(jìn),請(qǐng)欣賞陶鑄中學(xué)帶來的大型歌舞《相親相愛》
10、陽(yáng)光路上
A:教師是太陽(yáng),照耀我們茁壯成長(zhǎng),
B:教師是雨露,滋潤(rùn)我們知識(shí)的瓊漿,
C:每當(dāng)我們遇到困難和挫折,我們總能得到教師的鼓勵(lì)和贊賞,
D:每當(dāng)我們走過教師的窗前,我們總能感悟到無窮的精神力量。
A:無論是風(fēng)雨迷霧還是陽(yáng)光路上,總有教師在我的身旁,請(qǐng)欣賞祁陽(yáng)二中鄧艷玲帶來的女聲獨(dú)唱《陽(yáng)光路上》
11、冬天來了
A:幼兒教育是人生成長(zhǎng)的起點(diǎn),
B:幼兒教師是人生思想的啟蒙,
下面請(qǐng)欣賞實(shí)驗(yàn)幼兒園的教師給大家?guī)淼漠?dāng)代舞《冬天來了》
12、紅紅火火
A:火是人類的期望,禮貌的象征,
B:她驅(qū)趕著黑暗,她傳播著幸福和吉祥。
C:在這個(gè)異常的日子里,讓我們一齊來品嘗祁陽(yáng)教育人的那份紅紅火火,
D:讓我們一齊來感受祁陽(yáng)教育的那份紅紅火火,下面請(qǐng)欣賞哈弗中學(xué)向陽(yáng)小學(xué)帶來的群舞《紅紅火火》
13、傻瓜賣蛋
A:祁陽(yáng)師范的學(xué)生多才多藝,能說會(huì)道,能歌善舞,
B:下面請(qǐng)欣賞由祁陽(yáng)師范兩位女生表演的雙簧《傻瓜賣蛋》。
14、職業(yè)教育春滿園
A:云芳,祁陽(yáng)師范是我們的母校,過去三十年里,為祁陽(yáng)培育了一大批的教育人才,如今逐漸轉(zhuǎn)型辦職業(yè)教育也有聲有色啊。
B:是啊,我們的母校在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在縣教育局的殷切關(guān)心下,職業(yè)教育繁花似錦。
A:祁陽(yáng)師范的職業(yè)教育構(gòu)成了以小教為龍頭,幼師為主干,其他專業(yè)為輔助的辦學(xué)格局,在校學(xué)生達(dá)3000余人。學(xué)校呈現(xiàn)出欣欣向榮的好景象。
B:下面請(qǐng)欣賞由祁陽(yáng)師范表演的大型歌舞:《職業(yè)教育春滿園》
結(jié)束語(yǔ)
A:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
B:敬愛的教師們
C:親愛的各位來賓
D:親愛的觀眾朋友們
A:今晚我們歡聚一堂,共同慶祝第38個(gè)教師節(jié)
B:今晚我們張燈結(jié)彩,共同謀劃推進(jìn)教育強(qiáng)縣的新篇章
C:今晚我們載歌載舞,共同祝福祁陽(yáng)教育事業(yè)的明天更加輝煌!
D:x縣20XX年推進(jìn)教育強(qiáng)縣暨慶祝第XX個(gè)教師節(jié)文藝晚會(huì)即將落下帷幕,多謝大家的光臨!
合:再見!
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