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校園文化藝術(shù)節(jié)串詞（通用11篇）
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，我們用到串詞的地方越來(lái)越多，串詞是在晚會(huì)、聯(lián)歡會(huì)等大型聯(lián)歡活動(dòng)中，主持人把前后節(jié)目，把整臺(tái)節(jié)目恰到好處地聯(lián)系在一起的關(guān)鍵性詞語(yǔ)。你寫(xiě)串詞時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的校園文化藝術(shù)節(jié)串詞，歡迎大家分享。
校園文化藝術(shù)節(jié)串詞 1
男：十月丹桂飄香，碩果累累；
女：十月多姿多彩，精彩紛呈。
合：歲月流逝，我們又一次迎來(lái)了美麗的校園文化藝術(shù)節(jié)！
女：文化和藝術(shù)能使人生更加精彩，更加美好。校園有了文化，就有了深厚的文明底蘊(yùn)；校園有了藝術(shù)，就有了靈動(dòng)的精神升華。
男：校園文化藝術(shù)節(jié)的舉行，又一次奏響了我校推進(jìn)素質(zhì)教育的凱歌，又一次為我們?nèi)熒罱苏故咀晕业奈枧_(tái)。
女：鳥(niǎo)兒們飛來(lái)了，展開(kāi)輕盈的翅膀向我們致敬；
男：樹(shù)葉兒飄來(lái)了，跳著輕快的舞蹈來(lái)參加這節(jié)日的盛會(huì)。
女：纏綿的秋雨，濕潤(rùn)著少年的心事；
男：多情的秋風(fēng)，吹來(lái)了屬于秋天的氣息。
女：在這動(dòng)人的季節(jié)，我們相聚在這里，舉辦我們自己的藝術(shù)節(jié)。
男：我們勇于創(chuàng)新，我們大膽表現(xiàn)，我們的青春在藝術(shù)節(jié)里激情飛揚(yáng)。
合：小渡船中學(xué)第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)現(xiàn)在開(kāi)始！
節(jié)目串詞：
男：如果沒(méi)有5.12這場(chǎng)突如其來(lái)的人類(lèi)大災(zāi)難，許多孩子會(huì)和我們一樣，在陽(yáng)光下歡笑，在夢(mèng)想里奔跑，在媽媽驕傲的注視中長(zhǎng)大。
女：孩子，如果能讓你的生命比媽媽的長(zhǎng)，如果能讓你的青春比媽媽光彩照人，如果能讓你的人生不留任何遺憾。孩子，我愿意以我的生命作為拯救的青藤。請(qǐng)聽(tīng)九（9）班詩(shī)朗誦《孩子快抓緊我的手》
女：滾滾長(zhǎng)江東逝水，滔滔萬(wàn)里伴我行。
大三峽，圓了幾代人的世紀(jì)之夢(mèng)，我們是三峽的孩子，我們愛(ài)我們的家園。今天一群姑娘用自己清麗的舞蹈詮釋著這份愛(ài)。請(qǐng)欣賞七（4）班帶來(lái)的舞蹈《三峽的孩子愛(ài)三峽》
男：愛(ài)我中華，炎黃子孫熱血相融；愛(ài)我中華，千萬(wàn)兒女縱情呼喚。請(qǐng)欣賞八（11）班的舞蹈《愛(ài)我中華》。
女：韓紅的一曲《天亮了》總會(huì)讓我們熱淚盈眶。那優(yōu)美的旋律、真摯的情感，撥動(dòng)著我們的心弦。現(xiàn)在我們換一個(gè)角度，看舞蹈《天亮了》是如何詮釋這種真情。請(qǐng)欣賞：八（10）班舞蹈《天亮了》
男：一曲高山流水，奏出千古知音故事。今天，八（5）班的電子琴獨(dú)奏又會(huì)為我們奏出怎樣的妙曲呢？讓我們洗耳恭聽(tīng)吧！
女：是啊！正因?yàn)橛辛税职謰寢尩南ば暮亲o(hù)，我們才能在藍(lán)天下歡歌，在陽(yáng)光下曼舞，我們才有了滿身才藝，下面請(qǐng)欣賞七（1）班才藝表演。
男：有人說(shuō)：昆侖，是中華民族結(jié)實(shí)的腰板；長(zhǎng)城，是中華民族挺直的脊梁！一個(gè)經(jīng)歷風(fēng)霜不低頭、受盡磨難不下跪的民族將永遠(yuǎn)屹立在世界的東方！請(qǐng)欣賞八（8）班詩(shī)朗誦《中國(guó)人，不跪的人》。
男："敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野，天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊
女："敕勒川"，是一首古代詩(shī)人贊美內(nèi)蒙古大草原的不朽詩(shī)篇
男：每當(dāng)讀起它，我就會(huì)聯(lián)想起白云，藍(lán)天，敖包，淡紫色的無(wú)忘我花，連綿不盡的山川和那一望無(wú)垠的草原。
女：請(qǐng)欣賞舞蹈《草原牧歌》表演者：八（12）班
男：我們年輕似火，我們激情飛揚(yáng)。在青春的名義下，我們舞得熱烈；舞得激昂！請(qǐng)欣賞八（3）班的青春之舞《top》
男：我的祖國(guó)，是雄偉的泰山長(zhǎng)城，是浩瀚的黃河長(zhǎng)江，
女：我的祖國(guó)，是優(yōu)雅的唐詩(shī)宋詞，是迷人的楷書(shū)狂草。
請(qǐng)欣賞七（6）班為我們帶來(lái)的配樂(lè)詩(shī)朗誦《我的祖國(guó)》
女：我們是陽(yáng)光下的天使，我們是舞動(dòng)的精靈，我們將用全部的真誠(chéng)，帶給大家美的享受。請(qǐng)欣賞七（9）班的舞蹈。
男：外表的美，如曇花一現(xiàn)，心靈的美，才經(jīng)久不衰。年少的`我們總在不停的追問(wèn)：什么才是真正的美？在追問(wèn)中，我們也在悄悄成長(zhǎng)。請(qǐng)欣賞音樂(lè)劇《什么是真正的美》。表演者：七（2）班
女：廣闊世界因有音樂(lè)而變小，音樂(lè)世界因有舞蹈而光彩奪目，朋友，民族精神是音樂(lè)藝術(shù)的源泉，請(qǐng)欣賞七（10）班精彩的拉丁舞吧！
男：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，中國(guó)人有的是錚錚鐵骨，中國(guó)人有中國(guó)人的志氣！請(qǐng)欣賞七（7）班帶來(lái)的歌伴舞《中國(guó)志氣》
女：一道淺淺的海峽，阻斷了歸鄉(xiāng)的腳步，一個(gè)深深的思念，把故鄉(xiāng)的記憶一次次穿透。今天我們一起聽(tīng)那蟋蟀的鳴叫，聽(tīng)她輕輕的吟唱，唱起家鄉(xiāng)的童謠。請(qǐng)聽(tīng)七（8）班詩(shī)朗誦《就是那一只蟋蟀》
男：我的祖國(guó)，高山巍峨；我的祖國(guó)，大河奔騰；我的祖國(guó)，人民勤勞；我的祖國(guó)，地大物博。我要放聲歌唱，我親愛(ài)的祖國(guó)！請(qǐng)欣賞八（6）班朗誦《祖國(guó)頌》
女：幸福只在一瞬，感覺(jué)卻留萬(wàn)代。在這幸福歡歌的日子里，讓我們高歌一曲，為了永遠(yuǎn)的夢(mèng)想，為了明天的新生。請(qǐng)欣賞九（5）班小合唱《幸福萬(wàn)年長(zhǎng)》
男：讓我們跳起歡快的舞蹈，就像變成翩翩起舞的鳳凰鳥(niǎo)。請(qǐng)欣賞七（11）班帶來(lái)的民族舞表演
女：點(diǎn)燃火柴，在最寒冷的夜里，也能燃起希望！請(qǐng)聽(tīng)九（3）班合唱《火柴天堂》
男：沒(méi)有松風(fēng)的秋，雁去長(zhǎng)空；沒(méi)有飛雪的冬，乍暖還寒。一夜高風(fēng)凋碧樹(shù)，凋不了青春不滅的火焰，請(qǐng)欣賞九（1）班舞蹈《秋》
女：八百里清江奔騰不息，年輕的自治州神奇美麗。下面有請(qǐng)九（6）班帶來(lái)原汁原味的民族歌舞《美麗的恩施》
女：你看過(guò)爵士舞表演嗎？
男：當(dāng)然看過(guò)，電視里那些男舞蹈演員個(gè)個(gè)風(fēng)流倜儻、英俊瀟灑，動(dòng)作十分優(yōu)美。
女：那我們就來(lái)欣賞欣賞八（4）班的爵士舞表演吧
男：雪域高原青藏鐵路修筑成功，勝利通車(chē)了，舉國(guó)上下歡歌載舞。他昭示國(guó)力強(qiáng)盛，改革深入，正如進(jìn)藏的列車(chē)，把祖國(guó)帶入新時(shí)代。下面請(qǐng)欣賞八（2）班舞蹈《天路》
女：雪蓮美如玉，雪水甜如蜜，潔白的哈達(dá)獻(xiàn)給你，歡樂(lè)你請(qǐng)收下，幸福伴著你心中的歌兒，唱給你一片真情意，請(qǐng)欣賞舞蹈《吉祥謠》。
男：青春的我們朝氣蓬勃，青春的我們不怕失敗，青春的我們相信：我們都是最棒的！請(qǐng)欣賞來(lái)自九（10）班的舞蹈《better》
女：讓激情燃燒，讓青春飛揚(yáng)！以青春的名義，我要最閃亮的亮相！請(qǐng)聽(tīng)七（5）大合唱《我就閃亮》
男：奔流不息的牡丹江孕育出美麗嫻靜的鏡泊湖，造就出鬼斧神工的地下森林和神秘的林海雪原。請(qǐng)聽(tīng)九（4）班小合唱《牡丹江》
女：春天里，我們拾一粒希望的種子，播種在泥土里。
男：夏天里，我們頂著炎炎烈日，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛與樂(lè)趣。
女：請(qǐng)欣賞九（7）班小合唱《向前沖》
女：手握陽(yáng)光我們望著遙遠(yuǎn)，輕輕的一天天一年又一年，長(zhǎng)大后我們是否還會(huì)再唱起《心愿》？請(qǐng)聽(tīng)七（12）班小合唱《心愿》
男：年輕誰(shuí)說(shuō)不可以？讓我們一起感受八（7）班動(dòng)感十足的舞蹈《爵士舞+街舞》
女：英雄的故事千古流傳，英雄的向往在青春的心里萌動(dòng)，誰(shuí)又是你的真心英雄？請(qǐng)欣賞八（9）班舞蹈《heros》
男：我們都有夢(mèng)想，在走向夢(mèng)想的途中有很多的困難和艱辛，但是，我們都會(huì)有又一雙隱形的翅膀，一直讓我們飛得更高，請(qǐng)欣賞八（1）班舞蹈《隱形的翅膀》
女：青春少年充滿活力，媚力無(wú)限，讓我們年輕的一代，擁抱太陽(yáng)，去迎新更加光輝燦爛的明天！下面請(qǐng)欣賞動(dòng)感舞蹈《睫毛彎彎》
男：追憶似水年華，我們?cè)?jīng)真情地歌，痛快地舞；追憶似水年華，我們的青春激昂而美麗，歡樂(lè)的時(shí)光總是匆匆。最后，請(qǐng)欣賞九（8）班歌伴舞《追憶似水華年》
結(jié)束詞
男：我們用歡樂(lè)的歌聲歌唱幸福的生活，
女：我們用優(yōu)美的舞蹈贊美和諧的校園；
男：我們用火紅的青春譜寫(xiě)輝煌的詩(shī)篇，
女：我們用花樣的年華創(chuàng)造無(wú)悔的人生。
男：美麗的小渡船，我們用青春妝點(diǎn)；
女：青春的校園，我們用激情創(chuàng)建。
男：讓每一縷記憶的游絲都有一段美麗故事，愿每一個(gè)節(jié)目都能帶給你美好的記憶，愿我們的青春永駐！
女：金秋涼爽微風(fēng)吹出片片喝彩，同學(xué)激情演繹帶來(lái)陣陣掌聲！
合：小渡船中學(xué)第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)文藝演出到此圓滿結(jié)束。謝謝大家！
校園文化藝術(shù)節(jié)串詞 2
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓
男：親愛(ài)的老師、同學(xué)們
合：大家晚上好(鞠躬)
女：從春風(fēng)中走來(lái)，花團(tuán)錦簇、春意蕩漾，吹拂今日綠色的情懷，
男：從溫陽(yáng)中走來(lái)，生機(jī)勃勃、充滿希望，綻放今日迷人的光彩;
女：在田野中覺(jué)醒，開(kāi)拓一片嶄新的天地，
男：在改革中發(fā)展，培育勇挑重?fù)?dān)的時(shí)代英才;
女：在這春意昂然、春花爛漫的季節(jié)里，我們迎來(lái)了我系首屆大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)。本屆藝術(shù)節(jié)的主題是：激揚(yáng)青春放飛夢(mèng)想
男：本屆藝術(shù)節(jié)以各系學(xué)生會(huì)、社團(tuán)、各班級(jí)承辦的方式進(jìn)行，屆時(shí)將舉辦藝術(shù)表演比賽類(lèi)及作品展示類(lèi)等十多項(xiàng)精品活動(dòng)。在這里我們預(yù)祝在藝術(shù)節(jié)圓滿成功，并預(yù)祝各位同學(xué)在各類(lèi)比賽中取得好成績(jī)。
女：光臨本次藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式演出的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓有：他們是讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示歡迎和感謝!
男：本屆藝術(shù)節(jié)的開(kāi)幕式也暨第二屆“唱響春天”卡拉ok歌手大賽，下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹本次歌手大賽的評(píng)委，他們是：美麗智慧于一身的廖天雨老師，本屆大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)執(zhí)行委員會(huì)總指揮謝曉陽(yáng)同學(xué)，院文藝部部長(zhǎng)鐘毅同學(xué)，系學(xué)生會(huì)文藝部部長(zhǎng)歐陽(yáng)玲同學(xué)和學(xué)生代表同學(xué)，歡迎你們
女：下面計(jì)算機(jī)信息工程系團(tuán)總支書(shū)記
男：下面請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)致辭
女：下面請(qǐng)學(xué)生代表葛霞發(fā)言
男：下面請(qǐng)計(jì)算機(jī)信息工程系黨支部書(shū)記易芳老師宣布本屆大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)正式開(kāi)幕(易芳：我宣布江西應(yīng)用工程職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)信息工程系大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)現(xiàn)在開(kāi)幕)
女：玉湖湖畔，昭昭日月新，
男：武功山下，歲歲春花紅
女：立足雄偉的青山，鐘情靈秀的山河，
男：面向智慧的大海，放飛仁愛(ài)的情懷，
女：致力人才的培養(yǎng)，著眼教學(xué)的質(zhì)量，
男：為時(shí)代做出貢獻(xiàn)，為學(xué)子創(chuàng)造未來(lái)。
女：今天，我們?cè)谶@里歌聲展示風(fēng)采，放飛希望
男：明天，我們用熱情的青春歌唱偉大的祖國(guó)，贊頌新的時(shí)代!
合：我宣布計(jì)算機(jī)信息工程系第二屆“唱響春天”卡拉ok歌手大賽現(xiàn)在開(kāi)始
1、男：你知道，對(duì)于我們男孩子，最重要的是什么嗎?
女：難道就是那些香港電影里經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的。兄弟情義嗎?
男：你說(shuō)的沒(méi)有錯(cuò)。所以接下來(lái)，我們歡迎來(lái)自09計(jì)算機(jī)應(yīng)用一班的李乾同學(xué)為大家?guī)?lái)《天涯》。
2、女：這樣的一首歌能夠讓我們跟著節(jié)奏的起伏不斷律動(dòng)著。對(duì)了。艾冬陽(yáng)，你知道有一種愛(ài)情，在你回頭的時(shí)候才會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)，那個(gè)愛(ài)著你的人一直都在這里，在你身邊。
男：也許這個(gè)就是愛(ài)情的偉大之處吧，不計(jì)較得失，不計(jì)較對(duì)方是否愛(ài)自己。、
女：是啊，下面，讓我們聽(tīng)這樣一首歌《原來(lái)你也在這里》，演唱的是來(lái)自09計(jì)算機(jī)應(yīng)用二班的王俠麗。
3、男：聽(tīng)完這首好聽(tīng)的歌以后。我們是不是不應(yīng)該吝嗇自己的掌聲呢?
女：這掌聲已經(jīng)很震耳欲聾了，難道你覺(jué)得還不夠嗎?
男：是啊。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我總是會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)，覺(jué)得自己是個(gè)特殊的人。
女：是嗎?你特殊在哪里了?我倒要好好看看
男：你難道沒(méi)有看出來(lái)。每當(dāng)我覺(jué)得孤獨(dú)寂寞的時(shí)候，我就會(huì)和風(fēng)說(shuō)話。
女：你說(shuō)的`是《和風(fēng)說(shuō)話的孩子》這首歌吧。看來(lái)，你也喜歡這首歌啊
男：是啊。剛好今天，來(lái)自08計(jì)算機(jī)應(yīng)用一班的肖思宏會(huì)給我們帶來(lái)這首《和風(fēng)說(shuō)話的孩子》，所以，在場(chǎng)的各位。一定要好好欣賞。這個(gè)可是我的寂寞~
4、男：怎么樣。是不是聽(tīng)了這歌以后，已經(jīng)能感覺(jué)到我的寂寞了?
女：寂寞是沒(méi)有。我倒是覺(jué)得你的腦子是不是問(wèn)題了?
男：你。算了。我好男不和女斗。江珊，你最喜歡的是誰(shuí)的歌曲。我好看看今天你有沒(méi)有耳福了。
女：我?我最喜歡的就是梁靜茹了，尤其是那首《勇氣》，我想，在座的很多女生都可以哼出幾句(唱幾句)。
男：那可真是巧啊。正好，今天有人會(huì)唱這首《勇氣》
女：是嗎。那你趕快介紹啊。
男：下面。我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這首《勇氣》，演唱者是來(lái)自09計(jì)算機(jī)應(yīng)用一班的文雨霞同學(xué)。大家歡迎。
女：聽(tīng)了這么久的歌了。我想大家也累了。下面我們進(jìn)入互動(dòng)環(huán)節(jié)吧。
男：好啊。哪互動(dòng)環(huán)節(jié)的內(nèi)容是什么呢?(驚訝)腦筋急轉(zhuǎn)彎。
女：那，我先考考大家。為什么多啦a夢(mèng)一輩子都生活在黑暗之中呢?
(觀眾回答，如果沒(méi)有，主持人公布答案：因?yàn)樗焓植灰?jiàn)五指)
男：你的這個(gè)很好笑，那我也來(lái)一個(gè)吧!請(qǐng)問(wèn)，是誰(shuí)給劉德華喝忘情水呢?有誰(shuí)知道呢?
(觀眾回答，如果沒(méi)有，主持人公布答案：是啊哈，因?yàn)椋喊」o我一杯忘情水)
女：看不出來(lái)你也很厲害嘛。讓我想想還有什么好笑的笑話吧。恩。對(duì)了這一個(gè)大家肯定好難猜出來(lái)的。請(qǐng)問(wèn)歷史上誰(shuí)跑的最快?大家快快動(dòng)動(dòng)腦子。
(觀眾回答，如果沒(méi)有，主持人公布答案：曹操。因?yàn)檎f(shuō)曹操曹操到)
男：你的這個(gè)很有深度哦。那我只有努力了。那我問(wèn)好了，請(qǐng)問(wèn)，食人族的酋長(zhǎng)吃什么?
女：這個(gè)用問(wèn)?當(dāng)然是人了啊!
男：你干嘛說(shuō)出來(lái)啊。這個(gè)肯定有人不知道的，對(duì)不對(duì)?好吧，那有天酋長(zhǎng)生病了，醫(yī)生要他吃素，他要吃什么好呢?
女：這個(gè)我還真不知道了。大家有沒(méi)有知道的呢?
(觀眾回答，如果沒(méi)有，主持人公布答案：當(dāng)然是吃植物人)
女：這個(gè)可是真的有難度。說(shuō)了這么多了。下面我們還是欣賞歌曲吧。
5、男：接下來(lái)。我們歡迎來(lái)自09計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)班的李丹為我們帶來(lái)《羽毛》
6、女：我好想去看看那粉紅色的羽毛哦。不知道有沒(méi)有。
男：我可以，我可以，我可以。
女：你在那里說(shuō)什么可以可以的呢?
男：我在說(shuō)我可以。
女：你可以什么?你要去把羽毛染成粉紅色?
男：我才不去呢。我是想說(shuō)。接下來(lái)的一首歌《我可以》可是一首我沒(méi)聽(tīng)過(guò)的歌
女：這樣啊。好吧。那我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看08計(jì)算機(jī)應(yīng)用一班的方桂花帶來(lái)的《我可以》
7、男：我問(wèn)你，從你懂事開(kāi)始，有沒(méi)有事情是你非常遺憾的呢?
女：有啊。而且還非常的多。我總是會(huì)做些讓自己后悔的事情。
男：是嗎。我也是這樣的。所以，到現(xiàn)在，我的心中還是有很多遺憾，
女：那，現(xiàn)在我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)歌吧。一首《心中的遺憾》獻(xiàn)給那些或多或少有著遺憾的朋友。
男：大家歡迎來(lái)自09計(jì)算機(jī)應(yīng)用二班的xxx
8、男：哎，哎，哎
女：你嘆什么氣呢?
男：聽(tīng)了這個(gè)歌以后，讓我想起了以前的一段刻骨銘心的愛(ài)情
女：是嗎。說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。
男：不說(shuō)了。傷感情。
女：那你總要說(shuō)說(shuō)你們?yōu)槭裁磿?huì)分手吧。
男：還不是因?yàn)槲覒T壞了她。給她的自由太多。最后。最后。她就離開(kāi)了。
女：沒(méi)看出來(lái)你還是一個(gè)癡情的男人啊。那，我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)來(lái)自文藝部的李玥宏為大家?guī)?lái)的《過(guò)火》吧。
9、女：下面請(qǐng)欣賞09電藝班李勝明帶來(lái)《我可以擁抱你嗎》
10、男：請(qǐng)欣賞08電藝班陳中偉為我們演唱的《窗外》
11、女：這使我想起張愛(ài)玲的一句話：“于千萬(wàn)人之中遇見(jiàn)你所遇見(jiàn)的人，于千萬(wàn)年之中，時(shí)間的無(wú)涯的荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，剛巧趕上了。那也沒(méi)有別的話可說(shuō)，惟有輕輕的問(wèn)一聲：噢，你也在這里嗎?”相信大家都為這種美麗的情緣感動(dòng)吧!是啊，緋紅的花瓣在手指間飄落是美，斑斕如海的明媚是美，在無(wú)止境的旅途累累的苦痛也是一種美。可是，如果這一路上，有了你的陪伴，有你與我唱著同一首歌，是不是會(huì)更美呢? 請(qǐng)聽(tīng)《遇見(jiàn)》
12、女：遇見(jiàn)你，我們?cè)宦窋y手并肩，用汗和淚寫(xiě)下過(guò)永遠(yuǎn)男：共同等待下一個(gè)天亮，我們不再彷徨女：共同等待下一個(gè)天亮，我們能夠到達(dá)理想的遠(yuǎn)方男：請(qǐng)欣賞歌曲《下一個(gè)天亮》，演唱者：弓美娜
13、男：菊花，可稱(chēng)得是節(jié)烈的君子，不屈的斗士。惟有菊花，能笑對(duì)嚴(yán)寒，做卓然不群的一枝。唐朝起義領(lǐng)袖黃巢眼中的菊花，儼然帶有蒼勁豪邁之氣：“待到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)后百花殺。沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲。”請(qǐng)聽(tīng)由任09計(jì)應(yīng)(2)班趙敬敏同學(xué)為大家?guī)?lái)的一曲《菊花臺(tái)》
14、女：請(qǐng)欣賞《a little love》，演唱者：胡英梅 掌聲歡迎
15、男：你遇見(jiàn)我，你找到了你最堅(jiān)實(shí)的臂膀
女：你遇見(jiàn)我，你找到了你最溫馨的港灣
合：掌聲有請(qǐng)?jiān)S戊群為我們帶來(lái)《遇見(jiàn)我》
閉幕詞：
女：優(yōu)美的歌聲還在我們耳邊回響。
男：歡樂(lè)的氣氛還在我們心中蕩漾。
女：在愉快的歌聲和開(kāi)心的笑聲中。
男：在熱烈的掌聲和如海的鮮花中，我們的藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式暨卡拉ok歌手大賽即將落下帷幕
校園文化藝術(shù)節(jié)串詞 3
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓
男：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，
合：大家上午好！
女：數(shù)九寒天人心暖，
男：五星閃耀情意濃。
女：今天，我們相聚在這里，熱情地獻(xiàn)上歌舞的海洋，真誠(chéng)的奉上溫馨的祝福；
男：今天，我們相聚在這里，共同用心來(lái)感受這真情，用愛(ài)來(lái)融化冬日的冰雪。
合：中學(xué)藝術(shù)節(jié)現(xiàn)在開(kāi)始！
男：我們?cè)谙Ｍ奶镆吧喜シN理想，我們?cè)谖邓{(lán)的天空下收獲歡暢。首先請(qǐng)欣賞管樂(lè)合奏《歡暢在希望的田野上》。
女：綠色，我們生命的象征與希望，紅色演繹著我們?nèi)紵募で椤Ｕ?qǐng)欣賞舞蹈《紅是紅，綠是綠》。表演者等。
男：看，那邊來(lái)了一群美麗的蒙古姑娘，她們將帶我們?nèi)ジ惺艽蟛菰暮肋~與奔放，草原人民的淳樸與熱情。接下來(lái)請(qǐng)欣賞舞蹈《草原姑娘》。表演者于杭玉等。
女：草原是放飛理想的天空，潔白的云朵送來(lái)我們的贊歌。請(qǐng)欣賞舞蹈《草原贊歌》。
男：我們的一生有三天，逝去的是昨天，享受的是今天，憧憬的是明天。
女：讓我們把握今天，向往美好的明天吧。請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《似水年華》，表演者
男：同學(xué)們聲情并茂的朗誦，深深打動(dòng)了我們。接下來(lái)，都郎寬同學(xué)不用語(yǔ)言，僅憑借自己的肢體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)舞者的內(nèi)心。請(qǐng)欣賞啞劇《舉重》。
女：古典的音樂(lè)，婀娜的舞姿，美麗的印度姑娘款款而來(lái)。下面是 等表演的印度舞《快樂(lè)少女》，請(qǐng)大家欣賞。
女：最美不過(guò)夕陽(yáng)紅，可是許多老人正處在孤獨(dú)中，他們多希望有人能陪陪自己啊，現(xiàn)實(shí)中又是怎樣的呢？請(qǐng)欣賞小品《鐘點(diǎn)工》。
男：中國(guó)是個(gè)地大物博的國(guó)家，中國(guó)的少數(shù)民族文化更是博大精深的`，那就讓我們來(lái)欣賞維吾爾族動(dòng)人的舞蹈——《掀起你的蓋頭來(lái)》。
女：雙簧歷來(lái)是大家喜歡的一種表演形式。希望下面同學(xué)們的表演能讓大家?guī)?lái)歡樂(lè)和啟迪。請(qǐng)欣賞雙簧《廣播電站》、《村長(zhǎng)講話》。
男：廣袤的草原，充滿著勃勃生機(jī)，那跳動(dòng)的音符，更是草原上的精靈。請(qǐng)欣賞為大家?guī)?lái)的舞蹈《草原小精靈》。
男：我們的校園是文明的花園，老師們?cè)诰呐嘤鎳?guó)的花朵；
女：我們的校園是和諧的樂(lè)園，同學(xué)們?cè)诒M情描繪著人生的畫(huà)卷。
男：請(qǐng)欣賞快板《和諧文明新校園》。
女：在這微笑與愛(ài)心構(gòu)筑的舞臺(tái)，
男：在這歡樂(lè)與歌聲匯成的海洋。
合：我們共同度過(guò)了一段美好的時(shí)光。
男：輝煌的20xx年留給我們太多的激動(dòng)和思考，
女：奮進(jìn)的20xx年即將譜寫(xiě)激昂的新篇章，借此我們預(yù)祝各位來(lái)賓在新的一年里，工作順利，身體健康，合家幸福，萬(wàn)事如意！
男：讓我們手挽手，
女：讓我們心連心，
合：共同譜寫(xiě)和諧社會(huì)華美的樂(lè)章。
男：讓我們將美好的記憶延續(xù)，
女：讓我們相約明年再次相會(huì)。
合：中學(xué)藝術(shù)節(jié)匯演到此結(jié)束，謝謝大家。再見(jiàn)！
校園文化藝術(shù)節(jié)串詞 4
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓
女：敬愛(ài)的老師們
男：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好
男：我是主持人
女：我是主持人
女：首先請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹蒞臨現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，他們是……（看情況需要）
男：讓我們以熱烈的掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)們的到來(lái)（看情況需要）
女：今天是我們歡樂(lè)的節(jié)日
男：這里是我們展示的舞臺(tái)
女：讓我們用熱情的歌聲抒發(fā)心中的情感
男：讓我們用優(yōu)美的舞蹈表達(dá)青春的快樂(lè)
女：校園的藝術(shù)是知識(shí)的升華
男：校園的生活是快樂(lè)的合奏
女：我的藝術(shù)我展示。
合：龍虎塘中學(xué)第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始
節(jié)目一
男：天安門(mén)的禮炮驅(qū)散了滿天的烏云
女：明珠塔的光輝照亮了陰霾的天空
男：昨日的東方，有一個(gè)古老的國(guó)度
女：今日的東方，有一個(gè)偉大的國(guó)家
男：憶往昔，崢嶸歲月
女：看今朝，紅遍東方
男：請(qǐng)欣賞由 何琰、許佳潔、張顯棟等同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《東方紅》
節(jié)目二
男：走進(jìn)十月，我們用一樣的眼神凝望金秋；凝望金秋，我們用一樣的心情渴望收獲
女：歡度國(guó)慶，我們用嘹亮的聲音歌唱祖國(guó)；歌唱祖國(guó)，我們用深情的語(yǔ)言詮釋情懷
男：十月的陽(yáng)光，溫暖和煦
女：十月的陽(yáng)光，明媚耀眼
男：看，那群十月陽(yáng)光下的笑臉
女：聽(tīng)，那陣十月陽(yáng)光下的歌聲
女：請(qǐng)欣賞校合唱隊(duì)帶來(lái)的《我們走進(jìn)十月的陽(yáng)光》
節(jié)目三
男：青春的氣息四處留，飛揚(yáng)的舞姿四處起
女：這是什么？這就是由一群青春少女組成的新北區(qū)龍虎塘中學(xué)健美操隊(duì)
男：健美操，是健身與美的結(jié)晶，是青春活力的代表，舞臺(tái)上的他們?nèi)缫蝗呼骠嫫鹞璧牟实瑥垞P(yáng)而炫麗。
女：健美操隊(duì)全體8人在老師的.引領(lǐng)下，從天真走向成熟，從含蓄走向活潑，成為一個(gè)個(gè)魅力四射充滿活力的精靈在風(fēng)中飛舞，在地上綻放，有他們走過(guò)的地方就有留下青春的氣息，生命的脈動(dòng)。
男：相信，這群青春的使者將會(huì)不斷地前進(jìn)，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)新的業(yè)績(jī)，未來(lái)屬于他們，因?yàn)槲磥?lái)需要的正是他們這種充滿活力的新生代。
男：下面請(qǐng)欣賞由校韻律操隊(duì)帶來(lái)的《青春魅力》
節(jié)目四
男：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂；
女：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。
男：又是一年秋風(fēng)送爽時(shí)； 又是一輪花好月圓日。
女：我們即將迎來(lái)祖國(guó)六十周年華誕，昨天的祖國(guó)奮斗不息，今天的祖國(guó)和諧美麗，明天的祖國(guó)會(huì)是怎樣？讓我們攜手走進(jìn)屬于您的明天
女：請(qǐng)欣賞八四班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《走向?qū)儆谀愕拿魈臁?/p>
節(jié)目五
男：紅歌滿天唱，光彩照人間。
女：展師德魅力，樹(shù)時(shí)代新風(fēng)。
男：曾經(jīng)，為了一種堅(jiān)定的理想，人們拋頭顱、灑熱血，在所不惜。
女：曾經(jīng)，為了一種不朽的精神，人們無(wú)所畏懼，勇往直前
男：那些我們走過(guò)得路，那些我們唱過(guò)的歌，永不永不說(shuō)再見(jiàn)
女：那些我們吃過(guò)的苦，那些我們流過(guò)的淚，決不決不唱離別
男：請(qǐng)欣賞由七一班簡(jiǎn)永松、張欣宇帶來(lái)的相聲《紅歌》
節(jié)目六
男：江南雨，風(fēng)送滿長(zhǎng)川。
朝與暮，長(zhǎng)在楚峰前。
女：江南酒，何處味偏濃。
檀板醉，人面粉生紅。
男：雨中的少女，雨中的江南
女：青春的美麗，朦朧的美麗
女：這么詩(shī)意的畫(huà)面，請(qǐng)我們的校舞蹈隊(duì)為我們繼續(xù)演繹下去，請(qǐng)欣賞舞蹈《走雨》
節(jié)目七
男：薩克斯是一種最為唯美浪漫的樂(lè)器
女：薩克斯總是將情愫演繹到極致，無(wú)論是歡快還是抒情
男：最深情的演繹，最專(zhuān)注的吹奏
女：聽(tīng)，他們用深情吹出雨點(diǎn)的節(jié)奏，聽(tīng)，他們用節(jié)奏捕捉城里的月光
男：讓我們共同沉醉在這美麗的音樂(lè)之中吧，請(qǐng)欣賞由胡杰、袁雨田帶來(lái)的薩克斯聯(lián)奏《雨點(diǎn)的節(jié)奏》、《城里的月光》
節(jié)目八
男：走過(guò)耕耘的日子，走進(jìn)收獲的季節(jié)；
女：走過(guò)昨天的坎坷，走向明天的希望，
女：好歌唱不盡，好景賞不完。燈光相聚的地方，都有幸福的生活，爐火興旺。
男：倦鳥(niǎo)思巢，落葉歸根。成長(zhǎng)在祖國(guó)的懷抱，沐浴著黨的陽(yáng)光，中華神州的明天更加輝煌！
女：炎黃子孫，龍的傳人。懷抱不滅的希望，迎接美好的朝陽(yáng)！
男：偉大的祖國(guó)，親愛(ài)的母親，
合：祝福你的明天會(huì)更好！
男：請(qǐng)欣賞小合唱《紅旗飄飄》，演唱者姜浩、李燕、杜吟霜
節(jié)目九
男：青春是一首詩(shī)，清新婉轉(zhuǎn)
女：青春是一幅畫(huà)，絢麗明亮
男：青春是舞動(dòng)的節(jié)拍
女：青春是脈動(dòng)的希望
男：神州大地處處都有明媚的陽(yáng)光
女：華夏兒女個(gè)個(gè)洋溢青春的力量，
女：請(qǐng)欣賞這支動(dòng)感十足的舞蹈，由八、九班帶來(lái)的《動(dòng)感地帶》
節(jié)目十
男：你從五千年的歷史中走來(lái)，
歲月的塵灰掩不住你亮麗的豐采；
女：幾多古老的文明隕落了，
而你傲然屹立豐姿不衰！
男：時(shí)間的長(zhǎng)河滌蕩塵埃，
拭去你臉上的疲憊和倦殆；
女：歲月的手掌撫平恥辱和創(chuàng)傷，
你從烈火中重生挺立起來(lái)。
男：你的名字叫語(yǔ)言，屬于我們偉大祖國(guó)的語(yǔ)言——漢語(yǔ)
大家來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們對(duì)我們的語(yǔ)言有什么看法吧？
請(qǐng)欣賞九6班蘇軼凡、周宇杰帶來(lái)的相聲《語(yǔ)言巨侃》
節(jié)目十一
男：從丹桂飄香的季節(jié)走來(lái)，我們沒(méi)有理由不為那沉甸甸的豐收歌唱
女：從流光溢彩的大道走來(lái)，我們沒(méi)有理由不為那紅火火的事業(yè)歌唱
男：歷經(jīng)磨難的祖國(guó)，處處沐浴著明媚的陽(yáng)光
女：涅磐重生的祖國(guó)，到處勃發(fā)著璀璨的希望
男：像一支雨后新生的春筍，沖破險(xiǎn)阻，勇往直前
女：似一艘揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的戰(zhàn)艦，劈波斬浪，一往無(wú)前
男：黑云壓城，怎能摧垮共產(chǎn)黨鋼鐵鑄就的雙肩
女：狂風(fēng)惡浪，豈可動(dòng)搖大中國(guó)風(fēng)雨如磐的偉岸
男：朝著勝利的方向前進(jìn)，前方的道路灑滿陽(yáng)光
女：朝著勝利的方向前進(jìn)，革命的前程無(wú)比輝煌
男：優(yōu)美的旋律，表達(dá)不了我們對(duì)祖國(guó)的赤誠(chéng)之心
女：絢麗的詩(shī)行，述說(shuō)不盡我們對(duì)母親的渴慕之情
男：銘記這激情燃燒的歲月
女：我們放歌這光榮與夢(mèng)想的時(shí)代。
女：請(qǐng)欣賞由老師們帶來(lái)的《紅歌聯(lián)唱》，表演者季曉蘭、季艷、景建峰等老師
節(jié)目十二
男：古典的音樂(lè)，婀娜的舞姿，明月、山泉、露珠，匯成一道靚麗的風(fēng)景！
女：她們，一群舞蹈的精靈，帶著她們的自豪，她們的驕傲，舞出她們的精彩
男：大家看，美麗的天竺少女款款而來(lái)，她們帶來(lái)了美好的祝福，
下面請(qǐng)大家隨著音樂(lè)一起去領(lǐng)略印度情懷。
請(qǐng)欣賞由李莎莎演唱，林曉慧、何琰等同學(xué)表演的印度舞《天竺少女》）
節(jié)目十三
男：輝煌的時(shí)代日新月異，壯美的篇章流光溢彩
女：蓬勃的激情牽魂入夢(mèng)，理想的征途壯志凌云
男：每天都有新的氣息
女：每年都有新的模樣
男：告別了曾經(jīng)的苦難，我們迎來(lái)了中華民族的好日子
請(qǐng)欣賞七七，七八班帶來(lái)的舞蹈《好日子》
節(jié)目十四
男：燈如織，花似錦
女：人如潮，歌似海
男：回望今日的美好
女：暢想明日的輝煌
男：新的起點(diǎn)就在腳下，新的征程即將開(kāi)辟
女：新的藍(lán)圖正在描繪，新的航船即將啟航
男：讓我們?cè)诖蠹业母杪曋凶Ｔ肝业淖鎳?guó)青春永駐，繁榮富強(qiáng)
女：祝愿龍虎塘中學(xué)百尺竿頭，更進(jìn)一步
男：讓我們放開(kāi)歌喉，一起歌唱祖國(guó)。請(qǐng)欣賞九七班師生合唱《團(tuán)結(jié)就是力量》、《歌唱祖國(guó)》
（穿插領(lǐng)導(dǎo)講話）
主持人：節(jié)目即將接近尾聲，讓我們熱烈歡迎講話
結(jié)束詞
男：相聚雖然短暫，美好的明天，承載著我們的祝福和期盼
女：踏著青春的節(jié)拍，高揚(yáng)智慧的風(fēng)帆，多彩的校園等我們?nèi)ラ_(kāi)拓
男：我們相聚在歌聲舞蹈中，相識(shí)在美麗的校園里，相知在知識(shí)的海洋中
女：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟
合：龍虎塘中學(xué)第三屆藝術(shù)節(jié)文藝匯演到此結(jié)束
校園文化藝術(shù)節(jié)串詞 5
陶：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
李：敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們
吳: 以及到場(chǎng)的各位來(lái)賓，大家
合：上午好！
我是主持人陶玖麗 我是主持人鄧金 我是主持人吳海燕
陶 ：春 風(fēng) 賀 喜 無(wú) 言 語(yǔ)，花枝招展?jié)M 校 園。在這 鶯[yīng]歌燕舞、絢麗多姿的日子里，我 校20xx年校園藝術(shù)節(jié)拉開(kāi)了帷幕。
李：在藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，同學(xué)們高揚(yáng)智慧的風(fēng)范，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)， 有青春的旋律，有詩(shī)意的飛揚(yáng)。
吳: 這一切，充分展現(xiàn)了羅漢中學(xué)學(xué)子的青春活力，展現(xiàn)了當(dāng)代青少年的精神風(fēng)采。
陶：這一切，也充分體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)校園文化建設(shè)的重視，見(jiàn)證著我校實(shí)施素質(zhì) 教育的累累碩果。
李：羅漢中學(xué)，讓我們用歌聲唱出對(duì)你的敬意，讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想。
吳：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子
陶：敞開(kāi)你的胸懷，抒發(fā)你的情懷！揚(yáng)起你的風(fēng)帆， 展現(xiàn)你的風(fēng)采
李：讓我們共同期待著，羅漢中學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)暨貴州 .中國(guó)夢(mèng)
吳：羅漢中學(xué)第三屆校園藝術(shù)節(jié)文藝匯報(bào)演出
合：現(xiàn)在開(kāi)始
首先我非常榮幸的向大家介紹，光臨本次演出的來(lái)賓和領(lǐng)導(dǎo)。他們是：……
1、《西域風(fēng)情》
陶:激情的曲調(diào)，震撼人心，美麗的舞蹈，讓人陶醉，請(qǐng)欣賞現(xiàn)代舞《西域風(fēng)情》。
2、《越長(zhǎng)大越孤單》
鄧:我們?cè)?jīng)是單純的孩子，我們希望能單純一輩子。如果可以選擇，
我們寧愿永遠(yuǎn)不懂，那些從前不懂的事，如今，童年的樂(lè)趣已成為我們的懷念，隨著時(shí)光的流逝，我們《越長(zhǎng)大越孤單》下面有請(qǐng)九（3）班同學(xué)為我們帶來(lái)一
首非常好聽(tīng)的歌曲《越長(zhǎng)大越孤單》
3、《月光下的鳳尾竹》
陶:月光如水情流淌，夜未央；竹影婆娑人倚窗，風(fēng)颯[sà]爽。
吳:如此良辰美景，真乃天上人間，人間天上。
吳:請(qǐng)欣賞七（5）班 帶 來(lái) 的 傣 族 舞 蹈《月 光 下 的 鳳 尾 竹 》
4、《舞行天下》
鄧:感謝七（5）班為我們帶來(lái)的精彩表演，接下來(lái)，讓我們共同欣賞由八（3）班帶來(lái)的熱情奔放的現(xiàn)代舞《舞行天下》
5、《中華少年》
吳：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)[yùn]深厚的民族文化。 李：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
接下來(lái)由徐克云等人給我們帶來(lái)朗誦《中華少年》
6、《我們都一樣》
陶:老師在我們生命中是那最閃亮的星，
一直在我深夜中守護(hù)著我們的夢(mèng)。
我想正是因?yàn)橛辛死蠋煹呐惆椋?/p>
我們才會(huì)走的這么堅(jiān)強(qiáng)。
你知道我的夢(mèng)你知道我的痛，
努力的往前飛再累也無(wú)所謂，請(qǐng)欣賞九（1）班帶來(lái)的歌曲《我們都一樣》
7、《MR.TAxI 》
李：舞蹈是渾然天成的藝術(shù)，舉手投足，展示著歡樂(lè)。請(qǐng)欣賞九（4）班帶來(lái)的舞蹈《MR.TAxI 》
8、《飛向苗鄉(xiāng)的侗寨》
陶:清甜甜的米酒，姊妹的飯，滋養(yǎng)著苗鄉(xiāng)人，千萬(wàn)年的愛(ài)。
吳:風(fēng)雨中的花橋，鼓樓明月，見(jiàn)證著侗家人，不變的誓言。
陶:雷公山的飛歌，天上飄來(lái)，遠(yuǎn)古的浪漫傳說(shuō)到現(xiàn)在。
吳:月亮山的大歌，飄向云外，落在那心里是幸福花開(kāi)。
陶:飛向苗鄉(xiāng)，飛向侗寨，帶著你的夢(mèng)，一起來(lái)。請(qǐng)欣賞八（1）班帶來(lái)的舞蹈《飛向苗鄉(xiāng)的侗寨》
9、《校園的早晨》
鄧:校園的早晨， 書(shū)聲朗朗，校園的早晨，生機(jī)勃勃，讓我們記住并珍惜這美好的'時(shí)光，直到長(zhǎng)成參天大樹(shù)。請(qǐng)欣賞九（5）班帶來(lái)的歌曲《校園的早晨》
10、《超級(jí)幸福鞋墊》
陶: 幸福，每個(gè)人都渴望得到，有這么一種神奇的鞋墊，只要你把它 墊在腳底你就能得到幸福，大家想見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)嗎？下面有請(qǐng)七（2）班帶來(lái)的小品
11、《今晚最后一首歌》
鄧:羅漢中學(xué)是我們學(xué)習(xí)的殿堂，也是一個(gè)歡樂(lè)的海洋，這里有我們的收獲，有我們的努力，也有我們快樂(lè)的童年，我們就像聰明快樂(lè)的小精靈，每天沉浸快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活中，下面有請(qǐng)七（1）班帶來(lái)的舞蹈《今晚最后一首歌》
12、《不要不要》
吳:青春是跳動(dòng)的旋律，青春是飄揚(yáng)的音符，青春是生命中的火把，點(diǎn)燃你我沸騰熱情，照亮你我飛翔的夢(mèng)想，下面請(qǐng)欣賞九（1）班和八（5）班帶來(lái)的舞蹈《不要不要》
13、《媽媽的吻》
陶:溫暖的和風(fēng)，是媽媽的撫摸。
快樂(lè)的搖籃，是媽媽的胸懷。
請(qǐng)欣賞蘇小蘭帶來(lái)一首《媽媽的吻》
14、《My My》
陶：今天，是舞蹈讓我們相聚在一起 吳：今天，是共同的暢想讓我們手拉手來(lái)到這里;
讓我們共同來(lái)欣賞九（3）班為我們帶來(lái)的舞蹈《My My》
15、《茉莉花》
吳：一首茉莉花唱遍了祖國(guó)的大江南北，讓人耳熟能詳。
陶：是呀，這首歌也把我們中華文化傳播到了世界的各個(gè)角落。
陶：讓我們一起來(lái)欣賞來(lái)自基礎(chǔ)部的舞蹈——《茉莉花》
! 掌聲有請(qǐng)！
16、《Roty Roly》
陶: 青春是跳動(dòng)的旋律，青春是飄揚(yáng)的音符，青春是生命中的火把，點(diǎn)燃你我沸騰熱情，照亮你我飛翔的夢(mèng)想，下面請(qǐng)欣賞現(xiàn)代舞表演《Roty Roly》
17、《明天會(huì)更好》
李：昨天，只隱約可見(jiàn)，是遠(yuǎn)去的微笑；
吳：今天，如不息的泉水，在腳下奔跑；
李：眺望遠(yuǎn)方，明天的晨曦剛剛在天邊飄搖。
吳:我們將所有的真情寄托于明天的擁抱，讓我們期待明天會(huì)更好！接下來(lái)用最熱烈的掌聲有請(qǐng)八（1）和八（3）班的同學(xué)為我們帶來(lái)這首動(dòng)人的歌曲《明天會(huì)更好》！
陶： 火紅的五月，向我們健步走來(lái)，絢麗的五月，鮮花盛開(kāi)，姹紫嫣紅，充滿希望的五月，承載著多少歡樂(lè)與期待：
李： 老師們，同學(xué)們，朋友們，讓我們講所有的赤城、智慧和勤奮重新集結(jié)，再去創(chuàng)建一個(gè)更輝煌的未來(lái)！
吳： 本屆藝術(shù)節(jié)即將拉下帷幕，她將成為我校歷史的一頁(yè)，然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目，許多動(dòng)人的歌樂(lè)依舊余音繞梁。
李： 藝術(shù)節(jié)的時(shí)間雖然短暫，但藝術(shù)節(jié)的空間卻是無(wú)限的。
合： 讓我們將參加藝術(shù)節(jié)的熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，用知識(shí)開(kāi)啟理想之門(mén)，用才干塑造藝術(shù)人生。
陶：文藝節(jié)目到此結(jié)束，請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)講話。
校園文化藝術(shù)節(jié)串詞 6
馨：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、
琪、尊敬的各位來(lái)賓！
璇：敬愛(ài)的老師們、
楷：親愛(ài)的同學(xué)們！
合：大家好!
馨：送去五月的芬芳
琪：迎來(lái)六月的時(shí)光
璇：我們的心像怒放的花朵
楷：蕩起一片歡樂(lè)的海洋!
馨、璇：六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。
琪、楷：六月，有童年的沃土，有童年的太陽(yáng)。
合：六月，是我們大家的節(jié)日，我們?yōu)樗龉馓聿?。
璇：在這個(gè)屬于我們的節(jié)日里，首先讓我們代表所有的少年兒童，向辛勤工作的各位老師表示由衷的謝意和崇高的敬意。
合：老師，你們辛苦了！（鞠躬）
馨：在這個(gè)歡樂(lè)的節(jié)日里，讓我們用歌聲唱出我們的敬意。
琪：讓我們用舞蹈演繹人生的夢(mèng)想。
璇：讓我們用夢(mèng)幻與彩虹，編織憧憬的花籃。
楷：讓我們拍起手來(lái)，盡情的歡唱、舞蹈吧，讓我們用歡呼來(lái)宣布廣德公中心小學(xué)慶祝六一兒童文藝演出（合）正式開(kāi)始！
1、馨：你們看，一群可愛(ài)的小朋友已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，迫不及待想上臺(tái)展現(xiàn)他們健康向上的活力與朝氣。
璇：那我們現(xiàn)在就歡迎2年1班的小弟弟、小妹妹們?yōu)槲覀儙?lái)歌伴舞《健康歌》。
2、馨問(wèn)楷：張澤楷，你見(jiàn)過(guò)草原嗎？
楷：見(jiàn)過(guò)呀，那美麗的大草原真像歌中所唱的一樣“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄、白云下面馬兒跑”。
馨：對(duì)呀，而且聽(tīng)說(shuō)草原上的孩子更是個(gè)個(gè)豪爽熱情，在遼闊的草原上盡情揮灑著童年無(wú)限的激情與快樂(lè)，今天一群草原上的小騎手已經(jīng)揮舞著他們的小馬鞭來(lái)到這里，現(xiàn)在，請(qǐng)欣賞6年2班李雪、楊曉雪等人帶來(lái)的蒙古族舞蹈《草原上的小騎手》。
3、璇：太精彩了，簡(jiǎn)直讓我已經(jīng)分不清現(xiàn)在站在哪里，好像做夢(mèng)一樣，看見(jiàn)了那些奔馳的駿馬，還有嬉戲的牛羊。請(qǐng)欣賞六年二班王佳穎帶來(lái)的《夢(mèng)見(jiàn)草原》。
4、璇問(wèn)琪：王佳琪，你去過(guò)草原嗎？
琪：當(dāng)然去過(guò)，我常去！
璇：你就吹牛吧，今天我們這里可是來(lái)了兩位吹牛專(zhuān)家，讓我們一起歡迎六年二班姜健，王天琪兩位《吹牛大王》。
5、楷：感謝兩位的精彩表演，果然名不虛傳啊。生機(jī)勃勃的季節(jié)，我們的田野風(fēng)光正好， 下面請(qǐng)三年一班的'同學(xué)們帶我們?nèi)タ匆豢瓷倮群优夏且黄段覀兊奶镆啊贰?/p>
6、馨：走過(guò)那片希望的田野，來(lái)到我們校園熟悉的小路上，俗話說(shuō)：一年之計(jì)在于春?jiǎn)幔蝗罩?jì)在于晨，校園中美好的一天也在早晨開(kāi)始了，下面請(qǐng)欣賞六年一班選送的二重唱《校園的早晨》，表演者：張志宇、張夢(mèng)宇
7、三句半 7、琪：遇到困難，我們要對(duì)自己說(shuō)：不怕不怕；遇到挫折，我們要對(duì)自己說(shuō)：不怕不怕。而一年一班一群勇敢的的孩子們正要用舞蹈來(lái)告訴我們這一點(diǎn)。請(qǐng)欣賞舞蹈《不怕不怕》！表演者：
8、璇：你說(shuō)，童年是什么？
楷：童年就像一首詩(shī)，記錄著我的天真活潑；童年還像一幅畫(huà)，畫(huà)里有我多彩多姿的生活；
璇：不錯(cuò)，童年是最美好的，要我說(shuō)，童年也像一首歌，優(yōu)美的旋律中時(shí)我們童年的美好、幸福生活。請(qǐng)欣賞 三年二班劉馨澤給大家?guī)?lái)的吉他彈唱《童年》
9、馨：老師們常說(shuō)一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，可現(xiàn)在的我們總是無(wú)法理解這其中的深意，請(qǐng)欣賞六年二班龐佳欣、廉小勇表演的相聲《珍惜時(shí)間》。
10、琪：同樣的歌聲，不同的表演形式，同樣的舞臺(tái)，看他們?nèi)绾螏?lái)不同的感受，讓我們換種口味，來(lái)欣賞四年二班選送的歌曲串燒。《爸爸去哪》《江南style》《倍爽》。
11、楷：讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x他們的精彩表演。中國(guó)的方塊字，博大精神;中國(guó)的詩(shī)詞歌賦,抑揚(yáng)頓挫；中國(guó)的書(shū)法，灑脫放達(dá)，縱橫馳騁。中國(guó)人，同祖同宗 血脈相通 安國(guó)興邦 眾志成城，我是中國(guó)人，我驕傲，我驕傲， 因?yàn)槲沂侵袊?guó)人，接下來(lái)請(qǐng)欣賞帶來(lái)的朗誦《我驕傲我是中國(guó)人》
12、琪：青春是歌，青春是舞，青春是我們的理想和追求，讓我們和著他們的節(jié)拍，一同去領(lǐng)略真我的風(fēng)采，請(qǐng)欣賞4、1 4、2班李晶晶、宋抒璇等表演的舞蹈《陽(yáng)光女孩》。
13、楷：王佳琪,你喜歡大還是小？
琪：當(dāng)然是大，大聽(tīng)著多有派頭啊！
楷：我覺(jué)得可不是這樣：大與小，好與懷，其實(shí)不在于名字，關(guān)鍵在于貢獻(xiàn)大小。下面有請(qǐng)六年二班 的劉博翰、李東浩為大家表演精彩的相聲《大與小》。
14、馨：感謝他們非常精彩的相聲表演。赤橙黃綠青藍(lán)紫是七彩虹，我們的校園生活同樣充滿著七彩陽(yáng)光，下面請(qǐng)欣賞二年二班帶來(lái)的《七色光》，表演者：
15、璇：我們?cè)诎邤痰男@生活中慢慢長(zhǎng)大，我們珍惜這多彩的校園，同時(shí)也渴望飛出這校園，去看看外面的天地多么精彩！下面請(qǐng)欣賞《媽媽?zhuān)乙杂伞?/p>
16、馨：電話是最快捷的通訊工具，使人們的交流更加方面快捷了，可是打電話，特別是公用電話的時(shí)候特別需要注意的是什么呢？請(qǐng)欣賞五年二班表演的節(jié)目《打電話》，表演者：。
17、琪：媽媽是船，爸爸是帆，在父母愛(ài)心的哺育下，我們健康成長(zhǎng)，請(qǐng)欣賞一年二班帶來(lái)的歌伴舞《小白船》，
18、楷：我們的童年是快樂(lè)的，無(wú)憂的，是因?yàn)槲覀冇心敲炊嗟娜嗽陉P(guān)心愛(ài)護(hù)著我們，在這個(gè)屬于我們的節(jié)日里，我們更要感謝我們的父母、老師、朋友，常懷一顆感恩的心。
琪：感恩的心是流淚的紅燭，只愿奉獻(xiàn)，不問(wèn)索取
感恩的心是作繭的春蠶，默默無(wú)語(yǔ)，創(chuàng)造奇跡
楷：感謝父母，賜予我生命給我如水柔情如山堅(jiān)毅
琪：感謝師長(zhǎng)，教會(huì)我做人給我如雪純潔如泉智慧
校園文化藝術(shù)節(jié)串詞 7
乙：升旗，奏國(guó)歌（國(guó)歌）
甲：各位來(lái)賓，各位老師，各位同學(xué)
合：大家好！xxxxx中學(xué)藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式現(xiàn)在開(kāi)始。
甲：首先有請(qǐng)嘉賓入座。
乙：請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下今天到場(chǎng)的嘉賓，他們是：區(qū)藝術(shù)教育委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)青少年活動(dòng)中心主任，吳新生老師；區(qū)青少年活動(dòng)中心副主任、教育局大隊(duì)總輔導(dǎo)遠(yuǎn)，陳健老師；街道文教科科長(zhǎng)，陳彪老師；文教科盛煥仁老師……讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。（鼓掌）
乙：我們期盼著，期盼著這一美好的時(shí)刻甲：我們期盼著，期盼著喜慶，期盼著吉祥
乙：藝術(shù)節(jié)帶著美好的心愿，終于來(lái)到了我們的身邊
甲：下面，我們請(qǐng)校長(zhǎng)宣布藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕，并致開(kāi)幕詞（開(kāi)幕詞）（放氣球）（舞獅音樂(lè)起）
甲：雄師威武雄壯，頂天立地乙：象征著頑強(qiáng)，象征著拼搏
甲：愿我們積極開(kāi)拓
乙：愿我們奮進(jìn)成材（舞獅）
甲：五月，是春天的五月
乙：我們，是青春的我們
甲：青春，需要熱情，需要憧憬
乙：青春，需要承諾，需要誓言
甲：下面，請(qǐng)學(xué)生代表，初二（3）中隊(duì)的蕾蕾同學(xué)上臺(tái)發(fā)言（發(fā)言）
甲：青春，是紅色的，因?yàn)榧t色象征著激情，象征著奔放
乙：青春，是綠色的，因?yàn)榫G色象征著生命，象征著活力
甲：讓我們用筆，描繪出青春的色彩
乙：讓我們用鼓，敲打出青春的節(jié)拍（腰鼓表演）
甲：華夏民族，幾經(jīng)風(fēng)雨
乙：中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，
甲：我們眾多藝術(shù)瑰寶，經(jīng)過(guò)五千年的沉淀，依然綻放出奪目的光華
乙：比如中華武術(shù)，同樣驗(yàn)證了我們民族自強(qiáng)不息的精神
甲：從霍元甲到李小龍，從陳真到李連杰
乙：我們洗刷了東亞病夫的恥辱，我們，從此站起來(lái)了！
甲：下面，讓我們一起欣賞精彩的武術(shù)表演（武術(shù)表演）
甲：我們，是祖國(guó)的'花朵
乙：我們，是早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)
甲：今天的我們，正是青春的我們
乙：我們年輕，我們自豪
合：讓我們?cè)趧?dòng)感的音樂(lè)中，一起舞動(dòng)青春，唱響未來(lái)！（全校集體韻律操）
甲：我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代
乙：我們是初升的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)燃未來(lái)
甲：老師們，同學(xué)們，我們的開(kāi)幕式即將結(jié)束
乙：我們的藝術(shù)節(jié)才剛剛拉開(kāi)帷幕
合：祝愿我們的藝術(shù)節(jié)圓滿成功
乙：感謝各位來(lái)賓的光臨，謝謝！
校園文化藝術(shù)節(jié)串詞 8
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
乙：尊敬的各位老師
丙：尊敬的各位同學(xué)
丁：尊敬的各位朋友
合：大家晚上好。
甲：五月的大地姹紫嫣紅，
乙：五月的天空色彩繽紛，
丙：五月的氣息芬芳醉人，
丁：五月的鮮花沁人心脾，
合：五月的歌聲響徹校園回響心頭。
甲：春風(fēng)賀喜無(wú)言語(yǔ)，花枝招展?jié)M校園。在這鶯歌燕舞、絢麗多姿的日子里，我們迎來(lái)了我校第十屆校園文化藝術(shù)節(jié)。
乙：在藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，同學(xué)們高揚(yáng)智慧的風(fēng)范，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有詩(shī)意的飛揚(yáng)……
丙：這一切，充分展現(xiàn)了十直學(xué)子的青春活力，展現(xiàn)了當(dāng)代青年的精神風(fēng)采。
丁：今天晚上，藝術(shù)節(jié)的壓軸戲——“五月的鮮花”文藝晚會(huì)即將拉開(kāi)帷幕。
合：讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝今晚的文藝晚會(huì)取得圓滿成功。
甲：今夜星光燦爛，今夜燈火輝煌，今夜我們歡聚一堂。朋友，你可曾想過(guò)，我們的幸福生活從何而來(lái)?是他們，是千百萬(wàn)的革命先烈用鮮血和生命換來(lái)的。苦不苦，想想長(zhǎng)征二萬(wàn)五;累不累，看看紅軍老前輩。
乙：下面請(qǐng)欣賞高一4班給我們帶來(lái)的大合唱《四渡赤水出奇兵》
丙：一曲《四渡赤水出奇兵》讓我們領(lǐng)略了紅色經(jīng)典的永恒魅力，讓讓在我們心潮澎湃之時(shí)來(lái)感受現(xiàn)代勁歌勁舞的生命活力與青春旋律吧。
丁：請(qǐng)欣賞高一2班周娜同學(xué)的舞蹈《舞曲串燒》
甲：感謝周娜同學(xué)給我們帶來(lái)的精彩表演。青春因?yàn)榭鞓?lè)而甜美，青春因?yàn)榭酀嗖省８覑?ài)敢恨，又哭又笑，才是真實(shí)地我們。
乙：請(qǐng)欣賞高一5班的歌曲《童話》
丙：一曲《童話》就是一個(gè)美好的期盼，更是美好的祝福。其實(shí)，我們的成長(zhǎng)并不是一帆風(fēng)順，而是坎坎坷坷的。
丁：下面請(qǐng)欣賞初一1班的小品《醒悟》
甲：浪子回頭金不換。再次感謝小同學(xué)給我們的精彩表演。月光下的竹林里，一群傣族姑娘跳起輕柔的舞姿，吹起相思的笙簫，把悠悠情思融進(jìn)了月光下的鳳尾竹。
乙：下面請(qǐng)欣賞舞蹈《月光下的鳳尾竹》，由初二3班的同學(xué)表演。
丙：一曲優(yōu)美的舞蹈，把我們帶進(jìn)了如詩(shī)如畫(huà)的傣家竹林。有人說(shuō)，世界上最寬廣的是大海，比大海更寬廣的是藍(lán)天，比藍(lán)天更寬廣的是人的心靈。
丁：請(qǐng)欣賞初一2班的獨(dú)唱《我要飛》
甲：天高任鳥(niǎo)飛，海闊從魚(yú)躍。我們的家庭、我們的校園、我們的國(guó)家就是你翱翔的藍(lán)天。五十六個(gè)民族五十六朵花，數(shù)不盡的風(fēng)流看不盡的葩。在邊疆，在苗嶺，姑娘們用舞蹈表達(dá)她們的心聲。
乙：請(qǐng)欣賞初二3班的舞蹈《苗嶺風(fēng)情》。
丙：姑娘們的精彩表演證明了一句名言：“舞蹈是表現(xiàn)人生命的情調(diào)的一種活生生的語(yǔ)言。”
可是為了更好的交流，我們還得學(xué)會(huì)一種語(yǔ)言——普通話。
丁：請(qǐng)欣賞小品《普通話行天下》，由初三7班同學(xué)表演。
甲：真是學(xué)好普通話走遍天下。在我國(guó)，白毛女的故事家喻戶(hù)曉。其實(shí)，在朝鮮也有喜兒和大春的故事。
乙：請(qǐng)欣賞高一1班的舞蹈《桔梗謠》。
丙：看了朝鮮喜兒的悲慘遭遇，大家肯定很難過(guò)吧。那么就讓我們來(lái)到古老的印度，看看印度少女的載歌載舞，一同分享她們的快樂(lè)吧。
丁：請(qǐng)欣賞初一4班的舞蹈《天竺少女》
甲：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”浪跡天涯的游子啊，不管你走到哪里，母親就是你心頭的那輪明月。
乙：請(qǐng)欣賞初三2班的合唱《兒行千里》。
丙：兒行千里母擔(dān)憂!一日不見(jiàn)如隔三秋。離別是歌，一首惆悵傷感的戀歌。睫毛彎彎，彎彎睫毛，傳出了少男少女的一片癡情。
丁：請(qǐng)欣賞舞蹈《睫毛彎彎》，由初一2班表演。
甲：謝謝這幾位小同學(xué)的精彩表演。看，迎面劃過(guò)來(lái)一只載滿鮮花的小船，劃槳的是位漂亮的姑娘，她的臉上洋溢著幸福的微笑。讓我們共同聆聽(tīng)一下她的心聲吧。
乙：請(qǐng)欣賞高二4班給大家?guī)?lái)的歌伴舞《幸福萬(wàn)年長(zhǎng)》。
丙：幸福的時(shí)光最難得，幸福的時(shí)光最難忘。讓我們勇敢地去追求幸福吧，讓我們高呼：吉米，來(lái)吧!
丁：請(qǐng)欣賞初二4班的舞蹈《吉米，來(lái)吧!》〉
甲：五百里滇池碧波浩渺，四十萬(wàn)畝石林千峰疊翠。西雙版納柔風(fēng)拂面，蝴蝶泉邊彩蝶飛舞。
乙：請(qǐng)欣賞初三4班的小合唱《蝴蝶泉邊》。
丙：歌聲中，我們仿佛看到了無(wú)數(shù)翩翩起舞的彩蝶，它們從四面八方趕來(lái)參加一場(chǎng)熱鬧的聚會(huì)。讓我們也去參加一場(chǎng)聚會(huì)吧。
丁：請(qǐng)欣賞舞蹈《串燒》，由高二3班表演。
甲：祖國(guó)啊，媽媽!我和你一刻也不能分離。無(wú)論走到哪里，都能流出一首贊歌，我歌唱每一座高山，我歌唱每一條河流。
乙：請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《共和國(guó)之戀》
丙：一百年前，霍元甲精忠報(bào)國(guó)，揚(yáng)我國(guó)威，刮起一股“精武門(mén)”旋風(fēng)。今天，羅志祥獨(dú)創(chuàng)“精舞門(mén)”，演繹出人生的精彩。
丁：請(qǐng)欣賞初三3班的舞蹈《精舞門(mén)》。
甲：這是一片神奇的土地，這是一片美麗的土地，它在彩云之南，它是孔雀的故鄉(xiāng)。
乙：請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《我發(fā)現(xiàn)你越來(lái)越美麗》。
丙：美麗的世界無(wú)限幸福，完美的人生總有缺憾。多少塊糖果最甜蜜?什么樣的.生活最幸福?
丁：請(qǐng)欣賞舞蹈《半糖主義》，由初三8班表演。
甲：上帝是什么樣子呢?也許，大家會(huì)說(shuō)他總是慈眉善目的一個(gè)西方老頭。但我要讓大家看看一個(gè)全新的與眾不同的上帝形象。
乙：請(qǐng)欣賞初二7班的獨(dú)唱《上帝是女孩》
丙：聽(tīng)了上帝女孩的婉轉(zhuǎn)歌聲，讓我來(lái)看看活力四射的青春舞蹈。
丁：請(qǐng)欣賞高二4班的舞蹈《青春舞曲》
甲：一曲《青春舞曲》舞出了多少青春活力，一個(gè)看似平常的舞姿傳出了多少深意!
乙：請(qǐng)欣賞舞蹈《情深意長(zhǎng)》，由高一3班表演。
丙：一株小草懷著對(duì)大自然的感恩，開(kāi)出了絢麗的花;一條小溪懷著對(duì)大海的感恩，投入了大海的懷抱。感恩并不需要豪言壯語(yǔ)，它也許就是一聲謝謝，也許就是一個(gè)眼神，也許就是一個(gè)手勢(shì)。
丁：請(qǐng)欣賞初三1班給我們帶來(lái)的手語(yǔ)《感恩的心》。
甲：火紅的五月，向我們健步走來(lái);絢麗的五月，鮮花盛開(kāi)姹紫嫣紅;充滿希望的五月，承載著多少歡樂(lè)與期待。
乙：同學(xué)們，朋友們，讓我們將所有的赤誠(chéng)、智慧和勤奮重新集結(jié)，去創(chuàng)造一個(gè)更加輝煌的未來(lái)!
丙：本屆藝術(shù)節(jié)即將拉下帷幕，她將成為我校歷史的一頁(yè)。然而，許多精彩的節(jié)目猶然歷歷在目;許多動(dòng)人的歌聲依舊余音繞梁。
丁：藝術(shù)節(jié)的時(shí)間雖然短暫，但藝術(shù)的空間卻是無(wú)限的。然我們把參加藝術(shù)節(jié)的熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，用知識(shí)開(kāi)啟理想之門(mén)，用才干塑造藝術(shù)的人生。
合：同學(xué)們，朋友們，讓我們明年再相見(jiàn)!
校園文化藝術(shù)節(jié)串詞 9
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
乙：尊敬的各位來(lái)賓
丙：敬愛(ài)的老師們
丁：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家下午好！
甲:各系經(jīng)過(guò)這幾天緊張激勵(lì)的決逐，我們?cè)僖淮螝g聚在這里，為即將閉幕的第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)獻(xiàn)上本屆最后一場(chǎng)精彩絕倫的表演。
丁：我們將用器樂(lè)敲擊青春的節(jié)奏，
丙：我們將用歌聲吟唱?dú)q月的甜美；
乙：我們將用曲藝演繹校園的多彩，
甲：我們將用舞步旋轉(zhuǎn)生活的`歡欣。
丁：今天屬于藝術(shù)
甲：今天屬于夢(mèng)想
乙：今天屬于輝煌
丙：今天屬于你、我、他
甲:本次活動(dòng)我們很榮幸的邀請(qǐng)到以下幾位老師作為我們的嘉賓.......
丁:下面我宣布演出正式開(kāi)始
我們熱烈歡迎校合唱隊(duì)為大家?guī)?lái)的兩首歌曲，拉開(kāi)本次匯報(bào)演出的序幕，大家掌聲有請(qǐng)。
丙：
小小的一片云呀
慢慢地走過(guò)來(lái)
請(qǐng)你們歇歇腳呀
暫時(shí)停下來(lái)
下面請(qǐng)欣賞經(jīng)貿(mào)管理系選送的舞蹈《踏浪》。掌聲歡迎。
(乙):無(wú)論是開(kāi)心還是難過(guò)，繼續(xù)唱我們的歌，讓感動(dòng)一輩子都記得，請(qǐng)欣賞由機(jī)電系選送的節(jié)目歌曲《我們的歌》
(王):街舞是起源于美國(guó)，基于不同的街頭文化或音樂(lè)風(fēng)格而產(chǎn)生的多個(gè)不同種類(lèi)的舞蹈的統(tǒng)稱(chēng)，最早的街舞舞種為L(zhǎng)ocking。
(丙：):說(shuō)道街舞，你能想到什么形容詞呢？
(乙):那當(dāng)然是“帥氣”和“酷”！
(丁):下面就讓我們一起欣賞由電信系選送的街舞《POPINSOLO》。
(王):吉他彈唱唯一伴奏就是一把琴，這就需要對(duì)歌曲多加理解和細(xì)心地體會(huì)，下面請(qǐng)欣賞由機(jī)電系選送的吉他彈唱《擁抱》
(丁):當(dāng)今刮起了一股韓流，其中韓國(guó)舞蹈更是老少追捧。接下來(lái)請(qǐng)欣賞由經(jīng)貿(mào)系選送的節(jié)目舞蹈《OH!》
丙：:聽(tīng)到“十面埋伏”四個(gè)字，總會(huì)給人一種緊張的氛圍，而今天我們即將欣賞到由電信系給大家?guī)?lái)的話劇表演《十面埋伏》
乙：花兒的《窮開(kāi)心》聽(tīng)的時(shí)候會(huì)不由自主的跟著唱起來(lái)，能讓人忘記很多不愉快的事。那下面讓我們欣賞由經(jīng)貿(mào)系演繹別樣的《窮開(kāi)心》
(丙：):小小的天有大大的夢(mèng)想，重重的殼裹著輕輕的仰望，用洋溢著青春活力的啦啦操來(lái)激勵(lì)我們向夢(mèng)想前進(jìn)，永不退縮。
下面請(qǐng)欣賞由電信系選送的啦啦操《活力無(wú)限》。
(王):之前精彩的街舞表演，大家是不是意猶未盡呢？是不是還想看呢？那么接下來(lái)請(qǐng)欣賞由機(jī)電系選送的節(jié)目《dancingboy》
(丁):如今社會(huì)提倡的是低碳生活，你是否想過(guò)自己做衣服穿呢？電信系的同學(xué)給我們帶來(lái)了時(shí)裝秀《我愛(ài)環(huán)保》，秀中的衣服都是他們親手制作的呢.
乙：最后讓我們一起欣賞曾獲市第七屆文藝匯演二等獎(jiǎng)，市“五四”文藝匯演一等獎(jiǎng)的舞蹈表演《紅珊瑚》。
(王):因?yàn)榍啻海庸饬粒?/p>
(乙):因?yàn)樗囆g(shù)，生活更加亮光。
(丁):放歌，唱不盡青春的四射光芒；
(丙：):揮毫，書(shū)不完生活的流彩溢光。
(王):讓我們合寫(xiě)今天的圓滿生活；
(乙):讓我們共畫(huà)明天的絢麗憧憬；
(丁):讓我們銘記此刻的怦然心動(dòng)；
(丙：):讓我們走進(jìn)明朝的燦爛希望。
(王):下面我宣布：第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演到此結(jié)束！謝謝大家的參與！讓我們下次再見(jiàn)！
校園文化藝術(shù)節(jié)串詞 10
徐：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。
郭：各位來(lái)賓
王：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家上午好！
徐：五月，草長(zhǎng)鶯飛，花兒綻放出千萬(wàn)風(fēng)韻。
王：五月，陽(yáng)光和煦，風(fēng)兒簇?fù)碇壹t柳綠。
郭：五月，放飛夢(mèng)想，朗小學(xué)子激情飛揚(yáng)。
徐：在這歡樂(lè)美好的日子，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長(zhǎng)帶著關(guān)懷與希望，同我們歡聚一堂。
王：讓我們用最熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓的到來(lái)表示歡迎。并向他們致以最誠(chéng)摯的謝意。
郭：千山萬(wàn)水欣喜若狂，千歌萬(wàn)曲心中激蕩，讓我們盡情的唱吧，跳吧，讓著美好的時(shí)刻終生難忘。
王：校園藝術(shù)節(jié)為我們搭建展示風(fēng)采的平臺(tái)。
郭：校園藝術(shù)節(jié)讓我們實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。
徐：在這小小的舞臺(tái)，我們將展現(xiàn)自我，挑戰(zhàn)自我，超越自我。
王：校園有了文化，就有了深厚的文化底蘊(yùn)。
徐：校園有了運(yùn)動(dòng)，就有了生命的璀璨陽(yáng)光。
王：校園有了藝術(shù)，就有了靈動(dòng)的精神升華。
徐：校園文化藝術(shù)節(jié)是校園文化的濃縮。
郭：校園藝術(shù)節(jié)是學(xué)校辦學(xué)特色的呈現(xiàn)。
王：它昭示著一種朝氣蓬勃，奮發(fā)進(jìn)取，百折不撓的精神風(fēng)貌。
徐：我們的學(xué)校是一片藍(lán)天，這里散發(fā)著油墨的清香，跳動(dòng)著激昂的音符；
郭：我們的學(xué)校是一座花園，這里有默默耕耘的辛勤園丁，有茁壯成長(zhǎng)的莘莘學(xué)子；
王：我們的學(xué)校是一個(gè)舞臺(tái)，在這里演繹著生活的激情，詮釋著對(duì)未來(lái)的渴望；
合：我們的學(xué)校是一艘巨輪，“和諧、創(chuàng)新”是我們努力的方向，我們正乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
徐：在過(guò)去的幾年里，我校師生與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，學(xué)校的各項(xiàng)工作取得了歷史性的飛躍。
郭：未來(lái)的日子任重而道遠(yuǎn)，我們朗小師生齊心協(xié)力、再創(chuàng)輝煌。
王：讓我們帶著嶄新的祝福，懷著美好的憧憬，相聚在這美好的時(shí)刻。
徐：此刻，讓我們用樂(lè)器奏出朗鄉(xiāng)小學(xué)美妙的音符；
郭：此刻，讓我們用行動(dòng)詮釋朗鄉(xiāng)小學(xué)不懈的追求。
王：此刻，讓我們用歌聲詠唱朗鄉(xiāng)小學(xué)前進(jìn)中的豪邁；
徐：此刻，讓我們用舞步展示朗鄉(xiāng)小學(xué)學(xué)子的風(fēng)采；
郭：此刻，讓我們用心靈感受朗鄉(xiāng)小學(xué)質(zhì)樸的情懷。
王：此刻，讓我們用激情催開(kāi)朗鄉(xiāng)小學(xué)前進(jìn)的步伐。
合：朗鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始！
王：樹(shù)木長(zhǎng)在云崖上，高山最美麗，鮮花開(kāi)在綠草地，原野最美麗，彩虹掛在晴空里，藍(lán)天最美麗，浪濤卷起千堆雪，大海最美麗，生長(zhǎng)在祖國(guó)的懷抱里，我們最美麗。請(qǐng)欣賞大合唱《最美麗》演出班級(jí)六年組。
徐：五月是鮮花的海洋，五月是歡樂(lè)的樂(lè)章，我們少年兒童是五月最美的花朵，是祖國(guó)未來(lái)的希望，請(qǐng)欣賞舞蹈《花兒紅》演出班級(jí)：五年一班，表演者王玉新等。讓我們掌聲歡迎他們。
郭：大家快看！同學(xué)們的精彩的表演吸引來(lái)一只可愛(ài)的小鴨子：“你好，小鴨子歡迎你的到來(lái)！請(qǐng)問(wèn)你為我們帶來(lái)了什么節(jié)目啊？”我為大家表演獨(dú)唱《數(shù)鴨子》好！我們掌聲歡迎三年一班的賀驛婷為我們帶來(lái)的獨(dú)唱《數(shù)鴨子》，
王：我們中華民族有著5000多年的文明史，而博大精深的儒家文化更是長(zhǎng)久地影響著我們。
徐：是啊，我們構(gòu)建和諧社會(huì)也需要儒家文化所推崇的'社會(huì)道德倫理規(guī)范。下面讓我們?cè)谒哪暌话嗟目彀濉兜茏右?guī)》中感受規(guī)范的魅力吧。
郭：伴隨著動(dòng)感強(qiáng)烈的拉丁節(jié)拍，我校的舞蹈隊(duì)員們一起走來(lái)。激情與色彩，共同彰顯著矯健與美麗；活力與節(jié)奏，一起訴說(shuō)著健康與歡快。請(qǐng)欣賞拉丁舞《舞動(dòng)的青春》
徐：讓我們?cè)俅斡谜坡暩兄x她們的精彩表演。同學(xué)們我們?cè)谧x書(shū)時(shí)常常出現(xiàn)錯(cuò)別字，給生活帶來(lái)了一些不必要的麻煩。《白字先生》這個(gè)綽號(hào)就是這樣演變來(lái)的，同學(xué)們?cè)撊绾谓鉀Q這個(gè)問(wèn)題呢？請(qǐng)聽(tīng)相聲《白字先生》表演者：六年一班劉子昂、朱國(guó)強(qiáng)。
郭：三尺講臺(tái)，傾注您滿腔熱血，一個(gè)信念，您一生不懈的追求，青春消逝您無(wú)怨無(wú)悔，大愛(ài)無(wú)疆您為了誰(shuí)？請(qǐng)欣賞刁洪波老師為我們傾情演唱《為了誰(shuí)》大家掌聲歡迎。
徐：讓我們?cè)俅斡谜坡暩兄x刁老師為我們帶來(lái)美妙動(dòng)聽(tīng)歌曲。接下來(lái)請(qǐng)欣賞雙簧《一節(jié)體育課》表演者：五年一班朱辰、王子偉。
王：六年級(jí)的同學(xué)即將離開(kāi)母校，六年的小學(xué)生活，帶給他們太多的感動(dòng)，太多的收獲，收獲了知識(shí)，學(xué)會(huì)了做人，學(xué)業(yè)收獲的季節(jié)即將來(lái)臨，請(qǐng)聽(tīng)六年級(jí)的學(xué)生王愛(ài)然，劉杰，李雪萌用歌聲詮釋他們的感動(dòng)。請(qǐng)欣賞《豐收小合唱》讓我們掌聲歡迎。
郭：豐收的喜悅縈繞在我們的心頭，鏗鏘的樂(lè)曲激勵(lì)我們前進(jìn)，看二年級(jí)的小朋友也不甘示弱，他們?yōu)槲覀儙?lái)了歌表演《挫冰進(jìn)行曲》表演班級(jí)：二年級(jí)表演者張馥臨等。
王：勁爆的節(jié)奏，動(dòng)感的舞步，新時(shí)尚舞蹈街舞，展示了新一代少年英姿勃，奔放豪邁。請(qǐng)欣賞街舞《情不自禁》表演班級(jí)：六年二班表演者：李雪萌等。
郭：給我一陣清風(fēng)，.吹開(kāi)百花香，.給我一次邂逅，在青青的牧場(chǎng)，我校名年輕教師趙曉丹為我們傾情演唱《套馬桿》大家掌聲歡迎。
徐：我們的家鄉(xiāng)青山環(huán)繞，碧水中分，是一座童話般的小鎮(zhèn)，你知道在郁郁蔥蔥的大森林里發(fā)生了一件什么事？請(qǐng)欣賞音樂(lè)情景劇《森林的故事》表演者：郭啟蒙等。
徐：今天是我們歡樂(lè)的節(jié)日，這里是我們展示的舞臺(tái)，讓我們用熱情的歌聲抒發(fā)心中的情感，讓我們用優(yōu)美的舞蹈表達(dá)童年的快樂(lè)。請(qǐng)欣賞歌伴舞《拜訪春天》表演者王愛(ài)然等。
王：天地蒼蒼，乾坤茫茫，中華少年，頂天立地當(dāng)自強(qiáng)！請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《中國(guó)少年》演出班級(jí)六年一班，表演者：郭鑄麟等。
郭：在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，總會(huì)得到許許多多的幫助。我們要學(xué)會(huì)感恩，擁有一顆感恩的心，我們將會(huì)收獲快樂(lè)和幸福。感謝養(yǎng)育我們的父母，感謝教育我們的老師。滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，讓我們擁有一顆感恩的心。請(qǐng)用掌聲歡迎五年一班全體同學(xué)給我們帶來(lái)的手語(yǔ)舞蹈《感恩的心》
徐：古詩(shī)文是我國(guó)古代文學(xué)寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠。其凝練的語(yǔ)言，和諧優(yōu)美的音韻，讓人徜徉其中而留戀忘返；其蘊(yùn)含的人生哲理，讓人深思并引為箴言；其閃爍著人類(lèi)智慧的光芒，更是我們中華民族的光榮與驕傲。作為新世紀(jì)的接班人，更有責(zé)任繼承這份優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。請(qǐng)欣賞快板《誦讀古詩(shī)文》演出班級(jí)三年一班，表演者：賀驛婷、劉榮生。
王：舞蹈是無(wú)聲的語(yǔ)言，同學(xué)們用肢體語(yǔ)言詮釋對(duì)生活的熱愛(ài)。請(qǐng)欣賞現(xiàn)代舞《火花》表演者侯鑫玉等。
郭：愛(ài)，啟迪你的心靈；愛(ài)，充實(shí)你的人生；讓我們用無(wú)聲的語(yǔ)言來(lái)傳遞這份摯熱的愛(ài)。讓愛(ài)充滿校園，讓愛(ài)充愛(ài)滿人間！請(qǐng)欣賞手語(yǔ)表演《熱愛(ài)》演出班級(jí)：六年二班，表演者：李雪萌等。
徐：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、
郭：各位來(lái)賓
王：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們。
徐：幸福的時(shí)光總是太短暫。
郭：美好的記憶總讓人留戀。
王：朗鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校校園藝術(shù)節(jié)到這里就要接近尾聲了。
徐：讓我們的歌聲永遠(yuǎn)陪伴您。
郭：讓我們的祝福永遠(yuǎn)伴隨著您。
王：讓您的笑容在這里化為永恒。
徐：我們堅(jiān)信，有您的關(guān)愛(ài)，您的期待。
郭：我們堅(jiān)信，有您的呵護(hù)，你的企盼。
王：我們堅(jiān)信，有您的指導(dǎo)，您的攙扶。
徐：哪怕是長(zhǎng)滿荊棘的小路我們也會(huì)開(kāi)辟出鮮花盛開(kāi)的大道。
王：讓我們將藝術(shù)節(jié)的熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，用知識(shí)開(kāi)啟理想之門(mén)，用才干塑造藝術(shù)人生。
郭：讓我們把這份感動(dòng)永遠(yuǎn)銘記，用我們的智慧創(chuàng)造祖國(guó)美好的明天！
徐：讓我們?cè)俅斡脽崃艺坡晫?duì)各位各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓的蒞臨我們的表演現(xiàn)場(chǎng)表示衷心的感謝。
郭：放飛希望，追求夢(mèng)想。朗鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校校園藝術(shù)節(jié)文藝匯報(bào)演出到此結(jié)束。
王：最后讓我們共同祝賀朗鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校藝術(shù)節(jié)圓滿成功！
徐：明年再見(jiàn)！
王：明年再見(jiàn)！
郭：明年再見(jiàn)！（放音樂(lè)難忘今宵）
校園文化藝術(shù)節(jié)串詞 11
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師；
乙：親愛(ài)的各位同學(xué)、各位朋友；
合：晚上好！
甲：春風(fēng)賀喜無(wú)言語(yǔ)，排比花枝滿校園。在這鶯歌燕舞、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴、姹紫嫣紅、絢麗多姿的日子里，我們迎來(lái)了我校首屆校園文化藝術(shù)節(jié)。
乙：在藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，同學(xué)們高揚(yáng)智慧的風(fēng)帆，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有技能的展示，有科學(xué)的探索，有毅力的體現(xiàn)，有詩(shī)意的飛揚(yáng)……
合：這一切一切，充分展現(xiàn)了安職、鴻江學(xué)子的青春活力，展現(xiàn)了當(dāng)代青年精神風(fēng)采。
甲：今天晚上，藝術(shù)節(jié)的壓軸戲——文藝會(huì)演即將拉開(kāi)帷幕。
乙：讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝演出成功。
甲：有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜。只要我們?nèi)巳诵闹杏兴耍覀兊纳鐣?huì)就會(huì)像一個(gè)大家庭。
乙：當(dāng)別人快樂(lè)時(shí)好像是自己獲得幸福一樣，當(dāng)別人受傷時(shí)我愿意敞開(kāi)最真的懷抱；
甲：當(dāng)別人生氣時(shí)告訴他就算觀念不同不必激動(dòng)，當(dāng)別人需要時(shí)我一定卷起袖子幫助他。
合：因?yàn)槲覀兪且患胰恕?/p>
乙：請(qǐng)欣賞小組唱《相親相愛(ài)》，由學(xué)校學(xué)生會(huì)表演。
甲：一曲《相親相愛(ài)》，把我們的感情拉得更近，把我們的友誼溶得更緊。
乙：我國(guó)的民族舞蹈，歷史悠久，形式多樣，生動(dòng)活潑，瑰麗多姿，歌舞結(jié)合，歌以詠言，舞以盡意，是中華民族的文化瑰寶。
甲：請(qǐng)欣賞由職二商貿(mào)班吳燕茹等同學(xué)表演的民族舞蹈《辣妹子》。
乙：我愛(ài)我們的學(xué)校，這是我們學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)智慧、增才干的地方。
甲：我愛(ài)我們的班級(jí)，這里有我們榮辱與共、親如手足的同學(xué)。
合：我愛(ài)我們的班級(jí)，我們都是班級(jí)的小主人。
乙：請(qǐng)欣賞由初二
（1）班朱月珠等同學(xué)表演的快板《我是班級(jí)小主人》。
甲：輕松活潑的校園，永遠(yuǎn)是一道亮麗的風(fēng)景線。
乙：飛揚(yáng)的青春，散發(fā)著無(wú)窮活力；年輕的學(xué)子，充滿著蓬勃的朝氣。
甲：請(qǐng)欣賞韻律操《青春的.活力》，由職三高職班張綿綿等同學(xué)表演。
乙：泉州南音又稱(chēng)南曲、南樂(lè)、南管、弦管，是保存我國(guó)古代音樂(lè)文化最豐富、最完整的一大樂(lè)種，素有“御前清曲”的美譽(yù)。
甲：它集萃唐以來(lái)中原雅樂(lè)之遺韻，并與閩南民間音樂(lè)交相融會(huì)而自成一格，是一部立體的中國(guó)古代音樂(lè)史。
乙：請(qǐng)欣賞曲藝表演：南音《直入花園》。
甲：洪湖水呀長(zhǎng)又長(zhǎng)，太陽(yáng)一出閃金光，共產(chǎn)黨的恩情比那東海深。
乙：一曲《洪湖水浪打浪》唱遍了大江南北，熏陶了幾代人，激勵(lì)著幾代人。
甲：下面請(qǐng)欣賞民族舞蹈《洪湖水，浪打浪》，由初二年5班陸春風(fēng)等同學(xué)表演。
乙：伸出你的手，伸出我的手，我們手拉著手往前走；
甲：我來(lái)幫助你，你來(lái)幫助我，大家心連著心一路相扶持。
乙：下面請(qǐng)初一年三班蔡珊茹同學(xué)為我們演唱《手拉手之歌》。
乙：追逐的是心中多彩的夢(mèng)，向往的是雨季般的朦朧，渴望的是健康的舞動(dòng)，讓我們迎著風(fēng)，踏著青春的節(jié)拍一同唱起來(lái),跳起來(lái)。
甲：接下來(lái)請(qǐng)欣賞由初二6班黃麗麗等同學(xué)表演的現(xiàn)代舞。
乙：青春，是一個(gè)人生命的聚光點(diǎn)，青春的調(diào)色板上應(yīng)該涂滿汗水和心血；
甲：青春的旋律，是人生最精彩的樂(lè)章，她不光是委婉動(dòng)聽(tīng)而且應(yīng)該剛勁有力。
乙：請(qǐng)欣賞服裝秀《青春的風(fēng)采》，由職二財(cái)會(huì)2班黃彩云等同學(xué)表演。
甲：五十個(gè)民族五十六朵花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家。
乙：在我們這個(gè)民族大家庭里，有一個(gè)能歌善舞的民族，那就是苗族。
甲：現(xiàn)在我們請(qǐng)個(gè)苗族妹子為我們秀一段苗族舞蹈好不好？
乙：有請(qǐng)初二年5班吳瑞娥同學(xué)上臺(tái)表演。
甲：臥似一張弓，站似一棵松，不動(dòng)不搖坐如鐘，走路一陣風(fēng)；
乙：東方一條龍，兒女都英雄，天高地遠(yuǎn)八面風(fēng)，中華有神功。
甲：請(qǐng)欣賞初二年4班、5班的周燕燕等同學(xué)給我們帶來(lái)的武術(shù)表演。
乙：媽媽的眼睛是潺潺的溪流，我是一粒在河底的小石，假如泥沙將我掩埋，我愿從此沉沒(méi)，沉沒(méi)在媽媽溫暖的心底。
：媽媽的眼睛是遼闊的天空，我是一只空飛的鴿子，無(wú)論狂風(fēng)暴雨有多猛，我也無(wú)所畏懼，因?yàn)槲沂冀K在媽媽的視野里。
乙：媽媽的眼睛會(huì)說(shuō)話，在悲傷時(shí)，她是慰籍；在沮喪時(shí)，她是希望；在軟弱時(shí)，她是力量。
甲：下面請(qǐng)聽(tīng)獨(dú)唱《我愛(ài)媽媽的眼睛》。有請(qǐng)初三4班黃新同學(xué)上臺(tái)演唱。
甲：今天是個(gè)好日子，讓我們和著美妙的音樂(lè)、悠揚(yáng)的旋律、嘹亮的歌聲翩翩起舞，表達(dá)內(nèi)心的喜悅。
乙：明天也是好日子，讓我們將美好的記憶延續(xù)，憧憬那甜蜜的未來(lái)，迎接那新的希望。
甲：下面請(qǐng)欣賞民族舞蹈《好日子》，由職一計(jì)算機(jī)2班王奕婷等同學(xué)表演。
乙：接下來(lái)請(qǐng)欣賞由職一財(cái)
1、職一財(cái)3的林玉忍和黃丹紅兩位同學(xué)給我們帶來(lái)的恰恰舞。
甲：下一個(gè)節(jié)目：由職二計(jì)算機(jī)2班黃君杰等同學(xué)表演啞劇小品《警察抓小偷》。
乙；剛才我們欣賞了苗族妹子表演的精彩舞蹈，下面我們請(qǐng)出一位佤族小姑娘為我們獻(xiàn)上上首歌。
甲：請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《金色木鼓敲起來(lái)》，有請(qǐng)職一綜高班林玲玲同學(xué)上臺(tái)演唱。
乙：這是我們的舞臺(tái)，這是我們青春的舞臺(tái)，這是我們青春飛揚(yáng)的舞臺(tái)。
甲：在這里，我們展現(xiàn)自我，我們感受自我，請(qǐng)為我們注目，請(qǐng)為我們聆聽(tīng)，請(qǐng)為我們的年輕喝彩！
乙：請(qǐng)欣賞青春現(xiàn)代舞《感受自我》，演出者：職二商貿(mào)班伍長(zhǎng)超等同學(xué)。
甲：在四川阿壩藏族羌族自治州境內(nèi)，有一個(gè)神奇的地方，那里素有“人間仙景”。
乙：那是一個(gè)佳景薈萃、神奇莫測(cè)的曠世勝地；是一個(gè)不見(jiàn)纖塵、自然純凈的“童話世界”，那就是神奇的九寨。
甲：請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《神奇的九寨》，由職一工美班吳俊儀同學(xué)演唱。
乙：健美操旨在追求健美的體魄，伴隨著我國(guó)“全民健身計(jì)劃”的全面實(shí)施，它已經(jīng)成為提高生活質(zhì)量的一個(gè)標(biāo)志。
甲：它簡(jiǎn)便、優(yōu)美、愉悅而有效，給練習(xí)者帶來(lái)健康和快樂(lè)，為人們美好的生活和充沛的精力提供源源不斷的動(dòng)力。
乙：請(qǐng)欣賞由職二財(cái)2班的同學(xué)為我們帶來(lái)的健美操《健美天使》。
甲：火紅的五月，向我們健步走來(lái)；絢麗的五月，鮮花盛開(kāi)、姹紫嫣紅；充滿希望的五月，承載著多少歡樂(lè)與期待；
乙：同學(xué)們，朋友們，讓我們將所有的赤誠(chéng)、智慧和勤奮重新集結(jié)，再去創(chuàng)建一個(gè)更加輝煌的時(shí)未來(lái)!
甲：本屆藝術(shù)節(jié)即將拉下帷幕，她將成為我校歷史的一頁(yè)。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目；許多動(dòng)人歌樂(lè)依舊余音繞梁。
乙：藝術(shù)節(jié)的時(shí)間雖然短暫，但藝術(shù)的空間卻是無(wú)限的。
合：讓我們將參加藝術(shù)節(jié)的熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，用知識(shí)開(kāi)啟理想之門(mén)，用才干塑造藝術(shù)人生。
甲：晚會(huì)到此結(jié)束，請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)講話。
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