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歌曲紅玫瑰串詞
在一步步向前發展的社會中，各種集會中串詞起到的作用越來越大，串詞不論怎么寫，有一個原則，就是語言必須通俗易懂。你所見過的串詞是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的歌曲紅玫瑰串詞，歡迎閱讀與收藏。
歌曲紅玫瑰串詞1
親愛的同學們：
大家下午好！
為期一個月的學習不知不覺接近了尾聲，在這溫馨浪漫綻放的玫瑰花中，我們迎來了金色童年教育機構第10屆玫瑰典禮暨陜西渭南幼兒師范學校培訓結業典禮。
明媚的五月，大家來到了這片愛的土壤中，接受愛帶給大家的能量。今天，大家坐在這里百感交集、思緒萬千，因為在這里，大家無數次釋放了內心那份純凈的愛，無數次展開喜悅的笑顏，無數次對于生命的覺察；過了今天，我們還有有許許多多的事情要做，還有許許多多的學業要去完成，我們還將面臨新的挑戰和新的機遇，讓我們帶著愛來應對生命中一切的發生。在此，讓我們用誠摯的心與最美的語言祝福你們，同時也要感恩于成長的道路上有你們的同行，讓我們對彼此的愛是那么深沉和執著!
首先有請金色童年教育機構業務園長張千層老師上臺致辭，掌聲歡迎張老師！
感謝張老師帶來的精彩致辭。孩子是家庭最寶貴的財富，是世界的未來，而父母需要做的就是為他們提供和諧的環境，金色童年有一個協助著家長成長的搖籃，叫做心靈苑，凈化了更多孩子成長的.環境。下面有請金色童年教育機構心靈苑負責人武瑛老師上臺致辭，掌聲歡迎張洪濤老師。
感謝武瑛老師的致辭，今天，我們了解到了愛與自由，在探尋的窗口中接收到愛的星火，燃起內在愛的火種，相信咱們渭南的老師們也有很多的收獲想要表達，下面有請我們此次培訓的教師代表張衛東老師上臺致辭，感謝張衛東老師的致辭，
玫瑰，熱情似火的愛，讓我們的愛進入到在座所有同學們的心中，下面邀請各位遠道而來的同學以及老師們接受來自金色童年的最美好的祝福。下面有請xxx上臺，請xxxx準備，掌聲歡迎xxxx。
下面有請1—10號同學上臺，請11—20號同學做準備，掌聲有請
掌聲祝賀這10位同學。
成長的道路沒有終點，感恩各位老師和同學與愛同行，修為自我，讓我們帶著滿滿的愛與沉甸甸的收獲，滋養身邊的每一個人，照耀溫暖無數柔軟的生命，奔向人生的下一段美好旅程，感謝各位同學的參與，祝福大家，謝謝，再見！
歌曲紅玫瑰串詞2
贈人玫瑰，手留余香
加勉鄉中心小學：吳開義
尊敬的鄉黨委領導，老師們，同學們：
大家好！
第一個環節：開場白（講道德的作用和現實意義）
踐行社會主義核心價值觀，傳播社會正能量，歡迎來到我們的道德講堂�！暗馈笔怯钪骈g的自然規律，“德”引導我們遵循自然規律做人做事，人之所以安好、事之所以順心、社會之所以和諧，道德功不可沒。我們本期的主題是“贈人玫瑰，手留余香”。在進入主題之前，讓我們齊唱一首旋律優美、感人至深的歌曲《讓世界充滿愛》。
第二個環節：唱歌曲(《讓世界充滿愛》)
第三個環節：說含義（說明《讓世界充滿愛》中群星為雅安地震災區獻唱的感人之處并引出“贈人玫瑰，手留余香”的深刻含義。）一首《讓世界充滿愛》把我們帶到了一年前四川雅安地震災區的現場，雖然這是我們不愿再提及的傷痛，但通過這首歌讓我們感受到了人間的大愛�！百浫嗣倒澹至粲嘞恪本褪沁@種人間真情的.完美詮釋。“贈人玫瑰，手留余香”引自古印度諺語“贈人玫瑰之手，經久猶有余香�！彼淖置嬉馑际钱斘覀儼鸦ㄋ徒o別人的時候，自己的手里還留著花的芳香。它的引申義是不管我們為別人做了一件驚天動地的大好事還是一件很平凡的小事情，別人都會感激我們，尊重我們；哪怕我們只能送給對方一朵玫瑰花，但玫瑰帶來的溫馨都會在“贈花人”和“受花人”的心底慢慢升騰、彌漫、覆蓋，簡單說來就是：幫助別人、快樂自己、美了社會。
那么，我們該怎樣踐行“幫助別人、快樂自己、美了社會”的傳
統美德呢？讓我們隨著下面的幾個環節一起交流、探討吧。
第四個環節：學模范（觀看助人為樂事跡短片，體會“學道德模范，誦中華經典，做有德之人”的深刻內含。）
下面請大家觀看道德模范謝亮和陳光標助人為樂的感人事跡。這是一個具有深刻教育意義的道德專題宣傳片。全國道德模范陳光標從小家境貧寒，為了減輕父母的負擔，他通過賣水的方式來維持學習生活，還用賣水的錢幫助交不起學費的同學。通過自己不懈的努力他成為了身價高達數十億的大企業家，一生幫助過無數人，受過他幫助的困難群眾多達70余萬，他目前捐出來的善款總額已超過20億元。2008年汶川大地震、2010年青海玉樹地震、2013年四川雅安地震他都第一時間出錢出力救災；他還為東南亞海嘯災區、日本地震災區捐過款，也到臺灣、美國等地做過慈善。他被前國務院總理溫家寶稱為“有良知、有感情、心系災區的企業家”，他當選全國抗震救災模范，他被稱為“中國首善”乃至“世界首善”。他的寬廣胸襟，他的大愛情懷，可謂感天動地！與那些貪官污吏和發了財后去外國豪賭的富人相比，與那些在他們活著的時候寧愿給自己修建大規模墓地也不愿給無房居住的貧民建經濟適用房和廉租房的人相比，陳光標先生顯得這樣偉大，令人肅然起敬！還有慈祥善良的謝亮老人，雖不能做出驚天動地的大事，卻在本該安享晚年之際用自己的良知和熱情在都市的街頭日復一日、年復一年義務指路，他的舉動同樣暖人心扉。他們的這種大愛情懷，這中凡人善舉，就是我們中華民族的傳統美德，就是我們的社會主義核心價值觀，正是我們一代又一代人所應當傳承和弘揚的！下面，讓我們進入下一個環節。
五個環節：學生代表講故事《盲人開燈》并談感想
請湖南電視臺2014年7月14日播出的“變形計”中的農村主人翁梁小友同學為我們講故事。大家歡迎！
歌曲紅玫瑰串詞3
親愛的同學們：
大家下午好！
為期一周的學習不知不覺就接近了尾聲，離別的腳步也越走越近。在這短暫的學習時間里，讓大家有無數個感動的瞬間，無數次展開喜悅的笑顏，無數次的了悟。雖然一周學習的學習是短暫的，但大家的收獲是豐盛的。愛的感悟不同，今天讓我們在美好中釋放內心里那一份純凈的愛。首先有請金色童年教育機構業務園長卲旭老師上臺致辭，掌聲歡迎邵老師
感謝邵老師帶來的精彩致辭。孩子是家庭最寶貴的財富，是世界的未來，而父母需要做的就是為他們提供和諧的環境，金色童年有一個協助著家長成長的搖籃，叫做心靈苑，凈化了更多孩子成長的環境。下面有請金色童年教育機構心靈苑負責人張洪濤老師上臺致辭，掌聲歡迎張洪濤老師。
感謝的致辭，今天在這個環境中，我們了解到了愛與自由，在探尋的窗口中接收到愛的'星火，燃起內在清冷的火炬，相信老師們也有很多的收獲想要表達，下面有請我們此次培訓的學員代表張瑞老師上臺致辭，感謝張瑞老師，下面有請翟繼飛老師上臺致辭，掌聲歡迎翟繼飛老師。
感謝的致辭。玫瑰，熱情似火的愛，讓我們的愛進入到在座所有老師的心中，下面邀請各位遠道而來的客人以及老師們接受來自金色童年的最美好的祝福。下面有請潘園園老師上臺，請王子文、楊玲準備，掌聲歡迎潘園園老師。
金色童年，美麗世界，我的笑臉，我的表演，都留在幸福里面，在金色童年里，有著這樣一位老師，她源于對孩子的那份愛，源于對愛和自由的向往，源于對自我真實世界的那一份向往，她踏上了她的追夢之旅。這期間有辛酸，有苦楚，有期待，有喜悅，歷經8年，最終與她一路過來的同行人成就了金色童年，她就是金色童年教育機構的張麗紅張園長。下面掌聲有請張園長上臺致辭
成長的道路沒有終點，感恩各位老師與愛同行，修為自我，讓我們帶著滿滿的愛與沉甸甸的收獲，滋養身邊的每一個人，照耀溫暖無數柔軟的生命，奔向人生的下一段美好旅程，感謝各位老師的參與，祝福大家，謝謝，再見！
歌曲紅玫瑰串詞4
親愛的老師們、同學們：
大家下午好！
為期兩周的學習不知不覺就接近了尾聲，在充滿愛、充滿綻放的玫瑰花中，我們迎來了金色童年教育機構第五屆玫瑰典禮暨淮河藝術學校培訓結業典禮。在新年的伊始，我們來到了這片愛的土壤中，接受愛帶給我們的能量。在此，我們百感交集、思緒萬千。在新的一年中，我們有許許多多的事情要做，有許許多多的學業要去完成，我們將面臨新的挑戰和新的`機遇，讓我們帶著愛來應對生命中一切的發生。在此，讓我們用誠摯的心與最美的語言祝福你們，同時也要感恩于成長的道路上有你們的同行，讓我們對彼此的愛是那么深沉和執著!
首先有請金色童年教育機構水晶城園業務園長落炳靜老師上臺致辭，掌聲歡迎駱老師。
感謝駱老師的致辭，源于一份信任，一份對愛和自由教育的向往，淮河藝術學校的老師帶領同學們來到了金色童年，在這里，我們掌聲邀請淮河藝術學校代表上臺致辭，掌聲歡迎。
今天在這個環境中，我們了解到了愛與自由，在探尋的窗口中接收到愛的星火，燃起內在清冷的火炬，相信同學們也有很多的收獲想要表達，下面有請我們此次培訓的學員代表湯化溪同學上臺發言，
感謝湯化溪同學的發言。玫瑰，熱情似火的愛，讓愛進入到在座所有同學的心中，下面邀請同學們接受來自金色童年的最美好的祝福。下面有請1—10號同學上臺，請11—20號同學做準備，掌聲有請
掌聲祝賀這10位同學。
成長的道路沒有終點，感恩各位老師和同學與愛同行，修為自我，讓我們帶著滿滿的愛與沉甸甸的收獲，滋養身邊的每一個人，照耀溫暖無數柔軟的生命，奔向人生的下一段美好旅程，感謝各位同學的參與，祝福大家，謝謝，再見！
歌曲紅玫瑰串詞5
XX聯歡會節目串詞
A:尊敬的各位領導
B:各位來賓
C:XX集團的各位同仁
D:各位奮戰在工作第一線的兄弟姐妹們
合：大家下午好！
�。ㄩ_場白）
A:笙歌辭兔歲；鞭炮接龍年。一轉眼，光輝燦爛的兔年即將過去,充滿希望和挑戰的龍年已悄然來臨。
B：今天，我們XX集團的各位同仁歡聚于此，慶祝即將到來的新春佳節！C：在過去的一年里，我們團結一心、銳意進取、奮發圖強、開拓創新，我們用辛勤的工作，換來了豐碩的成果！
D：展望即將到來的一年，我們滿懷憧憬，激情澎湃，那里有更廣大的市場等著我們去開拓，更壯闊的事業等著我們去揮灑，去奮發。
A：XX集團能夠取得今年的輝煌成就，一直以來與各級領導的關心、愛護密不可分，下面，請允許我們首先為大家介紹一下于百忙之中與我們共同聯歡的各位到場領導及嘉賓。他們是：
（B、C、D、A按照順序介紹到場領導及嘉賓，每人念一個，中間略停頓等待掌聲）
A：非常感謝各位領導及嘉賓的光臨，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎為我們帶來新春致辭！
致辭
B：走過了冬日的潤育，春天到來顯得更有色彩。春天的腳步一如青春的舞動，正朝著我們悄然走來。
A：下面，請欣賞由我們XX的青春組合帶來的歌曲《讓我取暖》，表演者??小合唱《讓我取暖》
A：青春的魅力總是這么充滿了誘惑，非常感謝美女帥哥帶來的美麗歌聲。 B：是的'。青春永遠是無敵的美麗。欣賞完了青春組合為我們帶來的美妙歌曲，讓我們繼續青春的腳步，下面有請??為我們帶來近幾年風靡大江南北的青春舞步《NOBODY》。
舞蹈《NOBODY》
A：茫茫的人海，我們相聚在蘇農。
B：漫漫的長路，你我有了今天的相逢。
A：為了一個共同的目標，我們一起努力。
B：為了XX更加輝煌的明天，我們團結向前，甘心情愿。
A：下面請欣賞由XX帶來的歌曲《甘心情愿》。
B：請欣賞。
獨唱《甘心情愿》
串詞待定
《模仿達人秀》
A：xx，你知道嗎，去年的這個時候，我們XX集團的大家庭又迎來了一位新的成員。
B：是的，這就是寄托著全集團戰略轉型希望的“XXXXXX”。
A：在一年的時間里，雖然XXXXXX才剛剛起步，但一樣取得了令人欣喜的成績。 B：下面請欣賞由??帶來的配樂詩朗誦《XX》。
詩朗誦《XX》
《相親相愛一家人》
A：隔堤迎笑欲飛舉，不用少年多漿催。問君青春得幾許，看取架上紅玫瑰。 B：宋代詞人戴表元的這首《吳姬曲》通過美妙的詞句，為我們描寫了一個青春、靈動的身影，展示了青年人的獨特風采。
A：下面就讓我們用掌聲有請??為我們帶來歌曲《紅玫瑰》。
歌曲《紅玫瑰》
A：感謝四位為我們帶來的歡笑。xx，你知道聯歡會上永遠最受歡迎的節目是什么嗎？
B：那還用說，肯定是萬眾矚目的抽獎環節了。
A：是的，那就請我們用最熱烈的掌聲和吶喊聲伴隨著我們進入今天的第一個抽獎環節。
B：有請開獎嘉賓為我們開啟今天聯歡會的四等獎。抽取三等獎（由于時間關系，請各位獲獎者至領獎處憑獲獎號碼領取獎品）
A：一種相思,兩處閑愁,此情無計可消愁,才下眉頭,卻上心頭。李清照這幾句膾炙人口的詞句為我們描繪了一個離愁別恨、幽怨悲苦的場景。
B：在中國古典樂器當中，琵琶無疑是最適合表現這種愛恨離愁的樂器了，下面有請??為我們共同帶來《琵琶語》。
《琵琶語》
A：XX就是一方沃土，滋潤著一片綠蔭，只因為錯節盤根，變奏起萬里森林。 B：是的，這里就是我們共同的家，無論走到哪里，我們的根永遠在這里。 A：下面請欣賞由??帶來的歌曲《把根留住》。
獨唱《把根留住》
A：春天到，百花放，火紅的歌曲火火的唱，火紅的日子越過越歡暢。 B：請欣賞由??帶來的歌曲《火火的歌謠》。
獨唱《火火的歌謠》
A：欣賞完了這首熱情的歌曲，下面讓來我們輕松一下。
B：曲藝一直都是我們大家最喜歡的節目，因為笑聲總能給我們帶來放松的心情。 A：下面，請欣賞由??帶來的詼諧幽默的“三句半”
A：衣帶漸寬終不毀，為伊消得人憔悴。語已多，情未了。回首猶重道：記得綠羅裙，處處憐芳草。古人這些優美的詞句為我們勾勒出了人世間最美麗的一道風景，那就是愛情。
B：是啊，戀人們在一起的日子，總有說不完的情話，道不完的情愁，這樣的日子最是纏綿。下面，就有請??為我們帶來這曲愛意的《纏綿》。
獨唱《纏綿》
A：xx，你知道日本的武術嗎？
B：知道啊，柔道啊空手道啊，電視上不是天天有嘛。
A：那你知道根源于中國劍術而發展衍生出的日本劍道嘛？
B：劍道？這我真沒看過。
A：沒看過吧，其實我也沒看過。
B：嗨~~
A：不過沒關系，在今天這個舞臺上，你就可以親眼看到了。
B：真的啊，那還不趕緊請上來，讓我們一起大飽下眼福。
A：下面，有請??為我們帶來精彩的《劍道表演》。
《劍道表演》
A：xx，你發現沒有，這《劍道表演》真像一句廣告詞啊。
B：廣告詞？哪句？
A：加量不加價，夠勁道！
B：嗨~~
A：這是跟大家伙開個玩笑
B：別玩笑了，欣賞完了這個剛猛十足的劍道，下面我們是不是該舒緩一下了？A：是啊，那就讓我們用掌聲有請??為大家帶來一曲柔情中不失陽剛的歌曲《如果你是我的傳說》。
歌曲《忘情冷雨夜》
A：當中國的古典元素與流行時尚的曲風偶遇，一個華麗而又不失風味的歌曲便
誕生了。
B：是啊，每次在聽到這首歌時，我們不禁為之感嘆，完美的聲音配上動聽的旋律，更是給這首歌增添了無盡的韻味，也讓我們對演唱者對音樂的駕馭能力不禁感慨。
A：下面就請我們一起來欣賞由??帶來的男女聲合唱《新貴妃醉酒》男女聲合唱《新貴妃醉酒》
A：感謝兩位的表演，非常的震撼。欣賞完了這首古典與時尚完美嫁接的《新貴妃醉酒》，下面讓我們繼續來欣賞一首歌曲。
B：掌聲有請??為大家帶來歌曲《昨晚下了一場雨》。
獨唱《昨晚下了一場雨》
A：xx，想剛才這樣的情歌，你聽完了是不是覺得意猶未盡啊？
B：是啊，多好一首歌啊，怎么短就唱完了呢，我還沒聽夠呢。
A：想再繼續聽嗎？
B：想啊
A：不好意思，沒了。
B：嗨~~這話說的，大喘氣啊。
A：不過啊，你要是還想聽歌的話，我倒是可以滿足你這個愿望，下面有請依然來自??為我們帶來一首好聽的歌曲《多愛你一天》。
獨唱《多愛你一天》
A：感謝??帶來的美妙歌聲，下面請允許我很榮幸的向大家宣布一個通知。萬眾矚目的抽獎環節又到來了！！
B：有請開獎嘉賓抽獎（二等）
A：祝福各位獲獎的朋友們，羨慕你們啊。下面，讓我們繼續欣賞精彩的節目。B：三十年前，有一首根據真實的故事創作出來的軍旅歌曲一直被大家廣為傳唱
歌曲紅玫瑰串詞6
親愛的同學們，老師們：
大家下午好！能站在這里代表幼兒園發言我很開心，因為這兩周的培訓給留下了深刻的印象，也讓我感受到了幼兒教師新星力量的強大。在你們這個集體里我看到了熱情，善良，活力，責任感，耐心，聰慧，美麗以及最最重要的－－愛！這也讓我們對以后的工作充滿了信心和期待，因為我們有這么多優質的后備力量。這首先要感謝淮河藝術學校安排的'這樣的培訓機會，讓我們可以鏈接到第一線的學生，可以收獲到一手的生源資料，可以從這里將科學的教育觀傳播開，對于你們來說也許只是個印象，也許它已成為一個小小的種子在你們心中等待著發芽。這些都意味著你們將會成為更為優秀的父母，更為優秀的老師。其次感謝一下你們自己，愿意讓自己接受這樣新教育的培訓，愿意努力讓自己越來越完善。在這里給你們自己一些掌聲！也給你們的校長和老師一些掌聲！
最后�；春铀囆g學校越辦越好，也祝在坐的所有同學們能找到你滿意的工作，以后不管你身處何地都盡力去釋放你們本身就有擁有的光彩，讓我們一起攜手將愛傳遞下去！
歌曲紅玫瑰串詞7
敬愛的老師，親愛的同學：
大家好！非常榮幸能夠成為一名道德講堂宣講員。我講的故事叫做《盲人開燈》。
有一個盲人住在一棟樓里。每天晚上他都會到樓下花園去散步。奇怪的是，無論是上樓還是下樓，他雖然只能順著墻摸索，卻一定要按亮樓道里的燈。一天，一個鄰居忍不住，好奇地問道：“你的眼睛看不見，為何還要開燈呢？”盲人回答道：“開燈能給別人上下樓帶來方便，也會給我帶來方便。”鄰居疑惑地問道：“開燈能給你帶來什么方便呢？”盲人答道：“開燈后，上下樓的人都會看得清楚些，就不會把我撞倒了，這不就給我方便了嗎�！编従舆@才恍然大悟。
是啊，盲人是弱小的，但他卻是善良的，睿智的。一個人的力量是有限的，我們需要別人的幫助，也應當幫助別人，這樣我們生活的世界才會更加美好。
我是一個家境貧困的孩子，我們的家鄉也還很落后，但我想老師和同學們都和我一樣對未來充滿信心。身處邊遠貧困山區的我們，時常收到外界愛心人士送來的書包、字典、衣服、鞋子、棉被等學習生活用品；自參加“變行計”以來，我個人收到了許多圖書、畫筆，收到各項助學款超過萬元。那些精美的圖書和畫筆，是我和同學們巨大的精神財富；那凝聚著無數愛心的助學款，將托起邊遠貧困山區孩子美麗的大學夢！
親愛的叔叔阿姨們，你們的大愛情懷在山區綻放了光芒；敬愛的領導和老師，你們的積極聯系，給山區的孩子帶來了溫暖。
故事的最后，讓我為大家獻上一句話吧：
叔叔阿姨千里資助大愛無疆，
領導老師真誠關懷那般善良；
感恩戴德發奮讀書孩子奔赴夢想，
和諧社會溫馨校園大家傳遞正能量！
謝謝大家！
感謝梁小友同學的故事，感謝她的精彩發言。下面讓我們進入下一個環節。
第六個環節：談感悟（現場請三到四位聽眾談感受、作承諾。）謝謝xxx老師的精彩點評，xxx同學說得太棒了，讓我們以熱烈的掌聲向他們表示感謝！
老師們、同學們，樂于助人體現了我們中華民族的傳統美德，幫助他人是件很快樂的事。急人所難，解人所憂，體現了個人或組織及團隊對待人接物的立場與觀點，它與漠不關心、落井下石形成了強烈的反差。一個人、一個組織、一個團隊如果擁有樂于助人的理念，那么它就會在社會形成良好的聲譽，就會使自己和自己所領導或存在的圈子產生強大的.磁場，如此前進之路才能越走越寬，宏偉目標的展開與實施才能越來越順暢。
“我愛人人”，是一種高尚的品德；“人人愛我”，是一種美好的享受。如果我們不能像陳光標先生那樣做出感天動地的壯舉，我們可以像謝亮老人那樣通過力所能及的行為來幫助別人。比如有同學生病了我們主動帶他去醫院，主動幫助那些學習生活上有困難的同學；回家路上大同學要照顧小同學；遇到老人幫他提東西、扶他過馬路......如果我們每一個人都樂于助人，彼此關照，那么我們的生活將遠離困
擾、將更加美好！
“贈人玫瑰，手留余香”、“千里之行，始于足下”。老師們，同學們，讓我們從現在做起，從點滴做起，在學習生活中，用一顆善良而熱情的心去對待身邊的每一個人，每一件事，共同營造一個溫馨的校園，創造一個幸福和諧的世界！
接下來，讓我們進入下一個環節，誦經典。
第六個環節：誦經典
夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人。----《論語.雍也》
譯文：仁愛的人，就是想要自己立得住，也要使別人立得��；想要自己通達，也要使別人通達。深度賞析：孔子所謂的“仁人”，就是指成就自我時，也幫助他人取得成就的人。這些人不僅僅關心自己
著想，在成就自己的同時也成就了別人�，F代社會充滿了機遇和挑戰，人與人之間充滿了競爭。在競爭中，如果能有既成就自己又成就他人的寬廣胸襟，那么，社會上的沖突將被化解，大家就可以和諧共處了。青少年雖然生活在一方狹小的環境里，同樣也會遇到同學之間的競爭。比方說，學習上會出現競爭，參加文體活動會出現競爭，甚至在評選班干部時也會出現競爭。在某種意義上講，凡事多為別人著想，其實往往也能為自己創造更多的成功機會。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為-------《三國志·蜀志傳》
意思：不要因為是件較小的壞事就去做，不要因為是件較小的善事就不去做。
積善之家必有余慶,積不善之家必有余殃。----《周易.坤》
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