學校領導悼詞

　　悼詞是指向死者表示哀悼、緬懷與敬意的悼念性文章。下面小編整理了幾篇關于關于學校領導悼詞，僅供欣賞!

　　老校長悼詞

　　各位領導、各位來賓、各位親朋好友：

　　今天，我們懷著十分沉痛的心情，在此深切悼念中國共產黨的優秀黨員、優秀的人民教師、萬店鎮小學的創始人之一，小學高級教師、德高望重的xx老校長逝世。

　　在此，我謹代表萬店鎮小學全體師生，對x老前輩的不幸逝世表示沉痛的哀悼!并向其家屬致以真摯的問候!，

　　松溪低沉嗚咽，湛盧肅然垂首。

　　忽聞x老校長悄然辭世，我們悲痛不已，因為我們失去了一位好老師，好領導，好長輩。

　　而今，我們雖仰遺容尤不信，昨日今朝永相隔，想見風范空有影，欲聞教誨杳無聲。

　　x老校長生于xx年12月11日，上蒼給了他與眾不同的慧質、美滿的家庭、孝順的子女和輝煌的一生。

　　xx2年農歷臘月二十一9時06分，這位學高為師，身正為范、備受人們尊敬的老校長帶著對人世間的眷戀和難以忍受的病痛離開了我們，享年66歲。

　　x老校長xxx年9月參加工作，在邢家灣學校任教，參加工作前任紅石崗村青年突擊隊七里沖工地青年書記。

　　xxx年轉正在萬店高中任教，xx年7月加入中國共產黨。

　　xx年任萬店鎮小學校長、黨支部書記、萬店鎮教育黨總支委員，創建成立了萬店鎮小學。

　　xx年調任萬店鎮興隆辦事處副主任。

　　xx年調任萬店鎮興隆學區黨支部書記、校長。

　　1997年調任萬店鎮小學黨支部副書記、副校長。

　　xx年退出領導崗位。

　　自參加工作后，他就投身于他所熱愛的教育事業，為學校、為學生奉獻了自己的全部熱情和青春歲月。

　　xx年正式退休，退休后仍然關注著萬店教育的發展，為學校獻計獻策。

　　從教40年來，他一直辛勤耕耘在三尺講臺上，用自己的整個生命為教育事業留下了一座閃亮的豐碑。

　　x老校長是一位優秀的人民教師。

　　在他幾十年的工作生涯中，無限忠誠于黨的教育事業，在人民教師這一神圣崗位上，嘔心瀝血培育祖國的花朵。

　　他曾經擔任過語文教師、政治教師、班主任、校長等職。

　　無論在哪個崗位上，x老校長工作一貫勤勤懇懇，兢兢業業，踏踏實實;生活上艱苦樸素，為人師表。

　　他心地善良，團結同志，關心學生，愛校如家，以他高尚的師德、淵博的學識，啟迪了無數學生的心靈，以優秀的教學業績培育了許許多多優秀的大學生，春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干，表現了一位人民教師的良好職業道德和崇高的敬業精神。

　　x老校長是一位優秀的、能力超群的好校長。

　　他精于管理，是一名優秀的決策者、領導者和指揮者。

　　他具備果斷的決策能力，善于抓住機遇，并能做出及時科學的決斷。

　　他銳意進取，是一名敢于大膽創新、勇于開拓進取的校長。

　　他關心教師，尊重教師的個性和創造性，并能理性面對和處理教師的過失。

　　他是智者的伯樂，總能夠及時發現教師群中的“千里馬”，他知人善用，并為他們搭建施展才華的舞臺。

　　他是聰慧的仁者，總能帶給教師溫暖的感覺。

　　萬店鎮小學的前身是萬店社直小學，1986年他擔任校長后，經x老校長多方協調，申請合并萬店新立小學，平整水渠、鋪設操場、硬化路面、重建校舍、置辦辦公設備，日夜奔波創建了花園式的萬店鎮小學，如今萬店鎮小學的一草一木，興隆教育的發展都凝聚著x老校長的心血。

　　“一個好校長就是一所好學校”，他是這么說的，更是這么做的。

　　學校小雖小，但是事情一樣不少。

　　學生教育，教師管理，……哪一樣都牽掛著他的心。

　　事無巨細，事必躬親。

　　他雖為校長，卻始終沒有忘記教師的本色，和普通老師一樣，嚴于律己，率先垂范，處處體現模范帶頭作用。

　　他愛校如家，愛師如己，愛生如子，唯獨沒有想到自己。

　　x老校長是一位優秀中國共產黨黨員。

　　也是一名胸懷坦蕩、正直無私的校長。

　　他淡泊名利，一心為公，擔任校長，兩袖清風，一塵不染。

　　他無論為官還是為民，都能保持虛懷若谷，兩袖清風，一身正氣，毫無私心。

　　到死沒有存款、沒有要求組織為自己完全解決一個子女就業，唯一僅有的是一套60多平方的住房，可這套住房也是僅有的住戶中沒有裝修，沒有安地板磚的房子，更沒有豪華家居和電器，自己還睡著一張70年代的床鋪。

　　x老校長的一生沒有給子女留下物質任何財富，可他為后人留下了為人正直、剛直不阿，顧全大局、高風亮節，光明磊落的精神財富。

　　他的胸懷如大海一樣寬廣，可以容納百川;他的心境如天空一樣遼闊，任憑百鳥翱翔。

　　他是領導、教師的楷模，是真正的君子!

　　x老校長在幾十年的教育生涯中，他愛崗敬業、視校為家。

　　為了學校，他嘔心瀝血;為了學生，他廢寢忘食。

　　他以高尚的師德、淵博的學識啟迪了無數個幼小的心靈，培育了許許多多優秀的學生和國家棟梁。

　　表現了一位人民教師良好的職業道德和崇高的敬業精神。

　　真正實踐著教書育人的諾言，深受學生的愛戴和社會各界的好評。

　　他先后多次被授予“先進教育工作者”、“優秀班主任”、“優秀校長”。

　　他是我們授業的經師，更是我們處世的人師。

　　x老校長忠誠于黨，忠誠于人民，忠誠于教育事業。

　　他的一生是光榮的一生，是勤勤懇懇為人民服務的一生，是為教育事業奮斗的一生。

　　人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。

　　寬仁美德似甘霖披澤生靈、敬業風范如溪水響照青天的老校長離我們而去了，但我們不會忘記他的性格耿介方正，謙和高潔，尚義賢良，頂天立地;不會忘記他的為人熱心坦誠，謙虛平易，宅心仁厚，高亮雅直;不會忘記他的工作勤懇敬業，恪守準則，一絲不茍，精益求精;不會忘記他的生活樸素節儉，至情至孝，行勝于言，嚴謹務實。

　　我們堅信，逝去的只是一個鮮活的生命，留下的將是一種不朽的精神。

　　老校長的仙逝，是教育事業的一大損失。

　　我們應該化悲痛為毅力，學習了x老校長強烈的事業心，高度責任感的辦學精神和嚴謹治學作風，發揚依靠師生和社會各方力量辦好學校的光榮傳統。

　　我們以同心同德，堅持不懈，深化、完善教育管理體制改革，增強學校活力，提高教育教學質量的實際行動，寄托我們的哀思。

　　x老校長，你安息吧。

　　流淌的河水是我們不盡的哭泣;裊裊的煙霧是我們綿綿的哀思。

　　您的音容笑貌將永記我們心間!

　　死者長已矣，托體同山阿。

　　我們從心底里祝愿：x老校長，您一路走好!

　　學校領導悼詞二

　　各位領導、各位來賓，老師們、同學們：

　　**年，當嚴冬的冰凌消逝，當大地的呼吸平靜，我們的心靈卻在一個清涼如水的夜晚永不能回到往昔——9月30日晚10時許，**校長在參加**活動返回途中不幸遭遇車禍，**日上午8時許搶救無效，因公殉職。

　　頃刻間，我們，失去了一位摯愛的親人親密的戰友;**，失去了一位睿智的校長領航的舵手;**基礎教育屆，失去了一個深刻的思想者勇毅的實踐者。

　　我們至今無法相信這個黑色的沉重的噩耗，我們還在祈求，期待，這一切化為潔白輕靈的夢，把博學儒雅、誠達寬厚、質樸堅毅的**校長送還到我們身邊。

　　**，1967年10月31日出生在**縣一個普通的農民家庭。

　　1988年畢業于**師范大學歷史系，在**這片校園熱土上奉獻了整整20年的青春汗水智慧才華，班主任、校團委書記、學生科長、教務科長、校長助理、校長兼黨委書記、**中小學管委會常務副主任、**中小學工委書記……一路走來，**校長昂然闊步，意氣風發;**公司“十佳青年”、“模范黨員”、“雙文明建設標兵”、“優秀處級領導”、岳塘區第四屆人大代表、**市“十佳校長”、**市中學歷史教育研究會理事長、**省歷史教育學會理事、**省特級教師全國、“優秀教育工作者”……一個個桂冠，見證著**校長在教育熱土上的執著堅守與杰出才華。

　　41歲——這個風華正茂、壯志在胸的年齡，**校長的人生之鐘突然停擺，殘酷的真實令人窒息。

　　我們扼腕，對天垂淚，嘆英年早逝，恨天妒英才。

　　**校長的音容笑貌，歷歷目前。

　　做為一校之長，他一直懷抱一個寧靜的理想——建書香校園，精神家園，學習樂園。

　　**校長有著深厚的文化功底，博覽群書，才思敏捷。

　　學歷史出身的他酷愛讀書，遠至“四書五經”、詩詞曲賦、諸子百家，近到書報期刊、互聯網絡，古今中外，廣泛涉獵。

　　他亦愛好書法，字如其人，遒勁瀟灑。

　　課堂上，他是學生的偶像。

　　淵博的學問見識、厚重的文化底蘊、民主的教學方式、撥動心弦的語言藝術，形成了他旁征博引、生動豐富的課堂教學風格，深受學生歡迎。

　　學生們都感嘆：“聽鄭老師講課，真是一種享受”。

　　課下，他是孜孜以求的學者。

　　“以教立身，以身立教”是**的座右銘。

　　從教20年的時間，盡管有15年在不同的崗位從事管理工作，但刻苦鉆研業務，精心教學研究，與時俱進地不斷將教育、教學、管理實踐上升到理論高度始終是他的自覺行為，“在研究中不斷提升，在創新中不斷發展”是他對自己的嚴格要求。

　　他以敏銳的洞察力，深刻的思考力不斷撰文，表達教學、教育、學校管理方面真知灼見，留下了許多有待我們繼續思考的有價值的問題。

　　“科研興校”是他始終堅持的一個重要理念。

　　擔任校長以后，不管多忙多累，他仍堅持親自主持課題研究——《英語任務型教學方法研究》《校園文學與中學生人文素養》《傳統文化和語文教學》……他的睿智思考不凡見地深深地影響帶動著我們。

　　立足校園，他更是用心用情雕琢**的思想者。

　　校園大大小小的角落都留下了他的足印與思考，他無數次深情地談到他的教育理想——建書香校園、精神家園、學習樂園。

　　他堅持辦學是一種文化布道，當以文化的視角來發展教育，深化教育的內涵，促進師生的和諧發展，推動學校的和諧發展;他理想中的學校有著濃厚的文化氛圍、詩意的環境，是傳統與現代相結合、科學與人文相通融的“書香校園”，是學生的“學習樂園”，是師生的“精神家園”。

　　他殫盡心力將其儒者的理念、仁者的情懷傾注他摯愛的**。

　　做為一位優秀的學校管理者，他深諳儒家“遠來近悅”之道，仁厚的管理作風詮釋了他對人性化管理深刻的見解：“管”富于剛性，側重制度約束，“理”富于柔性，側重關系和諧共生，力求情理凝聚人心……他用拳拳真情演繹了詩者的情懷。

　　于是，梔子花開時，淡淡清香中，我們會記起他留下的真情句子：夜幕中，靜靜的校園。

　　教室內的明燈映著學子勤奮的身影，窗外亦可聆聽花開的聲音、感受花在夜間的滋味……賞著花吟唱心中的歌，盼著所有孕育精華的花苞都會在我們的眼中和心中怒放，無論她是開在昨夜的甘露中，還是開在今天的陽光下，或是開在明天的風雨里。

　　于是，陽光大道上，古樟吐翠的葉蔭下，我們亦會憶起他筆下摯情的文字：古樟移入校園，如新的客人到來，每天都會讓愛樹好客的師生們在匆忙的行色中投上幾許期盼和祝愿的目光。

　　其實這是出于對這些遠離原生息地的古樟的祝福，多想祈禱她平安生長重煥青春;多想祈禱她為我們的校園快添綠意，撒播蔭涼;多想祈禱我們的學校也如蘊含蓬勃生命力的古樟一樣桃李芬芳，弦歌遠布。

　　……樹人猶如樹木，樹木亦如樹人，我們若能在校園以樹人的理念樹木，五年，十年，幾十年后，當我們只能用思緒來尋找自己生命歷程和學校發展軌跡時，感受學生桃李芬芳，品讀樹木蔥蘢含笑，當是最好不過的慰藉!

　　如今，逝者安詳，相信他是心懷慰藉。

　　因為他一直懷抱一個堅定的信念——有為方能有位，有位更要有為。

　　做為一位激情的理想主義者，他在**這片教育樂土上讓教育的理想之火熊熊燃燒，傾注了全身心的熱情、精力、才華與赤誠。

　　“工作即生活，學校就是家”，這是**校長工作恪守的原則。

　　早上7：30之前到校，到每間教室外轉一遍，晚上10：00以后才回家成為了他數年來習慣，不變的規律，不變的執著，源自他對學生、對**、對教育的深厚的情感，呆在學校讓他有一種無比的踏實感和歸依感。

　　長期以來，我們的鄭校長沒有節假日的概念，不計工作繁雜，不計勞動報酬，以苦為樂、以校為家，這份勤奮贏得了同事們的尊敬與贊譽。

　　他心細如發，學校的一草一木都牽動著他細密的神經，在學校的建設工地穿巡，在食堂宿舍查訪，一粒米、一片蛛網都往往逃不過他厚厚鏡片下那雙銳利的眼睛，他必定躬身過問，反復提醒，殷殷牽掛令人感喟敬佩。

　　我們的校長喜愛爬山，他的辦公室里高掛“登高必自卑”的匾額，志存高遠的山的情懷、山的境界就是鄭校長的追求。

　　他總是告誡大家：有為方能有位，有位更要有為。

　　做為一個理想主義者，為了理想的教育和教育的理想他義無反顧;他是一位執著的踐行者，用他的學識修養、思想行為影響著每一位員工、每一名學生。

　　他以開闊的視野，超前的思維，大刀闊斧的工作作風，準確地把握、科學地規劃著學校的發展方向，高屋建瓴的進行決策并執著地付諸實踐。

　　xx年擔任校長以來，他率領全校教職員工和衷共濟，艱苦奮斗，推動學校快速發展，學校連續被評為“**市高考與會考質量綜合評價先進單位”、“初中畢業會考綜合評價先進單位”，近幾年學校高考質量連連突破，不斷創造歷史新高，學校贏得了社會各界廣泛高度的贊譽，學校在河東地區迅速崛起，打破了**基礎教育縣、市一中“雙雄爭霸”的格局，朝著他勾劃的“一個中心、兩極對峙、三足鼎立”的**基礎教育的競爭格局強勢挺進。

　　靠著他的勤奮和智慧，學校實現了跨越式的發展，也贏得了**公司領導、廣大職工對學校高度的信任與支持。

　　2003年，**將原生活服務公司劃撥給**，校園面積增加了20多畝，xxxx年他爭取公司投入1000多萬元，興建了學校新綜合樓、塑膠田徑場，擴建了計算機網絡系統、多媒體系統，基本實現了學校辦公條件現代化，擴建了生物園，完成了校園的綠化、美化，幽美的校園環境和良好的人文氛圍基本成型。

　　xx年學校被評為省、市“園林式學校”。

　　07、08年，他又以超常的膽略多方爭取各社會各界、有關部門資金支援共計4600余萬元，興建了學生食堂、宿舍、高三教學大樓……學校教學硬件設施和生活配套服務設施基本滿足了日益壯大的學校發展的需要。

　　鄭校長交給了我們一個朝氣蓬勃蒸蒸日上的校園，指給了我們一條學校健步發展的光輝大道，用實實在在的卓著的功勛實踐著他樸實的愿望，這個愿望就是——我的笑容掛在你的臉上。

　　**前身作為一所企業學校，鄭校長做為一校之長，始終心系服務社會，他率先提出“依托**、服務**、面向社會”的宗旨，盡管企校分離是大勢所趨，但他擲地有聲地說：**永遠是**人的一中，不管何時何地，**永遠為**職工提供優質的教育服務，解除教育的后顧之憂。

　　于是，笑容掛在了鋼城數萬名職工家屬和子弟的臉上。

　　走進校園，他就是教職員工的主心骨、定心丸。

　　走訪拜望德高望重的老教師，他虛懷若谷;與年輕人交談敘說，他笑臉盈盈。

　　他很少發怒，輕言細語卻是四兩撥千斤，即使有再大的心結也給你豁然開解;他也會粲然開懷，機敏睿智，妙語連珠，至今回響在我們耳畔;更多的時候，他表情平靜中略帶凝重，篤定的眼神傳達對我們的殷切期望。

　　教職員工家里有什么大事、煩事、難事，他必定以極大的熱情支持和幫助，負責保衛的劉定安摔傷，他心急如焚，直沖手術室差點與醫生發生了沖突，李葉君老師父親去逝，他親自陪同護送至綏寧……即使瑣碎式的小事，他也一定會記掛于心，適時地詢問關心讓我們每一位員工找到自己在校長心中的位置。

　　在我們心中，他既是一位可敬的領導，更是一位可親的同事，大家都尊敬地稱其為“達哥”。

　　贊許敬佩的笑容掛在了全體教職員工的臉上。

　　鄭校長心中更時刻牽掛的是學生。

　　近三年來，學校積極籌資進行了校園綠化、美化，改善學生學習環境;學生宿舍、教學樓安裝了飲水機，學生喝上了純凈水;校長敦促全力改善學生生活住宿條件，提高服務水平，讓學生吃飽吃好;為解決貧困生就學難題，學校每年投入近20萬元進行補助。

　　xxx年，在鄭校長的主導下，經請示**主管經理，學校率先在長株潭開辦了首屆面向特困優秀學生的高中“宏志班”，由學校與**共同籌措該班學生的學費，解決了部分家庭經濟狀態不佳瀕臨失學的優秀學生的就學問題。

　　更多的時候，他隨時隨地與學生傾心交談，談笑鼓勵。

　　在學生的心中，他是一位可敬的師長，更是一位可親的朋友，同學們對他亦有一個昵稱——“達達校長”。

　　當我們親切地稱校長為“達哥”，學生們親昵地稱他為“達達校長”的時候，我們和我們的鋼一中已經自私地占用了校長過多的個人空間。

　　以至于，校長年逾七旬的老父親常常借著為兒子送親手栽種的蔬菜的機會，來校園里看看他忙碌操勞的兒子。

　　父子倆攜手漫步教學樓、校園大道，老人家看著日新月異的校園，一定比看蔬果滿園更有滋味，那是他年輕有為的兒子的事業，也成了老人家的事業。

　　校長的妻子，亦是一位耕耘在教育戰線的動人女子。

　　人世間，她最懂得丈夫的情懷，丈夫的追求。

　　是她一直默默地支持丈夫的堅守，無悔地選擇丈夫的選擇。

　　她溫柔亦剛強，她多情亦無私，請允許我們向您致以敬意!

　　此外，我們聊以安慰的是校長的兒子如今已是堂堂七尺男兒，雖然遭遇人生之大不幸，但作為鄭校長之子，他又無比幸運。

　　校長的果敢與干練、沉穩與真摯、睿智與胸懷……相信一切的一切都將在他的血液里流淌傳承!

　　敬愛的**校長，現在您回到了您魂牽夢繞的**，這里是您摯愛的家園，您是那么的不舍和眷戀。

　　對于命運的神秘，對于我們生命的神秘，無論是逝去的您，還是僥幸活著的我們，讓我們繼續保持那古老的敬畏。

　　當您回到大地深處，加入祖先們的行列;當災難平息，成為昨天。

　　我們，我們依然存活著的弟兄姐妹、同事戰友、故交摯友，除了難以釋懷的悲痛，除了難以忘卻的懷念，我們還將努力——

　　贍養你留下的父親和母親，照顧你留下的柔弱的妻子，撫育你寄于殷殷期望的懂事的兒子;

　　我們將讓梔子花香彌漫的美麗的校園更加美麗，呼吸花的清芬銘記您魂魄的清雅高潔，我們將協力奮進，拔地而起的新高三樓里全體師生明年定會給您交上一份滿意的成績單!

　　明天——，

　　清晨，校園陽光大道上，我們一定會再次與您擦身而過，您微微點頭，那幾許不易察覺的微笑會叫我們安心踏實;

　　日暮，校長辦公室里，緊張的會議熱烈的討論，您一定在眉頭輕鎖，凝神傾聽，一番沉穩的話語會給我們信心力量;

　　入夜，教學樓狹長的走廊里，您一定會去躬身巡查，一番輕言細語交談叮嚀，會再次給我們的心注入激情動力;

　　我們凝神細聽，操場上空還回蕩著您慷慨激昂的演講，洪亮富有磁性的聲音，穿透時空，直達心靈的深處;

　　我們凝神細聽，您又唱起了那首您摯愛的《天堂》——在那里您將又有一番壯志凌云和不朽的功業!

　　于是，我們笑了，會心地笑了，我們一定要將您的笑容永遠掛在我們的臉上!

　　**校長，愿您安息!

　　學校領導悼詞三

　　今天我們懷著十分悲痛的心情在這里舉行追悼會，深切哀悼教書育人的模范，辛勤耕耘的園丁，曾為教育事業做出過突出貢獻的，德高望重的何仁剛同志。

　　何仁剛同志，漢族，中國共產黨員，祖籍長沙縣，生于xx0年6月15日，因突發腦梗塞搶救無效，于xx年5月31日凌晨5點30分，在冷水江市人民醫院不幸去世，享年74歲。

　　何仁剛同志出生一個普通的家庭，從小受到良好的家庭教育，xxx年9月以優異的成績考入湖南師范大學中文系，xx年大學畢業后，他先是在新邵二中任教。

　　xx年調入新化師范，即我校，先后擔任語文老師，教研組長，教務科長等職，xxx年光榮退休。

　　在三十多年的教育教學生涯中，何仁剛同志一心一意教書，勤勤懇懇育人，他以崇高的師德，淵博的學識，培養了一批又一批品學兼優的學生，為學校、為學生奉獻了自己的青春和熱血，在平凡的崗位上創造了不平凡的業績，受到了學校師生和家長的尊敬和仰慕。

　　做為老師，他育人多年，潛心教學，育人無數，桃李滿天，作為干部，他狠抓科研，推行教改，為學校的發展，尤其是教學教研的推陳出新，立下了汗馬功勞。

　　何仁剛同志不僅是教育干線上的一位好老師，好領導，也是一位熱愛生活，熱愛家庭，關心子女的好父親。

　　為了后輩們能受到良好的教育，他辛勤勞作，勤儉節約，一直過著非常簡樸的生活，為了能讓后輩們得到健康成長，他既為良師，也是益友，當后輩成家立業之后，他不顧自己年老體邁，竭盡全力為后輩們分憂。

　　誰言寸草心，報得三春暉，何仁剛同志無私的愛，將永遠銘記在后輩們的心中。

　　何仁剛同志的一生是任勞任怨，刻苦學習，勤奮工作的一生，是以德為重，關愛他人的一生，他為人正直，待人真誠，在七十年里他是一位忠于事業，愛生如子的好老師，在同事眼里，他是一位平易近人，和藹可親的好同事，在妻子眼里，他是一位體貼入微，善解人意的好丈夫，在孩子眼里，他是一位寬嚴相濟，慈愛有加的好長輩，在朋友眼里，他是一位樂于助人的好伙伴。

　　他無私奉獻，有口皆碑，真可謂三十余年春風化雨迎來桃李爭艷，七十四載一路兼程嘔心瀝血換就彩霞滿天。

　　何仁剛同志的逝世，使我們失去了一位好老師，好同志，好伙伴，后輩們也失去了一位可親可敬的好長輩，但他崇高的師德，出色的人品，對事業的執著追求，以及嚴于律己，寬以待人的博大胸懷永遠是我們學習的榜樣，永遠激勵著我們，請謝老師以及各位親友節哀順變，讓我們一起努力工作，為黨和人民的教育事業作出最大的貢獻，何仁剛同志安息吧。

【學校領導悼詞】相關文章：

經典悼詞經典悼詞01-23

清明悼詞-掃墓悼詞10-05

悼詞怎么寫-悼詞10-02

經典的悼詞11-14

經典的悼詞03-22

悼詞范文-悼詞書寫范文10-05

退休職工悼詞范文-悼詞09-30

追悼會悼詞范文-悼詞09-30

老人過世的悼詞 對離世老人的悼詞11-14