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廣東第二師范學院導游詞
50多年經歷風雨,經過幾番波折,學院改制成功,現已改名是廣東第二師范學院。
首先,請大家向后望“進德修業,為人師表”就是廣東教育學院的校訓。在我們前面的是林蔭大道,兩旁的大樹見證了廣東教育學院的發展。同時,莘莘學子也在這大道上走向社會,銘記校訓,為社會奉獻一分力。
請大家再繼續前走,在大家的左邊就是“荷塘月色”每當夏日來臨,挺拔的荷花在水中爭先開放。夜晚在柔和的月光籠罩下,盡顯溫馨。
而前方是學校的主要建筑之一,23層綜合樓,這里是學校的辦學核心。每層樓都有其作用。在現在的許多高校中,23層的建筑是少見的。這顯示了廣教人不斷向上爬。
廣二師的學生喜歡的地方也就是沁園跟圖書館。每當清晨,朗朗的讀書聲從沁園傳出。小湖,假山,花草也學院增添了一分悠閑的韻味。另外,圖書館藏書有70多萬冊,是學生們吸收知識的好地方。
廣東第二師范學院現有在校學生有6218人,數量可謂之多,然而在50多年的辦學期間,哪里都有廣教學子的身影。
以上是廣二師的大概介紹,然而廣二師的魅力不在于它的建筑,更多是在于它的辦學理念以及辦學歷史。
櫛風沐雨,矢志不渝。1955年廣東教育行政學院在石牌崗頂建成,這所學院的建筑是由全院師生們用自己的雙手一磚一瓦建成的[ 。1960年改名為廣東教育學院。1962年學院遷至海珠客村。1970年學院被撤銷,71年在肇慶高村創辦了肇慶師范學院。1978年9月經廣東革命委員會同意,復辦廣東教育學院,從高村遷回海珠客村至今。在升為本科院校后,改名為廣東第二師范學院。
銳意進取,追求卓越。1966年學院提出了“一服務,二結合,多元化”的辦學特色,靈活務實高效,不拘一格育人才。學院先后與美國、英國、澳大利亞、加拿大、泰國、菲律賓、香港、澳門等多個國家和地區的多所大學教育組織建立了聯系,開展友好往來和學術交流活動。在此期間與泰國皇家那空泰昭大學結為“姐妹”學校。
發揮優勢,打造品牌。學院是廣東省中小學校長,教師培訓的主要陣地之一,是中小學骨干教師國家級省級培訓基地。自1953年至今,培訓了許多中小學校長,骨干教師。得到了社會各界認識的關懷。
廣東第二師范學院英才輩出,桃李芬芳。“為人師表,教書育人”的教風“進德修業,開拓創新”的學風,形成了“揚師德,守規范,敬業奉獻“的校風,豐富多彩的校園文化使得學生們全面發展。也為社會培養了不少人才,桃李遍布各地。然而,他們也不忘師恩。”任真亭“就是校友捐贈修建的。
與時具進,開創未來。從成人本科院校體制到普通本科院校體制[ 。學院經過了8年的努力,苦盡甘來,廣東教育學院升級為廣東第二師范學院。這是學院的又一起點,展望未來,實現騰飛,面向全省,服務基層。把學院建成全省內有較大影響,在全國教師教育領域有一定知名度的普通本科師范學院。現設有教育系、政法系、中文系、外語系、數學系、物理系、化學系、生物系、計算機科學系、體育系、美術系、音樂系、思政部等13個教學機構,設有16個本科和28個專科專業。
學校擁有一支高素質的專任教師隊伍,現有專任教師340人,具有教授等正高職稱教師48人,副教授等副高職稱教師124人,具有博士、碩士學位教師175人。還有一支由省內外知名專家學者、著名校長和特級教師組成的百余人的兼職教師隊伍。
學校突出教師教育特色,堅持為基礎教育服務,努力成為服務基礎教育改革發展的引領型高校,取得了良好的社會效益。學校設有附屬中學1所,指導和管理的中小學校長工作室33個、中小學教師工作室45個,中小學校長實踐鍛煉基地71個,中小學教師校本培訓示范學校371所,英特爾?未來教育項目示范區8個、示范學校146所。廣東省中小學校長培訓中心、廣東省中小學德育研究與指導中心、廣東省中小學教師教育技術能力建設項目辦公室設在我校。
學校秉持依法辦學、嚴格管理的理念,有完善的獎、貸、助、補、勤等助學制度,并以“學為君子,兼善天下”來激勵學生奮發上進,形成良好的校風和學風。注重培養學生的創新能力,提高學生綜合素質,始終把培養品學兼優、全面發展并能適應社會需求的優秀人才作為自己的辦學目標。數十年來,學校為社會培養了一批批優秀人才,畢業生深受社會各界歡迎,擁有良好的社會聲譽。
學校致力加強對外交流與合作,已與美國、英國、加拿大、澳大利亞、俄羅斯、泰國、菲律賓、香港、澳門等國家和地區的高等院校和教育機構以及內地一些重點大學建立了聯系,開展友好往來和學術交流活動,并從2004年開始,開展了留學生教育。BTEC項目實施后,一批專科畢業生開始留學英國等國家。
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