錯別字調查報告最新
隨著個人的文明素養不斷提升，越來越多的事務都會使用到報告，其在寫作上具有一定的竅門。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？以下是小編為大家收集的錯別字調查報告最新，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
錯別字調查報告最新1
一．前言
積極性，根據百度百科的注釋是主要用于新課程下的教師與學生對學習與工作的主觀態度。與主動性緊密相連。積極性是人的一種主觀能動性表現。也是人內在潛力的一種外在發揮。
發揮學生學習的積極性是教師活動課堂的重要環節，也是提高學生學習效率的重要方法。激發起學生的積極性不僅僅會使課堂的學習氣氛達到高潮，引起學生的學習興趣，還會使學生對學習不會產生反感，這樣的話，學習就不再是一種負擔，而一種真正的快樂了。
但是從我們小學開始我們的課堂教學形式單調，內容陳舊無趣，知識面窄，經過了幾十年來的教育改革——教科書改編，教師教學法加強，學校的設備逐漸完善，但是我們的現狀依然十分嚴峻，這些是我在漳州實驗小學見習時常常有的一個感想。我們的學生上課積極性不像表面看起來那么高。在課堂剛開始的時候課堂氣氛總是特別的好，每個人都都很積極的舉手，但是到了后面就只剩下稀稀少少的幾個人而已，現在那些形式單調，內容陳舊無趣課堂教學已經嚴重影響學生對學習的全面認識，難以激起學生的求知欲望、創造欲。
所以調查學生的上課積極性，可以幫助我們更好的了解學生的情況嗎，以便跟好的對癥下藥，營造高效的課堂氣氛，使學生的學習效率更高。
二．主體
這次調查的主體是我見習的班級漳州實驗小學新校區二年七班的學生。二年七班的學生有50人，因為是每人一桌，所以整個班級看起來挺擁擠的，男女混合班。
在平時的課間時間里，我和一起見習的同學又詢問過，基本上二年七班的同學都是每人一本課外參考書，例如：《一點通》，《黃岡小狀元》，《小學教材全解》，《奇跡課堂》等等，他們在每次上新課之前都會事先看課外參考書，上課的時候也都會把參考書放在桌子上，然后老師上課的時候，他們都會根據參考書看來回答，因為老師問的問題參考書上幾乎都有。
大多數人比較喜歡語文課，喜歡讀書，覺得數學課總是講練習，比較無味，但是數學課上，數學老師有時采用“比一比”的方法會激起同學的興趣，
三．總結結果。
一個班級就是一個小縮影，從中反映出的問題也有一定的代表性。在這次對二年（七）班學生的調查中發現學生對上課的積極性的看法，對課堂，對老師的要求，我覺得需要引起重視，使老師們在不影
響教學的情況下，對課堂和教學經行可行的改變，使之更加適應學生的需求，以期達到教師和學生共同進步，互相學習的效果。
建議：
1、老師在每次上課前要精心創設教學情境，有效地調動學生積極主動參與教學活動，激發他們的學習興趣，發揮他們學生的主體性。
一方面，老師要將教學內容設計出富有趣味性、探索性和開放性的情境性問題，是學生對學習的知識疑惑，從而產生探究的想法，不固定學生的思維，不要用老師的標準荅案去限制他們，當然老師要在適當的時候提供幫助，給予提示，使他們在探索中學習新的知識。另一方面，老師要考慮到學生的課外教材，很多老師的問題在課外書上都有，這樣就吸引不了他們的注意，使他們覺得這課上不上都無所謂，因此，每位老師都應該抱著我的可是獨一無二的，你不認真聽會后悔的`信念去備課。
2．關心愛護學生，保護他們的自尊心。
在聽課的時候，我發現不管是以前還是現在，對于答錯或回答不出問題的學生，老師總是會露出失望的表情，然后提問別人，又或者對于上課“不認真”聽課的同學進行嚴厲的批評，但是你不知這個樣會傷害到他們的自尊心，打擊他們的積極性。每個人的自尊心都需要得到保護，對于小學生尤其如此，在教學中我注意保護學生的自尊心，如在上課時，有同學沒認真聽講，你應該會走到他身邊用親切且帶些許責備的目光看著他，或問他：“這個問題你會嗎？”如果他說不會，你就可以說：“那好，下次努力吧！”我覺得，一個老師只要心細，在不傷害學生自尊心的前提下批評學生，往往能取得較好的教育效果，從而提高學生的學習積極性。
3、及時的獎勵政策會起到激勵的效果。
（1）每周評選出“善學之星”、“禮儀之星”、“文明之星”、“善學之星” 、“環保之星”等只要努力就可以獲得的評比，使他們有一個可以奮斗的目標，這點我見習的那個班就做的很好。
（2）消除學生的顧慮，告訴他們只要積極舉手，回答錯了沒關系，告訴他們舉手本身就是一種自信的回答。
（3）對平時很少回答問題，這一次敢于舉手回答問題的同學要及時鼓勵他，并暗示他下次繼續回答。
（4）學生的作業，是學生認真的成果，所以老師也要認真的對待，不可以在學生的作業本上寫一些讓學生為難的話，學生作業完成得好的話，可以給他們蓋小紅花，大拇指，是我在漳州XX小學新校區二年（X）班見習期間發現的一些問題，及其想法，教育是在不斷的改革中前進的，我們只有不斷地發現問題，想辦法去解決問題，相信我們的未來，學生的未來，教師的未來都會變得更加美好。
錯別字調查報告最新2
調查時間：
20xx年11月18日
調查人：
孫偉豪、陳寶君
調查地點：
萬達金街
調查目的：
查看街頭上的錯別字，向有關政府提出建議。
調查材料分析：
在我們現代街頭商場會出現很多錯別字，如“水餃餛飩”寫成了“水餃混飩”；還有街頭馬路上的“嚴厲打擊違反禁漁區禁漁期規定捕撈的人和事”寫成了“嚴勵打擊違反禁漁區禁漁期規定捕撈的人和事”；小廣告上的“深入實施城鄉環境綜合治理工程，扎實開展創建國家衛生城市活動”結果寫成了“深入實施城鄉壞境綜合治理工程，扎實開展創建國家衛生城市活動”。
我們一共調查了三個小廣告，其中有一個廣告是帶有錯別字的，而且是為了吸引顧客的眼球，而寫錯的。有一家的'店名叫“大童小衣服裝店”，我猜測是故意寫錯的，應該是“小童小衣服裝店”，這家店的名字非常奇葩，完全是吸引顧客去買服裝。
我們有調查了十家店，其中有三家店有錯別字的店名。
通過討論，我們認為出現街頭錯別字有以下原因：
1、寫字人的文化水平太低。
2、故意寫錯，為了吸引顧客的好奇，而獲得自己的利益。
3、相關部門管理太松，沒注意到。
通過這次錯別字的調查我提出了以下兩個建議：
1、應該成立“錯別字小組”，專門修改街頭上的錯別字。
2、應該提升現代人民的文化水平，不要出現錯別字。
錯別字調查報告最新3
調查時間：XXX
調查地點：XX街
調查對象：街頭招牌、廣告等公共場所中的錯別字、繁體字等不規范用字。
調查經過：
我特地和另外兩個同學針對街頭錯別字等做了一次調查。現在雖是“文化世紀”，人人都有文化，可是街頭錯別字仍然不少，除了店家使用繁體字將自己的店名用繁體字作為商標注冊，符合《商標法》外，其它的錯別字、異型字等我們又發現了許多。如：我們在一家飯店門口發現“抄”飯，修車店門口：補胎“沖”氣，零售店鋪門口：“另”售，裝潢店門口：裝“璜”等；還有一些是店主故意寫錯的，如：眼鏡廣告：一“明”驚人，藥品廣告：“咳”不容緩……在這條街上所有不規范店牌中，有90%是使用了繁體字和錯別字。而一家店中的告示牌竟全都用了繁體字！繁體字和錯別字不僅給我們帶來了諸多不便。而且特別是那些錯別字，很可能會傳播錯誤的知識，產生不良的影響。
調查反思：
在大街上走了一圈后，我們發現街頭不規范的字還是挺多的，可還是有很多行人看了之后不以為然。漢字是世界上最古老的文字之一，也是世界上使用人數最多的文字。漢字的數量很多，總數約6萬個，常用字約6000個。漢字有悠久的'歷史。目前發現的最古老的漢字，是距今3400多年前的甲骨文，它們已是很成熟、很發達的文字。據科學家推算，漢字的歷史有5000年左右。漢字，就是記錄漢語的文字。是我國各民族團結的紐帶，是國家統一的象征，中華文化的瑰寶。我們希望人們都能重視起來，正確、規范地使用祖國的語言文字，傳播祖國的優秀文化。
寫錯別字的類型其實不外乎都是同音字、同形字這兩大類型。就像“胎”廣州話的讀音一樣，很多人都會寫成同音同形字，如“呔” 、“肽”一樣，雖危害后果不大，卻與“烏魯木齊”事件性質大有異曲同工之處。“煲”與“堡”形音近，亦難怪會寫錯字，“烏”與“鳥”形似，“除”與“徐”廣州話發音一樣，其實很多錯字都是這樣形成的。以為形似音近就行了，其實這是錯誤的，我們應該寫正確字。
搞好錯字，首先從我們自己做起，從身邊同學做起，我們作為中華炎黃子孫，首先應寫好寫對字才能繼續發展文字，深入文化，我們的社會文化水平不斷提高，文化素質不斷增強。我們不能再被怡笑大方，要寫就寫好。搞好錯字首先要提高自己的基礎水平才能對“字”負責，才不易寫錯字。
中國加入了WTO，作為青年一代，我們應該為國家做些什么呢？我們是21世紀的人才，是國家的棟梁！將來要為祖國奉獻，所以我們必須努力學習科學文化知識。首先就要學習中國文字。漢字乃是我國的文字，與人民的生活息息相關。有的人說：“我爸爸只讀了一年級，只會念幾十個字，現在就可以掙大錢，我也不用學什么。”這是不對的。21世紀是知識爆炸時代，更需要更多的人才。沒有文化就會被社會陶汰，難以立足于社會。如果連基本的漢字也不懂，難免被人騙，寫錯字，被弄成笑話。學會了字，可以寫信給朋友，在網上通信，可以閱讀大量課外書等等。可見，學習文字多么重要，有用的，我們不但要學習更多的文字，還要鼓勵其它人不要放棄學習。總之一句，我們要努力學習文字和科學文化知識。
【錯別字調查報告最新】相關文章：
“街頭錯別字”的調查報告最新11-17
“街頭錯別字”的調查報告最新11-16
最新錯別字調查報告范文11-17
最新錯別字調查報告范文11-18
街頭錯別字調查報告最新02-15
錯別字的調查報告04-22
關于錯別字的調查報告12-13
街頭錯別字的調查報告02-10
“街頭錯別字”的調查報告05-09