毛概暑期社會實踐調(diào)查報告

　　毛澤東思想和中國特色社會主義體系概論是許多大學生都必須要上的課程，這門課程蘊含的內(nèi)容非常豐富。如果你能夠?qū)W習好這門課程的話，那么你的思維能力與創(chuàng)新能力可以提升許多。今天小編整理了一篇毛概暑期社會實踐調(diào)查報告，有興趣的讀者可以好好地研究一下這篇文章。

　　XXX大學

　　毛澤東思想和中國特色社會主義體系概論社會實踐報告

　　調(diào)研學生就業(yè)態(tài)度,服務(wù)大學生就業(yè)

　　學號:XXXXXX姓名:XX班級:材料XX

　　學期:20xx至20xx學年1學期

　　實踐主題---調(diào)研學生就業(yè)態(tài)度,服務(wù)大學生就業(yè)

　　實踐題目:全球金融危機下大學生對就業(yè)狀況態(tài)度的調(diào)查實踐時間:20xx年10月1日——20xx年10月15日

　　參與成員:XXX

　　實踐背景:

　　從美國次貸危機開始,到美國的房利美和房地美“兩房”危機,再到雷曼兄弟申請破產(chǎn)、美林銀行被收購、美國最大的保險公司AIG瀕臨破產(chǎn)被注資850億美元拯救、全球股市持續(xù)下跌......華爾街驟然掀起了人們始料不及的劇烈金融風暴,并迅速席卷美國及與美國相關(guān)聯(lián)的全球經(jīng)濟。美聯(lián)儲前主席格林斯潘認為,美國正在陷入“百年一遇”的金融危機之中。在全球金融經(jīng)濟一體化的今天,面對如此強勢的金融危機,面對當下大學生的就業(yè)難題,必須認真分析美國金融危機對中國經(jīng)濟的影響,采取針對性的措施。

　　20xx年全國各地高校畢業(yè)生就業(yè)工作已陸續(xù)啟動,與此同時,全球金融危機的海嘯波及中國。已經(jīng)有不少應屆畢業(yè)生發(fā)現(xiàn),在已經(jīng)開始的校園招聘會上,來招聘的單位沒有往年多,需要的名額也十分有限。逐年增加的數(shù)以百萬計的高校畢業(yè)生與經(jīng)濟增速放緩的局面形成了鮮明的對比,金融危機下的就業(yè)壓力不言而喻。急于就業(yè)的畢業(yè)生在競爭中往往容易“自降薪酬”來博得優(yōu)勢,另一方面,對自己仍有較高期許的人卻陷入了“供求兩難”的尷尬境地。今年的畢業(yè)生就業(yè)剛開始,各方面無形的因素已經(jīng)讓很多人措手不及,有畢業(yè)生戲稱“秋天剛來,冬天也不遠了”。

　　20xx年就業(yè)工作面臨更大的困難、難度同比xx年進一步加大。xx年大學畢業(yè)生將在xx年的599萬人基礎(chǔ)上增加50萬人左右,大學畢業(yè)生就業(yè)難的問題更加突出。150萬,代表著150萬個家庭,代表個150萬對父母的期盼和希望,代表著150萬雙大學生渴望就業(yè)的眼睛。有時候,有些東西,用數(shù)據(jù)表達出來,就會讓人心里生出莫名恐慌感,深怕自己會成為其中一員。但是,該來的終究會來,已經(jīng)大三的我們,兩年后年也會面臨就業(yè)的難題,我們該如何抉擇呢?

　　實踐流程:

　　10月2日——10月3日通過隊員在校同學聯(lián)系發(fā)放調(diào)查問卷，活動策劃。

　　10月3日——10月15日收回調(diào)查結(jié)果,調(diào)查數(shù)據(jù)分析,小組討論,理論提煉,撰寫實踐論文,總結(jié)實踐成果。

　　調(diào)查方法:

　　針對金融危機下大學生的就業(yè)問題,我們做了一項調(diào)查,受訪人群共100人。

　　下面是問卷的內(nèi)容:

　　20xx全球金融危機下大學生對就業(yè)狀況態(tài)度的調(diào)查

　　標簽:球金融危機大學生就業(yè)狀況調(diào)查影響感謝

　　簡介:當前,全球金融危機對我國經(jīng)濟發(fā)展造成了較大影響,尤其給大學生就業(yè)帶來了巨大壓力。為真實了解金融危機對企業(yè)生產(chǎn)和用工造成的影響,我們組織了本次調(diào)查。希望能夠得到你們的支持與合作,對你給予的協(xié)助致以萬分的感謝..

　　1.您的專業(yè)?

　　2.您的性別?A男B女

　　3.您的年級?

　　4.您的學校?

　　5.您現(xiàn)在的學校是否提供就業(yè)指導A有B沒有

　　6.對于高校就業(yè)指導,您最希望獲取哪方面的信息

　　A、應聘技巧;B、用人單位信息

　　7.你的職業(yè)標準是什么?

　　A、獲取生活與工作的平衡;B、成為領(lǐng)導者或管理者;C、獲得安全感和穩(wěn)定感;D、獲得獨立自主的工作;E、個人興趣得到滿足,有發(fā)展空間;F、其它

　　8.你那認為自己目前最欠缺的素質(zhì)主要是

　　A.基本的解決問題能力B.溝通協(xié)調(diào)能力C.承受壓力克服困難的能力E.專業(yè)知識和技能D.相關(guān)工作或?qū)嵙暯?jīng)驗F.其它

　　9.你認為這次金融危機對自己將來就業(yè)的影響如何?

　　A、很大;B、比較大;C、一般;D、一點點;E、沒什么影響;

　　10.金融危機對畢業(yè)生就業(yè)的影響是多方面的,比如求職所需的時間、可供選擇的職位和行業(yè)、薪酬水平、招聘人數(shù)等,其中你認為哪一項是受影響最大的?

　　A、求職所需的時間B、可供選擇的職位和行業(yè);C、薪酬水平;D、崗位數(shù)量;E、求職區(qū)域;

　　11.面對這次金融危機的影響,你對2010年的大學生就業(yè)形勢持何種態(tài)度?

　　A、十分樂觀;B、比較樂觀;C、比較慎審;D、比較悲觀;E、非常悲觀;

　　12.在當前的就業(yè)形勢下,你最想進入什么性質(zhì)的單位工作?

　　A、國企;;B、政府機關(guān)事業(yè)單位;C、外企;

　　13.在巨大的就業(yè)壓力面前,你會把希望寄托在誰身上?

　　A、靠自己;B、父母、親戚、朋友;C、政府;

　　14.面對金融危機,你將可能做何種就業(yè)選擇?

　　A、先延緩就業(yè);B、先考研,避過金融危機;C、考公務(wù)員;D、先就業(yè),后擇業(yè);E、一步到位;F、出國留學;G、自主創(chuàng)業(yè);

　　15.當前就業(yè)形勢下,你認為對自己幫助最大的就業(yè)渠道是?

　　A、學校教師推薦;B、家庭關(guān)系;C、校園招聘;D、校友幫助;E、各類社會招聘;F、網(wǎng)絡(luò)招聘信息;

　　16.作為剛畢業(yè)的大學生,你期望第一份工作的理想月薪是多少?

　　A、1500元以下;

　　B、1500～2500元;

　　C、2500～4000元;D、4000～6000元;E、6000元以上;

　　數(shù)據(jù)分析與心得體會:

　　對收集來的調(diào)查問卷進行統(tǒng)計,并將統(tǒng)計結(jié)果制作成圖表(如上所示)逐個分析總結(jié),得到以下結(jié)果:

　　1、在校大學生對自身的定位和要求:大部分在校大學生的就業(yè)標準都比較

　　低,只是為了給自己的未來提供一個基本穩(wěn)定的生活環(huán)境,相應的月薪要求也較低,大概在1500~4000,同學們普遍認為自己缺乏溝通協(xié)調(diào)和某些解決具體問題的能力,并對應聘技巧和單位用人信息比較感興趣。從這一方面來看在校生都比較現(xiàn)實,同時也對自己能力和未來缺乏信心,對自己的認識不足。另外還有約1/4的同學有成為領(lǐng)導者等較高的目標,相應的要求的薪金水平也較高達到4000~6000,甚至以上。

　　2、從學校角度來看:目前80%以上的高校都有了指導畢業(yè)生就業(yè)相關(guān)服務(wù),

　　隨著我國教育事業(yè)的發(fā)展和就業(yè)壓力的日益增大,學校應有針對性的提供更多的機會,增加同學們與用人單位接觸的機會,了解用人單位對人才的需求,提供更多的就業(yè)渠道。

　　3、金融危機對在校大學生的影響:受經(jīng)融危機影響,就業(yè)壓力繼續(xù)增大,

　　同學們普遍下調(diào)了自己對未來工作尤其是薪金的期望值,但大多數(shù)(一半左右)的大學生對未來的就業(yè)狀況持較為樂觀的態(tài)度,將未來的希望寄托在自己和朋友家人的身上,另有部分同學持悲觀態(tài)度。對于金融危機對就業(yè)引起的最大的影響,有約30%的同學認為是薪金,30%是可選擇的職位和行業(yè),其他同學主要集中在求職時間,區(qū)域和崗位數(shù)上。與此同時,有更多的同學選擇到基層就業(yè)和考驗。

　　實踐總結(jié)：

　　作為一名大學生,我認為面對如此嚴峻的社會環(huán)境我們應該正視現(xiàn)狀,端正心態(tài),更加努力的完善自己。“天下沒有免費的午餐”,如果想得到理想的工作,就必須付出比別人的更多的努力。在學校比僅僅要踏踏實實的學好專業(yè)知識,還要抓住一切的機會通過學校,朋友更多的接觸社會,提高自己的應變能力。

　　金融危機對我們新時代的大學生來講,既是挑戰(zhàn)又是機會。我們應該解放思

　　想實事求是,積極配合國家西部大開發(fā)等各項政策,穩(wěn)定心態(tài)貫徹實行科學發(fā)展觀,努力適應我國有中國特色的社會主義市場經(jīng)濟,以謀求自我的成長和發(fā)展。

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