(經典)調查研究報告

　　在我們平凡的日常里，報告與我們的生活緊密相連，其在寫作上具有一定的竅門。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？下面是小編整理的調查研究報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

調查研究報告1

　　一、調查原因

　　進幾年來，隨著大量礦業的開采，污染廢水的排放和水土資源的破壞，導致了人們生活失去了協調。由其是煤礦廢水中含有大量的氟使人們患上各種各樣的疾病，因此為了使家鄉人民擺脫氟病毒，特對貴州織金黑土鄉作一份調研報告。

　　二、調查目的

　　為了傳承中華民族美德，宏揚“春晦使者”精神，使之服務于社會，反哺于家鄉，幾年以來隨著科學技術的發展，家鄉的變化是日異月新，雖然得到了發展，但生態環境卻遭到破壞。大量煤礦的開采，水土污染的制理趣之于弱化，因此水的含氟量交高；不但不利于農作物的生長還破壞了人們的生命體系代謝，危害生命安全。大量的氟中毒、氟斑牙、畸形兒童，諸如此類的問題比比皆是。因此特為家鄉作了一份分析報告，做到反哺于民，為人民服務。

　　三、調查方式及成果

　　（1）調查方式，通過實地調查和訪問的方式，了解到當地煤礦儲藏量豐富，交通便利，在此有利的條件下，大量煤礦合理開采卻不合理制理，導致水污染嚴重，生態土壤平衡失調，嚴重地危害了田間農作物的生長及水源問題，經過科學合理的數據統計，幾年來家鄉的發展雖有很大的進步，但人們的患病率在不斷的'提升，呈上升趨勢。各種不同類型的病癥也在增加。

　　（2）調查成果，經過與村委員會的配合和實地堪察，了解到危害人們生命安全的主要元素是氟，屬稀有氣體在水中的一種產物，浸在水源中。雖然中毒者發病率高，污染源易于擴散，但在村委和眾多希望水理的幫助下，逐漸形成了實施的新修水理放案和調查儀器預備階段的統一，使方案的實施有了初步的形成，同時也得到了人們的配合，解決了許多必要的問題。

　　四、調查數據及原理的分析

　　（1）調查數據整理，經過走訪與實地勘察得出，氟斑的得病率為95.5%，由氟中毒而導致的其他發病率為23.53%，處于不受氟侵擾的人基本很少，還有許多由于儀器不精確，得出的數據不是太科學，得到的數據可根據偏差的大小調整，總體上抓主要矛盾。進行氟中毒的深一步研究。

　　（2）中毒與侵害原理分析，氟屬于稀有氣體元素，符號為f，原子數為9，是鹵族元素之一，呈淡黃，一般情況下，氟可奪取牙齒中的碳元素，導致牙齒呈淡黃色，出現凹凸不平的跡象，中毒較深者還可導致畸形身軀，且不利于兒童身體的發育。

　　五、調查總結

　　經過一個多月的調查研究，雖得出一張實地調查表，但卻出現諸多問題，調查的目的在于保證今后方案的實施，在于調節可支配與不可支配之間的關系。

　　（一）、調查出現問題

　　（1）在許多水勢較湍急的地方無法靠近，很難得出氟對土地資源的侵害程度。

　　（2）在調查的過程中，宣傳力道不足，走訪過程中與鄉親們的溝通不是太順暢。

　　（3）出訪或是勘察，儀器裝備不是太精確，勘察設備差，拍攝資料分析欠缺。

　　（4）調查期限短，時間較少，準備不充分。相關參考資料缺發研究不透。

　　（5）無團隊合作，缺少交流與討論環節，導致許多結論片面。

　　（6）天氣地理因素的影響。

　　（二）、調查中問題因素的解決

　　（1）在今后的相關調查中，注意充分準備資料，多著實地調查，提高調查水平。

　　（2）多功能地運用相關專業解釋出現的問題，多向調研老師請教。

　　（3）盡量以團隊的形式外出調查，完善得出結論的合理化與規范化。

調查研究報告2

　　伴隨著社會發展生活水平的提升，父母對小孩的各個領域都給與了巨大地關心，她們也慢慢意識到小玩具在小孩的一生中起的關鍵功效。小玩具不但有傳送社會文化，游戲娛樂、審美觀和益智類的作用;還能夠激起少兒游戲的主觀因素，支撐點手機游戲進行，推動手機游戲水準的提升 。 小孩的小玩具應該是按孩子成長環節制做而成的，而且它該是合適少年兒童每個年齡層的物品。但現如今，小孩玩具銷售市場的小玩具類型也是五花八門。就會有許多的父母對這對于此事覺得茫然。不清楚應當給自己的小孩挑選如何的小玩具。

　　玩具批發市場發展趨勢迅速，不光只是是小孩玩具也有成人的小玩具及老人小玩具，由此可見小玩具愈來愈受大家的親睞。足夠證實玩具批發市場存有非常大的發展趨勢室內空間

　　依據我工作組組員在銷售市場的調查，匯總了下列幾層面：

　　1、人群：

　　據統計，少年兒童因為處于人生道路的關鍵發展趨勢環節，各層面都都還沒徹底完善，對一切都覺得奇特，因而少年兒童在購買商品時，非常容易遭受外部自然環境的危害，看到他人有新玩具，“我也要”新玩具，針對視頻廣告中的小玩具會更為留意。

　　2、家中:

　　近年來爸爸媽媽已廣泛認可小玩具能啟迪孩子的智力的意識，父母對小孩開展開發智力極其高度重視,集專業知識趣味性、動手能力動腦筋于一體的小玩具順從了大城市父母們望子成才的心理狀態。再加上現代家庭絕大部分都只有一個小孩，爸爸媽媽均愿意耗費在小孩的身上.

　　在4~10歲小孩玩具銷售市場中有絕大多數是由小孩明確提出喜愛后與爸爸媽媽一同商議并決策選購。伴隨著兒童年齡提高，針對小玩具的要求與消費行為慢慢由爸爸媽媽核心變化為小孩自身核心。

　　就性別喜好而言差別十分明顯。七成多的女生最愛毛絨娃娃，而僅有不上二成的男孩兒最愛毛絨娃娃。而男孩兒則更鐘愛電動式遙控器、變形玩具和實體模型類小玩具，占比各自為五成多和2個三成，相對性應的女生最愛這幾類小玩具的占比各自為：1/5，1/10和3%。除開最愛的小玩具種類以外，有關最討厭的小玩具種類為：有一半的男孩兒討厭毛絨娃娃，而女生的這一比例不上百分之六;另外，近一半的女生討厭形變類小玩具。

　　3、年紀差別：

　　調研數據信息表明，不一樣年齡層少年兒童針對多種類型小玩具的愛好水平區別非常大，整體而言次為：毛絨娃娃、遙控玩具、有音小玩具、拼裝積木、實體模型類小玩具等。

　　各年齡層少年兒童最愛的小玩具種類：

　　三歲下列嬰兒近半最愛有音小玩具，四成最愛毛絨娃娃;

　　都有貼近過半數的.4~六歲少年兒童最愛絨毛和電動式遙控玩具;

　　各自由近四成的7~10歲最愛絨毛和實體模型類小玩具;

　　11~十三歲少年兒童喜愛絨毛和電動式遙控玩具的占比都是在50%上下遠超別的

　　種類小玩具;

　　14~16歲的青少年最喜歡的是毛絨娃娃，這一占比達到七成。

　　伴隨著大家收益提升 、生活品質的改進，顧客對小玩具的要求已逐漸從傳統式的、中低端次的電動式型、組裝型、裝飾設計型小玩具轉為新奇的電子型、智能化小玩具及高端的絨毛、布質類裝飾設計型小玩具。

　　4、大城市與鄉村比照 大城市顧客：

　　(1)34%電子型小玩具

　　調查報告 調查報告文件格式 調查報告寫作方法 市場調查匯報 大學生調研匯報

　　(2)46%智能化小玩具

　　(3)20%高檔的絨毛、布質裝飾設計類小玩具。

　　鄉村顧客：

　　(1)48%電動式型小玩具

　　(2)28%組裝型小玩具

　　(3)24%中、低檔次的絨毛、布質類小玩具。 依據之上調查數據信息，得知小玩具應當向下列幾層面設計方案：

　　1、智能化系統

　　在玩具批發市場迅速發展趨勢的另外，中國大陸玩具批發市場作用單一、造型設計呆板、無差別、無個性化的中低端運營情況顯露無疑，傳統式小玩具愈來愈不可以達到小孩和父母的消費市場，而歐美國家銷售市場中小孩玩具的啟發性和智能化系統發展趨勢發展趨勢迅速，小玩具智能化系統變成文具行業新時尚。將開發設計少年兒童潛力、啟發孩子的智力、能恰當地融合在一起，因而玩、教融為一體的全腦潛能開發小玩具一枝獨秀，備受諸多父母和少年兒童的親睞。快樂三階魔方少年兒童全腦潛能開發不但設計方案新奇、類目豐富多彩，還依據知名社會心理學專家教授美國哈佛大學加德納明確提出的多元智能基礎理論，從科學研究的高寬比去找到小孩在語言表達、數邏輯性、歌曲、室內空間、健身運動、自我認識、人際交往、當然觀查等八大智能層面的長度和個性化差別，并精準定位不一樣小孩在每個智能化層面的不一樣特性，進而為小孩的開發智力明確恰當的發展前景和科學研究的開發設計計劃方案，協助父母在小孩的初期全腦潛能開發層面精確精準定位、因人施教，進而使小孩的潛力獲得較大水平的發展趨勢。

　　2、人性化

　　說白了小玩具的人性化就是指小玩具企業品牌與同業競爭知名品牌產生差別，它是人性化務必具有的特點和趨向。商品的人性化能夠從基本性和非基本性2個層面來構建，如小玩具的人性化能夠根據“技術性、質量、包裝、作用”等基本性要素來反映，還可以根據“服務項目、信譽度、知名品牌、角色”等非基本性要素來反映。在產品同質化發展趨勢標準下，非基本性要素對商品品牌形象的人性化營造更加合理。

　　3、多用途化

　　伴隨著社會發展物質文化和精神文明建設的發展趨勢，在我國小玩具早已從單純性的趣味性向生態性轉換，尤其是在現如今大家廣泛重視少兒教育的情況下，對小玩具教育功能的規定早已提高到史無前例的高寬比，因而怎樣在文化整合設計方案中反映個性化教育作用是主要考慮到的內容。孩子成長既是發育期也是長見識的全過程，應當讓小孩在成長階段中不斷得到輕輕松松學習培訓的機遇，并有著一個活潑可愛、頗具快樂的兒時。小玩具在專業知識早期教育中充分發揮的功效不可替代。英國幼兒教育專家學者魏金生說：“沒有手機游戲的學習培訓，如同智能機器人的學習培訓一般，沒有觀念，沒有性命。”由此可見針對小孩具備教育功能小玩具的設計方案是一門具有發展潛力與風采的大學問，必須大家不斷探尋和科學研究。

調查研究報告3

　　調研目地：

　　當下，在校大學生根據運用業余時間找份周末兼職打打工賺錢或在暑假積極開展社區實踐活動，打暑期工、見習感受日常生活早已變成 了一股風潮。有的卻覺得賺錢并并不是大學生打工的惟一目地，許多同學們把打工賺錢當作是參與社區實踐活動、提升本身工作能力的機遇。很多院校也積極主動激勵在校大學生多觸碰社會發展、掌握社會發展，一方面能夠 把學得的基礎知識運用到實踐活動中去，提升各層面的工作能力；另一方面能夠 累積工作經歷對日后的學生就業大有益處。

　　調查對象：

　　在校大學生發展成材，是高等學校廣泛關心的難題。而在校大學生社區實踐活動已變成 塑造達標在校大學生的關鍵構成部分，也絕不允許忽略或舍棄在校大學生社區實踐活動。

　　調研內容：

　　此次調研根據對在校大學生有無參與過暑期工、做兼職或見習，最想參加哪種社區實踐活動，所參加的打工賺錢或見習是不是與學過技術專業相符合，能不能反映實踐活動與基礎知識緊密結合及其在工作中或見習中得到了哪些等難題開展進行。

　　調查報告：

　　從調研中發覺，很多在校大學生都覺得做兼職是在校大學生的第二個“課堂教學”，根據做兼職能夠 學得很多珍貴的物品。“存有便是有效”，崗位沒有多少之分，不管什么職業都是有其可用與不獨到之處，就看自身的要求。許多在校大學生感覺只需是可以賺錢的行業，就可以去試一試，品牌代理加盟，營銷等之前不容易是在校大學生從業的工作中，如今都變成 了在校大學生們能夠 接納的工作中。

　　做兼職已變成 很多大學生活中必不可少的一部分。做兼職狀況在校園內中十分廣泛。在這條道路上，大家該如何走，又該邁向何處？大家就學生們做兼職的目地、方式、技術工種、歷經及危害開展了普遍的調查問卷

　　對待做兼職的心態

　　從有必要做兼職絕大多數師兄都告誡方案兼職工作的同學們，學習培訓才算是大學最關鍵的事，做兼職在學有余力的狀況下也非常值得去做，鍛練為主導。長期性的做兼職，最好在假期或暑期時參與。看來，各自有46、9%的男孩子，52、9%的女孩覺得大學生打工十分必須，而覺得在校大學生沒必要做兼職的均占0%。從班級看來，一年級，三年級各自有30、9%%的同學們覺得大學生打工十分必須，其他同學們均覺得無關緊要。學生們做兼職意識的現況做兼職在校園內中十分廣泛。從調研的結果看來，100%的同學們在高校期內做了做兼職。在問兼職工作及在校大學生必須嗎，86%的同學們持毫無疑問建議。兼職工作好像變成在校大學生的必修課程。

　　從業做兼職的目地及獲得

　　兼職工作的目地是什么呢？各自從男生和女生的詳細情況看來。男孩子：只是為得到錢財兼職工作的男孩子占總的男孩子總數的15%，挑選自學能力的男孩子所占占比也只是是25%，女孩：為得到錢財兼職工作的女孩則占10%；挑選自學能力的占比為25%，男生和女生挑選別的的總數同樣都占5%。大部分同學們挑選二者兼具。由此可見，兼職工作不僅為了更好地掙錢，大量的同學們是為了更好地觸碰社會發展，能夠 擴寬人際交往面，累積實踐經驗，為鍛練工作能力，為將來的工作中打下基礎。自然有一些較為貧苦的同學們考慮到大量的是提升自身的日常生活補貼，為了更好地減輕經濟發展工作壓力，降低家中工作壓力。總得來說，絕大多數同學們從業做兼職的目地較為確立，覺得做兼職的獲得主要是掙錢和累積實踐經驗，極少數同學們覺得能夠 廣交朋友，擴寬人際交往面。找好學習與做兼職的均衡點，敢于嘗試有一定專業知識成分的做兼職。這才算是大家學知識和實踐活動知識是做兼職的全過程和目地。

　　男孩子中為鍛練自身而挑選兼職工作的占了一大半，與此產生獨特對比的是，女生兼職為掙錢的占了一大半。在調研中有很多女孩表明家中經濟發展艱難，兼職工作是為了更好地緩解家中的財政負擔。

　　從業做兼職的性別比例

　　本次的調查問卷，在男孩和女孩、班級上的遍布占比，能夠 說成較為具備象征性的，最先，性別比例分別是52．0％和48．0％；男生和女生在做兼職的關鍵目地上存有著很有趣的區別：男孩子對著錢去兼職工作的，占被調研男孩子數量的43．9％，女孩的這一標值是53．9％；男孩子做兼職為鍛練自身的，占被調研男孩子數量的52．4％，女孩的這一數據信息是41．5％。

　　從業做兼職與學習培訓中間的關聯

　　對于怎樣融洽做兼職和學習培訓的關聯，在被調研學員中，在“你是不是運用上課時間去兼職工作”這題上，40本人填答了。在有填答的學員中，25%的學員挑選經歷，頻次很少，75%的學員則挑選了沒有。由此可見為了更好地做兼職而去逃課的狀況或是存有，來看怎樣融洽好做兼職與逃課的關聯不可忽視。在對上題中所提及的“逃課”的學員的“逃課頻率”調研中，40本人填答了，從填答的40本人看，男孩子挑選一般的占了10%，非常少的占了25%，從來不的占了65%。女孩則各自為一般5%，非常少15%，從來不80%。創新精神，然后要有工作能力，更要抓住機遇。但不管怎樣，要妥善處理好學習與做兼職的關聯。機會取決于掌握，前提條件是要有創新精神，敢于嘗試。學習培訓與做兼職的統一，必須大家找好二者的均衡點，多試著可以鍛練工作能力、實踐活動專業知識的做兼職。

　　從業做兼職的種類及范疇

　　在校大學生兼職工作，主要是從業在學校勤工助學、當家教傳單派發、業務員、銷售員、飯店服務員等服務型工作中。自然，也是有一部分同學們做別的有關自身專業領域的工作中。從性別看來，各自有45%的男孩子，45%的女孩做了家教老師傳單派發等服務型工作中，各自有10%的男孩子，5%的女孩做了在學校勤工助學的工作中，各自有15%的男孩子，5%的女孩挑選見習。另外，也有30%的男孩子，45%的女孩挑選別的`等周末兼職。總的來看，學生們做兼職的類型較為單一，并且個體差異很大。經剖析，緣故有二：一方面，時間比較有限，學生們只有挑選用時少，收益較高的工作中；另一方面，實踐經驗較少，工作中能力有限，眾多用人公司不予考慮。

　　除此之外，家教老師和勤工儉學被評比為最平穩的做兼職，家教老師和勤工儉學是由父母和院校付款，故真實度較高，無外乎做兼職的最好的選擇。營銷變成 最有鍛練實際效果的做兼職，諸多做兼職大神也是以營銷學起的，因此假如你做兼職的目地主要是為了更好地鍛練自身，那麼營銷毫無疑問是最好的挑選。

　　有做兼職大神告知大家，她們絕大多數取得成功的做兼職全是自身積極找尋的，不論是做兼職，或是兼職工作每一個全過程大家都應當積極地去跟他人聯絡，積極搞好應當做的事，讓老總安心，朋友高興。

　　從業做兼職的日程安排

　　在問到何時兼職工作時，35%的男孩子、55%的女孩挑選在周末時間做兼職。45%的男孩子、40%的女孩挑選在暑假里邊做兼職。10%的男孩子、5%的女孩則挑選了別的時間做兼職。在其中也有15%挑選在休息時間。

　　學員合法利益必須高度重視

　　許多同學們想從業做兼職，卻煩擾找不著值得信賴的組織 。在回應“做兼職全過程中遭受詐騙你如何維護保養自身的合法權利？”的情況下，50%的男生和45%的女孩挑選根據法律制裁維護保養自身的合法權利；25%的男生和45%的女孩挑選告知親人、盆友。20%的男生和5%的女孩不追責、認栽。其他的5%的男生和女生挑選自主對付。

　　在中介公司銷售市場良莠不齊，大學生打工權益怎樣獲得合理的確保，是個問題。數據調查報告，有接近百分之五十做了做兼職的同學們沒有上當受騙，但也是有高達百分之四十的同學們經歷上當受騙歷經。碰到這個問題的同學們，最立即的解決方案是撥打110或315消費者會，一般中介公司為了更好地長期性運營考慮到，只需相關部門干預她們都是會償還介紹費。律師界人員提示學生們，最好是與中介公司簽訂合同，要留意一些關鍵點難題。要是沒有一切難題，最好是不必隨便交介紹費，防止上當受騙。

　　做兼職個人所得收益

　　針對大學生打工所得到的收益看來：在校大學生期待的薪水都并不是很高。以男孩子為例子：85%的男孩子期待的薪水規定合乎一般規范就可以。由此可見，在校大學生的做兼職銷售市場是非常廣闊的，在校大學生的素養相對性較高，期待的薪水也不是很高，而且挑選從業的領域大多數是住戶及其店家所急缺的，以節假日日更為突顯，店家能夠 運用高質量的“便宜”人力資本給自己服務項目。

　　父母針對兒女做兼職

　　在實地調查中，父母針對兒女在外面兼職打工的狀況大多數不了解。60%的男孩子及85%的女生兼職是親人了解的，而40%的男孩子及15%的女生兼職是親人所不知道的。絕大多數師兄都告誡方案兼職工作的同學們，學習培訓才算是大學最關鍵的事，做兼職在學有余力的狀況下也非常值得去做，鍛練為主導。長期性的做兼職，最好在假期或暑期時參與。

　　整體看來，大部分父母基本上愿意兒女從業做兼職，主要是出自于安全性層面的顧忌。

　　做兼職是弊或是利

　　感覺在學校大學生打工是好處大于壞處的回應YES的占80%，回應NO的只占20%。或許恰好是由于這類了解，絕大多數同學們都挑選兼職工作。

　　在校大學生尋找一份周末兼職，尤其是一份令自身令人滿意的周末兼職，毫無疑問是件好事兒：一方面，能夠 得到一定的經濟發展收益，會使在校大學生得到一種心理狀態成就感和完成個人價值的取得成功感受，這也會促進在校大學生在完善自我層面更有驅動力，更為積極主動勤奮；另一方面，做兼職是在校大學生提早融進社會發展的方式，能夠 在周末兼職中鍛練自身與人交往、和人協作的工作能力。高等院校也應當提升對學生兼職招聘的管理方法和具體指導，根據勤工儉學管理中心等健全服務項目，擴寬做兼職的方式，正確引導在校大學生以一種良好的心態和一種恰當的方式 做兼職，使在校大學生解決好做兼職和學習培訓的關聯，在沒有危害學習培訓的前提條件下搞好周末兼職。

調查研究報告4

　　一、問題的提出：

　　前幾天，我們班里的同學測查了視力，從測查結果來看，同學們的視圖下降速度很快，因此我對同學們的視力作了一次調查。

　　二、調查方法：

　　1、訪問同學、老師和家長，了解近視形成的原因。

　　2、上網瀏覽，閱讀書籍，知道怎樣預防近視。

　　3、從報紙書刊等搜尋相關近視后如何不讓視圖下降的方法。

　　三、調查情況和資料整理：

　　信息渠道

　　涉及的方面

　　具體內容

　　訪問同學、老師、家長

　　近視形成的原因

　　看電視的時間較長。趴在床上或走路時看書。挑食，吃糖類過多。平時不注意用眼衛生。

　　上網，查閱報刊書籍

　　預防近視，保護視力。

　　做眼保健操。少看電視，少玩電腦。多吃水果和魚類，少吃甜品。有充足的`睡眠。

　　報紙、上網瀏覽

　　近視后怎樣防止視力下降

　　按時做眼保健操不挑食，保證充分的營養。看書看電視時間長了，要休息一會。

　　四、結論。

　　從這些調查當中，我們可以看出造成近視的原因很多，注意事項也繁多。如果不好好保護眼睛，就像隔著一層玻璃去看大自然，欣賞人間美景就少了一份美感。時間長了，視力會下降的厲害，給我們的生活帶來很多不便。所以，我們要對眼睛負責，不要一時舒服了自己而丟了眼睛的明亮哦!別忘了世界上是沒有后悔藥可吃的。保護視力，為我們自己打開一扇明亮的窗戶。

調查研究報告5

　　一、安全事故產生企業概述：

　　綿陽市開元基本建設有限責任公司，企業類型為有限責任公司企業，屬建筑物工程總承包二級企業。企業法人代表汪軍，工程項目責任人蒲遠高;工程項目經理姚全波;項目負責人胡震(工程師職稱);土建施工員左春梅、徐軍;檢驗員毛順榮、鄧云;專職安全員孫建、劉后勤管理;資料員姜華;造價工程師劉海英。

　　二、新項目行為主體企業概述：

　　(一)施工單位：四川廣旺電力能源發展趨勢(集團公司)有限責任公司企業。

　　(二)建設單位：四川元豐基本建設項目風險管理有限責任公司，項目負責人鄭運春。

　　(三)施工企業：綿陽市開元基本建設有限責任公司，工程項目責任人蒲遠高，工程項目經理姚全波。

　　三、安全事故身亡人真實身份概述：

　　羅xx，女，漢族人，193x年1月15日生，戶籍所在地：利州區寶輪鎮寶興路99號，所在單位：寶輪煤礦業。

　　四、安全事故產生歷經和安全事故援救狀況：

　　(一)安全事故產生時間：XX年3月24日星期一，早上10:04上下。

　　(二)安全事故產生地址：廣旺礦山煤礦業棚戶區拆遷工程項目寶輪煤礦業躍進住宅小區7#樓深基坑臨原來機動車道馬路邊。

　　(三)安全事故產生全過程敘述：因為7#樓深基坑臨

　　原來機動車道馬路邊，在基本基坑開挖時堆棄土方回填阻塞原來公路交通，XX年3月24日早上綿陽市開元基本建設有限責任公司派由何先軍(機械設備司機)安全駕駛50型裝裁機土方開挖，早上10:04在工程施工工作時，因為裝裁機斗未著陸阻攔正前方視野，在車向前時擦掛后現場輾壓至死已經機械設備前扔垃圾的本地住戶羅英中(車子輾壓致雙足、兩手、胸腹腔損害)。施工企業值勤施工安全員孫建在交通事故現場。

　　(四)安全事故處理方式：安全事故產生后，施工企業、施工單位、建設單位用心積極主動撫慰逝者喪事，根據維護當場、警報、匯報基本建設行政部門主管機構(利州區建委)及告之家屬等程序流程。大概狀況以下：

　　1、寶輪公安局現場掌握紀錄案件后，將駕駛員送到公安局接納再次調研。

　　2、施工企業派專職人員(蒲偉)看管交通事故現場并按本地民俗文化習慣性對逝者開展了必需程序流程(如：遮蓋遺體、放爆竹、燒紙錢等)。

　　3、建設單位、施工單位積極相互配合主管機構調研，責其施工企業態度端正積極主動保證逝者喪事。

　　4、獲得匯報電話后，建委質安站、利州區安辦、城市建設中隊、火化廠、當地政府等陸續在場具體指導安全事故下一步工作。

　　梳理企業：xxxx有限責任公司

　　20xx年xx月xx日

調查研究報告6

　　一、調查報告背景

　　人的發展與社會的發展是息息相關的，隨著社會的發展，社會對人的發展也提出了新的要求。在當今經濟高速發展、科技再攀高峰的社會背景之下，自主創新能力成為衡量人才的一個重要標準。然而，我國傳統教育培養出來的人才與創新型人才還有很大的差別，于是，應時代要求，創新創業教育在黨的推動之下產生了。

　　創新創業教育包含了“創新”與“創業”兩個點。創新教育就是以培養人們創新精神和創新能力為基本價值取向的教育，它有別于傳統教育的一種新型教育模式。而創業教育是一個動態的過程，它的核心價值觀就是事業心與開拓技能的培養，就是一個人開創性形成的教育。把兩者結合起來，我們可以這樣理解，創新創業教育是基于創新教育基礎上所進行的創業教育。近些年來，創新創業教育在各大高校開展起來，為廣大的大學生提供一條新的道路，為社會培養自助創新創業人才。作為大學生的一員，尤其是還在摸索中的大學生，我們必須要認清楚大學生創新創業的可能性與重要性。一方面，隨著我國改革開放和經濟的快速發展,經濟結構的調整和產業升級,為大學生創業構建了良好的平臺,大學生可以根據自己的特長,選擇適合于自己的創業之路。此外，大學生創業的形式靈活多樣，不拘一格，不再拘泥于網絡，而且，大學生創業的社會理念尚未成熟，這些都顯示了大學生創新創業仍有很大的發展空間。近年來，為支持大學生創業，國家各級政府出臺了許多優惠政策，涉及融資、開業、稅收、創業培訓、創業指導等諸多方面，這也為大學生創新創業提供了不少條件。日前召開的國務院常務會議再次將目光聚焦到“創新創業”上。會議決定，再取消一批職業資格許可和認定事項，以改革釋放創業創新活力。因此在大學生內部進行創業觀調查很有必要。

　　二、調查目的

　　1. 了解周邊同學對創新創業本身的認識與其對創新創業的個人

　　看法，分析存在的誤區及利于積極發展的方面；

　　2. 通過調查結果得出大學生創新創業應該注意的問題及合理的途徑，為各位同學提供合理的建議，鼓勵其在力所能及的范圍內進行創新創業，為職業道路提供更多的.選擇。

　　三、調查方式

　　1. 利用QQ群、人人網等通信工具，發動校內及其他高校學生參與網頁問卷調查;

　　2. 采取面對面交流采訪的形式，了解身邊同學對創業的普遍看法及自己對創業的構想與安排;

　　3. 查閱有關文獻，參考部分專業調查報告數據。

　　四、調查報告結果

　　(一) 大學生選擇創新創業的原因

　　1. 實現自我價值

　　35.6％的調查者，選擇自主創業是為了通過這一途徑來證明自己的能力，在一些單位由于制度的約束，無法按照自己的想法來做事，創業可以有一個空間來發揮，來實現自我價值，得到社會的認可。

　　2. 大學生就業率持續走低

　　21.0％的調查者是因為擔心畢業后找不到工作，大量的畢業生涌向市場，一些人必然要面對的問題就是找不到工作或是短時間內找不到合適的工作，在這種情況下自主創業是較好的選擇。

　　3. 偶像崇拜比爾.蓋茨、張朝陽等人的影響

　　他們的名字在大學生中并不會陌生，他們的創業故事也為同學們津津樂道。作為偶像，這些人的經歷給大學生提供了自主創業的經典，對未來的美好愿望，20.0％的學生希望自己有那么一天也能向他們一樣成就一番事業，出人頭地。

　　4. “創業”本身就是一種職業

　　15.2％的調查者認為創業本身就是一種職業，在就業高峰，給自己一片更廣闊的天空，并且很多人都認為在今后的社會中，自主創業的人會越來越多，甚至成為就業的主流，成為大學生畢業后就業的首選。

　　5. 替別人打工不如為自己打工

　　8.2％選擇自主創業的學生都是抱著這種心態，認為自己的事業，做起來會更有工作激情，更投入，從而更容易成功。這種成功是屬于自己的;另一方面，就算失敗，也是自己造成的，不會去怪別人，不會感到遺憾。

　　(二) 對創業與專業關系的認識

　　創業與專業有何關系?一些企業的老總，大學所讀的專業與創業的行業毫無關系，現也成為全國明星企業，這些事例往往給大學生帶來一些困擾，這不得不讓大學生因專業和創業而思考。此次調查中，31.03%的學生認為所學專業與創業密切相關，55.17%的學生認為所學專業與創業有關系但不大，10.34%的學生認為所學專業與創業基本沒關系，認為所學專業與創業完全沒關系的僅占調查人的3.45％。數據顯示，認為所學專業與創業關系不大的學生始終占多數。部分專家指出，大學生創業最好能與專業掛鉤，專業給人們發展以一個起點，那是條件，而不是籠子和束縛自己的繩索。

　　(三) 創新創業之前會做哪些準備

　　1. 參加創業設計大賽

　　27.27%的人選擇自己在創業之前會通過參加“創業設計大賽”的形式來為自己的創業打下更堅實的基礎，獲得專業人士的指點并作好更充分的心理準備;

　　2. 看創業類書籍

　　81.81%人選擇自己在創業之前會閱讀足夠的創業類書籍，學習創業成功人士的良好經驗，并得到充分的知識儲備。采訪顯示，部分同學對類似李開復創辦的“創新工場”等為

　　創業者提供幫助的公司的了解較多，希望通過閱讀相關內容獲得更多的幫助，并希望自己以后創業時能夠獲得其幫助;

　　3. 參加創業培訓

　　54.55%的人選擇會在創業之前參加創業培訓，以此獲得關于創業的專業知識。

　　4. 到企業實習

　　90.91%的人選擇會到企業實習。要成功創立小型公司，最好先經歷過大組織的磨練，因為組織可以提供較大的視野。創業是非常艱苦的過程，必須吃苦耐勞、必須堅忍不拔必須掌握專業技術、必須心態平和、有愛心，而且不能斤斤計較，這些東西可以在企業實習中獲得。

　　五、調查結果分析

　　(一) 目前大學生創新創業存在的問題

　　1. 大學生創新創業的思想意識不強

　　創新創業教育是對創新精神和創造能力的具體要求，是人才培養的重要渠道。由于應試教育的結果，學生從小所受的教育就是對現有知識傳授，學生缺乏創造能力和創新精神，再加上高等教育基本以專業為主對學生進行教育，學生對本專業的了解較多，對跨專業的知識缺乏了解，綜合能力不強，應變能力不強。

　　2. 大學生創新創業的素質能力不足

　　a) 分析判斷決策能力不強，對市場調研產品研發等方面不了解。

　　b) 是經營管理能力不強對企業的生產管理過程包括生產組織計劃的編制調度，質量控制等工作不熟悉，對企業的人事管理運行方式資金的管理等都缺乏了解，無法有效協調人財物的管理。

　　c) 是社交能力不強，大學生長期接受學校教育，參加社會實踐的機會不多，社交方面的能力差，與社會企業媒體客戶等的溝通協調能力不強。

　　d) 是風險承擔能力不強，大學生經歷的挫折和失敗少，資金較少，一旦遇到困難和風險，就無法承擔。

　　3. 大學生創新創業的環境有待進一步改善

　　創業環境是創業的外部條件的總和，對創業的成長和發展具有促進和推動作用。首先是扶持力度，國家先后出臺了一系列扶持政策，分別改善創業環境，強化創業培訓，提高創業能力健全服務體系等方面給予大力扶持。但扶持力度還需進一步加強。其次是創新創業的社會氛圍不濃，由于缺少創新創業的氛圍，風險意識不強，以及宣傳教育方面還不夠，缺乏敢為人先、敢冒風險、敢于創業、敢于競爭和寬容失敗的精神。

　　(二) 創新創業的大學生需要重點注意的方面

　　1. 要提高自身的創業素質

　　一些大學生創業者對公司運作的認識過于簡單，不清楚如何融資、如何做商業上的事務活動籌謀、如何塑造管理團隊等，甚至連基本的財務、管理方面的常識都很短缺。因此，在創業前，應該有一個相對系統的理論培訓。

　　2. 要進行充分的市場調研

　　既然是在市場經濟環境下進行創業，那創業就必須符合市場規律，不經過市場調研，盲目投資，成功的可能就很小。因此，在創業之前，應該冷靜地思考，選擇什么行業來做才能更接近成功。建議最好先到相關行業去做一些兼職，熟悉一些行業的運作規律和流程。

調查研究報告7

　　一、問題的提出我們現在才剛剛上小學。可我發現我們班戴眼鏡的同學特別多，有的同學的視力甚至低于了4.5，這也許會給他們以后的生活、學習以及工作帶來諸多不便。所以，我們小組想借助這次機會，去研究一下小學生的視力下降主要涉及到了哪幾個因素。我們希望通過這次活動，能為那些眼睛還未近視的同學提供一些幫助。

　　二、調查方法

　　1、 自制調查問卷，隨機發放到一部分小學生手上，了解一下他們在平時的用眼情況，制成統計表（見副表）。

　　2、走訪有關部門，了解一般小學生的用眼衛生情況，獲取本校同學體檢時的視力記錄。

　　3、通過多種途徑，搜集小學生做眼保健操的情況。

　　三、調查情況和資料整理說明：發放調查問卷100余份，收回100份。有效問卷88份，統計結果如下：

　　（一）患有近視眼的同學：34人（38.64%）在近視同學中，用眼衛生情況分別如下：

　　1、你作業時的姿勢怎么樣？A 很好 1（2.94%） B 一般 29（85.29%） C 很差 4（11.76%）

　　2、你一天花多少時間上網？ A 不上網 19（55.88%） B 半小時 3（8.82%） C 一小時 5（14.71%） D 二小時以上 7（20.59%）

　　3、一天花多少時間看電視？ A 半小時 11（32.35%） B 一小時 13（38.24%） C 二小時以上 10（29.41）

　　4、做完作業會不會到窗口往外看？ A 經常 3（8.82%） B 偶爾 23（67.65%） C 從不 8（23.53%）

　　5、做眼保健操認真嗎？ A 非常認真 10（29.41%） B 偶爾 22（64.71%） C 不認真 2（5.88%）

　　6、經常躺在床上看書嗎？ A 經常 28（82.35%） B 偶爾 4（11.76%） C 從不 2（5.88%）

　　7、是否經常在搖晃的車廂中看書？A 經常 0（0%） B 偶爾 7（20.59%） C 27（79.41%）

　　8、看電視時是否把電燈關掉？A 是 9（26.47%） B 不是 25（73.53%）

　　（二）不患有近視眼的同學：54人（61.36%）在未近視同學中，用眼衛生情況分別如下：

　　1、你作業時的姿勢怎么樣？A 很好 9（16.67%） B 一般 42（77.78%） C 很差 3（5.56%）

　　2、你一天花多少時間上網？ A 不上網 33（61.11%） B 半小時 4（7.41%） C 一小時 14（25.93%） D 二小時以上 3（5.56%）

　　3、一天花多少時間看電視？ A 半小時 11（20.37%） B 一小時 24（44.44%） C 二小時以上 19（35.19%）

　　4、做完作業會不會到窗口往外看？ A 經常 13（24.53%） B 偶爾 28（51.85%） C 從不 13（24.07%）

　　5、做眼保健操認真嗎？ A 非常認真 27（50%） B 偶爾 26（48.15%） C 不認真 1（1.85%）

　　6、經常躺在床上看書嗎？ A 經常 44（81.48%） B 偶爾 6（11.11%） C 從不 4（7.41%）

　　7、是否經常在搖晃的車廂中看書？A 經常 0（0%） B 偶爾 8（14.81%） C 從不 46（85.19%）

　　8、看電視時是否把電燈關掉？A 是 16（29.26%） B 不是 38（70.37%）

　　四、結論通過調查統計顯示，不良的用眼衛生習慣是導致視力下降的主要原因。

　　五、原因分析

　　通過調查問卷的方式，我們得出了會對視力下降造成影響的地方主要集中在以下幾點：

　　⑴做作業時的姿勢不良。

　　⑵每天花在上網、看電視上的`時間比較多。

　　⑶做眼保健操時不夠認真，時不時要睜開眼睛。

　　⑷經常躺在床上看書的人數超過八成。

　　六、活動建議

　　⑴盡量不要在傍晚5點30分以后不開電燈看書或做作業。

　　⑵做作業時要嚴格做到“一拳一尺一寸”的目標。

　　⑶晚上看電視、或者使用電腦，盡量不要關燈，因為這是導致視力下降的一個重點。

　　⑷不要長時間坐在電視、電腦前，更不要長時間玩游戲。⑸每天回家自己叫口令，做一遍眼保健操。

　　⑹不要輕易去戴其它同學的眼鏡，這樣對自己沒有好處，反倒會使自己的視力慢慢下降。

　　這就是我們小組一個簡單的研究報告。限于水平，資料中難免有疏漏錯誤之處，懇請各位讀者批評指正。

調查研究報告8

　　1、調研的實際意義和目地

　　就社會發展是社會經濟發展來講，留守孩子的發生毫無疑問是社會經濟發展的物質。這類狀況對社會經濟發展，文明行為的發展趨勢是一種阻攔。關心與科學研究時事熱點也是大家在校大學生責無旁貸的義務。根據此次調研能使我們更為掌握社會環境，提升大家和人相處的工作能力，另外也是大家枯燥乏味的假期生活更為豐富有意思，更有意義。

　　2、實地調查

　　我尋找好多個好些的同學們一起去村內掌握留守孩子的狀況，大家向村內的老年人，同學們掌握她們家中的狀況，到院校去了解學員，掌握她們的日常生活及其學習培訓情況。

　　3、基本情況與剖析

　　3.1父母長時間在外面，親情關懷缺少

　　針對發展中的留守孩子而言，爸爸媽媽的關懷是至關重要的。她們正處于心身快速發展趨勢的`階段，很多的苦惱和難題必須有傾吐的方式和恰當的正確引導。但因為爸爸媽媽在外面，長期性沒有身旁，關聯相對性生疏，即便爸爸媽媽一方在家里，也由于忙碌家務活和別的工作，沒時間顧及她們心態感情的轉變，促使留守孩子缺乏了與爸爸媽媽溝通交流的機遇，危害她們心理狀態上的快樂成長。

　　3.2法定監護人素養稍低，親子教育缺少

　　親子教育是危害人一生的尤為重要的文化教育。少年兒童青少年的成長階段中，優良的親子溝通立即危害到小孩的個人行為、身心健康、人格特質與智商發展趨勢。本次調研走訪調查中，一個關鍵的客觀事實是，留守孩子因為欠缺爸爸媽媽的合理管控，個人行為習慣養成層面比較嚴重欠缺。校園內，主要表現為學習培訓沒有目的性，自學能力不高，托欠或未作課外作業;并不大遵循校紀，紀律松弛、晚到、曠班、曠課狀況經常發生。在家中，主要表現為不注重清潔衛生，沒有優良的生活方式。在社會發展，則主要表現為欠缺禮貌待人基本常識，某些留守孩子乃至有吸煙、沉迷于網咖、等各種不良行為。

　　3.3各層面連動不足，社會治理缺少

　　構建鄉村留守孩子快樂成長的良好氛圍，院校、家中、社會發展三位一體的文化教育

　　和管理方法缺一不可。但從調查掌握到的狀況看來，現階段家中、院校、城鎮村對留守孩子的管理方法基本上處在空缺情況。

　　4、調研結果

　　孩子行動的好工作經驗、好作法，鼓勵全社會發展一直探討留守孩子運勢，構建關懷留守孩子、推動未成年快樂成長的優良社會現狀。二是進行多種多樣的活動。

　　總而言之，留守孩子難題是一個綜合性的難題，既涉及文化教育層面，也事關心理狀態、社會發展、法律法規、經濟發展等層面。這種難題假如不可以獲得立即的處理，危害的不僅是孩子成長，另外也危害到她們的爸爸媽媽能不能在外面舒心工作中，更長遠的會危害到社會發展的安全性，平穩安全隱患。因而，農村留守少兒教育及發展的壓根發展方向就取決于全社會發展能了解到這一難題的嚴重后果和必要性，進而使大伙兒由自發性、主動到有機構地來關懷、協助、適用留守孩子，提升鄉村教育水準，為留守孩子的快樂成長造就一個優良的社會現狀，讓祖國的花朵蘊含著活力，希望著綻放的那一天。

調查研究報告9

　　我院黨組將20__年定為“機制建設年”，以與時俱進的精神，對全院現有的規章制度進行“立、廢、改”，力爭在三年內建立起與新形勢檢察工作相適應的檢察工作機制。這一舉措，凸顯了新一屆領導班子“機制興院”的決心。但在機制建設中，應注意妥善解決以下幾個問題。

　　一、機制建設要有系統觀點。

　　機制是一個系統工程。系統論與馬克思主義關于事物相互聯系的觀點相互印證，符合唯物辯證法的基本原理。系統論講的是一個事物中的局部決定整體。在一個系統中特別強的部分，并不能使總體上的弱變為強，相反，部分的弱卻可以使所有強的部分受到削弱，甚至削弱到零，這就是系統論的基本原理。我們搞機制興院，就是要從抓薄弱環節入手，使弱項變強，強項更強，達到整體變強。

　　二、機制要以制度為載體。

　　機制以制度為載體，制度為機制服務，沒有制度就沒有機制。機制必須由充滿生機和活力的制度來構成。這就要求在制訂具體的制度時必須考慮制度之間的配套性、系統性、雙向性和服務性。

　　所謂配套性，指制度之間要銜接，不能是分離的，不能是互不聯系的；所謂系統性，指制度規范的事物，縱向、橫向的關系要搞明白，要盡可能把制度制定得全面些；所謂雙向性，說的是制度的指向，不僅有限制性的一面，也要有鼓勵性的一面；所謂服務性，就是制度要為機制服務。訂立任何制度都應以形成機制為主軸，要有利于這個機制的健全、完善和順利運行。制度與制度之間的聯系的紐帶，應當是以量化的方法所得的“分”。

　　三、機制要以人為本。

　　我們要建立的良好機制，實際上指的是管理機制。管理的主體是人，客體主要是人。制度靠人去制定，規范的是人的行為，因此必須以人為根本。訂立制度、建立機制，都要結合人的心理特點、行為特點甚至考慮到生理特點，要富有人情味，盡量去激發人性中積極的.一面，抑制不好的一面，要有利于挖掘人的價值、潛能，體現多數人的尊嚴，以調動人的積極性為目的。如果不充分考慮到這一點，只是簡單地搞幾條冷冰冰的禁止性條款，就難以收到好的效果，也談不上形成什么機制。人都有惰性，訂立制度要有利于克服惰性這一面。但是人性當中更有好的一面，人人都有向上的要求，人人都希望自己的尊嚴能更多地體現，人人都希望自己的價值得到充分的發揮，所以制度要有利于發揮人性中好的一面。

　　四、機制要以實績考核為基礎。

　　要建設一個好的機制，就必須把比較科學、比較客觀的工作實績考核辦法放在第一位。這樣評價一個人的優劣，才有客觀的標準和選人用人的尺度，才不至于出現大的偏差。從這個角度講機制建設必須以考績為主軸，為基礎。

　　五、機制要以競爭為動力。

　　只有競爭，才有發展。競爭的喪失，是素質的下降和懶惰的開始。在機制建設中，要以增強隊伍的競爭力為靈魂來主導整個機制建設工作。

　　六、機制要以利益為導向。

　　要使干警認識到，干好工作不僅僅是文秘站:在為國家、為人民作貢獻，也是在為自己的正當利益奮斗。要讓那些干得好、干得多的同志在名譽、級別、價值、尊嚴、利益等方面取得好處，讓那些相反的人喪失好處，少得好處。

　　七、機制要以優勝劣汰為基本要求。

　　它既是機制建設的必然要求，也是機制導致的必然結果，更是機制是否形成的標志之一。

　　八、機制的形成需要一個過程。

　　機制興院是一個新的事物，我們缺乏經驗，需要探索；機關內部建設一套好的機制，要受外部環境的影響；我們只是一個局部，受全局影響；制定的每一項制度是否合理，還需要認真的論證，論證需要時間；另外，事物在不斷地發展、變化，某些制度也需要進行修改、完善等等。所以，機制建設是一個遠景目標，不可能在一個早上就達到目的。

調查研究報告10

　　20xx年8月1日，"調研山東"之山東大學威海分校海洋學院Low Carbon調研團來到威海市雙島灣附近海域進行調研。本次調研為黃河三角洲地區低碳水產養殖現狀調查研究的預調研過程。

　　威海市怡和水產公司的孫經理熱情接待了調研團隊的成員們，并開車帶領大家走訪了威海市雙島灣一帶的個體養殖戶。

　　經過曲曲折折的羊腸小道，實踐隊員們輾轉到了遠郊的養殖中心。孫經理特意為大家安排了一位具有二十多年養殖經驗的李經理作為我們的訪談對象。在與李經理輕松、開放式的聊天中，隊員們了解到雙島灣的養殖模式大多數屬于潮間帶圍壩養殖模式，即在潮間帶進行筑墻圍海后人工造礁來進行水產養殖的養殖模式，滿潮期時，海水能滿過壩，增加水的交換量，同時也帶來一定的天然餌料。

　　潮間帶圍壩養殖模式中同時可輔助人工餌料的投喂，但李經理告訴隊員們，雙島灣的個體養殖戶很少使用飼料，僅僅海水的養分已足以滿足養殖的需要。正是這種利用天然資源而形成的養殖模式，才讓我們感受到了純正的`"原生態"與"低碳養殖".

　　李經理也表達了和他一樣的養殖戶們的擔憂，比如說近幾年來企業污水的排放，周邊地區農藥的使用等等都給雙島灣的養殖戶們帶來了巨大的經濟損失，尤其明顯的是20xx年后，牙平魚的養殖收益一度陷入低谷。

　　在調研時，隊員們還發現，在雙島灣濕地恢復區內非行洪主河道區域，蘆葦等具有一定經濟價值、景觀價值和生態價值的植物對于濕地保護有重要意義，可現今由于個體養殖大面積的筑墻圍海進行養殖，雙島灣地區的蘆葦已經不似多年前的茂密繁盛，而是變得稀疏少見，這不得不說是漁業發展對生態環境在一定程度上造成的不利影響。

　　在訪談過后，隊員們對雙島灣一帶的漁業經營者用"滾雪球法"進行了問卷調查。經過一個下午的走訪，基本了解了威海市雙島灣地區的水產養殖模式以及現狀。

　　通過本次預調研，調研實踐團隊的成員們發現了問卷中存在的一些不足之處，同時也大大豐富了低碳水產養殖方面的實踐知識。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，相信隨著實踐的不斷深入，山東大學威海分校Low Carbon調研團隊將會了解更多有關于低碳養殖的情況，為本次社會實踐交出滿意答卷！

調查研究報告11

　　每日放學后時，每個中小學大門口的一些雜貨鋪、路邊小吃就繁華起來了，店面攤前擺滿了每個班級的學員。她們這種學員對恰當消費觀念的了解多深。使我們先從最少的最接近生活的“零用錢”下手。可以看大家的一些調查報告。

　　假期以及新學期開學沒多久，大家對東臺的關鍵院校開展了一次調查問卷。

　　一、中小學生零用錢有著狀況

　　調研數據信息表明：有零用錢的學員占了被調研數量的98.6%沒有的僅占1.4%。

　　如今的學員全是家中的“獨苗”，父母對自身小孩子基本上是千依百順，疼惜備至，即便自身在節衣縮食，小孩那邊一直一應俱全，誰不愿讓自身的小孩過得好點呢?有一些家長在自身小孩的身上放上一些零花錢，這種零花錢是父母對孩子的成長中的`一部分項目投資。僅有極少數家中的小孩很有可能每日的日常生活全是由爸爸媽媽來分配，因此也無需哪些零用錢了。

　　二、月零用錢金額

　　調研數據信息表明：在中學生中，每月零花錢在50元下列的占了絕大部分，其占比為70.2%;而51-一百元的占14.9%;101-200元的占6.4%;201元之上的占8.5%。而高中學生零用錢的數量則相對性均值，在不一樣的區段中常占的占比均較為貼近。在其中所占占比最大的為201元之上，占30.4%。次之為151-200元的占26.1%;而一百元下列和101-150元的零用錢均占21.7%。

　　相對而言，高中學生各層面的支出較多，學習上的耗費顯著超過中學生。針對在學習方面的一切正常花銷，父母們的下手果斷，此外，學生們的日常生活耗費和日常零用錢，也隨著“節節攀升”。

　　三、中小學生零用錢關鍵來源于

　　調研數據信息表明：學生們的零用錢絕大部分來源于爸爸媽媽，占了94.4%;來源于爺爺奶奶、外祖父母的占了19.7%;別的親朋好友給的占7.0%;及其其他的占4.2%。剖析發覺，高中學生相對性于中學生，根據學業獎學金得到一些零用錢的占比略高一些。

　　沒有經濟來源的學員，日常生活花銷一般全是取決于爸爸媽媽，一小部分學員與祖上或別的家屬同住，也會接到她們給的零用錢。因而，絕大多數零用錢來自于爸爸媽媽。

　　四、中小學生零用錢的適用范圍

　　數據顯示：零用錢用以選購書本的學員總數占數量的47.7%;開展存款和買零食的均占46.5%;這三類主要用途的選中率顯著高過別的主要用途。而打游戲(包含一些家中用網絡游戲)的占25.4%;體育文化耗費占14.7%;用自身零用錢購買衣服的占5.0%。

　　中小學生零用錢的三大“流入”：購買圖書、存款、買零食。

　　￠書是學員發展的營養物質如今的文化部門比較發達，課余的，語文課的;趣味性的，電腦基礎知識類的;趣味性喜好類的，文學小說類的，這些書本在圖書市場上面能購到，父母針對小孩購買圖書也持贊同心態，總期待小孩多久專業知識，因此書本消費變成學員零用錢的一大消費方位。

　　￠有46.5%的中小學生會把未花掉的零用錢開展存款，并且非常多的學員存款是有確立消費目地的，是一種積累個人行為。這一結果顯示，節儉的中華傳統美德在大家的身上也獲得了承繼和弘揚。

　　￠很多同學們喜愛吃零食，因而，在零食上的花銷也占據很大占比。

　　中小學生中的這種狀況非常容易造成消費觀念上的誤差，因而，就必須院校開展比較全方位的經濟發展專業知識文化教育和消費文化教育，及其父母的相互配合。在教育過程中，要根據各種各樣方式，全力宣傳策劃中華文化任勞任怨、自立自強、鍥而不舍拼搏的傳統美德及革命先輩和當今先進人物事跡艱苦奮斗敢于努力的精神實質。另外，院校要根據各種各樣的渠道與父母溝通交流，獲得父母的適用和相互配合。由于，消費在非常大水平上歸屬于家中個人行為，家中的經濟發展情況及家中的消費方式對學員的消費者行為起著巨大功效。

調查研究報告12

　　（1）相關法律法規體系不健全

　　法律、法規體系的不健全是一直以來困擾房地產評估行業的一個比較嚴重的問題，這與我國房地產行業起步晚，立法難度大等原因是分不開的。目前已頒布了《中華人民共和國城市房地產管理法》，但這一法律中的相關條例大部分是針對整個房地產行業而制定的，與房地產評估相關的規定卻相對較少，造成了我國房地產評估行業中很多環節都缺少完善的法律依據。為此，房地產評估行業在其業內制定了一系列規章制度，旨在規范評估行為，確保行業健康發展。但由于不同地區市場發展有其特殊性，因此行業規范難以適用于全國所有地區的房地產評估市場，從而導致了不同區域形成各自行業規范的現象。不同規范之間難免存在差異甚至沖突，在實際推廣的過程中困難重重。即便是各個區域內部，在規定了統一的行業規范后，規定的執行效果也不甚理想。由于行業規定不具備顯著的法律效力，導致很多人在評估過程中有“鉆空子”的'行為，當自身利益與行業規范發生沖突時，不能做到自覺遵守相關規定規范自身行為。

　　（2）房產評估機構地位有待提高

　　貸款人本身是買評估報告的人，評估機構必須給其提供服務，但是也不能夠不重視銀行，若是房產評估不合格，銀行也會非常不滿意，銀行會不信任這個機構，甚至會封殺這個機構，所以，其面臨的風險比較大。

　　(3)評估人員綜合素質待提高

　　當前我國房地產評估人員的綜合素質較為參差不齊，造成這種情況的主要原因來自于三方面：首先是在房地產評估人員的培養上面，當前我國教育在房地產評估人員教育方面缺乏專門的、有針對性的培養教育，致使房地產評估行業專業性人才的缺失。其次是在房地產評估人員的行業準入方面，當前我國房地產評估行業還沒有形成一套完善的、科學合理的人才準入和考核機制，房地產評估人員進行行業存在一定的隨意性，從業人員綜合素質參差不齊、良莠不齊，人員的理論知識和實踐技能缺失直接導致了房地產評估工作質量水平無法得到保障，最終影響了房地產行業的總體形象。最后是在房地產評估人員的再教育、再培訓的力度不足。房地產評估工作因個案的不同而可能需要采用不同的評估方式和計算手段，并且房地產價格也受許多方面的影響，這就要求房地產評估人員在評估過程中要不斷優化和提升自身房產評估的理論和技能知識，與時俱進，使得房地產評估工作能跟上時代的節奏。當前房地產評估人員相關的教育和考試一般都為一次性的，繼續教育和學習方面幾乎完全沒有，這一點也直接影響了房地產評估工作的質量

調查研究報告13

　　摘 要: 龍須菜與牡蠣混養及蝦蟹混養是南澳盛行的養殖模式模式，為南澳帶來了巨大的經濟效益，并且進行龍須菜和太平洋牡蠣混養后當地就沒發生過嚴重赤潮。我們小組對此展開實地調研，采訪養殖戶并拍錄了龍須菜與牡蠣混養養殖工作流程，使我們真正的學到了養殖知識。這兩種模式對當地以及其他地區的養殖戶都有很大的借鑒意義。本文綜述了這兩種模式的養殖方法，對其對生態平衡的作用進行了探討。調研發現推廣這種模式，不管是從經濟效益上，還是海洋生態保護上，都有著它無可取代的價值。

　　關鍵詞 混養 效益 生態平衡

　　1. 調研背景介紹

　　汕頭南澳縣是廣東省唯一的海島縣,位于廣東省東端、南海與臺灣海峽交界的海域上,共有35個島嶼,總面積108.57平方公里,其中主島南澳島面積106.14平方公里,海岸線76.77公里,人口7.2萬,目前仍以海洋漁業為主要產業。該縣擁有海域4,600平方公里,海洋捕撈業發達,為全國水產百強縣。島上養殖業也很繁盛，主要養殖蝦、蟹、鮑魚等海鮮。在調研過程中，我們驚喜地發現，原來龍須菜與牡蠣混養、蝦蟹混養等模式在當地很是盛行，而且據養殖戶反映，收效甚好。因此，我們對此重點展開了討論和調研。

　　龍須菜原產于我國山東省沿和日本沖繩島。既是提取瓊膠的優質原料,又是人類的綠色保健食品珍稀的海洋蔬菜,還是養殖鮑魚等海洋動物的優良飼料;栽培龍須菜還以其特有功能,凈化海區環境,減赤潮的發生,因而具有較高的食用、藥用和經濟價值,產生良好的生態效。1999年至XX年，中國科學院海洋研究所、廣東省海洋資源研究發展中心和南澳縣科技興海辦公室合作，開展了“江蘺屬海藻龍須菜移植粵東南澳海區研究”項目，取得了豐碩成果，至今已達規模化生產水平。

　　太平洋牡蠣原產于日本、澳大利亞，是一種營養豐富、肉質肥美的名優經濟貝類，素有“海洋牛奶精品”美稱。南澳天然條件優越，發展太平洋牡蠣具有得天獨厚的優勢。早在一九八四年，南澳就引進太平洋牡蠣進行吊養試驗，一舉獲得成功，并一直作為常規品種推廣養殖。

　　據介紹，在南澳島，當地漁民嘗試對龍須菜和太平洋牡蠣進行“間插式”混養，既為漁民增加創收機會，又相當于在大海中建一個巨型的污水處理廠，有效凈化海水污染[1]。汕頭1998年曾發生一次赤潮，但自1999年引進龍須菜之后附近海域就沒有出現過赤潮。

　　蝦蟹混養是近幾年海島漁民捉摸出來的一套養殖方式，適用于很多地區套用，由于成效明顯，現已經推廣，幾乎每家養殖戶都采用這種模式。現在在全國各地已經有出現龍蝦與螃蟹混養的模式，據說，這樣養殖的龍蝦產量要比單獨養殖的龍蝦產量要高出十個百分點，而且龍蝦相對的個頭比較大，健康狀況良好。而螃蟹相對而言個頭也比較大，成熟的時間也會提早一兩個星期。也有出現魚蝦混養的模式，這種模式效益很明顯，在長江中下游特別盛行。它的好處就是魚能以蝦的排泄物為食，這不僅減少飼料，同時能保持池塘水質較好，有益于蝦的養殖，因為蝦的生長過程中對水質的要求要遠遠高于飼料的要求。另外，還有出現魚、鴨、水稻并存的養殖方式，不過只局限于南方水分充足的地方，魚、鴨的糞便不僅是水稻最好的養料，而且在很大程度上減少了病蟲害的發生，形成了一個局部的生態平衡模式。

　　2. 調研活動概況

　　調研組員：華南師范大學化學與環境學院赴汕頭南澳島三下鄉社會實踐服務隊

　　調研時間： 2x10年7月15日至 2x10年7月22日

　　調研地點：后宅鎮西山村路段、后宅鎮羊嶼村各養殖場、羊嶼村近海養殖海域

　　3. 調研方法介紹

　　我們調研組采用走訪的形式，通過實地考察，采訪養殖戶，了解目前南澳養殖業的發展狀況。

　　這次的采訪，我們調研組特別注重細節的問題，特別是在采訪過程中，注意與養殖戶的交流和互動方式。還有，就是特別注意養殖戶提到的一些特別細微的養殖經驗，這些經驗很多都是他們能獲得成功的秘訣。

　　采訪過程中，我們通過照相及錄像來記錄我們的調研過程，這增加了我們調研結果的可信度和說服力。特別是很感謝那位近海養殖的養殖戶，專門開船載我們出海拍攝他的牡蠣養殖方式和過程。

　　盡管調研過程中遇到過重重問題，比如，天氣炎熱、有的養殖地段人煙稀少、養殖戶拒絕接受采訪……但每次我們的調研組員卻都能堅持下來，而且能及時調整調研方法，結合當地的具體情況制定一套與之相適應的調研計劃。我們調研組組長還會定期開討論會、及時總結當天的調研結果。

　　4 .調研結果

　　4.1 龍須菜與牡蠣的混養模式[2]

　　4.1.1 龍須菜的栽培模式

　　4.1.1.1 筏式單養龍須菜。這是主要的栽培形式，其中大多數是在秋、冬、春三季連續栽培龍須菜3茬，少數是全年筏架不上岸，連續栽培4茬。

　　4.1.1.2 龍須菜與海帶筏式輪養。9月--12月栽培龍須菜，12月--翌年4月栽培海帶，4月--7月栽培龍須菜；少數是7月--9月也栽培龍須菜。

　　4.1.1.3 龍須菜與牡蠣筏式輪養。在夏、秋、冬三季吊養褶牡蠣，在冬、春季牡蠣收獲后栽培龍須菜1茬--2茬。

　　4.1.2 龍須菜的栽培技術

　　4.1.2.1 海區選擇。①底質：除了凹凸不平的巖礁底質外均可。②水深：冬季大干潮線下2．0m以上水深。③風浪與水流：目前，由于養殖器材堅固，抗風浪能力強，可以到潮流較急的'海區養殖，風浪較小的海區要求潮流暢通。④水質：南方海區水質一般較肥沃，只要養殖季節海區海水比重在1．018以上、沒有工業廢水嚴重污染均可。

　　4.1.2.2 海區布局。要求呈“品”字形排列。

　　4.1.2.3 筏架設置

　　(1)定位打樁。由于龍須菜在南方生產要避開高溫季節的臺風期，因此，考慮筏向的主要因素是潮流，筏向要盡可能做到順流。筏子的位置方向確定后，要確定筏長和樁間距離。筏身長度為50m--65m，錨纜繩的純長度為滿潮時水深的2倍--3倍。一臺筏子的兩個樁間的水平距離為筏身長度加上錨纜繩與水深構成的直角三角形的另一邊長度的2倍。兩筏之間的距離就是相鄰樁間的樁距，不同的養殖模式則不一樣，有的2．5m--3．0m，有的4．5m--5．5m，這樣即可確定樁位。

　　樁基材料視海區底質不同而異。沙泥質底的海區應選用大約直徑 13cm、長2m的松木為樁；泥沙底的海區選用大約直徑16cm、長3m以上毛竹為樁；軟泥質底的海區應拋50kg--100kg的鐵錨。注意毛竹末端要打通竹節，長度約占全長的1／3。除鐵錨外，各樁均要在頂端鉆孔以便系樁繩。

　　(2)下筏。下筏前，錨纜繩要與樁繩連接好，浮綆繩上還需每隔50cm--60cm處綁好吊繩和相應的浮子后下海，每小區臺架的兩側還需加固橫繩，浮綆繩、橫繩與錨纜繩連接好，再將松緊不齊的筏子整理好，使間距一致，即構成單式筏架。筏架的松緊度要以最高潮也保持松馳為最適宜。

　　(3)每小區(約3畝)的用料。除了樁基外，還有2160絲--2800絲的聚乙烯浮綆繩、橫繩、180絲的聚乙烯吊繩和2800絲--3600絲的聚乙烯樁繩、錨纜繩以及浮子等。

　　4.1.2.4 取苗、夾苗、掛苗

　　(1)時間。在水溫下降至27℃時，約在每年的9月下旬至10月上旬。

　　(2)苗繩。180絲--360絲聚乙烯繩，有3股3花、3股6花兩種形式，苗繩的捻度必須適宜，太松易掉苗，太緊易傷苗。分苗前幾天要把苗繩處理一下，即新苗繩用水浸泡1天，舊苗繩用 2x0ppm漂白粉消毒、洗凈。

　　(3)取苗。由于龍須菜基部生長速度慢于頂端，因此，除了要選擇生長良好、顏色紫紅、雜藻較少的龍須菜外，還要盡可能不用基部藻體為種苗。運苗期間要防止藻體干燥和溫度超過30℃。

　　(4)夾苗。應采用簇夾法。夾苗量以每米苗繩用50g龍須菜，把剔除雜藻(滸苔等)后當種苗的龍須菜按5g左右為一小簇穿過苗繩，每隔5cm--10cm左右夾一簇苗，應夾在苗中部，兩端露出5cm--6cm。夾苗時，防止陽光曝曬和藻體干燥，以防藻體脫水和超過溫度上限。

　　(5)掛苗。把夾好的苗繩兩端和浮埂上的吊繩連結好。

　　4.1.2.5栽培管理

　　(1)水層調節。栽培水層的調節，實際上是調節龍須菜的受光。龍須菜是好光性海藻，過弱的光照生長慢，但過強的光照對生長有抑制作用，甚至色素被陽光分解而褪色變黃，如不及時調整會變白脫落。

　　(2)調整筏架。除適當增減浮力外，應及時補上被弄斷的繩子；要經常注意檢查筏架的牢固程度，每臺筏子的松緊要一致，要求齊正劃一，以保證生產安全，龍須菜受光均勻。

　　(3)施肥。南方海區水質肥沃，一般不施肥；但在個別季節，局部海區營養鹽不足時應考慮掛袋施肥。

　　4.1.2.6 收獲曬干

　　經過 2個月--3個月的生長，龍須菜增重高達100多倍，這時藻體較粗，顏色紫黑，當每米苗繩達到3kg時即可收獲。除非病蟲害嚴重而搶收，否則不宜過早收獲，因為過早收獲的龍須菜含膠量較低。收獲應連苗繩一起上岸，不宜采取割收法而留住基部。要選擇晴天早晨進行，以確保龍須菜能及時曝曬而不變質。如果第一天沒曬干，翌日一定要曬干，以便裝袋保存。

　　4.1.3 太平洋牡蠣的養殖方法

　　太平洋牡蠣是廣鹽性、廣溫的內灣貝類，具有個體大、生長快，產量高、適應性強的特點。它的軟體部豐滿細嫩，味道鮮美，營養價值高。南澳特別適合養殖太平洋牡蠣，據不完全統計，幾乎所有養殖戶都是養殖太平洋牡蠣。其養殖方法有延繩式、極架式及立柱式等。

　　以海區延繩式養殖為主，其主要養殖措施有：

　　（1）海區選擇：根據太平洋牡蠣體型大、固著點小、抗風浪能力差的特點，應選擇風浪小、潮流暢通、無污染、有淡水注入、餌料生物豐富的海區。

　　（2）設臺及放養密度：順流設臺，每臺（俗稱每拖）浮梗長50-60米，臺間距5米，30-50臺連為一區，樁梗長度視海區水深而定，一般樁梗長度是大潮干潮時水深的2倍以上。采用廢舊泡沫塑料作浮子，浮梗上每隔0.4-0.5米間距吊一串貝苗。每根苗繩串扇貝殼10片，每片附苗10粒左右。

　　（3）日常管理：一是前期保苗，購買苗種后，最好在當地海水池塘中進行暫養，暫養的苗種殼長達1厘米左右，吊養到海區中，在暫養中要及時洗刷污泥以免悶死幼苗。二是要及時清除附著物和洗刷污泥。隨著水溫的升高，牡蠣上附著物較多，妨礙牡蠣的濾食，影響生長，在清涂洗刷時，要輕拿輕放，以防牡蠣脫落。三要防止串之間吊繩纏繞和掉串。在臺風多發季節里，做好筏架加固防臺工作。

　　4.1.4龍須菜與牡蠣的混養模式好處[3]

　　南澳地區太平洋牡蠣的養殖規模很大，但由于海水鹽度較高，加上技術水平不夠，育苗方面較差，一般苗一般從育苗技術高的福建省進口。太平洋牡蠣的養殖密度如果過大，產率會下降，養殖牡蠣后其排泄物會引起海水富營養化，與龍須菜混養則其排泄物可被龍須菜吸收起到凈化作用，龍須菜吐出的氧供牡蠣用，同時龍須菜能被牡蠣供養。

　　在我們采訪過程中，有陸上的養殖戶提出了他們的擔憂，說近海大量養殖牡蠣會不會造成他們內陸養殖水源受污染。事實上，據我們調研所得，這是不可能的。因為，自從牡蠣與龍須菜混養之后水質不但不受污染，反而陸上排除的養殖廢水也能被其凈化。因此他們的擔憂是不存在的。

　　4.2 蝦蟹混養技術

　　南澳養殖戶養殖的蝦主要以白蝦、草蝦為主，蟹主要以大青蟹為主。

　　4.2.1水草管理

　　蝦蟹混養池塘中種植水草可以起到遮擋陽光、降低水溫的作用，同時水草可提供大量的維生素及其它營養成份，足蝦蟹維持健康生長的重要餌料之一。而水草的大量生長還可作為蝦蟹蛻殼時的隱蔽物，有利于減少白相殘殺，提高成活率。除此之外，水草的生長可以吸收水中的氮、磷、鉀等營養元素，有利于降低氨氮和亞硝酸鹽等有害成分的含量，使池塘的養殖生態得到改良。但日前的水草品種以發芽早、生長快、營養好、但不耐高溫的伊樂藻為主，該草在夏天高溫季節特別容易腐爛，而腐爛的水草將引起水質惡化和細菌大量繁殖，由此引發的蟹病將會造成重大的損失，因此必須采取措施加以預防。

　　當水草生長過于茂盛時，應及時割去表層 2x～30厘米處的水草，或采取打格通風等措施，以降低水草的生物量。此法可有效解決夏季水草的腐爛問題。當水草發生大面積腐爛時，可割除表層的爛草，并潑灑生物有機肥，使水草盡快恢復生長。對于水草數量較少的池塘，可補放一些漂浮植物如水花生、水葫蘆和浮萍等，也可以補種一些優質水草如輪葉黑藻或伊樂藻，以改善池塘的生態條件。 4.2.2水質管理 [4]

　　良好的水環境是蝦蟹混養取得高產、高效的重要保證。在高溫季節中，池塘的水溫偏高，水質變化快，水質惡化時常引起蝦蟹大批死亡，因此蝦蟹混養池應多換水，并采取相應的水質改良措施。

　　經常注水或換水可促進水體交換，達到刺激蝦蟹蛻殼生長的目的。當水源水質較差時，注水后一定要對池塘水體進行消毒防病處理。消毒劑可選用二溴海因、溴氯海因、富溴、強氯精、漂白粉、二氧化氯、聚維酮碘和雙氧離子季胺鹽絡合碘等，使用濃度均為0.1～0.3克/立方米。池塘注水時間以10∶00至15∶00為宜，不應在下午17∶00后加水或換水，這樣會使表層水中的氧氣因水體對流而被提前消耗掉，晚上則必定會出現缺氧浮頭現象。

　　水草較少的池塘常會滋生出大量藍藻，此時僅靠換水不但難以改良水質，而且會促使藍藻的暴發，可采取隔天潑灑兩次0.4克/立方米濃度的強氯精或二氧化氯來加以控制。若池中已發現有藍藻大量分解死亡時，應盡可能提前將蝦蟹起捕上市，以減少損失。若水源水質較好，則可采取徹底換水的方式加以解決。

　　對于底質發生惡化的池塘，可采取多次潑灑底質改良劑和生物制劑來調節，以確保蝦蟹正常生長。

　　4.2.3增氧

　　蝦蟹混養池必須配備增氧機或水泵，當天氣十分悶熱時，應在中午時分開啟增氧機，使底層耗氧的有機質得到充分的氧化，以改善晚間的溶氧狀況。若午夜后開機增氧，則必須持續開機至白天方可關機，如遇陰雨天，則必須全天連續增氧，以防止蝦蟹缺氧死亡。除此之外，在蝦蟹養蘊過程中還應配備適量的化學增氧劑，以防止意外缺氧事故的發生。

　　4.2.4 投餌管理 [5]

　　過量投餌常造成飼料在池底大量沉積，并引起底質和水域生態的惡化。而投喂動物性飼料比投喂植物性飼料更易污染水質，因此蝦蟹混養池塘的投餌應注意如下事項：①以優質的顆粒飼料為主，搭配投喂植物性飼料；②8月底至9月初可增加動物性餌料的供應，但應注意對餌料進行消毒處理，通常可用 2x毫克/升的高錳酸鉀浸泡10分鐘，以殺滅病菌；③定期潑灑生物制劑或生物有機肥改良池水生態，防止病害的發生；④在悶熱的雷雨天或蝦蟹大批蛻殼時應減少飼料的投喂量，以防止剩余飼料污染池水和池底后引起蝦蟹發病；⑤在飼料中添加1%～2%的大蒜素或加拌1%～5%的生物制劑等無公害藥物進行防病，若已有病害發生，可用1%。氟苯尼考拌餌進行治療，但在起捕上市前1個月應停止用藥，以防藥物殘留。⑥為減少殘餌對池塘生態的破壞，可在飼料中加拌誘食劑，以提高飼料的利用率。

　　4.2.5當地養殖戶的養殖經驗

　　經驗一：西南風適合養殖，溫度高能使蝦蟹長得快，25-30攝氏度最合適，但溫度高容易使海水變質，要經常換水。

　　經驗二：一天投料2-3次。用工具試探飼料是否適合，可以防止飼料的浪費。

　　工具：把飼料放到一個圓盤狀的有網眼的工具。放進水中。2-3個鐘頭后看飼料還有沒有剩下，來判斷飼料是否合適，一方面可以保證蝦蟹吃得飽，一方面可以保證飼料不浪費，防止多余的飼料造成海水富營養化，污染海水。

　　經驗三：當赤潮發生導致不能換水時，只能加消毒藥，消毒藥為“降解靈”，其主要作用為殺菌，調節ph值，具體成分見照片。用ph試紙測ph值，下雨后偏酸性可用藥水或石灰調節ph值，中性最佳。

　　經驗四：冬天不太適合養殖，要放干水曬池底，可以消毒殺菌。春天有霧氣時易缺氧需要打氧。早上3、4點氣壓低，需打氧。

　　經驗五：一般以小魚配加飼料，當然小魚較好。

　　5. 調研總結和建議

　　經過了此次調研，我們發現南澳島上的養殖業已經日趨成熟。無論是從內陸養殖或是近海養殖來講，養殖戶都已經掌握了一定的養殖技術，且具有較豐富的養殖經驗。據他們反映，近幾年雖然受全球的影響水質變差，但是相對于其他地區，南澳島近海的海域上的水質還是很好的，特別能說明情況的就是近十幾年幾乎沒有爆發大面積的赤潮現象，養殖狀態趨于良好。養殖戶近幾年的養殖收益情況趨于平穩，養殖戶的養殖信心也是與日俱增的。

　　建議：

　　①政府可成立養殖基金會，用于幫助在特殊情況下，比如臺風或其它地質災害引發養殖戶的欠收問題。

　　②養殖戶可自行組織養殖聯合會，提供一個交流的平臺供養殖戶門定期交流經驗。

　　6 致謝

　　此次調研活動受到南澳當地養殖戶的支持，非常感謝他們的積極配合，使得我們餓調研活動得以順利開展。還非常感謝當地有關部門為我們提供當地的一些養殖資料，使得我們的調研更加的有目的和針對性。在此對所有支持和協助此次調研的單位和個人表示感謝！

　　7 參考工具

　　[1]許國. 南澳成為廣東最大的太平洋牡蠣養殖基地[j]. 水產科技情報, XX,(06)

　　[2]孟偉, 宋建忠, 曲紅霞, 王得志, 張東杰. 淺海養殖新模式——太平洋牡蠣易地育肥[j]. 中國水產, XX,(02)

　　[3] 李靜, 高偉明, 楊會利. 海水池塘養殖對濱海生態環境的影響——以河北省為例[j]. 海洋開發與管理, 2x10,(02)

　　[4]黎中寶，吳仲慶.幾種優良養殖對蝦雜合性的比較研究.海洋科學,XX(02)

　　[5]王立功,應用生態學原理綜合統治蝦病（上）[j].科學養魚,XX,(01)

調查研究報告14

　　市場規模：健身行業市場規模持續增長，會員滲透率有待提升

　　中國健身行業市場規模近幾年不斷增長，預計2021年市場規模將繼續增長并達到3771億元。2020年中國健身房會員7029萬人，滲透率為4.87%，而美國健身房會員的滲透率為19.0%，這意味著中國的健身房事業具有巨大的發展潛力。

　　用戶調研：消費者對健身房評價總體較好，團課質量有待提高

　　中國近半數消費者年卡消費金額在1001-3000元之間，而低于1000元與高于5001元的年卡消費受訪者比例分別占比10.0%和18.8%。中國健身房消費者對健身房的總體評價較好，不滿意健身房的比率僅為6.5%，其中對健身教練的總體評分較高，但是當前仍有超三成受訪者對健身團體課表示不滿意或是一般，團課的質量仍需要提高。

　　行業趨勢：健身房小型專業化趨勢明顯，線上線下協同發展

　　從表面看，健身房小型、專項化趨勢明顯，這一類健身房真正的優勢在于能在某一細分運動領域吸引真正熱愛這項運動的人，也能得到更多的社區歸屬感，出現了更多如瑜伽等細分健身領域健身房。預計2025年我國的基礎階段體育健身人口可能會增長至3.25-3.5億左右，在全國總體的體育健身人口中，可能達到65%-70%的占比，承接這一部分受眾群體的健身需求，將會是未來線上健身房的主要功能。

　　報告內容節選

　　全球健身房市場發展階段總結分析

　　數據顯示，在新型冠狀病毒大流行前的10年，健身房行業在多種因素下快速發展。2019年全球健身房收入967億美元，有超1.84億會員以及21萬家健身設施。但疫情對于全球健身房行業帶來一定程度的挑戰，此外當前全球健身房行業發展是不均衡的，2020年美國健身人口滲透率達到19.0%，英國、德國、法國分別達到15.6%、14.0%和9.2%，而中國則僅為4.9%。

　　美國健身房行業發展現狀分析

　　數據顯示，在新型冠狀病毒影響前，美國健身房行業發展規模領先于其它各國家的健身房行業規模。2019年美國約有6240萬健身房會員，行業市場規模達340億美元，市場份額超全球健身房行業市場份額的三分之一。

　　中國健身房行業市場規模

　　數據顯示，中國健身行業市場規模近幾年不斷增長，2020年市場規模達到3362億元，預計2021年市場規模將繼續增長并達到3771億元。

　　中國健身房行業發展潛力分析：二線城市逐漸成為主力

　　數據顯示，北京、上海、廣州和深圳四個一線城市健身房會員滲透率基本達到10%以上，已經達到或接近發達國家滲透率水平，部分準一線城市滲透率也已經接近10%，而國內整體滲透率為5%左右。艾媒咨詢分析師認為，隨著人們收入的不斷提高，健身習慣正在從一線城市向二線以及低線城市擴展，未來二線以及低線城市市場潛力大。

　　2021年中國各區域城市健身房行業景氣度分析

　　iiMedia Research(艾媒咨詢)數據顯示，華北地區的健身房行業景氣指數為94.0，排名最高，華北地區健身市場最盛行，而西北地區的排名最低，該地區健身房行業有上升的空間。一線城市的健身房行業景氣指數為97.3，消費者對未來健身房行業的前景和服務依然看好。

　　2021年華東地區健身群體消費數據分析

　　數據顯示，華東地區健身房年卡價格主要集中在1001-3000元，占比60.6%，年卡均價2390元，華東地區消費者對健身價格的承受能力較高。

　　2021年中國健身房消費用戶畫像分析

　　2021年中國健身房消費用戶偏好健身時長調研

　　數據顯示，中國消費者中超半數運動時間在1到2個小時，有12.1%的女性健身者單次健身時長超3個小時，而該數據男性僅為2.6%。艾媒咨詢分析師認為，中國健身消費者平均健身時長多數在2個小時以內，其中女性健身消費者相對男性選擇了更長的運動時間。

　　2021年中國消費者選擇健身房時考慮因素調研

　　2021年中國健身受訪者選擇健身房時考慮的前三大因素為環境、設施和地理位置。而從不同的收入人群對健身房的考慮因素的偏好分析上看，月均收入在10000元以上的受訪者更注重團體課程的質量，而月均收入在10000元以下的受訪者更注重健身設施，這反映了不同收入人群對健身方式上的偏好不同，健身房也可以以此建立不同的品牌定位。

　　2021年中國健身房潛在用戶消費意愿調研分析

　　數據顯示，22-30歲的中國受訪者對未來去健身房的意愿最強烈，有意愿的比例占56.7%。艾媒咨詢分析師認為，健身房可以采取各類營銷方式，如增加商城、寫字樓附近的廣告投放，促進22-30歲這一年齡段的消費者進行健身消費。

　　中國健身房行業發展趨勢分析一：垂直細分

　　健身房行業在經歷了長足發展之后，慢慢地開始出現一些服務于某個垂直細分領域的專業工作室。諸如超級猩猩、JUSTIN&JULIE、Z&B等是在團課這個領域進行精耕細作，尚嬋瑜伽則在瑜伽培訓服務方向不斷努力，而健萌是把私教這個細分板塊打磨得格外精細，企業在不斷地嘗試著滿足消費者的不同需求。

　　從表面看，健身房小型、專項化趨勢明顯：開門營業成本更低、員工更少，比一應俱全的大型健身房更易于運營，但這一類健身房真正的優勢在于能在某一細分運動領域吸引真正熱愛這項運動的人。在健身這個市場，總能找到一群不愿把自己練成十項全能，只愿意在自己鐘愛的運動領域深耕的群體，如在一個專業拳擊館里，你可以找到更多訓練設備，也能得到更多的'社區歸屬感。

　　中國健身房行業發展趨勢分析二：行業規范化

　　在體育健身相關領域標準化建設方面，市場監管總局聯合體育總局發布《體育標準體系建設指南(2018-2020年)》,對我國體育領域標準體系建設進行了階段性規劃。同時，共批準發布體育健身相關國家標準75項，涉及體育場所開放條件與技術要求、健身器材、體育用品、體育場館和健身場所管理、健身房星級評定等諸多方面，為體育事業和全民健身提供了技術支撐。

　　中國消費者協會發布的數據顯示，預付式消費是投訴熱點，健身行業的預付式消費投訴數量也較為多發，消費者往往遭遇“會員費用難退還”的問題。對此，北京成立了首個預付費監管平臺，消費者在平臺上完成各種預付式消費環節，如果遇到“跑路”現象，可向平臺申請取證，進行投訴維權和法律訴訟，來維護自己的合法權益。近段時間，北京、上海、深圳和江蘇等地也紛紛提出了7-15天健身卡冷靜期政策，消費者在冷靜期可以無理由退款。

　　中國健身房行業發展趨勢分析三：線上線下協同發展

　　諸多有健身習慣的消費者選擇健身房的主要因素在于“離家/公司近”，其次才考慮價位、課程內容、私教；去健身房要準備衣服、洗漱用品，在健身房要搶鍛煉器材，洗澡完要搶吹風機，這些都可能成為鍛煉路上的阻力。而在家就只需要點開視頻直接練，在線健身大幅降低了會員參與健身的難度，也因此獲得了眾多支持。線上健身品牌Keep一年內拿了2輪超億元融資，估值達20億美元。

　　當然，對于線上健身和線下健身業態兩者并沒有太大沖突，這其實是在以更低的門檻做大市場。根據我國的《“健康中國2030”規劃綱要》中的遠景規劃和國家體育總局所公開發布的數據推算，預計在2025年，我國的基礎階段體育健身人口可能會增長至3.25-3.5億左右，在全國總體的體育健身人口中，可能會達到65%-70%的占比。承接這一部分受眾群體的體育健身需求，可能將會是未來線上健身房在行業中的主要功能，互聯網健身房目標受眾群體預計占比會達到65%-70%。

調查研究報告15

　　為了進一步了解我校青年教師的思想政治狀況，工作、學習和生活狀況，研究和加強我校青年教師思想政治教育工作和教學水平的提升，提高全體青年教師的師德水平和業務能力。我校對青年教師的狀況開展了調研活動。本次調研活動采取查閱材料、問卷調查、個別訪談等形式進行，

　　一、青年教師基本情況

　　我校共有青年教師56人(含借入5人)，女青年教師47人，男青年教師9人，其中黨員17人，占30%，申請入黨的2人，占3。5%。學歷為本科的46人，專科9人，中專1人，師范院校畢業的52人。從教齡上看，三年以上XX年以下的有2人，XX年以上54人。這些青年教師在學校教育教學崗位上人人參與教育科研，承擔了實驗課題的研究，80%的青年教師參加市級教學比賽并獲獎，多人次在省級或國家級獲獎。其中獲得“市級骨干教師”稱號的有14人，“省級骨干教師”稱號2人。所有青年教師均在本市居住。

　　二、調研情況：

　　從問卷調查、個別訪談的情況看，我校青年教師的共同點和閃光點是：對工作認真負責，盡心盡力，積極參加學校的各項活動，認真做好每一件事，上進心強，榮譽感強，渴望得到學校、家長和社會的認可和肯定，他們對自己今后的發展充滿了信心。

　　他們目前最關心的國家大事首先是甲型流感的防控，其次是教師待遇問題、素質教育如何落實的.問題。青年教師普遍對自己的教師職業感到滿意，覺得工作性質單純，非常穩定，教師的地位也越來越受重視，不滿意的是認為自己有了一定的教育教學經驗，失去了最初的工作熱情和激情，缺乏創新精神，加上目前教師績效獎還未到位的工資現狀，讓他們覺得付出大于回報。

　　在談到學校的工作時，青年教師一致認為我校各項工作秩序井然，人性化管理受到老師們的肯定;領導干部分工明確，各司其責，工作敬業，起到了帶頭作用;同事之間團結協作精神強，人際關系和諧融洽，易于相處;學校各項工作成績顯著，受到了各級好評。這是老師們感到滿意并值得驕傲的。同時，青年教師認為不滿意的主要是學校承擔的活動頻繁，雜事多，老師們精力有限，如班主任老師網上研訓時間緊，任務重，老師們疲于應付。綜合學科教師特別是英語教師因班級人數多，用嗓過度，聲帶經常嘶啞，從而影響教學效果，因班額大，教學質量難以得到保證。

　　對學校的管理運行模式和教學管理、教學制度、創新人才培養模式，青年教師認為我校現行的模式、制度、措施合理，管理規范，日清月結的精細化管理，溫馨快樂的人性化管理，評先爭優的創爭激勵機制，有利于激勵教師積極性。他們希望學校食堂的伙食好一點，增加一些教師、學生鍛煉身體的健身設施，就更好了。同時他們希望工會開展一些集體的趣味的文體活動，讓老師們放松心情，只要是對教師身心有益的，他們都歡迎。

　　我校在青年教師的培養上采取了：

　　1、師徒結對方式，安排骨干教師傳幫帶，幫助他們快速成長。

　　2、壓擔子，讓青年教師承擔教學科研工作，并加強指導，讓他們朝著科研型教師發展，在教學研究方面，根據青年教師特點，指導他們進行“有效課堂的研究”，幫助他們提高課堂效率。

　　3、鼓勵青年教師制定特長發展規劃，發展自身特長，主動承擔12個學校興趣隊組活動輔導工作，期末設立特長發展獎項。

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