【精華】社會調查報告模板集錦8篇

　　在當下這個社會中，我們都不可避免地要接觸到報告，其在寫作上具有一定的竅門。我們應當如何寫報告呢？以下是小編收集整理的社會調查報告8篇，歡迎大家分享。

社會調查報告 篇1

　　隨著經濟發展速度越來越快，城鎮化進程也在快速發展，越來越多的農村勞動力涌入城市，進城務工人員已經成為了城市建設及發展的一股不可或缺的力量。為了更深層次的了解務工人員的狀況，了解存在的問題，并提出相應的建議，讓務工人員的權利得到法律的保障，此次特別開展了以“進城務工的農民工情況”為主題的問卷調查。

　　一、調查對象與方法

　　(一)調查對象

　　20xx年1月20日、21日、22日由個人深入湘潭縣響塘鄉石泉村對部分村民進行問卷調查活動。

　　(二)調查方法

　　本次調查以書面問卷為載體，通過一對一訪談方式開展，以入戶調查為主。其中，深入農戶30 家，以較客觀的方式收集到一定數量真實靠的原始數據。

　　二、 調查結果與分析

　　(一)調查結果

　　本次調查共發出問卷30份，回收問卷30份。其中有效問卷30份，回收率100%，問卷容量為30。

　　經統計結果顯示，在進城務工人員中工資普遍不是很高，46.7%的進城務工人員工資都處于20xx-3000元。這主要是由于他們的文化程度及從事的行業，63.3%的人員受教育程度都是初中程度，而他們絕大部分人都是普通工人或服務人員。 同時調查結果也顯示，進城務工人員大多數為臨時用工，大多數人員未參保相關社會保險，只有極少數人員參保相關社會保險。

　　(二)調查問題分析

　　1、工資水平普遍偏低，工作時間普遍偏長

　　調查顯示，進城務工人員月工資在1000元以下的占20%，1000-20xx元的占20%，20003000元的占46.7%，而3000元以上的僅有13.3%。從進城務工人員所從事的行業來看，大多數人的工作集中在服務員、建筑或工廠工人，占63.3%，僅有少部分人為管理人員、開辦企業，平均每人每天的工作時間在8-10 小時的占50%，10小時以上的占26.7%，8 小時以下的占23.3%。造成進城務工人員無法找到工資及工作時間較理想的工作，主要由于絕大部分的進城務工人員都只有初中及初中以下的文化程度。

　　2、住房條件不理想

　　調查顯示，40%的進城務工人員居住的房子都是租的，33.3%的人員居住在單位提供的宿舍。而他們一般租房都會選擇價格相對比較低的房屋，而單位提供的宿舍一般都是集體居住。從中可以看出進城務工人員的居住條件相對差，生活居住區內消防設備欠缺，居民的消防意識很差。總之，進城務工人員在生活環境與工作環境上的要求不高，賺錢是他們出外務工的最主要也是最基本的目標，對城市的生活沒有太高的要求，只要有一個棲身之所就足夠了。

　　3、勞動合同簽訂不規范，社會保險參保率低，拖欠工資及變相罰款調查顯示，用人單位與進城務工人員簽訂勞動合同的只占被調查的13.3%，53.3%屬于臨時用工，33.3%的進城務工人員沒有參加任何社會保險。有的企業勞動關系雙方采取按工議價，大量的企業與進城務工人員的勞動關系只是“口頭協議，有的甚至連口頭協議都沒有，進城務工人員幾乎得不到基本的社會保障。而多數進城務工人員會遇到拖欠工資或變相罰款的情況，面臨這種情況，40%的人認為自認倒霉，36.7%的人認為還了就沒計較，法律意識淡薄。

　　4、參加相關業務培訓少，面臨遭受歧視的心理壓力調查顯示，40%的人員偶爾參加過相關業務的培訓，26.7%的人員完全沒有參加過任何相關業務的培訓，究其原因，一是受經濟狀況影響，認為培訓費過高。二是農民工的文化程度不高，自主提高勞動技能意識不強。而86.7%的人員遭受進城務工方面歧視的心理壓力，其原因是，其一，認為自己在是農民工，沒有社會地位，其二，工資低，處于社會底層。

　　5、子女受教育權沒有得到保障

　　調查顯示，41.5%的進城務工人員擔心子女的受教育問題。與城市孩子同處一校的農民工子女，由于戶籍的限制，要繳納較高的贊助費和借讀費，及時他們生活的經濟條件比城市的低很多。由于要繳納各種費用，以及辦理繁瑣的手續，只是許多進城務工人員的子女失學，輟學。

　　三、建議

　　(一)采取切實措施，改善農民工就業環境

　　第一，針對農民工找工作的盲目性，政府應加強指導，充充發揮勞務市場和職業中介機構介紹、招聘會、報紙、電視、廣播、家鄉政府組織的作用。為農民工提供準確的務工信息、務工崗位，減少農民工外出務工的盲目性，使他們外出時較順利地找到工作。第二，有針對性地對農民工進行勞動技能培訓。第三，切實維護農民工基本權益，規范勞動力市場上的雇傭關系。

　　(二)加強法制建設，提高農民工法律意識

　　一方面建立和完善相關的法律、法規和政策，加強對農民工合法權益的保護，專門建立農民工法，讓農民工問題的處理做到有法可依。尤其是輸入地政府應加強對進城就業農民的管理和服務，有關拖欠農民工工資問題、戶籍管理問題等等。加大勞動監察執法力度，完善農民工勞動合同管理，建立相應的法律援助制度。

　　另一方面要從維護農民工切身利益出發，利用各種形式向農民工傳授有關法律、法規常識，使其能知法、懂法、用法，提高自我保護意識。

　　(三)加大力度解決好進城務工人員子女受教育問題嘗試建立和完善農民工子女公共教育經費流轉制度，當農民工子女離開流出地時，其相應的教育經費可參照社保資金的方式流轉，為其在流入地就讀提供保障，減輕流入地政府及學校的財政負擔。此外，建議由中央和省級財政設立專項資金，給予接受農民工子女較多的流入地政府的財政轉移支付，多渠道減輕流入地政府的地方教育財政負擔。

　　(四)建立進城務工人員服務中心

　　建立進城務工人員中心，不僅提供職業介紹、職工幫扶、法律咨詢及援助等服務，還要提出形式多樣的文體演出活動，對進城務工人員開放公益性文化設施，為進城務工人員免費或優惠提供各類服務，為他們提供精神文化佳園。

　　(五)加快解決進城務工人員住房問題，改善務工人員的生活狀況改善進城務工人員的住房條件，可以從五個方面著手：一是政府加強改造與整治，強化社區基礎設施的建設，二是建立進城務工人員的自治組織，提高其自我管理的能力;三是建立社區社工服務站，為其提供廣泛的社會支持;四是建立”農民工經濟租用房、廉租房、經濟適用房、限價商品房“四位一體的住房保障體系;五是健全進城務工人員住房公積金制度。

社會調查報告 篇2

　　一、調查背景

　　社會的不斷發展，廣告、影視等各種媒體應運而生，各種出版物接踵而來，廣告招牌、商品包裝變著花樣地吸引顧客……這是時代的產物，代表著社會的進步，但隨之也出現了許多不規范用字，給識字尚少的小學生造成錯覺，為他們以后的識字設置了障礙，也為人們辦事帶來許多的不方便。為了使大家進一步了解社會用字的狀況，加強規范字的思想意識，讓學生正確使用規范字，認識規范用字的重要性，本小組組織了這次語文綜合實踐活動，調查社會上的不規范用字。

　　二、調查人員

　　xxx、xxx、xxx

　　三、調查對象

　　公共場所的設施、招牌、廣告及公共服務行業中的錯字、別字、簡化字、繁體字等不規范用字。

　　簡化字：（3處）西門頭菜場小攤：“雞蛋”寫成“雞旦”；“豆腐”寫成“豆付”；“豬肉”寫著“朱肉”。

　　錯字、別字：書名《魯濱遜漂流記》錯寫成《魯濱遜“飄”流記》；錦園小區的草坪上“踐踏草坪罰十元”錯寫成“踐踏草坪發十元”；廣告招牌“浪漫一生”錯寫成“浪漫一身”（服裝店）；“三國演義”錯寫成“衫國演義”（服裝店）；“依依不舍”錯寫成“依依布舍”（布藝店）；“隨心所欲”錯寫成“隨心所浴”（浴室）；“默默無聞”錯寫成“默默無蚊”（蚊香廣告來自農工商超市），“十全十美”錯寫成“飾全飾美”（飾品店）；“十全十美”錯寫成“食全食美”（食品店）；“機不可失”錯寫成“雞不可失”（草雞店）；“勤儉節約”錯寫成“勤剪節約”（理發店）。

　　四、調查結論

　　經本組全體組員分析、總結，大家一致認為：漢字是中華民族的瑰寶，成語是珍貴的文化，而不就應為了個體的利益而隨便亂改成語，故意寫錯漢字，到達廣告宣傳的效果，這是一個十分嚴重的社會風氣問題，我們大家要齊抓共管，杜絕亂用漢字的現象出現。

　　五、調查推薦

　　在本次綜合性學習、調查社會用字的狀況活動中，本小組提出的推薦如下幾條：

　　1、對于亂改成語、漢字，請有關部門做出相應的措施。

　　2、中小學生應與亂用成語和漢字不良現象做斗爭。

　　3、廣大市民應互相監督，不要亂改亂用成語和漢字。

　　4、用錯漢字和亂用成語的商家及時改正，修正自己的錯誤。

社會調查報告 篇3

　　一、社會實踐調查報告(論文)格式

　　社會實踐調查報告(論文)由封面、目錄、正文、(論文)參考文獻資料等部分組成。

　　1、社會實踐調查報告(論文)封面采用學院統一規定格式，題目要求簡練準確，社會實踐調查報告(社會實踐調查報告,班級,學號,姓名)社會實踐論文(論文題目,學號,姓名)

　　2目錄

　　3正文

　　4(論文)參考文獻

　　二、畢業設計說明書的排版格式

　　1、版面尺寸：A4(210297毫米)；

　　2、裝訂位置：左面豎裝，裝訂位置距左邊界8～10毫米；

　　3、正文位置：上、下邊界25毫米、左邊界30毫米、右邊界20毫米、裝訂線位置定義為0毫米；

　　4、頁碼：采用頁腳方式設定，采用小4號宋體、用第×頁和隨后的括號內注明共×頁的格式，處于頁面下方、居中、距下邊界15毫米的位置；

　　5、正文文本：宋體4號、標準字間距、行間距為固定值26磅、所有標點符號采用宋體全角、英文字母和阿拉伯數字采用半角的要求排版；

　　6、標題：小2號黑體；

　　7、筆者：標題下隔一行，居中，采用小4號仿宋體.

　　8、正文內標題：一級標題采用中文序數(如一、二、三、……)標引、小3號黑體并居中排列；二級標題采用阿拉伯數字(如1、2、3、……)標引、4號黑體距左邊正文邊框兩個字對齊排列；三級標題采用加圓括號的阿拉伯數字標引、與正文相同字體和對齊方式排列；一級標題與上一段落之間隔一行；

　　10、正文文字：用4號宋體；

　　11、文中圖表：所涉及到的全部圖、表，不論計算機繪制還是手工繪制，都應規范化，符號、代號符合國家標準，字體大小與正文協調，手工繪制的要用繪圖筆，圖表名稱和編號準確無誤；

　　12、(論文)參考文獻：位于正文結尾后下隔2行，“參考文獻”4字居中，采用小3號黑體；具體參考文獻目錄按小4號仿宋體、靠左對齊、阿拉伯數字標引序號的方式排列。

　　三、社會實踐調查報告(論文)的裝訂要求

　　畢業設計說明書的裝訂順序：封面、目錄、正文、附錄(若此部分篇幅較大也可單獨裝訂成冊)、(論文)參考文獻、左側豎裝。

　　備注：1、此格式，系部沒有發相關文件，只是根據畢業設計說明書改寫成社會實踐調查報告（論文）格式，請大家保存好電子文稿，以便發現問題隨時修改。

　　2、請將此格式及備注內容傳達給所有同學.

社會調查報告 篇4

　　前言

　　21世紀是科技飛速發展的時代，更是信息的時代，教育技術學作為教育學科在信息時代分化和綜合中產生出來的新分支，隨著信息技術的不斷進步，教育技術的內涵和外延也在不斷發生變化。本文在實際調查的基礎上，通過分析和探討教育技術專業的社會了解度，研究了解社會對教育技術學專業人才的實際了解和需求，并對教育技術學專業的建設提出了若干建議與對策。

　　關鍵詞：教育技術 社會認同

　　一、 問題初探

　　從20世紀開始，教育技術就已經傳入中國并不停的孕育自己的土壤。目前，全國已有500多所院校開辦了教育技術專業。然而，教育技術發展到今天，它為多少人所了解呢？作為一個新興專業，教育技術學專業應該怎樣提升社會的認同度和了解度呢？這是該專業發展過程中急需解決的一個問題。

　　二、 調查對象和方法

　　本次調查的對象是以江蘇省徐州市沛縣地區的中、小學教師為主，調查采用問卷、qq交流和面對面采訪相結合的方式，對全縣有代表性的三所學校的教師，包括小學、初中和高中的教師進行了調查。通過調查了解社會對教育技術專業的了解度，并對對教育技術專業自身的宣傳與推廣以及專業的發展提出若干建議。

　　三、 調查結果及分析（附調查問卷）

　　1、 你是否聽說過教育技術專業？

　　您是否聽說過教育技術專業

　　聽說過

　　5%

　　沒有聽說過

　　90%

　　不記得

　　5%

　　調查結果：

　　面對這一問題，大部分被調查者不是一臉的茫然就是滿臉的疑惑。請看下面一段面對面訪談：

　　筆者：王老師，您從事教育工作有多少年了？

　　王老師（沛縣楊屯小學的數學老師）：有31年了

　　筆者：您聽說過教育技術這一專業嗎？

　　王老師：教育技術？沒聽說過，是一個新興的專業吧！

　　筆者：教育技術從20世紀開始就已傳入我國，但是它的發展不是很快，你們教育同行之間聊過有關教育技術的話題嗎？

　　王老師：可能聊過吧，不過我沒有聽到同事聊起過。

　　大眾對教育技術專業的了解度不僅和專業自身的宣傳推廣有關系，而且與教育技術的就業形式以及和教育經費、教師素質也息息相關。江蘇省徐州沛縣是蘇北一個比較落后的地區，除了市里的個別重點學校外大部分學校的硬件、軟件設施很差，計算機課也是最近幾年才有的，很多老師只是大專水平，XX年時，全縣沒有一位本科的英語老師，期間也有極少數本科老師，但他們考上研究生以后就“孔雀東南飛”了，主要是南方老師的工資福利比較好。上述一系列因素造成教育技術的推廣和了解度受限制，最終導致連搞教育的人士都不清楚教育技術為何物。

　　2、從整體上，你了解教育技術專業嗎？

　　從整體上，你了解教育技術專業嗎？

　　了解

　　3%

　　不了解

　　90%

　　一般了解

　　7%

　　調查結果：

　　對于這一問題的回答，和上一問題緊密相連，它們的調查結果大體上成正比。教育技術到底是什么，很多搞教育的人也不清楚，它和計算機有什么區別？是計算機二系嗎？它和廣播電視有哪些聯系？為什么教育類的專業在工科院校也有？這些問題都是社會再了解教育技術的同時，也成了較多的疑問，說到底還是不了解什么是教育技術。

　　3、你認為教育技術是研究什么問題的？

　　調查結果：

　　你認為教育技術是研究？

　　教育問題

　　50%

　　技術問題

　　30%

　　教育中的技術問題

　　20%

　　對于教育技術的研究對象問題，答案就眾說紛紜了。那么教育技術到底是研究什么的呢？我國的教育技術學必須有自己特定的研究對象和領域。這是在我國教育科學的特定背景下作出的理智的、切合實際的選擇。

　　我國的教育技術學是把視聽技術和信息技術的應用作為研究教育教學問題的切入點的。對這些媒體技術參與下的教學過程和學習資源進行研究，即以具有科技含量的視聽工具和現代信息技術的教育應用為基礎，研究相關的教育現象和活動，對教育信息資源和教學過程進行設計、開發、使用、管理和評價。

　　請看下面的電話訪談：

　　筆者：丁老師，我想向您做一個有關教育技術專業社會了解度的調查，請問您現在有時間嗎？

　　丁老師（某中學的語文老師）：沒關系的，請調查吧，我對這個專業不是太了解，希望你能把最終的調查結果給我看看，呵呵！

　　筆者：好啊老師，您知道教育技術是研究什么問題的嗎？是教育問題、技術問題還是教育中的技術問題？

　　丁老師：我認為兩者都有吧，但可能會重在技術，因為教育技術可以理解為“教育的技術”。

　　4、你認為教育技術專業一般應在大學里的哪個學院？

　　調查結果：

　　你認為教育技術專業一般應在大學里的哪個學院？

　　教育學院

　　83%

　　物理學院

　　7%

　　計算機學院

　　10%

　　對于這一問題，83%的人都認為是教育學院，這正如筆者當時料想的那樣，教育技術和教育有關，肯定在教育學院。有些教師認為，選擇教育學院的理由是認為教育技術是教育的一個分支學科。有些人認為計算機學院出來的應該是計算機方面的人才，從事it行業，比如軟件開發師等，或者是計算機老師。各種不同的觀點表明，教育技術還沒有完全被社會所了解，甚至很少被了解，即使對于從事教育的人士來說。

　　5、你認為教育技術的相關人員大多從事哪些方面的工作？

　　調查結果：

　　你認為教育技術的相關人員大多從事哪些方面的工作？

　　教師，培訓人員

　　45%

　　技術工作人員

　　30%

　　教學設計，教學研究人員

　　25%

　　下面我們來看一份來自網絡的資料。

　　教育技術學主要就業方向：

　　1、各級師范院校和中等學校教育技術（含信息技術）課程的教學；

　　2、各級學校和各級電教機構的教育信息化的應用研究；

　　3、教學系統（包括軟、硬件環境）與現代教學媒體的設計與開發

　　4、遠程教育中學習資源、網絡課程的開發與建設；

　　5、政府和企事業單位人力資源開發和績效的提高；

　　6、it產業中教育產品（教育網絡、教育軟件、仿真教學系統）的開發；

　　7、廣播電視系統、信息廣告公司中

　　從這份調查可以看出，教育技術專業的學生就業范圍比較廣，但是據調查，目前此專業的就業形式出現了尷尬局面，對口的專業很難找，原因是教育技術學專業學的課程比較多，什么都知道一點，但什么也做不好，學的不精。還有一方面是社會對教育技術專業的認可和接受還沒到一定程度，造成其就業泛的現象。據調查，在徐州沛縣的所有學校中，沒有一家學校明確指出需要教育技術專業的畢業生，教育技術專業的畢業生是以計算機技術的名義進入學校從事教學的。

社會調查報告 篇5

　　暑期身邊的誠信事實踐活動調查報告

　　調查目的:現在無論干什么都講究誠信，學生要做誠實守信的人，不撒謊，與同學之間要做到一諾千金;商人要做誠實守信的人，商品不摻假，這樣才能銷售營業額高;老百姓要做誠實守信的人……總之在當今社會沒有誠信寸步難行，那大家都做了哪些誠信事呢?是不是真正做到誠實守信呢?因此我針對“身邊的誠信事”進行了調查。

　　調查人員:

　　調查時間:

　　調查地點:

　　調查對象:

　　調查內容:大家所做的誠信事

　　8月是暑假，大家基本上都在家中休息，于是我對各個行業的一個代表人物進行了“您所作的誠信事”的調查。下面是我將他們的敘述進行整理后的內容。

　　出租車司機:作為一名出租車司機我感到非常光榮，因為我們的工作十分重要，同時也是一個城市的形象，所以我們每位出租車司機都感到身上的責任很重，誠信當然是我們每位出租車司機的必備品格。每當乘客交多了錢，我會毫不猶豫地將多的錢還給他，有時會有乘客將物品遺失在車上，我都會交公。記得有一次，我在打掃車子時發現了一個黑錢包，里面有好幾千元和兩個銀行信用卡，我想這肯定有急用，于是馬上交給了負責人，通過各種渠道終于聯系到了失主，失主十分感激非常給我報酬，我說這是我們出租車司機應盡的責任。

　　個體戶:記得剛開始做生意時我買的是海米，當時市場上買海米的人很多，他們都在夜里往海米里摻水，來增加分量，而我卻將海米中的雜質去掉。用水浸過的海米早晨是鮮亮的，買者眾多，到了中午就失去了光澤沒人問津。而我的海米一直鮮亮，開始買得不多，后來則供不應求了，算起來我賺得比他們要多得多。這件事一直影響著我，所以我無論賣什么都不投機、占便宜，因此不管賣什么都買者眾多。

　　另外我還采訪了小學生、老奶奶、工人，他們都講述了自己所做得微不足道的誠信事。

　　我的感想:

　　通過對這么多居民的調查，我真的感觸頗深，不論是老人還是小孩，不管是工人還是個體戶，總之他們都秉著誠信來做事，因此都得到了回報。作為一名新世紀的小學生，我更應該牢記“誠信”兩個人，真正做一個誠實守信的學生。

社會調查報告 篇6

　　摘要：

　　隨著中國經濟的快速發展，公共交通已經成為市民出行的一大主要交通工具，更是重要的交通工具。但是公交車存在的問題倒是很多，讓市民很是苦惱。 至于為什么有那么多的現象出現呢？怎么樣才能使我們的出門工具更好的利用呢？這是值得市民關注和深思的問題。

　　關鍵字：

　　城市公交 現狀 優點 不良現象

　　正文：

　　一．成都市公交車的現狀

　　1.基本狀況： 成都市公共交通現狀成都市所轄行政區域面積為1.24萬平方公里,涵蓋9區、4市(縣級市)、6縣。截至20xx年底,成都市有公交企業65家、公交線路244條、公共汽車7254輛、年載客10.75億人次,其中:成都市主城區有公交企業16家、公交線路181條、公共汽車5155輛、年載客9.62億人次

　　2.優點：

　　1） 設立雙十佳獎項

　　每年評出公交司機等服務員優秀者，并獲得表彰，此舉大大增加了服務人員對工作的責任心，以及個人、線路集體榮譽感，增強了服務意識，市民的乘坐質量帶來提高。

　　2） 車次發車頻率合理

　　對與人口分布密集的區域實現了6-10分鐘一班次，方便了市民的出行，節約了大家的時間，增加了生活服務質量

　　3） 公交車專用車道

　　已經建設的部分道路的公交車的專用車道，大大的響應國家號召，出行以公共交通為主，減少道路擁擠，低排放，給市民更好的生活環境。

　　二、成都市公共交通發展方向

　　未來，成都市公共交通的發展應全面推進公交優先的政策和措施，以大、中運量快速公交系統建設為核心，以普通地面公交系統建設為基礎，建立不同運量、運速的多層次公交網絡為重點，適應和引導城市建設與發展，支持和支撐城市社會與經濟活動，滿足城市居民中、長距離的出行要求。具體有以下一些建議：

　　1. 繼續推進公交優先策略，增加公交專用車道。

　　建立與市規劃、建設、財政、旅游、公安交警、地鐵建設公司等部門和單位的協商制度，形成部門之間的聯動機制，及時協調解決涉及城市交通方面的問題，建立起適應成都市發展要求的大交通管理體制。大力推行發展公共交通的政策并長期堅持實施這一戰略，為我市提供“安全可靠、方便快捷、經濟舒適”的公共交通服務。

　　2. 按照“統一規劃、統一管理、政府主導、市場運作”的方式。

　　積極拓展建設資金渠道，鼓勵和吸引國內外投資，進一步加大城市公交場站等基礎設施的建設力度。

　　3. 加快我市快速交通系統的建設

　　建立完善與之相配套的多種交通工具的現代化城市公共交通系統。目前，我市的軌道交通正在建設之中，尚未形成網絡，其建設周期長、投資大，在短期內不能滿足城市發展和市民出行的需求。建議在軌道交通未形成網路之前的發展階段，為滿足市民出行的需求，解決新區與老城區之間的快速通行，首先在軌道交通規劃的網絡線路基礎上，規劃建設我市地面快速公交（BRT）系統，在主要客流線路上繼續增加公交專用道，合理設置公交優先通行信號系統，促進公交優先的實現。其次，繼續發展支線網絡的交通，以不同的交通方式與快速交通網進行駁接，實現小區、園區、工廠與快速交通之間的穿梭通行，建立良好的換乘系統。適度發展小運量便捷公交，使公交服務覆蓋至門前街巷。在主城邊緣建立大型停車換乘站，截流外圍進入主城車輛，換乘未來的'城市軌道交通或地面快速交通。

　　4. 以各種形式提高公交車司機等的待遇。

　　從源頭上增加公交車司機和服務人員對公交系統的歸屬感，使公交車按時運行并且提升服務質量，從而提升公交的吸引力。總之，要使交通有序發展，不可能一蹴而就，需要市政府和全體市民的長期共同努力來實現。全體市民也應該建言獻策，不斷推進成都市的未來發展。

　　三．關于公共交通對市民的隨機采訪調查

　　1．公交滿意調查設計

　　1）調查內容：

　　①公交車票價格

　　②公交的服務質量

　　③公交線路的設計及發車頻率

　　④公交車的硬件設施

　　⑤市民的禮貌程度

　　2）調查方式

　　隨機采訪調查

　　3）調查人群（總數143人）

　　①學生（84人）

　　②退休老人（32人 ）

　　③職員（12人）

　　④外來旅游人員（8人）

　　⑤自由職業（7人）

　　由于條件的限制，沒有能夠更廣闊的搜集被采訪人群，有些局限性，但是也能代表市民對市內公共交通的看法和建議。

　　4）調查地點

　　①成都高校

　　②新華公園

　　③塔子山

　　④公交車站

　　選擇了人口比較多的校園和旅游景點、公園更方便隨機采訪調查的進行。也更具有代表性。

　　2.開展調查

　　1）公交車價格

　　在公交車價格的調查中，我們不難發現，市民對公交車的價格還是比較滿意的，在物價飛漲的今天，公交車的價格仍然是兩元人民幣，還是比較合理，得到了市民的認可。成都市的公交更是開通了免費社區公交，此舉得到了廣大市民的好評。

　　2)公交車服務質量

　　在服務質量這一塊，有“滿意”人數67人，“還可以”人數14人，一共只有56.6%，說明成都公交車司機的服務態度還是有待提高。作為成都的一員，我保持理解的態度，理解司機的工作環境以及心理。

　　3） 公交線路的設計及發車頻率

　　市區的公交線路，很多都是比較繞，公司也主要是結合目前成都市的現狀，考慮大局，方便更多的市民出行，所以會有線路“繞圈”的情況。采訪中我們發現，在公交車等車過程中會出現15分鐘甚至30分鐘都未出現某線路公交車，給市民的出行帶來很大的不便，有時會出現4輛同路線車一齊路過。對于這些問題市民給出了自己的答復，造成了合理的比例只有51%。“車難候、不準時、太擁擠、車太慢”還是輩調查人群給于比較頻繁的答案。

　　路的公交車的質量，市民還是比較的反感。有些線路的公車比較陳舊，而且車次數目比較少。公交公司的答復是，車次的分配是根據途中途經的人流量來決定的。在目前的發展現狀暫時還不能去完全改善全市公交車的硬件設施。

　　5） 市民禮貌程度

　　①對于市民的禮貌問題是全國每個城市需要加強的方向，在實際調查中在“謙讓”這一答案的采訪者更多的是老年人，但也有相當一部分的老年人選擇了“不怎么讓座”。在實際的生活中也是看到不少的年輕人對于“老弱病殘”的漠視。在此呼吁全市市民對弱勢群體給予力所能及的關心。

　　②在上車的過程中互相擁擠的市民還是不少。在爭搶中還同樣的不能加快自己的出行速度。甚至還要延后。

　　四、調查之后的總結與反思

　　調查中反映的問題

　　①在上車過程中，車會“無緣無故”的開走，給大家帶來不解。公交車司機給的答復是“人滿了，裝不下了，只好關門開車走了。”這樣的問題不能不能給我們帶來反思，即使是人滿了。作為公共事業的服務人員，理應當給還沒來得及上車的市民一個示意“人滿了，裝不下了”否則會存在很大的安全隱患，特別是“老弱病殘”弱勢群體的安全，全國的公交車安全事情也是

　　給我們的警鐘。

　　②在市區中存在很多市民、小商小販占道停車、擺攤現象，嚴重的影響了公共交通的運營，給更多的市民帶來了諸多的不變，有關部門加大查處、打擊力度。調整道路格局。為公共交通事業的發展提供更廣闊的前景與平臺。

　　總結：

　　公交車應該說是城市居民使用最頻繁的交通工具了，特別是在人口眾多，交通，經濟不是太發達的城市。是城市建設的基本設施，它涉及到廣大人民群眾的切身利益和社會安定。城市公共交通服務水平的高低，直接體現了城市現代化的進程。隨著城市化和城市現代化的推進，人們理應有一個更加舒適方便的人居和出行環境。

　　城市公交是與人民群眾生產生活息息相關的重要基礎設施。沒有城市公交的優先快速發展，推進城市現代化的速度就會減慢,城市的綜合服務功能就會受到影響。好的公交車乘車環境也可以算是一張城市名片，從某種程度上講，可以提高一個城市的競爭力。成都是全國的旅游名城，公交車方面的建設不應忽視！如何搞好城市公共交通，既是市民十分關注的熱點問題，也應是市政府注重抓好的民心工程之一和形象工程之一。

　　通過這次的調查分析，我們希望成都市應該采取相應的措施，加強管理和監督城市公交發展，只有搞好了這些基本設施，才能更好地加快成都市的全面、和諧、可持續發展！

社會調查報告 篇7

　　為了進一步鼓勵我系學生多參加社會實踐，指導同學們積極參加實踐，我部在10號摟403于9月19日晚7：00順利召開“了暑期實踐經驗交流會”，實踐者們暢所欲言，將各自的經驗和心得體會共同分享。再此，我將我系暑期時間活動的情況概括為三大活動板快：

　　一、由系老師和領導組織的實踐活動板塊。

　　我系團總之周書記帶領部分同學參加營銷技能大賽，他從百忙之中抽出時間給參賽者們進行多方指導和鼓勵。參賽學生為珍惜這來之不易的機會，不懈努力，作好充分的準備，積極迎接挑戰。這項活動充分鍛煉了他們的表現能力并培養了他們的勇氣和信心。

　　馮建棟老師帶領部分同學對某些市區的優勢企業進行深入實地的參觀和調查。為了確保各成員的安全和實踐的順利進行，馮老師統一指揮，加強管理。在同學們收集到大量真實的有關企業資料后，馮老師和才教授親自指導，對資料進行篩選和修改，指導他們形成自己的學術論文或調查報告。這項活動鍛煉了同學們對事物的判斷和分析能力以及在陌生環境中的適應工作的能力。

　　還有一部分學生有徐老師帶領，他們進行的是對鄭州市低保家庭的調查和研究。在實際調查的過程中實踐小組遇到了許多的問題，但是由于徐老師帶隊比較有經驗，所以在他的領導下也就迎刃而解了。從一些小組成員的實踐論文中了解到同學們比較辛苦，但是大家非常地高興，因為他們從中感受到了許多的東西，引起他們的深思，激勵他們以后的工作，生活和學習，給他們以后的積極進取提供了強大的精神動力。另外經我系領導與八方電器商談，許多同學有機會進入八方去參加實踐，積累經驗。還有我院老師開辦的鄭州企業策劃和管理咨詢有限公司為我系部分同學提供工作機會，還有院團委組織的三下鄉活動等等。這些老師與領導的努力使盡可能多的同學增加了一次寶貴的實踐經驗。同時增添了他們暑期色彩斑斕的生活。

　　二、我系部分同學自發聯系工作崗位，使我系的同學有機會共同參加實踐鍛煉。

　　在假期實踐期間，由于很多在校大學生的社會經驗方面的不足，他們不想或者不敢單獨去參加暑期社會實踐。所以有部分同學為了自己和更多同學達到鍛煉自己，積累經驗的目的，開始四處尋找工作機會，讓許多同學一起進行實踐活動，而且有的還在同學之中形成了自己的組織團隊，從而降低了工作風險增加了大家的工作興趣。并且在工作的過程中培養了大家的團隊合作意識，使他們認識到團隊合作的重要性。在尋找工作中，他們不慎被一些非法中介機構騙去了一部分錢財，在共同的努力下有了合理的的處理方法和樂觀的結果。綜觀任何組織和部門的發展和壯大都離不開一各個的團隊，一個團隊的興衰成敗都直接影響到每一位成員的命運，所以現在的大多數企業隊團隊意識尤為重視。而這次的實踐使他們收獲最大的就是：工作中如何建立團隊合作意識，這對他們未來的就業提供了一筆巨大資本。

　　三、自行的自我實踐板塊。

　　有些同學在假期回到了自己的家鄉尋找實踐機會，實踐的形式非常豐富。有些同學自主進行問卷設計及調研，有的對某地區的早餐市場開發潛力進行調查，有的對農村現存的問題調查，有的對企業內部的管理和經濟結構進調查，還有的對鄭州市彩電行業進行調查，等等。這些內容之新穎，行為之創新，思想之廣博，是今年暑期實踐的一個創新點，而且大一學生不乏其人。這說明他們盡管理論知識還很少，但是他們已經具備的商人的頭腦和眼光，他們知道審視市場來發現進入市場的機會和切入點。我想這樣實踐過的學生學起來理論知識時，轉化為能力聯系實際方面會做的很好。同時這說明了他們具有很強的思維能力創新意識和動手能力，為他們以后適應激烈的社會發展潮流做好了鋪墊。

　　從個年級的實踐總體對比來看，大二的同學比較注重于單純的打工；大三的同學思想比較成熟一點，所以偏向于策劃組織方案的構想和具體實施；而大四的學生側重于在實際的工作進行中發現企業的許多現象或工作方式及程序。三個年級的實踐情況各不相同，這也是正常的，有助于各年級學生能力有不同程度的提高。有部分同學在暑期還搞了一些創業活動，有的與他人一起為剛起步的企業開拓市場，有的自己組織一些人去搞一個小名義上的公司，有的作某公司的某地區代理。總體而言，個人創業方面使得不少真正有能力的人升華了自己，使書生味十足的學生變的具有社會氣息的社會華的人了。

　　組建培訓班的同學更是為數眾多，有的學生培訓英語，有的培訓數學，他們一方面培養了自己的素質和氣質，另一方面鞏固了自己的知識體系。而此次暑期實踐又有一個創新點是有些學生開始運用自己所學的專業知識進入廠房或企業指導些成年人或者對他們進行培訓，比如有為同學創辦了一個以“管理從心開始”為主題的培訓班。

　　總括以上的實踐活動，我們可以看到我工商系的此學期暑假實踐活動戰績非常輝煌，遠遠達到了預期的效果。因為有許多學生在假期真正地進入了社會參加了實踐，將理論聯系實踐，達到了學校對“學以致用”的要求。特別值得提出的是此次實踐與以往相比有兩個創新之處：

　　第一·有些學生開始用自己敏銳的眼光和商業的頭腦對自己所選擇特定的某個市場進行自行的調查并研究；

　　第二·有些同學運用自己管理·營銷和經濟方面的專業知識來指導或培訓他人，一方面傳授自己的知識，另一方面體現我們工商人的風格和技能；

　　還有一點關于實踐中所體現出的我系同學的素質思想匯報專題，有些同學在工作崗位上發現其有被誠信的時候能夠毅然辭去高薪的工作，這體現了他們的正義感和誠信。

　　當然我們取得很好成績的同時，還有一些不足之處。比如：

　　有些同學抱著“面子不可丟”的思想，在工作中半途而廢；有些同學整個暑期都在家里閑帶著，不肯參加實踐；有些同學眼高手低，沒有找到理想的工作，等等。

　　根據以上的不足，在我們尋找同學自身原因的同時，為了以后的假期實踐工作做的更好，提出一些建議請系里領導參議：

　　1·在放假前，給予更多的實踐信息和機會，使更多的同學能夠參加；

　　2·對廣大同學進行思想教育，有利于我們增加對社會的認識，用來增加我們的社會經驗意識。

　　3·給予我們以更多的安全警示，防止同學們盲目打工而導致上當受騙。

　　4·請系領導繼續帶領我們進行社會實踐，給予指導和幫助。

社會調查報告 篇8

　　我所xx年6月的社情民意調查數據顯示，84.5%的市民將保持健康的身體作為保障未來生活的首要手段，認為保持健康的身體是保證未來生活、提升生活質量并享受未來幸福生活的前提。此次我們發現，33.4%的市民對健康問題感到較大或很大的壓力。

　　41～55歲的中年人對健康問題普遍感到壓力大，其中51～55歲的市民21.1%對健康問題感到壓力較大，40.4%感到壓力很大，遠遠高于總體水平。

　　1、多數市民就醫更看重醫院的醫療水平和醫療安全

　　市民選擇就醫所考慮的主要因素前五位依次為：醫療水平高(81.5%)、醫療安全(61.7%)、醫療費用低(58.9%)、服務態度好(57.3%)和離家近(57.2%)。隨著醫療制度的改革，只有不到一半(46.2%)的市民將“是否公費醫療定點醫院”作為就醫時考慮的主要因素。

　　2、低收入市民就醫考慮“醫療費用低”的比例高于“醫療安全”

　　對于醫療費用和醫療安全這兩個因素，中等收入的市民就醫時考慮醫療安全的(64.4%)，比考慮醫療費用低的多15%;對于收入較低和收入很低的市民，更多的人把“醫療費用低”作為選擇就醫所考慮的主要因素。

　　全國人大代表、哈爾濱醫科大學第三臨床醫院院長徐秀玉代表認為，“根據構建和諧社會的要求，政府應該盡快建設一批福利性質的‘平民醫院’，以低廉的價格，為貧困人群提供最基本的醫療服務，如感冒發燒等常見病、普通病都可以，醫院按病種收費，藥的價格和檢查費、住院費都要比普通醫院低，政府對醫院實行有效的補貼，然后用政策價格杠桿讓患者選擇治療的醫院。

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