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2017教育實(shí)習(xí)生社會調(diào)查報(bào)告范文
一、調(diào)查目的：通過對高中生叛逆心理的調(diào)查，對結(jié)果進(jìn)行匯總，分析出叛逆心理的表現(xiàn)、影響及其產(chǎn)生原因，從而尋找正確的解決方法，并幫助青少年認(rèn)識自身缺點(diǎn)，完善人格，讓同學(xué)們自由、健康、快樂的成長。
二、調(diào)查對象：xx市第二中學(xué)高一學(xué)生
三、調(diào)查方式：問卷式。本次調(diào)查采取隨機(jī)問卷調(diào)查，發(fā)放問卷是在xx市第二中學(xué)高一級隨機(jī)選擇學(xué)生當(dāng)場發(fā)放問卷填寫，并當(dāng)場收回形式。全校共發(fā)出調(diào)查問卷200份，收回200份，回收率100%。
四、調(diào)查時間：20xx年10月10日
五、調(diào)查內(nèi)容：主要調(diào)查高一學(xué)生是否有叛逆心理，程度如何;叛逆心理的表現(xiàn)有哪些;造成叛逆心理的主要因素有哪些;消除或降低學(xué)生叛逆心理的方法有哪些等。問卷共向調(diào)查者提出了10個問題。(見附錄一)
六、調(diào)查結(jié)果與分析：
1. 調(diào)查結(jié)果
本人就問卷調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下：
⑴、你認(rèn)為自己是否有叛逆心理(叛逆心理是指人們彼此之間為了維護(hù)自尊，而對對方的要求采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。如：“不受教”、“不聽話”，常與教育者“頂牛”、“對著干”等)?
A、有 | B、以前有，現(xiàn)在沒有 | C、從來沒有 | D、不清楚 | |
百分比 | 63% | 25% | 7% | 5% |
⑵、你認(rèn)為叛逆心理的主要表現(xiàn)在哪些方面?(多選)
A、不滿師長的行為 | B、日久養(yǎng)成的不良習(xí)慣 | C、上課遲到，逃課 | D、穿奇裝異服、染發(fā) | |
百分比 | 72% | 47% | 38% | 67% |
⑶、 你認(rèn)為造成叛逆心理的主要因素是什么?(多選)
A、家長的管教過嚴(yán) | B、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)沉重 | C、社會風(fēng)氣影響 | D、其他 | |
百分比 | 76% | 52% | 62% | 15% |
⑷、如果你接觸的對象不尊重你，是否會引來你對他的叛逆心理?
A、會 | B、有一定的影響 | C、不會 | D、不確定 | |
百分比 | 60% | 27% | 5% | 8% |
⑸、大眾傳播及社會文化(比如，報(bào)刊雜志，網(wǎng)絡(luò)，電視新聞，社會上的文化現(xiàn)象等)是否對你人格的形成和性情、心理的發(fā)展起著作用?
A、很大 | B、一般 | C、偶爾 | D、一點(diǎn)也不 | |
百分比 | 52% | 25% | 20% | 3% |
⑹、當(dāng)你犯錯時，你希望家長對你采取哪種教育方式?
A、簡單指示應(yīng)該怎樣想，怎樣做 | B、與其耐心進(jìn)行溝通，耐心說教 | C、嚴(yán)厲責(zé)罵 | D、任其自然，放任自流 | |
百分比 | 26% | 60% | 15% | 9% |
⑺、對于一些學(xué)校或家長不允許做的事，你通常會
A、心里想去做，但不會以實(shí)際行動做 | B、偷偷去做 | C、與他們作對，故意做給他們看 | D、一定不會做 | |
百分比 | 34% | 43% |
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