小學(xué)生調(diào)查報告
在生活中,需要使用報告的情況越來越多,報告具有語言陳述性的特點。寫起報告來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的小學(xué)生調(diào)查報告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生調(diào)查報告1
本班近視人數(shù):7人。
近視原因:
原因(1):最主要是看書?磿、學(xué)習(xí)好的大多視力差。因為有些同學(xué)看書姿勢不正確,沒做到三個“一”,眼睛離書本太近,導(dǎo)致眼睛疲勞,看不清東西。
原因(2):人躺下后,身體與支持面(如床)接觸面積增大,壓強變小,人體處于一種舒適的狀態(tài)中,于是神經(jīng)中樞就會使人感到困倦,以促使大腦及身體得到休息(即睡覺)。此時人的大腦比較遲鈍,記憶力也大幅下降,十分不利于學(xué)習(xí)。而且躺倒看書眼睛容易疲勞,眼肌纖維彈性變小,因而易近視。
原因(1)的問題該如何解決:
。1)眼睛離書本要有一尺遠(yuǎn);
。2)看書不要在暗處看,光線適度,不宜過強或過暗;
(3)看書不要看太久,每40~50分鐘后, 需休息10~15分鐘,讓眼睛向遠(yuǎn)處看,越遠(yuǎn)越好,防止眼睛過度疲勞;
。4)不要看字跡太小或字跡模糊的書;
。5)不要趴在桌子上、歪著頭、或躺在床上看書。
原因(2)的問題該如何解決:
因為躺著看書看報時,書和眼睛很難保持合適的距離,往往一會兒遠(yuǎn),一會兒近,使得眼睛的晶狀體必須不斷地進(jìn)行調(diào)節(jié),這樣就很容易引起眼睛的疲勞。同時,躺著看書時眼睛的血管容易充血,加上平躺時燈的光線不理想,時間一長眼睛就比較累,也容易患近視眼。所以在看書看報時,應(yīng)該注意姿勢,不僅要光線充足,而且要讓眼睛與書保持適當(dāng)?shù)?距離,不要躺著看書。
所以,我提醒大家,一定要愛護好自己的眼睛,眼睛可是心靈的窗子喲!
小學(xué)生調(diào)查報告2
錯別,顧名思義是指錯和別。在古代也稱作“白”。所謂“白先生”,就是經(jīng)常讀錯或?qū)戝e的人。錯別的出現(xiàn),原因有主觀的,也有客觀的,主觀原因是自己不重視,認(rèn)不細(xì)心,不會寫也不查典,粗枝大葉,草率從事?陀^原因是漢本身很復(fù)雜,難認(rèn)、難寫、難記。其不良的影響或者危害也是不容忽視的。因此,我們要盡量避免寫錯和別
調(diào)查對象:
街頭招牌,廣告,作業(yè)本
調(diào)查目的:
增加對漢的了解,學(xué)會規(guī)范用
調(diào)查原因:前幾天我們學(xué)習(xí)了綜合性學(xué)習(xí)倉頡造。通過學(xué)習(xí),我知道了漢的歷史。我們祖國的漢文化源遠(yuǎn)流長,漢的發(fā)明是我們中華民族的驕傲?稍谏钪,我們身邊的人都不太在意漢的規(guī)范性,都不會規(guī)范用。于是我決定,對身邊的錯別進(jìn)行調(diào)查,開展一次“規(guī)范用”的調(diào)查活動,以便更好的.了解漢,書寫漢,運用漢。
調(diào)查過程和內(nèi)容:首先,我走上街頭,統(tǒng)計街上所看到的商店的名稱。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著眼前的每一個招牌,生怕有一個錯別從我眼皮子底下溜走?烧伊死习胩,連一個錯別都沒有。我心里好高興呀,大家都很規(guī)范的用,可一想我的作文就又失落起來,萬一沒有一個錯別我可怎么寫文章呢?!
于是,我更加細(xì)致的觀察,不放過每一個細(xì)節(jié)。忽然,我眼前一亮,一個服裝店的招牌出現(xiàn)在我的眼前——“布依布舍”。估計是服裝店為了招攬生意,所以才把“不依不舍”寫成了“布衣布舍”。意思是對那里的衣服很留戀。
接著,我又發(fā)現(xiàn)了一個賣祖?zhèn)髦箍人幍男V告,把“刻不容緩”寫成了“咳不容緩”,意思是它配置的祖?zhèn)髦箍人幒苌衿妫兴幍讲〕。天啊,原來錯別真是無處不在呀。
最后,我又回到家翻了翻我的作業(yè)本。結(jié)果,又看到了許多錯別。把“磨蹭”寫成了“磨曾”,把“鋼琴”的“琴”多寫了一點……看著一個個寫錯的,我心里慚愧極了,羞愧的低下了頭。
調(diào)查結(jié)論:通過這次調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)錯別大概有以下幾種。
1.同音,形近:如“食不果腹”誤寫為“食不裹腹”,把“感慨”寫成“感概”。
2.意思混淆:如“湊合”寫成“湊和”。
3.不明典故:如“墨守成規(guī)”誤為“默守成規(guī)”。原因是不知道其中的“墨”是指戰(zhàn)國時期的人物。
調(diào)查后建議:
1.規(guī)范用,正確掌握漢的含義和規(guī)范書寫。
2.宣傳漢的規(guī)范使用,糾正身邊的錯別。
通過這次調(diào)查,讓我對漢的規(guī)范使用有了一個更深刻的認(rèn)識。今后,我要檢查多翻翻《新華典》,讀一讀《說文解》,多了解一下中國的漢。以后一定要正確的使用漢,盡量避免在錯別在作業(yè)中的出現(xiàn)。
小學(xué)生調(diào)查報告3
調(diào)查方式:問卷調(diào)查,搜索資料,實地采訪等。
調(diào)查結(jié)果:
第一問題:小學(xué)生上網(wǎng)的目的都有哪些?
大部分小學(xué)生上網(wǎng)的目的是玩游戲,獲得一定的休息放松。一部分同學(xué)上網(wǎng)目的是看網(wǎng)頁、查資料。其中男生上網(wǎng)的'主要目的是玩游戲,女生上網(wǎng)主要目的是聊天。
第二問題:小學(xué)生一周里的上網(wǎng)時間有多少?
大部分上網(wǎng)時間還是在周六周日兩天,一部分學(xué)生是每天晚上放學(xué)回家就可以上網(wǎng),普遍每天上網(wǎng)時間在兩至三小時。
第三問題:小學(xué)生如何看到網(wǎng)絡(luò)的利弊?家長如何看待?
大部分小學(xué)生覺得網(wǎng)絡(luò)很時髦很先進(jìn),上網(wǎng)很有趣。家長們大部分擔(dān)心小學(xué)生受到不良信息影響,擔(dān)心孩子身心健康遭受負(fù)面影響。
第四問題:小學(xué)生上網(wǎng)途徑都有哪些?
大部分同學(xué)家里就有電腦可以上網(wǎng),一部分同學(xué)選擇去親戚家上網(wǎng),一部分同學(xué)選擇用智能手機等方式上網(wǎng)。
第五問題:網(wǎng)絡(luò)的弊端有哪些?
很多網(wǎng)絡(luò)游戲當(dāng)中充斥著暴力、血腥內(nèi)容,正處于心理生長期的學(xué)生接觸這類游戲很容易產(chǎn)生不良思緒,對于學(xué)生的身心健康發(fā)展危害很大。
小學(xué)生調(diào)查報告4
當(dāng)前的社會,市場繁榮,社會穩(wěn)定,人民生活普遍得到改善,但在這 些好的前景面前,也暴露了不少問題,經(jīng)過我初步了解,我知道主要 有以下的三個方面:
1.大學(xué)生就業(yè)十分困難,2.工廠缺少很多有技術(shù) 的工人,3.大量的印染工廠污染了環(huán)境。
1.大學(xué)生就業(yè)難,F(xiàn)在我國每年畢業(yè)的大學(xué)有幾千萬。而真正能就業(yè) 的不是之夸之一,原因在于 20xx 年來了一場大型的金融危機,這次 金融危機長達(dá)3 到6 年,會讓人民收集了苦頭,這是因為美國。經(jīng)濟 勢力倒退,然后播散到世界各地,使我國大學(xué)生就業(yè)十分困難,那是 因為有些人很笨,公司為了讓自己在這個社會當(dāng)中生存下去就不把那 些很笨得人不管他了,然他討飯去……等許多事,就轉(zhuǎn)收有學(xué)問的人, 讓這些人在公司為他(她)干活,好讓自己生活下去!
2. 工廠缺少很多有技術(shù)的工人,是因為:有些人在少年時很貪玩, 不管做什么都做不好(出去穿鞋、穿身上的東西、刷牙洗臉,手上的 活都做不來),考進(jìn)了不好的高中和初中,現(xiàn)在就業(yè)的學(xué)生十分的困 難(我是說那些學(xué)洗不好的同學(xué)),相反那些好的同學(xué)一個個被入取 了,而那些不好的同學(xué)只好討飯、討錢……!有些人在家里游手好閑 不務(wù)正業(yè)(我是說那些學(xué)洗不好的同學(xué)),使公司不要讓他(她)們 做工人說以工廠里面技術(shù)的人愈來愈少了,造成了工廠缺少很多有技 術(shù)的工人!希望大家刻苦學(xué)習(xí)
3. 大量的印染工廠污染了環(huán)境。是因為工廠的廢棄物太多了、塑料 紙?zhí)嗪团懦龊谏撵F氣,我們先來了解廢棄物和塑料紙是怎樣污染 河水?印染工廠把大量的廢棄物和塑料紙一天一天的扔進(jìn)河里,,就 這樣年復(fù)一年、日復(fù)一日。小河里的魚漸漸變少了,河水也變得渾濁 不清,最后河里的水漸漸的變少了,最后沒了!霧氣污染是工廠里排 出黑色的霧氣不斷的上升,污染了大氣層,還會臭氧氣層破裂!人們 多聞了會的黑死!可能的事就都會發(fā)生!一旦發(fā)生防不可防,會死 去很多人!保護環(huán)境人人有責(zé)!
大家在新的一年里學(xué)習(xí)進(jìn)步,考個好初中,也要提倡大家保護環(huán)境 人人有責(zé)!
小學(xué)生社會調(diào)查報告
核心提示:一、調(diào)查目的 了解小學(xué)生什么時候說話不文明及他們說不文明語言的起因。 二、調(diào)查時間 xxx年7月至9月。 三、調(diào)查范圍 xx小學(xué)六年
一、調(diào)查目的
了解小學(xué)生什么時候說話不文明及他們說不文明語言的起因。
二、調(diào)查時間
xxx年7月至9月。
三、調(diào)查范圍
xx小學(xué)六年級學(xué)生50名。
四、調(diào)查方法
1)觀察法:仔細(xì)觀察不文明語言何時出現(xiàn)及內(nèi)容。
2)談話法:通過談話了解有些學(xué)生為什么說話不文明,并分析原因。
五、調(diào)查結(jié)果
1)小學(xué)生為什么說話不文明:
。1)由于與別人的矛盾而產(chǎn)生憤怒情緒,說話會口不擇言,一般都是發(fā)生在男生身上。
(2)由于他人的行為、舉止或是衣著相貌而取笑別人,說一些不雅的綽號。
。3)很多小學(xué)生說不文明語言都是出于一種反抗的情緒,對某件事情不滿的時候,甚至難過的時候。
。4)還有大部分人表示,不文明語言是從長輩、周圍人的嘴里聽來的,有的是看電視、電影學(xué)來的,不自覺就講出來了,時間長了就養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。
2)小學(xué)生講不文明語言后心理表現(xiàn)或想法:
。1)心里有一種莫名其妙的舒服感。
。2)有時邊說邊大笑,作為一種發(fā)泄的方式。
(3)聽到周圍的人講過文明語言,所以不認(rèn)為有什么不對的地方。
3)小學(xué)生什么時候會說話不文明:
。1)玩的時候:做游戲時有些人會賴皮,然后互相用語言攻擊。
。2)公共場合:一個同學(xué)在很多人面前讓另一個人出洋相,被譏笑的那方就開始了語言攻擊。
。3)暗地里:和某人關(guān)系不好,不敢當(dāng)面說,就在背地里說有損于他的`話。
六、分析
1)小學(xué)生的模仿能力很強,有些不文明語言是從家里、社會上聽來的,還有的是從同學(xué)那里學(xué)來的。在不文明的環(huán)境里,小學(xué)生的語言、舉止都會受到影響。
2)高年級小學(xué)生的心理特點之一,就表現(xiàn)為用一些不太雅的語言表達(dá)心中的不滿情緒,作為發(fā)泄的方式。有時并無惡意,但造成的影響很不好。
3)高年級學(xué)生還有一個特點就是愛譏笑同學(xué),這也是講不文明語言的原因之一。
4)現(xiàn)在的獨生子女的脾氣、度量不算大、吃了虧,嘴上一點也不饒人,這也是原因之一。
·社會調(diào)查報告格式 ·社會調(diào)查報告怎么寫 ·中學(xué)生社會調(diào)查報告 ·大學(xué)生社會調(diào)查報告
七、思考
中國歷來有“禮儀之邦”的美稱。作為現(xiàn)代中國人,應(yīng)該發(fā)揚光大文明古國的傳統(tǒng)美德。作為小學(xué)生,我們要擔(dān)負(fù)起建設(shè)文明、繁榮祖國的重任,必須在各方面全面發(fā)展。我覺得要提高自己的自身修養(yǎng),首先就要做個文明的小學(xué)生。我建議我們的長輩們,所有的爸爸媽媽叔叔阿姨們,請你們以身作則,給我們樹立起榜樣來,讓我們一起營造文明的氛圍。
小學(xué)生調(diào)查報告5
除了我們調(diào)查內(nèi)容的收獲,我認(rèn)為這些調(diào)查中所碰的壁也教會了我們許多。在隨后的實踐日子里,它能使我們更快的調(diào)整過來,真正的走向社會去實踐,在陽光中收獲快樂。20xx年7月7日,一個值得紀(jì)念的日子,對于每個中國人來說它是盧溝橋事變紀(jì)念日,但是對于我們公共管理學(xué)院三下鄉(xiāng)隊伍來說,今天還是我們真正意義上的“下鄉(xiāng)”!
其實從嚴(yán)格意義上來講,我們的此次暑期社會實踐并不是“下鄉(xiāng)”,因為我們所服務(wù)的解放街道屬于定海城區(qū)。但是我覺得從另外一個角度上來說,這是一次思想上的“下鄉(xiāng)”。從小到大,我們都被灌輸著這樣一種思想,那就是學(xué)生的任務(wù)就是把書本上的知識掌握好,其他的基本上與我們無關(guān)。所以我們主觀上往往認(rèn)為書上的知識才是正確的,而對于社會這個大課堂,我們卻嚴(yán)重缺乏了解與關(guān)注。
此次我們解放街道社區(qū)調(diào)查分隊主要圍繞社區(qū)老人養(yǎng)老、外來人員子女管理等三個課題依次展開?梢哉f,這些群體都是社會上的弱勢群體,也是我們國家構(gòu)建和諧社會過程中問題存在比較多的群體,同時也是我們一直以來比較關(guān)注的.群體。由于種種原因,基層政府部門的決策往往很難落實。通過走訪群眾,我們了解到了一些現(xiàn)實的無奈,比如一些老人對社區(qū)娛樂設(shè)施的建議和對老年大學(xué)的向往,由于種種原因卻不能實現(xiàn)。這更激發(fā)了我們?yōu)榛鶎影l(fā)聲的強烈愿望。
但是走出課堂,走到夏日的陽光下,走到社區(qū)群眾里,我們又發(fā)現(xiàn)了我們所學(xué)知識的匱乏,反而是社區(qū)的一些居民給我們上了課。在我們發(fā)放調(diào)研課題問卷的過程中,我們才真正對自己設(shè)計問卷的幼稚程度有了最為直觀的認(rèn)識。“可以多選嗎?”“我家沒有老人怎么填?”一句句問話毫不留情的揭示出了我們問卷中的種種漏洞。在相互的經(jīng)驗交流中,隊員們普遍反映自己經(jīng)常吃到閉門羹。其實,排除一些居民不愿配合的個別客觀因素,我們的調(diào)查方法也存在著一些問題。比如一些居民不識字,有些受訪人員有自己的工作要做(如個體經(jīng)營戶),他們自然不會積極的來配合你的調(diào)查活動。
當(dāng)然,除了我們調(diào)查內(nèi)容的收獲,我認(rèn)為這些調(diào)查中所碰的壁也教會了我們許多。在隨后的實踐日子里,它能使我們更快的調(diào)整過來,真正的走向社會去實踐,在陽光中收獲快樂。
小學(xué)生調(diào)查報告6
調(diào)查時間:20xx年12月14日
調(diào)查地點:詔安縣第二實驗小學(xué)六年(1)班
調(diào)查目的:
了解小學(xué)生上網(wǎng)的情況,并提出建議。因為有許多少年兒童沉迷于網(wǎng)絡(luò),已嚴(yán)重影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)。生。我們于20xx年12月14日對六年(1)班的12個學(xué)生作抽樣問卷調(diào)查。
調(diào)查結(jié)果:
1、上網(wǎng)的目的:我們調(diào)查了12人,有16%的人上網(wǎng)時為了玩游戲,有16%的人是為了網(wǎng)上聊天,有75%的人是為了查資料。還有一些人是查動漫的資料。有50%的人去聽音樂等其它事情。
2、上網(wǎng)地點:有20%的人是在家里上網(wǎng),有80%的人在網(wǎng)吧上網(wǎng)。
3、上網(wǎng)時間:有8.3%的人上網(wǎng)半小時,有2.5%的人上網(wǎng)一個小時,有2.5%的.人上網(wǎng)二小時,沒有人每天都上網(wǎng),也沒有人上網(wǎng)上到通宵的。有75%的人放學(xué)時間上網(wǎng),有30%的人雙休日上網(wǎng),有50%的人放假期間上網(wǎng)。
調(diào)查材料分析:
小學(xué)生上網(wǎng)的居然會有這么多,說明網(wǎng)絡(luò)對于我們的生活的影響是多么重要,能上網(wǎng)的人,一般他的視野比較開闊,知識面比較廣。適當(dāng)上網(wǎng)是好的。但我們也認(rèn)為不能沉迷于網(wǎng)絡(luò),要充分地利用網(wǎng)絡(luò)為我們學(xué)習(xí)服務(wù)。網(wǎng)路是我們的工具,不能把它當(dāng)著玩具。如果當(dāng)成玩具玩的話,學(xué)習(xí)成績絕對是直線下降的。此外,小學(xué)生上網(wǎng)的時間也不能太長,對身體不利尤其是電腦看得太久很容易造成眼睛近視。所以我們要注意掌握上網(wǎng)的分寸。
小學(xué)生調(diào)查報告7
隨著科學(xué)技術(shù)的速度發(fā)展,我國的經(jīng)濟文化水平不斷提高,每家每戶的生活水平也隨之提高。汽車、摩托車、助動車日益增多。同時,這些機動車也給環(huán)境造成了不良的危害,尤其是對我們正處在學(xué)齡階段的孩子來說,這可存在著不可忽視的“危機”?墒牵S多同學(xué)對衛(wèi)生環(huán)境似乎毫不關(guān)心,甚至沒有保護環(huán)境的意識,我校同學(xué)的環(huán)境保護意識又是怎么樣的呢?請看下面調(diào)查報告。
一、調(diào)查目的`
1、了解在校同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識怎樣。
2、改善教室衛(wèi)生,活動場所干凈情況。
3、保持校園干凈整潔。
4、通過總結(jié)與調(diào)查結(jié)果提高同學(xué)們的環(huán)保意識。
二、時間與地點:
1、時間:20xx年05月22日
2、地點:xxxx小學(xué)三年級教室
3、調(diào)查人:xxx
4、調(diào)查對象:本班學(xué)生
三、調(diào)查經(jīng)過
1、5月22日上午,我來到三年級教室內(nèi),準(zhǔn)備調(diào)查三年級的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,我事先準(zhǔn)備好的調(diào)查問卷發(fā)了全班36位同學(xué),采用“問卷調(diào)查”順利成章地完成了任務(wù)。任務(wù)完成得不是很好,但收獲也不少。
四、調(diào)查題目:
簡答題1:如果你在路上看到有人扔紙屑你該怎么辦?
簡答題2:看到地上有垃圾你該怎么辦?
簡答題3:如果你身邊有張紙,四周又沒有垃圾箱你該如何處理?
簡答題4:在沒人看見的情況下你會亂扔垃圾嗎?
五、調(diào)查結(jié)果:
1、通過被調(diào)查人在不同情況下做出反應(yīng),來調(diào)查他們的應(yīng)變能力與意識。
2、通過被調(diào)查人對事物的認(rèn)識與作出的判斷,來判斷他們的衛(wèi)生環(huán)保意識。
結(jié)果:經(jīng)過我一節(jié)課的努力了解到20位同學(xué)衛(wèi)生環(huán)保意識一般,14名有較強的衛(wèi)生環(huán)保意識,還有2名同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識十分差。
六、調(diào)查分析:
這個出人意料的結(jié)果令我觸目驚心,在這36位同學(xué)中,只有少部分的同學(xué)在心中能夠樹立起一定的衛(wèi)生環(huán)保意識,而多半完全不注意自己的衛(wèi)生環(huán)保,通過調(diào)查得知,在我們在校同學(xué)中有一半缺乏衛(wèi)生環(huán)保意識。
七、結(jié)論:
1、我校同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識比較差,遇事所作出的判斷十分草率、馬虎。
2、我校同學(xué)對自我環(huán)保毫無認(rèn)識,一旦碰到該自己解決的細(xì)節(jié)問題都十分不注意。
3、我校同學(xué)缺少應(yīng)對衛(wèi)生環(huán)保的措施,比如亂扔垃圾等,竟還有同學(xué)會?垃圾扔到綠化帶上。
八、建議:
1、學(xué)校應(yīng)多開展一些提高同學(xué)衛(wèi)生環(huán)保意識的活動,讓同學(xué)們多參與實習(xí)體會。
2、家長也應(yīng)該多培養(yǎng)教育孩子們這方面的知識能力。
3、給同學(xué)們開展一次綠化環(huán)保宣傳教育。
4、每班配備一只環(huán)保箱,要求學(xué)生投稿記錄環(huán)保衛(wèi)生情況報告。
小學(xué)生調(diào)查報告8
一、調(diào)查目的
了解小學(xué)生什么時候說話不文明及他們說不文明語言的起因。
二、調(diào)查時間
xxx年7月至9月。
三、調(diào)查范圍
xx小學(xué)六年級學(xué)生50名。
四、調(diào)查方法
1)觀察法:仔細(xì)觀察不文明語言何時出現(xiàn)及內(nèi)容。
2)談話法:通過談話了解有些學(xué)生為什么說話不文明,并分析原因。
五、調(diào)查結(jié)果
1)小學(xué)生為什么說話不文明:
(1)由于與別人的矛盾而產(chǎn)生憤怒情緒,說話會口不擇言,一般都是發(fā)生在男生身上。
。2)由于他人的行為、舉止或是衣著相貌而取笑別人,說一些不雅的綽號。
。3)很多小學(xué)生說不文明語言都是出于一種反抗的情緒,對某件事情不滿的時候,甚至難過的時候。
。4)還有大部分人表示,不文明語言是從長輩、周圍人的嘴里聽來的,有的是看電視、電影學(xué)來的,不自覺就講出來了,時間長了就養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。
2)小學(xué)生講不文明語言后心理表現(xiàn)或想法:
。1)心里有一種莫名其妙的舒服感。
。2)有時邊說邊大笑,作為一種發(fā)泄的方式。
(3)聽到周圍的人講過文明語言,所以不認(rèn)為有什么不對的地方。
3)小學(xué)生什么時候會說話不文明:
。1)玩的時候:做游戲時有些人會賴皮,然后互相用語言攻擊。
(2)公共場合:一個同學(xué)在很多人面前讓另一個人出洋相,被譏笑的那方就開始了語言攻擊。
。3)暗地里:和某人關(guān)系不好,不敢當(dāng)面說,就在背地里說有損于他的話。
六、分析
1)小學(xué)生的模仿能力很強,有些不文明語言是從家里、社會上聽來的,還有的是從同學(xué)那里學(xué)來的。在不文明的環(huán)境里,小學(xué)生的語言、舉止都會受到影響。
2)高年級小學(xué)生的心理特點之一,就表現(xiàn)為用一些不太雅的語言表達(dá)心中的不滿情緒,作為發(fā)泄的方式。有時并無惡意,但造成的影響很不好。
3)高年級學(xué)生還有一個特點就是愛譏笑同學(xué),這也是講不文明語言的原因之一。
4)現(xiàn)在的獨生子女的脾氣、度量不算大、吃了虧,嘴上一點也不饒人,這也是原因之一。
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七、思考
中國歷來有“禮儀之邦”的美稱。作為現(xiàn)代中國人,應(yīng)該發(fā)揚光大文明古國的傳統(tǒng)美德。作為小學(xué)生,我們要擔(dān)負(fù)起建設(shè)文明、繁榮祖國的重任,必須在各方面全面發(fā)展。我覺得要提高自己的自身修養(yǎng),首先就要做個文明的小學(xué)生。我建議我們的長輩們,所有的爸爸媽媽叔叔阿姨們,請你們以身作則,給我們樹立起榜樣來,讓我們一起營造文明的氛圍。關(guān)于小學(xué)生調(diào)查報告的范文3
關(guān)鍵詞:保護、健康、眼睛
課題的產(chǎn)生:在我們的學(xué)校里有一千多名學(xué)生,而其中占有近視學(xué)生的有一百多名。從表面上看,每個學(xué)生每天都在做眼保健操,但近視的人數(shù)有這么多,實際上大家是否有養(yǎng)成愛護眼睛的好習(xí)慣呢?在校園里,大家做眼保健操,上課也有老師提醒正確的用眼方法,但離開了學(xué)校,不愛惜眼睛的壞習(xí)慣就來了。這些現(xiàn)象說明了大家對保護眼睛習(xí)慣的認(rèn)識還是很模糊,沒能真正意識到保護眼睛的真正目的和作用。為了使大家掌握用眼衛(wèi)生知識,引導(dǎo)大家關(guān)注自身用眼習(xí)慣,增強每個人的愛護眼睛意識。所以我們開展眼睛情況調(diào)查研究,從身邊所有存在的問題入手,通過分析和討論,加強每個人對保護眼睛知識的了解,提高大家提出問題和解決問題的能力。
一、確立調(diào)查著眼點
我們調(diào)查組經(jīng)過商量討論,確立了以下調(diào)查著眼點,并分工合作進(jìn)行調(diào)查:
1、以校內(nèi)班級為單位,了解各年級段學(xué)生保護眼睛的情況。
2、了解造成近視的原因以及給同學(xué)生活、學(xué)習(xí)帶來的不便。
二、調(diào)查過程:
。ㄒ唬┝私飧髂昙壎螌W(xué)生保護眼睛的情況。
(1)問卷調(diào)查:
我們拿了100份調(diào)查問卷,分別對一至六年級的同學(xué)進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查問卷如下:
年級
1、患有近視嗎?程度如何?()
A、完全沒有近視(65)B、150度以下(12)
C、150度——250度(9)D、250度以上(4)
2、你平時會歪著頭看書嗎?()
A、有(16)B、偶爾(42)C、沒有(42)
3、你平時會長時間看書、看電視、上網(wǎng)嗎?()
A、會(25)B、偶爾(33)C、(42)
4、你會在什么地方看書?
A、在光線過暗的地方看書。(11)
B在光線充足的地方看書。(76)
C什么地方都可以看書。(13)
5、你寫字姿勢怎么樣?
A低下頭趴在桌子上寫字。(26)
B保持正確的寫字姿勢寫字。(49)
C、兩種情況也有。(25)
6、你的眼睛疲勞時是否有注意休息?
A、有(62)B、偶爾(31)C、沒有
。7)
7、你是否經(jīng)常用視力表或到相關(guān)醫(yī)療及護眼機構(gòu)檢測視力嗎?
A、是(4)B、偶爾(6)C、(90)
8、你經(jīng)常看電視嗎?A、經(jīng)常(72)B、很少(28)C、(0)
9、你的眼睛是否經(jīng)常覺得干澀?
A、是(3)B、偶爾(33)C、不是(64)
10、你看遠(yuǎn)處的物體時,會經(jīng)常皺眉瞇眼嗎?
A、會(11)B、偶爾(24)C、不會(65)
11、你在校是否會認(rèn)真做眼保健操嗎?
A、什么時候也會(28)B、在老師看管下會(61)
B、不會(11)
12、你會在家做眼保健操嗎?
A、會(1)B、不會(99)
13、你曾經(jīng)是試過用手揉眼睛嗎?
A、經(jīng)常(16)B、偶爾(58)C、(26)
。ㄎ覀儼l(fā)出100份調(diào)查問卷,回收100份調(diào)查問卷。)
。2)訪問:
我們組還訪問了每年級一班的班主任,了解該班學(xué)生的
視力情況。訪問后,我們對統(tǒng)計結(jié)果進(jìn)行匯總,調(diào)查表統(tǒng)計表
如下:先鋒小學(xué)各年級一班學(xué)生視力情況統(tǒng)計表
班級總?cè)藬?shù)視力情況近視率
1.0及以上0.8--1.00.5--0.70.5以下
一(1)52501013.8%
二(1)50463108%
三(1)595341110.2%
四(1)544365020.4%
五(1)674959426.8%
六(1)5233104536.5%
。ǘ┝私庠斐山暤脑蛞约敖o同學(xué)生活、學(xué)習(xí)帶來的不便。
我們走訪了學(xué)校和一些家庭,采訪了很多學(xué)生、家長。大家認(rèn)識到,眼睛是我們應(yīng)該互相關(guān)心、互相愛護、互相照顧?捎械耐瑢W(xué)根本不把保護眼睛放在心上,凡事只顧自己。下看:
1、小紅是個“小書迷”,愛讀課外書,增長知識本是件好事,可她回家寫完作業(yè)總是躺在床上看書,把媽媽的批評當(dāng)作耳邊風(fēng)。
2、這個男生最喜歡看電視。放學(xué)回到家,馬馬虎虎寫完作業(yè),趕緊坐到電視機前。吃過晚飯,他又坐在電視機前,而且離電視機很近。不管是少兒節(jié)目還是電視連續(xù)劇,他都要看。
3、這兩個女同學(xué)對眼睛的態(tài)度也不好。你們瞧,她倆邊走路邊看書,磨磨蹭蹭,不知什么時候才能到家。
4、小麗是個勤奮好學(xué)的孩子,學(xué)生成績很棒?删褪菍懽肿藙莶徽_,不僅身體坐不端正,握筆姿勢也不正確,連作業(yè)本都是斜著放。老師和同學(xué)的提醒后糾正過來,但一會就忘了。
由于一些同學(xué)平時不注意眼睛的保護,慢慢地都成了近視眼,無奈地與眼鏡為伴,小小的鼻梁上架著一副沉重的眼鏡,既累又難看,還給自己的生活和學(xué)習(xí)帶來了許多不便。學(xué)生甲說:一次打籃球,眼鏡給摔壞了,我拿著球錯傳給對方的`球員。
學(xué)生丙說:以前老師寫在黑板上的習(xí)題,我不是看錯了數(shù)字,就是漏掉了小數(shù)點,經(jīng)常出錯。我只好跟老師打個招呼,蹲在黑板前做習(xí)題,F(xiàn)在我戴上了眼鏡,可苦了我的鼻子和耳朵羅!學(xué)生丁說:冬天是我最苦惱的時候,因為一遇到熱氣,眼鏡片上就模糊一片。多難受!
三、分析調(diào)查結(jié)果
1、討論匯報
調(diào)查統(tǒng)計的結(jié)果出來了,我們組對統(tǒng)計調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行討論分析。
(1)低年級同學(xué)的用眼習(xí)慣比較好,近視人數(shù)也比較少,這可能是他們比較聽老師的話,但他們保護眼睛意識并不是很清晰。
(2)從低、中、高三個年級段來看,近視人數(shù)呈上升趨勢。
3、總的來說,產(chǎn)生近視的因素很多,有先天遺傳的,也有后天造成的。青少年眼睛近視,絕大多數(shù)是用眼衛(wèi)生習(xí)慣不好,造成假性近視。如果不能及時治療,不良用眼習(xí)慣得不到糾正,就會發(fā)展成為真性近視。
2、查閱資料分析:
。1)由于小學(xué)生手臂小肌肉群不發(fā)達(dá),在寫字時,為了握穩(wěn)筆,喜歡握住筆的下端。這樣寫字時,手擋住了視線,影響眼睛觀察筆劃。為了看清筆劃,小學(xué)生寫字時不得不歪著頭從側(cè)面去看。長期下去,視力就會下降,而且會影響骨骼的正常發(fā)育。
。2)小學(xué)生眼球的晶狀體彈性大,對環(huán)境光線變化與觀察對象距離變化而引起的視覺調(diào)節(jié)機能較強。但小學(xué)生的眼部的睫狀肌又很纖弱,極易疲勞,又會使調(diào)節(jié)機能減弱,造成近視。走路時,在晃動的車廂里看書,書與眼的距離在不斷改變。為了看清書本上的字,必須不斷調(diào)節(jié)晶狀體的睫狀肌。長時間處于高度緊張狀態(tài),容易使睫狀肌疲勞而失去調(diào)節(jié)機能,造成近視。
。3)在陽光下看書寫字時,調(diào)節(jié)瞳孔的括約肌處于長期緊張狀態(tài),再加上過強的光線對視網(wǎng)膜有損傷而影響視力。在過弱光線下看書寫字時,為了看清字,除瞳孔擴大肌放大外,眼湊近書本,使睫狀肌也處于緊張狀況,經(jīng)常下去,會使調(diào)節(jié)機能減弱而造成近視。關(guān)于小學(xué)生調(diào)查報告的范文4
一、提出問題
全國學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明,我國小學(xué)生近視眼發(fā)病率為22.78%,中學(xué)生為55.22%,高中生為70.34%。因此,兒童及青少年近視的防治越來越被學(xué)生、家長及社會所關(guān)注。為什么患近視的學(xué)生越來越多?學(xué)生的眼睛到底是怎樣近視的?為了解小學(xué)生近視情況及引起近視的相關(guān)因素,我們小組針對本班同學(xué)的近視情況展開了一次調(diào)查。
二、調(diào)查方法
1.上網(wǎng)查資料,了解什么是近視及產(chǎn)生近視的原因。
2.調(diào)查走訪同學(xué),了解近視眼同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
3.查閱有關(guān)書籍,了解近視的危害和預(yù)防方法。
4.調(diào)查本班同學(xué)近視狀況及近視眼比例。
四、結(jié)論
1、青少年的近視率在逐年上升,這與學(xué)生繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和越來越發(fā)達(dá)的社會生活是分不開的。
2、近視眼是可以預(yù)防的,要做到“五要”和“三不要”:
“五要”:
(1)要養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣;
。2)要減少連續(xù)學(xué)習(xí)時間,并每天做眼保健操;
。3)學(xué)習(xí)環(huán)境要合理、采光;
。4)要注意均衡飲食,多點戶外活動;
。5)要定期檢查視力。
“三不要”:
。1)不要養(yǎng)成趴著、躺著、行走、乘車閱讀習(xí)慣;
。2)不要在昏暗的燈光下或在強烈的陽光下看書;
(3)不要在被窩里打著手電筒看書。
同學(xué)們,眼睛是心靈的窗戶,我們要好好地保護眼睛,讓它永遠(yuǎn)閃爍著明亮的光芒!
小學(xué)生調(diào)查報告9
一、 問題的提出
據(jù)調(diào)查我國現(xiàn)有盲人500多萬,低視力人近千萬,尤其是在兒童及青少年當(dāng)中,患病率極高。全國學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明,我國小學(xué)生近視眼發(fā)病率為22.8%,中學(xué)生為55.2%,高中生為70.3%。為什么會有這么多的人近視?僅僅是不良用眼習(xí)慣造成的嗎?近視,與年齡有關(guān)系嗎?
二、調(diào)查方法:
1.查閱有關(guān)書籍并調(diào)查詢問同學(xué),了解近視的主要原因。
2..通過多種途徑,了解近視可能會引發(fā)的并發(fā)癥。
三:調(diào)查情況和資料整理
四、結(jié)論
(1)近視的主要原因:
1 看電視距離太近;
2 看電視的時間太長;
3 所看電視的畫面濃度太深;
4 寫作業(yè)時的姿勢不正確 ;
5 在光線太強的陽光下看書 ;
6 在光線太弱的光下看書;
7 長時間的坐在電腦、電視前;
8 不合理飲食;
9 在車廂里看書
10 遺傳因素
11 不認(rèn)真做眼保健操
(2)在這里我想給大家提出幾點建議 :
1看書時作姿要端正,讀書或?qū)懽謺r做到“眼離書本一尺遠(yuǎn),胸離書桌一拳遠(yuǎn),手離筆尖一寸遠(yuǎn)!
2不要在坐車或行走的時候看書,也不要躺下看書。(三)每天堅持做兩次眼保健操。 3每天堅持做兩次眼保健操。
4盡可能少上網(wǎng)或看其他輻射性強的東西。注意作息時間的安排,不能讓眼睛長期處于疲勞狀態(tài)。
為有效預(yù)防近視等眼病:一要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,合理飲食,鍛煉身體,保障身心健康;二要糾正不良習(xí)慣,養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生;三要定期到眼科醫(yī)院檢查眼睛,尤其是高度近視眼患者,及時發(fā)現(xiàn)眼病,以便早發(fā)現(xiàn)、早治療。眼睛是心靈的窗戶,我們一定要好好愛護它!
二、 小學(xué)生寒假調(diào)查報告
三、 1、我們居住的小區(qū)文化場所太少,學(xué);蛐^(qū)組織的活動幾乎沒有,因而我們大多
數(shù)同學(xué)除了做作業(yè)、看書外,就是看電視,不少同學(xué)看電視一次長達(dá)4小時。電視看多了,會影響我們的視力,還會影響學(xué)習(xí)。我們當(dāng)中所參加的社會活動,類型單一,不豐富,且都是父母單位組織的'。我們希望社會各界能關(guān)注我們青少年的成長,為我們提供健康的文化、娛樂場所,豐富我們的生活,也建議同學(xué)們少看電視,能合理地安排生活。
四、 2、我們還發(fā)現(xiàn)很多家庭的電腦還沒連接上互聯(lián)網(wǎng),原因是家長不放心讓我們上網(wǎng),
怕我們上不健康網(wǎng)站。我們都知道家長是為我們著想,可家長有沒想到,現(xiàn)在是信息社會,知識瞬息萬變,老師經(jīng)常讓我們搜集資料,網(wǎng)上能為我們提供大量詳實的知識,幫助
我們更好地學(xué)習(xí)。我希望學(xué)校能向我們的家長宣傳上網(wǎng)的好處,向家長宣傳我們都在“爭做網(wǎng)絡(luò)文明小使者”,向家長宣傳在家用電腦裝上過濾網(wǎng)。從統(tǒng)計結(jié)果可得知,我們的同學(xué)上網(wǎng)都是搜索信息,偶爾玩玩游戲而已,家長請您放心,我們能管好自己的。
五、 3、電影《哈利·波特與魔法石》的上映,引起轟動,不要說我們小學(xué)生喜歡看,就
是大人們都爭取去看。適合我們看的電影、電視實在太少了,希望文藝界的叔叔、阿姨們多拍攝一些像《哈利·波特與魔法石》的影視。
六、 4、最后,我們希望同學(xué)們下個假期能更合理安排自己的生活,使假期生活過得更加
充實、有意義。
七、 小學(xué)生調(diào)查報告精品范文 調(diào)查報告
在我們學(xué)習(xí)的過程中,是不是遇到一些題,一錯再錯,始終不會做?像這種問題應(yīng)該用錯題集,來幫你。第一可以加深對這道題的印象,可以更加容易做。第二可以在腦子里把它們過濾一次,將不會做的題一次弄懂?...這是一種數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法。那么,在課堂上有多少同學(xué)會這樣做呢?
喜歡用錯題集的同學(xué)占不喜歡用錯題集的同學(xué)占百分之二十三百分之七十七
大多數(shù)的同學(xué)不喜歡用錯題本的原因是:覺得很麻煩,有一些同學(xué)甚至還說錯了就錯了沒什么大不了,下次做好就行了,沒必要。其實錯題集是最好的一種學(xué)習(xí)方法,這種事就應(yīng)該小題大做,不能覺得沒必要。 我建議應(yīng)該這樣做:
將所有的錯題分類整理,分清錯誤的原因:概念模糊類、粗心大意類、、圖型類、新概念類、等等,并將各題注明屬于某一頁某一節(jié),這樣分類的優(yōu)點在于既能按錯因查找,又能按各章節(jié)易錯知識點查找,給今后的復(fù)習(xí)帶來簡便,另外也簡化了“錯題集”,整理時同一類型問題可只記錄典型的問題,不一定每個錯題都記。 老師試卷評講時,要注意老師對錯題的分析講解,思路突破方法、解題的技巧、及小結(jié)等等。并在該錯題的一邊注釋,寫出自己的思維過程。
小學(xué)生早餐調(diào)查報告
早飯其實很簡單:一杯牛奶、幾片面包、幾片水果??。這樣,就能讓你一上午不忍饑挨餓、疲憊不堪,可是,在我們班上,有許多同學(xué)的早餐質(zhì)量不能得到保證。
例如:有一些家長是由于工作太忙或其它的原因,不能為自己的孩子做早飯;有的家長則是天天給自己的孩子做早餐。對此,我對幾位同學(xué)的家長進(jìn)行了詢問,家長對關(guān)于孩子的早餐問題的看法和觀點如下:(一)、做的家長的看法:
1、孩子正處于長身體的階段,應(yīng)該多補充一些營養(yǎng),所以,早餐是一定要吃的。
2、如果不吃早餐,上午,孩子就會感到很疲憊。我有的時候早上起晚了,吃不飽,一上午都會感到很餓,感到很乏力。
。ǘ、不做的家長的看法:
1、大多數(shù)家長持漠不關(guān)心、滿不在乎的態(tài)度。覺得早餐是很微不足道的,吃不吃無所謂。
2、一小部分家長提出應(yīng)該關(guān)心,但是,由于種種其它的原因而疏忽了這一環(huán)節(jié)。
3、還有的家長提出要馬上改進(jìn)。
有些人可能會認(rèn)為不吃早餐的人占少數(shù),那么——你就錯了。
通過調(diào)查,在我們五年級(5)班上,一共有33名同學(xué),有一部分的人的早餐不夠科學(xué)。其中,吃的一共有16人,在家或在小攤上吃的各有8人,吃的均以包子面包、牛奶、雞蛋為主。不吃的有17人。具體情況如下:
由此可見,在眾多的同學(xué)當(dāng)中,不吃早飯的竟然占到了全班的多一半!這是家長偶然的一次忘了嗎?根本不是,那是家長壓根兒就沒有在意這件事情。而在吃早飯的同學(xué)中,在小攤上吃得又占到了一半。大家要知道,小攤上的東西大部分都是極其不衛(wèi)生的,吃了對人體不但沒有好處,還會造成危害。日復(fù)一日地吃,一不留神恐怕就會染上疾病。
據(jù)資料顯示:按照我國學(xué)生每日膳食營養(yǎng)素供給量基本要求,一般早餐食譜中的各種營養(yǎng)素含量應(yīng)占全天供給量的30%左右。而我們(青少年)現(xiàn)在正處于長身體的時期,所以,早餐必須要吃一些有營養(yǎng)的食品。
按照“五谷搭配、粗細(xì)搭配、葷素搭配、多樣搭配”這樣的基本原則,我們應(yīng)該做到盡可能使?fàn)I養(yǎng)早餐達(dá)到合理營養(yǎng)和平衡膳食的要求。
經(jīng)日本專家研究發(fā)現(xiàn):如果平均下來,一餐約占三分之一的熱量。早餐是高熱量的,在吃完之后,燃燒脂肪的速度就會降低,再配合低熱量的午、晚餐,脂肪就不容易囤積。而早餐不吃或吃得太簡單的人,根本無法提供足夠的熱量和營養(yǎng),精神也會比較差;等到午、晚餐的時間,脂肪消耗的能力變差,而又吃進(jìn)高熱量的食物,結(jié)果是吃進(jìn)的熱量比消耗的熱量多。早飯是人們在午前進(jìn)行活動、提高效率的重要能源。如果沒有吃好早飯,攝取的營養(yǎng)不夠充分,就會使人無精打采,注意力難以集中。
此外,我要提醒大家的是:大家一定要都吃早餐。營養(yǎng)早餐中應(yīng)該由粥面類、面點類、冷菜類這三部分組成,在餐后加一、二份瓜果以補充一些身體所需要的維生素。
最后,我祝全天下所有的小朋友們都能夠幸福、快樂、健康地成長!
小學(xué)生調(diào)查報告10
一、問題的提出
據(jù)調(diào)查我國現(xiàn)有盲人500多萬,低視力人近千萬,尤其是在兒童及青少年當(dāng)中,患病率極高。全國學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明,我國小學(xué)生近視眼發(fā)病率為22.8%,中學(xué)生為55.2%,高中生為70.3%。為什么會有這么多的人近視?僅僅是不良用眼習(xí)慣造成的嗎?
二、調(diào)查方法
1、查閱有關(guān)的書籍。
2、詢問老師和家長,了解近視的主要原因。
3、詢問同學(xué),并做好調(diào)查報告。
三、調(diào)查情況和資料整理(表格)
姓名是否近視近視的原因
嚴(yán)凱琳 近視 在光線太弱的光下看書
梁幸蔚 近視 看電視的時間太長
駱駿岷 近視 長時間的坐在電腦、電視前
丘子浩 近視 看電視的時間太長
四、結(jié)論
(1)近視的.主要原因
1、在光線太弱的光下看書
2、看電視的時間太長
3、長時間的坐在電腦、電視前
4、看電視距離太近
5、寫作業(yè)時的姿勢不正確
(2)提出建議
鑒于以上幾點不良隱患,我想在這里給大家提出幾點建議:
1、要認(rèn)真做眼保健操。
2、不要在光線太弱的地方看書,不要一邊走一邊看書,不要躺下看書。
3、注意作息時間的安排,不能讓眼睛長期處于疲勞狀態(tài)。
4、不要看太多的電腦和電視。
眼睛是心靈的窗戶,我們一定要好好愛護它!
小學(xué)生調(diào)查報告11
作業(yè)完成情況調(diào)查報告
原因
這學(xué)期開學(xué)以來,有很多同學(xué)都不能按時上交英語作業(yè),導(dǎo)致我每次給老師送作業(yè)時都要報一大堆同學(xué)的名字,幾乎沒有一次英語作業(yè)全交齊過。作為課代表的我終于按捺不住了。于是,我在這次收作業(yè)時,對全班同學(xué)家庭作業(yè)的完成情況進(jìn)行了調(diào)查。
調(diào)查
我讓組長把沒有按時上交作業(yè)的同學(xué)的名字記了下來,并詢問了原因。
我們班一共有8個小組,每組平均有兩個沒有按時上交作業(yè)。全部有59個同學(xué),按時上交的有43人,占總?cè)私痰奈宸种?另有16人沒有交作業(yè),并且大多集中在第四組。其他小組也都有一、兩個人沒交。
分析
1、這幾次老師留的英語作業(yè)并不多,既不難,時間也充足。全部完成應(yīng)該是沒問題的。
2、經(jīng)過調(diào)查我發(fā)現(xiàn),大部分沒有交作業(yè)的同學(xué),都是把寫作業(yè)的時間用來玩游戲,雖然玩得很開心,但要受到老師的`批評。
結(jié)論
沒有按時交作業(yè)的原因有:
1、有的同學(xué)沒有記作業(yè)的內(nèi)容,不知道有什么作業(yè),所以沒有寫。
2、有的同學(xué)知道有作業(yè),卻故事把作業(yè)本放在班里,所以回到家里寫不成作業(yè)。
3、有的同學(xué)是寫完作業(yè)了,可是卻忘了把作業(yè)本裝進(jìn)書包里。
4、有的同學(xué)寫了一半就瞌睡了,第二天只能交一半作業(yè)。
大量的事實告訴我,大多數(shù)沒有按時上交作業(yè)的同學(xué)是因馬虎而造成的。
建議
同學(xué)們在老師留作業(yè)的時候,要認(rèn)真記錄;晚上睡覺之前,先把作業(yè)全部對一遍,并旦把書包整理好,第二天早晨背上書包就能上學(xué)去。這樣你就能按時完成作業(yè)了!
小學(xué)生調(diào)查報告12
一、 發(fā)現(xiàn)問題
我發(fā)現(xiàn)我們校門口的那條路非常擁擠,尤其是路口,擁擠的來一個縫都沒有。我準(zhǔn)備對校門口的那條路的擁擠現(xiàn)象做一次調(diào)查。
二、 調(diào)查方法。
1、 自己在路上看擁擠的情況和問題的原因。
2、 走訪交警,了解擁擠的情況和問題的.原因。
3、 問一問經(jīng)常路過的爸爸媽媽。
三、調(diào)查情況和資料整理。
1、經(jīng)過我在路看擁擠哦問題。得知了,有錢的人家,不想讓自己的孩子多走一段路程,就開著車把孩子送到校門口。準(zhǔn)備要拐出去,向左拐有孩子擋住了,向右拐也有孩子,跟本拐不出去了。在加上還有其他人家也這樣,窄小的街道就擠滿了。
2、通過我訪問交警,知道有些人占道經(jīng)營。占著地方,一個賣東西占十幾平方米,賣東西多了,路就會慢慢的減少了。
3、又通過我問爸爸媽媽得知,越是刮風(fēng)下雨,越是越擠。因為:有的人家不想讓孩子吃一些沙土,不想讓孩子淋著就往前走。慢慢地就擁擠在一快了。而且放學(xué)時間都一樣,我們又挨著一中,下放學(xué),好幾千人就出來了,這也是一個原因。
四、解決問題。
1、不讓人占道經(jīng)營。
2、不要家長的車近路口。
3、放學(xué)時,先讓小學(xué)的人先放學(xué),在讓初中的在放學(xué)。這樣路口就不會擁擠了。
小學(xué)生調(diào)查報告13
調(diào)查目的:為了迎接6月5日“世界環(huán)保日”的到來,進(jìn)一步提高環(huán)保意識,宣傳環(huán)保知識,共建綠色家園
調(diào)查內(nèi)容:
1、關(guān)于環(huán)境保護方面的知識性問題。
2、日常生活中對環(huán)境問題的看法和做法。
3、調(diào)查小問卷
你環(huán)保了嗎?
親愛的同學(xué)們,在日常生活中,你注重環(huán)保了嗎?環(huán)保乃人人皆知、人人必做的事,假如你愿意做環(huán)保小衛(wèi)士,為環(huán)保出一份力,那么你就抽出幾分鐘來做這張調(diào)查小問卷吧。不過不要為了自己的虛榮心而編出了善意的謊言,這樣就一蟻潰大堤了,一定要真實真實再真實。
1、你會主動將垃圾扔進(jìn)垃圾箱嗎?( )
a、會b、不會c、有時會有時不會d、其他
2、你常常使用一些難以分解的用品嗎?(如塑料袋、電池等)( )
a、是b、不是c、常常是d、有時是 e、其他
3、你假如看到一些人在亂扔垃圾,你會( )
a、勸他不要這樣做b、主動把垃圾撿起來扔進(jìn)垃圾箱c、無動于衷d、其他
4、你重視環(huán)保嗎?( )
a、是b、不是c、其他
7、當(dāng)爸爸媽媽浪費水資源時,你會怎么做?( )
a、上前阻止他們,告訴他們需要節(jié)約用水b、隨他們?nèi)、學(xué)他們的樣
9、如果垃圾筒倒了,你會去扶正嗎?( )
a、會b、不會c、其他
12、你知道一些環(huán)保的小知識嗎?( )
a、知道b、不知道c、知道一些
調(diào)查問卷分析
我校同學(xué)的環(huán)境保護意識又是怎么樣的呢?為了全面了解這一情況,我們小隊預(yù)開展一系列活動,作個詳細(xì)的調(diào)查。結(jié)果如下:
1、你會主動將垃圾扔進(jìn)垃圾箱嗎?選會的人占了絕大多數(shù),有56%,選不會的人只占了35%,而選有時會有時不會的人占了36%,選其他的則占了3%。同學(xué)們對于主動撿垃圾這一題,都做得挺好的,希望大家再接再厲,使世界上用不著清潔工人。
2、你經(jīng)常使用一些難以分解的用品嗎?(如塑料袋、電池等)這道題的整體情況還可以,選a是的占21%,選b不是的占了14%,選c經(jīng)常是的占了11%,選d有時是的占了53%,選e的只占了31%。怎么樣,雖然這些東西是生活必須品,但是我們能少用就少用,能節(jié)約就節(jié)約,還大自然一個美好的天空。
3、你如果看到一些人在亂扔垃圾,你會?選a勸他不要這樣做的人占了25%,這個數(shù)字永遠(yuǎn)也不夠,要提高啊,不僅要自己做好衛(wèi)生工作,能讓別人也環(huán)保起來也是一件好事啊。再來看看選b的主動把垃圾撿起來,雖然占了總數(shù)的46%,但是你撿了并不代表他以后不會扔了,難道你打算每天跟著他?選c無動于衷的竟然也占了37%。大家只在乎自己的環(huán)保意識,對別人的卻……
4、你重視環(huán)保嗎?這道大家應(yīng)該都選
a是有84%,還行,但選b的就就不對了,怎么會不是呢?而且還占了35%,要么你對環(huán)保一無所知,要么你就是文盲,等選b的人真正意識到環(huán)境污染是多么重要,就再也來不及了,選c其他的占了11%,環(huán)保是很重要的我們調(diào)查的100個人中,應(yīng)該全選a。
7、爸爸媽媽浪費水資源時,你會怎么做?選a上前阻止他們呢,告訴他們需要節(jié)約用水的人占了82%,選b隨他們?nèi)サ恼剂?5%,但選c學(xué)他們一樣的人真是不可饒恕,學(xué)大人的優(yōu)秀品質(zhì)是好的,但這是不好的。也許告訴爸媽會挨罵,所以才選了b。我相信每個同學(xué)都會選a的,也會真正的去做。
9、如果垃圾筒倒了,你會去扶正嗎?這個問題有些不好回答,如果是家里的垃圾筒,基本上每個人都會去扶正,因為這不臟,但馬路上的和學(xué)校就不好說了,如果我把題目改一改,不知道只有幾個人選a了……這道題選a的占了56%,而選b不會的有25%,選c其他的肯定有多種理由,什么太臟了,太重啦……
12、你知道一些環(huán)保的小知識嗎?這可是和第5題相切的,第5題答對的人不要謙虛,就安心選a或c吧。答錯的人就沒資格了,最多寫個c,據(jù)我們調(diào)查,有55%的人寫了a知道,5%的人寫了不知道,40%的人寫了c知道一些,看來,學(xué)校里的知識沒有白學(xué),我們的知識和意識非常突出啊!
我覺得要培養(yǎng)學(xué)生自覺參與環(huán);顒拥囊庾R與能力,不是只靠一兩次宣傳教育或單純的說教和提一些保護環(huán)境的要求就可以形成的。而是需要通過多種教育途徑和方法以及反復(fù)參與實踐活動,才能內(nèi)化為自身的環(huán)保意識,外化為環(huán)保行動。
通過對培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識和主體自覺參與環(huán)保實踐活動的'研究。我們得出的結(jié)論是:
1. 要培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識,教師首先要樹立牢固的環(huán)保意識與可持續(xù)發(fā)展觀念對環(huán)境教育工作要有堅定不移、常抓不懈的精神。才能使學(xué)校為國家培養(yǎng)出新世紀(jì)的具有可持續(xù)發(fā)展觀念的人才。
3.要改變"環(huán)境教育主要是通過活動途徑進(jìn)行"的熟悉。要發(fā)揮課堂主渠道教育途徑的重要作用。將環(huán)保教育滲透到各個學(xué)科教學(xué)之中。使學(xué)生全方位的受到環(huán)保教育。
4.把評選、表彰機制引進(jìn)環(huán)保教育活動中。評選、表彰能在活動中產(chǎn)生激勵作用,學(xué)生在活動中受到表彰就會激勵主體更自覺更積極的參加活動。形成一個互相競爭、積極向上的活動群體,產(chǎn)生更廣泛的影響力。促進(jìn)全校的環(huán)保教育活動更廣泛更深入的開展下去。5. 進(jìn)行環(huán)境教育科研,可以把環(huán)境教育提到更高的層次?梢允菇逃椒、教育途徑最。因此,我認(rèn)為要提高小學(xué)生的環(huán)保意識并不難,首先要有一個心靈觸發(fā)點,找到了致命點,一切就勢如破竹了。同學(xué)們,加油吧,創(chuàng)建一個環(huán)保型社會。
小學(xué)生調(diào)查報告14
目的:針對水環(huán)境污染問題調(diào)查。
時間:20xx年3月8日
地點:村里的池塘
調(diào)查人:徐孝澤
指導(dǎo)老師:媽媽、奶奶
調(diào)查記錄:
奶奶對我說:“以前農(nóng)村里的池塘可干凈了,小魚水藻都看得見,小孩子都在塘里洗澡。旁邊還種了許多桂花樹。夏天在樹下乘涼,秋天那淡淡的'清香可好聞了。
可現(xiàn)在呢?池塘被養(yǎng)殖戶承包去養(yǎng)珍珠,大量的雞糞倒進(jìn)塘里,塘邊的蚌殼成堆,桂花樹早已枯死,特別是到了夏天臭氣熏天,行人望而生畏。
建議:
1.承包戶不用為了多掙錢而破環(huán)生態(tài)環(huán)境;
2.有關(guān)部門是不是可以規(guī)劃地區(qū),讓養(yǎng)殖戶集中養(yǎng)殖。
我的建議可能很幼稚,也可能一時實現(xiàn)不了。但是,只要每個公民行動起來,團結(jié)一心。那么,我們的家園會變得更加美麗!
小學(xué)生調(diào)查報告15
距常山縣城西10公里處有一村莊叫同弓山村,村前有一條河,它曾養(yǎng)育了無數(shù)魚群,也曾是我們小孩子的樂園,如今它卻變了模樣……
去年夏天,天氣十分悶熱,我和伙伴們決定到河里涼快涼快。我們一路高歌來到河邊,卻被眼前的景象驚呆了:綠油油的水葫蘆鋪滿了整個河面,幾乎不留一點兒空隙。河水綠而渾濁,十足的“綠豆湯”,在烈日的炙烤下還泛起一層綠泡泡?吹竭@兒,我們那點快樂勁兒消失得無影無蹤!霸趺催@么臭呀!”“是呀,這臭氣是從哪里冒出來的?”我們感到很奇怪。
一回到家我就迫不及待地把這個現(xiàn)象告訴了爸爸,并問:“以前我們這條河有過這種現(xiàn)象嗎?”爸爸想了一會兒,說:“從我記事起,這條河從沒有出現(xiàn)過這種現(xiàn)象呀!薄澳鞘鞘裁丛蚰?”我好奇地問。“那就需要你好好地去研究研究,找出原因了,有信心嗎?”爸爸鼓勵我說。
說干就干,我和伙伴們組成了一個科技調(diào)查小組,在爸爸的指導(dǎo)下,轟轟烈烈地展開了調(diào)查。
我們先找了村里的老科技員徐勛有爺爺。徐爺爺首先向我們道出了水葫蘆泛濫成災(zāi)的原因:“過去,這條河里也長著這種水葫蘆,但那時村里家家戶戶都養(yǎng)豬,水葫蘆是很好的豬食,大家都搶著撈,所以水葫蘆就沒有機會成‘災(zāi)’了……”
我們又拜訪了爸爸的老同學(xué)——縣農(nóng)業(yè)局的李余生叔叔,他是研究水環(huán)境和農(nóng)作物關(guān)系的專家。我們說明來意后,李叔叔非常高興,并親自指導(dǎo)我們的課題研究。他指導(dǎo)我們察看了河水、調(diào)查了水源后,找到了造成水污染的主要原因:1.處于上游的`紅旗崗新區(qū)的建設(shè),生活污水排放過度,尤其是化糞池中的糞水排放到河里,導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化。2.水葫蘆過度繁殖限制了水體的流動,水體沒有陽光照射,變得發(fā)臭,從而抑制了浮游生物的生長,破壞了河水的生態(tài)平衡。3.水葫蘆覆蓋水面比敞開水面的水的蒸發(fā)量高出8——10倍,造成水源損失。4.大量的水葫蘆覆蓋水面會使水的PH值降低,二氧化碳濃度增高,水資源的使用價值大大降低,直至不能使用。5.降水量偏少,河水漲水次數(shù)減少,流動的水源也逐漸減少,致使水葫蘆仍在原處繁殖,導(dǎo)致水發(fā)臭,水環(huán)境遭到破壞。
找到了病源,那如何整治呢?我們在李叔叔的指導(dǎo)下,通過上網(wǎng)查詢,找到了抑制水葫蘆生長的三種好辦法:第一,引進(jìn)水葫蘆天敵——水葫蘆象甲,其以水葫蘆為食物。第二,清理營養(yǎng)過剩水體,水葫蘆之所以瘋長是因為水體富營養(yǎng)化造成的,我們應(yīng)杜絕將污水排入河中的行為。第三,人工打撈水葫蘆。推進(jìn)養(yǎng)豬業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展,提倡用水葫蘆喂養(yǎng),這樣一來就能變廢為寶,讓水葫蘆不再成為“綠色殺手”而污染河流了。
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