小學生調查報告怎么寫

　　小學生調查報告應該怎么寫?怎么才能寫出合格的小學生調查報告呢?小編為大家收集整理了關于小學生調查報告怎么寫的相關內容，一起來看看吧!

　　調查報告寫作格式 一、概念與特點 調查報告是對某項工作、某個事件、某個問題，經過深入細致的調查后，將調查中收集到的材料加以系統整理，分析研究，以書面形式向組織和領導匯報調查情況的一種文書。

　　調查報告有以下幾個特點: (一)寫實性。

　　調查報告是在占有大量現實和歷史資料的基礎上，用敘述性的語言實事求是地反映某一客觀事物。

　　充分了解實情和全面掌握真實可靠的素材是寫好調查報告的基礎。

　　(二)針對性。

　　調查報告一般有比較明確的意向，相關的調查取證都是針對和圍繞某一綜合性或是專題性問題展開的。

　　所以，調查報告反映的問題集中而有深度。

　　(三)邏輯性。

　　調查報告離不開確鑿的事實，但又不是材料的機械堆砌，而是對核實無誤的數據和事實進行嚴密的邏輯論證，探明事物發展變化的原因，預測事物發展變化的趨勢，提示本質性和規律性的東西，得出科學的結論。

　　二、分類 調查報告的種類主要有以下幾種: (一)情況調查報告。

　　是比較系統地反映本地區、本單位基本情況的一種調查報告。

　　這種調查報告平方根是為了弄清情況，供決策者使用。

　　(二)典型經驗調查報告。

　　是通過分析典型事例，總結工作中出現的新經驗，從而指導和推動某方面工作的一種調查報告。

　　(三)問題調查報告。

　　是針對某一方面的問題，進行專項調查，澄清事實真相，判明問題的原因和性質，確定造成的危害，并提出解決問題的途徑和建議，為問題的最后處理提供依據，也為其他有關方面提供參考和借鑒的一種調查報告。

　　三、寫法 調查報告一般由標題和正文兩部分組成。

　　(一)標題。

　　標題可以有兩種寫法。

　　一種是規范化的標題格式，即“發文主題”加“文種”，基本格式為“××關于××××的調查報告”、“關于××××的調查報告”、“××××調查”等。

　　另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。

　　陳述式如《東北師范大學碩士畢業生就業情況調查》，提問式如《為什么大學畢業生擇業傾向沿海和京津地區》，正副標題結合式，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題，

　　副題標明調查的對象、范圍、問題，這實際上類似于“發文主題”加“文種”的規范格式，如《高校發展重在學科建設――××××大學學科建設實踐思考》等。

　　作為公文，最好用規范化的標題格式或自由式中正副題結合式標題。

　　(二)正文。

　　正文一般分前言、主體、結尾三部分。

　　1.前言。

　　有幾種寫法:第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，

　　從中引出中心問題或基本結論來;第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來;第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。

　　前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。

　　2.主體。

　　這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。

　　3.結尾。

　　結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議;或總結全文的主要觀點，進一步深化主題;或提出問題，引發人們的進一步思考;或展望前景，發出鼓舞和號召。

　　(ps:記得第一次寫是初一的實踐課了，應用文很簡單，但注意科學性嚴謹性，要客觀，不要夾雜主觀情緒。) --調查報告寫作格式

　　一、概念與特點 調查報告是對某項工作、某個事件、某個問題，經過深入細致的調查后，將調查中收集到的材料加以系統整理，分析研究，以書面形式向組織和領導匯報調查情況的一種文書。

　　調查報告有以下幾個特點: (一)寫實性。

　　調查報告是在占有大量現實和歷史資料的基礎上，用敘述性的語言實事求是地反映某一客觀事物。

　　充分了解實情和全面掌握真實可靠的素材是寫好調查報告的基礎。

　　(二)針對性。

　　調查報告一般有比較明確的意向，相關的調查取證都是針對和圍繞某一綜合性或是專題性問題展開的。

　　所以，調查報告反映的問題集中而有深度。

　　(三)邏輯性。

　　調查報告離不開確鑿的事實，但又不是材料的機械堆砌，而是對核實無誤的數據和事實進行嚴密的邏輯論證，探明事物發展變化的原因，預測事物發展變化的趨勢，提示本質性和規律性的東西，得出科學的結論。

　　二、分類 調查報告的種類主要有以下幾種: (一)情況調查報告。

　　是比較系統地反映本地區、本單位基本情況的一種調查報告。

　　這種調查報告平方根是為了弄清情況，供決策者使用。

　　(二)典型經驗調查報告。

　　是通過分析典型事例，總結工作中出現的新經驗，從而指導和推動某方面工作的一種調查報告。

　　(三)問題調查報告。

　　是針對某一方面的問題，進行專項調查，澄清事實真相，判明問題的原因和性質，確定造成的危害，并提出解決問題的途徑和建議，為問題的最后處理提供依據，也為其他有關方面提供參考和借鑒的一種調查報告。

　　三、寫法 調查報告一般由標題和正文兩部分組成。

　　(一)標題。

　　標題可以有兩種寫法。

　　一種是規范化的標題格式，即“發文主題”加“文種”，基本格式為“××關于××××的調查報告”、“關于××××的調查報告”、“××××調查”等。

　　另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。

　　陳述式如《東北師范大學碩士畢業生就業情況調查》，提問式如《為什么大學畢業生擇業傾向沿海和京津地區》，正副標題結合式，

　　正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調查的對象、范圍、問題，

　　這實際上類似于“發文主題”加“文種”的規范格式，如《高校發展重在學科建設――××××大學學科建設實踐思考》等。

　　作為公文，最好用規范化的標題格式或自由式中正副題結合式標題。

　　(二)正文。

　　正文一般分前言、主體、結尾三部分。

　　1.前言。

　　有幾種寫法:第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來;

　　第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來;第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。

　　前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。

　　2.主體。

　　這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。

　　3.結尾。

　　結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議;或總結全文的主要觀點，進一步深化主題;或提出問題，引發人們的進一步思考;或展望前景，發出鼓舞和號召。

　　(ps:記得第一次寫是初一的實踐課了，應用文很簡單，但注意科學性嚴謹性，要客觀，不要夾雜主觀情緒。

　　) --調查報告寫作格式 一、概念與特點 調查報告是對某項工作、某個事件、某個問題，經過深入細致的調查后，將調查中收集到的材料加以系統整理，分析研究，以書面形式向組織和領導匯報調查情況的一種文書。

　　調查報告有以下幾個特點: (一)寫實性。

　　調查報告是在占有大量現實和歷史資料的基礎上，用敘述性的語言實事求是地反映某一客觀事物。

　　充分了解實情和全面掌握真實可靠的素材是寫好調查報告的基礎。

　　(二)針對性。

　　調查報告一般有比較明確的意向，相關的調查取證都是針對和圍繞某一綜合性或是專題性問題展開的。

　　所以，調查報告反映的問題集中而有深度。

　　(三)邏輯性。

　　調查報告離不開確鑿的事實，但又不是材料的機械堆砌，而是對核實無誤的數據和事實進行嚴密的邏輯論證，探明事物發展變化的原因，預測事物發展變化的趨勢，提示本質性和規律性的東西，得出科學的結論。

　　二、分類 調查報告的種類主要有以下幾種: (一)情況調查報告。

　　是比較系統地反映本地區、本單位基本情況的一種調查報告。

　　這種調查報告平方根是為了弄清情況，供決策者使用。

　　(二)典型經驗調查報告。

　　是通過分析典型事例，總結工作中出現的新經驗，從而指導和推動某方面工作的一種調查報告。

　　(三)問題調查報告。

　　是針對某一方面的問題，進行專項調查，澄清事實真相，判明問題的原因和性質，確定造成的危害，并提出解決問題的途徑和建議，為問題的最后處理提供依據，也為其他有關方面提供參考和借鑒的一種調查報告。

　　三、寫法 調查報告一般由標題和正文兩部分組成。

　　(一)標題。

　　標題可以有兩種寫法。

　　一種是規范化的標題格式，即“發文主題”加“文種”，基本格式為“××關于××××的調查報告”、“關于××××的調查報告”、“××××調查”等。

　　另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。

　　陳述式如《東北師范大學碩士畢業生就業情況調查》，提問式如《為什么大學畢業生擇業傾向沿海和京津地區》，正副標題結合式，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題，

　　副題標明調查的對象、范圍、問題，這實際上類似于“發文主題”加“文種”的規范格式，如《高校發展重在學科建設――××××大學學科建設實踐思考》等。

　　作為公文，最好用規范化的標題格式或自由式中正副題結合式標題。

　　(二)正文。

　　正文一般分前言、主體、結尾三部分。

　　1.前言。

　　有幾種寫法:第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來;

　　第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來;第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。

　　前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。

　　2.主體。

　　這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。

　　3.結尾。

　　結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議;或總結全文的主要觀點，進一步深化主題;或提出問題，引發人們的進一步思考;或展望前景，發出鼓舞和號召。

　　小學生調查報告范文

　　范文[1]

　　一、調查目的

　　了解中國春節有哪些習俗，這些習俗的由來，感受人們過春節時的喜悅心情和歡樂氣氛。

　　二、調查時間

　　20xx年春節期間

　　三、調查方式

　　1、利用談話的形式，詢問長輩。

　　2、跟爺爺奶奶準備、干活，親身感受迎接新年的到來。

　　3、查閱資料，了解春節習俗。

　　四、調查內容

　　1、除塵

　　臘月二十四這天，爺爺早早把我叫起來，我們一同打掃衛生，房間的里里外外、旮旮旯旯徹底清掃一遍。

　　我問爺爺這時打掃有什么講究呢?

　　爺爺告訴我說: “ ‘臘月二十四，撣塵掃房子’ ，據《呂氏春秋》記載，我國在堯舜時代就有春節掃塵的風俗。

　　按民間的說法:因“塵”與“陳”諧音，新春掃塵有“除陳布新”的涵義，其用意是要把一切窮運、晦氣統統掃出門。

　　除塵就是年終大掃除，家家戶戶都要灑掃庭院，疏浚明渠暗溝，撣拂室內塵垢蛛網，清洗鍋碗瓢盆各種器具，拆洗被褥窗簾等。

　　年前打春時，各家再忙也得趕在打春前徹底整理一下室內外衛生，立春后就不可再打掃了，防止把新春的財氣、新春的喜慶掃了出去。”

　　哦，原來是這么回事，這一習俗寄托著人們破舊立新的愿望和辭舊迎新的祈求。

　　2、貼春聯

　　臘月二十九這天，吃過早飯，我就和爺爺忙著貼春聯和福字。

　　“爺爺，‘福’字為什么要倒著貼呢?”

　　“哈哈，這是因為‘福’到了”。

　　“哈哈……”“哈哈……”

　　“爺爺，你給我講講貼春聯的來歷吧!”

　　“你呀應該多讀書了，等會兒我給你一本書，你自己好好查查吧!”

　　原來春聯也叫門對、春貼、對聯、對子、桃符等，它以工整、對偶、簡潔、精巧的文字描繪時代背景，抒發美好愿望，是我國特有的文學形式。

　　每逢春節，無論城市還是農村，家家戶戶都要精選一幅大紅春聯貼于門上，為節日增加喜慶氣氛。

　　王安石“千門萬戶除舊日，總把新桃換舊符”的詩句，說的就是這件事。

　　每年春節，家家戶戶在門上貼上大紅的春聯，更增添了喜慶氣氛。

　　在民間人們還喜歡在窗戶上貼上各種剪紙--窗花。

　　窗花不僅烘托了喜慶的節日氣氛，也集裝飾性、欣賞性和實用性于一體。

　　在貼春聯的同時，一些人家要在屋門上、墻壁上、門楣上貼上大大小小的“福”字。

　　春節貼“福”字，是我國民間由來已久的風俗。

　　“福”字指福氣、福運，寄托了人們對幸福生活的向往，對美好未來的祝愿。

　　3、守歲

　　年三十的晚上，媽媽做了一大桌好吃的，瓜果點心應有盡有。

　　一看到好吃的，我狼吞虎咽的吃起來。

　　奶奶說，你這孩子，這頓年夜飯要慢慢吃，還要守歲呢!

　　“守歲什么意思?快給我說說。”

　　爸爸說:“我國民間在除夕有守歲的習慣，我國至少在南北朝時已經有吃年夜飯的習俗。

　　在這“一夜連雙歲，五更分二年”的晚上，家人團圓，歡聚一堂。

　　全家人圍坐在一起，茶點瓜果放滿一桌。

　　守歲從吃年夜飯開始，這頓年夜飯要慢慢地吃，從掌燈時分入席，有的人家一直要吃到深夜。

　　除夕之夜，一家老小，邊吃邊樂，談笑暢敘。”

　　我們有說有笑的吃著年夜飯。

　　“媽媽，蘋果我們總吃，今晚你怎么還擺一大盤呢?”“這你不懂了吧，這叫作‘平平安安’這桌上的瓜果可都有說法”。

　　“年夜飯這么有講究?”我纏著奶奶給我說道說道。

　　原來在守歲時所備的糕點瓜果，都是想討個吉利的口彩:吃棗(春來早)，吃柿餅(事事如意)吃杏仁(幸福人)，吃長生果(長生不老)，吃年糕(一年比一年高)。

　　現在除夕之夜，一家老小，邊吃邊看晚會，談笑暢敘。

　　4、放爆竹

　　12點的鐘聲剛敲響，爸爸就去點響了鞭炮，“啪”“啪”……聲音真大，我趕緊捂住了耳朵。

　　中國民間有“開門爆竹”一說。

　　即在新的一年到來之際，家家戶戶開門的第一件事就是燃放爆竹，以嗶嗶叭叭的爆竹聲除舊迎新。

　　相傳此舉是為了驅逐“山魈”。

　　山魈，據說是古時深山里的一種兇惡的獨角鬼怪，但是它最怕聲響，人們就用燒竹子的爆破聲來嚇跑它。

　　有了火藥后，人們就用火藥裝入竹筒，做成爆竹，后用紙制筒，也稱爆仗或炮仗。

　　到現代，人們已不相信什么“山魈”了，但還是習慣在春節放鞭炮，借以歡慶節日，振奮精神。

　　所以，從大年三十晚上到大年初一清早，鞭炮聲總是連綿不斷。

　　5、拜年

　　初一那天，我早早起來，穿上最漂亮的衣服，媽媽、奶奶也打扮得整整齊齊，我們出去拜年了。

　　我之所以這么積極早起，是因為這一天我會收到好多的壓歲錢。

　　通過查閱資料，我了解了拜年的許多知識。

　　新年的初一，人們穿戴整齊，出門去走親訪友，相互拜年，恭祝來年大吉大利。

　　拜年的方式多種多樣，有的是同族長帶領若干人挨家挨戶地拜年;有的是同事相邀幾個人去拜年;也有大家聚在一起相互祝賀，稱為“團拜”。

　　拜年時，晚輩要先給長輩拜年，祝長輩長壽安康，長輩可將事先準備好的壓歲錢分給晚輩，據說壓歲錢可以壓住邪祟，因為“歲”與“祟”諧音，晚輩得到壓歲錢就可以平平安安度過一歲。

　　五、調查結論

　　我們中國春節的這些習俗，其實寄托了人們對幸福生活的向往，對未來的美好祝愿。

　　范文[2]

　　我從四歲開始就戴上了眼鏡，因為我的眼睛患了弱視和散光，從此，電視、電腦就與我劃清了界限。

　　即便如此，我在七歲時還是患上了近視。

　　我的周圍，患近視的同學很多，因此我很想弄明白他們又是為何患上近視的。

　　于是，我對小學生近視原因進行了調查。

　　調 查

　　1、我上網查閱資料，了解一般人是怎樣患近視的。

　　2、我打電話給患近視的同學和朋友，問他們是怎樣近視的。

　　3、我到綿陽市眼科醫院咨詢趙定中院長，小學生患近視的原因。

　　分 析

　　我在調查中發現，近視在12~18歲為高速發展期。

　　小學生近視眼發病率為22.78%，中學生為55.22%，高中生為70.34%。

　　每年，患近視的人數呈遞增趨勢，而且近視度數大增，上千度的近視眼都不是少數。

　　學齡前兒童用眼不多，但患近視的比例也大為增加。

　　結 論

　　1、學齡前兒童患近視主要是因為先天性眼球發育不健康導致，如弱視、斜視、散光等眼部疾病都很容易導致近視產生。

　　2、小學生近視主要是因為看電視和電腦時間過長;讀書、寫字時不注意距離與姿勢，不注意光線與照明;不認真做眼保健操等因素導致眼部疲勞，而導致近視產生或加重。

　　3、中學生近視除了上述原因外，還因為學習任務重，壓力大，功課多，戶外活動少，導致用眼過度，加重近視。

　　4、遺傳因素、環境污染和攝入營養成分的失衡也是患近視的重要原因。

　　5、患近視后未及時治療或不戴眼鏡，加重近視程度。

　　建 議

　　為有效預防近視等眼病:

　　1、要養成良好的生活習慣，合理飲食，不偏食，多吃含維生素c和維生素a，d的食物。

　　2、要糾正不良習慣，養成良好的用眼衛生，看書、寫字時姿勢要端正，光線要充足，堅持做眼保健操。

　　3、要盡可能少上網或看其他輻射性強的東西，不讓眼睛長期處于疲勞狀態。

　　4、要定期到眼科醫院做檢查，及時發現眼病，及時治療，聽從醫師的指導，逐步矯正視力或防止近視度加深。

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