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《中學(xué)生追星好不好》調(diào)查報(bào)告范文
活動(dòng)時(shí)間：2x１１年７月３１日
調(diào)查人物：濮陽(yáng)油田十三中 初一二班 韓欣悅
調(diào)查對(duì)象：上了初中的朋友
調(diào)查人數(shù)：五人
調(diào)查過(guò)程：
１、在合適的地點(diǎn)聯(lián)系好調(diào)查對(duì)象，進(jìn)行調(diào)查。
２、問(wèn)一些問(wèn)題：
①何時(shí)出現(xiàn)追星現(xiàn)象？
②出現(xiàn)追星現(xiàn)象的原因？
③如何正確對(duì)待追星？
④你認(rèn)為追星是利還是弊？
３、在背后調(diào)查她們的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)成績(jī)。
４、在圖書(shū)館與網(wǎng)上搜集名家對(duì)中學(xué)生追星的看法。
結(jié)果：
①題，三人回答：小學(xué)三年級(jí)，一人回答：剛剛開(kāi)始。一人回答：不追星。
②題，明星們的走路姿勢(shì)優(yōu)雅，長(zhǎng)的漂亮，演技高，嗓音洪亮、高昂……
③題，三人回答：隨時(shí)隨刻都讓他們的照片、雜志在自己的身邊，不論學(xué)習(xí)任務(wù)有沒(méi)有完成，都要查閱他們的資料，看他們的節(jié)目，ＤＶＤ等唱片。二人回答：在學(xué)習(xí)空余時(shí)間再去關(guān)心這些生活中瑣瑣碎碎的事情，只是當(dāng)做一些解悶、娛樂(lè)的事情罷了。一人回答：不追星。
④題，一人回答：我認(rèn)為這樣的追星生活是美好的，天天圍著自己喜愛(ài)的明星話(huà)題談，多有意思，當(dāng)然是有利的了！二人回答：我們雖然認(rèn)為中學(xué)生追星是一種不好的現(xiàn)象，但是我們抵不住明星的誘惑，最終還是走向深淵，不可自拔，現(xiàn)在后悔也來(lái)不及了。一人回答：我們認(rèn)為中學(xué)生追星影響到了學(xué)習(xí)，是弊端，但是在學(xué)習(xí)的空余時(shí)間完全可以把它當(dāng)做娛樂(lè)項(xiàng)目，解解悶。一人回答：我認(rèn)為，追星完全是一種弊端，因?yàn)樗坏⒄`學(xué)習(xí)時(shí)間，還會(huì)影響到我們的生活，使我們的未來(lái)不再美好。
通過(guò)背后調(diào)查五人中，追星瘋狂的一人，學(xué)習(xí)倒數(shù)。站中等地位的學(xué)習(xí)名列前茅。不追星的學(xué)習(xí)中等。
結(jié)論：
通過(guò)調(diào)查可以看出現(xiàn)代中學(xué)生追星狀況又逐漸變得瘋狂起來(lái)，而學(xué)生的偶像大多都是影視歌星，只有少數(shù)人的偶像為藝術(shù)家、作家等。他們瘋狂的收集明星資料、相片和唱片,既浪費(fèi)錢(qián)財(cái)，又浪費(fèi)時(shí)間。更有過(guò)分者已經(jīng)到了不可自拔的地步。如此追星可能會(huì)造成中學(xué)生情緒失控，久而久之影響到我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
但是，追星也并不是全是弊端，比如我們追藝術(shù)家、作家，他們身上有我們值得借鑒的方面，我們把他們?cè)O(shè)為我們的偶像，我們就要去學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，比如說(shuō)作家朱自清，他的散文讓人沉醉其中，我們?yōu)槭裁床豢梢远嘧x一些，提高我們的閱讀量與作文水平呢？再比如說(shuō)，音樂(lè)家貝多芬，他有不屈不撓、堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，這不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
目前，沒(méi)有追星的同學(xué)們要以健康的心態(tài)去追藝術(shù)家、作家等。對(duì)于那些追星瘋狂的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，我也要當(dāng)一回醫(yī)生，來(lái)治治他們追星瘋狂病，下面是我為他們精心“配制”的“藥方”：
治療追星瘋狂病的藥方:
1、要牢牢把握追星“不盲目，不癡狂”，善于從自己所崇拜的偶像身上吸取積極的人生經(jīng)驗(yàn)。
2、要有健康的心態(tài)，正確對(duì)待追星問(wèn)題。
希望目前處在追星族中的同學(xué)們讀完這篇調(diào)查報(bào)告后會(huì)有所領(lǐng)悟，從今往后不在瘋狂地追星，要健康地追星，這樣才不會(huì)影響到我們的學(xué)習(xí)，才會(huì)讓我們體會(huì)到真正的追星快樂(lè)！
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