蝸牛的奧秘作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的蝸牛的奧秘作文，希望能夠幫助到大家。

　　在一個星期天的下午，天氣十分悶熱，我走到院子門外，擺弄著大地的“花花草草”。

　　忽然，我看到一只蝸牛慢慢地爬上了葉子。“蝸牛是害蟲還是益蟲？”“為什么它走過的地方總留下長長的一條線？”這些問題在我腦中浮現(xiàn)出來。我跑進屋，問正在看新聞的爸爸，爸爸微笑說：“你既然想知道蝸牛的秘密，為什么不親自實驗一下，探索其中的奧秘呢？”“哎呀！我怎么沒想到呢！”于是，我決定自己去實驗一番。蝸牛是害蟲還是益蟲？我采取用食物來測驗蝸牛。我先找來了白菜葉子、饅頭和蒼蠅等，然后又捉了幾只蝸牛。分別貼上了序號，把這些東西放在這些食物面前，我估計它們都餓極了，爬向了自己喜愛的食物，只是每只蝸牛都選上了白菜葉子，吃了起來，面對別的食物卻聞也不聞，不大會兒，白菜葉便給蝸牛吃光了，我這下可斷定，蝸牛一定是大害蟲。

　　接著，我又進行第二個實驗：“蝸牛爬行為什么會留下一條長長的線。”我首先把它抓上高處，等它的頭伸出殼來時，去摸它的大盤，可是我的手還沒摸著它，它又縮回去了，心想，這蝸牛真是“膽小鬼”！我弄了幾次，都沒有成功，真有點氣餒了。這時爸爸走過來說：“事情還沒做成就灰心，長大了還想當大律師呢！”我被爸爸這么一“激”，又來勁了。忽然一個辦法從我的腦海中閃過。“有了，有了！”我高興得手舞足蹈，用一塊尖石塊小心翼翼地敲破蝸牛殼，把那塊肉抽出，用手摸了摸它的下面，只摸得下面粘糊糊的，隱約還有小粒的東西，好似是是它的腳，那粘糊糊的應該就是蝸牛的排泄物，一查資料，竟然助于蝸牛的爬行。

　　我想知道：一對是眼睛，另一對是鼻子。可是到底哪對是眼睛，哪對是鼻子？于是我取了一片樹葉子，再拿來個差不多大小的白菜葉，分別放在另一只蝸牛面前，由于差別不是很大，這下蝸牛眼睛可派不上用場啦！只見它用小觸手碰碰，便知道哪個是白菜葉子，哪個是樹葉子了。這下，我又發(fā)現(xiàn)了一個秘密：大觸手有眼的作用，小觸手有鼻的作用。

　　原來探索我們的生活也滿有意思的。我們長大要好好探索我們的生活。

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