難忘飛報葉燒雞作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的難忘飛報葉燒雞作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　看見這個題目可別誤會。“葉燒雞”并不是什么拿葉子包著的燒雞，而是我們的小學(xué)常識老師——葉老師。

　　葉老師全名葉紹基，因“紹基”與“燒雞”諧音，故得此美名。而葉老師也因此綽號而揚名全校，許多同學(xué)連自口一講出，就立刻變得妙趣橫生。聽他的課，總覺得時間過得太快。更重要的是同學(xué)們對知識掌握得全面，每次考試成績都很突出。為了讓大家有一個直觀的感受，故不惜筆墨舉他幾例：一次，葉燒雞給大家上“橋”。他先用兩塊磚頭夾住一張鉛畫紙，使紙面向上弓個非常滑稽的人哦！不信，請看正文——葉燒雞，別號老頑童，上課時最大的特點是“笑不離口，杯不離手”。常識是副課，一般同學(xué)們都不很在意。可一換上葉燒雞，他使出的殺手锏——笑，便把一班人馬搞得服服帖帖。葉燒雞的看家本領(lǐng)：不管多枯燥多無聊的內(nèi)容，經(jīng)他的擺模型。將紙夾好之后，同學(xué)們紛紛問他能不能造。葉燒雞深深地喝了一口茶，一本正經(jīng)地說：“當然能！”說罷捏了捏鉛畫紙，狡黠地一笑：“可惜我造不出這樣薄的磚頭。”笑得同學(xué)們前仰后合。

　　葉燒雞屬于那種“百事通”，什么課都能教，他還是我的圍棋啟蒙老師呢。他經(jīng)起，“這就是橋的模型。”他得意地踱著方步說。然后他講了許許多多橋的性質(zhì)，之后他摘下老花眼鏡，向鏡片哈了口氣擦了擦說：“那些造橋?qū)＜叶紱]我專業(yè)。”同學(xué)們一片噓聲。“你們不信，那就試試看吧！不論你們擺出怎樣的橋，我都能一模一樣地造出來。”當即有人舉手，上臺因為它里面寫到了‘葉’，頓生親切嘛！”對了，剛才提到“杯不離手”，忘記好好解釋一下。在上面的例子里也可以看出來，葉燒雞是何等的嗜茶如命。他的杯子是那種雀巢咖啡瓶子類型的大玻璃杯，里面裝著黃黃的茶葉。上課時老師是不可以喝茶的，“你們別說常代生病請假的老師上課。記得有一回，語文老師病了，他就主動上起了語文課。“今天我們上古詩《山行》，‘遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。’”葉燒雞推了推他的老花眼鏡，貪婪地喝了一口茶，笑瞇瞇地說，“我是故意挑這一課給你們上的，優(yōu)點：第一，騎車的時候不用按鈴（車子本身就會發(fā)出哐啷哐啷的聲音）；第二，不用怕小偷（沒一個小偷會看中這種車的）。我們對它也都像對葉燒雞一樣尊敬著。

　　當輪到我值勤，站在校門口的時候，每每聽到哐啷哐啷的聲響，便會看到葉燒雞小小的身軀從他高高大大的自出去哦！”葉燒雞呵呵笑著做了個鬼臉，津津有味地呷了一口。糟糕！我是不是泄漏出來了呢？應(yīng)該不算嘛，我只是寫出來而已，沒有說出來啦！

　　葉燒雞有一輛破爛的老爺車，高高大大的，和他的小身材很不相稱。葉燒雞曾向我們羅列過他的車的兩大行車上下來，然后是他臉上熟悉的笑容。我是帶著微微苦澀的甜蜜寫下這些文字的，因為此刻，我已離開葉老師兩載有余了。表弟現(xiàn)正受業(yè)于葉燒雞的門下，但也快畢業(yè)了。葉燒雞的近況只能從表弟的津津樂道中有一個抽象的體會。不過，有一些東西，卻一直在我的腦中鮮活著：他的笑，他的老花眼鏡，他的大玻璃茶杯，還有他的老爺車。

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