小鴨學(xué)本領(lǐng)的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的小鴨學(xué)本領(lǐng)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小鴨學(xué)本領(lǐng)的作文1
有一天，鴨媽媽對小鴨說：“孩子，你一天一天長大了，應(yīng)該出門找個老師學(xué)點兒本領(lǐng)了。”小鴨子高興的說：“好的媽媽，我很愿意去學(xué)本領(lǐng)！”小鴨子告別了媽媽去學(xué)本領(lǐng)了。
小鴨子走呀走呀，走到一棵大樹下，看見一只美麗的大公雞正在唱歌，小鴨子想：“我的嘴比公雞的大，如果我學(xué)會唱歌，我會比它唱得好！”小鴨子就跟公雞學(xué)本領(lǐng)了。小鴨子還能每天早起練習(xí)唱歌，從第三天開始，小鴨子就不肯起來去練習(xí)唱歌了，小鴨子說：“學(xué)唱歌太辛苦了，我不學(xué)唱歌了！”
小鴨子又走呀走呀，它在池塘邊看見一只漂亮的大白鵝，小鴨子想：“我比大白鵝的游泳技術(shù)高，我肯定比它游的好！”小鴨子就和大白鵝學(xué)本領(lǐng)了。小鴨子還能堅持練習(xí)游泳，到了第三天，小鴨子就不肯和大白鵝學(xué)游泳了，小鴨子說：“學(xué)游泳太辛苦了，我不學(xué)了！”
突然它看見一只活蹦亂跳的`小梅花鹿，小鴨子心想：“我比它輕，一定跳的高、跳的遠！”小鴨子就和小梅花鹿學(xué)本領(lǐng)了。小鴨子前兩天還能早早起來堅持練習(xí)跳高，就不肯在學(xué)個能學(xué)本領(lǐng)的人，它突還能堅持天天早起練習(xí)跳高。到了第三天，小鴨子就不肯和梅花鹿學(xué)跳高了，小鴨子說：“學(xué)跳高太辛苦了，我不學(xué)了！”
就這樣，小鴨子一個本領(lǐng)都沒有學(xué)會，垂頭喪氣的回家了。媽媽聽了小鴨子學(xué)習(xí)本領(lǐng)的經(jīng)過，認真的對小鴨子說：“孩子，不管做什么事情都不能半途而廢，要堅持不懈的奔向自己的目標！”小鴨子聽后非常的慚愧。
同學(xué)們，我們在學(xué)習(xí)和生活中不能向小鴨子一樣三天打魚兩天曬網(wǎng)，最終什么本領(lǐng)都沒有學(xué)會，要學(xué)會堅持。
小鴨學(xué)本領(lǐng)的作文2
有一天，鴨媽媽對小鴨說：“孩子，你一天一天長大了，應(yīng)該出去找一個老師學(xué)本領(lǐng)了。”小鴨子高興的說：“好的媽媽，我很愿意出去學(xué)本領(lǐng)。”小鴨子就告別了媽媽出去學(xué)本領(lǐng)了。
小鴨子走呀走呀，來到了一顆大樹下，看見一只公雞昂著頭唱歌。小鴨子很羨慕，心想：我的嘴巴比公雞的大，如果我學(xué)唱歌，將來肯定比它唱的好。于是，它就和公雞學(xué)唱歌。前幾天小鴨子一直早早起床練習(xí)唱歌，可是過了一陣子它就不肯學(xué)唱歌了，它說：“學(xué)唱歌太辛苦了，我不學(xué)唱歌了！”
小鴨子又走呀走呀，來到了一條小河邊，看見一群鴛鴦?wù)诤锊妒场Ｐ▲喿雍芰w慕，心想：我比鴛鴦的'身子大，如果我學(xué)捕食，將來肯定比它捕得好。于是，它就和鴛鴦學(xué)捕食，前幾天小鴨子一直早早起床練習(xí)捕食，可是過了一陣子它就不肯學(xué)捕食了，它說：“學(xué)捕食太辛苦了，我不學(xué)捕食了！”
小鴨子再次走呀走呀，來到了一條小溪旁，看見一群天鵝準備起飛。小鴨子很羨慕，心想：我雖然沒有天鵝的翅膀大，但我的翅膀很有力，將來肯定比它起飛的好。于是，它就和天鵝學(xué)起飛，前幾天小鴨子一直早早起床練習(xí)起飛，可是過了一陣子它就不肯學(xué)起飛了，它說：“學(xué)起飛太辛苦了，我不學(xué)了！”
當它回到家的時候，媽媽問小鴨子：“小寶貝，你學(xué)到了什么本領(lǐng)呀？”小鴨子紅著臉羞愧地說道：“媽媽，我什么都沒有學(xué)到。”媽媽再次嚴肅的說道：“你要再跑出去一次，這次一定要認認真真的學(xué)，千萬不能再半途而廢了，行嗎？小寶貝，媽媽相信你肯定能做到！加油哦！”小鴨子說到：“我覺得我能做到！媽媽，你就看好吧！”媽媽又重復(fù)了一遍自己剛才說過的話，才安心地推開門，送走了自己唯一的小寶貝！
于是，小鴨子再次告別媽媽，出去學(xué)本領(lǐng)了。
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