先有的雞還是先有的蛋作文

　　在平時的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的先有的雞還是先有的蛋作文，希望能夠幫助到大家。

先有的雞還是先有的蛋作文1

　　作文課上，老師拿出粉筆，“唰唰唰”在黑板上寫下“辯論賽”三個大字。原來，老師要讓我們進行一次辯論。接著，老師又在黑板上寫了幾個辯論話題。其中有一個是“先有雞還是先有蛋？”我和同桌不約而同都選擇了這個話題。

　　等同學(xué)們選好話題，老師一聲令下，我們開始就開始了激烈的辯論。同學(xué)們像一個個斗雞似的和對方爭辯起來。

　　我同桌率先向我發(fā)起攻擊，她大聲吼道：“先有雞，后有蛋。”

　　我也不甘示弱：“沒有蛋，哪來的雞？”因為我看過一篇：《先有蛋還是先有雞？》，里面介紹說：可能是恐龍生的蛋。

　　我把這句話說出來，本想她只能認輸了。

　　可沒想到，她吵著說：“不可能，就是先有的雞。”

　　“先有的蛋”我也提高了一個八度，毫不示弱。

　　“先有的雞。”

　　“先有的'蛋。”

　　“先有的雞。”

　　“先有的蛋。”

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　　我們吵得面紅耳赤，口干舌燥，也沒有把對方比下去。于是休息了一小會兒，我們又接著“吵”。

　　突然，她突發(fā)奇想地大聲叫到：“可能是可怕的生物變的。”

　　我趕快接下去：“可怕的生物是什么？”

　　她有點蔫兒地回答：“鬼知道是什么？”

　　“你給我找一個鬼！”我更加來勁了，扯著嗓子吼道。

　　“停”老師發(fā)話了，“這次辯論大會的目的是為了練習人物對話，因為你會寫人物的對話，你的文章就會更加生動具體。”老師緊接著又補充到。

　　真是一場別開生面的作文課呀！我希望今后可以再來一次！

先有的雞還是先有的蛋作文2

　　由于一份不知何時滋長起來的情愫，我懷著懵懂青澀的思想，在偌大的文學(xué)世界中誤打誤撞。

　　最初我看《4歲兒童識字故事》，其中有一篇故事叫做“豬娃煮飯”，那可真叫百聽不厭，每個晚上都纏著父母講這篇，每天都講好多遍。我在豬娃燒飯升起的熏煙里捏著鼻子跑過了幼兒時代，被嗆得淚流滿面地回過頭與幼兒園揮手拜拜。

　　接著《米老鼠》闖進我的視野，我笑嘻嘻地看著唐老鴨總是沮喪頹敗，米奇在關(guān)鍵時刻總能勝利，葛萊史東運氣好到掉渣……直到如今，我仍然是一位忠實米迷。我堅信，有米奇他們一伙兒相伴，我能在這個世俗腐朽的社會中依然擁有純真、正義！

　　繼而，一幫飛揚跋扈、桀驁不馴的青年作家吸引了我的眼球。他說：“文學(xué)，只是一個非常自戀的人去滿足一些有自戀傾向的人罷了。”毋庸置疑，說這話的是韓寒，他瀟灑地馳騁于賽車場，并肆意地立足于文壇。安妮說：“對創(chuàng)作者來說，小說根本是一種寂靜的個人經(jīng)驗。”看吧，隨意的一句話，就能顯示他們的特征。韓寒是悖逆狂妄的，安妮是另類獨特的，小四是晦澀傷感的……

　　我在他們的`文章中感受血濃于水的親情，置自己生死于度外的友情及羞澀曖昧的青蔥歲月。最顯然的，是他們翩躚起舞的青春。

　　當然，我還看馬克？吐溫、泰戈爾、米蘭？昆德拉等文壇大師的文章。對于體味，也只能是意味深長的省略號吧……

　　也不曉得今后會看誰的書，這些都是待定的。而確定了的是，《兒童識字故事》、《米老鼠》、“80后”等，他們都讓我體會到了很多。縱然他們在某些人眼里無足輕重，看他們的東西很費時、無用，但畢竟，我的成長城堡就是這么一點一滴、一磚一瓦地壘起來的呀！

　　不論它們的本義是褒是貶，只要它們碾過了我的年輪，就不會如泰戈爾所說的：“天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過。”

　　走過我生命的東西，便會留下或多或少的痕跡。當腦海內(nèi)存不夠的時候，我將某些時光、記憶裝入半島鐵盒。很多很多年以后，當我不再天真、成了一位遲暮的老人時——我顫巍巍地打開鐵盒，記憶不知腐朽與否，但我想，即便看到的只是記憶的灰燼，我也有氣力將嘴角上翹。

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