我是“牛”人作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的我是“牛”人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我是“牛”人作文1

　　看到這個題目，你肯定會問我是個怎樣的“牛”人，有多“牛”吧？別急，請聽我細細道來。

　　牛人第一大特點：愛吃牛肉。

　　我這個人啊，別的愛好沒有，就是愛吃牛肉，要是哪一天餐桌上少了我愛吃的牛肉啊，我就簡直沒有心情動筷子了。平常，不管遇到多大的煩心事，只要回家看見餐桌上有牛肉，我準(zhǔn)會不顧一切地沖上桌子，連筷子都不用，就拿我的“貓爪”捏起一大塊塞入嘴里，慢慢咀嚼，很快就將我的煩惱拋到九霄云外了。

　　記得有一天，媽媽從超市回來，手里提了好幾個方便袋，說道：“寶貝，看媽媽給你買了好多好吃的，有果凍、雞腿、香噴噴的大面包……”我興沖沖地問：“我要吃我最愛的牛肉！”媽媽一聽，笑容就僵住了，說：“哎呀，媽媽搞忘買你最愛吃的牛肉了，明天再去買，好不好？”一聽這話，我的臉也瞬間晴轉(zhuǎn)陰了，雙眼皮耷拉下來，一句話也不想說了。媽媽見狀只得出門去為我買牛肉，一邊走一邊念叨：“這孩子上輩子和牛結(jié)了什么怨哦，吃的牛肉比我吃的鹽都多……”

　　牛人第二大特點：最愛穿牛仔褲。

　　拉開我的衣柜，你準(zhǔn)能猜到我最愛穿什么了，當(dāng)然是漂亮的牛仔褲了。放眼望去，我小小的`衣柜里密密麻麻地堆滿了各式各樣的牛仔褲：卡通牛仔褲、闊腿牛仔褲、背帶牛仔褲……黑壓壓的一片全是我的寶貝呢！

　　班上的同學(xué)都親昵地叫我“牛仔迷”，因為啊，我一年四季不論嚴(yán)寒還是酷暑都無一例外地穿著我的寶貝牛仔褲去上學(xué)，這個習(xí)慣伴隨著我好多年了。

　　平常上大街，衣櫥里的什么花棉襖啊，絲絨服啊，我看都不看一眼，徑直走向那一條條牛仔褲，仔細挑選著，神情肅穆，像面對一場重要的考試。

　　牛人第三大特點：有個牛脾氣。

　　我這個人啊，用爸爸的話說就是“長得人模人樣的，脾氣一上來啊，十頭牛都拉不回來！”沒錯，我就是一個十足的暴脾氣，我生過的氣太多了：有人說了我的不是，我雙眼瞪得滾圓，眼里露出的兇光似乎要把人生吞活剝；家人冤枉了我，我會尖叫著隨手抓起身邊的東西就往對面仍；考試考砸了，我也要一個人在房間倒下，握緊拳頭、將牙齒咬得咯咯響……

　　那一天晚上，我寫作業(yè)已經(jīng)寫到很晚了，媽媽推開門一個勁兒地勸我明天早上再寫，先去睡覺，可我就像一頭小蠻牛，硬是不聽呢，還直沖媽媽拳打腳踢，于是，一直做到了十一點半我才上床睡覺。

　　結(jié)果第二天肯定免不了媽媽的一頓嘮叨了，這都是我的牛脾氣造成的，我已經(jīng)在拼命甩掉這個害人的包袱了，可是它仍舊死死地纏著我。

　　所以啊，朋友們可以成為愛吃牛肉的“牛”人，愛穿牛仔褲的“牛”人，但千萬別成為像我一樣有一個牛脾氣的“牛”人啊！

我是“牛”人作文2

　　我身高160cm，體重卻才75斤，有著一雙水靈靈的大眼睛、嗅覺極高的“狗鼻子”、不大不小的貪吃嘴，我的耳朵突出而且肥大，守衛(wèi)在腦袋的兩旁，像兩扇屏風(fēng)似的。這就是我。

　　然而，生活簡簡單單的我卻是名副其實的“牛人”。

　　我是“牛人”。因為我是喜歡穿牛仔褲的小男孩，我曾經(jīng)還把新買來的牛仔褲剪了幾個口子，因為我覺得那樣穿很潮，很有個性。還有就是再好看、再酷的褲子只要不是牛仔褲我瞧都不瞧一眼，知道為什么嗎？我總覺得只要穿著牛仔褲，我就像一個騎著馬的牛仔，也成熟了許多……

　　我是“牛人”。曾經(jīng)，久經(jīng)沙場的我在學(xué)校舉行的運動會中連連奪冠。如1500m長跑，我雖瘦小，但還是不認輸。比賽開始我便排在第三名。剛過半圈，第四名就不知什么情況突然跌倒了，害得后面的運動員一連失足。我便趁機超過了第二名，可剛跑了一圈，跑在我前面的同學(xué)好像是體力欠佳，竟然將第一名拱手相讓，我立刻乘勝追擊，把其他人甩了大半圈，輕而易舉地拿下了第一名。雖然有些僥幸，但老天助我，讓我繼續(xù)做牛人。

　　我是“牛人”。雖然我是一名男生，但我有一雙靈巧的手，我會用彩色的紙，剪出不同的圖案：雙龍戲珠、龍飛鳳舞、三羊開泰、喜鵲迎新……在剪紙藝術(shù)上，我還榮獲“母親頌第15屆國際少年兒童書畫大賽銀獎”呢。

　　我是“牛人”。學(xué)習(xí)上，我喜歡刨根問到底。記得那次公開課，老師講居里夫人的故事。快講完的時候，我舉了舉手。老師微笑地叫到我的名字。我站起身來，問：“老師，居里夫人叫什么？”老師說：“居里夫人是法國科學(xué)家居里的妻子，是舉世聞名的科學(xué)家。”

　　“居里夫人沒有自己的名字嗎？”我又問。

　　“有呀！”老師回答說。

　　我又提出一連串的問題：“那她的'為什么不叫她自己的名字呢？她的真實名字是什么呢……”

　　同桌小聲的告訴我：“這是公開課，你搞什么名堂啊！”我這才回過神來：這是公開課！教室里還有其他老師呢！我靈機一動，說：“老師，我下課再向您請教吧。”

　　我是“牛人”。我在生活上要“牛”，在運動上要“牛”，在學(xué)習(xí)上更要“牛”！

　　（作者系重慶市江津區(qū)李市中學(xué)學(xué)生，指導(dǎo)教師/曾維惠）

　　【簡評】

　　小作者給自己的自畫像：一個身體健康、思想活躍、心靈手巧、勤學(xué)好問的“我”展現(xiàn)在我們的面前。本文行文流暢，語言生動活潑，是一篇不可多得的佳作。

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