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握不破的雞蛋作文11篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯Φ挠嘘P(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的握不破的雞蛋作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
握不破的雞蛋作文1
在我們的生活中，在司空見慣的現(xiàn)象中，隱藏著許多深刻的科學(xué)奧秘。我今天就有一個小發(fā)現(xiàn)。
今天上課時，老師拿了一個大大的雞蛋，說讓我們一個一個的上去握雞蛋。我想：一個雞蛋怎么夠，老師得準備一籃子雞蛋才行呢！我們大家都迫不及待的想玩這個有趣的游戲。
游戲開始了，第一個人上去了，只見她緊張地走上去，從老師手里接過雞蛋，張開手使勁地握，一嘴的大白牙都因為用力而露出來了，可是雞蛋還是沒有破�？吹竭@，我們都好奇極了。第二個同學(xué)上去了，他小心翼翼地從老師的手中接過了雞蛋用力的握緊，只見他臉上的肉都擠到了一起，瞇著眼睛，使勁地握，可他用了吃奶的.力氣也沒有握破。看到這，我們都疑惑極了。終于輪到我上場了，我一點都不緊張的從老師手里接過雞蛋，雙手用盡了力氣去握這個雞蛋。下面的同學(xué)都大聲喊道：“加油，把雞蛋握破，把雞蛋握破。”可是我用盡了九牛二虎之力，雞蛋也沒有破，它還是完好無損地躺在我的手心里，仿佛得意洋洋的在說：“小樣，我可是一個金剛蛋，誰都握不破我，哈哈哈……”正當(dāng)我們絞盡腦汁想為什么雞蛋握不破的時候，老師給我們揭曉了答案：原來雞蛋殼的力量分布很均勻，用手握緊雞蛋的時候，雞蛋殼就會把力量分散開，所以雞蛋表面所承受的壓力變小，這叫薄殼原理。
小雞蛋也有大道理，生活中蘊藏著許多的奧秘，需要我們用心的去發(fā)現(xiàn)。
握不破的雞蛋作文2
俗語說“壯漢壯漢，握不破雞蛋。”可我們偏偏不信，里面都說了一個壯漢了，怎么可能被一個小小的雞蛋給打敗呢？今天陳老師就會帶我們來證明握雞蛋。
早上，我們在自由做實驗，剛剛開始，我就信心滿滿的雙手握雞蛋，可是這是個生雞蛋�。∥掌屏藭呈值�。哪知，我想的都是畫蛇添足，多此一舉，只聽同桌陳鑫磊說：“開握�！蔽揖陀昧﹂_工了。我憋足了勁，用力一握，一分鐘、二分鐘過去了，可是，這個生雞蛋硬是和我做對，紋絲不動，可我不放棄：“小雞蛋，我可不是吃素的，你的“神仙哥哥”要發(fā)出洪荒之力了。”可雞蛋不但不聽，還更用勁了，頓時，我滅了威風(fēng)灰溜溜的敗下陣來。
接下來上場的是大力士隊，他們一人手握一個雞蛋，信心滿滿地上臺了，“開始吧。”陳老師一聲令下，大家都開始用力，其它人都不動聲色地用力握雞蛋，只有“高胖熊”在那喊著：“像吃了辣椒似的，ha、ha、ha！”還把雞蛋放腿那里，手腳并用。王潤琪也是咬緊牙關(guān)，眉頭緊鎖，可雞蛋還是無動于衷。大力士們一個進展也沒有，做為觀眾的.我們，真為這些大力士擔(dān)心啊，難道這些大力士們真的該退休了嗎？要就此而離開本“江湖”了嗎？結(jié)果一敗涂地，這些大力士都以失敗告終。
雞蛋就如金剛護體般地把小個子隊也打的屁滾尿流、落花流水、片甲不留。最后一個上陣的是“魚龍混雜”部落，大家都把希望寄托在他們身上，可消息還是讓大家吃驚，雞蛋就此稱王了嗎？不、不是，科學(xué)方法才是王。
陳老師最后還是無情揭穿了雞蛋的秘密，因為雞蛋體形為茍形，茍形是一種可以分散力量的形狀。這就是握不破的雞蛋的秘密。
握不破的雞蛋作文3
今天我和姐姐坐在沙發(fā)上看書，只見媽媽手里拿著一個雞蛋向我們走來，我們看了都疑惑不解。
正要問，可是媽媽比我搶先說：“你們覺得這個雞蛋能用手握碎嗎？”我們異口同聲的說：“能！”媽媽露出了狡猾的笑容說：“那誰來試一下？”我滿懷信心的拿起了雞蛋，心想：“這小小的雞蛋又能耐我?guī)缀�，真是張飛吃豆芽——小菜一碟！”我握著雞蛋稍微發(fā)力，哎呦？沒握破，心想：這個雞蛋不簡單��！于是，我把全身的力量集中到手上，屏息凝視，使勁一握，這雞蛋不但不破，還完好無損，毫發(fā)無傷，我像泄了氣的氣球，失望的回到了沙發(fā)上。
大姐見狀，對我說：“是你的`力氣太小了，看我的吧！”她信心十足的走到媽媽面前，握起了雞蛋，只見她叉開兩腳，咬緊牙關(guān)，兩眼直盯著雞蛋，眉毛就要豎起來了，她使勁握著，我感到她全身發(fā)抖，我們都躲著她，生怕她一握碎再濺到我們身上了。終于，姐姐的力氣用光了，可雞蛋卻沒有碎，真是高興而來，失敗而歸��！
最后，還是媽媽揭曉了答案：“因為雞蛋表面的曲面結(jié)構(gòu)能夠很好的分散所承受的壓力，因此，即使雞蛋皮很薄，但它卻能很好的抵抗外界的沖擊，別看這一個小小的雞蛋，卻藏著很大的奧秘。所以我們要大膽嘗試和探索科學(xué)的奧秘��！”聽了媽媽的話，我們真是受益匪淺。
握不破的雞蛋作文4
一天，爸爸在電視上看到一位叔叔把雞蛋握在手里竟然握不破，爸爸得意洋洋地說：“這電視準是吹牛的，怎么可能雞蛋在手中握不破，憑我這個壯身漢，一握就破。”小紅聽到后，靠到爸爸身邊，對他說：“爸爸呀，雞蛋是握不破的，你少得意了�！卑职终f：“我就是不信，我一定要試試看！”他說著說著，便從冰箱取出一個雞蛋，將它握在手中。
爸爸整整握了十幾分鐘，雞蛋還是握不破。爸爸說：“一定是我力使得太小，所以雞蛋才握不破。小紅，快去換個雞蛋來！”
小紅去換了個雞蛋，可是這一次，爸爸因為力使得太大，弄得大汗淋漓。這是，小紅說：“爸爸呀爸爸，你還是向這雞蛋認輸吧！讓我來告訴你吧！雞蛋握不破是因為雞蛋殼的力量分布很均勻，在你的手緊貼雞蛋的時候，雞蛋的殼就會把你的力量分解，所以雞蛋承受的壓力也就會變小，雞蛋就不會被輕易的`握破了�！�
爸爸慚愧地說：“原來雞蛋真的握不破，只是我太得意了。”
握不破的雞蛋作文5
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，這節(jié)是語文課，金老師像往常一樣走進了教室，可是，我很快發(fā)現(xiàn)了和往常的不同。
金老師的手里只拿了一個雞蛋，一走進教室，就問我們：“這是什么？”我們想都沒想，就異口同聲地回答：“雞蛋！”“那誰致勝把它握碎呢？誰握碎了，誰玉是我們班的‘大力士’！”我想：“這小小的雞蛋是最容易碎的.，我肯定能握碎！”
第一個閃亮登場的是小胳膊小腿蔡欣媛，她躍躍欲試地上了臺，緊緊地握著雞蛋，兩只小手拌著，面紅耳赤的。沒過多久，她不甘心地換了一只手握，可是小小的雞蛋就是不碎，她只好灰溜溜地下了臺。
第二個上臺的是我們班的“大力士”——俞澤億，他人高馬大、四肢發(fā)達，滿懷信心地上了臺，把雞蛋放進了手中，使了吃奶的力氣，臉和手都紫了，全身都在發(fā)抖，全班同學(xué)都一起為他加油。10秒鐘過去了，20秒過去了……可是雞蛋就是不給他面子，還是毫發(fā)不損，旁邊的孫天億也用兩只手捂住了臉，生怕雞蛋破了濺到他身上。俞澤億只好以失敗而告終。我想：“蔡欣媛不行不奇怪，可是連俞澤億也不行，真是太奇怪了，我一定行！”
第三個上場的，就是我了，我握緊雞蛋，使出了十分的力氣，可雞蛋像堅硬的石頭一樣完好無損，我迷惑不解。
按下來的幾個同學(xué)都不行，老師看到我們迷惑地眼神，就說出了原理：“告訴大家，其實雞蛋表面的曲面結(jié)構(gòu)能夠很好地分散所承受地壓力。因此，即使雞蛋殼很薄，但它卻仍能很好地抵抗外界地沖擊！科學(xué)家將這種現(xiàn)象稱為‘薄殼原理’。很多建筑物也利用薄殼原理，比如：悉尼歌劇院，人民大會堂，北京火車站……”
原來一個小小的雞蛋也有那么多知識，我們應(yīng)該留心觀察，發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。
握不破的雞蛋作文6
你覺得握雞蛋簡單吧，可是事實證明并不簡單�，F(xiàn)在就讓我來跟你們說說，試驗經(jīng)過吧！
上臺的第一位同學(xué)，慢慢走上臺說：“我覺得可能讓我上了賊船。”果然他被雞蛋打敗了。我看他緊緊地握著雞蛋，手都紅了，臉色漲得通紅，可是雞蛋完好無損。我想：這是一個假雞蛋吧？
第二位同學(xué)，看似人高馬大，但似乎有些緊張，臉都紅了。他用了吃奶的力氣，手不停地在顫抖，可始終握不破雞蛋，只好無奈地說了一聲：“我握不破。”灰溜溜地下了臺。我想這是一種很硬的物體做的吧，不然前面兩位同學(xué)不可能握不破。
第三位是個大力士，對他來說，握雞蛋小菜一碟，但看見前面兩人像斗敗的公雞下場，似乎有些害怕。上臺，右手一握，又十指交叉握，可那雞蛋似乎一點反應(yīng)也沒有，她只好也甘拜下風(fēng)。我心里暗暗想道：我懷疑可能是老師做了手腳。
看著一位位同學(xué)，都失敗而歸，我忍不住走上臺，握起雞蛋�？蓻]握一會兒，手不知不覺酸了，可還沒能把雞蛋握破，也只好甘拜下風(fēng)地走下臺。
就在我們疑惑不解時，老師跟我們說，因為雞蛋是曲面的.，我們在握時，會把力量分散到各個點，所以雞蛋很難握破，這是薄殼原理。這些原理你們知道嗎？
握不破的雞蛋作文7
星期五上語文課，江老師一臉神秘的對我們說：“同學(xué)們，今天我請來了一位‘朋友’，”邊說邊從袋子里拿出一個圓溜溜的雞蛋，繼續(xù)說“只要誰可以把它握破，誰就是我們班的大力士。”
我心想：“哼！不就握破雞蛋嗎，誰不可以呀！對本姑娘來說真是‘張飛吃豆芽——小菜一碟’。”
老師叫了一位男同學(xué)，他是劉祎程。他長得人高馬大、四肢發(fā)達只見他拿起雞蛋，不慌不忙得把手握成拳頭狀，用盡全身力氣，可是雞蛋依然完好無損，他不死心繼續(xù)加力，弄得面紅耳赤，可雞蛋就是不給他面子。最后她只好灰溜溜、迷惑不解的下臺回到位子。
接著又上去了幾位同學(xué)，可結(jié)果依舊如此。
終于輪到我了，我咬緊牙關(guān)，使勁把手握成拳頭。我心里默默的說“趕緊破吧，趕緊破吧……”可最后我像一只斗敗的公雞似的'回到位子。
到了揭曉答案的時候了，大家都仔細聽，原來呀是雞蛋的“薄殼原理”起到了作用。“薄殼原理”受力面積大，又可以均勻的承受外界的沖力所以雞蛋不會碎。
一個小小的雞都我們那么大啟示，可見只要我們留心觀察身邊的事物，就會有意想不到的收獲。
握不破的雞蛋作文8
有一天，我在一本雜志上看到了一篇文章，上面說：“雞蛋是個特別堅硬的東西，用手是握不破的。
我一看便起了勁兒，心想：“雞蛋殼這么薄，怎么會握不破呢？突然，一個念頭在我的腦海中閃過。”“對，做個實驗。”我自言自語地說道。
我踮起腳尖輕輕地走道冰箱旁，小心翼翼的從冰箱里拿出了一個雞蛋放在手里，像沒事一樣的走進了房間。
到了房間，我從門縫里偷偷的'看了看外面，確定沒人了在把門關(guān)上，噓了一口氣，邊看是做實驗了。
我想起小說里“以柔克剛”的句子，于是我先輕輕的我雞蛋，沒想到之小家伙還挺硬的，一點也不破。我是出了所有的力氣，可它依然紋絲不動，一點傷痕也沒有。我對它完全沒辦法了。難道它真是一種特別堅硬的東西嗎？
我跑去問爸爸，爸爸對我說：“雞蛋其實并不硬。但如果你從周圍向它‘進攻’的話，它就會向周圍散發(fā)力量；如果你從一個地方‘攻擊’，它就會想你屈服了。
我聽了以后想：“原來小小的雞蛋里面也有哲理啊！
握不破的雞蛋作文9
今天的作文課上，老師帶領(lǐng)我們做了一個叫“握雞蛋”的小實驗，一起來看看吧。
上課時，老師對我們說：“同學(xué)們，今天我?guī)Я艘幻侗皇┝四Хǖ碾u蛋，它永遠都握不破！”同學(xué)們聽了，開始議論紛紛，有的人半信半疑，有的人根本不相信。
大家都躍躍欲試，都想把雞蛋捏破。沒想到老師第一個就選擇讓我來做為男生的代表。我從老師手上接過雞蛋，手緊緊地抓住后，卻是完好無損。于是，我使出了吃奶的力氣，全身上下一直在顫抖，臉都憋紅了，牙咬得“咯咯咯”響，一會兒工夫，我的身子不由得彎成了月牙形狀，但是雞蛋還是沒有一絲裂開的痕跡，我呼呼地喘著粗氣，不滿地對老師說道：“這個雞蛋是用石頭做的吧�！蔽以捯怀�，同學(xué)們都哈哈大笑起來。接著，老師又讓幾位同學(xué)來做相同的實驗，可是，大家都沒有成功。究竟是怎么回事呢？大家你看看我，我瞧瞧你，卻找不到答案。
老師看到我們疑惑不解地樣子，總算道出了其中的奧秘。原來是雞蛋表面的.曲面結(jié)構(gòu)能夠很好地分散所承受的壓力。因此，即使雞蛋殼很薄，但它卻仍能很好地抵抗外界的沖擊！人的力量沒有集中在一起，而是分散到了雞蛋的各個部位，所以握不破，這是利用了拱形的原理。
握不破的雞蛋作文10
雞蛋每個人都知道，但是你們握破過它嗎？
徐老師一上臺就像劉謙一樣“刷”地“變”出一個雞蛋，笑著說：“今天我們來握雞蛋。首先徐老師請了三位大力士上臺去握雞蛋，分別是吳坦睿、趙翊煒和秦章豪。
首先是又高又壯的秦章豪來握雞蛋，我想：這不是“張飛吃豆牙——小菜一碟“嘛，一個大個子握碎一個薄殼小雞蛋算什么？
但是，我想錯了。只見秦章豪用他胖嘟嘟的手握那個小雞蛋，把臉脹得紅通通的，像熟透的大蘋果，握信雞蛋的手發(fā)起抖來，他沒能把雞蛋握破！
沒辦法，秦章豪只好把雞蛋交給趙翊煒。趙翊煒信心十足，在一片“加油、加油！“的.聲音下開始握雞蛋，但他費了九牛二虎之力也沒把雞蛋握破，他失敗了。
最后，我們把所有的希望都寄托在小個子吳坦睿身上。在這時，我同桌輕聲對我說：“許藝雯，我認為吳坦睿握不破雞蛋�！钡拇_，吳坦睿也成了雞蛋的“手下敗將”。
后來當(dāng)徐老師說再請一個大力士上來時，我們的手都不約而同地指向呂諾。在他那碩大的手掌中，這個雞蛋顯得格外渺小。呂諾用力地握，整手抖得比趙翊煒他們更厲害，臉也格外紅，看得出他盡了最大的努力了，但是，最后，他也沒握破。
晚上回家，我?guī)е蓡柹暇W(wǎng)查了資料，原來是因為雞蛋表面的曲面結(jié)構(gòu)能夠很好地分散所承受的壓力，所以即使雞蛋殼很薄，但它卻能很好地抵抗外界的沖擊，怪不得我們班的大力士都握不碎它。
小小的雞蛋上原來也蘊含著這么多知識，我們要留心觀察周圍的小事才會有所發(fā)現(xiàn)，才能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。
握不破的雞蛋作文11
星期五上午第三節(jié)課，顧老師走進教室，手里握著一個雞蛋。當(dāng)時我在想：咦，顧老師干嗎拿著個雞蛋來上課啊？正當(dāng)我迷惑不解的時候，顧老師發(fā)話了：“同學(xué)們，今天誰要是能把這個雞蛋握破，誰就是我們班的大力士。
同學(xué)們聽了，個個摩拳擦掌，躍躍欲試，多想從老師手里搶過雞蛋將他握破。顧老師先給我們做了個是否：只見顧老師把雞蛋放在手掌里，握緊拳頭，皺著眉頭，使勁地想把雞蛋握破，但是雞蛋像傳了一件堅固的鎧甲，無論怎么使勁握，雞蛋多沒破。這時我納悶了：平時不摔就破的雞蛋怎么會握不破呢？一定是老師沒用力握。挑一個我們班的高個兒，一定能把這個小不點輕松握破的。
顧老師讓黃佳琪上來握破這個雞蛋，老師幫黃佳琪把雞蛋弄好了以后，就讓她開始握雞蛋，黃佳琪一開始握額還不是很累，可慢慢的他的手就一抖一抖的，似乎手都要不受控制了一樣，最后黃佳琪失敗了，雞蛋沒破。我想，黃佳琪是個女孩，力氣小，雞蛋握不破沒什么。應(yīng)該找個高大的男孩，肯定沒問題，果然，老師下一個找了蘇藝凡，蘇藝凡一上來就使勁的握，像一個猩猩似的，但雞蛋好像不怕他，就是握不破，隨著同學(xué)們的呼喊聲，蘇藝凡也只得甘拜下風(fēng)，灰溜溜的走下臺。正當(dāng)同學(xué)們都在迷惑的時候，老師發(fā)話了，你們想知道雞蛋為什么握不破嗎？同學(xué)們都好奇的要揭開謎底，紛紛要求老師告知答案，看著一雙雙好奇的眼睛，顧老師終于說出了謎底；原來這是因為雞蛋表面的曲面結(jié)構(gòu)能夠很好地分解所承受的壓力，因此，即使雞蛋殼很薄，但它卻能很好的.抵抗外界沖擊，科學(xué)家稱這種現(xiàn)象為：薄殼原理。
經(jīng)過這一課的學(xué)習(xí)，我們認識到了大自然的知識真是無從啊，大自然也是我們?nèi)祟惖暮美蠋煟乙既ビ^察身邊的事物，做一名科學(xué)家！
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