立雞蛋作文集錦15篇

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的立雞蛋作文，希望對大家有所幫助。

立雞蛋作文1

　　在《吉尼斯中國之夜》中我看到兩位達人在挑戰一個新奇的項目——豎雞蛋，要在玻璃板上豎好十二個雞蛋并十秒不倒。原紀錄大約用了一分三十秒，這兩位達人都失敗了。看完后我不禁來了興致，決定自己試試。

　　我挑了一個光滑且富有光澤的雞蛋將它洗凈，便開始了我的`嘗試。

　　我回憶著電視上達人的手法，用手擺成了一個V字型，兩個拇指輕輕地按住雞蛋放在桌上，將它的底端對準桌面松開了手，不料我誤打誤撞竟讓這個雞蛋穩穩地立在了桌面上。我又驚又喜，成功居然如此容易，我馬上叫來媽媽看。就在這時，剛立起來的雞蛋倒了下去。沒辦法，我又只好重新來過。

　　我用雙手扶住雞蛋，慢慢地松開一點，雞蛋就像一個不聽話的孩子，不是往這邊傾一傾，就是向那邊倒一倒。我反復實驗努力尋找這個雞蛋的平衡點，雖然心中有些不耐煩了，但還是堅持著。我吸取了上一次失敗的教訓，眼神更加專注，手法更加輕柔，立起來了！雞蛋終于立起來了！我屏住呼吸，心里就像有一只小鹿在亂跳，緩緩地松開手，心中默念“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，成功了！”幸運女神再次眷顧我，我高興得跳了起來，而雞蛋隨之倒下，墜到了地上變成了“炸蛋。”

　　通過這次嘗試，我覺得做事一定要有耐心，不能半途而廢。只要你堅持，成功就會到來。

立雞蛋作文2

　　那天，鄧老師布置了一個立雞蛋的作業，我很高興的'回到家，打算嘗試一下。

　　我先選了一個可靠的位置——窗臺，那里三面都有遮擋，這樣雞蛋可以安全一點。可是，雞蛋圓圓的、滑滑的，它總是滾來滾去，我試了幾次，有一次差點掉到地上，幸好，我抓住了。

　　我左思右想，可是用什么辦法都不行。后來我去求助媽媽：“媽媽，今天鄧老師讓我們嘗試立雞蛋，可是我怎么都立不住，你有什么好辦法嗎？”媽媽說“可以試一下把雞蛋煮熟，上下扎兩個孔，怎么樣？”我半信半疑的趕快煮個雞蛋，然后用釘子在雞蛋上下扎孔，可還是立不住，我和媽媽都心急如焚。

　　突然，我想到一個辦法，可以去“百度”里找一找啊，我在“百度”里找到一個方法：先在雞蛋底下放些鹽或者其它小顆粒，然后把這些顆粒從雞蛋底下吹走。

　　看到這個消息，我飛一般地從廚房取來一勺鹽，又換了一個新雞蛋，我在窗臺上準備大干一場。在雞蛋底下鋪了薄薄一層鹽，再把雞蛋放上去，過了三秒鐘，雞蛋穩穩當當的立在鹽上。最后一步，我小心翼翼的吹走旁邊的鹽，雞蛋還是挺立著。

　　我成功的立住了雞蛋，馬上拍照留念，心里別提有多高興了。這可真是功夫不負有心人呢！

立雞蛋作文3

　　今天，老師留了一個特別的作業，那就是立雞蛋。

　　我一回到家，就從冰箱里拿出一個雞蛋，想：立雞蛋有什么難的，不就是把雞蛋立在桌子上嘛。我把雞蛋在桌子上一立，咦，雞蛋怎么倒了？我又重新立，它又像一個橫著的'不倒翁一樣倒下了。我問媽媽：“為什么雞蛋立不起來呢？”媽媽說：“因為雞蛋黃在里面，兩頭輕、中間重，所以立不起來。”說著說著，我的雞蛋竟然骨碌碌地從桌子上滾到了地上，雞蛋破了個口，媽媽急忙把雞蛋放在碗里。

　　我又從冰箱里拿出一個雞蛋，媽媽說：“這次可不能弄碎了。”我滿口答應，趕緊繼續立雞蛋，可是怎么立都立不起來。這時媽媽給我看了看班級群里同學發的立雞蛋的照片，原來墊著東西也可以呀！我從廚房拿來一把小米放在桌子上，然后把雞蛋放上去，竟然立住了。耶！我不禁歡呼起來，媽媽把雞蛋照下來，然后發進班級群。

　　第二天，鄧老師說不可以借助任何東西立雞蛋，我們才知道立錯了。

　　通過這次活動，讓我體會到了做一件事情要堅持，只要堅持，就會成功。這次只是一個小小的考驗，以后會有更大的事情等著我去解決。就像龍星宇一樣，他嘗試了一百多次，最后才成功，我要學習他這種執著的精神，做一個有毅力的人。

立雞蛋作文4

　　周二的時候，老師讓我們在平滑的地面上立雞蛋。我眼珠轉了一圈，有了一個主意。

　　下了奧數課，我對媽媽說：“鄧老師讓我們立雞蛋，你已經知道了吧？”“嗯。”媽媽顯得很重視這次作業。“我在網上查……”媽媽還沒說完，我便打斷了她，“我想出一個好辦法：先找到它的`平衡點，就是使勁搖它，然后在地板上一立。”媽媽說：“聰明，我在網上找到的答案和你的這個辦法一模一樣！”

　　轉眼間就到家了，我讓爸爸拿出一個雞蛋，把它交給我，我用力地晃了幾下，往地板上一放，它轉了好幾圈，最后歪歪斜斜地倒了下去，像喝醉了一樣。我又用力的搖了幾下，這一次我把它放在了茶幾上，它又像喝醉了酒一樣，歪歪斜斜地倒了下去，我急忙伸手去防止它滾落下來，可惜沒擋住，它從茶幾上落了下來，砸中了我的腳背！我疼得嗷嗷大叫，爸爸來了，說：“兒子，怎么的啦，大呼小叫的？”我和爸爸說了我被雞蛋砸中的事，爸爸長呼了一口氣：“幸虧雞蛋殼沒碎，不然你的腳背就得出血了。”

　　我想了想，心想：換個地方吧。于是我在瓷磚縫兒上立住了雞蛋，我高興極了，大叫：“爸爸，媽媽快來啊！雞蛋立住了！”媽媽給我錄了個小視頻，傳到了班級群里。

　　通過這次作業，我學會了堅持。

立雞蛋作文5

　　今天上午，我一個人在家，爸爸去上班，弟弟去學畫畫，媽媽去買菜。

　　我覺得今天早上很無趣。忽然，我的腦海里想到了一個科學實驗，不說你們也知道，因為題目寫得很清楚，實驗就是做雞蛋實驗。首先，我從冰箱拿出一個雞蛋。我在思考：一個雞蛋可以做什么實驗呢？我突然想起作文班的張老師以前做過一個實驗，叫“立雞蛋”。可是，我并以前沒有做過啊。

　　開始立雞蛋了，我左擺擺，右擺擺，費了九牛二虎之力都沒有擺好。一氣之下，我真想把雞蛋扔碎了。忽然，我想起來了，哎，以前老師不是弄碎一點兒，然后才立起來的嗎？這真的是“柳暗花明又一村”啊！

　　我立刻把雞蛋弄碎了一個地方，雞蛋終于立起來了。我想：“為什么要弄碎一點兒，才能使它平穩呢？”之后，我查了一下百度，原來要使雞蛋立起來，要先讓雞蛋平穩，才能立起來。

　　我像一匹餓狼，吃了一只小羊，又想吃一只大羊。我又從冰箱里拿出兩只雞蛋，開始做實驗。首先，我煮熟了一個雞蛋，然后和另一個雞蛋放在一起。等熟雞蛋放冷了，我就開始分辨哪個是熟雞蛋，哪個是生雞蛋。可是，我根本分不清。之后，我想到以前看過的一部動畫片，叫做《聰明的阿凡提》，阿凡提用旋轉雞蛋的辦法來分辨生雞蛋和熟雞蛋。很快我就找到了熟雞蛋。我把熟雞蛋給吃了，然后把生雞蛋給放進冰箱，這要是被媽媽發現了，非罵死我不可。后來，我查到了這樣分辨生雞蛋和熟雞蛋的.原因，原來熟雞蛋里的蛋清和蛋黃都凝固了，所以轉得快；因為生雞蛋里面的蛋清和蛋黃都是軟的，所以轉得慢。

　　今天可真開心，我明白了許多科學道理，但愿媽媽不會發現少了一個雞蛋和爛了一個雞蛋。

立雞蛋作文6

　　我是一枚雞蛋，一枚普普通通的雞蛋，一枚生下來就躺著的雞蛋，但，我也想出名呀！

　　掃把哥一夜之間成了大名人，被人撫摸，被手機拍得閃亮，這一切都因為它能站立起來了！一直被丟在角落的掃把哥，今天卻成了耀眼的星星。難道我身上有污點，有刺嗎？只能煎著吃嗎？

　　突然，有一雙小小的嫩嫩的柔軟的手把我拿了起來，原來是小主人，她走到了陽臺，輕輕地把我放在地上，原來她想讓我和掃把哥一樣立起來。可這千載難逢的機會我居然沒抓住，還是還是倒下了。唉！要是有變身術就好了，變成一個不倒翁，不躺，不倒，也不會被煎！

　　還好，小主人沒有放棄我，一次一次試著，可她的希望就像泡泡一樣一次一次破滅，我還是習慣地倒下。也許，只有掃把家族才能立起來吧，我們圓滾滾的雞蛋不應該做這樣的夢。

　　地面突然震動起來，(當然，主人是聽不見的，)原來是小主人的爸爸走來了。如果在遠方，你看他的影子，就知道很高大強壯。兩只粗壯的胳膊似乎能把大樹給拔出來。

　　他拿過我輕輕地往地上一放，然后又把我轉了幾個方向，神奇的一幕出現了，我竟然立起來了！我也能立起來了！小主人也高興得又蹦又跳，拿起手機也給我各方位的.拍照，哈哈哈！現在我也知道被手機拍得發亮的感覺啦！

　　后來我才知道，這一切都是因為美國宇航局NASA說2月11號，這一天是地球吸引力最小的，只有這一天，掃把才能立起來。我想，這都是假的，只要你有足夠的耐心，掌握方法，我們隨時隨地都能立起來！

立雞蛋作文7

　　我今天已經知道今天的答案，哈哈，五個小印章肯定輕易到手。

　　可是，楊老師挖的坑太大了，我們不小心都掉下去了。

　　原來，楊老師把盒子里的東西拿走了，剩下一個空空無也的盒子。嗚嗚，我傷心的眼淚“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”

　　接下來，楊老師讓我們立雞蛋。楊昊衡去體驗了，他真幸運！

　　接著，老師講給我們一個故事。故事講得很精彩。

　　接著，老師送了三個禮物給我們。我們激動得淚水“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”

　　第一個禮物是修養，第二個禮物是智慧，第三個禮物是堅持。

　　老師教我們：責難的時候，低頭看雞蛋，有困難的時候，抬頭看電燈。

　　同學們，告訴你們吧。立雞蛋的方法很容易，只用輕輕一砸，你就又添加了一顆智慧種子了。

　　剛才聽了楊老師的.故事，我也想到另一個故事。

　　故事是這樣的，國王和大臣都非常看不起阿凡提，可非常嫉妒他的智慧。阿凡提后來立了一個雞蛋，就讓嫉妒他的國王和大臣目瞪口呆。

　　最后，要寫作文了。

　　很快，我寫完了這篇作文。

　　我真開心。

　　下課了，我興高采烈地離開了教室。

立雞蛋作文8

　　周二的語文課上，老師留了一個小實驗作業。當老師說到要做實驗的時候，我的腦子里跳出的第一個反應是：不會是爆炸實驗吧？居然還蹦出來二氧化碳這個詞來。

　　老師說：“實驗內容是如何把一個雞蛋立起來。”這讓我想到了巜唐人街探案》里有個叫思諾的小姑娘，她的物理老師留了一個如何把一張紙立起來的.作業，相比之下立雞蛋明顯更簡單些。我長長的松了口氣：“呼～，只要不是爆炸實驗就好！”

　　回家后，我從冰箱拿出一個生雞蛋，可是立在哪里呢？桌子上？不行！掉到地上就麻煩了！地板上？不行，有許多小坑。沙發上？更不行了，太柔軟了…考慮半天，我決定還是試著在桌上立雞蛋。我先將雞蛋大的一面朝下，晃了晃雞蛋，然后用手輕輕握著慢慢放下。眼神變得堅定，嘴角微微上揚，固定了幾分鐘后，輕輕松開手。哈哈哈哈哈，居然一次成功！我趕快拿起手機拍照，馬上發到群里。

　　我興奮地對媽媽說：“媽媽你看，這也太簡單了吧，我一次就成功了，而且還沒用任何東西墊著它。”媽媽驚訝地問我是怎么做到的，試了幾次成功的。我說：“我就試了一次，放到桌子上就立住了，我也不知道怎么回事。”

　　看著媽媽變得更驚訝了我非常得意，這樣的作業真是太有意思了，我希望老師以后能多留些這么有趣的作業，少留一點寫的東西。

立雞蛋作文9

　　今天吃完晚飯，我和媽媽又興高采烈地去智蕾教育的班教室參加班體驗課了。

　　一開始，老師又像上個星期六一樣神秘地拿出了一個罐子。“這次老師又讓我們猜什么東西呢？”我非常好奇。同上次一樣，老師搖了幾下罐子，又按順序讓每個同學都搖幾下，猜猜里面是什么。輪到我搖時，我輕輕搖了幾下，沒敢重搖，因為老師說罐子里有一位“貴賓”，不能把它搖破了。搖完后，我們寫下了自己猜的三個答案。

　　寫完后，我們就緊張地觀看老師揭秘了。老師打開蓋子后，我看見里面竟然是一枚普通的雞蛋。我猜中了！看到答案后，我高興地一蹦三尺高，激動地看著老師在我的紙上蓋小印章。然后，電視上面出現一個問題，問的是誰可以不借助外力的情況下把雞蛋立在桌子上。有一個同學試成功了，她的方法是：抓起雞蛋，把雞蛋往下一磕，“咔”的一聲，雞蛋就穩穩地立在桌面上了。

　　接著，老師又讓我們在不把雞蛋弄破的情況下立起雞蛋。我和幾位同學上去試了一下，都沒有成功。娜美雞蛋好像哈哈大笑，說：“你們這群小笨蛋，連我都立不起來，真笨啊！”我們開始異口同聲地說：“老師立得起來，老師立得起來！”可是老師卻說她立不起來，不過接下來ppt上的人可以立起來。ppt上，我們看到了：在筆尖上立雞蛋，在燈泡上立雞蛋，在玩具上立雞蛋，一個蛋頂一個蛋，以及打破世界紀錄的在地上立400度個蛋。我們看得目瞪口呆。老師又講了一個關于哥倫布的`故事，故事的道理就是老師送給我們至關重要的禮物。

　　這節課我上得非常難忘、有趣、開心、緊張和激動。老師讓我們知道了做事要有修養，要有智慧，要堅持。這節課真難忘啊！

立雞蛋作文10

　　媽媽在看朋友圈，我趕緊湊過去，大家都在立掃帚呢，手機里的掃帚一個比一個站得直，一個比一個精神。原來美國宇航局1NASA說今天是地球完美的重力角度，是唯一一天可以讓掃把獨自站立的日子。唯一一天啊，我忍不住大喊：我也要立掃帚！

　　可萬萬沒想到，我們家竟然連把掃帚都沒有，我心中的火苗就要冒出來了，爸爸趕緊遞給我一個雞蛋，說：什么美國宇航局？哪一天掃帚都可以立起來的。咱們中國自古以來有春分立雞蛋的傳統，你來試試看。

　　拿到可愛的小雞蛋，我滿腦子立刻都是怎樣給它畫一個怎樣的小臉龐了。我拿出粗粗的畫筆，給它畫了一只睜開，一只閉著的眼睛，又讓它張開嘴巴，吐出粉嫩的小舌頭，沒錯，我要把它畫得和我一樣調皮可愛。

　　我鋪了一張干凈的紙巾，兩手扶著它，一動不動地盯著，迫不及待想看看它站起來的樣子。可這個不懂事的蛋實在太粘我了，我的手往哪邊歪，它就往哪邊倒，根本沒有站起來的意思。

　　我生氣極了，把它放在手心里，一次又一次狠狠瞪著，不知為什么，它突然老老實實地站在了我手上，一點兒也不再搖晃了。

　　這是為什么呢？我使勁捏著手掌，雞蛋不會真的是被我兇狠的'目光嚇的吧，突然答案從我腦子里冒出來，桌子是硬的，手心是軟的呀！我立即把雞蛋放在軟凳子上，使勁一按，哈哈，它乖乖地站起來了！我正陶醉在勝利的喜悅中呢，忽然聽砰的一聲，爸爸不小心踢到了板凳，雞蛋掉在地上，碎了！

　　我尖叫的聲音大大超過了雞蛋落地的聲音，結果是，我得到了一大堆雞蛋。

立雞蛋作文11

　　一個星期二，鄧老師給我們留了一項很難完成的作業——把一枚雞蛋立在桌子或者地上。

　　回到家，我向媽媽要了兩枚雞蛋，可能是當時太興奮了，砰！手一滑，一下子就掉到了地上。回到自己的房間，把那枚“孤獨”的雞蛋試著立在書桌上，誰知，一立就倒，一立就倒，怎么也立不起來，只是在說桌上打滾，都快變成那冷笑話里的`“倒蛋”了。

　　我哭著去找媽媽，媽媽說，說不定把它打破，可能就會立起來，可是那樣的話也太狠了吧！我傷心的看著那枚雞蛋，哎，為了成功，我還是下了狠心，把雞蛋一扔，掉到了地上，我仔細看了一番，發現不但沒有立起來，還流出了鮮黃的“血液”。

　　我傷心而又無奈，我偷偷的跑到冰箱旁，拿了凳子，踩在上面又拿了兩個雞蛋。

　　這次，我有了經驗，我把大米放在了下面，可是又想到老師不讓做支撐，但不支撐又不行，這可怎么辦啊？媽媽又給我提示，說給同學打一個電話，我給我最好的朋友打了一個電話，還是沒有立起來。

　　這次試驗，雖然沒有立起來，但是也完成了，雖然不是很完美，但是也盡力了。我相信，等我長大以后一定會研究出雞蛋的奧秘，我會把所有的雞蛋都立起來的！

立雞蛋作文12

　　上課了，老師拿出了一個層層包裹的紙球，層層剝開，里面竟然是個雞蛋！老師宣布：今天，我們要立雞蛋。

　　首先，老師請楊敏舒同學上臺，要求不借助任何外物，把雞蛋立在凳子上。只見楊敏舒同學拿著雞蛋，彎下腰，兩手扶著雞蛋，雙眼緊盯著它，微微調整雞蛋的位置，讓它直立，然后兩手開始一點一點地松開，此刻班級里鴉雀無聲。我目不轉睛地盯著她，老師也捂住了胸口，似乎也在擔心著這個雞蛋的命運。只見她的手一點一點地松開，雞蛋仍然保持著直立。我以為成功了，可是，就在楊敏舒松手的那一剎那，雞蛋立馬就倒了下去，楊敏舒又嘗試了好幾次，結果都失敗了。

　　楊敏舒沒有放棄，又重新開始了，她的手在抖，當她把手松開時，奇跡發生了！雞蛋立起來了！但遺憾的是，沒過幾秒鐘，雞蛋又無法保持平衡倒了下去。最終她放棄了挑戰。

　　這時，一位同學問：“老師，可以把雞蛋敲碎嗎？”老師回答道：“我只有這一個雞蛋，要是弄壞了你可要賠我一塊兩毛六分錢。”

　　說完，老師又請了一位同學，和之前一樣，也失敗了。

　　看著同學們都沒有辦法，老師便開始大顯身手，說道：“立雞蛋要手穩、心靜。”說著他便閉上眼睛，深呼吸，接著雙手拿著雞蛋，漸漸地靠近桌面，只聽“嗒！”的.一聲，雞蛋穩穩地立在了桌子上。有些同學疑惑地問：“老師，你剛才不是說不能砸碎雞蛋嗎？”老師笑道：“我可沒說，我說的是我只有一個雞蛋，砸碎了要賠錢。”同學們恍然大悟。

　　班級里的這次立雞蛋活動，讓我明白了這樣一個道理：要沖破思想的牢籠，巧妙地識別出別人的誤導，跳出大腦的局限性，更加大膽地去想象。

立雞蛋作文13

　　今天，老師給我們布置了一項奇怪的作業——立雞蛋。我心想：什么，立雞蛋，立生的還是熟的？熟的`不行，熟的雞蛋會被我立成臭雞蛋的，還是讓我姥姥多給我準備多點生的吧！

　　回到家，我姥已經給我準備了一大堆生雞蛋。“立蛋大作戰”開始了，我拿起一個雞蛋往桌子上使勁一放，隨著“咔”的一聲，我大叫“不好！”由于我使勁使得太大了，“雞蛋一號”英勇陣亡了。我心想：“哼，我難道對付不了一個雞蛋嗎？”于是又拿起一個雞蛋輕輕的往下一放，結果雞蛋“不配合”，剛著地就倒下了，我一氣之下立了一遍又一遍一遍又一遍……可是沒一次立住的，我氣的火冒三丈，一氣之下想把雞蛋摔到地上。我姥說：“別生氣，姥姥幫你想想辦法。”我姥姥在桌上鋪了一塊布。她說：“現在你再試試”。我心想：一塊布能當什么啊？我姥姥又說：生的不好立，我給你拿個熟的！于是我拿起雞蛋，深吸了一口氣，將熟雞蛋慢慢的放在布上。我心想：勝敗在此一舉，千萬要立住啊！“成功了”隨著我高興的大喊一聲，雞蛋已經穩穩的立在布上！我姥趕緊拿出手機，將雞蛋照了下來，作業總算完成了。

　　這件事讓我明白做事不能太魯莽，要聽從別人的建議，自己也要想想辦法，不能硬來，否則做什么事都會失敗，不過說到這兒，我還是不明白，為什么用一塊布就能把雞蛋立住呢？我到現在還是匪夷所思……

立雞蛋作文14

　　11月8日晚上7：25分，我和同學們一起上了作文班體驗課。

　　首先，老師拿了一個盒子，讓我們猜猜里面裝了什么。我們搖了一下，在搖的過程中，老師說：“輕一點搖。”我推測盒子里裝的東西應該是比較容易碎的。我們都猜是蛋雕。到揭秘的時候，我們倒數：“5，4，3，2，1！”這時，老師慢慢地打開盒子，里面裝著一個用塑料袋包著的雞蛋。我們只猜對了一半，但是老師還是獎勵了我們一人一個小印章，我們很開心。

　　之后，老師又讓我們想辦法把雞蛋立起來，能立起來的同學獎勵5個小印章。我用了很多辦法都不行，聽說春分的時候比較容易立起來，可現在不是春分。然后，我把雞蛋給了另一位同學，她也試了很多辦法，可還是不行。她又把雞蛋遞給王子昂。一開始，子昂想用兩支筆做一個凹進去的地方，但是不行。他又用筆敲雞蛋，想讓雞蛋凹進去，但還是不行。這時，他想到了一個好辦法：輕輕地把雞蛋一頭敲一下立在桌子上。他試一下，果然可行。老師獎了他5個印章，他非常開心。

　　接著，老師又給我們看了PPT，我們知道了豎立雞蛋的'技巧：在立之前，先搖一下，讓蛋黃沉到底部，這樣雞蛋就比較穩。

　　最后，老師又讓我們說在別人豎立雞蛋的時候和自己立雞蛋的時候的感受。我在子昂立雞蛋時心里的感受是：希望他能立起來。我自己立雞蛋的時候心里的感受是：雞蛋，你快點立起來吧。

　　我真喜歡上炸彈作文課，炸彈作文課真是太有趣了！

立雞蛋作文15

　　今天，我又來上作文課。

　　老師拿出來一個罐頭，讓我們搖一搖，我感覺里面有一個圓圓的、里面好像裝著水的東西。我們猜不出來，老師打開給我們看，原來是一個雞蛋。它好像在說：“哈哈，愚蠢的人類們，猜不出我是一個雞蛋吧？我都要被你們搖死了！”

　　老師又讓我們在光滑的平面上立雞蛋。于是，我們開始緊張地舉起手來。老師叫我們小組剪刀石頭布決勝負。后來，老師又讓我們贏的同學互相剪刀石頭布，我贏了！然后，老師叫我去立雞蛋。我信心十足地上去立雞蛋。我扶著雞蛋想把它立起來。雞蛋好像在說：“什么！你怎么可能把我立起來？”后來，我怎么都立不起來，我一放手，雞蛋就溜溜地滾走了。雞蛋又說：“就知道你立不起來。”

　　后來，許多同學都立不起來。雞蛋說：“哈哈，你們這群沒用的家伙，都立不起來！”我們只好把雞蛋交給老師，老師搖一下，向桌面輕輕一敲，只聽“砰”的一聲，雞蛋的`底部被老師敲碎了，雞蛋像是在說：“啊，我高貴的底部啊！”老師把雞蛋立起來了，我們十分驚訝，雞蛋說：“好吧，你贏了，我輸了！”

　　老師給我們講起了哥倫布航海家的故事，然后給我們看PPT。最后，老師讓我們寫哥倫布送的禮物。今天我對我寫的作文很滿意，比以前多了很多字。

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