童話動物作文

時間：2022-11-12 17:07:47 動物作文我要投稿

【精品】童話動物作文10篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的童話動物作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精品】童話動物作文10篇

童話動物作文篇1

　　在一片森林里，住著一只“世界”上最漂亮的孔雀，尤其是它那引人注目的屏，非常美麗，小動物們碰見它都連連夸贊。

　　日子一天一天的過去，孔雀變得驕傲無比。有一天孔雀來到一條清澈的湖邊，想看看自己美若天仙的.樣子，于是它連忙跑到湖邊照照自己美麗的摸樣，可是孔雀一看大吃一驚，自己美麗的樣子不見，反而變得難看起來，孔雀坐在草地上流下了傷心的眼淚。因為自己以前很驕傲，所以現在沒有一個朋友來安慰它，孔雀悲哀地拖著失去顏色的屏往回家的路上走。森林里的小動物們都聽說了這件事，都好奇地來到觀看變丑了的孔雀，都想看看它到底有么的丑陋，天鵝小姐看了笑著說：“呵呵，你看你自己變得多么丑，你還是別出門了，免得丟人現眼。”天鵝小姐說完轉過頭，不再理會孔雀，其他動物聽了天鵝小姐的話，忍不住也嘲笑起來，孔雀看到這個場面，慚愧地低下了頭，恨不得找一個地洞鉆進去不敢出來，站在一旁紋不作聲的獅子國王說：“動物們，請安靜！雖然孔雀變丑了，但是大家不應該嘲笑它，而不幫助它，孔雀雖然以前有做的不對的地方，但大家應該多多幫助它，鼓勵它，給它多點提建議，這才是我們動物大家族里重要的相處之道，大家說對不對？”動物們異口同聲地說：“國王說得句句在理，句句在理。”“好了大家快去和孔雀道歉吧。”獅子國王說到。動物們聽了后紛紛來到孔雀面前道歉，孔雀擦干眼淚，說到：“謝謝大家，我以后不會再驕傲了。”

　　孔雀恍然大悟，終于明白了一個道理：友誼是珍貴的，不可以驕傲自滿，每個人都有自己的優點和缺點，要取長補短。

童話動物作文篇2

　　有一天，天氣晴朗，小老鼠來到河邊，看見了小紅在劃船，它心想：如果我也有一艘船就好了。它走呀走，看見人們吃完的西瓜，剩下的西瓜皮就像一艘小船，它靈機一動，小老鼠笑著說：“哈哈，我也有小船了。”小老鼠先找來了兩支樹枝，它再把西瓜皮放到河邊，它拿起樹枝，馬上跳上西瓜船了。小老鼠劃呀劃，過了一會兒覺得餓了，它吃掉了一些西瓜皮，又想再吃的時候，小鳥飛來了說：“你不要再吃了，你再吃的'話西瓜船就會沉下去了，你要吃東西的話就上岸吃吧！”小老鼠聽了很害怕，就不再吃西瓜皮了，然后就劃上岸找東西吃去了。

童話動物作文篇3

　　從前，有一個國家，它的名字叫優雅王國。這個國家的國王總是愁眉苦臉。因為他的女兒瑪麗小時候得罪了一個女巫，那個女巫把她變成了一個蛋，只有她手上的藥水才能解救公主。可是要拿到藥水要答應她的三個要求：第一個要求是：去黃色沙漠找到一株紅色的仙人掌;第二個要求是：把公主在海里丟失的寶石戒指找回來;第三個要求是：說出公主在哪;很多國家的王子都去冒險了，可是沒有一個能活著。

　　過了幾年，有一個國家的王子想去救公主。他在去優雅王國的路上看見了一條小魚被海水沖上了岸邊，于是，王子把小魚慢慢的放回大海里;小魚對王子說：“聽說你要去救公主，我現在去把公主的寶石戒指找回來。”說完，小魚游回了大海過了一會兒，小魚游回來把公主的.寶石戒指給了王子。王子對小魚說：“謝謝。”

　　王子走了一會兒，聽見了一陣哭聲。原來，是大風把鳥媽媽的孩子吹到了地上，鳥媽媽已經老了，不能把小寶寶叼起來。王子走過去把鳥寶寶撿起來放回了鳥媽媽的身邊，鳥媽媽對王子說：“聽說你要去救公主，我現在去沙漠把紅色的仙人掌拿回來給你。”王子對鳥媽媽說：“謝謝。”過了一會兒，鳥媽媽把仙人掌交給了王子。

　　王子走了幾天，終于走到了優雅王國。他看見一個窮人，那個窮人看見王子，對王子說：“我知道公主在哪，不過你要報答我。”王子答應了。

　　王子走到女巫的小屋前敲了敲門就進去了。王子把紅色的仙人掌和公主的寶石戒指交給了女巫，并且說出了公主的所在地。女巫驚訝的說不出話來，因為這個王子是第一個能夠完成這3個任務的人，王子把公主變回了人。

　　王子帶著公主走向了王宮，國王也驚訝的說不出話來。最后國王把公主許配給了王子，老國王過世之后把王位給了王子。王子沒有忘記自己給那個窮人的承諾，王子把那個窮人接回了王宮，最后那個窮人成了王子的貼身保護的勇士。

童話動物作文篇4

　　一只調皮的猴子天天呆在動物園里，它覺得很煩。因為它的調皮，不僅時常遭到媽媽的責備，更是隔三差五受到動物園管理員的訓斥。它心里時時在想。我受夠了！我要自由！一天，趁動物園管理員不注意，從沒有關上的`鐵門悄悄溜了出來。于是，有個驚奇的故事發生了……

　　“哦，我自由了，我解放了，太棒了!”猴子一邊走一邊想：“哎呀，肚子餓了，咦，樹上有蘋果，讓我去摘一個填飽肚子吧。”說著，便以迅雷不及掩耳之勢爬上去摘了一個蘋果。“呸，呸，是青的。”猴子難過極了：“唉，真想念在動物園里吃的飯呀。不對不對，我時常遭到媽媽的責備，隔三差五就受到管理員的訓斥，我怎么會想念那里呢？可是，我真的好餓呀。唉……”“咦，那邊好像有一顆梨樹！”猴子急忙跑過去，剛才那難過勁兒，已經被猴子忘到九霄云外去了！“哇！好多呀！”猴子看見滿樹圓乎乎的梨子，興奮的紅光滿面，二話沒說就跳上去大吃特吃。

　　等到吃飽了以后，天已經漸漸黑了。猴子找來芭蕉葉，放在地上，再找來一片大梧桐葉蓋在身上，就迷迷糊糊地睡著了。

　　第二天，猴子一覺醒來，它便決定繼續出發。可是突然間，天上掉下一個桃子。“哇！天上掉桃子！”猴子欣喜若狂地說。可是，突然間，一只灰狼從樹后跳了出來，兇殘的眼睛瞪著猴子，兇巴巴地說:“小猴子，我已經餓了好幾天了，你就乖乖的做我的美食吧！哈哈哈！”“哼，不可能，我跑。”“我追。”就這樣，他們跑過了高山，跑過了小河，終于，猴子跑回動物園了。

　　“媽媽，媽媽。”“孩子！”“媽媽，我再也不離開您了！”“我們去吃飯吧。”“嗯！”

　　就這樣，他們幸福地生活著。

童話動物作文篇5

　　一年一度的動物運動會馬上就要開始了，小動物們都特別興奮，都想來參加。

　　參加運動會的選手有五只小動物，它們分別是：動作敏捷的小老虎，跑步健將小馬，皮毛潔白的小白兔，可愛的`小貓和勇敢的小狗。

　　比賽一共分三局。第一局是一千米跑步比賽。比賽開始了，只見小老虎像離玄的箭一樣，快速沖了出去。小馬和小狗緊追不舍。最后，小老虎加快步伐，第一個沖到了終點。小馬和小狗也不甘示弱，分別取得了第二、第三的好成績。

　　第二局，跳遠比賽。小動物們都使出了九牛二虎之力往前跳，經過激烈的比賽，小老虎、小白兔和小馬分別獲得一、二、三等獎。目前，只有小貓連前三名都沒有進入過。小貓有些灰心了，她悄悄地躲到一邊想要放棄比賽了。這時，貓爸爸走過來，輕聲對小貓說：“孩子，不要灰心，一定要對自己有信心。只要努力，就有希望。”小貓聽了爸爸的話，開使勁地點了點頭。

　　第三局是跳高比賽，小貓憑借信心和實力，輕松取得了第一名。而且，還打破了小狗曾經創造的跳高記錄呢!

　　當小貓拿著獎牌和爸爸媽媽一起分享喜悅時，她明白了：失敗了不要灰心，不要輕易放棄，要對自己有信心，堅持就是勝利!

童話動物作文篇6

　　溫柔的小雞，威武的大公雞，高傲的大白鵝，貪玩的小狗，溫順的小貓，可愛的金魚等，都是同學們熟悉的小動物，如何把自己最喜歡的一種小動物介紹給別人，讓更多的人了解它，喜歡它呢？

　　一、仔細觀察，抓住特點，關于寫小動物的作文。

　　俗話說：“千人百姓萬脾氣。”動物也一樣，各有各的特點,就是同一種動物，也會有不同的特點。比如，同樣是貓，有的調皮，有的溫順，有的懶惰。要讓自己喜歡的小動物活靈活現地呈現在筆下，寫之前，應該先仔細觀察一番，了解它們的外形特點和生活習性。

　　那么，什么是外形特點呢？外形特點就是外表長的樣子，如潔白的羽毛、長長的脖頸、金黃的嘴巴和腳掌，是白鵝的外形特點；小巧玲瓏的身體、毛茸茸的大尾巴是小松鼠的外形特點。生活習性就是小動物愛吃什么、怎樣吃；愛在哪兒睡覺、怎樣睡；喜歡做什么、怎樣活動等。不同的動物有不同的生活習性，比如刺猬要冬眠、小兔子不會走只會蹦、狗的嗅覺和聽覺特別靈敏、大公雞每天早起打鳴等。觀察時，除了抓住特點看仔細外，還要特別注意它們有哪些與眾不同的地方，這樣便于寫具體、寫生動。

　　二、按順序，寫具體。

　　俗話說： “沒有規矩，不成方圓。”寫小動物和寫人、敘事、寫景的文章一樣，也要有一定的順序。比如寫外形特點，可以從頭到尾，或整體到局部……有條理地記敘，才能使所寫內容給讀者留下完整、深刻的印象。

　　除此以外，還要注意把小動物可愛的地方寫得具體些。如四年級上冊第四組課文《白公鵝》一文，重點描寫了一只白公鵝的所作所為，表現了鵝的海軍上將派頭。課文是從白公鵝走路的姿態和平時的活動兩方面寫的。寫鵝走路的姿態，突出了 “慢條斯理”的特點：不僅每一步都掂量著走，即使是遇到狗，也不舉步奔跑；寫鵝的活動，突出了“無憂無慮、自由自在”的特點：不僅聲勢大——翅膀有力、嗓門大，而且與人搶占水面、公然吞食魚餌，真是率性而為，毫無顧忌。而這些，正是白公鵝招人喜愛的地方。課文中擬人和夸張的`寫法，風趣而幽默的語言，能使我們感受到作者對鵝的欣賞和喜愛。還可以寫一寫自己和小動物之間所發生的有趣的事情，這樣也能說明你喜歡這種小動物的原因，突出文章的中心。

　　、要讓自己的情感融入其中

　　2、在描寫過程中要注意的：

　　一、要突出重點。描寫一種小動物，也和些其他內容的作文一樣，不能面面俱到，想“流水賬”似的說個沒完，一定要說出重點，有的可以側重些小動物的習性，無論怎樣寫，都要抓住典型，突出重點，具體描寫，初中作文《關于寫小動物的作文》。

　　二、要細致描寫。描寫任何一種小動物，都要細致描寫，認真刻畫，無論是些外形樣子，還是寫生活習性，都不能幾筆帶過，感慨敘述，特別是在描寫小動物的生活習性時，要注意準確的使用動詞，再現出小動物活動的情景，給人以“狀物如在眼”的感覺。

　　三、要調理清楚。描寫小動物也和寫其他作文一樣，不能東一句，西一句，缺乏章法，在動筆至前先想好先說什么，后說什么，在說什么。句與句之間怎樣連接，層與層之間怎么聯系，怎么開頭、怎么結尾、全篇文章怎么組合。把這些想好之后再動筆，才能是文章調理清楚，層次分明。

　　溫馴的小羊，會啼明的雄雞，能看家的小狗，靈巧活潑的小白兔，會唱歌的小鳥，能報信的鴿子……那么，怎樣如實地把它們描寫出來呢？首先就得熟悉它們，仔細地觀察它們。只有觀察得細致，才能描寫得具體。觀察的時候一般可以從外形特點，活動情況，生活習性等幾方面有順序地看。在動筆寫的時候，要把觀察的結果，有選擇，有重點，有條理地加以描摹。具體地說，描寫小動物要注意以下兩點：

　　一、描寫外形樣子和活動情況

　　描寫一種小動物，首先要描寫它的外形樣子，要仔細看它的頭部、尾部、毛色、四肢是什么樣的，形狀、特點、顏色是什么樣的。如下面寫小狗一段的話：

　　“星期天，我從姥姥家回來，在客車上，看到一個大姐姐用紫色的包拎著一只可愛的小黑狗。小黑狗頭上長著一對像毛片片一樣的三角形耳朵，軟軟的向下耷拉著，有趣極了。兩只圓圓的黑眼睛不停地望著四周。圓圓的黑鼻頭像個茸嘟嘟的小茸球。嘴巴緊緊地閉著，一聲也不吭，多像一個不吵不鬧的乖孩子啊！

　　我真喜歡這只趴在包里的小黑狗。”

　　這篇習作是一位僅上一年級的小學生寫出的。文章雖短，卻描述得很全面：時間、地點、所描寫動物的樣子及自己的喜愛之情。所有的比喻及修飾詞都很形象、貼切。

　　然后再看它的生活習性又是什么樣的，小動物怎樣吃食啦，怎樣游戲啦，怎樣睡覺啦，把這些都要細致觀察，具體地描寫出來。例如：

　　小鵝兒

　　“哦哦，小鵝兒出殼了！小鵝兒出殼了！”我拍手高興地喊，我最愛小鵝了。

　　這些剛出殼的小鵝兒一身水淋淋的，毛色不算好看，但是紅紅的小腳激起了我的興趣。

　　第二天，我把這些小家伙放出來喂食。它們的毛已經干了，金黃柔美，盡管它們腳還軟，站不起來，但是一個個都很活潑，放下地就一撲一撲地，像在摔跤，真逗！

　　小鵝兒睡覺的時候，小頸縮短了，那腦袋就像用絨沾在上面的。它們很容易醒，輕輕地腳步聲，它們都會睜開眼睛看看，沒有聲響了，再睡。

　　十多天以后，我剛揭開遮鵝籠的罩子，它們就要爭先恐后的出來，一個小鵝站在另一個小鵝身上一跳，居然跳出來了！它們的毛開始變白了，腳也不軟了。一下子就跑到我腳前要吃的，我先放些飯在碟子里，手里拿著兩大片菜葉，它們嘴在呷飯，眼睛卻盯著我的菜葉。菜葉似乎比飯更好吃，一只小鵝索性蹦起來呷著，摔了一跤！引得我大笑起來。

　　這些小家伙很通人性，我一到家它們就跑到我的腳下轉悠，親熱的很吶。我常常跟它們說話，有時它們還回答呢！所以，我把小鵝看成我的朋友。

　　猴子

　　我最喜歡猴子，它在動物中恐怕是最聰明的。當我們來到它們跟前時，一只猴子用明亮的眼睛盯著我們。它的長相很奇特：一個很小的鼻子向里凹著，一張凸起的小嘴發出‘吱吱’的叫聲，渾身的毛不但亮而且黑里透黃。小耳朵豎著，兩只小爪子不時撓著頭皮，做出怪模樣，使人發笑。我掏出一塊面包丟給它，不料，它沒有接，只是先用爪子試探了一下，又縮了回去，還用眼晴看看我。過了一會兒，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起來，吃完后又用央求的目光看著我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一塊糖給它。它迅速地剝開糖紙，放入口中大嚼起來。

童話動物作文篇7

　　一天，一場千年不遇的龍卷風讓猴子、信鴿、兔子的家都受到了破壞。它們要重新蓋房子。

　　猴子要蓋間石頭房。它先列了一張表，上面寫著需要什么材料：石頭、石灰、木頭。它扛不動石灰，但能運石頭。正在苦惱的時候，它想到了自己的好朋友們。于是，就打電話一一告訴自己的朋友們到家里來幫忙。不一會兒，猴子的朋友們就來了。猴子對小象說：“你力氣大，能幫我扛一下石灰嗎？”小象說：“可以。”說完，小象跑了出去，把一袋袋石灰扛了進來。猴子又對小熊說：“你能幫我扛一下門外的幾根木頭嗎？”小熊說：“當然可以。”說完，小熊走出去把幾根木頭扛了進來。于是，猴子自己砌墻、運石頭……不一會兒房子就造好了。當天晚上，猴子請自己的.朋友來慶祝，大家都很開心。

　　信鴿要造一個草房子。它決定自己造，不找任何朋友幫忙。它去山谷上采草，采的還得是干草。它不停地飛起來，又飛回去，忙了一天才蓋好這個草房子。第二天，信鴿也請自己的朋友來參觀新房子，大家紛紛慶祝它。

　　兔子想造個草洞。它去遠方拔了許多干草來，又找來幾粒兔子屎放在洞里，就這樣，新房子也造好了。兔子的朋友們也來和它一起慶祝。

　　就這樣，所有動物的新家都造好了。它們紛紛慶祝自己的勞動成果。

童話動物作文篇8

　　小老鼠，真逗眼兒，吃飽了沒事，愛串門兒，串到了老虎、獅子、大象件，這兒偷點東西，那兒偷點東西，最后不知串到了誰家，它處看了看，看到了貓腳印，原來啊他串到了小貓家。

　　小老鼠啊，換了神，心想：“哎呀，我怎么串到了我的天敵——小花貓家！得想個辦法趕緊溜走才行啊！”小老鼠說：“”對不起，我走錯了，我現在就走。說著就往門外走去。小花貓笑著說：“沒事的，我真歡迎你來到，你就坐著等著成為我的'盤中餐吧！”說完，它就撲了上去，抓住了小老鼠。小老鼠匆忙中相出了一個辦法，大聲說：“停，反正我快死了，你能不能再讓我吃一次奶酪嗎？”小花貓想了想，說：“好吧！反正你也快成為我的美餐了，就讓你再吃一次奶酪吧！”于是，小老鼠飛快地從小花貓旁邊跑走了，拿了香蕉，飛快地吃了里面的果肉，將皮丟在地上，這時，小花貓也追到了，可它沒有注意到地上的那塊香蕉皮，結果滑了一跤，小老鼠趁機跑掉了。

　　經過這次教訓，小老鼠再也不敢亂門了。

童話動物作文篇9

　　小蝸牛開了一家快遞公司，這個消息傳遍了整個森林。動物們都趕來祝賀，森林就像過節一樣熱鬧非凡。

　　小猴拿著一封信來找小蝸牛。他說：“小蝸牛，我給小狗鞋了封信，請他到我家了欣賞桃花，請你把他送過去吧！”

　　小蝸牛拿這信，上路了。

　　不知過了多久，這天小猴正在家里玩，小狗來了，他說：”今天一大早我就收到了小蝸牛送來的信就趕來了，我們去看桃花吧！“

　　小猴和小狗來到桃林，哪還能看桃花，只見滿園的桃子，他們干脆大吃起來……

　　小熊在山下找到一顆樹苗，把他栽到大花盆里，請小蝸牛把他交給媽媽。小蝸牛高興地出發了。

　　也不知過了多久，小蝸牛來到熊媽媽家，熊媽媽來取樹苗，沒想到樹苗變成了一顆蘋果樹。

　　“我的.兒子真好！送我蘋果，我就不用買蘋果了。

　　小蝸牛在路上碰到毛毛蟲，他說：”小蝸牛，你可以幫我一個忙嗎？小蝸牛毫不猶豫地答應了：“沒問題，毛毛蟲！“你帶我去外婆家把！不知過了幾個月，小蝸牛到了。當他把車門打開，卻沒看見毛毛蟲。小蝸牛急了，四處尋找，也不見人影。小蝸牛呆在車旁，突然一只蝴蝶飛出來，小蝴蝶說：“小蝸牛，你別找我了，我就是毛毛蟲。”

　　小朋友們，你們看，小蝸牛的快遞公司成了慢遞公司！如果你們上了小蝸牛的快遞車，恐怕你下車的時候，都成了大人了！

童話動物作文篇10

　　在美麗的大森林里，動物們都是朋友。一天夜里，大家睡得正香，突然暴風雨來臨。哎呀！只聽一聲慘叫，鳥兒們的家被暴雨沖塌了，它們艱難地在水里掙扎著。第二天一早，陽光照在田野上，樹梢上。大家和往常一樣，來到小鳥家門口等著聽音樂會。可卻發現鳥兒們都躺在地上受傷了。動物們連忙幫它們處理傷口……

　　“我們的家被暴風雨沖垮了，現在無家可歸了！”鳥兒們一邊著急地說，一邊嗚嗚嗚地哭了起來。動物們七嘴八舌地議論著，希望給小鳥們出個完美的主意。大象伯伯說：“我的'家很大，你到我們家去住吧！”袋鼠媽媽說：“我們家的小袋鼠正想聽你們唱歌呢，你到我們家去住吧！”小兔搶著說：“我們孩子沒有伙伴，你到我們家去住吧！”小鳥們聽了，頭搖得像個波浪鼓。

　　正在這時，小猴從樹上跳下來，“這里發生了什么事？”小鳥傷心地把事情的原委告訴了小猴。小猴眼珠轉了轉，一拍腦門，大聲叫道：“伙伴們，讓我們齊心協力給小鳥建一個新家吧！”

　　大伙們為小猴這個絕妙的主意紛紛點贊，他們說干就干。大象伯伯用長鼻子搬木頭，小兔把木頭鋸成兩半，小猴幫忙蓋屋頂……沒過幾天，小鳥們的新房子建好了，動物們都露出了滿意的笑容。

　　小鳥們拍拍翅膀，高興地說：“謝謝大伙，謝謝大伙，以后我們一定會給你們唱更優美的歌曲！”

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