牛的作文四篇
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的牛的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
牛的作文 篇1
進入首都師范大學附屬實驗學�；ㄎ餍^的初二年級九班，假如汝認為這是一個普通的小班級，那可就大錯特錯了。要知道，此班有許多擅長不同領域的牛人。
請汝之目光落在第三組的'第一個座位上，這個座位的主人，就是最近班里大多數同學共同想“干掉”的牛人。為何她是牛人呢？時光機帶你穿梭到她的光榮歷史。
此人為吾之死黨是也，落落大方，又不失文靜。無論是課上，還是課下，乃至放學，都可以看見她學習的身影。不是讀書、背課文，就是復習、寫作業。此人曰：“與其瘋瘋癲癲，不如認真學習，成績全家樂�！彼某煽�，從初一開始穩定上升，從年級80多名，上升到了10幾名。當全班同學寫學習榜樣的時候，寫她的人如此之多。班主任笑曰：“爾等皆欲干掉此人也�！�
再者，目光落到第五組的第三個座位上，此人亦為牛人是也。為何？吾勸汝再回時光機穿梭一去。
此人為吾死黨之閨蜜，有一大特點無人能比。此人聲音十分尖銳，聲音洪亮，常常可以聽見他“賣弄”著自己動人的聲音。一次，體育課上，四周寂靜，唯獨聽見男生跑步和教師講課的聲音。忽然，操場上發出一聲尖叫——“啊！”。目光緊隨聲音，判定為此人之聲也。全班大笑，吾之死黨曰：“可創吉尼斯世界紀錄是也�！�
以上皆為吾班之牛人，班中之“睡神”、“逗神”皆有人選。若果買來一臺攝像機，一定可再尋有趣事件。
牛的作文 篇2
我和爸爸去水溝里抓了二大四小六只蝸牛，大的有四厘米，小的有二厘米，我給他養在透明的塑料杯中，細心觀察了二天，蝸牛有以下幾個特點：
1.把蝸牛養在滿水的塑料杯子里時，這幾只蝸牛馬上爬出水面要逃跑，抓回去又跑出來，很不安份。我一想把水倒掉些，剩下和它一樣高的水面看它怎么爬出去，結果意想不到的是這些小家伙們倒安靜下來，伸出觸角貼著杯子睡著了。原來它們不適合深水生活，適合有流動的淺水生活。
2.蝸牛的頭圓圓的，小小的，長著兩對長短不同的觸角，長觸角上有一對小黑點，像兩粒黑芝麻，這就是它的小眼睛。短觸角總是在搖來晃去，像偵察兵一樣不斷在探測周圍的敵情。如探測到敵情，它馬上縮到硬硬的殼里，一動不動裝死。
3.裝死的蝸牛在水中，無論你怎么翻動它，它都是像不倒翁一樣臉朝下，方便它下次出來活動。
4.蝸牛大約每十分鐘做一次深呼吸，它先把鼻子伸出水面，接著喉嚨一張一縮，猛吸三四口新鮮空氣后縮回鼻子又睡覺去了，真是個懶惰蝸牛。
5.你知道蝸牛為什么在光滑的`杯子上爬不掉下來的原因嗎？原來它爬的時候會分泌出一種透明的粘劑，所以再光滑的地方它照樣來去自如。
6.蝸牛吃什么？我把大白菜，梨，黃瓜放在離蝸牛一米遠的地方，蝸牛像老頭一樣慢吞吞的爬向食物，走到食物面前，它們像在選菜一樣在四周繞了一圈，一齊向大白菜“進軍”，只見大白菜一下子沒了影了，蝸牛們真是知“盤中餐粒粒皆辛苦”��！把渣子都吃下去了。我真看不明白它們是怎么吃下去的，原來書上說蝸牛有25600顆牙齒，“不信，不信”你肯定會這么說，但千真萬確，蝸牛被列為世界上牙齒最多的動物。
小小蝸牛，奧妙無窮！
牛的作文 篇3
我班的牛人真是不勝枚舉。不必說吉他才子賈成林，體育達人劉子萌；也不必說小作家楊晨，英語小能手周夢圓，單是一個他就要我介紹一番。牛人駕到請咦，牛人？是基因變異變成人首牛身了？不是。他是那種令我們敬佩的牛。接下來，讓我一一介紹他牛的事跡。
投幣達人
春風撫摸著柳枝，在微微向我們點頭問好。牛人早飯后等公交車。后來來了一位中年婦女，他們一起等公交。等呀等，等呀等在他經歷了對所學知識復習了一遍又一遍，昏昏欲睡時，一輛17路公交車緩緩駛來。車停了，門開了，他和那位中年婦女上去了。突然，那位中年婦女摸摸衣兜，然后眉頭一皺，大喊一聲：呀，我沒有零錢。此語一出車上頓時炸開了鍋：
沒錢還坐什么公交車呀。
就是，還浪費時間。
車上的每一個人都在議論那位中年婦女。矛盾掙扎中，理性戰勝了迷茫，只聽見他大喝一聲：我幫她付錢！頓時，滿座啞寂然。只見他左手扶桿、右手掏錢投入投幣機里。那中年婦女的眼睛充滿了感激之情，連說謝謝。其他乘客也紛紛夸贊他，我打心眼里佩服他。
籃球達人
臨近黃昏，晚霞映照大地。牛人在打籃球。只見對方一個箭步沖上來搶走了牛人的籃球，只見牛人邪惡一笑，又一個箭步搶回了籃球，牛人正欲傳球，卻發現沒有一個我方人員，他只好跳投3分。只見他膝蓋微曲，把重心放在腿肚上，突然全身猶如一輪滿月舒展起來，右手高高舉起如一彎弓，手腕輕彈，球劃出一道完美的拋物線，全場屏氣凝神。嘿，居然還進了。球到了另一方的手中，只見對方的一位隊員學著牛人跳投3分，竟連球框都沒擦著，球又到了牛人的手上，只見他一個假動作來迷惑對方，接著他跨步和運球投籃。漂亮。這時教練走過來對他說：好樣的，加油。教練可是十幾年沒夸過人了呀。是我聽錯了？不，是牛人親耳聽到的.！唉，牛人就是牛人啊，真是非凡啊。
學習達人
知了在不停地鳴唱，異常炎熱。教室里正上著晚自習，老師說他出去一會兒。老師走后，班上頓時炸開了鍋，竟有一位同學跑到講臺上龍飛鳳舞地模仿孫悟空、沙僧、唐玄藏、豬八戒，表演得活靈活現。同學們看得也精彩，時不時還會捧腹大笑，但牛人不愧是牛人。這么大的動靜他都無動于衷，還在繼續做他的題，甚至連老師過來了，同學變安靜了，他也沒有發覺，還是在做他的題，老師一步步地靠近他，還剩10步、9步6步、5步、3步、2步、1步。78這時空氣仿佛都靜止了。他緩緩地抬起頭，一點也不驚訝，還問：老師，你有什么事嗎？老師說：呃沒沒什么事，你趕緊做吧！呵！他就此逃過了這一劫。
你們看到這里，一定會問道：牛人是誰？你莫急，牛人就是我！
牛的作文 篇4
今天，媽媽帶我去外婆家玩。到了外婆家，我走到進門的一瞬間，被一只小蝸牛吸引了。
它有兩對觸角，一對長在前面，一對長在后面。它的殼可漂亮了，有著一圈圈的花紋，一圈比一圈小哦。此時，它正吃力地向前爬著。我想看看它到底要爬哪里去，會不會放棄？等著等著，一個小時過去了，兩個小時也過去了，等到第三個小時的時候，我都有些不耐煩了。它怎么這么有耐力呀？小小的'蝸牛都可以堅持，為何我不能呢？我蹲在它旁邊接著等，一直到下午。太陽就要落山了，紅霞照了下來，撒滿大地，我有些冷了，于是回家在衣柜里拿了件衣服穿上�？斓介T口時，我不由得想，它應該沒爬了吧？
走到墻腳跟一看，它還在吃力地爬著。我把小蝸牛帶回家，把它放桌子上，直見小蝸牛緩緩地把頭伸了出來，又在向桌邊爬，看來它是想下去。為了讓它減慢速度，我拿了一塊和他身體體型差不多的石頭放在它前面，誰知小蝸牛一下就爬了過去，我又放了一塊比之前那塊大兩倍的石頭在它前面。這下它應該爬不上來了吧，結果小蝸牛還是再次從大石頭上面爬了下來。
小蝸牛真是堅持不懈啊。一只小小的蝸牛都能如此堅持，那我要多向它學習學習持之以恒的精神。
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