精選馬的作文600字匯總十篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的馬的作文600字10篇，歡迎大家分享。

馬的作文600字 篇1

　　當夏日的暖風從山坡上吹下來，靜靜的草原就沸騰而成一汪蕩漾的湖泊。所有的草尖都加入這無聲的浪潮，隨著風的韻律，一波一波，把青綠散到天邊�？吹镁昧耍�連心也被這柔軟的姿態熏醉了。

　　當草低俯下它的腰肢，馬便揚起它的頭顱。草原上最美的風景是馬，而馬也只屬于草原。在平坦而寬廣的草地上奔馳一定是件愜意而浪漫的事，所以馬的祖先才選擇了在草原上生存、繁衍。當馬蹄重重落地，噠噠的聲音由遠及近，逼迫著心跳也要跟上它的`節奏。那彎曲的兩只前蹄，猶如拉滿的弓箭，下一秒就要離弦而出；兩條筆直的后腿，就像毛筆的筆桿，漆黑、干瘦，卻又優美有力。那飄揚的鬃毛與搖擺的草葉融合相交，目標只在前方，卻把一大片一大片草原拋向身后。終于累了，驚心的速度換來驕傲的長鳴，然而環顧四周，仍然是蒼茫的一片。它謙遜地低下頭，因為在馬的心中，跑得再遠也跑不出這一片如茵的草原。而草原并不介意，剛才還喧嘩不已，瞬間又變得沉靜。草原，用它虛懷若谷的心包容了馬的一切：它的桀驁，它的強壯，它孤獨的嘶鳴，它們一代一代生老病死的故事。但草原是沉默的，將馬的心事通通融化進綠色的漩渦中，只還給它鮮嫩多汁的給養。

　　在這片草原上，我見到了最悲傷的事情。一只小馬躺下了，它的肚子鼓鼓的，試著想要站起來，卻是徒勞地掙扎，只剩下越來越重的喘息。身旁一只大馬靜靜守候，悲傷不僅來自那雙半閉著、帶點木訥卻又濕潤的眼睛，還來自它笨拙的、一息一動的鼻翼，厚厚的、一張一合的嘴，還有身后那條無精打采的尾巴。它低著頭，望著它的孩子，發出沉悶的鳴叫，像是在深深呼喊它的名字。

　　都說馬是最有靈性的，那來自心靈深處的疼痛讓整個草原都肅靜下來。只有風聲低回在耳邊，仿佛一支古老的牧歌，輕輕為它祈禱：

　　但愿那奔馳的身影永不停息。

馬的作文600字 篇2

　　馬在我們的心里一直是憨厚老實的，人們喜歡馬，從遠古時期就開始了，馬是人類的朋友，讓人們無限喜愛的朋友。

　　無論在游牧時期還是農耕文明中，馬都是先民不可缺少的幫手，馬就是生產力的標志。一直到近代社會農業尚未機械化之前，馬幾乎包辦農村的一切繁重工作。時至今日，在我國的一些落后地區，馬仍然是主要的生產力，被農民視為家庭中的重要成員�？梢哉f，馬推動了歷史的車輪，功不可沒。從秦兵馬俑、漢銅馬俑到唐三彩馬，各個時代、各種質地、各種形態的馬工藝品栩栩如生，就足以證明這一點。

　　馬以速度見長而成為古代交通工具最佳之選。汗血馬，傳說中的良馬。它產于大宛，汗水從肩部流出，呈血色，一日之內可以跑千里路。“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”，“人生如白駒過隙”等句都傳神地展現了駿馬疾馳的情形。至今，人們仍為它的速度而喝彩叫好：馬在各種賽馬節、賽馬會上的速度使人顛狂，馬在奧運會上表現的機敏和優雅令人傾倒。

　　馬在古代也是建功立業的功臣，“馬到成功”就是由此而來。秦始皇統一六國，馬之功居其半，兵馬俑可為一證。唐太宗連年征戰，六駿戰功顯赫。成吉思汗的鐵騎橫掃歐亞兩大洲時，讓人們更深刻地認識到，沒有任何動物像馬這樣深入地影響著人類的歷史。可以說人與馬所組成的騎兵部隊是最具威懾力的軍事力量，幾千年的刀光劍影中馬和人一起創造了歷史。

　　正因為如此，馬永遠活在人們的.心中!成語、俗語記載了這一切：“老馬識途”比喻有經驗的人做事更有把握；“老驥伏櫪”比喻人雖老壯志猶在；“千里駒”卻是褒獎年青才俊的好詞。文學藝術中也有它的身影，如臧克家的《老馬》；歷史故事中有王亥馴馬、九方皋相馬；唐代的韋偃，近代徐悲鴻等為之傾倒而作畫；琵琶曲《十面埋伏》，二胡曲《賽馬》都是為它譜寫的贊歌。

　　人們給予馬很多美譽佳名，足以表達人們對馬的喜愛。馬和人們一起經歷了數千年的風雨，是人類的朋友，永遠的朋友。

馬的作文600字 篇3

　　對于斑馬線，大家都很熟悉，在道路交通中，斑馬線被稱為生命線。然而，當我們佇立十字路口，看著川流不息的車、形形色色的人穿行于斑馬線時，驀然發現種種不文明行為：有的駕駛員存有僥幸心理，行經斑馬線時不減速、不停車讓行；甚至加速搶道，嚇得行人在斑馬線前不敢邁步；有的行人，有的行人無視交通信號燈，一味我行我素，沒完沒了的讓等在斑馬線前的車輛無法通過，甚至在通過斑馬線時玩手機、嬉戲打鬧等，拖延過馬路時間。這些行為令我們感慨萬千。正是這些無意識的行為，釀造了一起起慘不忍睹的斑馬線上的.交通事故。

　　禮讓斑馬線，看似簡單，其實不易。如果駕駛員和行人都能對斑馬線心存敬畏，駕駛員能摒棄無視法律陋習，行人通過斑馬線時也能遵守秩序，就像禮讓生命一樣禮讓斑馬線，讓斑馬線真正成為生命線，我們將共同繪制一幅暢通安全、和諧交通的藍圖！所以，我向全體同學和老師發出倡議：

　　一、崇尚禮讓，做一個文明駕駛的示范者。

　　文明駕駛，樹立良好的禮讓意識，在斑馬線前堅持做到“三個必須”：必須提前減速，做好讓行準備;當有行人通過斑馬線時，必須停車讓行;當無行人通過斑馬線時，必須低速通過，讓斑馬線真正成為安全的生命線。

　　二、帶頭禮讓，做一個文明行車的踐行者。

　　不搶闖信號，不爭道搶道，不占道亂停，在斑馬線前主動禮讓、帶頭禮讓，非機動車和行人遵章守法，不在馬路上追逐嬉戲、打鬧。通過路口或者橫過道路，走斑馬線，遵守信號燈，不隨意亂穿馬路。當機動車斑馬線前停車讓行時，抓緊時間快速通過。

　　三、熱心公益，做一個志愿服務的參與者。

　　主動參與文明交通公益活動，積極參與“禮讓斑馬線”活動，宣傳交通法規，倡導文明禮讓，勸阻交通不文明行為，引導交通參與者文明行路、文明行車。

　　禮讓，讓愛先行，從我做起，從現在做起！

馬的作文600字 篇4

　　“藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”每當聽到這優美的歌聲，我就會情不自禁地幻想著在茫茫大草原上策馬狂奔、縱橫馳騁的快意感覺。星期天，爸爸帶我去馬場騎馬，我終于可以第一次與馬兒親密接觸啦！

　　一進跑馬場，迎面撲來的不是撲鼻的清香，面是一股淡淡的馬屎臭氣。跑馬場建在一片綠草叢中，跑道上立著一匹匹膘肥體壯的駿馬，它們緩緩地甩動著又長又粗的馬尾。蓋在額頭上的毛仿佛是一排整齊的“劉�！�。兩只眸子又大又亮，似乎閃爍著智慧的光芒。

　　我選擇了一匹慢馬（馬分為快馬、中馬、慢馬三等）。畢竟是第一次騎馬，我面對這匹棕色的駿馬，竟然驚慌起來，來時的興奮勁似乎已覓不到蹤影，更多的是害怕。站在馬前，我望著它那挺拔的四腳支起的高高的背，覺得是那么高不可攀。

　　在工作人員的幫助下，我小心翼翼地跨上了馬背。馬背上密密匝匝的毛，讓人覺得溫暖。環顧四周，頓時心中又產生了一種居高臨下，威風凜凜的感覺，心里又緊張又刺激。

　　馬緩緩地邁步了，我的`心也怦怦直跳，緊緊抓著馬鞍和韁繩，不肯放手。馬兒悠閑地散著步，馬背一拱一拱的，馬上的我也隨著一顛一顛的，身子左右搖晃著。漸漸地，我的心情平靜了，握韁繩的手也松了許多。在藍天白云下，我信馬由韁，心兒似乎也飛到了遙遠的大草原……

　　走完兩圈，馬兒又要去迎接新的騎手，我只好戀戀不舍地下了馬。馬兒又踏上了新的行程。看著遠去的馬兒，我不禁覺得它是那樣可敬而又可愛——因為它為人們奉獻了自己。

　　只有像馬那樣勤勤懇懇。任勞任怨、默默無聞為人民服各的人才會受到別人的尊敬！“藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”我唱著歌兒離開了馬場。

馬的作文600字 篇5

　　我家有一條斑馬魚，雖然長得不錯，可是它的性格就沒那么好嘍。它外表美麗，魚鱗只要碰著陽光就會發出彩虹般的光線，最漂亮的是它那長長的鰭，游動時鰭總是在后面拖著，頗像披了一層白色透明的紗。當我準備叫它“彩虹使者”時，我發現我錯了。

　　它已經陪伴我一年多了，這一年多來，斑馬魚總愛追其它的魚，一開始我以為是在嬉戲打鬧，結果很快發現它們的“嬉戲打鬧”逐漸演化成了追殺。斑馬魚總是追著其它的魚，一旦追上，就對這條魚猛撕亂咬，最終這條可憐的小魚就走上黃泉路了，僅憑這方法，它就殺死了我的不少小魚。

　　有多少次，我在給它換水時用魚網把它撈起來，把魚網當成油鍋，想把它變成一條油炸小魚。有多少次，當它追趕小魚時，我不耐煩地用手撥開它，調解它們之間的'矛盾。

　　斑馬魚有一段時間是一條魚在魚缸里打轉轉，后來我媽媽覺得這條班馬魚一條魚在魚缸里太孤單了，于是就買了一條孔雀魚和一條金色小魚，班馬魚大喜，又有魚來給它欺負了，于是，它便去追金色小魚。金色小魚前幾還乖乖地讓它追，但是三天后便發起反攻。班馬魚獨孤求敗已久，沒想到竟遇對手，它立刻和金色小魚打起來，一會兒我追你，一會兒你追我，雙方打得難解難分，就連與這件事情毫不相干的孔雀魚偶爾也會被卷入這場戰爭中，被金色小魚和班馬魚追上那么一小段路。

　　就這樣，它們難解難分地打了將近一個月，我都有點兒不耐煩了，便決定暫時不管那兩條魚，反正每天都是打來打去，最終都是平手，看得都視覺疲勞了。

　　有一天，我決定去看一看它們打得怎么樣了，結果令我大吃一驚，斑馬魚怯生生地躲在鵝卵石的縫隙里，而金色小魚則光明正大地在魚缸里巡邏，“終于分出了個勝負”我想。

　　可是，幾周后出乎我的意料，斑馬魚東山再起，又一次襲擊金色小魚，最近幾天，它們又打起來了，看來讓這風波平息是一件不可能的事啊！

　　斑馬魚呀，你在哪兒學的“本事”，讓你保持不了和平呢？

馬的作文600字 篇6

　　迷途知返，懸崖勒馬。

　　孰不知這三年這樣重要，決定了你的人生。中考決定了你高中在哪，高中的好壞，決定了你大學如何。大學是否為985 211又決定了你的工作……

　　這一切的一切都是以初中三年為基礎的……

　　當我快滑向墮落的深淵時，遇到了一位“高人”。在人生的拐點，往往有多條路要你選擇，而且選擇了就不會再回來。這條路下去，可能是死胡同，可能是懸崖。那條路下去可能是陽光燦爛。

　　我們心里都清楚：自己該走哪條路。哪條路正確，哪條路錯誤。但是，我們仍有時會跑偏，誤入歧途。人生中，遇到的一些人，也許會讓你改變。從誤入歧途改到走上正路，這并不簡單。但是為了未來的人生，與幸福生活。有時不得不放棄一些東西，即使很難割舍，也要忍痛割愛。也許，我現在覺悟并不晚。迷途知返，懸崖勒馬，我勒住了。

　　放下了那些無關緊要的東西，隨著年齡的'改變，可能還會遇到更優秀的人。我要感謝這位高人的指點。不是她，也許我就不會再進步，停滯不前。為了市重點的高中，為了更美好的未來，我必須努力向前，把所有的精力全部用在學習上。

　　是金子總會發光的，誰都想成為金子，也沒有人承認自己是銀子。如果我就此墮落，這是給我的對手一次機會，讓他們超越我。

　　等我到更高等的學府，更高的學歷，再想這些無關緊要的東西。

　　為了未來，也只能這樣。晚上，望著窗外那微微閃爍的光亮，沉思起這位“高人”對我說的話。又聯想到自己，不禁感到慶幸，因為我迷途知返，懸崖勒馬。

馬的作文600字 篇7

　　嗨，大家好，我是你們的好朋友——斑馬線精靈，我身穿著斑馬花紋的衣服，安靜地守候在每個路口，指引人們安全過馬路，每天有成千上萬的人和車從我身邊經過。

　　雖然大家都認得我，可是大多人都不懂我，不遵守我的原則，我的原則是：1.安全的走在我的右邊，不往中間擠;2.綠燈亮了才能走，做到紅燈停，綠燈行;3.過往車輛讓行人�？墒呛芏嗳硕疾蛔袷�，有的人不按信號燈走，不管紅燈綠燈都往前沖，穿梭在車海之中，往往會“躺”在車輪下。有的人在紅燈的時候就急急地站在“我”的中間，等綠燈一亮，就奮力沖過去。有的人不按我的路線走，隨意地過馬路，這樣都很容易造成傷害。還有的人不按右側行的規則，一群人橫著走，造成了斑馬線上的擁堵。有的車為了趕時間就闖紅燈。有的車為了避紅燈，在黃燈閃爍時仍加速往前沖，有的車輛沒讓行人，甚至與行人比速度，這樣都很容易造成車禍。

　　我曾做過統計，有40%的行人在過斑馬線不按信號燈走，有20%的.人不按路線走。人們安全過馬路時我很高興，當有人倒在我身邊時我傷心地哭了。

　　記的有一個晚上八點多鐘，一年年輕人邊津津樂道地邊打手機邊急匆匆地過馬路，當他走到斑馬線中間時，一輛轟鳴著的跑車從一側飛馳過來，眼看危險，我拚命地大叫，叫年輕人躲避，叫跑車剎車，可是他們都沒聽到，只聽到一陣刺耳的剎車聲和“咚、咚”的碰撞聲，還有人們的尖叫聲，年輕人已倒在了我的身旁，又一個人死在斑馬線上。我想大哭，可是我哭不出來，我真希望自己是力大無窮的奧特曼，發現有危險時，輕松地把人拎開，把汽車剎住�？墒�，我不是，我只是一個渺小無力的小精靈，我只能呼吁人們要遵守交通法規，按我的規則開車和走路。我真希望我聽到的都是平安的笑聲，而沒有悲傷的哭泣。

　　斑馬線精靈呼吁人們：按交通規則行，熱愛生命，享受幸福！

馬的作文600字 篇8

　　有人想得到一匹一日千里的好馬，然而他只得到了一匹劣馬。之所以說這匹馬是劣馬是因為它不能一日千里。于是這個人便丟棄了這匹劣馬，他對別人說：“我丟棄它是因為我有更高的追求，不想要好馬的騎手不是好騎手。”于是他繼續尋求自己中意的好馬，可是世界太大了，光憑他的雙腳是無法走很遠的，最終此人沒有找到自己的馬，而別的人卻騎著在他眼中是劣馬的馬找到了真正的千里良駒。

　　這個人沒找到好馬不是因為他不懂馬，而是因為他既分不清真正的好與劣，又不懂得利用現有的條件。生活中人們總是被拿破侖的一句“不想當將軍的士兵不是好士兵”所左右。父母常常問孩子：“別人能拿第一你為什么只能拿第二？”教練常常問運動員：“別的人能拿金牌你為什么總也拿不了？”言下之意是：不想得第一就是沒有前途。戰場上也有好馬和劣馬之分：能馱著騎兵走向戰場的馬就是好馬，相反的不敢上戰場的`馬就是劣馬。東西的好與壞大多不是在對比中產生的，而是在于它是否實現了它自身的價值。

　　拿破侖還說過“不以小事為輕，而后可成大事�！边@句話到可做為上面那句的補充。凡事從小事做起，往往小中能見到大。將軍也不是天生的，他也要從士兵做起，也需要從戰火中磨練自己，只有先成為一名優秀的士兵他才有可能被提拔成為將軍。 騎馬的人，自己跑得并不快，然而可到達千里之外；乘船的人，并不一定會游泳，然而可穿過江河。君子并非智慧異于常人，只是善于利用事物而已。沒有人是一步走到完美的，所以我們先要為自己找一個合適的起點，再在這個起點現有的基礎上去努力，從而達到更高一層的目標。雖然劣馬不及好馬能日行千里，然而也可日行四、五百里，尋馬人雖然懂得相馬，然而他不懂得利用馬，因此最終還是無馬可騎。

馬的作文600字 篇9

　　一個星期天，我正在電腦上和表姐聊天。忽然，電腦“嘀嘀”地響了起來。我打開一看，是一封電子郵件，上面寫著：想看看未來的馬嗎？請單擊“進入”。

　　再往下看，是幾個圖片，上面是一些肥胖、奇怪的動物。好奇心促使我點擊了“進入”。頓時，我就覺得周圍的景物模糊起來。我很害怕，想叫醒在睡覺的爸爸，可是，卻發不出聲音……幾分鐘后，周圍不模糊了。

　　我發現自己在一個動物園里，前面有一群小朋友，好像在看什么。我跑過去，聽見他們議論紛紛，“哇！這就是馬？它真可愛。”我想：“馬有什么好希奇的？難道……是天馬不成？”我擠上去一瞧，我的'天！這就是馬嗎？

　　這時，聽見一個阿姨對那些小朋友說：“大家瞧，這就是赤兔馬�！� 赤兔馬？關羽騎著這種馬還能打仗？我看著那頭不大不小，卻一身肥肉的“馬”，沖它扮了個鬼臉。這時，那個阿姨走過來，對我說：“小姑娘，你也是第一次看馬吧？來，這個給你�！闭f著，把一本馬的宣傳冊遞給我。

　　我接過來，暈暈忽忽的走出動物園，到大街上一看，到處都是高科技產品，什么全自動公交車、智能機器人……我明白了，由于未來的科技發展很快，馬沒有了用武之地，整天除了吃就是睡，變的又肥又大。

　　因為沒有生存競爭，馬漸漸失去活力，成了懶惰的動物。一陣風吹來，我瞇上了眼。等我睜開眼睛，發現又回到了家。爸爸還在睡覺，那封郵件消失了，我以為是個夢，一低頭，看見那個宣傳冊，上面畫著肥胖的馬。想到那又肥又大的馬和現在的駿馬，我陷入了沉思……

馬的作文600字 篇10

　　都說青春是一場靜水似年華，我卻覺得青春像兵荒馬亂的戰場，總是充滿著無形的硝煙。

　　青春里總是有各種各樣的考試，作為學生的我們有很多次與考試的斗爭，最著名的戰役恐怕是中考和高考還有全省大考。我們總是被要求用每一分鐘每一秒鐘沉浸在題海中，像是無數次地在擦亮兵器，秣馬厲兵，只為在考試的戰場上可以順利凱旋。青春里，考試或許就是最大的最重要的戰場。

　　青春里也總有一些小悸動，總會有一個人不知不覺地慌亂了自己的年華。自己的內心變成了一個小戰場，面對某一個人總是那么不知所措，自己要學會不斷地撫平自己的內心。調動自己的熱情讓自己更好的努力，只為讓那個人多看自己一眼。還要接受那個人對自己的種種態度，那個人莞爾一笑心里就會莫名其妙的開心，那個人輕輕地問候，在自己眼里都是一種光榮，那個人取得了優異的成績，自己也會開心，認為他特別的優秀。只因為在人群里多看了那人一眼，剩下的是慌亂的年華，像是注意力被分散的士兵，難免受到一點挫折，之后重張旗鼓，學會慢慢地長大，再也不再同一個地方打敗仗，然后那個人也會慢慢退出自己的劇場。

　　青春里，世界總是小的，所以最大的挫折莫不于在學校里的日子沒有那么的光鮮亮麗。青春的.所有情感都被無限的放大，沒有見過更大市面的自己總是覺得一個就是一個世界，總是面對各種糾結不知所措，也總是愛幻想，幻想自己的未來是一個特別了不起的人。

　　這可能就是兵荒馬亂的青春吧，但是即使兵荒，縱使馬亂，那都是最美好的日子，我們有一天總會穩重起來，我們會慢慢地長大。

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