動物作文

時間：2023-04-11 19:37:15 動物作文我要投稿

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實用的動物作文合集8篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的動物作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實用的動物作文合集8篇

動物作文篇1

　　昨天晚上，我和媽媽一起到譚卉阿姨家去看了龍貓。

　　大家一定會問：龍貓不像兔子，也不像老鼠，難道像熊貓嗎？是不是像日本宮崎駿編的電影《龍貓》中的大龍貓呢？其實，龍貓的外形酷似老鼠，也像兔子，可愛極了！說它像兔子，其實它也不像兔子，因為它的耳朵比兔子要短，又說它像老鼠吧，其實更不像老鼠，因為它的耳朵比老鼠長。雖然它是個不常見得二不像，但是，我還是非常喜歡龍貓。

　　阿姨家的龍貓一共有12只龍貓，其中兩只是小寶寶，他們的媽媽是丸子，是一只白色的龍貓。

　　將剛出生的小龍貓捧在手心里，毛茸茸的，軟綿綿的，在你的手心里不停地撲騰，像是在給你撓癢癢，剛出生的小龍貓真是太好玩了！

　　開飯嘍！我和譚卉阿姨的女兒鄭雨彤來給龍貓做晚餐。鄭雨彤負責給龍貓送食物，我負責給龍貓搭配食物。只見鄭雨彤嫻熟的將龍貓的'食物盤從籠子里抽了出來，可是在龍貓咔吧哪里出了點問題。鄭雨彤來到咔吧的籠子，想抽出食物盤，可是咔吧總是緊緊地用腳摁住食物盤，不讓鄭雨彤拿食物盤，最后，還是我拿了一個葡萄干來引誘著咔吧，鄭雨彤才順利的將食物盤拿出來。輪到我工作了，我拿出了裝著干苜蓿草的箱子和零食盒。零食盒里有兩種零食，一種是龍貓的餅干，一種是葡萄干。我先給大龍貓做飯，先將將5根干苜蓿草掰碎，再將四塊餅干和十個葡萄干放進盤里，一個個送進大龍貓的籠子里，看著它們津津有味地吃著，我們開心地笑了。該給小龍貓做飯了，可是小龍貓對我做的飯毫不理睬。這是我想出了一個好辦法，去洗手間將它們的食物盤里接了一點點水，將食物搗碎，摻上水，送到小龍貓面前，小龍貓馬上呼嚕呼嚕的吃了起來。太棒了！

　　我喜歡可愛的龍貓！你們實在是太萌了，把我的心都萌化了！

動物作文篇2

　　動物叫，真奇妙。

　　我來考，你來答。

　　大白狗，怎么叫?

　　大白狗，汪汪叫。

　　小青蛙，怎么叫?

　　小青蛙，呱呱叫。

　　大花貓，怎么叫?

　　大花貓，喵喵叫。

　　小鴨子，怎么叫?

　　小鴨子，嘎嘎叫。

　　大羊羔，怎么叫?

　　大羊羔，咩咩叫。

　　小牛犢，怎么叫?

　　小牛犢，哞哞叫。

　　你真棒，答得好。

　　動物叫，要記牢。

動物作文篇3

　　在美麗.可愛的森林王國里，動物舉辦了一場別開生面的“看看誰的收獲最大”的比賽，因為大家認為大象伯伯公平極了，所以就選它當了主持人。第一個上臺的是小松鼠，它機靈的說：“我的收獲最大，因為冬天我不愁吃不愁喝，都和我平時的勞動是分不開的”。

　　說完臺下響起了一陣掌聲。小青蛙從臺下一蹦就蹦到了臺上說：“我年年都在稻田里，不管白天還是夜晚在吃害蟲，為莊稼除害，我的`收獲最大”。小青蛙的話音剛落，臺下又響起了一陣熱烈的掌聲。這時候小百靈鳥飛到了臺上說：“我可高興了，因為我的歌聲越來越好聽了，大家都喜歡聽我唱歌，昨天我還得了一個獎呢。”比賽進行的越來越激精彩了，大家討論的也越來越激烈了最后經過大家一致通過，大象伯伯宣布小青蛙為冠軍，因為它不為自己，總是為大家，夏天大家都在做著美夢的時候。小青蛙還在辛苦的吃害蟲，為莊稼有個好收成忙碌著……小青蛙才是冠軍。

動物作文篇4

　　在蔚藍的海洋里，霸主是誰?毋庸置疑，當然是鯊魚——這種令我們熟悉而陌生的動物。

　　鯊魚的外形一看就是精心為殺戮準備的：三角形的帶鉤牙齒，張著血盆大口，一看就叫人魂飛魄散。

　　鯊魚對各種美味從不挑剔，金槍魚、烏賊，各種海獸它都吃，甚至攻擊自己的同類，對任何魚類都不放過，是所有魚的噩夢。

　　令人驚奇的是，在這個兇猛動物的前面，常常有著“向導魚”隆頭魚，科學家經過研究發現，隆頭魚負責把鯊魚帶到魚群密集的'地方，讓鯊魚飽餐一頓，自己趁機捕幾條魚充饑。等鯊魚飽餐之后，隆頭魚游到鯊魚嘴里吃塞在牙縫里的殘渣，所以，鯊魚即使餓著肚子也不會把這個忠實的向導吃掉。

　　鯊魚分為兩種，一種以鯨鯊、姥鯊為代表，它倆也是第一、二大鯊魚。這種鯊魚進食時張開大嘴，吞食浮游生物。鯨鯊是牙齒最多的鯊魚，但它的牙齒小而鈍，根本不能嚼碎獵物、消化獵物。

　　另一種鯊魚長著鋒利、帶鉤的牙齒，最出名的是虎鯊，雙鬢鯊，噬人鯊(又名大白鯊)，它們單獨捕獵，靠著快速的游動和鋒利的牙齒撕碎獵物，是鯊魚中最兇猛的一類。

　　鯊魚雖然兇猛，但不會主動攻擊人類，除非把人類當做海豹，海象，而人卻常常自不量力地傷害它們。鯊魚渾身是寶，肝可制魚肝油，皮可制革，肉可食，最名貴的還是那魚翅，每年都有大量鯊魚被獵殺，制成各種用品和奢侈品。現在，鯊魚已成了重點保護動物。

　　鯊魚是人類的朋友，我們要保護它們，讓它們自由自在地在大海里生存!

動物作文篇5

　　一、教學目標：

　　1、領會寫一種動物的外形和動作的方法，《動物》作文教案設計（五年級上蘇教版）。

　　2、學習觀察方法——抓住特點仔細觀察和跟蹤活動過程進行反復觀察。

　　二、課前準備：

　　1、教師準備：課件、動物圖片、小白兔、闖關游戲的材料。

　　2、學生準備：觀察自己生活周圍的動物，對它們有一些了解和認識。

　　三、教學過程描述：

　　（一）、出示小白兔，引出關于動物的教學主題。

　　1、導語：同學們，今天老師給你們帶來一樣東西，它就藏在這個箱子里，想知道它是什么嗎？

　　2、請一個同學到前面摸一摸。(你為什么感覺象小白兔？)

　　3、出示小白兔。（大家看，是不是小白兔？你們喜歡它嗎？這節課，我們就走進小動物的世界，去和小動物們交朋友。）（板書：動物）

　　4、出示“動物樂園”卡片。

　　師：大家看，這是一個“動物樂園”，我想把同學們分成三個小隊去動物樂園。第一隊叫“小鳥隊”、第二隊叫“熊貓隊”、第三隊叫“小魚隊”。我們各隊比一比，看哪個隊能最先進入動物樂園，好不好？

　　（二）、游戲第一關：看部分，猜整體。讓學生體會動物形態的多樣性，產生對動物的喜愛之情。

　　1、下面，我們先進入第一關的內容：看部分，猜整體。

　　2、課件陸續出示蝴蝶的翅膀、鹿角、虎頭。（觀察一下，這是哪個動物身體的一部分？）

　　3、剛才我們看的這三種動物的長相都很有特點，你們還知道哪些動物長相有特點呢？

　　4、下面，老師請同學們來欣賞一些動物的照片，看完后我請同學們說一說你最喜歡哪種動物的長相。（課件出示各種動物的圖片）

　　5、世界上的動物真是千奇百怪、各種各樣呀。據統計，自然界中已經知道的動物大約有150多萬種。我們剛才看到的只是其中極少極少的一部分而已。（板書：多樣的）

　　（三）、游戲第二關：摸圖片，說特點。使學生知道動物生活習性的多樣性。

　　1、自然界中的動物除了長相不同以外，其他方面又有什么特點呢？下面我們進入第二關的內容。老師這個袋子里有幾張動物的圖片，請每個隊來一個同學抽取其中的一張。請各隊的同學說一說，你們隊抽到的這個動物在吃的、住的等方面有什么特點。

　　2、學生說完后，老師用課件給予適當的補充。

　　（四）、游戲第三關：說一說。使學生知道動物與人類的關系，懂得動物是人類的朋友。

　　1、動物和我們人類共同生活在地球上，他們對我們人類有哪些幫助呢？

　　2、動物給了我們這么多的幫助，那我們人類應該對動物們說些什么呢？

　　3、對，動物是我們人類的朋友，但是，生活中一些人卻做著傷害動物。

　　4、課件出示一些殘害動物的事例，引起學生對獵殺、戲弄動物行為的憤恨。

　　5、看了這些事，你想對那些獵殺、戲弄動物的人說些什么呢？

　　（五）、第四關：了解一些珍稀動物。

　　1、過渡語：由于人類的過度捕殺和傷害動物，許多動物都滅絕了。我們來看幾種已經滅絕的動物。（出示渡渡鳥、白臀葉猴、亞洲獅等幾種滅絕動物的圖片）據動物學家們統計，世界上現在有5400多動物瀕臨滅絕，這些動物成為了珍稀動物。

　　2、下面我們進行第四關的內容。寫出你知道的我國的珍稀動物，至少寫一種。

　　（除了大家寫的之外，還有許多。請同學們看幾種我國有名的珍稀動物）

　　3、師：我們已經創過四關了，我們就要到動物樂園會師了。咱們做個小游戲吧。大家看，這是幾種動物的頭飾。

　　4、找五名同學分別戴上花草、蚱蜢、青蛙、蛇、鷹的頭飾進行“找食物”的'游戲。

　　5、大家想象一下，如果沒有了青蛙，會帶來什么后果？如果把蚱蜢都消滅干凈，對其他動物又有什么影響？通過這個游戲，你知道了什么？

　　（六）、游戲第五關：使學生了解怎樣保護動物

　　1、過渡語：同學們說的對，我們的自然界就是由許多條食物鏈組成的，缺了哪種動物都不行。所以我們應該保護所有的野生動物。為了讓野生動物有一個自由生活的天地，我國制定了相關的法律，如《野生動物保護法》。還建立了許多野生動物保護區，有越來越多的人也認識到了保護動物的重要意義，開始了各種保護行動。（出照片）

　　2、同學們，作為一個小學生，我們能做哪些保護動物的事？

　　3、同學們說得真不錯，讓我們永遠和小動物做朋友吧。祝賀同學們都進入動物樂園了，咱們來跳跳舞吧。（放“動物世界”節目中的錄像片段及音樂）

　　（七）、總結全課、布置課后作業。

　　師：最后老師請同學們看樣東西。大家看，這是老師制作的動物相冊，漂亮嗎？希望你也能把自己看到的廢舊書本、報刊上的動物圖片收集起來，制作成自己的動物相冊。

　　同步作文

　　范文一：我家的小狗

　　記得那一年，弟弟在同學家里捉來一只小狗，這只小狗剛剛滿月，它長得很可愛，胖乎乎的，身上長著烏黑的毛。

　　我的爺爺見它總是在地上跑來跑去，就用腳踢它，只見它疼得直叫，我看了非常心痛。因為我非常喜歡它，所以我整天把它抱在身上，真像我的小寵物。每當夜晚時，它就跟回我屋里，躲在爐子旁邊。早上時，它就會在我的眼前跑來跑去，有時它還爬在我腿上看我寫字。

　　它的耳朵很靈敏。每當我放學時，它都會到門口來迎接我，還有它的鼻子也很靈，每當我手里提著肉時，它都要隨著我走，我不給它吃，它就“汪汪”地叫，給它扔一塊，它就低下頭津津有味地吃起來。

　　不久，我的狗慢慢長大了。可是一天到晚跑個不停，有時跑的地方還讓人找不到。前幾天，它跑出去了，直到天黑才回來。第二天，竟然看到它無力起來，腿還有點跛，爸爸說肯定有人打它呢！還不吃不喝，幾天就瘦了一圈。今天，爸爸和媽媽給它灌了藥。它就活躍了起來。

　　下午我剛剛放學，它又來到門口來迎接我，還往我身上蹦。

　　吃飯時，它就急著往你身上爬。給它扔塊饃，它又津津有味地吃起來。吃了一塊又一塊。吃完后，它又“汪汪”地叫起來，我在心里想：它是又餓了呢，還是渴了？先試一試吧！原來是渴了，我給它倒了半杯水，它全部都喝了。

　　我家的狗非常調皮、可愛。我是非常地喜歡它。

　　范文二：我家的小狗和小貓

　　兩年前，我還在上三年級。由于期末考試我考得分數高，媽媽一高興就給我買了一條狐貍狗，我高興極了。

　　小狗來我們家時只有兩個月，連路還不太會走。但它就是可愛，小眼睛又黑又亮，像兩顆黑水晶鑲在尖尖的小鼻子上邊，小嘴巴里不時地發出“嗚嗚”地叫聲，似乎不滿我們把它抱回家一樣。

　　又過了一個月，有一天，媽媽去大姨家談事兒，我在玩她家貓生的兩只小貓，小貓長得都很漂亮，不過比起來還是小的好看。回家時，大姨要送我們一只小貓，我興奮得不得了，媽媽同意了，我們興高采烈地回去了。

　　這樣，家里就又多了一只小動物。

　　它們倆一開始還不太友好，后來，漸漸地不開始在一起玩了。每天晚上，狗睡拖鞋，貓睡沙發，它倆好得就跟兄弟似的。

　　不單它們快樂，我也快樂！我是因為有了它們而快樂！

動物作文篇6

　　空曠的群山沐浴在新的雨水中，夜晚降臨，感受初秋。

　　當美麗的丹頂鶴再次搬家時，好朋友狐貍邀請丹頂鶴在家吃飯為他送行。

　　丹頂鶴的羽毛大部分是白色的，頭頂的羽毛是猩紅色的，長頸上的羽毛是黑色的，嘴巴細長，像一個戴著小紅帽，打著黑色領帶，穿著白色西裝的紳士。他邁著輕快的`步伐來到狐貍的家。狐貍先生穿著棕色的皮毛和圍裙微笑著迎接丹頂鶴。

　　狐貍為丹頂鶴做了他最喜歡的魚湯，找到了最漂亮的花瓶為丹頂鶴做餐具。它自己做了一份帶醬的雞排。你看狐貍抱著盤子，先是用鼻子嗅著味道，然后大口大口地吃，不時用紅舌頭舔著盤子上的醬料。丹頂鶴看著狐貍吃得那么開心，看著這么漂亮的餐具，有人舍不得吃。他雙手捧著花瓶，把嘴伸進去，但是瓶口太小，他的嘴卡住了。他首先用雙手捧起那朵花，然后左右轉動瓶，試圖把嘴轉出來，但沒有成功。他站起來使勁想把餐具拉出來，卻拉不出來，跌跌撞撞地退了回去。餐椅被撞倒的時候，狐貍看到了這一幕。他從凳子上跳起來，幫丹頂鶴把插在嘴里的花瓶拉了出來。推推搡搡了一會兒，瓶子還是緊緊地卡在嘴里。狐貍急中生智，快步走到廚房去拎刀子。他揮動手臂打碎了花瓶。丹頂鶴終于開口了，看著地上破碎的花瓶，喘息著對狐貍說：你的花瓶，對不起！狐貍似乎沒有恢復。跌跌撞撞：一個，就一個花瓶，什么都沒有！

　　狐貍看到丹頂鶴一臉尷尬，就說：“沒事。上次在河馬的生日派對上，他的沙拉不小心灑了我一身。他們都笑了，說我帶了個沙拉帽。丹頂鶴噗嗤笑了。狐貍用自己的智慧解決了餐桌上的尷尬事。”

動物作文篇7

　　大自然是神圣的，它賜予所有生物以性命以及神志，是它創造了如今我們生活的美麗世界。而這個世間有千千萬萬種有靈性的生物，我最喜歡的就是螞蟻了。

　　在高大的.人類看來，螞蟻是一種很渺小的動物，不僅個頭小，也十分膽小——龜縮在蟻穴中，害怕人類。可在我看來，螞蟻其實是一種頑強、勇敢、團結且勤勞的動物。為了能活下去，它們和同伴“并肩作戰”，與在它們眼里看來十分強大的食物“敵人”做爭斗，它們團結勇猛，不畏危險，將全部的力量與信念奉獻于整個螞蟻家族，不辭辛勞地搬運食物，只為了讓自己的家庭、家族過上更好的生活。這是多么善良，無私的一個溫暖大家族啊！

　　人類固然強大有力，可以輕而易舉地讓螞蟻受到傷害，可他們卻忽略了一種力量——那就是團結的力量。而螞蟻恰恰有這種品質，無論做什么事，它們都聚在一起，與同伴一起奮斗，這樣的日子一定會更加舒心、溫暖。我相信團結就是力量，只要你和同伴們團結，一切困難都不足以放在眼中！

　　我喜歡螞蟻這種動物，它是那么常見，可樸實的品質深深打動了我！我要向螞蟻學習！