關于寫動物的作文錦集八篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的寫動物的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫動物的作文 篇1

　　在我家，有一只小兔子。我非常喜歡它。

　　它的身體大概有爸爸的手掌那么大。小白兔的眼睛是灰色的，就像兩顆閃閃發光的黑寶石，小兔的兩只耳朵有它的頭那么長。像兩根筷子一樣豎在頭上，它的耳朵還有一個功能——散熱。小兔的嘴有三瓣，這還有一個用處呢，可以幫助小兔更快的吃掉東西。它的后腿長長的，前腿卻很短，這樣有利于跑步。尾巴很短，只有我的大拇指那么長。它的皮毛是白色的，只有耳朵那一塊是黃色的，摸上去就像棉花一樣柔軟。

　　小兔子愛吃白菜和胡蘿卜，我拿來了一根白菜，它看見了，津津有味的吃了起來，如果仔細聽，還發出了吱吱的聲音，不一會兒，一根菜葉就完了。我又拿來了一塊紅蘿卜，這是它的最愛，我拿在手上給它吃了一會兒，可是覺得不過癮，于是就把胡蘿卜放在高處，他竟然坐了下來吃，實在是太討人喜歡了。

　　小白兔在我的童年里留下了深深的.印跡。

　　教師評語：本文開篇便對小白兔的外形進行描寫，并通過一件簡單事件的敘述，突出小白兔頑皮可愛的特點，我們從文章的字里行間都可以感受到作者對小白兔的喜愛與贊美之情。

寫動物的作文 篇2

　　小狗一樓的老奶奶家有一只小狗，它是波斯頓品種，名字叫長長，已經6歲了，人們還稱它為“美國騎士”呢!

　　它的身體胖胖的，身體顏色是由黃逐漸地到白，耳朵和鼻子都黑油油的，最讓人驚訝的是它的`眼睛一只是黑的，另一只呢，哈哈，當然是藍的，腦袋中間一條白，夠漂亮的吧!它喝水時發出咕嚕、咕嚕的聲音，看見主人吃東西時沒給它，就發出汪汪的叫聲，好像再說：“主人，也給我點食物吧!”

　　最有趣的是，如果你有食物，讓它做什么它就做什么，如握手吧，它就會伸出前爪跟你握手，它可真是一只貪吃的小狗啊!而且，它和主人特別親。主人走到哪，它就跟到哪。假如它和你熟了，你一碰它，它便輕輕的趴下，任你撫摸它的皮毛。

　　這只小狗是多么可愛啊!我想，如果在美國的話，說不定它還能成為美國的國寶呢!

寫動物的作文 篇3

　　不久前，我家來了一個“新成員”，渾身毛茸茸的，很像棉花糖，所以我叫它小白。長長的耳朵把半張臉都蓋住了，只露出那對眼睛，圓溜溜的，像兩顆黑色的珍珠。小白如果和你熟了，總是沖你搖著尾巴，非常友好的樣子。

　　當然它也有犯錯誤的.時候，這時就真的夾起尾巴了，或者躲到桌子底下或床下，就是怕別人打它。吃東西的時候，小白總是會把整個小腦袋埋進碗里，一邊拱著碗一邊還繞圈。它非常貪吃，像金魚一樣，只會吃，不懂飽，有一次，因為吃的太多，整個肚子鼓鼓的，像青蛙一樣，好像連趴著都難受，居然就這么挺著，活像個孕婦，真好笑。

寫動物的作文 篇4

　　“哇，蜻蜓！”我在小區的樓下看到了一只美麗的蜻蜓。

　　這只蜻蜓是綠色的，它有一個小小的腦袋，但腦袋上卻有一雙大大的眼睛，眼珠子圓溜溜的。它的身子又細又長，翠綠翠綠的.，如同一小節枝條。它有兩對翅膀，又寬又大，是透明的，如果不仔細看，還真發現不了翅膀的存在。當它起飛時，翅膀扇動得飛快，把頭抬得高高的，好似在向世界展示它的美麗身姿，十分驕傲。

　　蜻蜓十分機靈，但因為弱小，它也做好了隨時逃跑的準備。

　　記得有一次，我拿了一個捕蟲網，希望在蜻蜓飛來時，它可以飛進網里。可是，它突然往后飛去，我又拿了一個捕蟲網向它拍去，它卻向上一飛，逃走了。

　　蜻蜓捕蚊子的情形也十分有趣。有一次，它看見兩只蚊子在飛，就一直跟蹤著它們。突然，它開始加速，從蚊子上方往下俯沖，一只蚊子就被它咬死了。另一只蚊子發現了它，便開始飛快地逃跑，蜻蜓也以迅雷不及掩耳之勢沖向蚊子，不到一分鐘，蜻蜓就追上了蚊子，并把它飛快地吃掉了。

　　蜻蜓漂亮、可愛又機靈，真是十分討人喜愛。

寫動物的作文 篇5

　　在我們周圍生活著很多可愛的小動物，怎樣寫好一種可愛的動物，是我們作文考試時經常碰到的命題。因此，我們平時就該掌握這類題目的寫作要領，具體要注意以下幾點：

　　第一，寫好動物，怎樣寫小動物作文關鍵是善于觀察。只有在觀察細致的基礎上，才能寫好它們。觀察一般從外形特征、活動特性、你和動物之間發生的有趣的事情等幾個方面有順序地進行。在動筆寫的時候，要把觀察的結果，有重點地加以選擇、有條理地加以描述。

　　第二，描寫外形要側重于靜態，描寫活動情況要側重于動態。按照從靜態到動態，從外形到活動，有條理、有層次地觀察和描寫。首先要描寫它的外形，頭部、尾部、毛色、四肢是什么樣的，然后再寫它的生活習性，如怎樣吃東西、怎樣嬉戲、睡覺、怎樣活動等。

　　第三，如果你喜歡小動物，一定就和動物之間發生過許多有趣的事情，挑選一件具有典型性的事情來寫一寫，就更能表達出你對小動物的喜愛之情。

　　第四，要把自己的喜愛之情寫進文章中。可以具體地描寫小動物的樣子、外形，把自己的喜愛融在里面，也可以用簡略的話直抒情感，還可以兩種方法兼用。

　　除此之外，還應該注意一點，那就是小動物雖不像人那樣能思維、會說話，但是它們也有“語言”，也有自己的喜怒哀樂。觀察小動物的時候，應該從它們的動作和叫聲中去注意體會和想像它們的“情緒”變化。恰當地運用擬人的手法，這樣寫出的小動物就會活潑可愛。

　　溫馴的小羊，會啼明的雄雞，能看家的小狗，靈巧活潑的小白兔，會唱歌的小鳥，能報信的鴿子……那么，怎樣如實地把它們描寫出來呢？首先就得熟悉它們，仔細地觀察它們。只有觀察得細致，才能描寫得具體。觀察的時候一般可以從外形特點，活動情況，生活習性等幾方面有順序地看。在動筆寫的時候，要把觀察的結果，有選擇，有重點，有條理地加以描摹。具體地說，描寫小動物要注意以下兩點：

　　一、描寫外形樣子和活動情況

　　描寫一種小動物，首先要描寫它的外形樣子，要仔細看它的頭部、尾部、毛色、四肢 是什么樣的，形狀、特點、顏色是什么樣的。如下面寫小狗一段的話：

　　1“星期天，我從姥姥家回來，在客車上，看到一個大姐姐用紫色的包拎著一只可愛的小黑狗。小黑狗頭上長著一對像毛片片一樣的三角形耳朵，軟軟的向下耷拉著，有趣極了。兩只圓圓的黑眼睛不停地望著四周。圓圓的黑鼻頭像個茸嘟嘟的小茸球。嘴巴緊緊地閉著，一聲也不吭，多像一個不吵不鬧的乖孩子啊！

　　我真喜歡這只趴在包里的小黑狗。”

　　這篇習作是一位僅上一年級的小學生寫出的。文章雖短，卻描述得很全面：時間、地點、所描寫動物的樣子及自己的喜愛之情。所有的比喻及修飾詞都很形象、貼切。

　　2 然后再看它的生活習性又是什么樣的，小動物怎樣吃食啦，怎樣游戲啦，怎樣睡覺啦，把這些都要細致觀察，具體地描寫出來。例如：

　　小鵝兒

　　“哦哦，小鵝兒出殼了！小鵝兒出殼了！”我拍手高興地喊，我最愛小鵝了。

　　這些剛出殼的小鵝兒一身水淋淋的，毛色不算好看，但是紅紅的小腳激起了我的興趣。

　　第二天，我把這些小家伙放出來喂食。它們的毛已經干了，金黃柔美，盡管它們腳還軟，站不起來，但是一個個都很活潑，放下地就一撲一撲地，像在摔跤，真逗！

　　小鵝兒睡覺的時候，小頸縮短了，那腦袋就像用絨沾在上面的。它們很容易醒，輕輕地腳步聲，它們都會睜開眼睛看看，沒有聲響了，再睡。

　　十多天以后，我剛揭開遮鵝籠的.罩子，它們就要爭先恐后的出來，一個小鵝站在另一個小鵝身上一跳，居然跳出來了！它們的毛開始變白了，腳也不軟了。一下子就跑到我腳前要吃的，我先放些飯在碟子里，手里拿著兩大片菜葉，它們嘴在呷飯，眼睛卻盯著我的菜葉。菜葉似乎比飯更好吃，一只小鵝索性蹦起來呷著，摔了一跤！引得我大笑起來。

　　這些小家伙很通人性，我一到家它們就跑到我的腳下轉悠，親熱的很吶。我常常跟它們說話，有時它們還回答呢！所以，我把小鵝看成我的朋友。

　　文章活脫脫地展現出小鵝出殼、吃食，睡覺和性情，語言活潑，條理清晰，形容逼真，童趣盎然，字里行間包含著小作者與小鵝之間的情感。

　　3 描寫小動物的樣子側重于靜態描寫，描寫小動物活動情況，側重于動態描寫。按照從靜態到動態有條理，有層次地觀察和描寫，可以把小動物寫得清楚、細致、感人。

　　請你閱讀下面的作文：

　　猴子

　　我最喜歡猴子，它在動物中恐怕是最聰明的。當我們來到它們跟前時，一只猴子用明亮的眼睛盯著我們。它的長相很奇特：一個很小的鼻子向里凹著，一張凸起的小嘴發出‘吱吱’的叫聲，渾身的毛不但亮而且黑里透黃。小耳朵豎著，兩只小爪子不時撓著頭皮，做出怪模樣，使人發笑。我掏出一塊面包丟給它，不料，它沒有接，只是先用爪子試探了一下，又縮了回去，還用眼晴看看我。過了一會兒，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起來，吃完后又用央求的目光看著我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一塊糖給它。它迅速地剝開糖紙，放入口中大嚼起來。讀了這篇片段作文，小猴子的可愛的形象會栩栩如生地展示在我們面前。所以產生這樣感人的效果，是由于小作者從靜態——外形樣子，動態——生活習性兩方面仔細觀察，認真描寫的結果。

　　在描寫外形樣子的時候，作文先用“長相很奇特”一句，概括了總印象，然后依照次序描寫了它的凹著的鼻子，凸著的小嘴，黑里透黃的毛色和不斷撓著的小爪。讀到這里，我們一定會對小猴子產生喜愛之情。然后筆鋒一轉，寫了小猴子吃面包的情景。作者扔給它一塊面包，小猴子先是“沒接”，只是用“爪子試探”，還用眼睛看著我，最后才是“狼吞虎咽地吃起來。”這樣一步步地描寫，寫得細致，寫得具體，產生了感人的效果，也把小猴子可愛之處，真實地展現在人們面了。

　　我們用提綱表示出這篇作文的思路：猴子：一、外形的樣子：1、概括——長相奇特；2、具體——鼻子、小嘴、貿色、耳朵；二、生活習性：搶吃面包。

　　讀原文，看提綱，可以更好理解這篇文章的思路和寫作順序。從中我們可以學到觀察和布局謀篇的方法。

　　二、要把喜愛之情寫進作文里

　　作文是用我的手來寫我的心。寫自己的喜怒哀樂樂。我們喜愛小動物，在描寫它們的時候，也要把自己喜愛的感情，用筆融合在字里行間。讓讀者一讀文字，就能感受到我們的喜愛之情。

　　表達感情的方法也是多種多樣的：有時候具體地描寫小動物的樣子、外形，把自己的情感融在其間；有時候用簡潔的語句直抒感情；有時候，把這兩種方法交替使用。寫法靈活，不拘一格。

　　請你閱讀下面的作文：

　　青蛙捕食

　　我非常喜歡青蛙。夏天，我常常去池塘邊看青蛙。

　　青蛙很喜歡躲在草叢里，偶爾也叫幾聲。它們叫得最歡的時候是在大雨過后。每當這時如果有一只叫，旁邊的也就隨著叫了起來。幾十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫個不停，那聲音能夠傳到幾里地以外，多像一曲氣勢磅礡的交響樂呀！

　　青蛙的身體胖胖的，有的身體足有七八厘米長。它們披著黃綠色或深綠色的衣裳，露著雪白的肚皮。它們的頭又寬又扁，像一個三角形。它的頭上鼓著一雙圓溜溜的大眼睛，長著大嘴巴、小鼻子。

　　青蛙愛吃小昆蟲，觀察它捕食的動作才有趣呢。有一天，我靜靜地蹲在池塘邊上的大樹后面，細心地觀察著。一只青蛙蹲在地上，張著嘴巴仰著臉在等待著什么。突然，一只小蟲飛過來，只見青蛙猛地向上一竄，舌頭一鉤，又落在地上。小蟲不見了，青蛙又恢復了原來的樣子，耐心地等待著。

　　青蛙可真是個捉蟲的能手，聽農民伯伯說：要是算起來，一只青蛙一年之內最少可以消滅一萬只害蟲。它真是我們的好朋友啊！

　　這篇作文寫的是“青蛙捕食”，在寫法上和上篇《猴子》略有不同：這篇作文用“我非常喜歡青蛙”一句，概括了全文的中心，接著依次寫了青蛙的鳴叫、外形，以及捕蟲的情景。文脈清楚，段落分明。

　　那么，這篇作文作者是怎樣表達感情的呢？

　　文章的開頭先用“我非常喜愛青蛙”一句，直抒了作者情懷，表達了喜愛的心情。接著用“常常”去池塘邊看青蛙，表現了作者對青蛙“喜歡”之深。在聽到青蛙叫聲時，作者感到了那叫聲就像“一曲氣勢磅礴的交響樂呀！”語句不多，卻寫出了青蛙叫聲的響亮、動聽，從中我們也感受到了作者對青蛙的感情是多么深呀！作者對青蛙的感情為什么這樣深呢？因為青蛙一年之內最少能捕捉到“一萬只害蟲”，這是作者喜愛青蛙原因所在。最后作者感慨地說：“青蛙”真是我們的好朋友。結尾收筆有力，感情表達真實。

　　“文雖有規可循，但無定法。”寫一種小動物是沒有一種寫法可以套用的。只有掌握一種基本的寫法，又會靈活地運用，才能真切而生動地把自己喜愛的小動物描寫出來。

　　描寫一種小動物還應當注意：

　　1．要突出重點。描寫一種小動物，也和寫其他內容的作文一樣，不能面面俱到，像“流水賬”似的說個沒完，一定要突出重點。有的可以側重寫小動物的外形樣子，有的可以側重寫小動物的習性。無論怎樣寫，都要抓住典型，突出重點，具體描寫。

　　2．要細致描寫。描寫任何一種小動物，都要細致描寫，認真刻畫。無論是寫外形樣子，還是寫生活習性，都不能幾筆帶過，概括敘述。特別是在描寫小動物生活習性時，要注意準確地使用動詞，再現出小動物活動的情景，給人以“狀物如在眼前”的感覺。

　　3．要條理清楚。描寫一種小動物也和寫其他作文一樣，不能東一句，西一筆，缺乏章法。在動筆之前先想好先說什么，后說什么，再說什么。句與句之間怎樣掛連，層與層之間怎樣聯系。怎樣開頭，怎樣結尾，全篇文章怎樣組合。把這些想好之后再動筆，才能使文章條理清楚，層次分明。

寫動物的作文 篇6

　　今年春天，我在外婆家邊上的池塘捉到了一些小蝌蚪。它們的身子烏黑烏黑的，像是穿上了一件黑色的外套，渾身滑膩膩、軟乎乎的。尾巴又細又長，上面還裹著一層薄薄的膜。頭上的眼睛小得看不見；嘴巴也很小，仔細瞧一瞧是個小小的紅點點。

　　這時，爸爸看見了小蝌蚪，也跑過來湊熱鬧。只見小蝌蚪的尾巴一擺一擺地漾起了一圈圈的波紋。全身游動時像一個黑色的逗號。正準備給小蝌蚪喂食的我才突然想起：小蝌蚪吃什么呀？我問爸爸，爸爸說：“這問題我也不知道。看來，我們要請教電腦老師了。”我在網上一查，原來小蝌蚪是吃比較嫩的菜葉。我剛把菜葉放進去，小蝌蚪就爭先恐后地游過來享受美食了。

　　突然，爺爺從背后躥了出來，嚴厲地說：“怎么把小動物帶到家里來了，弄這東西還怎么有心思學習呢？”爺爺真是老腦筋，我可不服氣，一場唇舌戰開始了，我說：“爺爺，難道你小時候沒有養過小蝌蚪嗎？難道玩小蝌蚪就不能讓人長知識嗎？”雖然我的話有理，但爺爺鋒芒一轉，又說：“那如果它們長大后變成了癩蛤蟆怎么辦呀？”我不解地看著爺爺，爺爺得意了，滔滔不絕地說：“不懂了吧，告訴你，青蛙和癩蛤蟆都是由小蝌蚪變成的，你一旦養的是癩蛤蟆，那多惡心啊。”爺爺的話真把我怔住了，沒想到媽媽在邊上說：“癩蛤蟆有什么不好，它們雖然長相難看一點，但不是照樣也會捉蟲子？據說癩蛤蟆捉的蟲子比青蛙的還多呢。”媽媽的話激發了我對小蝌蚪更大的興趣，我問媽媽：“你怎么知道得這么多？”媽媽說：“我就是小時候玩出來的，玩也能長知識的`。”哈，媽媽的話真是說到我的心里去了，爺爺聽了，尷尬地笑了，看來他也心軟了。他不但取消了不讓我養蝌蚪的念頭，還要和我一起來養小蝌蚪呢。

　　看著這些可愛的小蝌蚪，我眼前不由浮現出未來美好的田野。

寫動物的作文 篇7

　　要是說羊溫順可愛，我可不贊同。并不是說,說的不對，也對，就是說的不全面。羊，要是乖了的話，會瞇起小眼睛貓睡一會兒，偶而咩地叫上幾聲，給自己解解悶;而且產的奶營養鮮美，我奶奶的身體就是靠它日日加以調養的，應該說沒什么好挑剔的，可是鬧起公主脾氣的話，那可是九頭牛都拉不回頭，更別說會聯想起它的'乖乖樣兒了。

　　羊的淘氣和高傲，更表現在它的脾氣、叫聲、食譜中。

　　羊的脾氣喜怒無常，喜了，什么都好說，怒了，那可是什么都不好說了。這不，今天，大伯大媽因地里活太忙，晚回來了十幾分鐘，我們家這位可不樂意了，一直悶聲不響，見了飯也一動不動。大媽一看表，什么都明白了，又是拍羊屁股，又是拿草引逗，差點都要下跪了，這才神氣十足地吃起“飯”來。大伯說：“再晚些回來你就成皮包骨頭了!”羊好象能聽懂似的，抬腳一踢，把草踢出老遠，差點沒把大伯活活氣死。

　　羊的叫聲更令人心煩，還拖著長腔，把自己搞得跟千金小姐似的，要多煩有多煩，只要有一點點兒動靜，它就引吭高喊，整村都被它攪得雞犬不寧。正在夢鄉中的我也被它那叫聲吵醒，就算是用枕頭蓋住耳朵，黑眼圈也照起不誤。煩死人了。

　　羊的食譜訂得比我還豐富，每頓都會變一個花樣。譬如，早上如果是狗尾巴草，中午必須是青篙草，晚上則是蘆牙花，稍不合口味，明天別想喝羊奶 。這樣三眼一板、一絲不茍的食譜，可謂缺一不可，非有一個專職“保姆”不可。

　　如果說羊的淘氣和高傲可以領獎的話，拿一個大紅本回家是毫不夸張的。

寫動物的作文 篇8

　　說起癩蛤蟆大家都見過，但是你們見過它爬臺階嗎？今天，我要給大家介紹的就是癩蛤蟆爬臺階。

　　一天，我在餐館里吃飯的時候，看見了外面花臺上有一只很小的癩蛤蟆。它棕色的外衣上布滿了很多黑色的斑點。因為很少見過這種動物，我很好奇。于是，我開始觀察起癩蛤蟆來，它的身上有很多凹凸不平的疙瘩，聽說它的疙瘩還可以噴出毒液來對付敵。癩蛤蟆的肚子看上去比青蛙的要大多。

　　我看見癩蛤蟆在臺階前用前腳努力地向上爬，用后腳往后蹬，經過我細心觀察，我終于看懂了它的意思，原來它是想跳上臺階啊！ 我和媽媽本想摘幾片葉子給癩蛤蟆搭座橋的，可它實在是太笨了，對我們放在一旁的樹葉不屑一看，理都沒理，直接跳了過去，我和媽媽沒有放棄，繼續幫它，但它一直都沒成功。過了一會兒，它竟然把腳踮起來了，它努力向上爬，就像被困在陷阱里的人，拼命地要爬出去。但這樣反復地爬了幾次，不僅沒成功，還摔了個四腳朝天。又過了一會兒，只見它用腳尖著地，鼓起了腮幫，憋足了勁，肚子已經脹得圓鼓鼓的'了。它的腳那么細，又是踮起來的，我真擔心會被它那笨重的身體壓斷。 突然，它猛地一跳，我驚呆了，只見它的后腿使勁地蹬，連蹬幾下，終于爬上去了。我為它的成功而歡呼。

　　飯吃完了，我們該回家了，回家的路上我一直在想這只不怕困難、勇往直前的小癩蛤蟆還會去哪里呀！

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