寫喜歡的動物的作文匯編5篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的寫喜歡的動物的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫喜歡的動物的作文 篇1
一天，在街上我看見一只小白兔在籠子里爬來爬去，樣子可愛極了，便纏著爸爸買回了它，到家后我迫不及待地喂小白兔吃青菜，它渾身雪白雪白的沒有一根雜毛，油亮亮的絨毛遠遠看去像一團棉花，一雙紅通通的眼睛像紅寶石，兩只長長的耳朵足有二寸半，里面是一層粉紅色的皮，外面毛茸茸的，它的聽覺一定很敏感，鼻子扁扁的，嘴唇分成三瓣總是不停地動，它的前腿短又小后退長跑起路來很快，尾巴又短又小，我家的小白兔是不是長的`很可愛啊!
寫喜歡的動物的作文 篇2
大家養的寵物千姿百態，有小貓、小狗、小倉鼠、小鳥等。猜猜我養了什么寵物？我來告訴你，它是一只小烏龜。要知道這只烏龜可是和我的年齡一樣大！
這只烏龜十分可愛，它的頭像蛇頭。有一雙玲瓏的小眼睛，炯炯有神，鼻子和耳朵很小，不仔細看還以為沒有呢。它的脖子十分有趣，能靈活的伸縮，像彈簧一樣。如果受到驚嚇，它就會把脖子縮回去。不過在確定沒有危險后，它又會把脖子伸得長長的，像長頸鹿一樣。它的`殼是墨綠色的，堅硬得像一塊石頭。腹部被三條白線均勻地分成了六塊，它四肢短小而靈活，指甲很神奇，可以永遠不剪。別以為烏龜走得很慢，我家的烏龜還會跑呢！它有一條短小可愛的尾巴。
我家的烏龜很愛探險，家里每一個角落，它都走遍了，連衛生間和廚房也不放過。它也很淘氣，有一次它探險的時候發現了一個新奇的地方——媽媽的鞋！它爬進去，在里面美美地睡了一覺，然后在里面拉了一堆屎就走了。第二天媽媽發現后驚慌失措，大聲尖叫，而我和爸爸卻哈哈大笑。
這就是我的烏龜，它會陪我一起成長，度過更多美好時光。
寫喜歡的動物的作文 篇3
下午，媽媽帶我去了花鳥市場。
市場里有懶惰的小貓在睡覺，有調皮的田螺在往缸外爬，還有活潑的小魚在快活地游著……
我最喜歡的.是小倉鼠。我挑了一只活潑可愛、聰明伶俐的小倉鼠。它有一身像雪一樣的白絨毛，只有頭部是淺臟色的。尾巴非常短，小手上的爪子很鋒利。因為它很乖，所以我給它起名叫“乖乖”。回家的路上，乖乖使勁地啃著塑料碗，我想它一定很餓。于是，剛回到家，我就給乖乖喂了幾顆瓜子。果然，它一下子就把瓜子吃完了。乖乖吃了瓜子后很開心，就在籠子里的跑輪上跑了起來，它越跑越快，就像一個雜技演員在表演。玩累了，乖乖就趴在籠子里安靜地睡覺了。
乖乖真有趣，我一定會好好愛護它。
寫喜歡的動物的作文 篇4
我家養了一頭母豬。長長的身子圓滾滾的，足足有兩米長，眼睛的外面有一個圓圓的黑圈，好像是戴著一副眼鏡，鼻子的前面有兩個大大的鼻孔，嘴巴很長，尾巴短短的，卷成一個6字形。
這只豬非常貪吃。它常常先用大鼻子拱食物，然后大口大口地吃起來，直到把食物吃得一干二凈，才用舌頭舔了舔鼻子，回窩安心地睡覺去了。它一睡就是幾個小時，很少活動。特別是冬天，它睡的時間就更多了。那個時候，它只知道睡醒了就吃，吃飽了再睡。如果媽媽喂得不及時，這豬就會感到很餓了，一旦餓了就在窩里“咕嚕咕嚕”亂叫。豬食一舀下豬盆中，那豬并狼吞虎咽似的.貪吃起來。
這豬雖然貪吃好睡，但也相當盡職。
當母豬產下一窩小豬時，十多只渾身紅潤的小豬依偎在母豬的身旁，它們有的在打磕睡，有的卻精神飽滿地玩耍，有的甚至爬上母豬身上玩滑滑梯。這一舉一動讓人看了就生愛慕之心。這時，有幾只小豬叫了叫，似乎在說：“媽媽，我們的肚子餓了。”突然，母豬一翻身，露出了紅嫩的奶頭。小豬慢條斯理地走過去，先用嘴巴拱了拱，然后含住奶頭，津津有味地吮吸著甜美的乳汁。它們的嘴巴還不時地動了動，奶水從嘴角流出來了，貪婪的小豬連忙用舌頭舔了舔。吃飽了的小豬就躺在地上睡。母豬咕嚕咕嚕地哼著，仿佛在唱著《搖籃曲》呢。多像一個盡職的母親。
寫喜歡的動物的作文 篇5
——仁元
屋外楊柳呈現一派青翠欲滴的色彩，柳枝迎風飄舞。兩只黃鸝在柳枝間相互追逐，唱出了悅耳的歌聲。唐代詩人杜甫給逗樂了，于是他在成都浣花溪草堂閑居時，描寫了草堂門前浣花溪邊的春景，就有了“兩只黃鸝鳴翠柳”這一有聲有色的詩句。在這樣的心情中，看到了如此美景，體現詩人海闊天空的心情，向往美好生活的感情！孩子觸景生情，吟誦古典絕句間，展開了聯想的翅膀，又能返璞歸真貼近生活。
——題記
我最喜歡的小動物是棲息在我家陽臺一角晾衣桿上的小鳥兒——“黃鸝”。它從頭到腳一身黃色的羽毛著實令人驚奇！毛絨絨的羽毛下面，縮著兩個小灰爪子，一雙小眼睛炯炯有神的東望西望，好像在說：我非常樂意生存環境呢！
黃鸝身體顏色金黃色，自眼部至頭后黑色，嘴呈淡紅色。你看，一雙小眼睛像兩粒黑色的珍珠鑲嵌在那小小的頭里，一眨一眨的，似乎訴說：“不要傷害鳥類了！”吃食的時候，黃鸝鳥輕輕跳到食物旁邊，啄一次食物，揚一次脖子據大人們講，這黃鸝鳥人工是不容易飼養的。
黃鸝鳥兒玩耍時，小灰爪子從那黃色的羽毛里伸了出來，上下翻騰，邊跳邊叫，好像在領著大家做體操呢！“我是黃鸝鳥歌聲多美妙，喚醒大森林一起做早操。一二三四，二二三四……”灰色的爪子在黃色羽毛的襯托下更加突出了黃鸝的美麗。呵呵，真是太可愛了！
每當夜幕到來時，黃鸝鳥兒就飛到陽臺上晾衣桿上，休息時，它把金黃色的.毛絨絨的身子卷成一個圓球，靜靜的站在一個地方一動不動，只有腦袋不時的在那里轉來轉去。這個時候，你就會看到一個“小毛球”立在桿子上，要不告訴你，真不知道那是小鳥兒在睡覺呢！
黃鸝鳥伴著宿露啼叫，聲音月兒動聽，每天凌晨天一亮，就“嘰嘰喳喳”的把我們也叫起來，好像在說“一年之計在于春，一天之計在于晨”呢！其實，只要我們細心觀察，就會發現每一個動物都有它的特點和可愛之處，它們都是我們人類的好朋友，我們可要保護動物和它們和諧相處呀！
媽媽后記：這是孩子老師布置的半命題作文，孩子們動筆之前已選好了自己最熟悉、最喜歡的小動物的名稱填寫在我最喜歡的小動物——破折號后的橫線上，然后，在仔細觀察的基礎上，抓住要描寫的小動物的外形、活動以及生活習性等不同的特點，有選擇、有重點、有條理地加以描摹，采用生動活潑的語言把這種動物介紹給讀者。
從老師在課堂創設情境、發散思維、不厭其煩地引導，孩子基本上把握住了具體應注意的以下兩個方面：
一、孩子在描摹小動物外形時，已經能夠側重于靜態描寫，在對活動情況描寫時，側重于動態描寫。按照從靜態到動態的順序，有條理、有層次地觀察和描寫，能把小動物寫得清楚、細致、生動。
二、要把喜歡之情寫進作文里。形象生動活潑地、比較具體地描寫了小動物的樣子、外形，并且能夠把自己的情感融入其間；也能夠用簡潔的語句直抒感情，表達自己與小動物之間的喜怒哀樂；有的時候，孩子還能夠根據情節或寫作需要把這兩種方法交替使用呢。
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