【精選】小動(dòng)物的作文合集八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的小動(dòng)物的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
小動(dòng)物的作文 篇1
一天小明正走在放學(xué)的路上。
忽然，他好像踢到了什么東西，低頭一看，原來(lái)是一只受傷的小鳥(niǎo)。
它的翅膀鮮血直流，疼得嘰嘰叫，好像在說(shuō):“誰(shuí)來(lái)救救我呀?”小明趕緊把小鳥(niǎo)抱在懷里，帶回了家。
爸爸看見(jiàn)小明手里抱著一只小鳥(niǎo)，奇怪地問(wèn):“兒子，哪里弄來(lái)的小鳥(niǎo)?”“我是路上撿到的，她受傷了。”小明回答。
爸爸又溫和地說(shuō):“好兒子，我們幫她治傷吧!”小明還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，爸爸就拉著小明的手，走向房間。
爸爸拿來(lái)了藥箱，然后拿出酒精和紗布、膠帶，再把酒精擦在小鳥(niǎo)的翅膀上，再鋪上紗布，粘上膠帶，爸爸又找來(lái)了一個(gè)鳥(niǎo)籠把小鳥(niǎo)放了進(jìn)去。
后來(lái)的一個(gè)多月里，小鳥(niǎo)一天比一天活躍，最后小鳥(niǎo)的.傷完全康復(fù)。
小明想:小鳥(niǎo)的傷口既然康復(fù)了，就放她回大自然吧!想著想著，他就把籠子放到花園的地上，把籠子的門(mén)往上一拉，小鳥(niǎo)拍拍翅膀飛到小明和爸爸頭上繞了幾圈，表示謝意，然后飛走了。
小動(dòng)物的作文 篇2
我的好朋友——點(diǎn)點(diǎn)
我家以前養(yǎng)過(guò)一條狗，但因?yàn)槲业氖韬龃笠猓顾鼏适Я诵悦Ｋm然走了，但它給我的童年帶來(lái)了許多快樂(lè)。
我的小狗全身長(zhǎng)著短而整齊的棕色毛，一雙眼睛就像兩只小電燈，黑黑的又靈敏的鼻子。因?yàn)樗奈舶椭挥幸稽c(diǎn)白，全身都是棕色，所以我就叫它點(diǎn)點(diǎn)。
之所以說(shuō)它的鼻子靈敏，是因?yàn)槲胰昙?jí)時(shí)，有一次我?guī)П砻萌ネ妫」伏c(diǎn)點(diǎn)也跟我去了。回到家發(fā)現(xiàn)表妹的鞋沒(méi)有了，媽媽呵斥了我一頓，立刻給表妹去找鞋。我來(lái)到我們剛才玩過(guò)的地方，可找了接近兩個(gè)小時(shí)，還是沒(méi)找到，我只好回去等著挨批了。突然我聽(tīng)見(jiàn)后面有奔跑的.聲音，回頭一看，原來(lái)是點(diǎn)點(diǎn)叼著表妹的鞋向我跑來(lái)。我高興極了，溫柔地?fù)崦淼拿?/p>
還有一次，我正在吃著媽媽給我做的排骨，可能是點(diǎn)點(diǎn)聞到了排骨的香味，立刻向我撲來(lái)，我猛地一轉(zhuǎn)身，它摔了個(gè)狗啃泥。我見(jiàn)它可憐巴巴的樣子，便給了它一大塊排骨，它立刻興奮起來(lái)，跑到了窩里去吃.. …
這就是我的小狗，它是我童年小伙伴，它和我的事三天三夜也講不完，我祝愿它在天堂過(guò)得依然幸福、快樂(lè)。
小動(dòng)物的作文 篇3
1、對(duì)不起，這一段老師沒(méi)有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。
2、本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫(xiě)“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說(shuō)是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個(gè)具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。
3、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線！
4、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是最佳的飲料？
5、真是“下筆如有神”啊。看來(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。
6、全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。
7、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會(huì)問(wèn)題的分析上還有些絕對(duì)化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書(shū)和社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀、思考，相信你的文章會(huì)日趨成熟，更加耐讀！
8、關(guān)心生活，關(guān)注社會(huì)，并不是成年人的特權(quán)。通過(guò)這一篇《意外》看得出來(lái)，在你的心中，不僅裝盛著童真和書(shū)本、學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫(xiě)很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。
9、平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清新活潑的語(yǔ)言，生動(dòng)地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
10、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫(xiě)作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！
11、雖然寫(xiě)作對(duì)你來(lái)說(shuō)并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫(xiě)作，從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。
12、本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，
13、涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會(huì)，這本身就是一種睿智。文章語(yǔ)言平實(shí)而柔和，描寫(xiě)很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的`作用，會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會(huì)更出色！
14、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。
15、精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫(xiě)作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。今后的寫(xiě)作之路還很漫長(zhǎng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
16、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
17、你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
18、文能怡情。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
19、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫(xiě)作努力的方向
20、如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺(jué)，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎？
21、少年人生，總寫(xiě)著許多夢(mèng)幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢(mèng)幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢(mèng)幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。
22、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
23、文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫(xiě)父親的感情。人物形象豐滿、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望！
24、作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué)！
25、看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
小動(dòng)物的作文 篇4
20xx年X月X日 X天
我家有一只可愛(ài)的小狗叫嘟嘟，嘟嘟非常的可愛(ài)，也非常的令人討厭，但嘟嘟是我最喜歡的一只小動(dòng)物。因?yàn)猷洁降目蓯?ài)，感染了我。
告訴你們哦!嘟嘟也是個(gè)貪吃鬼哦，嘟嘟喜歡吃肉、狗糧等等。嘟嘟吃飯時(shí)很可愛(ài)哦!
嘟嘟的討厭之處就在于會(huì)咬人、抓人哦，每次我們同學(xué)了都會(huì)被兇猛的`嘟嘟給抓哦，所以我要給嘟嘟關(guān)進(jìn)一個(gè)可愛(ài)的小籠子里。
嘟嘟的可愛(ài)就是會(huì)撿球，只要我把球一拋出去，嘟嘟就會(huì)飛快的跑去撿球，嘟嘟還會(huì)跳、站、坐、爬，嘟嘟很可愛(ài)吧!
從養(yǎng)狗中我學(xué)的了，原來(lái)狗狗也有喜、怒、哀、樂(lè)，也會(huì)又可愛(ài)和討厭，我仿佛覺(jué)得嘟嘟就變成了人，變成了我最好的朋友。
小動(dòng)物的作文 篇5
螞蟻有著團(tuán)結(jié)合作的精神，也有著超常的力量，能把比自己重幾倍、幾十倍、幾百倍，甚至幾千倍的東西抬起來(lái)，而這是為什么呢?
因?yàn)槲浵佊兄鴪F(tuán)結(jié)的精神，寧可自己死也不愿意大家死，具有舍己為人的精神。
科學(xué)家用一個(gè)實(shí)例來(lái)證明了螞蟻的團(tuán)結(jié)：有一個(gè)地方發(fā)生了火災(zāi)，而螞蟻的巢正好就在那里，蟻群為了岀巢，也想不出什么好辦法，該怎么辦呢?
這時(shí)，蟻群一個(gè)驚人的舉動(dòng)讓人們目瞪口呆：螞蟻群竟然合成了一個(gè)球，滾過(guò)烈火，有些螞蟻雖然已經(jīng)傷痕累累，可為了內(nèi)圈的螞蟻們，外圈的螞蟻們?nèi)匀诲浂簧岬鼐o緊地抱著內(nèi)圈的螞蟻，沒(méi)有一個(gè)退縮，最后，內(nèi)圈的螞蟻活了下來(lái)，而外圈的螞蟻，已經(jīng)被燒死了。
還有一件事也令人們大大震驚，在一個(gè)電視節(jié)目中我看到了：有一只蝎子闖進(jìn)了蟻群，蝎子的攻擊力雖然很大，可螞蟻的團(tuán)結(jié)力量更強(qiáng)大，所以，螞蟻們英勇向前，不怕自己死亡，團(tuán)結(jié)一致，最后，在蟻群的打拼下，弱小的`螞蟻打敗了強(qiáng)大的蝎子，終于勝利了。
螞蟻具有超常的力量，它們讓人們明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)是人們必不可少的品德。有了團(tuán)結(jié)，就等于工作上更輕松，學(xué)習(xí)上成績(jī)更好，也讓我們的生活更加美好!
小動(dòng)物的作文 篇6
我的家中，就像我們一座城市小小的“動(dòng)物園”：我的爸爸一個(gè)高大而強(qiáng)壯，就像我們一只犀牛；我的媽媽對(duì)我很?chē)?yán)厲，就像我們一只兇猛的東北虎；我哥哥很擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)游泳，在水中生活就像我們一只可以自由的魚(yú)兒；我的姐姐對(duì)我和善，就像我們一只海鷗。在這些人其中，我要詳細(xì)分析介紹分析一下我的媽媽就是這只“東北虎”。
我打電話給我的母親是個(gè)東北虎，不是沒(méi)有道理的。每次她和我談的稱(chēng)號(hào)，只要絲毫的馬虎，她將是我的，“河?xùn)|獅吼”，就像超聲波！這是不是真正的原因，真正的原因是——這取決于我的'寫(xiě)作作業(yè)和嚴(yán)肅的態(tài)度。
每次我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我不是多寫(xiě)一個(gè)字，就是少寫(xiě)一個(gè)字，這時(shí)我們我家的這只東北虎就會(huì)對(duì)我大聲“咆哮”，有時(shí)選擇說(shuō)不準(zhǔn)的人還要撲上來(lái)“撕咬”我?guī)卓冢Φ梦彝床挥砩衔覀冞�會(huì)自己留下人生一串“牙印”！要是我的書(shū)寫(xiě)能力很差的人的話，那我我們就會(huì)自己遭殃，而且會(huì)招來(lái)學(xué)生一陣皮肉分離之苦。所謂的皮肉分離之苦的人就是學(xué)生一陣覺(jué)得一陣“撕咬”，再加上學(xué)生一陣“黑心掌”，更恐怖的還在進(jìn)行后面，她會(huì)用她的“虎爪”來(lái)撕扯我的書(shū)本。所以，每次去學(xué)校我也只能給我們老師編一個(gè)個(gè)沒(méi)有理由，比如我會(huì)說(shuō)：“老師，我的作業(yè)被我家的調(diào)皮的小狗撕了，請(qǐng)您再給我這樣一本新的作業(yè)，我明天發(fā)展過(guò)來(lái)進(jìn)行補(bǔ)給你。”然而，老師卻并不需要知道我們我家企業(yè)并沒(méi)有我所說(shuō)的那只沒(méi)有調(diào)皮狗，卻有一只用“虎爪”撕書(shū)的東北虎。
更可怕的不是這一點(diǎn)，如果我不認(rèn)真做作業(yè)，就會(huì)遭受“滅絕的災(zāi)難”！她怎么判斷我不是認(rèn)真的？例如，如果我寫(xiě)“彎月牙，像船或大象的耳朵，像一個(gè)巨大的扇子，牦牛的尾巴像一根鐵鞭”，這種句子似乎像一個(gè)三歲的孩子可以寫(xiě)出來(lái)，她不僅會(huì)“吼”我，還會(huì)“虎爪狼爪”撕下整本練習(xí)冊(cè)，還會(huì)強(qiáng)迫我攻擊超級(jí)強(qiáng)壯的“鐵爪”鐵鞭，這樣我就不能忍受原因，彌補(bǔ)。
雖然，我家的這只東北虎生性以及殘暴，時(shí)常出現(xiàn)憤怒，但我也很愛(ài)她，因?yàn)樗@樣也有一個(gè)溫柔的一面。
小動(dòng)物的作文 篇7
我哥哥家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小倉(cāng)鼠，它的名字—白白。
白白全身都雪白雪白的，像白絨絨，軟綿綿的'白球，它有一雙黑黑的眼睛，它還有一個(gè)又小又圓的小尾巴，哦，我忘了跟你們說(shuō)了，它還有12根又長(zhǎng)又細(xì)的胡子。
它愛(ài)在“滑滑梯”上爬，它愛(ài)運(yùn)動(dòng)，它每次在木屑堆一拱一拱的，好像是想出來(lái)和我們玩游戲，說(shuō)說(shuō)話似的。
我覺(jué)得白白非常可愛(ài)，你呢？
小動(dòng)物的作文 篇8
? 現(xiàn)在，我在七五班，經(jīng)時(shí)間的流逝，我已經(jīng)忘記了剛到這個(gè)學(xué)校的思母校的心了，已經(jīng)完全融入這個(gè)班集體，有了好多朋友，雨杰、李瑞等都是我的`好朋友，哭泣的時(shí)候有她們?cè)谏磉叞参浚龅诫y題時(shí)有她們幫忙解決.......我們的老班說(shuō)過(guò)一句話：人總在失去的時(shí)候才懂得珍惜，擁有的時(shí)候才懂得珍惜。是啊，千萬(wàn)別學(xué)這樣啊，否則后悔的是你，珍惜身邊的一切吧，懂得珍惜現(xiàn)在吧。
老師，這次的成績(jī)我感到抱歉，我對(duì)不起那些對(duì)我有著很大希望的人，抱歉，我一定不會(huì)再讓這種事情發(fā)生了。
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